高三優(yōu)秀作文

高三優(yōu)秀作文1

有一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生，他認(rèn)為自己的生活里，沒(méi)有任何東西值得自己去留戀，他認(rèn)為自己很孤獨(dú)，他認(rèn)為自己沒(méi)有朋友，認(rèn)為自己沒(méi)有親情，認(rèn)為這個(gè)世界上的一切，只是別人做給自己看的，他認(rèn)為自己一無(wú)所有。唯有這條茍延殘喘的生命，以及這具行尸走肉般的軀殼；可是很多人都不會(huì)想到，曾經(jīng)的他，其實(shí)一直都是十分優(yōu)秀的學(xué)生，以前他總是不放棄，總是盡自己最大的努力去完成他的目標(biāo)，而且每次都能收獲成功的喜悅。

后來(lái)逐漸長(zhǎng)大的他，開始思考自己的生活，開始設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，在他的腦海里，是一幅美好的藍(lán)圖。再后來(lái)，他明白，原來(lái)環(huán)境，真的能改變一個(gè)人。后來(lái)發(fā)生很多事情，那是在別人看來(lái)無(wú)關(guān)緊要的事，可是對(duì)于他來(lái)說(shuō)，正在一點(diǎn)一滴的改變自己的人生，他的未來(lái)藍(lán)圖，正在被點(diǎn)上一滴一滴的黑墨……那次以后，他被傷得很深，他不顧父母的反對(duì)，不理會(huì)父母的批教，一次又一次的和父母吵架，他認(rèn)為自己才是對(duì)的，他認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，他認(rèn)為可以靠自己的能力去做好自己的事，父母是絕對(duì)的錯(cuò)誤。結(jié)果是，他錯(cuò)了，錯(cuò)得十分完美，錯(cuò)得無(wú)可挑剔，成績(jī)一落千丈，拖下了班集體，當(dāng)他知道班級(jí)的退步是因?yàn)樽约海苁?hellip;…

那天晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)：高三畢業(yè)的時(shí)候，他和同窗們開心的站在一起，他們懷里捧著奮斗了這么多年得來(lái)的大學(xué)通知單，笑得那么開心，那種笑，是兩年后再一次出現(xiàn)在他的臉上，而且這一次，不是他一個(gè)人，他擁有了朋友。走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，呼吸著新鮮的空氣，在校園里漫步，聆聽鳥語(yǔ)，細(xì)品書香……

他醒了，窗外飄著細(xì)細(xì)的雨，微風(fēng)掠過(guò)臉頰，伴著陣陣新葉的清香。“原來(lái)，今天是立春啊。”他語(yǔ)到。他又一次只身漫在寥寥的街頭。他終于又一次體會(huì)到了生活帶給他的驚喜，原來(lái)，他的身邊，一直有著許多朋友、兄弟，他從來(lái)沒(méi)有孤單過(guò)。當(dāng)他重開心扉，去感受這個(gè)世界，一切重建，宛如新生。由此，再做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永不退縮、決不放棄的夢(mèng)。

高三優(yōu)秀作文2

磨刀的李師傅已經(jīng)上了年紀(jì)，他的鋪面藏在窄小的巷子里，來(lái)找他磨刀的人能從最深的巷子里排到巷子口。

李師傅去年收了個(gè)小徒弟，跟著師傅學(xué)了一個(gè)年頭，年輕人的手掌上覆了一層層薄薄的繭。前兩天，那年輕人跑了，不干了。

我捏著一小疊調(diào)查問(wèn)卷，坐在小板凳上，看著李師傅磨刀。這是我最近的研究課題，調(diào)查中國(guó)人的敬業(yè)率。對(duì)于蓋洛普公司的那份調(diào)查結(jié)果，我是不愿承認(rèn)的。中國(guó)人一輩子勤勤懇懇，不辭辛勞地奮斗在工作崗位上，敬業(yè)率怎么會(huì)是最低呢？

于是我老找李師傅。他干這一行，少說(shuō)干了三十年。

“你瞧瞧我的手。”聽完我的憤慨陳辭，李師傅把他的手掌遞到我面前。

我有些懵。困惑地瞧了一眼，那是一雙布滿細(xì)細(xì)皺紋的手，像是由一塊做成千層餅的生面團(tuán)捏成。我又看了幾眼，這才發(fā)覺(jué)異狀：

“您——您手上怎么沒(méi)有繭？”

李師傅臉上露出一個(gè)笑容：“原來(lái)是有的，厚厚一層，幾年后繭子就磨沒(méi)了。長(zhǎng)繭、磨平，這么幾十年，我已經(jīng)記不清楚有多少回啦。”他輕輕嘆了口氣：

“現(xiàn)在得人心不在事業(yè)上，手頭干著活，心已經(jīng)飛遠(yuǎn)了咧。長(zhǎng)了薄薄一層繭，就飛走了。”

我一怔，看了看手里的調(diào)查報(bào)告。與敬業(yè)率的可憐數(shù)值恰恰星相反，中國(guó)人的跳槽率高得驚人。

“不愛(ài)這份活兒，走的時(shí)候就只能留下繭子了”李師傅最后說(shuō)。

我想起上一回見到李師傅的徒弟時(shí)，他總是在搓著自己的手掌，大概是始終不習(xí)慣那些繭。他對(duì)這份工作沒(méi)有愛(ài)，更談不上敬業(yè)，學(xué)習(xí)磨刀恐怕只是為了糊口。而全中國(guó)又有多少人在工作崗位上揮灑汗水，卻從未從中得到快樂(lè)，心中只余忍耐、焦躁、麻木或苦悶。

梭羅《瓦爾登湖畔》中有這樣一個(gè)寓言：一個(gè)工匠想做一柄最完美的權(quán)杖，于是他日夜不息，任時(shí)空流轉(zhuǎn)百年，最后那柄權(quán)杖，成為梵天世界最美的作品。這便是敬業(yè)。正如紀(jì)德所言：“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來(lái)自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗。”我想那位工匠一定是愛(ài)著他的繭的，倘若說(shuō)權(quán)杖是他為事業(yè)奮斗不息換來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)，那么掌心中幾經(jīng)重生的繭，便是他敬業(yè)者的勛章。

桑塔格說(shuō)：“我寫作，不是因?yàn)槟抢镉凶x者，而是因?yàn)槟抢锎嬖谥膶W(xué)。”李師傅笑說(shuō)他沒(méi)有這么高的覺(jué)悟，他的快樂(lè)與自豪感緣于磨出的利刃閃著的光輝，也來(lái)自顧客的好評(píng)，因此他愛(ài)這份事業(yè)。

