第一篇：2009-2010二年級(上)安全教案

周別：1周

教學內容:：野浴危險

教學目的 1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。2.要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

重點：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識

難點：初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。教學過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？ 學生分組討論以后，教師進行總結 教師總結：游泳要嚴格遵守“四不” 1）、未經家長、老師同意不去； 2）、沒有會游泳的成年人陪同不去； 3）、深水的地方不去； 4）、江溪池塘不去。

教師作總結：主要有以下幾種： 不會游泳；

游泳時間過長，疲勞過度； 在水中突發病尤其是心臟病； 盲目游入深水漩渦。

2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，并分析原因 總結溺水原因

3、溺水的急救

發現溺水者如何將其救上岸。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。

三、課堂總結

1、同學們小結：

2、教師小結： 生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣

周別：2周

教學內容：交通安全 教學目標：

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。教學過程：

(一)、導入新課：

提問：

1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

(二)、學生匯報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關的交通法規。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）

5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

(三)、師生小結：

提問：

今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？

教師小結；

交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

周別：3周

教學內容：生命在你手中－－交通安全 教學目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

3、了解一些基本的交通規則。

4、了解一些常見的標志。教學過程：

（一）讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞。

2、大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還可以過馬路嗎？什么燈亮時才可以走？

3、行車、行人應靠哪邊走？過馬路應怎樣走？

4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽？

5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

周別：4周

教學內容：家庭生活安全 教學目的：

讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。教學過程：

1.給學生講述在家庭生活中發生的一些傷害事故，提高學生警覺。

2.讀文，明白自己該怎么做

3.交流：

課文中講述了哪些情況？

①燒水時；

②使用高壓鍋時；

③煤氣、燃氣器具的使用；

④不要用濕手觸摸電器；

⑤家人觸電時采用的措施；

⑥使用電風扇、洗衣機時；

⑦不要在居室、和陽臺上追逐打鬧；

⑧不要將鈕扣、珠子、圖釘等東西含在嘴里，說笑吵鬧；

⑨不要拿道具比劃、打鬧；

⑩不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；

4、我們應當時時注意哪些問題？

玩小動物應注意的問題；

皮膚出血時的處理；

沙子進入眼里的處理；

獨自在家時怎么做；

發現屋內有效透時：

不能按時到家是怎么做；

課間活動怎么做；

遇到這些情況，我們該怎么做？

5、模擬練習：

集體演示意外發生時應該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做??

分組練習。

6.總結：

要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。

周別：5周

教學內容：校內活動安全 教學目的：

1、使學生明白校內安全的重要性，知道在校內應注意哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。

2、使學生明白在學校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發生。教學過程：

1.給學生講述最近在學校內發生的一些傷害事故，引起學生的重視。

2.通過學習課文，讓學生對照自己是還有上述行為。

3、交流：自己以后該怎樣做。

課文中講述了哪些情況？

上體育課時； 同學之間相處時； 參加運動會時

這些時候，我們該怎么做？

模擬練習：

（1）去廁所的路上（2）去食堂的路上（3）上學、放學路上

（4）乘車時（5）課間休息時這些時候我們該怎樣做？

5.總結：

校內安全不容忽視，希望每個同學今后能自覺遵守校紀校規，確保自身和他人安全。周別：6周

教學內容：校外活動安全

教學目標：在學校外，同學們時常會去郊游、野營、游戲等，活動的空間更廣闊，接觸的事物更加復雜多樣，存在的危險因素也隨之增加了。因此，這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全，讓孩子們能有所防范。教學過程：

一、導入

上節課，我們知道了在校內應該怎樣注意安全，我們除了在校內活動，還有很長時間是在校外活動，那么在校外活動時，我們又該怎樣注意安全呢？

二、以事論事，讓孩子明白道理

1、郊游、野營應該注意的事情有哪些？

①需要帶什么東西？

②應該穿什么樣的服裝？

③聽從老師指揮，注意安全。

④多喝水。

⑤游泳、滑冰時注意安全。

⑥去游樂場要有家長或老師帶領。

2、去公園玩要注意安全。

3、在商場不能亂跑，乘電梯時注意安全。

4、不到建筑工地、危房、斷墻等有危險的地方玩，做游戲時，要遠離鐵路、公路、建筑工地等危險的地方，不做危險游戲。

5、遇到危險該怎么辦？

①迷失方向時，該怎么辦？

②不慎掉進冰窟里，該怎么辦？

③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？

④發生骨折是該怎么辦？

⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后，該怎么辦？

6、遇事冷靜，應付對策。

模擬練習

被壞人跟蹤，怎么辦？

找生表演。

總結：

不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要動腦想辦法，解決問題。

周別：7周

教學內容：飲食安全與衛生防病 教學目標：

1、讓學生養成良好的飲食習慣，注意合理的、營養平衡的膳食，以及讓他們養成正確的飲食衛生習慣。

2、提高對傳染病的預防。教學過程：

一、導入

我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，你知道嗎？

二、注意的問題

1、科學的安排一日三餐，是合理的營養、保持健康的重要手段。

2、吃飯要定時定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食。

3、吃東西前要洗手，注意飲食衛生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，預防食物中毒。

5、切斷傳染病的傳播途徑。

6、有病去醫院就診，不要亂服藥。

7、不要玩弄家里存放的各種農藥，防止意外中毒事件發生。

8、不飲酒、不吸煙。

9、要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。

三、小結

飲食和我們息息相關，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個衛生、安全的環境當中。

模擬練習

創設環境，讓學生判斷

1、拿出生的水果就吃。

2、過多地吃喜歡吃的東西。

3、生病了，自己找藥吃。

總結：

孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康！

周別：8周

教學內容：預防為主，學會自救－－消防安全 教學目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

課前準備：

1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的消防知識。

活動過程：

（一）讀前些天威海發生的火災事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞。

2、大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。

（二）消防安全知識競賽（搶答形式）

1、火災的預防包括哪些？

2、易燃物品應該怎樣放置？

3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？

4、蠟燭為什么要及時熄滅？

5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

7、小學生能不能參加滅火行動？

8、從失火的樓房內怎樣逃離危險？

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規定？

（2）我們應該怎樣預防火災？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）模擬練習：

集體演示意外發生時應該怎樣做??

