幼兒園跟崗實習(xí)總結(jié)

幼兒園跟崗實習(xí)總結(jié)1

作為一名幼兒園專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次為期一個月的幼兒園教師實習(xí)。這次實習(xí)體驗讓我受益匪淺，不僅讓我更加深入地了解了幼兒園教育，也鍛煉了我的實踐能力和團(tuán)隊合作意識。

在實習(xí)期間，我被安排到了一家兒童幼兒園的大班，這是一家小而精致的幼兒園，擁有一個可愛的操場和裝飾有每個季節(jié)主題的教室。在上崗之前，我和志愿者們接受了兩天的培訓(xùn)，內(nèi)容包括認(rèn)識幼兒、與家長溝通技巧、情商培養(yǎng)等，讓我更加了解到幼兒園老師需要掌握的技能和素質(zhì)。

第一天到幼兒園的時候，我非常激動，因為一直憧憬著成為一名幼兒園老師。但是，接下來的日子卻充滿了挑戰(zhàn)。開始的幾天，我主要觀摩老師教學(xué)，學(xué)習(xí)如何給幼兒上課，怎樣開展各類活動。在觀摩之外，我也參與了老師指導(dǎo)下的課程設(shè)計和備課，對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。畢竟，理論知識只有運用到實踐中才能真正應(yīng)用。

隨著實習(xí)的深入，我的責(zé)任越來越大。我不僅要負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行各種活動，還要負(fù)責(zé)班級的保潔和維護(hù)。這讓我對自己的管理和組織能力有了更多的挑戰(zhàn)和提升。在班級保潔的同時，我也積極配合老師進(jìn)行安全檢查，定期對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健宣傳，提高幼兒的身體健康意識。

其中，最讓我收獲良多的一件事就是與幼兒的互動。從最開始的陌生到熟悉，我與每個孩子的'互動都是那么有意義。我和他們一起唱兒歌、玩游戲、聊天，我不僅是他們的老師，還是他們的朋友。這個學(xué)期里，我第一次真正意義上地實現(xiàn)了和一個三歲的小男孩進(jìn)行心理連線，讓他不再害羞，不再擔(dān)心自己的表現(xiàn)得到別人的認(rèn)可，看到他變得開心自由，我的心也跟著快樂起來。

通過這次實習(xí)，我不僅掌握了一些幼兒園教育、管理的技能，也進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的人際交往和團(tuán)隊合作能力。在這個過程中，得到指導(dǎo)老師的支持，和班級里的志愿者們合作很愉快，大家交流學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

總的來說，這次幼兒園教師的實習(xí)經(jīng)歷是一次難忘的歷程，使我更加深刻地認(rèn)識到了幼兒園教育的重要性，也進(jìn)一步激發(fā)了我要成為一名合格幼教人員的決心。我將把在實習(xí)中學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗運用到今后的學(xué)習(xí)和將來的工作中，為幼兒園教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園跟崗實習(xí)總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼間，五天的跟崗活動結(jié)束了。在這短短的五天中，我學(xué)到了很多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會，讓我有機(jī)會走出園門，學(xué)習(xí)別人之長，再是感謝xx幼兒園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了xx幼兒園教師的刻苦專研的敬業(yè)精神。回首這些天的學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，有半日活動、有大教研組活動、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受：

一、環(huán)境美：走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色，充滿童趣，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動情況，并能結(jié)合季節(jié)來布置。家長園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動，而且很好地結(jié)合了十個“一”工程的內(nèi)容，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。

二、常規(guī)細(xì)：觀摩了各年齡段的半日活動，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里，這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參與晨間活動時的習(xí)慣，非常注重孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預(yù)防感冒，增強(qiáng)孩子的體制。

三、教學(xué)實：在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對孩子們的熱愛與關(guān)注。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”，每個老師各具特色。

四、注重游戲與戶外活動：老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動，如在玩墊上游戲時，老師一會兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬，一會兒復(fù)習(xí)螃蟹走、一會兒再玩?zhèn)葷L翻。活動中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。