我想所謂敬業(yè)大抵如此了。希望那位小徒弟有朝一日找到自己熱愛(ài)的事業(yè)，并能為之長(zhǎng)繭也心甘情愿。

高三優(yōu)秀作文3

盧梭說(shuō)：“人是生而自由的，卻無(wú)往不在枷鎖之中。”但行行色色的禁錮，最沉重的是捆綁住心靈的那把鎖，打開它，我們會(huì)收獲滿山的櫻花與自由的空氣。

籠中的那只鳥兒，或許掙扎了很久，可冰冷的鐵籠讓它絕望，于是，它放棄了，就在鏈條斷了的那一瞬間，它只是凝眸遠(yuǎn)方，孤寂地詮釋對(duì)人生的妥協(xié)。落日熔金，暮云合壁，只要它打開心靈的那把鎖，相信自己，即使在濃黑的烏云中，也能抓到金黃色的陽(yáng)光。

打開心靈的枷鎖是一種深沉的睿智，揮灑出自信的豪情！

那是一位幽怨如深秋桂子的王妃，華燈初上驅(qū)不走她內(nèi)心的寂寞，綾羅綢緞束不住她靈魂的悲愴。丈夫查爾斯王子緋聞不斷，打入冷宮的酸澀只有她自己品嘗。但她時(shí)刻相信，總有一天她會(huì)掙脫出那個(gè)牢籠，奔向張開臂膀迎接她的幸福。于是，她一次又一次打破皇室的禁錮，她的衣著服飾常成為世界爭(zhēng)相模仿的焦點(diǎn)，她的善行美德影響著全人類，最可喜的是，她成為皇家離婚的首位皇室成員！她做到了，打開心靈的枷鎖，她能！

打開心靈的枷鎖是一種幽遠(yuǎn)的成熟，會(huì)躍動(dòng)出成功的音符！

那是一位落寞一生的天才音樂(lè)家。社會(huì)的冷漠，人心的不古，世態(tài)的炎涼給他的心靈上了一把又一把枷鎖。音樂(lè)會(huì)上的《歡樂(lè)頌》讓他對(duì)自己的天賦產(chǎn)生了懷疑，他像瘋子一樣沖出會(huì)館，不停的尖叫：“我毫無(wú)天分”、“我永遠(yuǎn)也不會(huì)有什么了不起！”但冷靜下來(lái)之后，他逐漸對(duì)自己的靈魂有了更深層次的摸索，他蝸居斗室自我拯救，他一腳踢開了沉重的枷鎖，從而創(chuàng)造出了《第六交響曲》——融會(huì)著生命永恒模式的偉大作品！解脫心靈枷鎖，成為飛向藍(lán)天的精神上帝。

打開心靈的枷鎖是凝眸天下的勇氣，擊打出自由的樂(lè)歌！

司馬懿因?yàn)樯湘i的心靈棄空城而潰逃；文種由于禁錮的心靈自刎于國(guó)之西山，化作一縷幽魂；海子只因?yàn)椴辉冈僭囈淮味艞墱贤ㄗ呷肓烁畹募拍罱K化為冰冷車輪下的一曲幽笛……

有把鑰匙，像掌紋一樣，雖彎彎曲曲，卻握在自己的手心。你是否厭倦了這被捆綁的世界？你是否被沉重的鐐銬壓得喘不過(guò)氣來(lái)？你是否在一片漆黑中掙扎之后失意絕望？但禁錮就是：你以為你做不到！

要做到，很簡(jiǎn)單，拿著那把充盈著自信與堅(jiān)持的鑰匙插進(jìn)心靈的鎖孔，“咔”的一擰。相信我們都能做得到！

高三優(yōu)秀作文4

幾乎整個(gè)高三年級(jí)都知道，我就是截不折不扣的朽木。 十二個(gè)理科班，聯(lián)考排名，我總是能坐上倒數(shù)三名內(nèi)的位置。其實(shí)這實(shí)在是天分的問(wèn)題，并不是我不用功，教室里六盞日光燈可以一起作證——每天都是我待到最后一個(gè)出教室時(shí)熄滅它們的。 所以當(dāng)蘇彥明找到我的時(shí)候，我擺出十分無(wú)辜的樣子。懶懶地靠在椅背上，我說(shuō)：“我實(shí)在是太笨了，沒(méi)有辦法的。”

蘇彥明一點(diǎn)都不客氣地反駁：“我知道你笨，這不關(guān)我的事。可是你每次都拉班上的平均分，這就是我的責(zé)任了。”

一時(shí)間說(shuō)得我啞口無(wú)言，蘇彥明是班上的學(xué)習(xí)委員，年級(jí)里的模范先進(jìn)，在高二時(shí)就被列為入黨積極分子。據(jù)說(shuō)高三時(shí)本可以發(fā)展成預(yù)備黨員，只是因?yàn)橛腥朔从常f(shuō)是蘇彥明平時(shí)不關(guān)心后進(jìn)同學(xué)，他的黨員因此泡了湯。

后進(jìn)同學(xué)？該就是指的我吧？我猜想蘇彥明暗地里一定把我凌遲了上百遍，表面上卻不得不亡羊補(bǔ)牢地拉我一把，算是難為他了。想到這里，我竟然莫名生出幾分愧疚之心，語(yǔ)氣也軟了下來(lái)，“你說(shuō)要我怎么樣吧？”我低聲下氣，“要怎么樣才能讓你入黨？”

“這跟我入黨無(wú)關(guān)。”蘇彥明臉稍稍紅了，一面底氣不足地分辨，“我只是單純地想幫助你。”

“是嗎？”我諷刺地拉長(zhǎng)聲音，只見他臉上的顏色又深了一層。

好吧！我心里是很瞧不起這些偽君子們的，自持腦袋靈光，于是看誰(shuí)都不如自己。尤其這個(gè)蘇彥明，更是自命不凡到極點(diǎn)，平時(shí)都不拿正眼看人，偏偏有不少女生看他還有幾分英俊，便天天以問(wèn)問(wèn)題為由糾纏不休，更加助長(zhǎng)了他的囂張氣焰。

就在我們談話間，我看見前排的顧佳不停地回頭向這邊張望，臉上掛滿不屑與懷疑。她在意什么呢？誰(shuí)都知道她向蘇彥明表白不下十次了，誰(shuí)都知道蘇彥明只是在不得已地應(yīng)付我這個(gè)后進(jìn)分子。

