高三優秀作文1

前幾日得到老家杰的電話，用那種特別低沉的聲音告訴我，我的同桌娟走了，永遠離開了我們。原本對我來說并不經意的消息，也好像蕩起了一點漣漪，畢竟同桌三載，從未分離，心中難免回憶起過去的點點滴滴，我的眼眶濕潤了。

記得剛入校，和娟第一次坐在一起的時候，我的臉有點微紅，不好意思的感覺，偷偷瞟一眼，啊!這小女人真的是個美人胚子，嫩白的皮膚如白玉無暇，馬尾辮，長長的，一口整齊而又潔白的牙齒，真正的櫻桃小嘴，小酒窩居然還是雙的，眼睛大而且亮。總之，美，讓人心醉的美，讓人過目不回頭的美。

和娟同坐三年，總還是有一些故事的，每次考試我都無法超過她，有時心生恨意，這就是一種妒忌吧！高二的時候我從組長升為了化學科代表，而你仍然是文娛委員兼語文科代表，我總是比你少了點什么，心中憤憤不平，總是想給你找一些不痛不癢的麻煩，可你總是不屑一顧的樣子，都是我以失敗而告終。

每次你都穿得干凈整潔，青春少女的氣息不是傳入我鼻里，深深呼吸一口，很感嘆班主任老師對我的厚愛，給我如此高的待遇，受寵若驚的感覺。一次，我的筆沒有墨水了，很無奈的時候，你悄悄地遞過來一枝筆，我紅著臉接受了，嘴里低聲地說著：謝謝，謝謝了。從此我不在為難你了，四六線也回撤到了五五線，你笑了，我也笑了。我的高中生活是那么的甜美，也許有了這樣一位優秀的同桌，才激勵我努力地向前沖，我從她身上學到了很多優秀的品質，感激你，佩服你，崇拜你，我的同桌。

娟給我的印象永遠定格在了高中時代，因為畢業以后我們幾乎沒有見過面了，往后的娟是什么樣子我就無從知曉了，聽說她嫁給了一位交通局的局長，應該是過得很幸福的。

娟走了，很突然，我一點也沒有思想準備，畢竟她才四十四歲，還有很長的人生可以走下去，也算是英年早逝吧!我很遺憾，距離阻擋了我，我不能親自送你一程，不能為你送上一個花環，不能為你深深地鞠上一躬，再圍繞你三圈。我只能偷偷地抹一點眼淚，畢竟我們同窗同桌三載，眼淚雖不是嘩嘩的流，但也算是情不自禁的流。

南飛的大雁呀，能不能歇一歇，為我捎句話：同桌安息吧！同桌走好！天堂的大門為你開著，去吧！讓你的靈魂得到升華！

來生還愿和你做同桌！

高三優秀作文2

世界，太大，所以總會有成功和失敗;人生，太復雜，所以總會有機遇在剎那間與你失之交臂。自古以來，機不可失，時不再來。古代著名詩人陳子昂便是如此，不是機緣沒有光臨他，而是沒有把握住機會。因此，他才在悲痛之下寫出了“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”這句千古名句。所以，我們為什么不在機會來臨之際把握住它呢?

我曾在一本課外書上讀過這樣一篇文章：在很久以前，有一對父子一同穿越沙漠。他們經歷了漫長的跋涉后，疲憊不堪、干渴難忍，甚至舉步維艱。走著走著，父親發現了一枚馬蹄鐵，并讓兒子去撿。兒子不愿意做，父親默默撿起了它。在經過一座城堡時，父親用馬蹄鐵換了兩百顆葡萄。為了教育兒子，當再一次遭遇干渴時，他總會把葡萄扔在地上，讓兒子每吃一顆都要彎腰去撿。

短而小的故事到這里就結束了，有人可能會說這個故事純屬虛構，也有人可能會覺得父親太狠心了。表面上的確是這樣，但你仔細一想，這些的背后卻蘊涵著深刻的道理。

是的，機不可失，時不再來。有時候，在身邊一件微不足道的小事，你一旦做了，也許就會改變你的一生。但如果反之，則可能會需要千百倍的努力去挽回，或永遠無法再逆轉。就像文中的兒子一樣，他明明可以只付出一次的彎腰，但卻錯失了機會。在無可選擇之后，用了千百次的彎腰去挽回。

文章中無足輕重的一枚馬蹄鐵，到關鍵時刻成為了父子二人的救命之門，也成為他們_困厄的唯一密碼。“機不可失，時不再來”，自古至今，哪個人不是耳熟能詳?而在這蕓蕓眾生中，又有幾個人能做到?機遇是公平的，它給了每個人一樣的機會。有些人積極準備，用它一戰成名;也有些人，對它視而不見，最后卑微如一顆小草。

世上有太多的名人并非出身名門望族。莎士比亞，年輕時只是個看門人。后來老板讓他代替演員表演、幫忙給作家寫過信。他都出色的完成了任務，并得到了老板的器重。幾年后，老板便把這個劇院讓給了莎士比亞。從此他越做越好，事業也蒸蒸日上。有人不服氣地說：“要是我去那里看門，我也是莎士比亞。”但他們沒看到的是莎士比亞在大門旁刻苦的閱讀和鉆研。機會，只會給有準備的人。

在這里，我想試問大家一句，你是想做小草中的一棵蒼天大樹，還是一顆平凡的小草呢?你是想一次性成功，還是付出千百倍努力而沒有收獲呢?

