曬曬我們班的牛人-初中人物作文

俗話說得好：“人外有人，天外有天。”我曾經以為自己到了新班級是最優秀的學生，可沒想到這三位一個比一個牛，真讓我佩服。

說到牛人，那就不得不提到我們班理科學霸——褚麒了。那天，我看著數學題緊皺著眉頭,眼看著班主任馬上就要查作業，我心里更著急、沒思路了。就在這時，我看見褚麒從操場上回來，就像看到了救命恩人：“褚麒，快教我一道題。”他和同伴揮揮手，大步走進教室，不慌不忙的朝我走過來。他輕松的拿起一支鉛筆，哈下腰，在我的題目上圈出幾個關鍵點。他嚴肅的看著題目中的信息，手中不停地列出公式進行計算，有方程、根號……這些大量的計算和審題他只用了不到兩分鐘的時間就解決了。他將步驟清晰地寫好后對我說：“不要認為數學只用寫數字、符號，該寫漢字時不要偷懶。”

從此，我把褚麒的方法稱為“兩分解題法”，對于這樣的理科學霸，不得不說一聲“牛!”

我們班的才女梁樂然，她的繪畫水平可是聞名全年級的。那天下課后，梁樂然安靜的坐在椅子上,聚精會神的畫著什么。走近一看，她正拿著筆畫自己的偶像呢!真是個：筆墨丹青，如行云流水繞素箋，展瀚海崇山依舊顏。她一會兒將頭歪向左邊，一會兒將身子轉向右邊，隨著下筆的方向移動身體。對于細小的裝飾她更是低下頭仔細地校正它們的位置。她左手拿著橡皮,右手拿著鉛筆，只要有一點不滿意，就會小心翼翼的擦掉重新畫。不到十分鐘梁樂然心愛的偶像就躍然紙上。她可愛的雙手繪出花紅柳綠，靈動的筆下產生栩栩如生的人物。

對于梁樂然超凡入圣的畫技，不得不說一聲“牛!”

我們班里嗓門最大的不是班主任，而是一個活潑開朗的女生。體育節的最后一個環節是接力跑，班主任為了給參賽的隊員加油，將擴音器交給我，讓我大聲為他們吶喊。開始還覺得擴音器的力量不小，直到曹銘來到我身邊，我才發現，她的聲音已經蓋過了擴音器。只見她深吸一口氣，將兩只手放到嘴邊，做出擴音的動作。鼓足力量之后，她用全身的力量大聲喊到“五班加油!”連班主任都說，咱們用不著擴音器了，有曹銘全操場都聽得見。在最后的沖刺階段，曹銘索性放下了自己擺的“擴音器”，兩手撐在欄桿上，將腳登上臺階，身體從看臺上探出，為隊員們加油。那時，她的眼睛里充滿期待和激動，盡管臉因為發力而通紅，手撐在欄桿上凍冰，她也依然做我們的“大喇叭”。

對于堪比擴音器的女生，不得不說一聲“牛!”

一個班里總會有那么幾個牛氣沖天的人，“人外有人，天外有天。”對于上述三位的“牛”，我可還真要虛心請教。

曬曬我們班的牛人初中作文600字

曬曬我們班的牛人初中作文600字1

一個男人乘一艘舊木帆船去旅行。一天，他走到甲板上，看到一名船員正沿著繩子往上面的烏鴉巢爬去。當他爬到一半的時候，船突然傾向一邊，他被甩到了船外。

落水后，他開始一邊尖叫著呼救，一邊瘋狂地用力拍打著胳膊，拼命想求生。

就在那時，旅行者看到一名水手走到船舷邊上，平靜地觀察在水里拼命掙扎的船員。

船員掙扎了一會兒，累了，開始往下沉。

這時候，一直站在船舷邊上密切注視落水船員的水手立即跳出船外，去救正在下沉的船員。等兩人都平安地回到船上后，旅行者走到水手身邊，問道：“你為什么要等那么久才跳入水中救他?”