拜托，她有什么好嫉妒的？

不容我再胡思亂想下去，蘇彥明已經(jīng)一廂情愿地給我定下任務(wù)——每天必須在教室學(xué)習(xí)到熄燈，才準(zhǔn)回家。

他特意加重了“學(xué)習(xí)”這兩字。這回輪到我臉紅，仿佛已被他洞察我每天躲在教室看漫畫的真相。

“我會(huì)監(jiān)督你的。”末了他補(bǔ)充。

高三優(yōu)秀作文5

時(shí)間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回到她那浩渺的胸懷。

時(shí)間如風(fēng)，記憶如巨巖，風(fēng)將巨巖刻劃得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。

然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風(fēng)，總有幾筆劃痕在訴說(shuō)著記憶的不朽。

惶恐灘頭，零丁洋里，濤聲依舊，嘆息不再。然而，時(shí)間只侵蝕了一個(gè)人的物質(zhì)存在，卻無(wú)法風(fēng)化那煌煌詩(shī)句中的記憶，誰(shuí)能忘記文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？誰(shuí)又能忘記那個(gè)悶熱的雨夜，矮小的地牢中揮筆走龍蛇的高大身軀？“天地有正氣，雜然賦流形。”他正是借天地正氣哺育自己，“睨柱吞嬴，回懿走旗”，用一顆丹心書寫青史，翻開那驚天地泣鬼神的一頁(yè)。每一個(gè)人都會(huì)從記憶深處被這個(gè)踏過(guò)七百六十年的生命所震撼，時(shí)間或許淡褪了文字，磨損了書卷，卻無(wú)法抹去那一片回憶。

翻開《史記》，看秦王一統(tǒng)天下，項(xiàng)王自刎烏江，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，屈原懷石投……一張張鮮活的面孔在眼前浮現(xiàn)，那些故事也仿佛是昨天剛剛發(fā)生，正如《世說(shuō)新語(yǔ)》所言“廉頗、藺相如雖千載上死人，猶凜凜有生氣”。這便是一部偉大史書的不朽。時(shí)間只能銷毀一本又一本《史記》的版本，卻永遠(yuǎn)風(fēng)化不了那宏偉的氣魄，機(jī)敏的談吐，磊落的人格。司馬遷在《報(bào)任安書》中寫道，自己最大的夢(mèng)想就是這本書能傳之后世，綻放其應(yīng)有的光輝，而今，他的夢(mèng)想已然實(shí)現(xiàn)。時(shí)間風(fēng)化掉了那些卑俗的記憶，卻讓一位史官的不朽愈發(fā)凸顯。

時(shí)間或許會(huì)讓歷史蒙上塵土，但卻不會(huì)風(fēng)化那些鮮活的記憶。王選，一位柔弱女子，拂去那一層塵土，只為還原歷史真相，讓記憶蘇醒。奔走二十年，耗盡全部家當(dāng)，她一如既往地搜集材料，尋訪證人，因?yàn)樗嘈牛瑫r(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，良知會(huì)讓記憶永存，她與身后數(shù)十位白發(fā)蒼蒼的原告，構(gòu)建出一段黑白分明的歷史記憶，而在海的對(duì)面，眉毛都已發(fā)白的日本律師尾山宏也用他的努力為我們開啟那段記憶。在滾滾時(shí)間之河中，王選和尾山宏共同為我們守護(hù)那段記憶，時(shí)間永不能將其風(fēng)化。

“逝者如斯夫，不舍晝夜！”沒(méi)有人能阻止時(shí)間的腳步，然而，時(shí)間不會(huì)風(fēng)化一切。漫步歲月，采擷幾枚樸拙的貝殼，撫摸那巨巖上的斑斑傷痕，便是在回味那沒(méi)有被時(shí)間風(fēng)化的記憶。

高三優(yōu)秀作文6

外公家的書房，是我最愛(ài)的去處。因?yàn)槟抢镉幸痪砭砩l(fā)著雋秀墨香的古書，帶給我關(guān)于古代的一切遐想。

書房寬敞而明亮，古色古香的家具襯托著一本本古書，顯得格外典雅。就如同一位氣度雍容的老者，在向我講述著他經(jīng)歷豐富的一生。

從前，這些書是外公在讀。我能想象年輕時(shí)的外公在一個(gè)陽(yáng)光燦爛，清風(fēng)蕩漾的午后，端坐書桌前，一手握著書卷，一手執(zhí)著毛筆，在古書上落墨披覽。他時(shí)而蹙眉沉思，是在考量文辭的深意；時(shí)而面露欣喜，是“每有會(huì)意，便欣然忘食”。桌旁的青茗升起裊裊青煙，淡雅的茶香氤氳在書房里。陽(yáng)光灑落在書頁(yè)上，斑駁的落影里有點(diǎn)點(diǎn)光彩閃動(dòng)。微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，書頁(yè)作響，是寧?kù)o中輕輕的伴奏。外公就在這樣的日子里，讀完一本又一本古書。從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從《爾雅》《廣韻》到《說(shuō)文解字》，從《文心雕龍》到《隨園詩(shī)話》。外公從古書里找尋到了無(wú)盡的學(xué)識(shí)和人生的智慧。

現(xiàn)在，這些書傳到了我手里。古樸的線裝書依舊平整如初，只是書頁(yè)在歷經(jīng)的多少歲月流逝后，早已泛黃發(fā)脆，似乎一碰即碎。倒是那油墨味道在時(shí)間中沉淀得愈發(fā)馥郁，深吸一口，不由陶醉了。翻開書頁(yè)，清麗的毛筆字已有些暈染，但仍不能掩蓋古書曾經(jīng)的精致。手捧書卷，品讀優(yōu)美的文句，我不由得為那些清詞麗句而深深嘆服。在寧?kù)o的午后讀著這些古書，我似乎真的見證了大唐盛世“惟有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的盛況；親歷了宋朝“新綠小池塘。風(fēng)簾動(dòng)、碎影舞斜陽(yáng)”的悠閑生活；體味了“姜女不尚鉛華，似疏梅之映淡月；禪師不落空寂，若碧沼之吐青蓮”的深邃含義。再翻上幾頁(yè)，外公曾經(jīng)的批注歷歷在目，托著這些書，我感受到的，不僅僅是古人的智慧，還有上一輩人的哲思。

