第一篇：文明班級材料

班主任工作總結

首先聲明，今天我是代表我班的學生在這里發言。

我們共有31個學生，是一個積極向上、團結協作的班級。我班自組建以來，在全體同學的共同努力下，做出了一些可以稱得上起了表率作用的事。在文明禮儀方面，學生們見到老師能積極主動的問早、問好，受到了我校領導在晨會上的表揚。今年我班的包干區是學校的整個樓梯，學生每日早、中、晚都能積極去打掃，持之以恒，使我校的樓梯衛生得到了保障。

在班級運行模式中，我班主要是運用了“自主管理”模式，學生參與自主管理，對班級事務、活動由學生自行組織、準備。比如每天的早讀，都由專人負責定時進行，對于早讀過程中違反紀律的同學，由班干部組織進行批評教育，并負責補讀。對于學校組織的活動，也由班干部組織負責確定人員，訓練，落實。當然，這些個過程，我給了他們充分的權利，并做了他們堅強的后盾。

再說一下這學期取得的成績，在中心組織的敬老活動中，我班學生寫的敬老日記獲得了一等獎，制作的敬老卡獲得了一、二等獎。在環保小制作中，在我校進行的評比中獲了3個一等獎，2個二等獎，后送到中心參加比賽，獲了2個二等獎。還有我校進行的五項競賽流動紅旗，幾乎每周都獲得了流動紅旗。

當然，以上說的都是值得肯定的地方，我班也有不盡人意之處，我班有個學生多動，紀律上不夠好。不過，我們班另外30個學生還是很不錯的，組成的班集體更是不錯。希望在坐的老師能夠投我班一票，我在這里多謝各位了!

第二篇：文明班級

“文明班級”、“星級文明學生”評比活動方案 為了加強對學生進行養成教育以及自我教育，使學生養成良好的行為習慣，我校決定開展“文明班級”、“星級文明學生”評比活動。具體內容如下：

“文明班級”評比辦法

1、值周領導和教師每周負責對各班進行考核。每日檢查，填發檢查記錄單、檢查通知單，統計、公布各班每周得分，負責頒發每周流動紅旗。下周一的間操時間進行上周值周工作總結。

2、每班每周滿分100分。每月考核得分＝本月每周得分之和÷4。

3、全校每月評選6個文明班級，每年級組1個。每月考核得分最高者，為年級組文明班級。

4、文明班級班主任及時整理班級管理經驗。月初召開班主任工作總結會。每月得分最高者在班主任會議上作經驗介紹。

5、文明班級班主任每月獎勵20元，每月年級組中得分最少的班級扣罰班主任津貼2元。

6、文明班級考核項目：

班級及分擔區衛生：

①值日生每天早7：30前、中午1：20前、晚放學前做好班級及分擔區的衛生。否則記打掃衛生不及時，每次扣1分。

②及時清理分擔區及班級衛生，做到沒有垃圾袋、紙片、口香糖、拖布條、石子、花葉等雜物；桌椅、物品擺放整齊；及時清倒垃圾。否則記分擔區有雜物，每次扣1分。

③遇到雜物要自覺撿起。隨地扔雜物每次扣2分；見到雜物不撿每次扣1分；檢舉隨地扔雜物者每次加1分。學生行為紀律：

①學生每日佩帶紅領巾及學生卡。否則每次扣1分。

②按時上學，不遲到、不早到：值日生早7：20，中午1：00到校；其他同學早7：30，中午1：10到校，不早退、不逃學，有病有事要和班主任請假，填好請假條。否則每次扣1分。

③進入校園和教學樓自動成隊。禁止并行、說笑。否則每次扣1分。④在走廊和上下樓梯時，做到“輕聲、慢步、右行”。（輕聲：不高聲講話，腳步輕緩，不打擾別人；慢步：不跑、跳、追逐打鬧；右行：在樓內行走一律緊靠走廊和樓梯的右側按先后順序排單行。）課間無事不得在樓內走廊和樓梯上停留，說笑、打鬧、邊走邊吃東西。否則每次扣1分。

⑤中午1：20各班同學必須靜坐在班級內收聽廣播。否則每次扣1分。⑥上、下午放學各班一律按居住范圍分東西兩路整隊。到規定地點上車下車：西行到達一中門口，東行到達三托北側。路隊整齊不亂，靠柏油路邊行走；否則每次扣1分。