水手平靜地回答：“做了多年的水手，我早就發現，當落水的人在水中拼命掙扎的時候，我如果立刻跳入水中去救他，那他把我們兩人都拖入水中溺死的可能性是非常大的。我還知道最好讓他掙扎一會兒，把自己的`力氣都消耗完，那時候才是我跳下水去救他的最佳時機。”

把握住好時機，不僅能讓成功的可能性增大，而且也會事半功倍。

曬曬我們班的牛人初中作文600字2

覺得為時已晚的時候，恰恰是希望閃現。

——題記

愛是什么？愛是百媚千紅的一抹綠意，是繁華三千的一絲清涼，是滄海桑田的一陣平靜。

這世上有一種愛，愛得深沉，愛得無私，那就是父母的愛。

當屏幕上的一橫老師講述著一個個感人肺腑的故事時，一千多人的心都被牽動著，一千多人的眼睛都浸滿了淚水。

當我聽到，一位母親為了她那嚴重燒傷的女兒，想用自己大腿上的皮來換女兒的臉。當醫生給她兩個選擇：一是打x，二是不打x時。她毅然決然地選擇了后者。

當醫生用那冰涼而又鋒利的刀，小心地割著她的肌膚時，她只是咬著牙，沒有一聲的喊叫和抱怨。她在這種疼痛下，多次昏死過去，可是又還是一次次堅強地醒來，最終還是堅持到了手術結束。

這個手術長達五個多小時，她卻能不打x。這就是母愛的.力量。

愛是什么？愛是一彎明月，從古至今訴說著地老天荒；愛也是一把利刃，刀口上不知道有沒有明天。

我們是幸福的，也是幸運的。汶川大地震帶走了多少人的生命，有多少人一夜之間流離失所？有多少人一夜之間傾家蕩產？又有多少人一夜之間失去了至親的父母？

失去后，有多少孩子才體會到父母是多么重要，可是現在他們已經離開了。縱是不舍，又能如何？

愛是什么？愛是飄蕩在滄海桑田里的一葉輕舟，是封存于歲月里的一壺窖釀，是行走在沙漠上的一樹菩提。

每個夢，都曾背負過枷鎖；每段青春，都蘊含過苦澀。年幼無知的我們也許還在與父母對抗，與他們抗爭。

可是許多人都在這一刻醒悟了。醒悟如同蝶的蛻變，花的開合，夢的醒轉。

也許我們有過任性，有過叛逆。但現在就把它交還給流年。讓它帶走那一段叛逆的時光。

從薄暮晨曉，走到黃昏月夜；從青蔥少年，走到人生遲暮，需要很多勇氣與決心。

而今天就是我們付出勇氣的一天，我們必須為我們以前的種種過錯畫上一個句號。我們要付出真心，去填補父母那早已千瘡百孔的心。

青春不可重來，生命無法承諾。不要讓生活充滿遺憾。

學會感恩，也許重拾了一份溫暖，也許新添了一份感動，也許又感悟了一份哲理。

曬曬我們班的牛人初中作文600字3

一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親。美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，同時又選出59名有犯罪記錄的人，請他們談談母親對他們的影響。

有兩封回信給他的印象最深。一封來自白宮一位著名人士，一封來自監獄一名服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時候母親給他們分蘋果。

來自監獄的犯人在信中寫道：

小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。中間的一個又紅又大，我非常想要。這時，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：你們想要哪個？我剛想說要最大最紅的一個，卻被弟弟搶先說了出來。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。我靈機一動，改口說：媽媽，我想要那個最小的`，最大的留給弟弟吧！媽媽聽了非常高興，在我的臉上親了一下，并把那個又紅又大的蘋果獎勵給我。

我說了謊，卻得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以后，我又學會了打架、偷、搶。為了得到想要的，我不擇手段。后來，我被送進了監獄。

