葫蘆素特長班教學計劃

葫蘆素特長班教學計劃1

一、指導思想

以國家頒布的《全日制義務教育化學課程標準》(實驗稿)確定的培養目標為依據，結合20xx年初中畢業生學業考試復習指南(化學)，強化學生基礎知識，訓練學生思維方式，培養學生實驗技能，提升學生應試水平，貫穿“從生活走向化學，從化學走向社會”理念，突出化學知識與生活、社會、科技之間的聯系，拓展學生化學思維。

二、學生分析：

本人所教化學學科只有一個班，學生基礎高低參差不齊，少數同學基礎較牢，成績較好，大部分學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣，學習成績較差。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。總體情況分析：學生分化十分嚴重，尖子生太少，中等生所占比例較大，還有一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。

以上情況主要原因是學生在九年級前各科成績都較差，沒有學會分析問題，學習方法不對，再加上化學學科，許多學生對此感到學起來，且不會進行知識的梳理，對所學化學知識不能進行歸納系統化，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。

三、教材分析

現行教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。第二個特點，突出了以實驗為基礎的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養。

四、目標任務

1、讓化學知識聯系生產、生活、自然、社會現象等實際，使學生學以致用。

2、使學生學習一些常見金屬材料、溶液及酸堿鹽的基礎知識，掌握部分化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的`實際應用。

3、繼續激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題，逐步養成自己動手操作的能力、觀察問題和分析問題的能力。

4、針對中考新動向，把握中考改革的方向，培養學生適應中考及答案的各種技能技巧。

5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。

6、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

五、方法措施

1、重視化學基本概念和理論的教學。

2、備課、上課要抓重點，把握本質。

3、在平日講課中學會對比。

4、講究“巧練”，跟蹤檢查。

5、在平日要注意化學實驗。

6、學會反思，每上完一節課，要從中找出成功的、不成功的地方。

7、加強課堂教學改革，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。

六、教學進度表

周 次 課 時 教 學 內 容

1 3 第八單元 金屬和金屬材料

2 5 第九單元 溶液

3 5 第十單元 酸和堿

4 3 第十一單元 鹽 化肥

5 3 第十二單元 化學與生活

葫蘆素特長班教學計劃2

隨著高等教育改革的不斷深化，發揮學生個性，更好的培養學生適應社會的能力是高中段教育形成特色的關鍵。我校根據社會要求的廣闊性、時代發展的多元性，發揮辦學主體的能動性。自1993年開始創辦美術特色高中辦學模式。辦學多年，因學生文化，專業素質較好，得到社會的廣泛好評。

素描是美術特色班的專業基礎課之一，要使學生在有限的課時里掌握素描的表現技法，教師不但要有較深的理論知識和過硬的專業基本功，還要有靈活多樣的教學方法。經過多年課堂實踐，我發現了幾種行之有效的方法。

一，討論法

素描教育中可采用討論的方法。展示所有學生的作品讓學生學會自己思考自己搜索，自己推理，自己判斷。討論中教師提出問題，展開思路，幫助學生自己思考。教師可以提這樣的問題，如“哪幅作品畫得特別好？好在哪里？”“哪些作品畫得效果不夠好？原因在哪里？你如何去修改？”等問題，可以讓每位學生評說，自由發言自由爭論，老師對學說的發言作點評、指導。此種討論法可以幫助學生學會思考、學會判斷，學會用語言表達繪畫。

二，單一法

習慣的素描教學中，常常是讓學生的作業從打輪廓、畫明暗大效果到仔細刻畫全過程的作品。學生一次一次地重復的綜合練習。但一張素描作業中包含許多的要求：構圖、比例、結構、明暗調子、質感、空間感等等，學生很難一下子都把握，往往一次又一次的從頭到尾的綜合訓練中進步不多。素描課實施的單一訓練，就是把作畫各重要步驟做最徹底的基礎訓練。例如可做單一的構圖訓練，質感訓練等等。單一的質感訓練可讓學生畫單純的布的質感表達，玻璃器皿表達，金屬制品表達等等。在此訓練中老師對學生的作業進行指導、糾正、認定，這樣不僅使學生學到了扎實有效的技法，進度和質量也得到了同步提高。

三，綜合法

在幾種徹底的單一基礎訓練后，可讓學生做綜合練習，完整地畫一張素描作業。把在各種單一訓練中的體會運用于綜合作業之中，這時的綜合訓練會有意想不到的極好效果。

四，分組法

學生的水平高低不一，能力大小不等，對他們的要求也就不能一刀切。在教學過程中，我把全班學生大體分為三個部分進行教學。第一組，對程度較好的學生，要求他們除完成計劃內的學習內容外，提前學習下部分內容，自選內容多畫多練。第二組，中等水平的學生，要求他們只完成計劃內的學習內容。第三組，較差的學生，對他們降低要求，減少難度，多進行個別輔導工作，使他們盡量跟上班級的學習進度。這樣不僅滿足了不同層次學生的需要，做到因材施教，而且激發了學生的進取精神，培養了尖子生，有效地提高了課時利用率。優點是根據學生的不同情況，在同一課堂上，運用以學生為主體的教學思想，分步施教。它順應了不同學生的認識水平，是調動學生學習積極性的一個有效的教學方法。

