第一篇：2014上二年級安全工作總結（范文模版）

2013—2014學年度第二學期

二年級安全工作總結

二（5）班鄭春梅

孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基楚。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、家校聯系，保障安全。學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一，健康第一。

第二篇：二年級上學期安全工作總結

二

年

級

（1）

班

小

學

生

安

全

教

育

工

作

總

結 2010-2011學第一學期

補郎中心小學教師：方維倫 二年級（1）班小學生安全教育工作總結 2010-2011學第一學期

補郎中心小學教師：方維倫

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關系著一個家庭的悲歡。二年級的孩子仿佛初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。在學校對于安全教育的有力指導下，二年級（1）班學生的安全教育得到了班主任及科任課教師的高度重視。現總結如下：

一、指導思想

通過開展安全教育，讓二年級孩子了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

二、工作重點

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。

4、初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119和120電話。

三、具體措施

1、體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育 體育教師充分利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

2、班主任老師利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育 ①、防火安全教育：教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。

②、防毒安全教育：教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。

③、勞動安全教育：教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

④、防電安全教育：嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

（5）、防水安全教育：不準學生到河溝、水池、水塘、水庫、湖泊等水深的地方去游泳。

3、結合品德生活課，進行安全教育

①．教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

③、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

④、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

4、利用班會課進行日常安全教育

班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項：①、教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧；②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故；③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍；④、養成離校關窗、鎖門的習慣。

5、健康安全教育

讓學生了解目前流感的發生與預防，認清流感的重要性和危害，及時掌握和出現流感時的解決辦法。明確流感可防、可控、可治的客觀依據；消除驚慌恐懼心理。掌握明確科學的防護措施，將預防控制甲型h1n1流感工作落到實處。

四、工作實績

基于全年級班主任和任課教師的共同努力，將安全責任意識當作工作的重心，愛校愛生，尤其是班主任老師，班級管理認真負責,從細微處入手,狠抓常規,做到早讀跟班,課間跟班,上操跟班,集會跟班,放學跟班，有效減少了事故的發生。因此，盡管孩子們人數多、活動面積小，54個孩子，無一例事故發生，平安快樂地度過了小學階段的第一個學期的學習生活。篇二：二年級安全教學工作總結上學期 2014--2015上學期二年級

安全教育總結

安全工作的重要性無需贅言，為確保學生安全，學校“安全教育”與“安全管理”應雙管齊下。“安全第一，每天一分鐘安全教育”，這是我們學校一再強調的，學生的安全問題不容忽視。為此，我們學校所有老師特別是班主任經過不斷摸索、嘗試，總結出了一些學生樂于接受，效果顯著的方法。

在安全教育課上，我讓學生在對自己平時存在的安全隱患行為進行剖析。課上，學生自己提出情境，然后討論選擇正確科學的行為。發言針對自己的行為進行，也針對看到的或聽到的行為進行。教師再給予一定的指導和小結。“安全”真真正正在他們幼小的心靈里具體化了，“安全”找到了生根發芽的土壤。下面我把本學期安全教育教學工作總結如下，以令進步：

一、進行了交通安全教育

1、遵守交通規則，注重乘車安全，不乘“病車”和超載車輛；不在公路上學騎自行車。

2、在公路上行走要注意來往車輛。做到“一停二看三通過”。

3、不爬車、追車，不強行攔車，不在公路上設置障礙。

4、不在汽車的左面招呼車輛或行人。

二、進行了飲食衛生安全教育

1、講究集體衛生和個人衛生。

2、不吃零食，不喝生水，不吃超保質期的食品。

3、少吃生冷食品。

4、不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。

5、天氣炎熱要勤洗頭洗澡換衣服，飯前便后要洗手等。

三、其他教育

1、防溺水安全教育

教育學生不去池塘、水庫邊玩耍，以防溺水。天氣炎熱，不獨自去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家長，天降暴雨，不得單獨出門或離校。

2、遇到山洪爆發、泥石流要繞道而行或由家長護送到校。

3、預防雷擊和觸電。遇河水猛漲，不要強行通過，要繞道上學或由家長護送。

4、離校前關好門窗、電燈。保管好學習用具和生活用品，注意防火防盜。

5、積極預防手足口病等流行病的傳播；不組織師生集體外出或旅游。

6、防火安全教育：教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。

7、活動安全教育：教育孩子在校活動時，不能你推我拉，不能攀爬單雙杠、學校毛竹、樹木。在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