在短暫的五天里，我得到了老師們的關(guān)心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點，不斷學(xué)習(xí)、完善充實自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。

小時候的夢想就是能做一名教師，沒想到我等的這一天最之后了，站在二十多名小朋友的面前講課，這得感激姚園長的鼓勵與支持，讓我能夠在那里盡情地發(fā)揮自我的特長，進(jìn)取的投身于教育事業(yè)，并感受到做一名教師的歡樂，以及挖掘自身的價值的歡樂。

我本來認(rèn)為幼師是件很簡便的職業(yè)，踏入這個行業(yè)才明白并不然。剛剛進(jìn)入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，應(yīng)對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。一向就很喜歡小朋友的我，每一天早早的來到學(xué)校等待著小朋友的到來每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的`主角與孩子玩耍，與小朋友之間增進(jìn)情感，放學(xué)的時他們也熱情的和我道別。漸漸的小朋友跟我熟悉起來了，并喜歡在我的課堂上進(jìn)取回答問題，看到小朋友們學(xué)到東西，我也替他們感到高興。上課的時候，我盡量照顧到每個小朋友，尤其對于那些性格較為內(nèi)向的小朋友，因為我期望他們也能進(jìn)取融入課堂。作為幼師平易近人、和藹可親是很重要的，這樣小朋友才愿意與教師親近。我們班的小朋友對于教師的表揚(yáng)和批評是看的很重的，所以作為教師的我對他們總是多表揚(yáng)少批評，一視同仁，孩子做的好時應(yīng)及時表揚(yáng)，做的不好時我們就給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，必要的時候，我會主動與家長溝通交流意見，共同探討解決問題的方法。在教育幼兒時，讓我明白教育孩子不是一朝一夕的事，是一個漫長的過程。

對于剛剛走出學(xué)校大門的我們，可謂毫無工作經(jīng)驗。應(yīng)對新接手的工作的，那么多孩子，我毫無頭緒，不知從何著手，幸好有姚園長和曹改教師的鼓勵和支持，讓我信心倍增。在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一的準(zhǔn)備好，虛心理解教師給我的意見加以吸收，并重新制定和修改。在教學(xué)活動過程中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，設(shè)計和制定教案。經(jīng)過多次的嘗試，我學(xué)會了如何上課，同時也克服了自我緊張又膽怯的心理，才逐漸擺脫了自我的心理負(fù)擔(dān)。每當(dāng)上完一堂課后，我會及時的寫課后反思，分析小朋友上課不夠?qū)Ｗ⒌脑颍俏业谋砬椴粔蛏鷦樱€是教具做的不夠鮮明生動等。總結(jié)后并為下次上課做好準(zhǔn)備。

在生活中我鼓勵孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的話，營造一種暢所欲言的氛圍的環(huán)境，在日常生活中引導(dǎo)幼兒與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂于參加團(tuán)體活動。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體、關(guān)愛他人、禮貌待人。

在這兩個月里我在兒園既要保育又要教育，保育就是管理幼兒的吃喝拉撒，教育就是讓幼兒子幼兒園健康歡樂地成長發(fā)展。幼兒園處于幼兒奠基階段，從大的方面說要對幼兒終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面來講就是對幼兒的人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心境負(fù)責(zé)。這就要求教育者要有足夠的心、愛心。因為幼兒很需要教師的關(guān)愛，所以我會經(jīng)常抱抱他們、撫摸他們，讓他們充分感受到教師對他們的愛。這樣他們就更喜歡我了。在幼兒園一天教師是十分辛苦的，小朋友的精力總是十分的旺盛，所以我們一天八小時總要目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們。

在幼兒園也少不了和家長打交道，這與家長打交道也是一門學(xué)問，因為班上孩子較多，我們做教師難免顧及不到的時候，孩子有什么磕磕碰碰的，家長就回來找麻煩，這個時候我們教師就要細(xì)心耐心的解釋原因，所以們時刻得注意幼兒的安全問題。