其實，成功的秘訣只有一個，那就是努力的準備、積極的爭取和緊緊的抓住機遇。

高三優秀作文3

得到承認與尊重的，不一定是珍珠。——題記

我命不好，投胎時誤作了一粒沙，不過佛祖答應我六世輪回時，可連作兩次珍珠，倒也劃算。

現在我要做的，便是將我這“沙生”快快熬過去。

有一天我正與眾沙友曬太陽，當然我是不屑于同這些命中注定為沙的朋友們交談的，我正迷迷糊糊犯困，忽然聽見一個年輕人的聲音：

增分理由：排比句式娓娓道來

“我做人做事盡心盡力，可為什么得不到承認與尊重？”是一個沮喪的男人的聲音。

我剛想回答說：“因為你太平庸啊。”話還沒出口，就被一顆珍珠砸中，疼死啦！我連忙召集周圍的沙友上前，將嫌疑人捉拿！

“你能找到這顆珍珠嗎？”是一個老者的聲音。

“當然。”年輕男人不假思索地說。

“啪！”

又是誰打了我！好在這次不是珍珠，是沙友。他們正好將剛才被“捉”的珍珠蓋住。

“你能找到這些沙子嗎？”

“不能，當然不能。”年輕男子繼而恍然大悟，“謝謝您的指點！”

我可就氣著啦！這老頭子什么意思？不就是不承認我們沙子的價值嘛。我倒想問問他，在一堆珍珠里扔一顆珍珠，不和沙子里扔一粒沙子一樣嗎？都找不到。在一堆珍珠里扔一粒沙子，不也一樣輕易就能找到嗎？

沒過幾天，城里的路就修到了我們這里，掘土機轟隆隆地響，工人們哈哈地笑：“這一堆堆沙子金燦燦的，真是太美啦！這沙子踩在腳底下真舒服！”他們說，“用這種細沙去攪混凝土是最合適的！”

我聽了這話，連忙跳進了工人的鐵锨，被一同帶來的除了沙友，還有那顆珍珠。

伴隨著機器的轟鳴，工人爽朗的笑聲，現在我已經不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一條寬廣的水泥路。

老年人拄著拐杖說：“這路好啊，下雨天不再泥濘，晴天不硌腳。”我心里比吃了蜜還甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的歡樂。

身旁的珍珠不停地流淚，總是哭訴自己的悲慘遭遇，心情不太壞時，他也會和我講講他做珍珠時的幸福。鮮明的對比反而讓我覺得自己誤投的“沙生”是幸福的。

夜里，大地歸于寂靜，耳邊是不斷的蛙鼓，夏夜的清風化為千手，推移月亮，夢中，佛祖微笑著跟我說：“明日，你將可重新做回珍珠，萬眾矚目。”我驚呼：“萬萬不可！將自己當作珍珠，就有被埋沒的痛苦，還是將自己當作一粒沙，讓眾人將我鋪成一條路。”

佛祖說：“有如此志向，值得肯定。”

“對，得到承認與尊重的，也可以是沙。”

我含笑說，眼角卻滾出一行熱淚，化為一串串珍珠。

高三優秀作文4

有一個成績很差的學生，他認為自己的生活里，沒有任何東西值得自己去留戀，他認為自己很孤獨，他認為自己沒有朋友，認為自己沒有親情，認為這個世界上的一切，只是別人做給自己看的，他認為自己一無所有。唯有這條茍延殘喘的生命，以及這具行尸走肉般的軀殼；可是很多人都不會想到，曾經的他，其實一直都是十分優秀的學生，以前他總是不放棄，總是盡自己最大的努力去完成他的目標，而且每次都能收獲成功的喜悅。

后來逐漸長大的他，開始思考自己的生活，開始設計自己的未來，在他的腦海里，是一幅美好的藍圖。再后來，他明白，原來環境，真的能改變一個人。后來發生很多事情，那是在別人看來無關緊要的事，可是對于他來說，正在一點一滴的改變自己的人生，他的未來藍圖，正在被點上一滴一滴的黑墨……那次以后，他被傷得很深，他不顧父母的反對，不理會父母的批教，一次又一次的和父母吵架，他認為自己才是對的，他認為自己長大了，他認為可以靠自己的能力去做好自己的事，父母是絕對的錯誤。結果是，他錯了，錯得十分完美，錯得無可挑剔，成績一落千丈，拖下了班集體，當他知道班級的退步是因為自己，他很失落……