（五）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：

消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。

周別：9周

教學內容：發生自然災害時的自救自護 教學目標：

1、讓學生根據自然災害發生的規律和特點，學會自救自護。

2、能學會采取積極有效的措施，盡量的減少損失。

教學過程：

一、生活中都有哪些自然災害？

學生討論、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災等。

二、發生這些自然災害時應該怎么做？

學會小組先討論發生地震時怎么辦？

交流：

（1）、不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。

（2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。

（3）、在學校要聽從老師指揮，安全疏散。

模擬演示。

三、發生火災時怎么辦？

（1）看火災資料片。

（2）討論交流。

（3）模擬演示練習

四、發生其余的自然災害時該怎么做？

交流討論。

五、如何向家人或好朋友作宣傳。

周別：10周 教學內容：安全教育

教學目的：對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。資料準備：《安全教育讀本》 教學過程：

一、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

三、防溺水

回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結。

周別：11周

教學內容：開心上學、平安回家 教學目的：幫助孩子們正確認識上學放學路上的安全隱患，加強孩子們的安全意識，讓孩子們開心上學、平安回家。教學過程：

一、談話導入：

同學們，在我們班有一部分同學是走讀的，甚至有的是自行上學和回家的，老師特別擔心這些同學的安全，這節課我們一起來討論上學放學路上應該注意什么，住讀的同學也來幫忙想一想。

二、請生說說平時上學放學采用哪種交通方式？（步行、騎自行車、乘車）

三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患？

四、觀看短片。

五、請生談談觀后感。

六、小結落實：

1、行走時,哪些情況最危險呢 ？(1)不遵守紅綠燈信號規定。

(2)橫穿馬路，或三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發生交通事故。

(3)上、下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危險。

(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險。

2、騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(2)不打傘騎車.(3)不脫手騎車.(4)不騎車帶人.(5)不騎“病”車.(6)不騎快車.(7)不與機動車搶道.(8)不平行騎車.特別還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車.3、乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.（2)待車子停穩后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩,并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故.(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.七、總結：

同學們，時刻注意安全能讓我們生活的每一天都充滿著祥和、喜悅，老師希望你們學會保護自己，每天開開心心上學，平平安安回家！

周別：12周

教學內容： 謹防化學藥劑的傷害

教學目的:

1、使學生知道化學藥劑的危害。

2、使學生掌握簡單的防治化學藥劑的方法。教學重難點：

1、使學生知道化學藥劑的危害。

2、使學生掌握簡單的防治化學藥劑的方法。教學過程：

一、與學生談話，導入新課。

1、出示課件《兩個小朋友用滅蟲器互相噴灑》。

2、學生觀察思考：他們在干什么？這樣玩耍有什么危險？

3、學生討論。板書：危險 我們在使用滅蟲器時應注意什么？ 板書課題

謹防化學藥劑的傷害

二、講述謹防化學藥劑的傷害

1、出示課件。

2、讓學生自由地讀。

3、討論：從幾個方面向我們講了如何謹防化學藥劑的傷害。

三、進行體驗。

1、出示課件。四幅畫面他們做得對嗎？

2、小組討論：我們在清洗水池時，不小心讓洗滌劑濺到眼睛里，應該怎麼辦？

3、讀案例，談體會。

出示《誤食鼠藥的兩名兒童轉危為安》的一段話課件。

4、課外活動。調查自家的瓶罐，仔細看它的標志和說明，找出哪些是飲料，哪些是化學藥劑，填寫下來。

四、課堂小結。周別：13周

教學內容：腳葳怎么辦，亂揉是蠻干

教學目的：

1、通過小故事使學生了解生活常識

2、使學生學會腳葳后的自救方法 教學過程：

一、教師由故事引入新課：

二年級的同學正在景山公園舉行班會----模擬軍事活動。同學們滿山遍野地跑，人人都要爭當勇士。朱文彬發現樹后有一“敵萬密探”，想一把把他擒獲，沒想到，腳下石塊一硌，只聽“哎喲”一聲，朱文彬跌坐在山路上——他的腳葳了。同學們立即從四面八方圍過來，有的同學趕緊幫他脫下了鞋子、襪子，有的飛快跑到冷飲部，買來了冰鎮的礦泉水，用冷水浸濕毛巾、擰干給他冷敷止痛，有的幫他擦去額頭上的汗，安慰他不要著急。休息片刻之后，大個子同學背著他，周圍有眾多同學護衛著，下山去了醫院。經醫院診斷，他的踝骨沒有骨折，只是韌帶撕裂。大夫給他開了兩周的免體育的假條。

二、學生討論腳葳后怎樣處理

三、教師引導學生總結 如果腳崴了，可以采取以下措施：

l．用冷水浸濕并擰干的毛巾冷敷，或是在塑料袋里放入砸的冰塊放在傷處。要在受傷后30分鐘內進行，至少要冷敷20鐘-30分鐘。2．不可盲目扭動、按摩。

3．足踝扭傷不會很快痊愈，不可急于過早活動。口訣：（板書）

足踝扭傷很常見 腫脹疼痛行走難 冷水冰塊來止痛 自行按摩是蠻干 周別：14周 教學內容:交通安全

教學目的：讓學生認識簡單的交通標志，初步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。教學重點和難點

1．各種交通信號、標志和標線的作用。2．有關的交通法規。教學過程:

一、新課導入

隨著交通運輸事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學習。

二、認識交通標志

1、提問：你知道各種交通信號和交通標志、標線嗎？它們有什么作用？

2、出示交通標志圖片學生分小組討論。

討論內容：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

“紅綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，就指出了它的作用。

“禁止鳴笛標志”：一般設在醫院附近，表示這里需要安靜，提醒司機在有這個標志的地方，禁止鳴笛。

“道路轉彎標志”：一般設在道路的急轉彎處，提醒司機，見到這一標志，車輛慢行，前面有彎道。

“指路標志”：一般設在道路旁，表示該地的地名。也有的表示道路前方所到達的地

點名稱和距離。

“標線”：一般設置（畫在公路路面上）在公路路面的必要處。如：道路地面上的白色和*縱線或橫線，道路中央的*縱線，表示把對向行駛的車流分開，防止相撞。道路上白色的斑馬狀橫線是人行橫道。為行人穿越公路開辟的安全地帶。在此標線內行走，保證人身安全。司機見到人行橫道標志，應慢行和避讓。