在實習(xí)的過程中我存在著一些不足點：

1.在組織課堂教學(xué)的時候，我不善于管理課堂紀(jì)律，孩子們弄得我不知所措。之后主教教師教了我一套她經(jīng)常管理孩子的方法，這招很有效，立刻讓孩子們安安靜靜的聽我講課。

2.作為一名新教師，我的教態(tài)不自然，語言顯得生澀難懂，速度也把握的不準(zhǔn)。為了克服這些不足，我每一天上課對著鏡子，端正自我的教態(tài)，并錄下自我所說的話，發(fā)現(xiàn)問題后及時改正。

3.我每次寫的評價語言過少了，太寬泛，不俱有針對性。之后經(jīng)過向本班教師虛心學(xué)習(xí)，逐漸把評價寫得規(guī)范化。

4.沒有顧及到班里的每個孩子，由于不了解本班幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。為了快速的與孩子熟絡(luò)起來，我每一天和小朋友玩游戲，并有目的性的去注意某個小孩。

5.對于幼兒意外答案和突出行為和語言，不能迅速的地、靈活地應(yīng)答和處理，遇到這種情景時我總是很慌張。這是經(jīng)驗不足的表現(xiàn)，經(jīng)過觀察主教教師的處理辦法，我逐漸學(xué)會自我獨立解決問題。

經(jīng)過這段時間的實習(xí)，讓我的思想變得更加成熟，性格變得闊然開朗了許多，讓我能夠了解幼兒園，了解孩子，了解這份工作的重要性和興趣性，和孩子溝通需要耐心、細(xì)心、童心、職責(zé)心。同時這也是我們作為一名幼兒教師所需的職業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中，對孩子負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，做到理論知識與實踐相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我的知識技能，更好的為幼兒服務(wù)。最終感激姚園長和主教曹教師給我工作上的指導(dǎo)，并讓我學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗，讓我體驗到初為人師，汗水中有所得，付出了真心，得到的也將是真心的回報。在將來的工作中，我會更努力，為幼兒園貢獻(xiàn)自我的一份力量。

幼兒園跟崗實習(xí)總結(jié)3

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，作為一名幼兒園教師，實在是不易，但是我的學(xué)習(xí)同樣也是很快樂的，這也是我實習(xí)的最重要的一個原因同時也是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，我很喜歡幼兒園的生活。

剛剛?cè)雸@，我也很茫然，很不適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不知道如何去做好幼兒園教師的工作，不知道如何是好。在這里實習(xí)的這一個多月，讓我學(xué)到了不少的東西，我也有了一定的收獲，同時也讓我知道，要做好一名好的幼師真的'是非常不容易，我也是在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中漸漸的找到自己需要的東西，并且能夠的把自己幼兒園的工作做好。

實習(xí)的第一天，我被分在大三班，是一個新來的老師，剛來的時候?qū)τ诤⒆觽兊那闆r我也不知道，只能跟著一個老師的思路走，并沒有那么多的了解孩子們的情況，所以，一周下來，我也是有一些緊張，同時也是感覺到自己的不足，也沒有做一些讓自己滿意的工作，也是沒有怎么和孩子們相處好，所以在之后，老師也是和我溝通的更加的好，同時，我對于幼兒的了解也是有了進(jìn)一步的加深。

我也是知道，我們老師是需要幫助，而且是很好的配合的，這樣才能做好，同時也是會讓我感到，自己做好的并不是那么的好，而是要自己去多去學(xué)習(xí)，多去提升，而不是像我們的學(xué)校是那么的輕松，而是要把老師教好，那么多，但是同樣也是需要我們不斷的去改進(jìn)，去讓自己的孩子們能更好的成長，而不是像我們的學(xué)校是一樣，只顧著考大學(xué)，其他的都是老師，沒有多余的時間去教他們，我也是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí)來讓自己的孩子們更好的成長。