五，比較法

在畫面作業基本完成的時候，要注意從整體來檢查畫面大關系。三種基本的色調：黑（最深的色調）、白（最亮的）、灰（色調豐富的中間色），有三種不同的色調，畫面的層次就清晰，畫面的效果就響亮。素描寫生對象表面的明暗、虛實、強弱都有一定的規律，如果畫面沒處理好它們的規律，那就會使畫面零亂，缺乏整體感。學生最容易犯的`錯誤就是盯著局部不放，每個局部都畫的很完整，致使局部與局部之間沒有聯系，互不相讓，象一盤散沙。沒有整體的局部再精彩、再深入也是毫無意義的。沒有整體感的素描，是不成功的作品。

如何解決整體與局部的關系，最好的辦法是比較，比色調的深淺，比形體比例的長短、寬窄、大小，比透視關系的遠近、虛實。根據這種比較畫出來的物象，才是客觀對象真實存在的一面。

六，談心法

素描是一門看似枯燥乏味的學科。對于只求“升學”為唯一目的的一些學生來說更是學的辛苦。教師應該了解學生的個性和情感，關心和愛護學生。不用訓斥、嘲笑、命令、冷漠的語氣批評學生，用平易近人、推心置腹的話語和學生交流，了解他們的需要、動機、目標及態度，有力的調動學生個體，誘發學生的求知欲。在素描人像教學中，我就是在和學生的交談中了解到他們有偶像，更喜歡畫偶像，于是課外作業就是讓他們畫自己喜愛的影視明星。由于是學生發自內心想表達的東西，因此教學效果特別好。七，創作法

高考美術專業的考試，素描越來越多的考默寫，這樣在平時的教學中除了打好寫生的基礎，更要教會學生如何自己創作默寫。教學中我在使學生掌握科學的觀察方法和規律的同時，注重培養學生的藝術感受力和創造性。在靜物寫生與創作階段，同時擺出多組內容、色調各異的靜物，供學生選擇，并讓學生按個人愛好和理解自己動手擺靜物，組織畫面。同時比較客觀地向學生介紹各種繪畫流派，欣賞不同風格的優秀作品，擴大視野，鼓勵學生去研究和嘗試不同的表現技法與表現形式，發展其興趣傾向和特長，從而培養學生的藝術創造能力。創作嘗試教學法在于教師教給學生技能的同時，也教給了他們學習的方法，思維的方法，提高了他們的技能素質，為終身學習打下了良好的基礎。

葫蘆素特長班教學計劃3

目標：

為了成功創辦美育特色學校，不斷提高我校的辦學層次和品位，美化每一位師生的心靈，優化學校的育人環境，創辦具有新時代中國特色的鄉鎮中校，美術特長班的成立作為這一方案實施中的'一個重要環節，學校投入了大量的物力與精力，從而進一步加強美育特色學校的進程。

教學措施與方法：

對部分美術愛好的學生采取集中培訓，給學生創造較強的藝術氛圍，提供相應的空間以及充分的時間；提高學生的專業技能水平和對藝術蘊含的深層探究。

1、理論與實踐同步。深層了解藝術的內涵。

2、集中培訓逐個指導。提高學習效率。

3、教師做范畫。讓學生理解美術的藝術手法與技能。

4、優秀作品展。創造彼增此長的藝術環境，提高學生的繪畫技能水平。

5、作品點評。繼承好的藝術理念和繪畫技巧，發現并修正不足之處。

課程設置：

1、素描基礎。（素描幾何形體的訓練，讓學生了解素描關系與透視原理。）

2、毛筆書法。（同時提高學生對毛筆尺寸、力度的把握，性能的了解與掌握。）

3、工筆花鳥與工筆人物畫。

4、中國山水畫。

5、寫意花鳥、寫意人物畫。

時間安排：

1、素描基礎。六周——九周

2、毛筆書法。十周——十四周

3、工筆花鳥與工筆人物畫。十五周——二十五周

4、中國山水畫。二十六周——三十三周

5、寫意花鳥、寫意人物畫。三十四周——四十一周

葫蘆素煤礦調研報告

內蒙古昊盛煤業有限公司陳岐范

2011年6月3日，昊盛煤業有限公司陳岐范、宋春德、周霖去葫蘆素煤礦施工副井的中煤五建一處（原31工程處）調研。6月6日，集團公司副總工程師陳俊焰、昊盛煤業有限公司陳岐范、趙鎖崗、鄂爾多斯能化有限公司李新，再次來到葫蘆素煤礦，到中煤五建一處、礦井施工監理公司調研，現將調研情況匯報如下：

一、礦井情況

中天合創能源有限責任公司葫蘆素礦井生產規模為1300萬噸/年，采用立井開拓方式，分別為主立井、副立井及回風立井。主井凈直徑9.6m，深669.482m；副井凈直徑10.4m，深702m；風井凈直徑8m，深681.286m。井底標高設在2-1煤層。井筒施工方法為凍結法施工。