那天晚上，他做了一個夢：高三畢業的時候，他和同窗們開心的站在一起，他們懷里捧著奮斗了這么多年得來的大學通知單，笑得那么開心，那種笑，是兩年后再一次出現在他的臉上，而且這一次，不是他一個人，他擁有了朋友。走進夢寐以求的大學校園，呼吸著新鮮的空氣，在校園里漫步，聆聽鳥語，細品書香……

他醒了，窗外飄著細細的雨，微風掠過臉頰，伴著陣陣新葉的清香。“原來，今天是立春啊。”他語到。他又一次只身漫在寥寥的街頭。他終于又一次體會到了生活帶給他的驚喜，原來，他的身邊，一直有著許多朋友、兄弟，他從來沒有孤單過。當他重開心扉，去感受這個世界，一切重建，宛如新生。由此，再做一個夢，一個永不退縮、決不放棄的夢。

高三優秀作文5

我睜開眼，看了看四周，頭上的管道也隨著我的頭動了一動。面對著的電腦屏幕中傳來了一種聽似熟悉、卻又似乎陌生的聲音：“別動，你的記憶傳輸還沒有完成，還要多等一會兒。”

我于是靜了下來，在腦中搜尋著他講的話的意思。忽的，我像觸電似地想起了什么。隱約地記起，似乎在不久之前，我簽訂了協議書，只要能活下去，并且使我的家人更好地生活下去，我愿意做實驗品——第一個接受記憶移植的人。

我頭上的管道不符號在什么時候，已經全部撤走了。只聽到屏后傳來了一陣陣的歡呼，可我卻變得迷糊了。似乎，我變成了一個十八世紀的畫家，一個十九世紀的科學家，一個二十世紀的運動員，一個二十一世紀的實驗品。

“我究竟是誰？我在什么地方？”我的知覺試圖控制我，我卻依然忍不住喊了起來。接著，相信我的動作使許多人驚詫不已。我坐了下來，拿起一樣東西，便在床單上亂畫，似乎在表達著我的疑惑。又站了起來，對室中的一切儀器都充滿著好奇，東扯西拉，要把它們仔細研究，認真解剖。接著我跳了起來，沖著門口揮拳便打，像要把身體中的力量爆發出來似的。最后，我又回來了。我清楚地看到自己所處的是充滿高科技儀器的房子。可這時，我卻再也忍不住了，又大聲地喊起來“我是誰？”

這時，外面又傳來了幾下嘀嘀的響聲，門鎖打開了。我把門一打開，便走到了街上。可那幾位傳人卻依然輪番地支配著我。我一會兒走向馬路，一會兒橫沖直撞，一會兒又畏縮地走回實驗室。

最終，一部白色的車來了，兇巴巴地走下幾個人，拉著我便上車。我便以質問的口氣問他們：“我是誰？你們又是誰？你們想干什么？”他們也不理不睬。我也暫時地平靜焉，直到我看見車上的幾個字“精神病院”，我才又叫了起來，“不，我沒有病，我是世上最全能的人，干嘛要抓我？”邊喊我還邊掙扎著希望脫離。直到我的頭一下碰到了車子，我才感到怎么這么痛，又這般冰冷，像撞到了書桌上。

終于，我從夢中醒來了。我還只是伏在了書桌前。剛才的只不過是我看完了好篇報道《記憶的移植》所做的夢。我希望永遠只是夢吧，人們不要再用科技創造傻瓜了！

高三優秀作文6

世界上沒有哪一個人是完美的，但正是這種不完美造就了每個人的特異性，使得每個人在龐大的社會中都顯得與眾不同。所以當我們發現自己有諸多缺點時，我們大可不必為此獨自感傷。要知道像夢露這樣的著名美女明星都會覺得自己不夠美，我們又何必為自己所謂的“缺點”而悶悶不樂呢?其實，學會做自己最重要。

烏鴉雖然不能像老鷹那樣從鷲峰頂上俯沖下來抓取獵物，但它有它自己獨特的生活技巧和生活方式，它的存在就是對此的最好證明。當然，我們不是烏鴉，而是比烏鴉更高級的人類。但我們應意識到這一點，那就是“人各有所長”。我們雖然不能像比爾·蓋茨那樣擁有超人一等的IT方面才能，但我們可能有超人一等的競爭意識;我們雖然不能像美國股神那叱咤股壇，但我們可能會在另一方面干得很出色。每個人都有與眾不同的天賦，只不過有的人發現得早并充分利用了它們，所以才會比一般人更快地取得成功。要知道只要我們也發掘出自己的天賦，我們同樣可以像比爾·蓋茨和股神那樣揚名與世。我們又何必刻意模仿他們呢，倒不如反過頭來多學學做自己。