外公曾動(dòng)情地對(duì)我說(shuō)：“這些古書承載了中華千年的文化，其博大精深，恐怕是一輩子也讀不盡的。但是偶爾翻看，卻能修身養(yǎng)性，達(dá)觀人生。好好品味吧，你會(huì)受益匪淺。”小時(shí)候我并不能理解這番話語(yǔ)，但現(xiàn)在想來(lái)，卻覺(jué)得深刻至極。這些古書似和風(fēng)細(xì)雨滌蕩心靈，簡(jiǎn)煉明雋的文字，更是叫人含咀無(wú)窮。品讀古書，品味其中或中庸或無(wú)為或出世的思想，總能撫平我心中的褶皺，還我寧?kù)o的心靈。真有種“且有雨余山色，夜靜鐘聲，點(diǎn)染其間，其所言清霏有味，風(fēng)月無(wú)邊”之感。

古書本不古，只是在一代代的流傳中承載起文化傳承的使命，被附上了歷史厚重感。正如藏書越久，其墨香越濃，古書流傳的越久，其意就越深刻。我想，外公的這卷卷古書，當(dāng)會(huì)作為對(duì)下一輩的期待而代代傳承。

高三優(yōu)秀作文7

這世界太無(wú)情，這人又太匆忙。這一切可能就是天意。既然是天意，那么就坦然接受。有些事情忘不了，那就不要忘記好了。有些東西和記憶，可能會(huì)是我們這一生的最美時(shí)光。

回憶是夢(mèng)——

今天我又帶著失落的心情睡下了。夢(mèng)里，我似乎又看到兩個(gè)女孩在一起快樂(lè)的玩耍，她們笑的好開心。笑容很甜蜜。忽然，一個(gè)小女孩的媽媽來(lái)了，她拉著小女孩就跑了過(guò)去，這個(gè)女孩眼里閃著淚光。第二天，小女孩急切來(lái)到了教室，尋找她的朋友。可是怎么也找不到了。小女孩攤在地上，看見她的朋友——那個(gè)女孩。她有了新的朋友。女孩哭了。這時(shí)，我醒了過(guò)來(lái)。發(fā)現(xiàn)眼角還有慘淚。呵，我不禁嘲笑自己，這不就是我和穎嗎?我又到頭睡下，可是，夢(mèng)里，穎，我已經(jīng)看不到她的臉了，她的身體沒(méi)有了體溫，已經(jīng)化成了灰，好純潔，就像穎和我的友誼一樣。她告訴我她要走了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了……連一個(gè)完整的夢(mèng)都不給我嗎?我好不開心，心里好難受。穎，離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我們的友誼正在化成灰禁，沒(méi)有回來(lái)過(guò)……

回憶是痛——

說(shuō)到痛我又想起了他。杰，這是我第一次怎么叫你。你說(shuō)過(guò)因?yàn)槟闶悄械模院芏嗯紩?huì)叫你杰。可是，我不想讓別人怎么叫你，我只想讓你屬于我一個(gè)人，你只是我的哥哥。這么想，或許有點(diǎn)自私了。但是對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙＝埽愫芎茫@句話我不知道說(shuō)了多少遍。但是我說(shuō)的都是真的。你很好，你的性格比較害羞，但是對(duì)待別人你很溫柔。自從那以后，想起你我很開心。同時(shí)我也很心酸。這段回憶，在我心中永遠(yuǎn)是痛的，你不曾屬于我，我們也不可能。所以常常想這一切又是為什么?或許這些你都不會(huì)看到，沒(méi)關(guān)系，只有我記得就可以了。人的一生很復(fù)雜，沒(méi)有必要去想那么多沒(méi)有用的東西，你喜歡籃球，可能你覺(jué)得那個(gè)更重要吧。

回憶是夕——

還記得我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我很喜歡打你，那時(shí)候你不會(huì)反擊我，可是現(xiàn)在，你變了。變得我不認(rèn)識(shí)了。你的性格我摸不透，也不想摸透。我只想安安靜靜的做自己就好了。以前不重要了，很多人都會(huì)遺忘，那么你會(huì)嗎?時(shí)光飛逝，真的很短暫。你不在是你，我也不是我，我沒(méi)有那么幼稚了，也沒(méi)有以前那么傻了。可是，我好懷念從前，從前的一切。朋友，同學(xué)，老師，如今都不見了。看，天上的夕陽(yáng)，好美呀。就像以前的時(shí)光。這次，夕陽(yáng)沒(méi)有走，而我們?cè)缫迅鞅紪|西了。

唉，世界一定會(huì)有很多人出現(xiàn)在你的世界，有些人有些事，可能會(huì)深深地印在腦海里，想忘記，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。還不如當(dāng)個(gè)紀(jì)念，不是更好?做不到就算了吧。

高三優(yōu)秀作文8

有經(jīng)驗(yàn)的木工都知道，木頭的結(jié)木處比其它都要堅(jiān)硬，很難刨開；因?yàn)樗苓^(guò)傷的地方會(huì)比原來(lái)更堅(jiān)硬。

——題記

生活中處處都是語(yǔ)文課，都教會(huì)我們?nèi)松恼芾恚鐣?huì)中，家庭里，學(xué)校。甚至在自然界中一些動(dòng)物也向我們闡述了一個(gè)又一個(gè)的哲理。

在東非大裂谷的一支，地勢(shì)陡峭，山巖險(xiǎn)峻，到處是亂石但在這形成的亂石中水源悄悄地流出滋養(yǎng)著這里一切的動(dòng)植物。

風(fēng)，靜靜吹，太陽(yáng)，也溫暖照射在這剛出生的小生命上。——用簡(jiǎn)易樹枝與雜草鋪就的鷹巢成了他的家。“嗒，嗒······”的聲音，只看堅(jiān)硬殼中的它用尖利的小嘴啄開了它的外殼，看見這個(gè)美麗的世界，一只大鷹從遠(yuǎn)處飛來(lái)，她的口中含著它的“美味”。她輕輕地喂進(jìn)孩子的嘴里，它滿意地?fù)鋼涑岚颍薮蟮难壑檠b著滿是幸福與期待。她是它的母親。

在日月的呵護(hù)下，母親的照料下，小幼鷹一天天長(zhǎng)大了，它長(zhǎng)出了健壯的黑色羽毛，尖利的鷹嘴。它小心翼翼地從窩中挪到窩的邊緣看見同伴都在飛翔，他也想飛！他慢慢站立起來(lái)，打打翅膀，有個(gè)東西在它后面推了它一下，它掉下去了！它的耳邊“刷刷”的風(fēng)聲，與湛藍(lán)的天空，它不要死！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，它奮力掉轉(zhuǎn)身頭，努力地張開翅膀，使勁用力一張，強(qiáng)力的翅膀飛起來(lái)了，它會(huì)飛了！它興奮地滑翔著，歡呼著，它飛回巢里，想看看是誰(shuí)狠心地把它推了下去。令它驚呆了，它不解，迷惑，是母親，她為什么要這么做？她要它死嗎？不！她不是，她笑笑永遠(yuǎn)離開了它，她飛走了。