8、放學路隊安全教育：每天放學時，需排隊到指定位置接送，不能推擠亂跑，乘車同學需在校內等車，不能無故跑出校外。以防車輛超速，造成交通安全事故。

總之一句話：讓學生增強憂患意識，牢記生命安全。

姜淑霞

2015年1月5日篇三：二年級安全工作總結

小學二年級安全工作總結

過去一學期我班的安全工作根據縣教育局和中心學校的文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全保衛工作責任制，強化校園內部治安秩序和校園周邊環境的整治，為學校的教育教學工作提供保障和基礎。

一、強化組織領導，落實安全管理責任制。

為了確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展，實現安全工作目標，我班成立了安全工作領導組，落實目標管理責任制。校長統一指揮協調，貫徹執行上級有關部門關于安全工作方面的指示、任務和要求，研究制訂活動方案；各班級班主任、輔導教師具體負責一線安全管理，分工明確、職責落實。堅持“誰主管、誰負責”的原則，并將學校安全管理活動的情況與各班級和個人業績考評相掛鉤，在各類考評活動中實施“除人力不可抗拒的原因外出現安全事故一票否決制”原則，確保活動內容落在實處。

二、強化宣傳教育，全面樹立安全意識。我班安全工作的重點是及時消除隱患，防患于未然。因此，我班創建安全學校工作重點之一便是加強全校師生的安全教育，強化安全意識。首先必須消除思想“隱患”，克服“湊合、僥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次嚴格執行活動實施方案，認真制訂安全措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發生。在安全問題上落實“四不放過”——問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。為使通過宣傳，形成人 人自覺參與安全管理的良好局面，學校利用校園廣播、班級黑板報等多種形式進行廣泛的宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍。在強化師生安全意識的同時，學校更注重對師生進行安全知識與法制教育。學校與半嶺村相配合，集中力量整頓校園及周邊治安，開展維護校園及周邊秩序的專項整治活動。全體教師認真學習安全工作文件，進一步提高了全體教師的安全意識。

三、健全各種安全制度，加強班級安全管理。

1、日常崗位安全操作制度。學校經過多年的實踐積累，不斷地修訂完善，現已形成了的日常崗位安全操作制度。

2、安全工作報告制度、（1）、月匯報制度。班主任每月5日把各班上月安全工作情況報送學校，學校匯總形成安全工作小結上報中心學校。

（2）、嚴格值班制度。每天都有一名老師及兩名學生值班，嚴格校規校紀，對違反紀律的學生進行嚴肅幫教、處理。

3、安全工作檢查制度。

學校安全以防為主。我班嚴格執行校園安全定期檢查制度，由學校工作領導組成員對學校安全工作進行每周一次小檢查，每月一次大檢查，并及時做好檢查記錄，對發現的安全隱患及時整改。

四、突出學生安全的重點，抓好班級學生安全管理。

1、加強值班,嚴格校規校紀。

2、加強課間管理，杜絕學生在課余時間滋生事端。

3、加強交通安全法規教育，經常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

4、在開學初，加強游泳安全教育，嚴禁學生私自到野外游泳游玩，嚴防事故的發生。

5、呼吸道疾病流行時期，嚴格做好預防工作，保障全校師生的身體健康，并制訂了應急預案措施。

總之，我班認真落實安全工作活動的實施方案，努力創建一個安全文明的校園環境。一學期來，我班的安全工作取得了較大的成果，學校也無重大事故發生。

南宋小學

2010年7月1日篇四：二年級安全工作總結

二年級班安全工作總結 2014-2015學第一學期

成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結：

一、教育內容

1、校內活動安全：

（1）帶學生熟悉校園環境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。

（2）告訴學生應避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學校圍墻鉆進鉆出，不玩室內插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。

（3）訓練學生放學時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。2、校外活動安全：

（1）防溺水，不到深水處玩耍。

（2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災逃生基本常識。3、交通安全：

（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩，不在車廂內玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應從車后過馬路。4、出行安全：

（1）放學先回家后外出，外出時要告知家長去處。

（2）出遠門需有家長陪同。5、飲食安全：

（1）不喝生水。

（2）不吃過期變質食品，教給識別食品保質期常識。

（3）講究個人衛生。

6、兒童常見疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染

病的預防措施。

二、具體措施 1、充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經常化。2、結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。3、實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發生。