也許烏鴉身上有著許多諸如樣貌丑陋、叫音難叫這樣的“缺點”，但這些缺點一定是不好的嗎?它雖然樣貌丑陋，但正因為如此它才不會被人類抓進籠子里當裝飾品;它雖然叫音難聽，但正因為如此它才可以嚇退前來襲擊它的獵食者。我們平時所謂的“缺點”只不過是我們主觀意識上營造出來，往往從另一個方面看“缺點”身上總會找到優點。海倫凱樂雖然先天性失聰，但當人們問及她對此有什么感受時，她總是微微一笑，因為在她看來失聰并不是一件值得傷心的事，相反失聰帶給了她寧靜與安詳，使她不會因外界的嘈雜而亂了心緒。當我們在為“缺點”找對策時，不妨先想想我們真地有必要改變自己嗎?難道做會自己不好嗎?

發現自己的優點，重新審視自己的缺點總比忽略自己，一貫模仿他人要好。畢竟你不是對方，你也不可能變得和對方一模一樣。當你處理一件事時，用自己的方式處理問題或許會更好，因為這樣會讓你變得更自信。只有學會做自己，你才不會喪失自我，才有更大的發展潛力。

高三優秀作文7

趙靜11級專3班這是一本特別的書。沒有結局卻讓我們滿懷期待。——很少會對一本書做出如此評價，但我認為用“特別”來形容此書是最適合的，它是一群人青春的記憶，是游子一紙珍貴的家書，是好友之間傳遞真誠的信使。《飛蛾特快》便是那本特別的書，特別之處在于它也是一套明信片。翻閱了《飛蛾特快》，我便親自寫了一封信給我的好朋友——她的生日快到了。信的篇幅不長，內容樸實，字字卻都飽含我的祝福，甚至連標點符號都在替我傳遞美好。上個世紀，人們常常在昏暗的油燈下一筆一劃的述說思念，書寫祝福；又就著月光一字一句的讀完。那是距離雖然遙遠，交通極為不便，但彼此的心是近的，是暖的，是相互牽掛的，是充滿期待的。但對于我們生活在電子時代的九零后來說，明信片和信件是屬于上個世紀的“古董”，遙遠而笨拙。是的，我們在這個時代聽到的話語大多是——“我剛發了一個微博，你快去刷屏評論。”“他剛剛發了E-mail給我。”“她在微信上發來了一張照片。”我們忘卻了紙墨獨有的香味，忘卻了親自動筆給朋友書寫的溫暖，忘卻了打開信封時那份可貴的期待。現在常常短信上機械式的“生日快樂”﹑“元旦快樂”顯得是多么的蒼白無力。的確，電子時代一切以速度與便捷為主，可是日復一日年復一年，在不間斷地刷微博聊微信中，我們刷掉了朋友之間的友誼，聊丟了家人之間的感動，冷漠了與周圍人之間的關系。科技的高速發展，卻讓我們丟棄了最原始最古老最溫馨的感動……因為《飛蛾特快》，我重新拾起了那段友誼——朋友說這是最讓她想流淚的禮物。一切源于那封信，得益于那本不是書卻勝似書的《飛蛾特快》。一本好書，不在于它的形式，而實際是它的影響，這套明信片贈與了我心靈與現實最好的禮物，它就是最真實的書。“未來，在不久的未來，在那個即將被電子云統治的時代里，信封會消失嗎？明信片會消失嗎？郵票會消失嗎？學生時代辛苦練好的一手漂亮的鋼筆字，會消失嗎？”“在一切消失之前，我最親愛的，請原諒我這個笨拙的人啊，我只想用紙用筆用墨，為你親手寫一張卡片，把我的不舍，我的渺小，我的過往，我的歲月，我的愛，寫成這樣一枚，小小的信箋。”這段話摘自《飛蛾特快》。曾說過，這是一本特別的書。沒有男女主角，沒有故事情節，唯一的主角便是你，唯一的故事將由你書寫。這個重陽節吧，能不能丟棄掉電子產品，準備好紙墨，用最平實的文字，為你的家人你的朋友你最親愛的人，把最美的情思，寫成一枚小小的信箋

高三優秀作文8

萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。

“理想”是一個再普通不過的話題，可是每個人卻仍然無法不去想它，因為她與我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名杰出的商人，而我的理想是當一名歌手。

其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂。

當一名畫家成為了我的第一個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報了美術班。但上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第一個理想便又化為泡影。

直到我有了第二個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

歐文曾經說過：“目標決定你成為什麼樣的人。”所以，我的目標也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發生的只是我變老了，而且，我只對未來感興趣，因為我將在那里度過余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。