當(dāng)小幼鷹長(zhǎng)大成雄鷹后，它有了自己的孩子，它明白了自己母親的初衷，它也知道，要是沒(méi)有磨難，又怎能會(huì)展翅飛翔？

這堂課，結(jié)束了，但思想?yún)s無(wú)法停止。我知道每一對(duì)明智的父母都會(huì)明白對(duì)孩子好不是溺愛(ài)而是放手任他們飛翔。去尋找自己的天空。就像這堂課中的母鷹一樣，她教會(huì)孩子生活堅(jiān)強(qiáng)，她也教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)與坎坷是永遠(yuǎn)分不開的。

上帝如果給你一只苦澀的檸檬，那我們就要把它變成甜美可口的檸檬汁；

上帝如果給你一堆亂石，那我們就要用雕塑師的手藝變成精美的石雕；

上帝如果給你一顆沙礫，那我們就要學(xué)習(xí)貝殼將它變成璀璨的珍珠！

這難道不是一堂語(yǔ)文課嗎？

高三優(yōu)秀作文9

在9月1日上午7：00，早自習(xí)開始的鈴聲響起時(shí)，我們正式步入高三了，躲也躲不開的高三。

那天，當(dāng)我面對(duì)一大堆不會(huì)做的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)題時(shí)，才知道自己曾經(jīng)認(rèn)為的“自己有潛力，高三一定會(huì)更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒(méi)完沒(méi)了的玩電腦游戲的同學(xué)在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠(yuǎn)。

在高三那個(gè)暑假，給自己定了好多條規(guī)矩：“暑假過(guò)后，不能再上網(wǎng)；星期日休息時(shí)，不能再出家門……”現(xiàn)在卻覺(jué)得高爾基說(shuō)的最真實(shí)的一句話就是：“把語(yǔ)言化的`行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難的多。”而他說(shuō)的最錯(cuò)誤的一句話就是：“學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)好像已經(jīng)晚了。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)學(xué)過(guò)但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常常幻想自己在進(jìn)入高三之后，每天一回家便開始學(xué)習(xí)，一直到深夜2、3點(diǎn)；常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來(lái)不像是人。現(xiàn)在卻痛苦的發(fā)現(xiàn)，自己平常不努力勤奮，現(xiàn)在依然沒(méi)有勇氣毅力去努力去勤奮。

在高一時(shí)，為自己定的目標(biāo)是：用三年時(shí)間前進(jìn)100名，最終高考考一所一本大學(xué)。到了高二，發(fā)現(xiàn)100名有點(diǎn)難，于是決定前進(jìn)50名，把分?jǐn)?shù)考到一二本之間，上一所二本大學(xué)。然而直到前些天老師拿著我的成績(jī)告訴我分?jǐn)?shù)剛上二本還需要努力時(shí)才想到，原來(lái)那100、50不只是兩個(gè)不是很大的數(shù)字，在它們背后有的是100、50個(gè)與我一樣或者比我刻苦得多的人，當(dāng)我想要超越他們時(shí)，自己要付出幾倍于他們的刻苦。

前天和朋友一起回家，談起一個(gè)同學(xué)的成績(jī)排名。朋友說(shuō)：“他也就是學(xué)的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了。”當(dāng)時(shí)自己還有些贊同，現(xiàn)在想想，這句話是世界上最標(biāo)準(zhǔn)的自嘲。當(dāng)人家珍惜時(shí)間，努力刻苦時(shí)，我們卻在諷刺人家不聰明。刻苦都做不到還有什么好說(shuō)的？還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個(gè)荒唐的推論是真的。

青春永遠(yuǎn)是美好的，我要把我青春中刻苦奮斗的篇章獻(xiàn)給高三，所以我的高三，即使艱辛，依然美好。

高三優(yōu)秀作文10

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，煩惱是無(wú)法避免的。正所謂：人有三千煩惱絲，剪不斷、理還亂。現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)我的煩惱吧。

俗話說(shuō)：金無(wú)足赤、人無(wú)完人，可是在我媽的眼中：別人家的孩子永遠(yuǎn)是十全十美的。你們聽聽：別人家的孩子一回家就寫作業(yè)，可是你整天就知道玩，還上網(wǎng)、還打游戲，你很閑是不是?

這次考試考得怎么樣啊?你看看你，怎么這么不爭(zhēng)氣?我們單位同事的孩子回回考年級(jí)第一。

你快過(guò)來(lái)看看，報(bào)紙上登的這個(gè)孩子十幾歲就上大學(xué)，你怎么就不能學(xué)學(xué)人家?你這個(gè)成績(jī)以后怎么考高中?怎么考大學(xué)?

久而久之，我也明白了：她這樣做是為了激勵(lì)我、多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改掉自己的缺點(diǎn)。可是一次次聽媽媽夸別人家的孩子，我的心就像被冷水潑了一樣，冰涼涼的，每次我都在心里默默地抗議：媽媽，您能換個(gè)話題嗎?別總拿別人家的孩子說(shuō)事。

下面我來(lái)跟你們說(shuō)個(gè)真事：

那天放學(xué)，我一回到家就興沖沖地把英語(yǔ)試卷交給媽媽。看到上面的分?jǐn)?shù)：87.5媽媽氣極了，劈頭蓋臉一頓罵，就像疾風(fēng)驟雨一般。我根本插不進(jìn)嘴、說(shuō)不了話。都說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，可是我媽覺(jué)得動(dòng)口不足以解氣，又動(dòng)手揪我的耳朵。

“好痛啊!媽媽你放手，我考全班第一，你還打我罵我?”我委屈極了。

“全班第一?怎么可能?考怎么爛，還全班第一?你也學(xué)會(huì)撒謊了?”媽媽猶猶豫豫地問(wèn)。

“你可以打電話給老師啊!”我喊道。其實(shí)我想說(shuō)的是：我到底是不是你親生的，我的話你都不信!

“啊!真棒!我兒子考第一了!”媽媽興高采烈地說(shuō)，“不過(guò)，兒子。你看這道題，你上次就是這么錯(cuò)的，這次怎么還錯(cuò)啊?這道題5分呢，你要是做對(duì)了是不是就是全年級(jí)第一名了呢?別人家的孩子能考到年級(jí)第一，我兒子為什么不行?下次一定要加油哦!”