來自白宮的著名人士是這樣寫的：

小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我和兩個弟弟爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中對我們說：誰都想得到這個蘋果，很好。現在，讓我們來比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們一人一塊負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權得到它。我贏得了那個最大的蘋果。

我非常感謝母親，她讓我明白了一個最簡單也最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西都要通過比賽來贏得。這很公平，你想要什么，想要多少，就必須為此付出多少努力和代價。

推動搖籃的手，就是推動世界的手。母親是孩子的第一任教師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個誠實的、永遠努力爭第一的人。

曬曬我們班的牛人初中作文600字4

1、做人，品為先，才為次。

2、你怎么可以允許自己這么活著。就這樣毋庸置疑的活在別人的恩典里？怎么可以？

3、人生的兩大悲劇：一是萬念俱灰，一是躊躇滿志。

4、我是一把火，玩好溫暖你，玩不好燒死你。

5、人，窮時簡單，富了復雜；落魄時簡單，得勢了復雜。

6、口是心非在臨床上的表現，不是結結巴巴，而是口口聲聲。

7、別說別人可憐，自己更可憐，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？

8、生活的美來源于你對生活的熱愛，友情的純真來源于你對朋友真誠的相待。

9、有的人，做面膜的時候，比真人好看多了。

10、思緒在夜里掙脫，紀念曾相愛過，只怪時間犯了最美麗錯。

11、如果你能每天吶喊20遍“我用不著為這一點小事而煩惱”，你會發現，你心里有一種不可思議的力量，試試看，很管用的。

12、有些人做了那么久的墻頭草，都可以不用依靠風了。

13、雖然你討厭一個人，但卻又能發覺他的優點好處，像這樣子有修養的人，天下真是太少了。

14、愛的最高境界是經得起平淡的流年。

15、有些朋友，曾經無話不說，現在無話可說。

16、錯愛是買了不合腳的鞋子，穿著腳疼，扔了心疼。

17、其實有些人，永遠不必等，因為他們永遠不會來。

18、多講點笑話，以幽默的態度處事，這樣子日子會好過一點。

19、學會寬恕就是學會順從自己的心，“恕”字拆開就是“如心”。

20、努力吧，你要對得起你所受過的苦。

21、人一簡單就快樂，一世故就變老。

22、我說過做人要低調，可你非要給我掌聲和尖叫。

23、努力造就實力，態度決定高度。

24、你永遠都不會知道自己到底有多堅強，直到有一天你除了堅強別無選擇。

25、安于現狀不是我的個性，碌碌無為不是我的目標！

26、死亡不是失去生命，而是走出了時間。

27、一個人最幸福的時刻，就是找對了人，他縱容你的習慣，并愛著你的.一切。

28、經典永遠是經典，但垃圾不可能永遠是垃圾。

29、迷路不是因為沒有方向，而是方向太多。

30、如果方向錯了，停下來就是前進。

31、一切經歷，都是修為。覺得值得的，就是榮耀。

32、鋼琴上黑鍵之間永遠都夾著空白，缺了一塊就不精彩了。

33、欲戴王冠，必承其重。

34、經驗是由痛苦中粹取出來的。

35、人們痛恨的不是改變，而是被改變。

36、你若安好，便是晴天：你若幸福，便是終點。

37、新的一天，縱使沒有陽光，也要迎著烏云。

38、生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。