在幼兒園的時間雖然短暫，可是我學(xué)到的東西卻是無比的多，我也是知道，要想做好教師的工作，那么自己要不斷的去努力。只有這樣的工作做的更好，我們的孩子們才會有更棒的成長！

實習(xí)總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間就到了學(xué)生生涯的最后階段了，這是一個人生的轉(zhuǎn)折點，是每個大學(xué)生都必須經(jīng)歷的過程，是在對步入社會之前的一個簡單的適應(yīng)過程，那就是人們口中常說的“實習(xí)”，我的理解就字面意思就是適應(yīng)學(xué)習(xí)，要學(xué)會適應(yīng)社會的環(huán)境，在時間的長河中奮力向前游去，去追逐，去拼搏，演繹自己精彩的人生。在2016面11月份，我們踏上了必經(jīng)之路，走上了前線，去實習(xí)，去親生體驗，感受。順著學(xué)校的安排，我們被分配到了重慶西機(jī)務(wù)段展開了為期半年的實習(xí)工作，當(dāng)時我們大家都趾高氣揚(yáng)的，懷揣著激動與好奇，畢竟要走上工作崗位了，沒想到的等待我們的卻是苦痛與折磨。由于學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有限，主要學(xué)得的一些知識多在與書本，而在真正實際操作上的歷練與經(jīng)驗十分匱乏，不能夠很好的滿足以后實際工作的需要。會有這樣現(xiàn)象的出現(xiàn)，很大一部分原因是在學(xué)校學(xué)習(xí)，實踐的太少，這也是為什么我們要出去實習(xí)的緣由。記得有句話叫“理論讓人看的更遠(yuǎn)，實踐讓人做的更實。”我很高興能參加這次的實習(xí)培訓(xùn)工作，這樣讓我對機(jī)務(wù)段的運轉(zhuǎn)流程和我個人的工作性質(zhì)有了一定的了解, 下面就是我對這段時間工作的總結(jié)。

我們這次實習(xí)的最主要的內(nèi)容有兩個，首先最主要的就是搞勞動，磨練我們的意志，口號就是“不管天晴下雨，就算是下刀子都得干”；其次就是看車，對機(jī)車有個更簡單，更深刻的了解，然后就是查找故障，熟悉機(jī)車走行部各部位的名稱。我們觀看的主要車型有兩種，ss1型和df5型，一種是電力，一種是內(nèi)燃。在簡單匯報一下我們的實習(xí)要求，首先服裝要求，無論何時何地，只要是上班時間都要穿工裝，這樣的要求真的很惱火，畢竟這是在學(xué)校就沒有過的要求，沒有養(yǎng)成這種習(xí)慣，重慶人們口中常說的火城，大熱天的穿著長袖外套，長褲，熱點讓人受不了，更不要說干活了，其次就是一些生活上的要求，各種各樣繁瑣的要求想想就讓人頭疼，在學(xué)期間也沒有這樣嚴(yán)格要求過自己，這一下就打擊了我們對實習(xí)的熱度。

