第一篇：尚重鎮中心小學六年級二班德育工作計劃

尚重鎮中心小學2014年六年級二班德育工作計劃

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，我制定如下德育計劃：

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康及安全教育。

（一）、具體工作：

1、繼續抓好六年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生 文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

（二）、本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

（三）、具體要求：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、展示臺、黑板報，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

三、常規管理措施

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，為進一步規范學生的行為，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

2、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競

爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

3、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

4、定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

5、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

6、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立“中隊記錄本”，將針對兩操、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

7、、搞好班級的育人環境，在班內張貼積極向上催人奮進的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

8、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

9、、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

四、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

五、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨7：20準時進教室，帶領孩子早讀。下午12：30準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

六、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表

揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教 育好。

班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。

針對上述情況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關心他們，幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

4、多與家長聯系，力所能及地給予幫助。

尚 重 鎮 中 心 小 學

六年級二班德育工作計劃

（2013-2014-2）

彭明

2014.3.5

第二篇：尚重鎮中心小學2012年關心下一代工作計劃

尚重鎮中心小學2012年關心下一代工作計劃

少年兒童是祖國的未來，民族的希望。教育好少年兒童，使他們健康成長是全社會的共同責任，為使學校、家庭、社會三種教育因素形成合力，培育“四有”新人，特制定此工作計劃：

一、工作目標

以縣關工委、教育局關工委會議精神為指導，緊緊圍繞學校中心工作，突出未成人思想道德建設這個重點。積極發揮老同志的獨特優勢，通過典型示范引領，深入開展少年兒童思想品德教育活動，讓少年兒童在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

二、工作要點

1.召開關心下一代工作委員會會議，討論制定2012年工作計劃并分工實施。2.召開家長學校委員會會議，制定家長學校工作計劃。3.開展“學雷鋒月”系列活動。

4.積極組織實施好“文明美德伴我成長”、“擁抱文明 幸福成長”、“傳承文明 健康成長”主題讀書征文活動。

5.實施關愛工程，關注留守兒童和家庭困難兒童的學習、生活，讓他們同享陽光雨露。6.開展結對幫教活動，提高“差生”的學習成績和思想道德水平。

7.利用重大節日，開展優良傳統和民風民俗教育，特別是社會主義核心價值觀教育。8.舉辦家長學校培訓班，普及家庭教育科學知識，提高家長的教育水平和教育能力。

三、工作措施

1.積極開展宣傳教育工作

（1）組織教職工認真學習胡錦濤總書記在建黨90周年大會上講話精神，在教師、學生中深入開展社會主義核心價值觀教育和愛黨、愛國教育。

（2）深入宣傳貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神，樹立和培養正確的理想信念，養成良好的道德素質和文明行為。

（3）扎實開展法制教育工作，上好法制課，提高法制教育的針對性，實效性，使師生懂法、知法、守法。

（4）抓好校訓（把正確的行為變成良好的習慣）的落實工作。2.務求實效開展好各項活動

（1）思想道德教育活動，結合重大節日，對師生開展包括世界觀、人生觀、理想信念、愛黨愛國、集體主義、社會主義教育活動，做到有活動計劃和活動記錄。

（2）開展助學和關愛活動，對家庭困難學生開展援助活動，對有不良行為的學生實施救助活動，對留守兒童實施關愛活動，對學困生實施助學活動，建立學困生、貧困生檔案，制定幫扶計劃。

（3）開展學生行為習慣養成教育活動。認真貫徹落實《小學生日常行為規范》，抓好“劉集小學學生一日常規基本動作”和“劉集小學寄宿生十項生活規定”的檢查評比工作，在日常行為規范教育中不斷提高少年兒童自我管理、自我約束、自我服務的能力。

（4）開展學生心理健康教育活動。發揮心理咨詢室的作用，對學生進行心理衛生教育，提高學生心理素質，增強學習信心，提高學習效率。

（5）開展好家長學校工作。家庭是社會的細胞，是少年兒童成長的源頭，是人生的第一所學校，人生第一位老師就是家長，學校是教書育人的主陣地，而家庭教育卻是孩子全面發展的基礎，家長的一言一行對孩子起著潛移默化的作用，通過舉辦家長學校培訓班，提高家教水平，為孩子創造一個良好的家庭教育環境。

3、組建好發揮好校外輔導員的作用

（1）動員并聘請有經驗的“五老”或社會其他成員作為校外輔導員。

（2）利用校外德育基地，經常組織學生進行參觀，調查和實踐，讓學生從中汲取知識，懂得一些做人的道理??。

第三篇：小學六年級二班德育工作計劃

尚莊小學三年級德育工作計劃

葉立存

一、指導思想：

本學期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創新” 為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學生行為規范養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”；構建學生個性化發展的氛圍。學校工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作計劃。