39、多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎？

40、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最長久的擁有就是珍惜。

41、別人講我們不好，不用生氣難過。說我們好也不用高興，這不好中有好，好中有壞，就看你會不會用？

42、認真可以把事情做對，而用心卻可以做到完美。

43、女人的可愛在于性情，不完美取決于智商，完美不取決于美麗。

44、再好的關系也會在敷衍中生岔。

45、要克服對死亡的恐懼，你必須要接受世上所有的人，都會死去的觀念。

46、不斷的失去讓我變得無所畏懼。

47、如果你足夠勇敢說再見，生活便會獎勵你一個新的開始。

48、喜歡用橡皮檫涂改畫本上的錯誤那就是一種變得更好的改正表現。

49、用感性感受生活，用理性思考人生！

曬曬我們班的牛人初中作文600字5

你攀過巖嗎？我覺得，很多人可能害怕攀巖，我曾經也一樣，不過這次，我終于戰勝了自己，攀到了最高峰。7月13日，我和媽媽一起來到了花園城玩“異博攀巖”。一路上，我和媽媽一直都在聊攀巖這件事，媽媽問我：“兒子，你攀巖怕不怕啊？”“不怕，”我鏗鏘有力的說，“因為我是男子漢。”我們邊走邊聊，在不知不覺中，我們就到達了目的地。我站在巖壁底下抬頭望，巖壁好高啊，我問了問工作人員，他說這巖壁足足有十七米高，這時，我有些膽戰心驚了，大部分原因是我一年級時去爬過一次，才爬到巖壁的三分之一我就害怕地下來了，所以這次攀巖我多少都會有些“心理陰影”。巖壁有三個級別，第一個級別的巖壁是綠色的，比較適合初學者去爬，第二個和第三個級別的是橙色的巖壁，都比較適合一些大人和一些挑戰極限運動的人。綠色巖壁上有兩個大約二十度的角，就等于有兩個關卡。巖壁上還有許許多多凹凹凸凸的'“攀爬點”，有貝殼型的、手掌型的、海螺型的等等，它們都形態不一，顏色各異。我肯定是選擇比較簡單的綠色巖壁來攀啦。這時，媽媽以幫我交完費，我就在一旁等候，我看見一個比我小很多的小女孩正在努力的往上爬，不一會兒，她就爬到了頂峰。我想：我為什么就不行呢？

于是，我深深的吸了一口氣，心想：拼了。

我走上前去，一個工作人員幫我系好安全帶后，對我說：“不用怕，不要看下面，這非常安全，不要以為你下來的時候就能把我吊起來，兩個你都吊不動我。”這讓我放松了些。準備攀巖了，我開始一步一步小心翼翼地向上爬，這是我邁向勇敢的第一步。爬了一會兒，我覺得還挺好玩，于是，我加快了步伐。工作人員不停地喊：“不要著急，上左腳，上右手，抓住那個紅色的，踩住那個藍色的…。。”攀巖也是要講節奏的，如果上了左手，右腳就要登上去，上了右手，左腳就要抬上去……還有，腳踏上去時，就不能用腳尖踩住“攀爬點”，要用腳的側面來踩。我不停的在反復做這些動作。我努力的向上爬，爬到一半時，向下看了一下，哇，好高啊，我有點害怕了。我猶豫了一下，覺得那么多人看著我，我不能害怕，要不，多沒面子啊，而且，媽媽還在地下給我加油鼓勵，我不能讓她失望啊，不想了，繼續吧。

我爬呀爬，還有五米、三米、一米、“yes”，只聽見喜悅的歡呼聲從我口中“躍”出，終于登上頂峰了，我一手抓住巖壁，一手抓住頂峰鈴鐺的繩子，使勁的搖了搖，鈴鐺發出清脆悅耳的“叮鈴”聲，好像也在給我祝賀。這時，我看了看身后的風景，感覺無憂無慮，非常輕松。“他真棒啊，太厲害了……”這聲音引起了我的注意，原來觀眾們都異口同聲地發出了贊嘆聲，我感到非常自豪……之后，我懶洋洋地坐在安全裝置上，工作人員就把我放了下來，我下來時，還得意地跟大家招手。回去的路上，我的四肢酸痛，但即使是這樣，我也覺得很值得，因為這次攀巖告訴了我一個人生的哲理，一生中，會遇到很多的挫折和困難，但你都不要把它們放在眼里，只要你堅持努力，你就會成為最終的勝利者!