高三優秀作文9

當窗外的雨還纏綿在這份寒聲里，烏云是一處抹不開的陰天，遮蔽了一份空氣里的寧靜。

水流聲緩緩，翠葉兒還殘留著幾個晶瑩的水滴光。寒冷中的寧靜，止住了千年的流觴，路上的水積了一個天空的倒影，從旁走過和一個世界的流轉。三三兩兩的行人，收起了手中的雨傘將這一天的雨色收走了，每一處的寒冷給了每一處的寧靜，誰還記得驕陽的熱烈。

昨天還是一個苦悶的天，落在電腦前面的目光仿佛停滯的，我看不到方向，混亂夾雜著痛苦折磨我，那時的我比今天更冷。冷在一份窒息中，我四處尋不到的答案，不住的渴求。

今天早上不得已去找老師的訴說，在不斷的闡述中，我仿佛在揭開自己一樣，雖然很痛苦，可是卻有一點清楚。知道了自己的錯誤之處，我尚有彌補過錯的努力。若是一直如此無力，我仿佛再也看不到時間一樣，像是一個被遺棄的，即使過分的努力也不過是被他人嘲笑的玩具。我念到了自己學習的每一處，將對學習所有的理解放在眼前，一一細看。終將破碎的進行重新整理，補救尚且來的急，我何須放棄。就像在多少年以前，我早就看到了今天的自己一樣，我也早就明白了自己的何去何從。世間最微小的是我，那宇宙我看不到邊緣。世間最廣闊的也是我，我的心不屬于現在，我看著看著，看著未來的可能的每一處。我想要得到的是所有的我看不到的位置，它屬于我在這個世界學習后的向前跨一步的世界。即使所有的盔甲架在我的身上，我相信我也是能走出去的一步，因為我從來沒有相信我現在看到的，因為我所相信的從來沒有告訴我必須去做什么。

時間慢慢走，雨一點一點飄過，我的路一步步在向前走。我走在這個雨天，即使他是烏云密布，即使他被大風所吹著，可是我卻還是走在每一處。其他人忘了這份雨，我走在雨里，我是雨，我落在每一處的感受，是我一次世間的體會。

我期待著陽光來臨，但我也學會了去體會一份憂愁，那是一個有著方向和生活的憂愁，好無奈在沒有方向的無力感中。得到與失去的抉擇總是讓人不堪忍受。我堅守在心中的那一份信仰中，我相信他會帶給每一個人的快樂的。

高三優秀作文10

“君子不是工具。”。

這是孔子在《論語》中所說的。

“君子應該是工具。”。

我說。

孔子認為，君子不應像樂器一樣固守某種形式和功能，而應追求一門技藝的長久之計;而應追求“道”，不斷“給良心”，尋求世界的真理。然而，毫無疑問，信息時代的人們像螞蟻一樣忙碌著，他們追求的是“小而幸運”和“佛教”的態度，向往有情的生活和追求幸福的偏狹角落。雖然毋庸置疑，但也不得不引起我們的警惕：這樣的生活是否離先人的教誨越來越遠，我們是否平庸，活得越來越簡單，為了讓我們活得更輕松他成了警察話語中單調的“工具”?

古希臘哲學家亞里士多德為尋求世界的真理而進行了廣泛的研究和不懈的努力。他最終成了百科全書學者，成為后人敬仰的豐富的哲學體系;中國明代地理學家徐霞客提出了“早出于藍，晚上蒼梧”的遠大抱負。他周游中國30年，他的《徐霞客游記》寫下了九州的浪漫。

有很多例子。這些閃耀在人類星空中的耀眼星辰，或許從未聽說過“君子不善”，但他們明白，一個人在這個時代應該堅守信念，追求目標。他們可能是不同世代的人，但他們都珍惜世界，愿意為人類的發展進步追求真理、撥亂反正。桶或高樓阻擋不了它們。他們跳出“器”的局限，成為孔子所說的君子。

面對改革浪潮的過去，我們新時代的青年人，應該更加雄心勃勃，在先賢的指引下，敢于跳出舒適的安全地帶。我們不愿意成為“工具”。我們要高瞻遠矚，為時代建設貢獻力量。只有這樣，我們才能不辜負幾千年前孔子關于青年和人的理想。君子不是工具--

紳士也應該是一種工具。

珍惜世界，不應局限于“器”，而應向“器”學習。學習“氣”是包容和廣泛的海納百川，有容乃大。”我們學“氣”，包括異物和自己。

包括外來的東西，我們需要豁達，學習“儀器”這樣的一種性格，不僅要有霜凍的勇氣，更要有沒有風雨、沒有陽光的灑脫。不要害怕過去，也不要忘記心的開始。我們應該保持自我修養，為我們的發展提供更多的營養。包括我們自己，要求我們努力奮斗，學習“器具”的豐富內涵，不斷提高個人素質，培養自己，為接受知識和處理外部事物打下堅實的基礎。