“Mygod，又來(lái)了，我還是比不過(guò)別人家的孩子。”我在心里哀嚎著。唉!媽媽又一次點(diǎn)中了我的“死穴”。別人家的孩子可真煩人!

我的煩惱天天上演，躲也躲不過(guò)，如今已成為家常便飯。既如此，那就這樣吧。既來(lái)之、則安之。我就像吃飯那樣，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)吃掉。

高三優(yōu)秀作文11

我們的生活中，有無(wú)數(shù)個(gè)“這樣”，每一個(gè)人都生活在當(dāng)下的“這樣”中。當(dāng)學(xué)習(xí)都變成“這樣”，工作都變成“這樣”，甚至整個(gè)社會(huì)都變成“這樣”，那么我們生活中的事物都將失去它原本的意義。不光事物會(huì)因此而扭曲，人本身也會(huì)受到傷害。我們應(yīng)讓“這樣”的事物轉(zhuǎn)變成各種“那樣”，找回事物原本的意義。當(dāng)學(xué)習(xí)是為了考個(gè)好學(xué)校，考個(gè)好學(xué)校是為了找個(gè)好工作，好工作又保證將來(lái)可以買套大房子，學(xué)習(xí)便漸漸喪失了它原本的意義。

當(dāng)學(xué)生們都沉淪在題海、練習(xí)中，具備了解題的技巧卻不知如何應(yīng)用，學(xué)會(huì)了寫作卻不能不會(huì)表達(dá)心聲，學(xué)習(xí)便漸漸喪失了它原本的意義。假如學(xué)習(xí)變成了“那樣”，會(huì)有什么樣轉(zhuǎn)變呢？假如人們?yōu)榱藵M足好奇心，為了具備知識(shí)而學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)本身的意義也將漸漸回歸。學(xué)生會(huì)因?yàn)橄胍圃鞕C(jī)器人來(lái)解放人力，而去學(xué)數(shù)學(xué)物理計(jì)算機(jī)；因?yàn)殛P(guān)心人民疾苦，而去學(xué)習(xí)文史、學(xué)習(xí)寫作。那么人們將會(huì)從勞動(dòng)的痛苦中解脫出來(lái)，而開始探尋心靈的秘密；那么痛苦將會(huì)得到撫平，正義將會(huì)得以伸張，智慧將會(huì)廣泛傳播。如果我們能反思一下學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)可能不會(huì)變得那么痛苦，社會(huì)也會(huì)擁有更多的棟梁之才。

當(dāng)工作是為了錢財(cái)，它便漸漸失去了原本的意義。食品制造商開始違規(guī)使用添加劑；歌手們抄襲成風(fēng)，開著一場(chǎng)一場(chǎng)的演唱會(huì)糊弄聽眾。在市場(chǎng)上，利益開始驅(qū)逐良心，導(dǎo)致消費(fèi)者們提心吊膽；文藝界中，再難見到發(fā)人省醒的思想，文藝工作者們?cè)阱X財(cái)與毒品的物質(zhì)世界中沉淪。如果工作變成了“那樣”，會(huì)有什么樣的轉(zhuǎn)變？如果工作是為了讓人通過(guò)為他人服務(wù)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，贏得尊重，那工作就能找回自身的意義。

食品制造商會(huì)以提供放心、可口的食物為追求，不再有父母因?yàn)槭称钒踩鵀榱撕⒆犹嵝牡跄憽８枵邥?huì)為了唱出自己的心聲、為了以自己的感情感動(dòng)聽眾而創(chuàng)作，中國(guó)唱片工業(yè)就能順利地挺過(guò)這次衰落，我們也能期待新一代的四大天王，盼望著聽到更多的“吻別”。如果在工作中迷失的人們能反思一下工作的意義，工作可能變得有趣而充滿激情，社會(huì)也將涌現(xiàn)出更多充滿人文的事物。從現(xiàn)在開始，我們需要的不再是為了利益而沖刺，我們要停下來(lái)，反思下生活的意義。

通過(guò)我們共同的努力，事物將會(huì)回歸本身的意義，世間也將少有痛苦與扭曲。

高三優(yōu)秀作文12

夜晚，明亮的燈光突然一閃，整個(gè)房間里頓時(shí)陷入一片漆黑，伸手不見五指。我正在網(wǎng)上欣賞作文，屏幕與燈光突然同時(shí)一暗，被嚇了一跳。我抬起頭仿佛覺(jué)得自己被黑暗籠罩住了，分不清東南西北，便只好在黑暗中摸索尋找手電筒。

我走出家門口環(huán)顧四周見樓上沒(méi)有亮著任何燈光，仿佛都籠罩在黑暗中，整個(gè)社區(qū)朦朦朧朧的好像有一種神秘地感覺(jué)。人影在社區(qū)里走動(dòng)，而且同時(shí)都往一個(gè)方向趕去似乎在那里乘涼。

我慢悠悠地沿著河邊的小路散步。寧?kù)o的夜空中出現(xiàn)半輪慘白的殘?jiān)鹿铝懔愕貟煸谔炜铡Ｔ鹿庀窦?xì)線的流水似的傾瀉下來(lái)，悄悄地灑在微風(fēng)蕩起一層層波浪不斷往前進(jìn)的河面上發(fā)出銀白色的閃光；靜靜地瀉在這條寧?kù)o的小路上，透過(guò)兩旁的樹陰空隙，地面出現(xiàn)斑斕的圖案。我只是靜靜地欣賞大自然所賜得美景，似乎忘了剛才停電的恐慌。

這時(shí)，前面不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣熱鬧的喧嘩聲打破了我欣賞風(fēng)景的雅興，便前往。原來(lái)是社區(qū)里的人們因停電在此乘涼還談笑風(fēng)聲。

他們因?yàn)橥ｋ姴欧畔伦约菏种忻β档墓ぷ髯叱鰜?lái)放松自己的工作壓力；他們因?yàn)橥ｋ姴乓酪啦簧岬仉x開自己久坐電腦前去舒緩一下自己的眼睛；他們因?yàn)橥ｋ姴抛叱鲎约赫齑粼诳照{(diào)的房間里到社區(qū)的那邊一邊乘涼一邊聊天。