師：常見交通標志，可分以下四種：（投影出示）

（1）“警告標志”：通常為等邊三角形（或菱形），黃或（白）底，黑色或紅邊，黑色或深藍色圖案。這種標志表示，注意危險。如鐵路道口標志。

（2）“禁令標志”：通常為圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，如禁止非機動車通行標志、禁止行人通行標志。

（3）“指示標志”：通常為圓形和短形，藍底白色圖案，如步行街標志、機動車道標志。

（4）“指路標志”：通常為矩形，藍（綠）底白字和白色圖案，如地名標志，方向地點距離標志。

三、認識交通規則

1、介紹乘車、乘船的有關知識。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項。②要求學生要文明乘車、乘船。

2、行走時應怎樣注意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。

① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。⑤

要學會避讓機動車輛。

⑥

不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

3、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③轉彎時減速，觀察并打手勢。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機動車輛。

四、列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規則。

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。師舉例后學生談談身邊的例子。

五、總結。通過今天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

周別：15周

教學內容：防火自護、自救安全教育

學習一些家居防火自護自救知識

教學目標：

1、通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

2、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。

教學過程：

㈠談話導入：

同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

㈡用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

1室外火災關門求生的方法：

測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內火災.從窗戶逃生。

3高層建筑火災逃生。

4公共場所火災逃生。

5安全出口火災逃生。

㈢教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

小結：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。

㈥總結：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

周別：16周

教學內容：自我保護常識

一、教學目的：

1、強化學生安全意識，了解更多的安全知識;

2、了解地震時一些自我保護常識;

3、了解一些交通安全知識;

4、讓學生了解日常生活、玩耍、行走時要注意安全，學會把握自己，避免意外事故的發生.二、教學重點：了解日常生活中的安全知識，知道怎樣避免意外事故的發生。

三、教學過程：

1、地震時一些自我保護常識：

（1）要躲在堅固的家俱下；（2）趕緊熄滅火，關閉火源；（3）不要倉惶逃出室外；（4）發生火災立即撲滅；

（5）要徒步避難，盡量少攜帶東西；

（6）嚴禁在狹窄的地面、墻根、懸崖、河邊停留；（7）注意山崩和地裂；

（8）在海邊要注意防海嘯，在低洼地要注意水淹；（9）不要害怕余震，不要聽信謠言；（10）保持秩序，注意衛生。

2、講解注意校內活動安全。

1）、在學校里進行活動時應該注意自己的行為是否規范。2）、不在學校里追、打、鬧。

3）、不做危險動作或做有安全隱患的游戲。

3、注意上下樓梯的安全。

上下樓梯靠右走，不擁擠、推拉。集會或做操時應該有秩序的上下樓梯。

4、注意路上行走的安全。不能橫穿馬路，在馬路上追打。不走危險的小道。

不要在靠近河邊地方玩耍。遇到過河或過橋時要注意安全。

不要在沒有成人的監護下私自下河洗澡玩水。

5、小學生怎樣防止火災發生。（1）、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

（2）、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

（3）、中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

（4）、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。

（5）、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

（6）、陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

（7）、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

6、其他安全知識。

四、總結：經過這次學習，同學們已經了解到了很多安全的常識或知識，安全對我們每個人都很重要的，希望大家在以后能夠多學習了解更多的安全知識，提高自己的安全防范意識，相信我們一定會遠離災害，平安一生！

2015—2016(上)安全教案

二年級（上）

王

君

第二篇：二年級上安全教案

二年級上安全教案

第一單元 在商場、在影院、在劇場

1.不要離開家長

教學目標：

1．知道在人員聚集的公共場所，一定要拉緊爸爸媽媽的手。

2．知道如果和父母走散，知道該怎么辦。

3．知道不要獨自一個人到人員稀少的地方去，也不要在人多的地方逗留，更不要和陌生人走。

教學準備：

知道在人員聚集的公共場所，一定要拉緊爸爸媽媽的手。

知道如果和父母走散，知道該怎么辦。教學方法：講授法、討論法 教學過程：

一、引入： 在人員集中的公共場所，同學們一定要拉緊爸爸媽媽的手，千萬不能自己亂跑，否則很容易走散。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 小鵬的做法對嗎？為什么？

四、安全小提示：

1．在人員聚集的公共場所，同學們一定要拉緊爸爸媽媽的手。

2．如果和父母走散，最好站在原地，他們會回來找你的。

3．如果找不到父母也可以請商場里的工作人員幫忙，通過商場的廣播讓父母來接你。

4．不要獨自一個人到人員稀少的地方去，也不要在人多的地方逗留，更不要和陌生人走。

五、安全小問號： 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。

小軍和媽媽在商場里走散了，他該怎么辦呢？ 板書設計 不要離開家長

1．在人員聚集的公共場所，同學們一定要拉緊爸爸媽媽的手。

2．如果和父母走散，該怎么辦呢？

2.看準安全門的位置

教學目標：

1．認識安全門的標志。

2．知道到人員集中的地方時，要先確認安全門的位臵，以及它是否可以正常使用。

3．知道當發生緊急情況時，要從安全門迅速逃離建筑物。

教學準備： 知道到人員集中的地方時，要先確認安全門的位臵，以及它是否可以正常使用。知道當發生緊急情況時，要從安全門迅速逃離建筑物。教學方法：講授法、討論法 教學過程：

一、引入：

在商場、劇場、旅館等公共場所，都會設臵安全門或安全通道標志。你知道安全門標志的作用嗎？

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 楠楠媽媽說的話，你明白嗎？你記住了嗎？

四、安全小提示： 1．認識安全門的標志。

2．到人員集中的地方時，要先確認安全門的位臵，以及它是否可以正常使用。

3．當發生緊急情況時，如火災、地震等，要從安全門迅速逃離建筑物。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。你知道安全門標志的作用嗎？