玉石不經打磨，就不會成為一件物品。為了承擔起時代的責任，在思考世界的同時不斷完善自己，我們應該學習“工具”，而不是局限于“工具”。只有把遠大理想和個人修養有機地統一起來，才能在新時期建設有中國特色社會主義中“成為工具”，不辜負青年，成為有前途的青年。

高三優秀作文11

“林花謝了春紅，太匆匆。”多情的詩人哇嘆春光易逝，一生何嘗不似一花，開落有數。盛景不長。不同的是，我們是自己的耕耘者，這一生的光陰我們可以用雙手緊握，使之盛放。

不去欣羨牡丹的天香國色，不去仿效玫瑰的馥郁芬芳。我有我的花欺和生長的軌進，小麥只花開十秒。其果實卻養活了數億人，它在對的時間做了對的事情，也會有自已的完滿。我愿成平凡的小麥，不盲目復制池人，只在合適的時間做好該做的事！

過去的悲棄找都會用心銘記。從牙牙學語、搖搖慢步，到一路歡歌、一路悲泣，關于從前的點滴如雨水滲人我心川。留下永恒的印記。過去的成或敗是認識自己的一面鏡子，我從中看到借懂開到青澀更看列前行的`方向。誠如詩云“昨日之事不可留”，我哪已逝的時問駐足在心山一隅，溫馨提醒我認清遠行的方向。

現在的時光我更會川力把握。朱自清20歲寫下《匆匆》，明自l’l付間如指尖細沙，易逝易去；遲子建在年邁的老杜發間覓到了光陰的影子。無聲卻確實存在。18歲的我，初入成年的禮堂，窺見了世間之大，更窺見了這時光難挽的步伐。“一寸光陰一寸金”的老話仍響徹耳畔，我卻明白了真正的惜時是把握當下。

我不去羨慕鄭亞旗幼年輟學、自學成才；我不因馬克離校建臉i普網站大獲成功而盲口效仿；我不因李娜網球場上的英姿而棄學從體；我不因夏達漫畫獨絕縱橫畫壇而決意學畫。他人的成功因時因地而宜，我卻有自己的軌跡。過去教會我認清航向，現在要求我筆直向前，不因他物改變人生方向。自白磋蛇這貴如春雨的青春。春華秋實的自然規律不改，我亦執守我成長的軌跡，在對的時間做對的事情，我人生的荒田也會長出金麥穗，燎亮的趕車謠聲聲不絕。

未來的光陰虛無如彼岸繁花，我難以觸及難以改變，卻將它裝裱進掛歷，砒礪我握緊現時的時間。同時，那來自未來的華燈將照亮我前行的漫漫路途—即便坎坷也將從容過之！

誠如擠爾更所說：“人生是樹林里的大樹，我們只是穿行而過的風。”我們一生的時間僅是造物主的恩踢，它短暫易逝，但我們卻可好好把握，不因亂花迷人眼，而虛度這光陰。

我的時間我會把握，銘記過去，立足現在，迎向未來。任世界繁蕪變幻，我只守住我的人生方向，讓有限的時間進發出璀璨的火花，照亮一生。

高三優秀作文12

當生命無法倒退時，我們唯一的選擇就是前進。

———題記

一位雙腳殘廢，坐在輪椅上用手寫出自己人生的人，他是輪椅上的巨人，史鐵生.

一位雙目失明，聾啞的人，她堅強、勇敢地在厄運前抬起頭，用筆編寫自己樂觀向上、豐富多彩的旅途。她是著名作家，海倫凱勒。

一位在花季時期就被判斷出有骨髓脊椎小腦癥的少女，漸漸的從籃球場上淪落到只能呆在輪椅上，在正前往理想的道路上被狠狠的拽到另外一條意想不到的道路，她用陽光般的微笑做著自己力所能盡的事，她陶醉在寫日記中，鼓舞自己、家人和生病著的人，那個說“再也不想回到過去”的人是木藤亞也。

她們,和另一批家喻戶曉抑或是名不經傳的人都在用雙手創造自己的生活。即使是那么的灰暗，那么的殘忍、殘酷，她們依然能欣賞路上的睥睨風光，花香馥郁彌漫，蝴蝶流連忘返。

也許，她們哭過、抱怨過、墮落過，但那一切都在她們奮力爬起成為了過去，成為那沉淪與輝煌精彩生活的過渡。失意，每個人都有遇過，那是路上的荊棘花朵。勇敢，不是每人都有，只因缺少勇氣而不敢擁有勇敢，那時候像路上多了一堵墻，而你遲遲不敢翻越，怕會受傷，于是停住了腳步，一直的停止，一切都停止，漫漫人生被你刪的所剩無幾。