他們匯聚在這里乘涼。有的人因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ嗄晡丛嗑鄣呐笥言诖讼嘤龌ハ鄶⑴f；有的人由于搬遷與鄰居分別多年在此巧遇互相寒暄；有的人曾是棋友也在這里湊熱鬧；有的人在此討論關(guān)心國(guó)家大事；有的人邊欣賞今晚的美景，邊聽大家聊天。他們的姿勢(shì)也是各種各樣，有的站著聊天，有的坐著講話，有的仰著頭看月亮等等，給寧?kù)o的夜晚增添了有聲音的畫面。

我只是靜靜地站在人群旁邊聽大家聊天就離開了，不知不覺(jué)地想到一句話：“遠(yuǎn)親不如近鄰”。他們平時(shí)工作繁忙沒(méi)有時(shí)間去鄰居家拜訪，各顧各的事情，甚至見面也不認(rèn)識(shí)。今天因?yàn)橥ｋ娝麄冊(cè)谝黄鸩胖匦抡J(rèn)識(shí)這些鄰居，彼此增添深厚的感情。

我站在河邊迎著微風(fēng)撫摸自己的臉頰感覺(jué)十分舒服，望著水中的月亮被波浪沖得七零八落，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里出神。

社區(qū)里的樓房突然同時(shí)發(fā)出明亮的燈光，聽到人們?nèi)杠S歡呼，我抬起頭看見人們陸陸續(xù)續(xù)地散開了各自回到家里，開始忙碌自己的事情。

社區(qū)的樓房里發(fā)出無(wú)數(shù)到明亮的燈光猶如人們剛才匯聚的友情化作閃亮的光芒沖破黑暗的籠罩，照亮了整個(gè)社區(qū)。

我回到家里打開電腦，想著剛才停電之后人們相聚的情景，感受著鄰居之間的感情。

高三優(yōu)秀作文13

若是成為一顆樹，我愿將根深入黑暗，以接受更多光明與甘水；若是成為一枝梅，我愿將花迎風(fēng)綻放，以期許更多滋潤(rùn)與堅(jiān)韌。曾有云：古之立大事者，不唯有超世之才，已有堅(jiān)韌不拔之志。那么，我愿接受精神上的磨練，希冀一次精神苦旅，帶來(lái)非凡的世界。

列別捷夫說(shuō)：平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不了時(shí)代的偉人。司馬遷飽受宮刑之苦，精神苦旅帶給他的是愈挫愈勇，帶給后世的是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，精神苦旅磨練了屈原的意志，精神上的富足讓它成為歷史長(zhǎng)河中一道不朽的浪花；魯迅棄醫(yī)從文，用鋒銳的筆尖化為刺向敵人心中的匕首，精神苦旅帶給他的是清醒的意志，留下的是不滅的曙光。

廟堂之高容不下他們的武斗之才，李白，蘇軾……他們的世界唯有天姥，唯有赤壁，一次次腳的行走，也是心的旅行，精神的升華;他們是天堂的孩子，北島，顧城，海子……

他們用心感受世界，精神苦旅帶給他們“面朝大海，春暖花開”的夢(mèng)想。

期許一次精神苦旅，邂逅史鐵生與他的地壇。一次次重病折磨，打擊他對(duì)生活的向往，家人的不離不棄讓他感受世間真情與愛(ài)。他與他的地壇相約在春天，觀賞春花；相約在夏天，感受夏意融融；相約在秋天，看枯葉里的世界；相約在冬天拾起零落地上的煙斗。史鐵生說(shuō)：‘我渴望擁有一個(gè)健美的身軀和一個(gè)知曉人格的靈魂，前者可以期望上帝賜予，后者必須經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)阻，用心去獲取。”每一個(gè)厄運(yùn)的種子，豆包暈著豐碩的果實(shí)，我想我看到了那散著光輝的果。

期許一次精神苦旅，偶遇三毛與他的流浪。是戈壁蒼穹，也是大漠新月。她流浪，讓腳流浪，更讓心流浪。最深的腳印在最泥濘的路上。我看著她的腳印，感受到他對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)愛(ài)情的珍重，對(duì)分離的感悟。席慕容說(shuō)：“我終于相信，每一次上山都有他不得不跋涉的理由。”三毛有他自己獨(dú)特的生活方式，有它獨(dú)特的流浪。想必這精神苦旅帶給她對(duì)世間人情的大徹大悟。

周國(guó)平在《何必溫馨》中說(shuō)：若把溫馨當(dāng)做人生追求，不免有點(diǎn)小家子氣，人生有順境也有逆境，困境，逆境和困境當(dāng)然不溫馨，卻是人生最真實(shí)的組成成分，往往促人深思，引人領(lǐng)悟。

來(lái)一次精神苦旅，用心來(lái)鋪一條路，讓云翳促成一個(gè)美麗的黃昏。

高三優(yōu)秀作文14

周日的早晨，直到陽(yáng)光烤疼了我的眼睛，我才懶洋洋的挪下床來(lái)，洗臉，吃媽媽早就準(zhǔn)備好的飯。若不是早就惦著給小剛買生日禮物，我才不這么早告別好夢(mèng)呢。

小剛和我是絕對(duì)的死黨，盡管到現(xiàn)在已分別了整整兩年，我還能清晰的記起他那壞壞的笑容。他最喜歡的就是卡通玩具了，再過(guò)五天，9月24日，就是他的生日，我今天就要挑一個(gè)特別精美的玩具送給他。“我去買些東西，你們倆在家好好呆著吧。”真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，平時(shí)一提逛商場(chǎng)就頭疼厲害的爸爸，今天竟然主動(dòng)去購(gòu)物，而平時(shí)勤勤懇懇的媽媽卻“閑”起來(lái)了。不多想了，辦我的正事要緊。找個(gè)同學(xué)幫忙不是更好嗎？于是我開始打電話，打了一個(gè)又一個(gè)，最后還得自己一個(gè)人去，他們有的正忙著給一大堆筆友寫信，有的正在網(wǎng)上熱聊，有的正準(zhǔn)備參加初中同學(xué)的生日聚會(huì)……取出父母給的全部零用錢，我直奔本市最豪華的玩具商場(chǎng)，從外觀到顏色，反復(fù)挑挑選選，直到店主露出厭倦的神色，我才最終確定買下一只雪白的絨毛兔，又花了幾元錢作了精美的包裝，準(zhǔn)備下午去郵局快遞。回到家，廚房里正在叮叮當(dāng)當(dāng)，飄出了一股香氣，爸爸早回來(lái)了，而且很少進(jìn)廚房的他還扎著花圍裙，媽媽則滿臉笑容的邀我一起看電視，還特意瞅了一眼我的禮物，臉上竟蕩漾出很多幸福的顏色，弄得我丈二和尚摸不著頭腦了。不一會(huì)兒，爸爸變魔術(shù)一般擺了一桌子的菜，我的困惑越來(lái)越大。管它呢，先吃了再說(shuō)。我搶先坐下，夾了一塊魚送到嘴里，好香啊！