曬曬我們班的牛人初中作文600字6

又一個柳絮飄飛的季節，我已經成了一名寄宿制初中生了。我對父親仍有許多不解，但我明白了父親工作的意義。一天夜里，母親接到父親的電話，忙招手叫我和父親說幾句。我接個電話，卻不知說什么好，眼淚不自覺地淌了下來父親似乎先一怔，可很快就打破了沉默，柔聲地說：我也很想你們！電話里傳來父親均勻的呼吸聲，我分明感覺到一股深沉的愛。掛上了電話，只覺得心里特別酸。

漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優美的文章，一首首抒發情感的詩歌，一個個發人深省的故事看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗、嬌艷的鮮花愉悅你的眼睛。當你使用漢字的時候，就像徜徉在美麗的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它們不只是一個個簡單的'方塊字，而是一個個有著不同性格的人。每當我學習、認識了一個漢字，就像結識了一位新的朋友，在我寫作文的時候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的感情色彩。

曬曬我們班的牛人初中作文600字7

就算失敗，就算沒有勇氣，只要還有一線希望就不能退縮，就不能放棄。

——題記

你曾經為了一個小小的挫折而放棄自己的理想嗎?你曾經為了一次批評而放棄自己的追求嗎?你曾經為了一點打擊而放棄自己的原則嗎?親愛的同學們，人生難免受到挫折、批評、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎?你們也一定不甘心吧!記住，放棄并不是唯一的選擇!我們為什么一定要選擇放棄呢?我們為什么不可以堅持下去呢?堅持就是成功，堅持才能獲得收獲。

我們可以有很多的選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的'面前，讓您抉擇。

你可以選擇繼續，也可以重新開始。

記住，千萬不要輕易說放棄!哪怕只有一點希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄!希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢?希望的根源不應該依賴于外部的賜予，而應該來自內心永不氣餒的樂觀精神和勇氣。

只有會在絕望中尋找希望的人，希望才是永存的。

人生就這么簡簡單單，毫不復雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢想，付出努力，收到成功;你能夠放棄，重新尋夢;你也能夠放棄希望，無所事事，心被絕望包圍。

但是，內心充滿絕望的人，他將會與世俗格格不入。

希望，會讓我們成功，正是因為希望的存在，才讓我們這個世界如此地完美，如此地美好!希望讓我們快樂，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。

好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯過機會，更不要后悔!

曬曬我們班的牛人初中作文600字8

王教授研究了一輩子的化學，以傳道授業、培養人才有“質量”而聞名學界。

這一天，幾個剛考到王教授門下的研究生來到了他的研究室。“歡迎各位優秀的青年才俊，感謝你們選擇了我，這是我的榮幸，希望我們在今后的研究工作中合作愉快。”王教授先發表了講話，“我們現在就開始今天的課程，我要先考考大家。”考試?幾個年輕人相互看了看，都考到博士了，怕別的也不能怕考試，學生們個個摩拳擦掌，準備給導師留下好印象。

王教授隨手拉開一個抽屜，從里面拿出一包香煙，抽出一根煙點著，并示意學生們誰想抽煙不要客氣。沒人去，大家都準備聽題。“問題是這樣的，”王教授揚了揚手中的打火機，“在不打開抽屜的前提下怎么樣能把這個打火機放進抽屜里?”這個問題似乎過于離譜了，學生們都有點兒發蒙。王教授悠閑地喝起茶水，半個小時后，沒人發言，又過去了20多分鐘，學生們放棄了，一致請求王教授給出答案，因為他們認為這極有可能與王教授的某項新課題有關，這次考試也許就是為他們指定研究方向，而這個方向一定是充滿前途的。

看了看大家，王教授有點兒失望，他說道：“答案很簡單，那就是——這是不可能的'。”學生們一片嘩然。“沒有想到?以為老頭兒我在利用寶貴的時間和你們開玩笑嗎?”王教授嚴肅起來，“不錯，你們是已經掌握了很多知識，也能解決一些高難度的問題，但是，你們忘記了一種能力，一種敢于否定的能力。而這種能力，是一個科研人員不可缺少的基本素質。”說完，他離開了研究室。研究室內一片安靜。

