班主任交流會通訊稿(5篇)

班主任交流會通訊稿1

20xx年8月18日，實驗學(xué)校召開了20xx級預(yù)備班新生家長會，增進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解，加強學(xué)校與家長的溝通，真正達(dá)到家校攜手共同培育孩子的目的。

學(xué)校張校長，德育處盛老師，年級組長柯老師等出席本次家長會。首先，由張校長進(jìn)行講話，張校長向家長詳細(xì)的介紹了我校齊全的教學(xué)設(shè)備，充足的師資力量，以及我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、校訓(xùn)、育人目標(biāo)等。張校長還在會議上表示，對于預(yù)備班的新生給予極大的期望，希望家長們配合好學(xué)校做好家庭教育，共同幫助孩子成長。其次，德育處盛老師就“加強對學(xué)生德育教育”進(jìn)行講話，表示我校會為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍。最后，年級組長柯老師就“家長應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作”進(jìn)行講話，希望家校合力，共筑孩子們的未來。

本次家長會密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，加強理解，增強信任，發(fā)揮家校攜手共謀學(xué)生全面發(fā)展起到重要作用。

會后，許多家長紛紛表示將以此為契機，為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，對孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。

班主任交流會通訊稿2

為深入開展班級文化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，我校于12月13日在校會議室召開了xx實驗學(xué)校德育工作研討會。大會由學(xué)校xx校長主持，學(xué)校行政、班主任等63名同志參加了此次研討會。

研討會上，學(xué)校初中部xx、xx、xx老師和小學(xué)部鮑莉莉王嫣紅、王佳瑜老師從不同方面介紹了自己在班級文化建設(shè)經(jīng)驗和觀點，充分展示了xx實驗學(xué)校教師良好的精神風(fēng)貌和高超的教育水平。xx等老師則發(fā)表了他們對在會上發(fā)言班主任的意見與建議。之后，xx、xx老師針對各年級部提出的關(guān)于班級文化建設(shè)過程中遇到的問題進(jìn)行了行之有效的解答。xx老師則作了關(guān)于年級部文化建設(shè)的發(fā)言。最后，xx校長在研討會上充分肯定了學(xué)校班主任工作取得的成果，要求全體班主任繼續(xù)發(fā)揚不屈不撓、勇于奮進(jìn)的精神，加強研討，扎實工作，不斷探索，不斷提升教育管理水平。全體教師要以這次研討會為契機，強化學(xué)生德育教育，深入研究班級文化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為，構(gòu)建學(xué)校精神文明建設(shè)的新時空，為xx實驗學(xué)校的輝煌明天做出自己積極的貢獻(xiàn)。

這次德育工作研討會，內(nèi)容豐富，收效顯著，是一個相互學(xué)習(xí)、共同提高的好機會，是一個團結(jié)創(chuàng)新、鼓舞士氣的會議，必將對我校今后德育工作產(chǎn)生積極的影響。

班主任交流會通訊稿3

為深入開展班級文化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，我校于12月13日在校會議室召開了實驗學(xué)校德育工作研討會。大會由學(xué)校校長主持，學(xué)校行政、班主任等63名同志參加了此次研討會。

研討會上，學(xué)校初中部、xx老師和小學(xué)部鮑莉莉王嫣紅、王佳瑜老師從不同方面介紹了自己在班級文化建設(shè)經(jīng)驗和觀點，充分展示了實驗學(xué)校教師良好的精神風(fēng)貌和高超的教育水平。等老師則發(fā)表了他們對在會上發(fā)言班主任的意見與建議。之后，、xx老師針對各年級部提出的關(guān)于班級文化建設(shè)過程中遇到的問題進(jìn)行了行之有效的解答。xx老師則作了關(guān)于年級部文化建設(shè)的發(fā)言。最后，校長在研討會上充分肯定了學(xué)校班主任工作取得的成果，要求全體班主任繼續(xù)發(fā)揚不屈不撓、勇于奮進(jìn)的精神，加強研討，扎實工作，不斷探索，不斷提升教育管理水平。全體教師要以這次研討會為契機，強化學(xué)生德育教育，深入研究班級文化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為，構(gòu)建學(xué)校精神文明建設(shè)的新時空，為實驗學(xué)校的'輝煌明天做出自己積極的貢獻(xiàn)。

這次德育工作研討會，內(nèi)容豐富，收效顯著，是一個相互學(xué)習(xí)、共同提高的好機會，是一個團結(jié)創(chuàng)新、鼓舞士氣的會議，必將對我校今后德育工作產(chǎn)生積極的影響。

班主任交流會通訊稿4

20xx年11月18日4：00分，三中30名班主任老師帶著學(xué)習(xí)與交流的熱情，走進(jìn)了三樓語音室，參加了德育處組織策劃的班主任經(jīng)驗交流會。此次會議的主題是“合作、創(chuàng)新、提升——班級小組合作管理的探究”，旨在交流三中實行一年多的小組合作學(xué)習(xí)給班級管理帶來的變化。

德育處主任主持了這次會議，各年級班主任代表分別與大家交流了“如何在班級管理中滲透小組合作”。發(fā)言的老師中，有從事了多年班主任工作的老教師xx老師，也有剛剛走上講臺的青年教師田昕老師。他們分別從“集思廣益，設(shè)置班級合作小組”、“小組長的選拔和培養(yǎng)”、“合作小組如何參與班級管理”、“如何提高合作小組的凝聚力”等方面作了經(jīng)驗介紹。