我們到了機(jī)務(wù)段后，首先進(jìn)行了《機(jī)務(wù)作業(yè)人身安全標(biāo)準(zhǔn)》和《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)。然后經(jīng)過安全考試合格，在其間機(jī)務(wù)段的老師們也為我們講解了一些安全事故的例子，往往都是一些不經(jīng)意，沒有養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣導(dǎo)致的后果。一些安全考試的知識點我現(xiàn)在都還深深的記在腦海里，比如，鐵路工作人員在上班前，不得飲酒，在執(zhí)行任務(wù)時不得與別人閑談或做與本職工作無關(guān)的工作。橫跨線路時，須嚴(yán)格執(zhí)行“一站，二看，三通過”的制度。勞動紀(jì)律的主演內(nèi)容：1.堅守工作崗位。2.遵守工作時間。3.完成生產(chǎn)任務(wù)。4.保證產(chǎn)品質(zhì)量。5.遵守工藝規(guī)程，6.保證安全生產(chǎn)。7.愛護(hù)公共財物。8.保守國家機(jī)密。9.服從組織調(diào)動。還有機(jī)車乘務(wù)員的“十禁止”：1.禁止在任何情況下飛乘，飛降機(jī)車或列車。2.禁止在移動中的機(jī)車，車輛前面搶越線路。3.禁止跳躍地溝，地溝上無渡板時，應(yīng)繞道通行。4.禁止攀登運行中的機(jī)車頂部。5.禁止在隧道內(nèi)向外探頭。6.禁止帶易燃，易爆物品或無蹬車證的人員上車。7.禁止敞口取送軟水劑和用食具盛裝軟水劑，消沫劑。8.禁止站在不牢固或可能發(fā)生位置狀態(tài)變動的物體上進(jìn)行工作。9.禁止帶負(fù)荷檢查處理故障或接觸高壓帶電部件。10.禁止在電氣化區(qū)段沖洗機(jī)車或登高作業(yè)。還有“十四不準(zhǔn)”：1.不準(zhǔn)飲酒上崗；2.不準(zhǔn)擅離崗位；3.不準(zhǔn)工作時間打鬧，閑談；4.不準(zhǔn)鉆車，爬車，跳車；5.不準(zhǔn)以車代步；6.不準(zhǔn)搶越線路；7.不準(zhǔn)在車輛下休息；8.不準(zhǔn)人，物侵入限界；9.不準(zhǔn)搶點作業(yè)；10.不準(zhǔn)當(dāng)班睡覺；11.不準(zhǔn)走軌面，線路中心；12.不準(zhǔn)在邊坡，危巖處休息；13.不準(zhǔn)在生產(chǎn)現(xiàn)在穿高跟鞋；14.不準(zhǔn)搭乘出入庫機(jī)車。當(dāng)機(jī)車受電弓升起時，禁止在車內(nèi)，車頂，車下的工作，禁止一下5點；1.進(jìn)入高壓室和變壓器室。2.開啟防護(hù)高壓的防護(hù)板，外罩及牽引機(jī)整機(jī)子孔蓋。3.檢查，修理車體的電器設(shè)備或器具。4.檢查，修理各種高壓電器設(shè)備或器具。5.攀登車頂檢修受電弓或清洗車邦，車頂，前側(cè)玻璃等。為了使我們在下一步的學(xué)習(xí)中，能更好的認(rèn)識和理解，在胡老師的組織帶領(lǐng)下，我們參觀了段運用、檢修、監(jiān)控、電氣、小輔修車間。通過參觀，使我們對將要學(xué)習(xí)的東西有了直觀的認(rèn)識，也對我們今后的工作有了一定得了解。在接下來的時間我們還繼續(xù)學(xué)習(xí)了規(guī)章的部分內(nèi)容，最重要的就是作業(yè)人員紅線內(nèi)容，因為這部分知識也是主講安全，因為在鐵路上工作是很危險的，所以要時時刻刻謹(jǐn)記安全，主要內(nèi)容有：1.班前飲酒，班中飲酒，乘務(wù)員公寓內(nèi)外飲酒，乘務(wù)員帶乘溜號，酒精檢測不合格或拒絕進(jìn)行酒精檢測。2.當(dāng)班期間打牌，睡覺，脫崗，違反規(guī)定使用手機(jī)，擅自離崗，頂崗，擅離職守，作業(yè)人員在鐵路建筑限界范圍內(nèi)使用手機(jī)或操縱機(jī)車特種設(shè)備，機(jī)動車等設(shè)備中使用手機(jī)。3.作業(yè)人員坐臥鋼軌，軌枕頭及道床邊坡，違章鉆車，扒車，作業(yè)時未按規(guī)定進(jìn)行防護(hù)或采取防護(hù)措施，隔離監(jiān)護(hù)人員未到現(xiàn)場監(jiān)護(hù)。4.達(dá)不到放行條件盲