讀者感悟：對待生活、工作、學習中的問題，不要被自己的學識與思維復雜化了。其實越簡單的問題越易被困惑。

曬曬我們班的牛人初中作文600字9

饅頭和面包，你知道…面包為什么這么好吃嗎？

因為…它太虛了…

你知道，為什么有的人喜歡吃面包嗎？因為它的表面圓滑，甜。那，饅頭呢？沒有圓滑的外表，沒有好看的顏色，更沒有細膩的表皮和美味的甜味。但是，如果，在食物嚴重缺乏的'災區，你是會選擇蓬松的面包還是沒有色澤的饅頭？

也許，你會選擇面包…因為它有著超越饅頭的外表，有著超越饅頭的蓬松，口感比饅頭好上千萬倍！

但是，真正能救你的，是那樸素無華的饅頭，默默的，它不是虛的，能解除饑餓。

雖然，它沒有面包的表面美味，但是，它真正擁有的，是那份無華，是那份無私與深沉……

學校，乃至人生，不都是如此？我寧愿做那沒有光滑的饅頭，也不愿做面包的空虛！

也許，你看不懂。

曬曬我們班的牛人初中作文600字10

山和水歷來都是文人墨客吟誦的對象。

“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”描寫的就是山與水的至高境界。

水有水的靈動，山有山的厚重。

山和水有著各自的特點，又要相互映襯，緊緊地聯系在一起。

中國的山水畫便強調了山與水的交融。

潑墨揮毫，渲染出一座座敦厚的大山，山崖間一道瀑布傾瀉而下，山腳下流淌的正是那靈動的清泉。

沒有了水的靈動，大山會顯得呆板;缺少了山的沉穩，流水會變得很隨意。

山和水是一體，構成的便是一幅出色的山水畫。

水的靈動和山的厚重不僅是構成水墨山水畫的重要部分，也是塑造人生至高境界的重點所在。

水的靈動給人以聰慧，靈動的水充滿了機智，閃爍著智慧的波光，山的沉穩給人以敦厚，厚實的大山包含了堅定、沉著和細致。

而這聰慧和沉穩正是人生不可缺少的重要因素。

人們總是希望自己的人生趨于完美，總渴望所辦的事能夠取得成功，那么這些愿望的實現就少不了山與水的融合了。

靈動的水告訴人們，要充滿激情與智慧，要讓智慧的波光閃動。

沉穩的大山也告訴人們，人生需要厚重，做事需要沉著、細致與認真。

當人們把水的靈動與大山的沉穩緊緊聯系在一起，作為人生和辦事的準則，那么，呈現在世人面前的又是一幅出色的山水畫!

古人懂得山水融合的魅力，當詩人們有感而發，盡情抒寫時，他們仍然保持著那份治學的嚴謹。

而今天，當“神舟五號”搭載著中華兒女的夢想飛向藍天時，楊利偉的所做也證明了這些。

在“神舟五號”升空前，技術人員出于安全的.考慮，要求楊利偉不要在駕駛倉(艙)中有“太大的動作”。

楊利偉不愧是優秀的航天員，當他在紙上寫完祝福語后將手中的筆輕輕拋向空中，感受了一番“失重”時筆在空中飄浮的趣味。

他的這一舉動立即在地面控制中心引起一片掌聲，一陣會心的笑聲……之后，他又認真投入到工作中。

這便是山與水融合的出色表現，楊利偉的認真和穩重體現了大山般的沉穩，而他機智的舉動為首次飛天增添了樂趣，閃爍的是水靈動的波光!