4、實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。5、與家長聯系，監督學生安全。6、堅持做好晨檢工作。

三、取得成效 1、學生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。

2、學生掌握了一定的安全常識和自護常識。3、本學期全班同學平平安安，未發生安全事故。張元軍 2014/9/2 2013-2014學第二學期 太平小學二年級數學

安

全

工

作

總

結

趙正奎

2014/6/25篇五：二年級安全工作總結

二(1)班安全教育工作總結

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在 教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結：

一、教育內容

1、校內活動安全：

（1）帶學生熟悉校園環境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。

（2）告訴學生應避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學校圍墻鉆進鉆出，不玩室內插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。

（3）訓練學生放學時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。2、校外活動安全：

（1）防溺水，不到深水處玩耍。

（2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災逃生基本常識。

（3）不攀爬。3、交通安全：

（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。

（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩，不在車廂內玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應從車后過馬路。4、出行安全：

（1）放學先回家后外出，外出時要告知家長去處。

（2）出遠門需有家長陪同。5、飲食安全：

（1）不喝生水。

（2）不吃過期變質食品，教給識別食品保質期常識。

（3）講究個人衛生。6、兒童常見疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預防措施。

二、具體措施 1、充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經常化。2、結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。3、實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發生。4、實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。

5、與家長聯系，監督學生安全。6、堅持做好晨檢工作。

三、取得成效 1、學生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。

2、學生掌握了一定的安全常識和自護常識。3、本學期全班同學平平安安，未發生安全事故。

第三篇：關于二年級上學期安全工作總結

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結：

一、教育內容

1、校內活動安全：

（1）帶學生熟悉校園環境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。

（2）告訴學生應避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學校圍墻鉆進鉆出，不玩室內插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。

（3）訓練學生放學時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。2、校外活動安全：

（1）防溺水，不到深水處玩耍。

（2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災逃生基本常識。

（3）不攀爬。、交通安全：

（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩，不在車廂內玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應從車后過馬路。、出行安全：

（1）放學先回家后外出，外出時要告知家長去處。

（2）出遠門需有家長陪同。、飲食安全：

（1）不喝生水。

（2）不吃過期變質食品，教給識別食品保質期常識。

（3）講究個人衛生。、兒童常見疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型H1N1等傳染病的預防措施。

二、具體措施、充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經常化。、結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。、實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發生。、實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。5、與家長聯系，監督學生安全。、堅持做好晨檢工作。

三、取得成效、學生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。、學生掌握了一定的安全常識和自護常識。、本學期全班同學平平安安，未發生安全事故。

二年級是定型教育階段，這一步明確學生對本專業的認識，穩定學生的專業思想，增強學生對專業的信心，興趣和熱愛；進一步端正學生的學習態度，更自覺努力地學好文化基礎知識，和專業知識技能，從而使學生自我教育，自我管理的能力得到培養和提高，為下一步走向實習，走向社會奠定基礎。圍繞這一目標，本學期的工作開展如下：

一、指導班干部在同學中樹立威信。

本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子，而部分班委對這些學生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。針對這些情況，我多次召開班委會，指導班干部們如何在同學們當中樹立自己的威信。

1、統一思想認識，講究團結，嚴格要求自我，做遵守校紀校規，守法的模范。

班干部是班里的榜樣，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。我班的學習委員徐小玲同學，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學生面前暴露出一些問題，后被學生舉報，我也發現了一些問題，對其進行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，徐小玲同學也認識到錯誤，欣然接受了我和學生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。

2、在學習上要努力使自己的成績是優良的。我班的班長廖紅芳同學，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進行教育時指導她：學生在校的主要任務還是學習，學習不好，工作在買力，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好，說話才有力度，作為班干部和學生會干部，比其他的學生要花費更多的時間，因為既要學習，又要工作，因此班干部的時間比一般

學生更珍貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關系，懂得科學的學習方法，合理地使用時間，加之他自己的努力，廖紅芳同學在本學期的學習認真努力，趕上了班上的優秀學生，在同學當中有較高的威信。

3、優良的個人品德，是班干部在同學中樹立威信的基礎，做為一名班干部，要培養自己勤奮，正直坦誠，謙虛。寬容等優秀個人品德，這也是做好一名旅游服務人員的基本要求，要培養自己的原則觀，以旅校日常行為規范要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學，使之成為習慣，共同進步。班委經過反復的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結協作能力也得到了提高。