二、重點工作：

（一）、行為規范工作：

1、工作目標：大力開展實踐活動，進一步加強行為規范訓練，提升養成教育的質量。

2、工作重點

（1）、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規范養成教育。

（2）、以學校校舍改建為契機，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。

（3）、堅持“以學生為本”的思想，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。

（二）、家庭教育指導工作計劃

1、工作目標：深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。

2、工作重點：

（1）班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。

（2）不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。

（3）不斷豐富家庭教育指導的形式。

A 對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。

B、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。

（三）、弘揚和培育民族精神教育

1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。

2、通過三維目標的落實，將民族精神教育 有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。

3、合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。

（四）、進一步推進校園、班級文化建設，豐富學生的校園生活，創建“溫馨教室”。

1、充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。

2、根據六年級學生的年齡特點，發揮教師和學生的聰明才智，爭創年級組特色文化，班級特色文化。創建“溫馨教室”。

（五）、繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育工作計劃、法制教育工作計劃、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。

本班共計38名學生，大家面臨小學畢業，課堂氛圍比較活躍，大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強。少數學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近12個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

三、德育理念：培養學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，為學生一生的發展打好基礎。

四、奮斗目標：有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復習計劃，迎接畢業升學考試。

五、本學期工作重點：

1、努力做好學生的德育工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創新，勇于探索，做出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5、在少先隊工作計劃中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學生的學習園地。

六、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應該怎么做，不應該做什么。

2、后進生工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生給予教育。

第四篇：黎平縣尚重鎮中心小學總務主任崗位職責

黎平縣尚重鎮中心小學總務主任崗位職責

1、協助校長制定并組織實施學校總務工作計劃和管理制度，定期檢查落實情況，定期總結工作。

2、協助校長安排、分配總務工作人員的工作。注重思想教育，樹立全心全意為師生服務，為教學服務的思想。

3、管好校產，將學校的所有財產登記造冊，專人保管。搞好校舍的基建和維修，保證安全，防止出現傷亡事故。搞好設備的保管和添置。并教育師生管好、用好和愛護學校的公共財務。

4、管好財務。嚴格遵守國家財經制度，財務、帳目清楚，收支合理。

5、管好生活。解決安排好師生的住宿，飲食、用水等問題。注意飲食衛生，嚴禁食物中毒。

6、搞好教學供應，負責教學設備和教學辦公用品的供應。保證教學工作的正常進行，7、做好安全保衛工作。保護學校財產不丟失、不損壞，保護師生的人身安全。防火防盜，安排好值勤，值班。

8、做好衛生保健工作。會同學校有關部門，搞好校園、宿舍、伙房、廁所及其他公共場所的衛生。

9、綠化、美化、硬化學校，搞好校容校貌建設努力建設“三園式”的學校。

10、辦好校辦工廠、農場、搞好勤工儉學，完成生均收入指標。

11、組織總務人員、工人學習政治、文化業務，每周不少于兩小時。

副主任協助主任落實上述工作。

第五篇：2011年上期六年級二班德育工作計劃

2008—2009學年下期德育工作計劃

一、學生情況分析

我班學生經過五年半在校學習和生活，已逐步形成講文明守紀律的習慣：語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，課間大部分學生不追瘋打鬧，午間文明休息，同學之間團結友愛，互相幫助，在班上拾金不昧的好人好事不斷涌現。遵守紀律方面，我班學生在每周一的集體朝會和每天的課間操中，紀律比較好。課堂上，大部分學生能專心聽講，積極開動腦筋，舉手發言。總之，六年級上期的“三個彎彎腰”和“三個安安靜靜”，大部分學生都能做到。但是，德育工作是一項長期而艱巨的工作，學生的良好習慣還沒有完全形成，進入高年級也仍需要鞏固和加強，因此，本學期德育教育仍然著眼于培養學生良好習慣，加強常規教育，寓教育于豐富多彩的活動之中，使孩子能健康成長。

二、指導思想和目的要求

以小平同志“三個面向”的思想和關于教育工作的理論，第三次全教會精神、江總書記關于教育問題的談話精神為指導，圍繞我校“以人為本，育未來人”的辦學思想，結合“四會”育人的辦學特色，通過班對會、晨會、思品課、課外活動和社會實踐活動等渠道，開展愛國主義、集體主義品德教育。以達到規范學生良好行為習慣、學習習慣、勞動習慣等，使學生在快樂中學習，在自信中生活，從而使學生具備“四會”、“四心”的意識和能力。