水的靈動、山的沉穩就是一幅人生的山水畫。

曬曬我們班的牛人初中作文600字11

在這大自然的花花綠綠，世間紛塵中，有一種矢志不渝的美麗——堅強。

也許，有人會不解的問：“什么是美麗?”也許，有人會片面的說：“是外表的美。

也許，還有人會說：“是世間萬物的美。

而我說：“是來自人內心那美好精神的美，是那經歷了風風雨雨而不放棄的美，是那能夠支持自己走向成功的美。

“曾經，有人問我：”你覺得你堅強嗎?“這個問題是我陷入了深思，我對自己說：”你堅強嗎?當面對一次次困難時，你堅強嗎?當你面對一場場骨肉分離的痛苦時，你堅強嗎?當你經歷一個個重大考驗時，你堅強嗎?當你……我知道，我也清楚，我不是那么堅強。

我雖外表樂觀，但內心卻十分孤獨。

別人以為什么困難到我這里都能迎刃而解，而他們不知道，為了克服困難我付出了多少。

當每一次考試時，我總會忐忑不安，生怕一不小心，就回到了原點，就會接受父母的責罵，老師的失望，內心的.譴責……我認為，世間沒有不可饒恕的罪過，也沒有不可完成的任務，也沒有不可跨過的鴻溝。

我真正地認為堅強是因人走上成功的階梯

春蠶歷經艱苦吐出蠶絲，織成美麗的衣服，這不是堅強嗎?蝴蝶忍受脫殼之苦，裝飾自然，這不是堅強嗎?著名人物，叱咤風云，他們背后的艱辛故事又有多少呢，這不是堅強嗎?在抗日戰爭時期，紅軍長征兩千五萬里，還要忍受饑餓，寒冷，躲避敵軍的攻擊，這不是堅強嗎，最終不是勝利嗎?

人各有志，但只要有堅強、矢志不渝的精神，到最后不都會煥發光彩嗎?風雨過后會有彩虹，烏云過后會有晴天，種種種種……

有一種美麗叫堅強。

曬曬我們班的牛人初中作文600字12

小時候，我常常望著藍天，不時有鳥兒掠過，不禁油然而生一種幻想：我，是否也能有一雙翅膀，載我去飛翔?

幼稚的我去屋里拿了兩把蒲扇，使勁地拍了拍，卻怎么也飛不起來。

這時，爸爸媽媽過來了，撫摸著我的頭，說“傻孩子，你又不是鳥兒，怎么會飛呢?”

那時的我不懂事，氣沖沖地把扇子扔在了地上，跑進屋里哭去了。

稍大了一點兒，我知道，只有鳥才會飛。人是飛不起來的。

可是，我仍然有一種強烈的念頭：我要飛!我要飛!

擁有一雙翅膀，成了我的一個夢想。

現在，對于我那幼稚的想法，是很可笑的。但是，人們，你們一定沒有想到，我的夢想實現了......

結實的，能夠翱翔天空的.翅膀，我的確沒有，可是，我的背上，卻不知不覺生出了一雙隱形的，能夠讓我在心靈間穿梭的翅膀。

心靈的翅膀是我愉悅，也使我悲傷，有時它讓我陷入無盡的幻想。

美麗的翅膀啊!你會不會從我背上消失?

美麗的翅膀啊!你慰藉了一顆孤獨的心。

美麗的翅膀啊!你在雨天撐起了一把傘。

美麗的翅膀啊!你在我空虛時給了我充實。

美麗的翅膀啊!你讓我感受到人生的意義。

美麗的翅膀啊!你讓我不會再用一顆浮躁的心去面對生活，而讓我寬慰，大度，深沉。

以后，我還會好好地，好好地保護它，因為得到了又失去，是最大的痛苦。

插上它吧——翅膀!

曬曬我們班的牛人初中作文600字13

夕陽的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出點點淡紅，真美!