媽媽笑著說(shuō)：“別急，別急，還有好吃的呢。”只見爸爸端了一個(gè)大紙盒子上來(lái)，眉飛色舞的拆開包裝，哇！是一個(gè)大蛋糕！難道今天是我的生日？不對(duì)呀！我的生日過(guò)完了呀！“快給你媽媽唱《生日快樂(lè)》！”爸爸笑瞇瞇的說(shuō)。啊！媽媽的生日！“把你給媽媽買的禮物拿出來(lái)吧。”媽媽喜在眉梢。當(dāng)時(shí)我的臉肯定很紅，因?yàn)槲矣X(jué)得臉上很熱，腦袋暈忽忽的。我只好拿出禮物，慢慢的拆開，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的酸酸的滋味。“到底是孩子呀，選的禮物也特別。”媽媽無(wú)限欣喜，眉梢溢滿了笑。就這樣，我糊里糊涂的給“媽媽”買了生日禮物。媽媽，我愛(ài)吃魚時(shí)，她愛(ài)吃魚頭；我愛(ài)吃蛋黃時(shí)，她愛(ài)吃蛋清；我愛(ài)吃餃子餡時(shí)，她愛(ài)吃餃子皮……我……我竟然完完全全的忘了媽媽的生日，我……這頓飯，我吃得沒(méi)滋沒(méi)味。我是一個(gè)不孝的兒子！

我不能原諒我自己。幾天后，我把我的錯(cuò)誤講給幾個(gè)好友聽，他們一片默然，過(guò)了一會(huì)，他們告訴我，他們也和我一樣。

高三優(yōu)秀作文15

風(fēng)兒輕拂窗外梧桐樹葉，沙沙作響。枝干處懸掛一串紫羅蘭風(fēng)鈴，你聽見了嗎？她在竊竊私語(yǔ)，那是我對(duì)你的思念。

淺灘上金黃撒了一片，寂藍(lán)的海面上翻卷起麥浪。波光粼粼的海平面與天際的交匯處有雁鷗掠過(guò)，你看見了嗎？她在海心里尋覓，那是我對(duì)你的思念。

炎炎孤漠上，落霞染紅了蒼穹，炊煙徐徐升起。干涸的井田雜草叢生，惹眼的野花彌散芬芳。你嗅到了嗎？她在綻放，那是我對(duì)你的思念。

難忘初中畢業(yè)的那個(gè)盛夏，我違背你的意愿毅然選擇住讀。身陷偏僻而奢華的“囚籠”，我想你……第一次離開你溫暖的臂膀，第一次哭得撕心裂肺，第一次真心舍不得，也是第一次見你“狠心”離去的背影。我的心仿佛被鐵索束縛，絞痛到無(wú)法自拔。

緊握我的手呢？互相依偎的影子呢？憶起倉(cāng)促報(bào)名那夏日，艷陽(yáng)高照，蒸騰的大地如火爐烘焙萬(wàn)物生靈，你白皙的皮膚暴露在冗長(zhǎng)的隊(duì)伍當(dāng)中，我與你被人群阻隔。眼睜睜看你闖入擁擠的人流中，我形單影只兀自在風(fēng)中凌亂，眼角不禁噙滿了淚水。

思念的淚水潤(rùn)濕了眼角，仰頭，沒(méi)沿臉頰簌落，反倒流入心間，將載滿了酸楚的內(nèi)心，一點(diǎn)一點(diǎn)凝結(jié)。

你告訴我我一歲會(huì)走路，其實(shí)我記得。我從床上摔下來(lái)，疼得我嚎啕大哭，四周寂然，無(wú)奈我連滾帶爬，機(jī)緣湊巧進(jìn)了你臥室。迷朦之中你發(fā)現(xiàn)了矮矮胖胖、站不穩(wěn)的我，你驚奇的眼光至今在我腦海中滌蕩。

我問(wèn)你首次帶我去KFC是何時(shí)——不記得，這我也都記得。五歲，你點(diǎn)了我朝思暮想的漢堡，你雙手托起腮幫子，慵懶地趴在桌面，無(wú)神的眼洋溢心滿意足。我還記得你“命令”我吃生菜，而我偏偏甩頭不吃，你氣沖沖轉(zhuǎn)頭就走，拂袖，不帶走一片云彩。

勾痛著尾指，計(jì)算著回家的時(shí)日，想像你坐在餐桌前，面對(duì)一副虛無(wú)的碗筷，等待無(wú)望牽掛的明日。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是你我城各一方，以愁思連結(jié)。彼岸花開，此岸凋零，年年換季，斗轉(zhuǎn)星移，晝夜更替，歲月無(wú)情。皺紋爬上了你前額，縷縷青絲在你發(fā)梢若隱若現(xiàn)。期望有朝一日踏上回家的征途，以反哺之義，許你一生安適。有點(diǎn)可愛(ài)的爸爸，有點(diǎn)脾氣的媽媽，夜空點(diǎn)點(diǎn)星光郁結(jié)著我的思念，你們感受到嗎？你們?cè)谙胛覇幔?/p>

Dear 2012 Olympic Committee

I am writing to apply for a position at your Volunteer Post.I would be interested in the work as a social volunteer.My name is Li Hua , and I am an 18-year-old senior student.I’m outgoing and enjoy chating and also easygoing.I like playing badminten but learning foreign language is my favourite job.My spoken English is prety good , so I could lead ways to tourists clearly.I used to work as a local guide in this city , so I got enough experience to work as a social volunteer.I hope I could get this chance.Looking forward to your reply.Yours ,Lihua

高三(1)班劉柳

Dear 2012 Olympic Committee

I am writing to apply for a position at your Volunteer Post.I would be interested in the work as a social vounteer.Let me introduce myself first.I’m Li Hua , an 18-year-old boy , will graduate from senior school before long.I’m interested in English and I can speak English fluently.I could communicate with foreigners if I became a social volunteer.As we know , a good body is half a done.I am in good health , if I were a social volunteer , I could work harder than others.I’m very outgoing , if I were a social volunteer , I could talk with others and tell them the culture of China.I hope you could give me this precious chance and look forward to your reply.Yours ,Lihua

高三(1)班蘇丹