目放行列車，無計劃，超范圍作業(yè)，違規(guī)使用機(jī)具上道作業(yè)，設(shè)備，設(shè)施，工具材料侵入鐵路限界，施工卡控或施工負(fù)責(zé)人無故不到場，導(dǎo)致施工計劃落空。5.職乘乘務(wù)員運行中耍電子產(chǎn)品，接打與行車無關(guān)的電話，運行中離崗，間斷瞭望，打盹，睡覺。6.無證駕駛或擅自交他人駕駛，人員不齊開車。7列車非正常停車后不按規(guī)定匯報，不準(zhǔn)確匯報停車位置，運行中壓上響墩或發(fā)現(xiàn)火炬未采取緊急停車措施。8.移動設(shè)備不按規(guī)定采取防溜措施，列車溜逸造成監(jiān)控動作，列車，機(jī)車未執(zhí)行防溜規(guī)定發(fā)生溜逸，動車組所內(nèi)未采取防溜措施。9.機(jī)車信號，無線通信設(shè)備，監(jiān)控裝置，列控車載設(shè)備不良出庫，擅自關(guān)閉機(jī)車，自輪運轉(zhuǎn)設(shè)備“三項安全裝備”或機(jī)車保護(hù)裝置，擅自隔離列控車載設(shè)備，運用機(jī)車制動系統(tǒng)不良，走行部不良出庫，監(jiān)控數(shù)據(jù)未換裝的機(jī)車出庫擔(dān)當(dāng)牽引任務(wù)。10.機(jī)車出庫前未進(jìn)行制動機(jī)試驗，直供機(jī)車連接，摘解電器連線時未斷電降弓。11.錯誤輸入行車安全裝備相關(guān)參數(shù)，造成行車安全裝備失控，錯寫，漏寫，漏輸IC卡控速數(shù)據(jù)，違章操作導(dǎo)致行車安全裝備失去控制，降低控制等級，未經(jīng)過車站及列車調(diào)度員同意，擅自進(jìn)行特殊前行模式操作，固定無碼信號機(jī)前，地面信號機(jī)未開放，進(jìn)行“解鎖+確認(rèn)”操作。12.列車超速運行，慢性減速控制區(qū)，線路允許速度減速控制區(qū)和停車控制區(qū)造成監(jiān)控常用或自停，司機(jī)運行中打開司機(jī)室門，故意遮擋攝像頭，轉(zhuǎn)動攝像頭角度，關(guān)閉裝置電源，扯出電源及有關(guān)連接等認(rèn)為破壞，導(dǎo)致音視頻裝置功能失效，擅自刪除或修改監(jiān)控裝置數(shù)據(jù)，擅自對監(jiān)控裝置的封記破壞，造成監(jiān)控記錄數(shù)據(jù)丟失，漏轉(zhuǎn)監(jiān)控文件。13.不具備條件盲目升弓，車頂不明原因跳閘，降弓或弓網(wǎng)故障后未查明車頂情況就盲目升弓，換弓或合閘，上車頂作業(yè)未按照規(guī)定程序掛取接地線，停車在電力機(jī)車“禁停標(biāo)”內(nèi)，未立即斷電降弓按規(guī)定處理，無動力回送機(jī)車升弓，中間站停車，關(guān)閉劈相機(jī)，壓縮機(jī)。14.違反《機(jī)務(wù)段系統(tǒng)列車運行十項風(fēng)險源停車防控措施》規(guī)定。15.遇線路塌方，道床沖空，水淹路基等危機(jī)行車安全的突發(fā)情況停車后，司機(jī)未使用列車防護(hù)報警裝置進(jìn)行防護(hù)，未執(zhí)行雨量警戒值限速要求，區(qū)間遇大雨，暴雨不主動減速行車，接近道口，防洪看守點不執(zhí)行機(jī)車連控，呼叫防洪看守點三次無應(yīng)答未采取減速措施，未執(zhí)行手放打閘的規(guī)定，發(fā)生相撞事故不停車或發(fā)生相撞事故后才采取停車措施，發(fā)生相撞事故后不及時匯報，不檢查機(jī)車，車輛，線路情況。16.對上報信息弄虛作假，謊報，隱瞞事故，不執(zhí)行運輸調(diào)度集中統(tǒng)一指揮，行車單