勇氣，讓你活在當下。

也許，她們揮霍過時間，來表現自己對上帝不公的憤懣，但那一切在她們學會珍惜時成為歷史，成為失敗通往成功的橋梁。她們用積極樂觀來對抗滿是荊棘的道路，提醒自己，也告訴著別人這叫挑戰命運。

在這個不景氣的年代里，每個人都怕輸。

輸不是問題，可不要輸了你的信心、積極與樂觀。要和她們一樣遇強愈強，上帝越是安排你坎坷的命運，你越要把坎坷轉換成更多的精彩。

態度，讓你活在當下。

“假如生活欺騙了那你，不要悲傷，不要心急，快樂的日記即將來臨。”有首詩這樣寫道。如果世界上只有快樂，我們就會厭倦快樂。苦難是為了讓快樂更快樂，讓快樂更珍貴,讓平凡的生活有更多精彩的源泉。于是，你會為日出時的陽光灑在窗臺而感到精彩；為雨后的水滴從嫩綠的葉上如水珠般墜在地面再散成更小的水珠而感到精彩；為能與同伴再球場上將青春進行的淋漓盡致而感到精彩……

這些都能讓你在平凡中尋找精彩，讓你更好的編寫自己的新篇章、新樂曲。在年老時翻閱，細細品味當年的充實美好的青春年華，欣賞屬于自己悅耳繁華的音符。

即使你沒有海倫凱勒她們的名聲，至少你會記得你自己，那個活在當下的人。

高三優秀作文13

我只是一個普普通通的人，我沒有什么神奇的力量，和別的人一樣。我是誰？我是我啊。我就是人，人又是什么？動物？我真的不知道我是誰？

“我是誰？”我對著鏡子里的我說。我只是人罷了，只是一個被同學拋棄的孩子罷了。看看鏡子里個人是，真的好像對他說“外星人。”對哦，我就是個外星人，一個沒有人懂的外星人，我是每一步都是錯的外星人。說優點沒有我的份，說缺點時100%有我的。我真的是一個只有缺點的外星人嗎？有看了看鏡子中的我，眼睛中不再有一種光，呆呆看著現實中的我。同學說我是個樂觀的人，而我明白我是一個悲觀的人。白天的我是樂觀的，夜晚的我是悲觀的。唉！我到底是誰？沒有人懂我，沒有人了解我，我是一個孤獨者，一個人在寒風中走著。想哭，但流著的不再是淚，而是小冰凌。我在那個寒風中的世界中完全與世隔絕了，我只是一個孤獨者。內心的孤獨者。又看看鏡子中的我，眼睛中多了一份悲哀，好像在哀求著什么？像風鈴草一樣低著頭。又一個聲音在我耳邊問我“我是誰！”我只是一個天真的不能再天真的孩子，可現實帶給我的只是碎成遍地的心和已經干枯的眼睛。一次次的站起來為了什么！是為了一次次的失敗嗎？我不懂。一次次的做不到后又是一次次的努力，我不明白我在做什么？“我到底在做什么？”我站在鏡子面前對已經淚眼朦朧的他說……

“我是誰？”我對著天邊的月亮說。我只是一個凡人，一個平凡的孩子，只是一個多愁善感的孩子，其實月亮你現在和我一樣，今夜你沒有你的星星伴隨，我也沒有我的“朋友”伴隨。今夜由我來陪伴你，由你來陪伴我。風輕輕的拂過了，而邊上的景色沒有什么變化，看著夜空，看著那只有月亮的夜空，我想到了自己，也一樣，我是一個孤獨的人，心里不由的想說一句“唉！我不傷心，那是說給風聽的;我要學會堅強，那是說給心聽的。”不知不覺中，夜已朦朧了，夜空中月亮分成了5份，“你有朋友了，而我——永遠是一個孤獨者。”愿風帶走我的疼，愿淚洗去我的痛。“我是誰？”我只是一個平平凡凡的人！我的身邊只有風，呼呼地吹過，又消失在天邊。現在只有我一個人了。孤獨的在那站著，不，還有我的影子。看著天空，正聽到幾分抽泣聲，正奇怪那是誰？才發現原來是我哭了，回過頭對著月亮，依舊閃著重影，我微微地一笑。

“我是誰”我對著我自己的內心說。“你是一個被拋棄的小孩。”一個聲音來自遙遠的地方，可又似乎很近……

高三優秀作文14

對于父親的回答，無可爭議，誠然，我們心里不能總裝著自己，而要多考慮他人的感受，更不可將自己的意愿強加給別人。但一個有思辨的人，不會止于要求自己不去犯錯，而是在正己之后，去正人，乃至匡正世風。作為普通人，也該匡正自己的言行。