看準安全門的位置（板書）1．認識安全門的標志。

2．到人員集中的地方時，要先確認安全門的位臵，以及它是否可以

3．．當發生緊急情況時，要從安全門迅速逃離建筑物。

第二單元 在家里

1.挑食、偏食是壞習慣

教學目標：

1．養成不挑食、不偏食的好習慣。

2．知道各種食物里含的營養成分不一樣，如何才能健康成長。養成不挑食、不偏食的好習慣。知道各種食物里含的營養成分不一樣，如何才能健康成長。

教學方法：講授法、討論法

教學過程：

一、引入： 我們的身體里需要很多營養元素，而這些營養從哪里來呢？主要是依靠我們吃的食物提供，而各種食物里含的營養成分也不一樣。所以只有不挑食、不偏食，才能保證身體健康。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 萌萌的身體里缺鈣和維生素，這是為什么？有什么害處呢？

四、安全小提示 ：

1．養成不挑食、不偏食的好習慣。

2．少吃零食，千萬不能只吃零食不吃飯。3．多吃瓜果、蔬菜，它們含有各種各樣的維生素，會幫助小朋友們長身體。

4．零食、糖果中含有的熱量和糖分多，如果吃得太多，不僅會發胖、牙疼，還會引發其他的疾病。

五、安全小問號，回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。

小雪每天吃很多零食，很少吃正餐。她還對自己說：“零食中也有很多營養呢！”可是她長得卻不高，你知道為什么嗎？

板書設計：

挑食、偏食是壞習慣

1．養成不挑食、不偏食的好習慣。2.少吃零食、糖果。3．多吃瓜果、蔬菜。

2.指甲里的細菌 課 型: 新授課 教學目標: 1.知道要經常剪指甲，經常洗手，養成良好的衛生習慣。

2．知道指甲刀很鋒利，同學們不要自己剪指甲，以免剪到指甲邊的肉，要請爸爸媽媽幫忙剪。

3.知道要經常剪指甲，經常洗手，養成良好的衛生習慣。知道指甲刀很鋒利，同學們不要自己剪指甲，以免剪到指甲邊的肉，要請爸爸媽媽幫忙剪。

教學方法: 講授法、討論法 教學過程:

一、引入： 指甲的縫隙中有許多污垢，而污垢中又藏有很多細菌。如果不經常清理，這些細菌會和食物一起進入身體里，還會引起肚子痛或者其他一些疾病。因此我們要勤剪指甲。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 榮榮的習慣好不好？榮榮爸爸說的話你知道嗎？

四、安全小提示: 1．經常剪指甲。

2．經常洗手，清除污垢，保持手的清潔。3．同學們要積極地配合爸爸媽媽給你剪指甲，從小養成衛生的好習慣。4．指甲刀很鋒利，同學們不要自己剪指甲，以免剪到指甲邊的肉，要請爸爸媽媽幫忙剪。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。為什么要按時剪指甲呢？說一說不剪指甲的危害。

六、板書設計

指甲里的細菌

1.經常剪指甲，經常洗手，養成良好的衛生習慣。2．指甲刀很鋒利，同學們不要自己剪指甲，以免剪到指甲邊的肉，要請爸爸媽媽幫忙剪。

3.煤氣閥不能擰 課 型: 新授課 教學目標: 1．知道遠離煤氣爐灶，不要去碰燃氣閥門。2．掌握燃氣泄漏的判斷方法。3．掌握燃氣泄漏時的應對方法。

教學重、難點: 掌握燃氣泄漏的判斷方法。掌握燃氣泄漏時的應對方法。

教學方法：講授法、討論法 教學過程：

一、引入：

煤氣泄漏時十分危險的，泄漏的氣體不但會使人中毒昏迷，嚴重的甚至會危及生命。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 你覺得寧寧能關好燃氣閥門嗎？擰不緊會怎樣？

四、安全小提示 1．遠離煤氣爐灶。2．不要去碰燃氣閥門。

3．燃氣泄漏時，泄露的氣體會散發出一股刺鼻的氣味，這種氣體沒有顏色。

4．如果在家聞到這種氣味，一定要及時告訴爸爸媽媽檢查燃氣閥門，并立即開窗通風，同時不要開關電器和使用明火，以防發生爆炸。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。如果發現家中燃氣泄漏了，你該怎么辦？

六、板書設計：

煤氣閥不能擰

1．遠離煤氣爐灶，不要去碰燃氣閥門。2．燃氣泄漏時，泄露的氣體會散發出一股無色、刺鼻的氣味。

3．如果在家聞到這種氣味，一定要及時告訴爸爸媽媽檢查燃氣閥門，并立即開窗通風，同時不要開關電器和使用明火，以防發生爆炸。

第三單元 在路上

1.不能越過的黃線

課 型： 新授課 教學目標：

1．了解乘坐火車、地鐵和輕軌時的安全知識。2．知道如何安全地候車和乘車。

教學重點：了解乘坐火車、地鐵和輕軌時的安全知識。教學難點： 知道如何安全地候車和乘車。教學方法：講授法、討論法

教學過程：

一、引入： 同學們知道火車站臺、地鐵站臺和輕軌站臺內黃線的作用嗎？那是告訴人們在候車時一定要注意安全，注意保持安全距離，以防發生危險。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 媽媽讓蘭蘭聽阿姨的話站到黃線以外，你知道是為什么嗎？

四、安全小提示

1．等候火車、地鐵和輕軌時，要站在黃線以外。2．不要單獨乘坐火車、地鐵。3．不要站在車廂的連接處。

4．等候火車、地鐵和輕軌時，不要東張西望，不要跑跳，要拉緊大人的手，以防走散。

5．不要擠靠在車門旁。

6．如果沒有座位，要站穩扶好。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。等候火車、地鐵和輕軌時你知道為什么不能越過黃線嗎？