一指揮，不服從命令，不聽從指揮，路內(nèi)人員不服從車站管理，沖擊車站或嚴(yán)重擾亂車站秩序，發(fā)生路風(fēng)事件責(zé)任者，酒后滋事，當(dāng)班打架，無故，借故打人及傷人，攜帶易燃，易爆品或無登車證的人員上車，蓄意請假及借不正當(dāng)理由擾亂正常工作秩序者。17.自動閉塞區(qū)段，未得到后方車站值班員或列車調(diào)度員的準(zhǔn)許，擅自退行，列車在區(qū)間被迫停車請求救援后，擅自移動，漏發(fā)，錯發(fā)，漏傳，錯傳及錯誤領(lǐng)會調(diào)度命令危及行車安全，運行揭示與實際慢行相等，違章解除揭示，地面信號關(guān)閉時，運行錯打反向器。18.機(jī)車部件探傷，漏探，機(jī)車走行部，制動機(jī)等關(guān)鍵部件漏檢，漏修，動力鍋爐低于最低水位線運行等等。這些都是紅線范圍內(nèi)的，危及行車安全及人生安全的知識，看到這么多的紅線內(nèi)容，可想而知安全對于鐵路部門來說是多么重要，要時時刻刻做到安全記于心。機(jī)車系統(tǒng)列車運行十項風(fēng)險源停車防控措施的總體要求：1.列車運行中，機(jī)車乘務(wù)員要加強(qiáng)瞭望，按規(guī)定執(zhí)行車機(jī)工聯(lián)控，危及行人和人身安全時，必須立即采取停車措施，做到“寧可錯停，不可盲行”，嚴(yán)禁臆測行車。2.列車區(qū)間被迫停車后，司機(jī)應(yīng)立即將停車情況報告兩端車站或列車調(diào)度員，檢查確認(rèn)現(xiàn)場后，再次報告列車調(diào)度員，按其指領(lǐng)辦理。3.停車后，必須按規(guī)定對列車做好防護(hù)防溜措施。4.發(fā)生非正常情況時，雙班單司機(jī)值乘區(qū)段須恢復(fù)雙司機(jī)值乘。5.停車原因消除后，司機(jī)須對列車進(jìn)行簡略實驗，開車時必須保證列車完整和列車管貫通。在以下幾種情況列車不準(zhǔn)分部運行：1.采取措施后可整列運行；2.對遺留車輛未采取防護(hù)，防溜措施；3.遺留車輛無人看守時；4.列車無線調(diào)度通信設(shè)備故障時。列車在站內(nèi)臨時停車，待停車原因消除且繼續(xù)運行時，應(yīng)按下列規(guī)定辦理：1.司機(jī)主動停車時，自動起動列車；2.其他列車乘務(wù)人員使用緊急制動閥停車時，由運轉(zhuǎn)車長通知司機(jī)開車；3.車站接發(fā)人員使列車在站內(nèi)臨時停車時，由車站未按規(guī)定發(fā)車。鐵路信號分為視覺信號，聽覺信號，視覺信號的基本顏色有三種；紅色代表停車；黃色代表注意或降低速度；綠色代表按規(guī)定速度運行。聽覺信號由有：號角，口笛，響墩發(fā)出的聲音和機(jī)車，軌道的笛聲。老師也讓我們學(xué)習(xí)了手信號，每個人都經(jīng)過嚴(yán)格的要求培訓(xùn)過，手信號也分白天與夜間，各時間段分別有十種，1.停車信號，要求列車停車；2.減速信號，要求列車降低到要求速度；3.發(fā)車信號，要求司機(jī)發(fā)車；4.通過手信號，準(zhǔn)許列車由車站通過；5.引導(dǎo)手信號，表示準(zhǔn)許列車進(jìn)入車場或車站；6.十五三車距離信號，表示推進(jìn)車輛的前端被聯(lián)掛的車輛 的距離；7.取消信號，通知前發(fā)信號取消；8.要求再度顯示信號，前發(fā)信號不明，要求再度顯示；9.告知顯示錯誤信號，告知對方信號顯示錯誤。以上這些規(guī)章的內(nèi)容是鐵路發(fā)展的重要基礎(chǔ)，用亮個字概括就是“安全”。要想成為一名合格的鐵路工人，一名優(yōu)秀的火車司機(jī)就要牢記這些規(guī)章的每一條內(nèi)容。有了這些嚴(yán)格的要求，才有了我們鐵路今天的發(fā)展趨勢，這也突出了鐵路是一個半軍事管理的行業(yè)。在其余的一半時間我們都在搞勞動，老師說要端正我們的態(tài)度，我們?nèi)蝿谌卧梗谇趹Ｎ覀儗嵤┌嗉壿喠髦苿趧樱覀冮_荒了三個機(jī)務(wù)段，從重慶西機(jī)務(wù)段到重慶南機(jī)務(wù)段，再到興隆場，天晴也在干，下雨也在干，慢慢的到后來同學(xué)們都整出職業(yè)病了，只要坐在鋼軌旁邊休息，就會情不自禁的伸出手去拔草，辛苦的拔草工作讓機(jī)務(wù)段的領(lǐng)導(dǎo)對我是好感倍增啊。每次拔草時，都感覺班上同學(xué)們團(tuán)結(jié)性在一點點的增加，這也讓我深刻體會團(tuán)結(jié)的重要性以及團(tuán)結(jié)的力量是非常強(qiáng)大的。每一次的拔草都是對我們以后工作的磨煉，能按時，按點，保質(zhì)的完成胡老師所規(guī)定的任務(wù)。