二、指導班干部在實干中學習成長。

本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也根據本班的情況制定出手抄報，黑板報，書法比賽和專業技能競賽等等多項活動，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力，要實現能力的培養，班干部是關鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設。

1、指導班干部分工協作責任到人。

把每項活動細分到每個干部身上，根據活動的內容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學協作完成使其學會與人協作的方法，使自己有限的能力煥發出無量的能量，使活動完成很更出備，更完美。

2、指導班干部積極主動地工作。

班干部要有吃苦奉獻的精神，要有為同學服務的意識，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔工作

3、指導工作方法。

由于班干部的已知水平有限，許多同學以前沒有擔任過班干部，班干部的工作不知如何開展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習，及時進行工作匯報。

4。指導班干部學會及時總結工作的得失，用以指導下一步的工作。

三。利用集體正面的輿論，幫助后進生的轉變與進步。

本班在本學期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作。

第四篇：二年級上工作總結

工作計劃

本學期擔任二年級語文教育教學,兼任班主任工作,回顧本學期工作，我作出以下總結。

一、常規建設不懈 干部隊伍健全

由于是自己的帶上來的學生，自己比較熟悉，所以帶起來非常順手。

建立班長責任制的管理體系。兩名組長,一名專門負責學習方面的,一名負責其他工作,采取捆綁式獎勵機制,培養集體榮譽感和責任感。班級由兩部分小干部分管學習及衛生,名曰:衛生監督員和紀檢監察員主要負責每天的早操、課間操、中午衛生及下午放學的衛生和紀律以及其它各個方面的工作的提醒,檢查和監督。

二、家校聯系不斷

本學期我要注重和家長的溝通工作。

學生也通過父母和老師的溝通交流中受到啟發,感受父母、老師對他的關懷和愛,從而進入心理教育,情感教育的第二個飛躍。

由于多數父母不知道怎樣教育孩子,也并不清楚自己的素養和家庭環境對孩子的成長的影響,因此,對孩子的教育,往往伴隨著對家長的說服、教育和改變,同時進行的是對孩子及家長的反復行為的矯正和期待。雖然這是一個艱辛而曲折的教育之路,任重而道遠,我將求索不停止。

三、小老師幫帶

共同進步

班級太大,隨著學習的深入,學生懸殊也拉大了,為了培養小干部的能力,提高部分學業費力的學生學習能力,以自愿結隊、老師調配的方式組成小老師幫帶小組,兩個小老師帶一個學生,在各個方面進行提醒幫帶,互相促進共同進步。

四、及時獎勵

適時提醒

平時多以表揚的形式組織教育教學,發現進步及時表揚,但對于那些性格外露,容易驕傲、翹尾巴、容易浮躁的學生,要及時提醒,及時敲打,扼殺苗頭,防微杜漸。

規范的行為,文明的禮儀在集隊中看的到;整潔的教室,清爽的書桌,隨時可查。

學生成長的過程就是不斷健全人格的過程。教師,特別是班主任就是學生這一攀升過程的云梯,學生攀升不止,老師便延伸不止!

二四班：馬靜

工作總結

幾年來，在教育教學工作上受到了鍛煉，感慨頗多。現將本學期需要改進的地方計劃如下：。

今年我先擔任的是二年級兩個班的數學，后來又擔任三（3）班的班主任及數學老師的工作。我平時對學生的要求比較高，學生總感覺我比較嚴格，很大方面的原因就是我對他們需要養成某些習慣的要求比較高，光用口說并沒有有好的效果，每天晚上晚自習后教室就已經垃圾滿地，為了扭轉這樣的局面，每天晚上晚自習后我就到教室檢查督促他們收拾好自己座位的衛生。這樣堅持了一個月，情況就大不同了。以前學生有個最讓我頭疼的學生，就是生病自己不說，總愛讓其他同學給老師說，所以我要求他們以后自己的事情自己做，通過批評加鼓勵的措施在后來的時間學生都會出現什么情況都會自己主動的請教老師。好習慣的培養不是一朝一夕的事，所以只有要求他們從基本做起慢慢養成好的習慣。同時自己也要在課改方面多象其他老師學習，鞏固自己的游戲課堂教學，讓自己在課改上能更進一步。