六、板書設計

不能越過的黃線

1.等候火車、地鐵和輕軌時，要站在黃線以外。2．不要單獨乘坐火車、地鐵。3.不要站在車廂的連接處。

4.等候火車、地鐵和輕軌時，不要東張西望，不要跑跳，要拉緊大人的手，以防走散。5.要擠靠在車門旁。

6.如果沒有座位，要站穩扶好。

3。奇怪的東西不能撿 課 型： 新授課 教學目標：

1．知道如果碰到有骷髏頭標志的東西，一定要及時告訴大人。

2．能識別有警示作用的標志。

教學重點：知道如果碰到有骷髏頭標志的東西，一定要及時告訴大人。

教學難點：能識別有警示作用的標志。教學方法：講授法、討論法 教學過程：

一、引入： 有骷髏頭標志的瓶子大家千萬別去碰，里面裝的都是有毒或有危險的東西。如果同學們接觸它可能會中毒，嚴重的會危及生命！

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 如果大偉沒有阻止龍龍，可能會怎樣？

四、安全小提示

1．無論在什么地方都不要隨便撿奇怪的東西。2．如果碰到有骷髏頭標志的東西，一定要及時告訴大人。3．要識別有警示作用的標志。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。你還知道哪些警示標志？

六、板書設計 奇怪的東西不能撿

1．如果碰到有骷髏頭標志的東西，一定要及時告訴大人。2．識別有警示作用的標志。

第四單元 雨、雷、火、冰 1 衣服著火了要迅速脫下 課 型 新授課 教學目標：

1．知道不要在室內燃放煙花爆竹，更不要玩火。2．知道身上著火了該怎么辦。

教學重點：知道不要在室內燃放煙花爆竹，更不要玩火。教學難點： 知道身上著火了該怎么辦。教學方法：講授法、討論法 教學過程：

一、引入： 燃放煙花爆竹是有危險的，如果不小心著火了該怎么辦呢？

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 輝輝和小光在樓道里放煙火的危險嗎？為什么？

四、安全小提示

1．不要在室內燃放煙花爆竹，更不要玩火。2．如果火已經燒至皮膚時，往身上澆水可以幫助滅火，但千萬不要用滅火器往身上噴，因為干粉滅火劑會造成傷口感染的。

3．如果火苗竄到身上，要及時把著火的衣服脫掉。4．如果來不及脫衣服，也可以躺在地上打滾，把身上的火苗壓滅。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。

六、板書設計

如果衣服著火了，該怎么辦？ 1.衣服著火了要迅速脫下

2.不要在室內燃放煙花爆竹，更不要玩火。

2.結冰了，路上小心

課 型 新授課 教學目標：

1．知道見到路面有冰，要繞開走，防止滑倒發生危險。

2．知道千萬不要在馬路上溜冰，以免發生意外。教學重點：知道見到路面有冰，要繞開走，防止滑倒發生危險。

教學難點：知道千萬不要在馬路上溜冰，以免發生意外。

教學方法：講授法、討論法 教學過程：

一、引入： 很多同學都喜歡溜冰，但沒有戴任何護具玩兒是很危險的。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 大勇為什么會受傷？怎樣避免？

四、安全小提示

1．下雪、下雨時，路比較滑，同學們走路要小心，以防摔倒。見到路面有冰，要繞開走，防止滑倒發生危險。

2．千萬不要在馬路上溜冰，因為這樣很容易被過往的車輛撞倒，發生意外。3．如果同學們想滑冰，可以請爸爸媽媽帶你到正規的滑冰場去。但要記得戴上護膝、護腕等必要的防護用具，一旦摔倒可以防止受傷。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。

1．如果想滑冰了該怎么辦？ 2．可以在路邊的冰面上滑冰嗎？

六、板書設計：

結冰了，路上小心

1．見到路面有冰，要繞開走，防止滑倒發生危險。2．千萬不要在馬路上溜冰，以免發生意外。

第五單元 在學校

1.不要悄悄地將同學坐的椅子移開 課 型 新授課 教學目標：

1.知道不要搞惡作劇，要做正當的游戲。2．知道看見有人搞惡作劇要及時制止，同時提醒被捉弄的同學，避免發生意外。

教學重點 ：知道不要搞惡作劇，要做正當的游戲。教學難點：知道看見有人搞惡作劇要及時制止，同時提醒被捉弄的同學，避免發生意外。教學方法： 講授法、討論法

教學過程：

一、引入： 有些同學喜歡惡作劇，但你們知道嗎，有些惡作劇是很危險的，很容易發生意外，導致被捉弄的人受傷。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 婷婷是怎么受傷的？

四、安全小提示

1．不要搞惡作劇，同學之間要友好、和睦地相處，要做正當的游戲。

2．看見有人搞惡作劇要及時制止，同時提醒被捉弄的同學，避免發生意外。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。你知道同學之間為什么不能搞惡作劇嗎？

六、板書設計

不要悄悄地將同學坐的椅子移開 1．不要搞惡作劇，要做正當的游戲。2．看見有人搞惡作劇要及時制止，同時提醒被捉弄的同學，避免發生意外。

2.不要將火種帶到學校 課 型 新授課

教學目標：

1．知道不要將易燃的物品帶到學校，否則容易引起火災。2．知道發現有其他同學在學校玩火或燃放爆竹要及時制止，并告訴他這樣做的危害。

教學重點：知道不要將易燃的物品帶到學校，否則容易引起火災。

教學難點：知道發現有其他同學在學校玩火或燃放爆竹要及時制止，并告訴他這樣做的危害。教學方法： 講授法、討論法 教學過程：

一、引入：

爆竹、打火機、火柴等都容易引起火災，同學們不要隨身攜帶這些物品，更不要把它們帶到學校來！

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 田田的行為對嗎？為什么？

四、安全小提示

1．不要將火柴、煙花、爆竹等易燃的物品帶到學校，否則容易引起火災，也容易使自己和同學受到傷害。2．不能自己一個人燃放爆竹，要有家長的陪伴。3．易燃的火柴、打火機等是很危險的，不能因為好奇而拿來當玩具。4．發現有其他同學在學校玩火或燃放爆竹要及時制止，并告訴他這樣做的危害。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。為什么不能帶煙花爆竹去學校？

六、板書設計

不要將火種帶到學校

1．不要將易燃的物品帶到學校，否則容易引起火災。2．發現有其他同學在學校玩火或燃放爆竹要及時制止，并告訴他這樣做的危害。

3.不要在樓梯口、臺階上做游戲

課 型 新授課 教學目標：

1．知道不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲。2．知道做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。教學重點：知道不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲。教學難點：知道做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。教學方法：講授法、討論法