在公共場所喧嘩固然不對，這時更該有人勸阻，這也是文化的體現。于是梁曉聲在目睹國人劣跡之后大聲呼出“文化四句教”：即植根于內心的修養，以約束為前提的自由;正視錯誤的理智;以及心系他人的善良。當如材料所言的不文明現象出現時，我們應該保持一個文化人的操守，不急不躁，盡管對方大聲，我卻低頭不語。

這當然只是正己，但卻是正人正世的前提。或許有人說：“我只是普通人，守其本分就可以了。”這固然比盜名欺世者高明，但這個社會仍需要在正己后能正人正世，“寧鳴而死，不默而生的”的殉道者。

縱覽歷史，可以發現，一些人在正己時，就對世界產生了“潛移默化”的作用，他們并沒有刻意地去要求別人，卻在成就自己完美人格的過程中，匡正了民風、世風。孟子曰：“天下有道，以道殉身，天下無道，以身殉道。”能以身殉道，不斷嚴格要求自己，也是一種高明的，并不需詰責他人的智慧。

于是，正己、正人，正己者大多青史傳誦，如王守仁，提出“知是行之始，行是知之成。”先完善自己的內心，克制自己的行為，破了心中賊，再滅山中賊，自然容易。

而在現代社會，國人總感與發達國家無法接軌，我想其中一個原因可能是一些人無法正己，也不考慮他人感受。“己所不欲，勿施于人”，在你大聲喧嘩，隨地吐痰，亂涂亂畫時，別人怎么想?別人怎么做?你情何以堪?

周有光正己，遂成周百科;圣雄甘地正己，感染了世人;白芳禮正己，救助了無數學子……他們并沒有要求他人干什么，而是反求諸己，自然匡正了世風。

所以，惟有心懷海子“我一人獨將火高舉的熱情，抑或斯巴達克斯為心中太陽城掙斷枷鎖的勇氣，像鋼鋸嶺戰役中盟軍士兵多斯一樣：本著人道主義精神，奉獻自己，拯救他人。先做好本職工作，他人自會受到熏陶。

其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。《肖申克的救贖》中也說：”智者能救贖自己，偉人才能拯救眾生。“我們不能都做偉人，但至少能正其身。請看滄海巫山，浮華萬千，內省其心，外修其身的智者總能逍遙濯濁之外，還世間一段長風。

高三優秀作文15

山是凝固的水，水是流動的山。

山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護了弱小的悲嘯；或者環抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時間的風沙輾轉的痛苦和人類的姿意妄為給他的挫折。

水的流動，卻更像是智慧的追求，個性并且張揚，流動便是它惟一的宿命。它并不會思索著怎樣直面現實的痛苦，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發芽，只叫無盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。

山和水并行著，讓靈魂在痛苦的風沙中磨練、輪回。“你為何要一直流動呢?”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?”水沒有回答，只是依然把痛苦縈環，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。

“我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦!”水說，“只是我必須匯入海洋，無需放大這痛苦，在無盡的流動消逝中教會人們，用浩瀚的海洋告誡人們，生命是可以自由的。”

山沒有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存。

“有多少水的追求，便有多少山的希望。”山說，“我要面對挫折化解痛苦，忍受一切的風霜，給人們一個美好的家園。”山凝固著，水流動著。

水，一如既往地宣泄，兩岸的風景，只是浪花翻起時的告別，水里的魚兒，只是轉身的一個再見。在水里，一切都走向終結，一切痛苦，都只是曾經。

山和水對視著。

“其實，你我并不是對立的。”山說，“我們都在等待，我們都在追求。等待有一個人，能理解挫折，能釋放痛苦。追求一種境界，在山的頂峰默讀水的流動，在水的旁邊誦頌山的倒影！”

山開始流動，水開始凝固。

水開始堅強，去追求自由。

山開始豪放，去吸納痛苦。

Dear 2012 Olympic Committee

I am writing to apply for a position at your Volunteer Post.I would be interested in the work as a social volunteer.My name is Li Hua , and I am an 18-year-old senior student.I’m outgoing and enjoy chating and also easygoing.I like playing badminten but learning foreign language is my favourite job.My spoken English is prety good , so I could lead ways to tourists clearly.I used to work as a local guide in this city , so I got enough experience to work as a social volunteer.I hope I could get this chance.Looking forward to your reply.Yours ,Lihua

高三(1)班劉柳

Dear 2012 Olympic Committee

I am writing to apply for a position at your Volunteer Post.I would be interested in the work as a social vounteer.Let me introduce myself first.I’m Li Hua , an 18-year-old boy , will graduate from senior school before long.I’m interested in English and I can speak English fluently.I could communicate with foreigners if I became a social volunteer.As we know , a good body is half a done.I am in good health , if I were a social volunteer , I could work harder than others.I’m very outgoing , if I were a social volunteer , I could talk with others and tell them the culture of China.I hope you could give me this precious chance and look forward to your reply.Yours ,Lihua

高三(1)班蘇丹