此次會議現(xiàn)場氣氛活躍、快樂，給大家?guī)砹嗽S多啟發(fā)，許多收獲，效果顯著。最后，洪校長對此次會議作了總結(jié)性發(fā)言，他肯定了老師們所交流的經(jīng)驗，并鼓勵全體班主任老師克服困難，不斷提高自己的教育水平，在班級管理中積極探索“小組合作”的模式，在班主任工作中老師要相互學(xué)習(xí)，取長補短。相信老師們能從這次交流中有所收獲，把三中的教育工作提上一個新的高度。

班主任交流會通訊稿5

20xx年11月18日4：00分，三中30名班主任老師帶著學(xué)習(xí)與交流的熱情，走進(jìn)了三樓語音室，參加了德育處組織策劃的班主任經(jīng)驗交流會。此次會議的主題是“合作、創(chuàng)新、提升——班級小組合作管理的探究”，旨在交流三中實行一年多的小組合作學(xué)習(xí)給班級管理帶來的變化。

德育處xx主任主持了這次會議，各年級班主任代表分別與大家交流了“如何在班級管理中滲透小組合作”。發(fā)言的老師中，有從事了多年班主任工作的老教師xx老師，也有剛剛走上講臺的青年教師田昕老師。他們分別從“集思廣益，設(shè)置班級合作小組”、“小組長的選拔和培養(yǎng)”、“合作小組如何參與班級管理”、“如何提高合作小組的凝聚力”等方面作了經(jīng)驗介紹。

此次會議現(xiàn)場氣氛活躍、快樂，給大家?guī)砹嗽S多啟發(fā)，許多收獲，效果顯著。最后，洪校長對此次會議作了總結(jié)性發(fā)言，他肯定了老師們所交流的經(jīng)驗，并鼓勵全體班主任老師克服困難，不斷提高自己的教育水平，在班級管理中積極探索“小組合作”的模式，在班主任工作中老師要相互學(xué)習(xí)，取長補短.相信老師們能從這次交流中有所收獲，把三中的教育工作提上一個新的高度。

融交流共成長

——記本高一年級2012-13班主任經(jīng)驗交流會

3月18日下午3時，本高一年級班主任經(jīng)驗交流會在1614室適時召開，會議圍繞各位班主任在班級管理方面的經(jīng)驗和困惑展開，內(nèi)容專充實，收效甚大。以馬校長為代表的部分校領(lǐng)導(dǎo)也出席了本次交流會。

18日下午，1614窗外還籠罩在多日不曾消散的“霾”中，而室內(nèi)與會者臉上多是由嚴(yán)肅轉(zhuǎn)為豁然開朗的笑意。會議在年級長楊源常老師的主持下，迅速進(jìn)入主題。先是由競賽班的班主任張澤勇老師談了他對規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為的想法和做法，接著王冬筍老師代表其他競賽班班主任做了補充發(fā)言，他們認(rèn)為，如何讓競賽班學(xué)生以學(xué)習(xí)為核心，提升全方位的素質(zhì)，是他們在管理過程中都應(yīng)該注重的問題。

接著7班班主任肖平老師作為一名“新兵”，圍繞“如何形成良好的班級習(xí)慣”做了詳實的發(fā)言，從發(fā)言中大家都看到了肖老師雖是“新兵”，卻在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此贏得了“女版奧特曼”的美稱。隨后周松老師，孫好武老師都總結(jié)了自己在管理方面的經(jīng)驗“精華”，提出了“管理是為了不管，最終實現(xiàn)學(xué)生自我管理“的愿景。

陳云平老師發(fā)言的主題是“初高中銜接階段學(xué)生的心理問題研究”，她不僅將持有心理問題的學(xué)生總結(jié)歸類，也相當(dāng)老道地闡發(fā)了她一些“四兩撥千斤”的經(jīng)驗，讓一些年輕班主任連連嘆服！她“專家式”的闡發(fā)，也得到了在座領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。接著，耿老師也談到了她總結(jié)并有效實施的“片組結(jié)合制”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了自我勇于面對問題，并嘗試自我解決問題的行為習(xí)慣。

馬校長總結(jié)發(fā)言，她指出，大家對這份工作持久的熱情，源于對班主任工作價值和意義的認(rèn)同；在實驗中學(xué)，班主任工作又與辦學(xué)理念息息相關(guān)，因此，更有意義。為了使這個有價值有意義的工作能更好地“開花結(jié)果”，學(xué)校層面要加強對班主任的培訓(xùn)，班主任老師之間也應(yīng)該加強交流，互相啟迪智慧。

吳校長補充說，經(jīng)驗總結(jié)好了，是第一步，更為重要的是運用好，落實好。再者，對待工作中的困惑，只要牢記“把學(xué)生研究透了”，辦法自然有。

王曦波主任和年級楊主任也都對大家的工作提出了一些更遠(yuǎn)的規(guī)劃和更具體的要求。有想法，有做法，有反思，有研究。這才是班主任成長的必由之路。會議在大家意猶未盡的心聲和對班主任工作的無限期待中結(jié)束。

龐海燕

1月19日