二、施工隊伍情況

1、凍結鉆施工：主井、風井由中煤五建三處施工，副井由中煤一建特鑿處施工。

2、凍結施工：主井、風井由中煤五建三處施工，副井由中煤一建特鑿處施工。

3、建井施工：主井、風井由中煤一建二處（原江蘇五建）施工，副井由中煤五建一處（原31工程處）施工。

4、監理公司：北京康迪建設監理公司。

三、凍結施工情況

三個井筒設計凍結深度均為520m，施工時，風井改為全深凍結667m。實際施工工期情況如下：

1、凍結鉆孔施工時間：

主井：2009年7月2日~10月5日，共計95天。

副井：2009年6月2日~9月26日，共計116天。

風井：2009年7月6日~9月28日，共計85天。

2、凍結時間：

主井：2009年11月2日~2010年9月13日18點。

副井：2009年11月1日~2010年9月6日9點。

風井：2009年11月~。

3、積極凍結時間：

主井：2009年11月2日~12月19日。

副井：2009年11月1日~12月16日。

風井：2009年11月~12月29日。

4、試挖時間：

主井：2009年12月19日開始。

副井：2009年12月16日開始，試挖15天。

風井：2009年12月29日。

5、井筒上150m施工時間：

（1）掘進時間（含試挖時間）：

主井：2009年12月19日開始，至2010年3月7日。副井：2009年12月16日開始，至2010年3月3日。風井：2009年12月29日開始，至2010年3月12日。

（2）150m滑模套壁時間：

主井：2010年3月8日開始，至4月20日。

副井：2010年3月4日開始，至3月25日。

風井：2010年3月13日開始，至4月22日。

6、井筒下150m之后單層井壁段施工開始時間：

主井：2010年4月27日開始，至2011年6月6日，井筒到底，施工單側馬頭門。

副井：2010年3月26日開始，至2011年6月6日，井筒到底，雙側馬頭門施工5m，楊井施工8m。

風井：2010年4月25日開始，至2011年6月6日，井筒到底，正在強制解凍，射孔注漿。

四、中煤五建一處施工副井情況：

施工隊伍2009年8月進點，12月16日試挖，提前4個月進入工地。

1、副井井筒設計情況：凈直徑10.4m，深702m；上部150m為雙層井壁，其下為單層井壁，-150~-524m段壁厚900mm，-524m以下壁厚為700mm，混凝土標號為C45~C65。凍結深度524m。凍結段一下采用工作面預注漿施工方法，125m為一注漿段，注漿125m，施工100m。

2、施工設備：使用超大型鑿井井架，底跨度21×21m，高29.2m，兩層天輪平臺；吊盤采用雙層吊盤，∮42mm鋼絲繩懸吊；兩套HZ-6型中心回轉抓巖機，0.6m3抓斗；16臂雙聯傘鉆，單聯

6臂，4.5m長鉆桿，∮50mm合金鋼鉆頭；5m3吊桶；MJ-4.0-10整體鋼模板；三套提升設備，一套為2JK-4/15提升機，兩套為JK-2.8/15.5提升機；下混凝土用3m3底卸式吊桶；抽水使用臥泵，臥泵設在吊盤上，吊盤上設水箱，井底的水通過風泵或電泵抽到吊盤的水箱內。

主井采用三套提升設備，風井采用2套提升設備。

3、施工工藝：打眼放炮，炮眼深度4.5m，整個井筒內施工一次裝藥同時起爆，每炮炸藥量在850~900kg。中心回轉裝巖機裝巖，吊桶提升。固定大模板后，通過底卸式吊桶將混凝土卸到吊盤上的分灰盤上，通過耐磨軟管澆入模板內砌筑井壁。單層井壁施工時，在吊盤上對井壁接茬進行注漿，該種施工方法是與中國礦大合作的科研項目，具體效果沒有檢驗。

4、施工進度情況：凍結段施工最高進尺110m，正常能夠保證100m。

5、施工中遇到的問題：

（1）、水的問題：副井在施工到馬頭門處時，最大用水量800多m3/h，主井達到1000m3/h。現在井筒內用水量在7m3/h左右，主井在30m3/h左右，風井在36m3/h左右。

（2）、井筒全深凍結，掘進速度快，但存在隱患較多，主要是凍結孔在巖石里不能自行封堵，造成凍結孔導水。

（3）、2煤上10m處有一層含水層，下有一層含水層，離3煤20m處有一含水層，施工時要引起注意。

6、施工隊伍進場的準備：進場前，礦變電所按照永久設計建設，但安裝的設備是臨時的；鍋爐房由施工單位自行建設臨時鍋爐；水源由建設單位準備，鋪設臨時供水管路。

7、關于招標：礦井招標采取凍結、施工捆綁招標，主風井一個標段，副井一個標段。中煤的礦井施工均有中煤的施工單位中標，凍結、施工單位均為中煤公司的單位。

8、關于凍結、單層井壁的效果：由于沒有完全解凍，實際效果沒有實驗結果。為確認效果，風井在進行強制解凍，射孔注漿。