教學過程：

一、引入：

樓梯是用來上下樓的，在樓梯上做游戲很危險。同學們千萬不要在樓梯口、臺階上做游戲。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 萍萍、寧寧、芳芳她們的行為對嗎？為什么？

四、安全小提示

1．不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲，否則不僅自己容易受傷，也會影響到其他同學上下樓。

2．如果冬天不能在操場上做游戲，就選擇在室內做一些相對活動范圍小的游戲，如猜謎語等。

3．做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。為什么不能在樓梯上和樓梯口打鬧，你知道嗎？

六、板書設計：

不要在樓梯口、臺階上做游戲

1．不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲。2．做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。3 不要在樓梯口、臺階上做游戲 課 型 新授課 1．知道不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲。2．知道做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。知道不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲。知道做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。講授法、討論法 教 學 過 程

一、引入： 樓梯是用來上下樓的，在樓梯上做游戲很危險。同學們千萬不要在樓梯口、臺階上做游戲。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論： 萍萍、寧寧、芳芳她們的行為對嗎？為什么？

四、安全小提示 1．不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲，否則不僅自己容易受傷，也會影響到其他同學上下樓。2．如果冬天不能在操場上做游戲，就選擇在室內做一些相對活動范圍小的游戲，如猜謎語等。3．做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。

五、安全小問號 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。為什么不能在樓梯上和樓梯口打鬧，你知道嗎？ 板書設計 不要在樓梯口、臺階上做游戲 1．不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做游戲。2．做游戲的時候一定要選擇正確安全的地方。

第三篇：長春出版社-二年級上安全教案

第一單元

在商場 在影院 在劇場

不 要 離 開 家 長

教學目標：

1.知道與家長外出不要離開家長。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防陌生人、不上當受騙的方法。4.憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。教學重點：學會應對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。教學難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。

教育過程：

一、講故事，導入新課

1．講故事：《狼和七只小山羊》 當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？ 師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經發生過這樣的一件事情。

四川綿陽市一個五歲的小姑娘，由于輕信陌生人，吃了帶有麻醉藥的糖果，被拐賣到鄰省，等到公安局破案后回到家里時，已經是18年之后了。

師問：如果有陌生人給你們糖果吃，你們該怎么辦？

學生回答

師追問：我們怎么才能不上當受騙呢？

板書：不上當受騙 學生回答：（1、問問家人叫什么名字？

2、撒跟就跑。

3、不吃陌生人的東西。

4、不輕信別人的話。

5、找警察叔叔幫忙。

6、大聲的

喊叫等。）

師小結：仔細聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當受騙。

過渡語：與家長外出或公共場所時，我們也會遇到陌生人，怎樣才能防止上壞人的當呢？

二、學習案例，初步明理

1．小明與媽媽外出，媽媽在買東西，小明就一人走開了，這時一個陌生人拿了一串糖葫蘆給小明吃，并對小明說：“這是你媽媽讓我給你買的，我領著你去找你媽吧。”小明不走，陌生人就強迫帶他走，于是小明就大聲喊叫，陌生人只好松手了。小明見到媽媽并告訴了事情的經過。

2．教師提問：

（1）小明與媽媽外出是一人走開，在路上遇到了什么人？

（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？

3．學生回答。

4．教師小結：小明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當陌生人強迫要帶他走時，他大聲呼救。見到媽媽后，還把這件事告訴了媽媽。

板書：不跟陌生人走 大聲呼救

5．教師小結：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。

板書：提高警惕 老師講解：不輕信 不貪小便宜，遇事情 要動腦

三、指導練習，深入明理 1．學生討論：

舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。2．學生匯報討論結果。3．教師小結：

壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當受騙，一定要提高警惕。

演一演

1.教師分發卡片，學生領自己感興趣的問題

（1）在放學回家的路上，你拾到了一個錢包，正當你在尋找失主時，有人自稱她是錢包的主人，向你索要錢包，你會怎么辦？

（2）當你一個人在家時，有人敲門說要給你家修水管，讓你給他開門，你會怎么辦？

（3）有人跟蹤你，怎么辦？

（4）陌生人向你問路，怎么辦？

2.學生分組討論應該怎么辦。

3.師生共同表演。

4.讓學生進行評價，評價處理問題的學生，做得怎么樣。

5.教師小結：

當你拾到錢包時，一定要先把錢包收好，失主尋找錢包時，要尋問失主，錢包里有什么東西，經過核對后才能把錢包歸還失主。

當有陌生人敲門時，不能隨便給陌生人開門。如果陌生人不走，要及時與家長、鄰居或居委會取得聯系，如果你發現這個陌生人確實是壞人時，可以打“110”報警。這樣做才能避免上當受騙。報警時應該注意說清地點及情況。（但也要切記：不要隨便拔打“110”報警電話玩。）

有人跟蹤你時，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。

當有陌生人向你問路時，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理陌生人；趕快跑；等等。

四、全課總結

我們生活的社會上，是比較復雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害。

看準安全門的位置

一、教育目的

1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法，學會本領，化險為夷，提高學生的自救意識，培養應變能力。

3、培養學生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力，培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

二、課前準備

1、教師準備火災現場圖片。

2、學生搜集、查閱有關防火自救知識的資料。

三、教學過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、教師展示各種火災現場圖片，提問：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名回答）

2、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生的方法，時時刻刻注意安全，愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生以小組為單位組內交流自己收集到的防火自救知識資料。也可以聯系實際談談自己所了解的防火自救的知識，有什么困惑也可提出來。

2、全班交流。

（三）競賽活動，游戲激趣。

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。（1）小組合作，組內交流。（2）全班交流。

（四）逃生注意事項

a 要鎮靜，采取措施自救 , b 或初起時要報警，設法疏散物資

c 離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門

d 過濃煙區要彎腰或爬行前進, 并看好安全門的位置。

e 用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙

f 不要乘坐電梯

g 在窗邊呼救

h 自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓

四．課堂小結： 同學們，今天這節安全教育課別開生面，很有

教育意義。通過這節課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發言）總的來說：大火撲來，看準安全門的位置，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的安全位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。