⑦間操和學校大型集會時，每班同學要按學校規定的順序出入教學樓。出入時，做到“快、靜、齊”，在走廊、樓梯內一律兩排，不得擁擠，搶行。否則每次扣1分。

⑧尊敬師長，每天第一次見到師長、在校內見到客人要主動問好。文明禮貌，不說粗話臟話。否則每次扣1分。⑨預備鈴響應立即按順序走進教室，唱校園歌曲，同時將本課需用的學習用品準備齊全，放在桌面的左上角靜候老師上課。否則每次扣1分。

⑩愛護校園的花草樹木，不攀折花草樹木。愛護樓內設施，不準亂涂、亂畫、亂刻。損壞學校物品要及時認錯并且主動賠償。否則每次扣1分。

⑾認真上好兩操。班主任親自組織，學生全員出席，動作標準規范，出入樓秩序井然有序。

⑿做好其他班級管理工作。如召開家長會、出好辦報、傳達各級會議精神等。安全教育工作：

①同學之間不動手動腳；在校園活動時，要離開教學大樓5米；不到學校不允許玩耍的地方去活動；不做危險的游戲，要開展安全、正當、有意義的游戲。否則每次扣1分。

②不準學生打開水，不準學生動用電燈開關及班級的電器設備。否則每次扣1分。

③嚴禁學生騎車上學，除了必帶的學習用品外，凡是與學業無關的東西一律不準帶入教室。否則每次扣1分。

④不出現意外傷害事故、安全事故。每出現一次扣5分。

臨時任務完成情況：

①接受任務態度積極。否則每次扣1分。

②布置任務時對學生進行有針對性的安全教育。否則每次扣1分。③完成任務質量合格。否則每次扣1分。

“星級文明學生”評比辦法

1、以班級為單位，開展“星級文明學生”評比活動。

2、每班分成八個小組，組長可以分別由班委會成員（班長、副班長、文藝委員、體育委員、勞動委員、學習委員、組織委員、宣傳委員）擔任。

3、分組要遵循組間同質、組內異質的原則，為各個小組的公平競爭奠定基礎。

4、每組組員共同考核本組組員。每一名組員都要考核本組的其他同學，同時也要被本組的其他同學考核。可以分別從紀律、學習、文明、勞動四個方面進行考核，（每組組員可以分成四組，分別負責紀律、學習、衛生、勞動等方面的考核）。

5、考核內容可以參照《文明班級考核內容》由學生共同討論后班級統一制定,為班級、學校爭得榮譽的，可以考慮加分。考核可以采用積分制，以每周積分、每月積分、學期積分評定“星級文明學生”。由組員共同考核并記錄，每周一代管時間進行組內統計公布。

6、“星級文明學生”共設“五個星級”：每周各個小組評出1名“一星級文明學生”，每月各個小組評出1名“二星級文明學生”，每學期各個小組評出1名“三星級文明學生”，每學期評出8名“四星級文明學生”，每學期每個班評出4名“星光少年”。班主任要掌握“星級文明學生”名單，二星級以上學生名單要每月及時上報政教處。

第三篇：文明班級

“文明美德伴我成長”文明班級先進事跡材料

界首逸夫一小五四班張淼宋旖旎

為了進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，凈

化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處。結合少先大隊部工作，我班

開展了“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位

學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，與經典為友，與

博覽同行，開拓廣闊視野，促進學生個性特長和諧發第一：以活動為載體，切實提高學生的文明素養。

1制定《文明美德伴我成長》班級讀書活動計劃。組織安排學生閱

讀《文明禮儀伴我成長》。

在活動中與經典為友，與博覽同行，發表學生讀書所得。

2辦一期文明美德為主題的黑板報，學生搜集資料，圍繞“文明美

德伴我成長”主題宣傳身邊的文明行為和美德少年。

3、制作“文明美德”小報

學生自主合作，搜集資料，編輯排版，圍繞主題制作手抄報，宣傳身

邊的文明行為和美德少年。

4、舉行一次征文比賽

在老師的指導下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數在600以內。優秀征文上報大隊部。這次活動中多人獲得一等獎

5召開一次主題班會以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動，主題班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