教學方面。首先，低年級學生以游戲性教學為主，興趣對小學生具有強大的吸引力。所以在教學中我首先在本年級段互相聽課，認真聽取同年級段老師的意見。做到每課必有反思，通過反思不斷改進教學方法于教學方式。在課堂中充分發揮學生學習的主體作用。創設生動活潑，富有情趣的情景，對學生采用童話的語言和形象生動的直觀食物來進行教學。這樣學生容易接受，能讓學生在探究體驗中獲得知識。其次，在教學中要多用鼓勵性的語言，比如：你真棒！你的聲音很動聽！通過一句很普通的話，讓學生感受到老師在關注他，讓學生的情感得到認可。在贊賞的評價中促進成長。也能讓學生提起對學習的興趣。因此老師的理解和欣賞對學生是一種極大的動力。其次，我還在教學中大膽的嘗試讓學生起主導作用。還學生一份自己的課堂興趣。而對于三年級學生再用這些方法就不行了，因而我采用不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部開展評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型教育大家，調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性。如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。

總之，新學期繼續努力。爭取使自己各項工作更近一步。

2012------2013學年第一學期

工

作

總

結

王朵輝

2013、

第五篇：二年級上安全教案

二年級上安全教案

第一單元 在商場、在影院、在劇場

1.不要離開家長

教學目標：

1．知道在人員聚集的公共場所，一定要拉緊爸爸媽媽的手。

2．知道如果和父母走散，知道該怎么辦。

3．知道不要獨自一個人到人員稀少的地方去，也不要在人多的地方逗留，更不要和陌生人走。

教學準備：

知道在人員聚集的公共場所，一定要拉緊爸爸媽媽的手。

知道如果和父母走散，知道該怎么辦。教學方法：講授法、討論法 教學過程：

一、引入： 在人員集中的公共場所，同學們一定要拉緊爸爸媽媽的手，千萬不能自己亂跑，否則很容易走散。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 小鵬的做法對嗎？為什么？

四、安全小提示：

1．在人員聚集的公共場所，同學們一定要拉緊爸爸媽媽的手。

2．如果和父母走散，最好站在原地，他們會回來找你的。

3．如果找不到父母也可以請商場里的工作人員幫忙，通過商場的廣播讓父母來接你。

4．不要獨自一個人到人員稀少的地方去，也不要在人多的地方逗留，更不要和陌生人走。

五、安全小問號： 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。

小軍和媽媽在商場里走散了，他該怎么辦呢？ 板書設計 不要離開家長

1．在人員聚集的公共場所，同學們一定要拉緊爸爸媽媽的手。

2．如果和父母走散，該怎么辦呢？

2.看準安全門的位置

教學目標：

1．認識安全門的標志。

2．知道到人員集中的地方時，要先確認安全門的位臵，以及它是否可以正常使用。

3．知道當發生緊急情況時，要從安全門迅速逃離建筑物。

教學準備： 知道到人員集中的地方時，要先確認安全門的位臵，以及它是否可以正常使用。知道當發生緊急情況時，要從安全門迅速逃離建筑物。教學方法：講授法、討論法 教學過程：

一、引入：

在商場、劇場、旅館等公共場所，都會設臵安全門或安全通道標志。你知道安全門標志的作用嗎？

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 楠楠媽媽說的話，你明白嗎？你記住了嗎？

四、安全小提示： 1．認識安全門的標志。

2．到人員集中的地方時，要先確認安全門的位臵，以及它是否可以正常使用。

3．當發生緊急情況時，如火災、地震等，要從安全門迅速逃離建筑物。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。你知道安全門標志的作用嗎？

看準安全門的位置（板書）1．認識安全門的標志。

2．到人員集中的地方時，要先確認安全門的位臵，以及它是否可以

3．．當發生緊急情況時，要從安全門迅速逃離建筑物。

第二單元 在家里

1.挑食、偏食是壞習慣

教學目標：

1．養成不挑食、不偏食的好習慣。

2．知道各種食物里含的營養成分不一樣，如何才能健康成長。養成不挑食、不偏食的好習慣。知道各種食物里含的營養成分不一樣，如何才能健康成長。

教學方法：講授法、討論法

教學過程：

一、引入： 我們的身體里需要很多營養元素，而這些營養從哪里來呢？主要是依靠我們吃的食物提供，而各種食物里含的營養成分也不一樣。所以只有不挑食、不偏食，才能保證身體健康。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 萌萌的身體里缺鈣和維生素，這是為什么？有什么害處呢？