第二單元

在家里 挑食、偏食是壞習慣

教育目的：

1、讓學生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征。

2、提高自我救護意識，預防發生食物中毒。教育重點：

1、讓學生了解食品衛生安全知識，提高自我救護意識。教育過程：

一、導入

1、陳述一些因食品衛生而出現問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓學生說一說怎樣區分問題食品，預防食品中毒。

二、重點講述

（一）食物中毒的預防。預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發。保持教室及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

1、認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱。

2、提高自我救護意識 出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時報告老師。

3、預防發生食物中毒 a養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e吃水果后不要急于喝飲料特別是水。f劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

三、讓學生互相交流，談談體會。

四、總結

要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關系到我們身心健康問題，希望同學們在以后的學習和生活中要注意，保證我們的身體健康。教學效果：通過此活動，學生們了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征。

預防發生食物中毒，提高自我救護意識。

鼻子流血有辦法

活動目標：

1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。

3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。活動準備：

1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。

2、關于鼻子的課件。活動過程：

1、教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”

讓學生猜一猜是我們身上的什么器官？

2、小實驗：介紹鼻子的用處。

（1）組織學生討論：鼻子有什么用處？

（2）聞氣味小實驗：

出示幾個小瓶子，讓學生聞一聞，引導學生說出鼻子能聞氣味。

（3）呼吸小實驗：

請學生緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提問：這樣有什么感覺？

（引導學生說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）

3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的課件，讓學生重點觀察剖面圖，告訴學生在我們的鼻子里有許多毛細血管，如果經常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

（2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓學生結合自己的經驗說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的？

（3）請受了傷的孩子談談自己的感受

（4）教師小結：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。

4、討論：保護鼻子的方法。

（1）引導學生討論：怎樣保護我們的鼻子。

（2）教師小結：小朋友要學會正確檫鼻涕的方法；平時不挖鼻孔，游戲時注意保護自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強鍛煉，增強體質。

教學目標：

1、通過對煤氣中毒的案例剖析，提高學生安全防范意識。

2、了解并掌握安全使用煤氣的方法以及防中毒的安全知識。

教學重點：讓學生養成不亂動煤氣閥的好習慣。教學準備

電腦課件、教材 時

數：1 教學過程：

一、提出問題

同學們，日新日異，人們的生活到了21世紀的今天，我們已經

自豪地告別了刀耕火種，用草取暖，燒柴煮飯。目下，已進入了半自動化，甚至是全自動化，電器、燃氣的年代，你們生活在幸福、溫馨、和諧、富足的港灣之中，倍受慈父賢母的關懷、呵護。俗話說：生活中仍然有許許多多出乎我的意料的事，小心行事，否則，會釀成嚴重的后果。

二、安全小故事

寧寧站在爐灶旁看媽媽做她最愛吃的紅燒魚。他看得直吐口水，不知不覺地走進了灶臺。“寧寧，不要靠近爐灶，小心被燙到！”媽媽說。

三、安全小問號

如果發現家中燃氣泄露了，你該怎么辦？

四、安全小提示

原理煤氣灶。不要去碰燃氣閥。燃氣泄漏時，泄露的氣體會散發出一股刺鼻的氣味，這種氣味沒有顏色。

五、歸納總結

煤氣泄漏是十分危險的，泄露的氣體不但會使

煤氣閥不能擰

人中毒昏迷，嚴重的甚至會危及生命。所以我們應該遠離煤氣更不要去碰它。

第三單元

在路上 不能越過的黃線

教學目標：

1、了解乘坐火車造成事故或事件的類型；

2、懂得乘坐火車的注意事項；

3、火車失事的原因及自救。教學重點：

乘坐火車的注意事項。教學過程;

一、談話導入

同學們,你們去外地旅游過嗎?乘坐什么交通工具去的?你知道乘坐火車時要注意哪些安全注意事項和怎樣進行自救嗎?讓我們一起踏上“安全乘坐火車”的學習之旅吧！

二、新知探究

（一）說一說：乘坐火車時，課文圖中哪些行為是安全的？哪些行為是不安全的？說說你的理由。（P.2—3）（獨立學習）

1、與同行的小朋友在站臺上追逐打鬧;

2、打開火車車窗,將身體探出窗外;

3、等候火車時越過黃色安全線;

4、火車快要到站時去衛生間;

5、與陌生人攀談，并將自己或家人的電話號碼、住址等信息透露給陌生人；

6、趁大人睡著后，獨自跑到其他車廂玩耍；

7、不喝陌生人給的飲料，不吃陌生人給的食物；

8、進站時只顧自己玩耍而離開家長視線。

（二）想一想：在乘坐火車時，還有哪些行為會導致危險的發生？同伴一起說說。（同伴學習）

（三）議一議：遇到下列情況時你該怎么辦？（小組學習）

1、上下火車時，你的腳不小心被卡在了縫隙里。

2、進站時非常擁擠，你突然找不到家長了。

3、家長要去衛生間，或者要去接水，讓你獨自在原地照看行李。

4、小桌板上放著沒蓋蓋子的熱水杯，你起身時不小心打翻了水杯。

5、你獨自到其他車廂玩耍，回去時你找不到自己的車廂了。

（四）展示交流和指導總結

1、乘坐火車的注意事項：

（1）在上車之前，我們要特別注意檢查自己的行李，不能把易燃易爆等危險品攜帶上車。（2）聽從站務人員的安排，在站臺一側的白色安全線內候車。來車后須停穩再上，先下后上；嚴禁攀爬車窗上車；嚴禁在站臺上打鬧和跨越鐵軌線路。