家中靜靜的，家人的心被爺爺的病情牽著，臉上籠著一絲愁云。

突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的.聲音。我忙跑進房里，是爺爺!都幾個星期沒起床的爺爺今天怎么……我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。剛走幾步，就聽到媽媽房中也有了輕輕的響聲(奶奶因中風搬到隔壁媽媽房中)。爺爺一點點地移動腳步，手扶著墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動著步子，

慢慢地向爺爺這邊走來，只見爺爺的臉上掠過一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來，兩腳移動得更快了，無奈力不從心，身子向前一傾，差點摔倒，我一把攙住，爺爺脫開我的手，扶著墻喘著氣，仍不停地向前挪動著腳步。

奶奶蒼白的頭發已稀疏無幾，中了風的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經風霜的手，依舊挪著步子。

近了，更近了……兩雙手終于握到了一起，此時此刻一切盡在不言中，千言萬語，萬語千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。

微風中，夕陽余輝映照下的墻壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。遠處飄來清晰的歌聲：“因為牽了手，來世還要一起走……”

爺爺和奶奶就這樣站著，似兩尊亙古的雕像。他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經幾十年風風雨雨，一直到白頭。

夕陽無限好，盡管近黃昏。

曬曬我們班的牛人初中作文600字14

兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。有人認為這是小兔子的弱點，于是，小兔子的父母和老師就強制它去學游泳。

兔子耗費了大半生的時間也沒學會。它不僅很疑惑，而且非常痛苦。

貓頭鷹說：兔子是為奔跑而生的，應該有一個地方讓它發揮奔跑的特長。

看看我們的四周吧！大多數公司、學校、家庭以及各種機構，都遵循一條不成文的'定律：讓人們努力改正弱點。

我們整個教育制度的設計，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點，而不是發現和激勵一個人的優點與特長。

公司經理人把大部分的時間用在有缺點的人身上，旨在幫助他減少過失。

父母師長注意的是孩子成績最差的一科，而不是最擅長的科目。

幾乎所有的人都在集中力量解決問題，而不是去發現優勢。

人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個人的缺點，他就會變得更好。最終的結果卻只有一個：造就無數平常、平庸的人或公司。

曬曬我們班的牛人初中作文600字15

今天，天氣飄忽不定，早上晴空萬里，碧空如洗，下午就變得有些陰沉沉的，而到了傍晚，快要放學的時候，只見天空中一團團的烏云瞬間壓滿了整個天空，緊接著一聲聲振耳的雷聲，響徹整個天空，突然一道銀白色的閃電從空中劃過，似乎在演奏著一首首交響曲……

“叮鈴鈴——”伴隨著悅耳的下課鈴聲，同學們宛如一只只歡快的小鳥沖出了教室。校門口，一朵朵“鮮花”盛開在每一個角落，同學們也一個個被家長接走。而此時我的心情卻一下子從山谷跌進了谷底，看著如瓢潑般的雨水從屋檐上奔流而下，漸漸地形成了一個“水簾洞”，雨水還在噼哩啪啦地落著，地面早已被雨水淹沒，形成了一條條小河，有的水面上還泛起了無數個小泡泡。路旁的樹木在雨水的沖洗下也變得一塵不染，葉子更加青翠欲滴。看著這瓢潑般的暴雨，我下定決心冒雨回家。我鼓起勇氣，一下子沖進雨中，轉眼間就被淋成了落湯雞，雨水滑過了我的臉頰，在我的'臉上匯成了一條條小河，漸漸地模糊了我的視線，就這樣，我艱難地行走在馬路上，望著陸陸續續擦肩而過的同學和家長，看著他們撐著一把把小傘，聽著他們的說笑聲，嘴角不時揚起燦爛的笑容，此時此刻的我，心里百感交集，淚水混著雨水融入一條條小溪中，委屈充滿了心頭……任雨水浸泡我的雙腳，任狂風暴雨吹打著我的雙臉，任石子絆著我前進的腳步，盡管再怎么小心翼翼的走著，也難免會有意外發生。突然，我一不小心被石子摔倒了，頓時，我的心里五味雜陳，我強忍著疼痛和淚水從雨水中爬起來，趟著雨水走在回家的路上……

經歷了這場暴風雨，讓我明白了一個人生哲理：在人生的道路上，也許會有許多荊棘，也許會有許多困難，也許會有許多暴風雨，但是挫折會帶給我勇氣，會帶給我力量！