四、安全小提示 ：

1．養成不挑食、不偏食的好習慣。

2．少吃零食，千萬不能只吃零食不吃飯。3．多吃瓜果、蔬菜，它們含有各種各樣的維生素，會幫助小朋友們長身體。

4．零食、糖果中含有的熱量和糖分多，如果吃得太多，不僅會發胖、牙疼，還會引發其他的疾病。

五、安全小問號，回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。

小雪每天吃很多零食，很少吃正餐。她還對自己說：“零食中也有很多營養呢！”可是她長得卻不高，你知道為什么嗎？

板書設計：

挑食、偏食是壞習慣

1．養成不挑食、不偏食的好習慣。2.少吃零食、糖果。3．多吃瓜果、蔬菜。

2.指甲里的細菌 課 型: 新授課 教學目標: 1.知道要經常剪指甲，經常洗手，養成良好的衛生習慣。

2．知道指甲刀很鋒利，同學們不要自己剪指甲，以免剪到指甲邊的肉，要請爸爸媽媽幫忙剪。

3.知道要經常剪指甲，經常洗手，養成良好的衛生習慣。知道指甲刀很鋒利，同學們不要自己剪指甲，以免剪到指甲邊的肉，要請爸爸媽媽幫忙剪。

教學方法: 講授法、討論法 教學過程:

一、引入： 指甲的縫隙中有許多污垢，而污垢中又藏有很多細菌。如果不經常清理，這些細菌會和食物一起進入身體里，還會引起肚子痛或者其他一些疾病。因此我們要勤剪指甲。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 榮榮的習慣好不好？榮榮爸爸說的話你知道嗎？

四、安全小提示: 1．經常剪指甲。

2．經常洗手，清除污垢，保持手的清潔。3．同學們要積極地配合爸爸媽媽給你剪指甲，從小養成衛生的好習慣。4．指甲刀很鋒利，同學們不要自己剪指甲，以免剪到指甲邊的肉，要請爸爸媽媽幫忙剪。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。為什么要按時剪指甲呢？說一說不剪指甲的危害。

六、板書設計

指甲里的細菌

1.經常剪指甲，經常洗手，養成良好的衛生習慣。2．指甲刀很鋒利，同學們不要自己剪指甲，以免剪到指甲邊的肉，要請爸爸媽媽幫忙剪。

3.煤氣閥不能擰 課 型: 新授課 教學目標: 1．知道遠離煤氣爐灶，不要去碰燃氣閥門。2．掌握燃氣泄漏的判斷方法。3．掌握燃氣泄漏時的應對方法。

教學重、難點: 掌握燃氣泄漏的判斷方法。掌握燃氣泄漏時的應對方法。

教學方法：講授法、討論法 教學過程：

一、引入：

煤氣泄漏時十分危險的，泄漏的氣體不但會使人中毒昏迷，嚴重的甚至會危及生命。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 你覺得寧寧能關好燃氣閥門嗎？擰不緊會怎樣？

四、安全小提示 1．遠離煤氣爐灶。2．不要去碰燃氣閥門。

3．燃氣泄漏時，泄露的氣體會散發出一股刺鼻的氣味，這種氣體沒有顏色。

4．如果在家聞到這種氣味，一定要及時告訴爸爸媽媽檢查燃氣閥門，并立即開窗通風，同時不要開關電器和使用明火，以防發生爆炸。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。如果發現家中燃氣泄漏了，你該怎么辦？

六、板書設計：

煤氣閥不能擰

1．遠離煤氣爐灶，不要去碰燃氣閥門。2．燃氣泄漏時，泄露的氣體會散發出一股無色、刺鼻的氣味。

3．如果在家聞到這種氣味，一定要及時告訴爸爸媽媽檢查燃氣閥門，并立即開窗通風，同時不要開關電器和使用明火，以防發生爆炸。

第三單元 在路上

1.不能越過的黃線

課 型： 新授課 教學目標：

1．了解乘坐火車、地鐵和輕軌時的安全知識。2．知道如何安全地候車和乘車。

教學重點：了解乘坐火車、地鐵和輕軌時的安全知識。教學難點： 知道如何安全地候車和乘車。教學方法：講授法、討論法

教學過程：

一、引入： 同學們知道火車站臺、地鐵站臺和輕軌站臺內黃線的作用嗎？那是告訴人們在候車時一定要注意安全，注意保持安全距離，以防發生危險。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 媽媽讓蘭蘭聽阿姨的話站到黃線以外，你知道是為什么嗎？