（3）進入車廂后，將自己的行李物品放好，盡快找到自己的位置坐下，不要再車廂里來回穿行，也不要在車廂連接處逗留，以免在上下車擁擠或緊急剎車時被夾傷、擠傷。

（4）乘車時，不要將頭、手伸出窗外，以免被車窗卡住或劃傷；不能將廢棄物扔出窗外，以免砸傷他人。

（5）倒熱水時不要過滿，以免列車晃動熱水濺出后燙傷人。

（6）不能亂動車廂內的緊急制動閥和各種儀表，以免導致事故發生。

（7）火車有時會緊急剎車，當有所察覺時，應充分利用有限時間，使自己身體處于較為安全的姿勢，或抓住牢固的物體以防碰撞。

2、造成乘客重大財產損失或人員傷亡的主要原因：

火車失事——火車相撞、出軌、翻車和火車行駛中的火災等。

3、火車失事時的自救：

（1）發生事故時，應遠離門窗，抓住牢固的物體，以防碰撞或拋出車箱。

（2）事故發生時，在座位或鋪位上的乘客，應緊靠早牢固的物體上，低下頭，下巴緊貼胸前，以防頸部和頭部受傷。

（3）火車出軌向前沖時，不要嘗試跳車，否則會發生危險，如碰到帶電的路軌、飛脫的零件等。

（4）經過劇烈顛簸、碰撞后，火車不再動了，說明火車已經停下，這時應迅速活動一下自己的肢體，如果受傷應先進行自救。

（5）火車停下來后，注意觀察周圍的環境。如果接近門窗，在身體情況允許時，應盡快離開；如果周圍環境沒有起火爆炸等危險，也可在原地不動，等救援人員到來；如果處于危險環境，可用逃生錘打破窗戶爬出去或采取各種方式打碎玻璃逃離車廂。

(6)離開火車后，設法電話報警，通知救援人員。

三、與同學談談你本節課的收獲。

板書設計： 安全乘坐火車

上下火車看腳下，身體部位莫探外； 站臺車廂莫來回，以防摔倒和拐騙； 倒水小心免燙傷；家人信息不透露； 等候列車黃線內，列車進站不張望； 乘坐扶梯靠右側，不逆行來不擁擠。

不要翻越護欄

教學目的：

1.知道有關的交通安全標志和不能翻越護欄規則．

2.知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

教學重點：知道有關的交通安全標志和規

則．增強安全意識。教學過程：

一,上學路上的安全

我們每天都要在路上行走，安全十分重要，特別是上學的路上 車輛較多，更要注意交通安全，增強安全意識。

1.行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號 綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.行走時,哪些情況最危險呢(1)橫穿馬路很容易出危險.(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發生交通事故.(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險.2.騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(2)不打傘騎車.(3)不脫手騎車.(4)不騎車帶人.(5)不騎“病”車.(6)不騎快車.(7)不與機動車搶道.(8)不平行騎車.最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車.3.乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.(2)待車子停穩后再上車或下車,上車時將書包

置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.第四單元

雷

雨 打雷時關閉電視機

教學目標

1、初步了解雷電形成原因和危害。

2、通過大家討論、經驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。

3、增加對自然現象的了解。活動準備：

1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。

2、學生用書人手一冊。

活動過程：

一、聽雷聲磁帶，引出話題。

1、教師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？

2、鼓勵學生大膽表達自己的感覺。

二、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。

1、為什么會打雷和閃電？

2、教師簡單介紹：雷雨常嘗會在夏季發生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時，就會發生打雷和閃電的現象。

3、想一想，你是先看見閃電還是先聽見打雷？

三、引導學生觀看學生用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。

看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做？這樣做安全嗎？

⑴雷雨時，在家里的小朋友關上電視對嗎？為什么？

（雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發生爆炸或燒起來，造成危險。）⑵雷雨時，不能在哪里躲雨？為什么？

（雷電會擊中人或動物，還會引起火災。因此現在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。）

衣服著火了要迅速脫下

教學目的：通過學習火災自救小知識，學會自救的方法 教學過程：

一、講一些日常生活中發生火災的例子引入 二自救小知識：

1、發生火災時為什么不能隨便開啟門窗？ 房間門緊閉時，空氣不流暢，室內供氧不足，因此，火勢發展緩慢，一旦門窗被打開，新鮮空氣大量涌入，火勢迅速發展；同時大量煙氣涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。同時，由于空氣的對流作用，火焰就會向外竄出，所以在發生火災時，不能隨便開啟門窗。

2、身上著火了正確的滅火方法是什么？

一旦身上著了火，首先應當迅速將衣服脫下，將火撲滅；或就地翻滾，窒息火災。但要注意不要滾動過快，更不要跑動。

3、人身上著火隨便奔跑有什么危害？ 其危害主要是：

1）跑動帶來的空氣流動加快而助燃，勢必造成火勢加大；

2）將火源帶到別處，容易產生新的起火點或直接危害他人安全。

因此，人身上著火后，切忌隨便跑動。

三、討論：我們遇到火災怎么辦？大家相互說一說。

四、課堂總結

五、課下作業：回家將火災自救小知識告訴自己的爸爸媽媽。

第五單元

在 學 校

不要悄悄地將同學坐的椅子移開

教學目的：讓學生學習安全知識，保證在學校課間活動的安全。教學重點：讓學生了解安全知識，懂得自我保護。

活動過程：

(一)導入：

我們是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。同學們白天的大部分時間是在學校度過的，因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的。

（二）討論以下問題：

1、你們在使用學具時發生過那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？

2、課間活動要注意哪些安全問題呢？

3、你們參加的哪些運動具有危險性呢？

4、你知道參加校園勞動時，應當注意哪些安全問題嗎？

（三）學生進行選擇題比賽

師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。

（四）小組學習并操練自救常識。

A、參加室內活動，要牢記安全出口的標志及方位。遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。

B、人混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。

（五）教師小結

第五單元

在 學 校 不要將火種帶入學校

一、教學目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

二、教學時間：一課時

三、教學過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？(4)其它 ……………

3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗，增強意識。

1、逃生演練。要求：學生統一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領下做好準備活動。

3、放置火災道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領下分組疏散逃生。

6、小結，評價。談談收獲與體驗。

第四篇：2014年上學期二年級安全課教案

2014年上學期二年級安全課教案

吳淑芬

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么？

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什么？

①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎么辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

7、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”----火警

“110”----報警

“120”----急救

“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

第五篇：二年級安全教案

安全教育主題班會教案 二年級

【班會目的】

通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

【班會準備】

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。【班會程序】 一 談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

二 家居安全

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三 交通安全

1.行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。2.交通安全 ：全國平均每天發生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

四、校園內應注意的安全 1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，1)禁止在校園內玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2.防盜 ：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

3.防校園暴力 ：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時 向有關 老師反映情況，尋求學校的幫助。

五 體育運動安全 ：

在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六 發生火災怎么辦？

1.要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2.一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3.逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

【小結】

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。