經(jīng)過為期半年的頂崗實習(xí)，讓我明白了很多的做事，做人的道理，也讓我更加的看清了自己，更好的反省自己，總結(jié)出來自己的不足與進(jìn)步的地方。總體來說不足的地方，就是理論知識還是有點欠缺，導(dǎo)致我不能更好的表現(xiàn)自己，沒有更好的突出自身的優(yōu)勢，但在接下來的時間中，我會好好的補(bǔ)習(xí)，多看書，把自己所欠缺的知識補(bǔ)回來。在處理事情的方面也有所欠缺，優(yōu)柔寡斷，有點沖動，不能冷靜的思考。這些不足的地方我會在以后的實習(xí)生活中改正，完善自身的不足，提高自己，取得更好的成績，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。也有比較好的地方，在實習(xí)工作中積極向上，勤奮好學(xué)。生活中，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風(fēng)，有自己的為人處事的原則，樂于助人，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。生活勤儉節(jié)約，不鋪張浪費。思想上也有很大的進(jìn)步，更好的做到了為同學(xué)服務(wù)，無私奉獻(xiàn)的精神，盡職盡責(zé)。這次的實習(xí)體驗也讓我對以后的工作有了一個簡單的了解，對以后的工作也有些簡單的計劃，首先要不斷提高自身素質(zhì)，端正工作態(tài)度，在工作中做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向上，勇于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，與同事和睦相處，尊規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真執(zhí)行工作制度，勤學(xué)好問，努力提高理論知識和實踐技能，用知識來武裝自己，在各項技能大賽中突出自己的有點和長處，敢于表現(xiàn)自己。先給自己訂一個小目標(biāo)，一步步

規(guī)劃自己，從最基本的工人一步步成長，多總結(jié)，吸取經(jīng)驗，爭取好好鍛煉自己，以后能有更好的發(fā)展前途。