四、安全小提示

1．等候火車、地鐵和輕軌時，要站在黃線以外。2．不要單獨乘坐火車、地鐵。3．不要站在車廂的連接處。

4．等候火車、地鐵和輕軌時，不要東張西望，不要跑跳，要拉緊大人的手，以防走散。

5．不要擠靠在車門旁。

6．如果沒有座位，要站穩扶好。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。等候火車、地鐵和輕軌時你知道為什么不能越過黃線嗎？

六、板書設計

不能越過的黃線

1.等候火車、地鐵和輕軌時，要站在黃線以外。2．不要單獨乘坐火車、地鐵。3.不要站在車廂的連接處。

4.等候火車、地鐵和輕軌時，不要東張西望，不要跑跳，要拉緊大人的手，以防走散。5.要擠靠在車門旁。

6.如果沒有座位，要站穩扶好。

3。奇怪的東西不能撿 課 型： 新授課 教學目標：

1．知道如果碰到有骷髏頭標志的東西，一定要及時告訴大人。

2．能識別有警示作用的標志。

教學重點：知道如果碰到有骷髏頭標志的東西，一定要及時告訴大人。

教學難點：能識別有警示作用的標志。教學方法：講授法、討論法 教學過程：

一、引入： 有骷髏頭標志的瓶子大家千萬別去碰，里面裝的都是有毒或有危險的東西。如果同學們接觸它可能會中毒，嚴重的會危及生命！

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 如果大偉沒有阻止龍龍，可能會怎樣？

四、安全小提示

1．無論在什么地方都不要隨便撿奇怪的東西。2．如果碰到有骷髏頭標志的東西，一定要及時告訴大人。3．要識別有警示作用的標志。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。你還知道哪些警示標志？

六、板書設計 奇怪的東西不能撿

1．如果碰到有骷髏頭標志的東西，一定要及時告訴大人。2．識別有警示作用的標志。

第四單元 雨、雷、火、冰 1 衣服著火了要迅速脫下 課 型 新授課 教學目標：

1．知道不要在室內燃放煙花爆竹，更不要玩火。2．知道身上著火了該怎么辦。

教學重點：知道不要在室內燃放煙花爆竹，更不要玩火。教學難點： 知道身上著火了該怎么辦。教學方法：講授法、討論法 教學過程：

一、引入： 燃放煙花爆竹是有危險的，如果不小心著火了該怎么辦呢？

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 輝輝和小光在樓道里放煙火的危險嗎？為什么？

四、安全小提示

1．不要在室內燃放煙花爆竹，更不要玩火。2．如果火已經燒至皮膚時，往身上澆水可以幫助滅火，但千萬不要用滅火器往身上噴，因為干粉滅火劑會造成傷口感染的。

3．如果火苗竄到身上，要及時把著火的衣服脫掉。4．如果來不及脫衣服，也可以躺在地上打滾，把身上的火苗壓滅。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。

六、板書設計

如果衣服著火了，該怎么辦？ 1.衣服著火了要迅速脫下

2.不要在室內燃放煙花爆竹，更不要玩火。

2.結冰了，路上小心

課 型 新授課 教學目標：

1．知道見到路面有冰，要繞開走，防止滑倒發生危險。

2．知道千萬不要在馬路上溜冰，以免發生意外。教學重點：知道見到路面有冰，要繞開走，防止滑倒發生危險。

教學難點：知道千萬不要在馬路上溜冰，以免發生意外。

教學方法：講授法、討論法 教學過程：

一、引入： 很多同學都喜歡溜冰，但沒有戴任何護具玩兒是很危險的。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 大勇為什么會受傷？怎樣避免？

四、安全小提示

1．下雪、下雨時，路比較滑，同學們走路要小心，以防摔倒。見到路面有冰，要繞開走，防止滑倒發生危險。

2．千萬不要在馬路上溜冰，因為這樣很容易被過往的車輛撞倒，發生意外。3．如果同學們想滑冰，可以請爸爸媽媽帶你到正規的滑冰場去。但要記得戴上護膝、護腕等必要的防護用具，一旦摔倒可以防止受傷。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。