二、目標及任務

1、加強常規教育，培養學生良好的行為習慣。

2、進行安全教育，使學生具備安全意識和自我保護意識。

3、開展“愛心教育”和“感恩教育”主題教育，讓學生受到教育。

4、對學生進行愛師愛校的教育，使學生尊敬老師，愛校如家，以校為榮。

5、對學生進行熱愛勞動及熱愛勞動人民的教育，教育學生珍惜勞動成果。

6、加強“三結合”教育，幫助家長科學育人。

三、主要內容和工作重點

1、抓好常規教育，強化養成教育，促進學生良好行為習慣和學習習慣的形成。

2、結合特殊節日如“三八婦女節”、“五一勞動節”對學生進行愛媽媽、愛長輩、愛勞動的教育。

3、三月初開展“學雷鋒，樹新風”活動，教育學生要關心幫助他人。

4、繼續以感恩教育為主線，在深化感恩母親、感恩老師的活動中，進一步開展“感恩母校”的活動。

5、圍繞感恩教育，結合學校的“科技活動年”和“藝術教育年”，開展豐富多彩的活動：每月有個小主題，每周有個小活動，每天有點小進步。并邀請家長全面參與到活動中，與孩子們一同成長。

6、每月開展各項評選活動，培養學生的競爭意識，樹立榜樣。

7、切實抓好“三結合”教育，幫助家長共同作好育人工作。

8、進一步加強對學生的安全教育，結合廣播、圖片展示等形式向學生宣傳如何提高進行自我保護、遠離危險，把安全時刻記在心間。

9、結合六年級學生畢業在即，即將離開母校，開始新的路程對學生進行重點開展“我的理想”理想信念教育活動。

五、具體措施

1、根據學校工作意見，結合學生年齡特點和實際以及家庭教育情況，制定切實可行的德育工作計劃，并及時制定修改意見。

2、堅持不懈地抓好養成教育，培養學生良好的行為習慣。可結合學校的常規管理讓學生在潛移默化中受到感染和熏陶。

3、抓好德育常規教育

（1）組建班委會，培養小干部，使他們逐步做到自己管理自己，起到自我教育的作用。

（2）在語文教學中巧妙地融入主題教育，使學生具備時間意識、參與意識、環保意識、世界意識。

（3）重視學生課間、放學、就餐、集會等管理，教育學生遵守紀律，團結

友愛。

4、抓好主題教育

（1）制定好主題教育計劃，做到有目的、有措施、有目標，提高主題教育的質量。

（2）結合傳統節日如“婦女節”、“勞動節”等對學生進行“五愛教育”

和關愛他人的教育。

5、開展各種體驗活動和各種競賽活動，讓學生在活動中受到教育和啟發，使他們的能力得到鍛煉和培養，促進學生全面和諧發展。

6、主動積極與家長聯合配合，增強教育合力。

（1）定期召開家長會，精心組織，充分準備，與家長一起共同商討教育孩

子。

（2）經常與家長保持聯系，通過電話、家訪、賀信等方式與家長溝通交流，形成教育合力，共同教育孩子。

7、及時與科任老師交流和溝通，爭取各科老師的配合，共同教育孩子。

六、活動安排

二月份：

1、抓好入學的常規教育，進行學生收心教育，使學生盡快投入到學校的學習和生活中。

2、組建班委會，培養學生迅速溶進角色，開展工作，發揮小助手的作用。三月份：

1、開展“學雷鋒，樹新風”活動，教育學生關愛他人，幫助他人。

2、結合“三八婦女節”，開展“媽媽辛苦了”的活動，激發學生對媽媽的熱愛之情，受到尊敬長輩的教育。

3、結合植樹節，對孩子進行環保教育。

4、結合3月29日全國中小學生“安全教育日”繼續對學生進行安全第一、學會自我保護等安全意識的教育。

四月份：

1、結合清明節開展緬懷革命先烈，了解英雄事跡的活動，教育學生珍惜幸福生活。

2、“愛國英雄”講故事比賽

3、鼓勵學生積極參加校運動會，教育學生加強體育鍛煉，增強體質，爭做體育運動小明星。

4、開展“感恩大自然”展示匯報活動籌備。

五月份：

1、結合“五一勞動節”對學生進行熱愛勞動，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果的教育。

2、結合端午節，開展緬懷屈原了解屈原大詩人活動，對學生進行愛國主義教育。

3、結合母親節，父親節，開展“我愛爸爸媽媽”活動，激發學生對父母的熱愛之情，受到尊敬長輩的教育。

4、感恩教育的展示匯報活動以及總結表彰。包括這三年來開展的感恩母親、感恩教師、感恩大自然??活動總結。總結形式不定，可以是圖片資料、文字資料、音像資料等等，進行評比、表彰。

六月份：

1、開展六一兒童節慶祝活動。

2、進行六一文藝匯演。

3、評選各方面的能手。

4、結合六年級學生畢業在即，即將離開母校，開始新的路程對學生進行重點開展“我的理想”理想信念教育活動。

5、召開“09級畢業生畢業典禮”。告別母校、走向明天。