1．如果想滑冰了該怎么辦？ 2．可以在路邊的冰面上滑冰嗎？

六、板書設計：

結冰了，路上小心

1．見到路面有冰，要繞開走，防止滑倒發生危險。2．千萬不要在馬路上溜冰，以免發生意外。

第五單元 在學校

1.不要悄悄地將同學坐的椅子移開 課 型 新授課 教學目標：

1.知道不要搞惡作劇，要做正當的游戲。2．知道看見有人搞惡作劇要及時制止，同時提醒被捉弄的同學，避免發生意外。

教學重點 ：知道不要搞惡作劇，要做正當的游戲。教學難點：知道看見有人搞惡作劇要及時制止，同時提醒被捉弄的同學，避免發生意外。教學方法： 講授法、討論法

教學過程：

一、引入： 有些同學喜歡惡作劇，但你們知道嗎，有些惡作劇是很危險的，很容易發生意外，導致被捉弄的人受傷。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 婷婷是怎么受傷的？

四、安全小提示

1．不要搞惡作劇，同學之間要友好、和睦地相處，要做正當的游戲。

2．看見有人搞惡作劇要及時制止，同時提醒被捉弄的同學，避免發生意外。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。你知道同學之間為什么不能搞惡作劇嗎？

六、板書設計

不要悄悄地將同學坐的椅子移開 1．不要搞惡作劇，要做正當的游戲。2．看見有人搞惡作劇要及時制止，同時提醒被捉弄的同學，避免發生意外。

2.不要將火種帶到學校 課 型 新授課

教學目標：

1．知道不要將易燃的物品帶到學校，否則容易引起火災。2．知道發現有其他同學在學校玩火或燃放爆竹要及時制止，并告訴他這樣做的危害。

教學重點：知道不要將易燃的物品帶到學校，否則容易引起火災。

教學難點：知道發現有其他同學在學校玩火或燃放爆竹要及時制止，并告訴他這樣做的危害。教學方法： 講授法、討論法 教學過程：

一、引入：

爆竹、打火機、火柴等都容易引起火災，同學們不要隨身攜帶這些物品，更不要把它們帶到學校來！

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 田田的行為對嗎？為什么？

四、安全小提示

1．不要將火柴、煙花、爆竹等易燃的物品帶到學校，否則容易引起火災，也容易使自己和同學受到傷害。2．不能自己一個人燃放爆竹，要有家長的陪伴。3．易燃的火柴、打火機等是很危險的，不能因為好奇而拿來當玩具。4．發現有其他同學在學校玩火或燃放爆竹要及時制止，并告訴他這樣做的危害。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。為什么不能帶煙花爆竹去學校？

六、板書設計

不要將火種帶到學校

1．不要將易燃的物品帶到學校，否則容易引起火災。2．發現有其他同學在學校玩火或燃放爆竹要及時制止，并告訴他這樣做的危害。

3.不要在樓梯口、臺階上做游戲

課 型 新授課 教學目標：

1．知道不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲。2．知道做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。教學重點：知道不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲。教學難點：知道做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。教學方法：講授法、討論法

教學過程：

一、引入：

樓梯是用來上下樓的，在樓梯上做游戲很危險。同學們千萬不要在樓梯口、臺階上做游戲。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 萍萍、寧寧、芳芳她們的行為對嗎？為什么？

四、安全小提示

1．不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲，否則不僅自己容易受傷，也會影響到其他同學上下樓。

2．如果冬天不能在操場上做游戲，就選擇在室內做一些相對活動范圍小的游戲，如猜謎語等。

3．做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。為什么不能在樓梯上和樓梯口打鬧，你知道嗎？

六、板書設計：

不要在樓梯口、臺階上做游戲

1．不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲。2．做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。3 不要在樓梯口、臺階上做游戲 課 型 新授課 1．知道不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲。2．知道做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。知道不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲。知道做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。講授法、討論法 教 學 過 程

一、引入： 樓梯是用來上下樓的，在樓梯上做游戲很危險。同學們千萬不要在樓梯口、臺階上做游戲。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 萍萍、寧寧、芳芳她們的行為對嗎？為什么？

四、安全小提示 1．不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲，否則不僅自己容易受傷，也會影響到其他同學上下樓。2．如果冬天不能在操場上做游戲，就選擇在室內做一些相對活動范圍小的游戲，如猜謎語等。3．做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。為什么不能在樓梯上和樓梯口打鬧，你知道嗎？ 板書設計 不要在樓梯口、臺階上做游戲 1．不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲。2．做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。