6、觀看視頻，通過觀看2011感動中國十大人物先進事跡，欣賞文明美德小故事，談文明美德的感受，真正明白文明美德的含義。

7、舉辦一次美文誦讀比賽

在廣泛閱讀的基礎上，在閱讀課上組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習。

8、進行一次故事大王比賽

在讀書活動期間，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽，以“愛國、責任、誠信、奉獻、尊重、合作”等為內容，可以寫學生在生活中發現的感人小事，尋找身邊的道德榜樣，也可以寫發生在學生自己身上的美德小故事。每次評選一名《文明美德伴我成長》“故事大王”。

9、進行一次知識競賽為配合市關工委組織的“文明美德伴我成長”主題教育，推動我班開展了“文明美德伴我成長”知識競賽活動。通過競賽活動，學生學到了許多文明禮儀知識，為今后進一步提高自身文明素養、培養優良品格具備了知識理念支撐。

10、寫文明美德日記以撰寫文明日記的形式，弘揚傳統美德，提升文明素養，發現、總結、宣傳、展示學生身邊的道德榜樣，發揮同伴的激勵作用，推出典型人物和感人事跡。

11爭當環保小衛士

布置學生收集廢紙活動，收集廢紙1千克 可換取一張環保小衛

士明信卡片。并可獲取當月的班級環保之星。12開展實踐活動。精心組織學生成立彩旗隊為市里，學校運動會爭添光彩，并在學校運動會上獲得文明班級稱號，為困難學生獻愛心捐款500多元、美化校園環境、爭創文明班級和倡導文明禮儀、勤儉節約、助人為樂之風等活動，得到了家長和群眾的一致認可。第二：以活動為契機，與班級文化結合起來。將在活動中表現突出的學生晉升當月小雷鋒，班級之星【孝敬之星，助人之星，環保之星，好學之星，科技之星，守紀之星，孝敬之星，藝術之星】。

通過“文明美德伴我成長”主題教育的開展，我班班風、學風發生了不斷變化，文明禮儀教育取得了一定的成果。同時，我們也清醒地看到，不文明的現象在校園還是時有發生。我們知道文明禮儀行為的養成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監督。因此在接下來工作中我們將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內化為學生日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明之花香飄校園。

界首逸夫一小五四班張淼宋旖旎2012 年 4 月 15日

第四篇：文明班級

文明班級申請材汽車運用工程系11級營銷一班

班級申請材料 精神文明班級申請書

各位校領導，各位老師，各位同學，大家好。今天我很榮幸有這么一個機會，來向大家介紹我的班集體。

我們，是一個作風嚴謹的班集體，我們，也是一個崇尚禮儀，勤奮好學的班集體，我們，更是一個朝氣蓬勃，團結友愛，充滿凝聚力的集體。

我們高一五班自建班以來，全體同學在辦主任xx老師的帶領下，經過一年的彼此熟悉與相互適應，已儼然成為了一個充滿著希望的集體。我們班全體同學步調一致，共同努力，團結協作，為學習與生活構造了一個良好的氛圍。在這種大環境的熏陶下，我們班的同學都取得了巨大的進步。但是我們并沒有滿足如今取得的成果，而是盡可能地挖掘每個人自身的潛能，提高個人綜合素質，最大程度的釋放自己的能量，為高一五班更加美好的未來添磚加瓦。下面，我來為大家介紹一下，我們班這一年當中的心路歷程，點點滴滴：

一、提倡良好行為規范，增強班級凝聚力

班級凝聚力是一個班級建設的核心，改善同學人際關系，增加同學歸屬感，是增加同學凝聚力的重要途徑。建班之初，由于同學們普遍都來自不同的學校，我們顯得都比較生疏，思想上都顯得比較散漫，這很不利于班級的管理與建設。因此，首先建立核心，完善班級管理制度，形成有效班級管理機制。因此，我們班首先經過同學們的認真考量，選拔出了作風正派，工作認真，在關鍵時候勇于獨擋一面的班委。班委們用踏實的工作行動，無私的奉獻精神，將同學們緊密地聯系在了一起，形成了強而有力的領導核心。在孫老師的細心調教下，班委們到有了更大的作為，逐漸形成了班級的骨干體系。班委就像是磁石一般，在各位班委的努力下，在班級里就形成了一個“磁場”，“磁化”周圍的同學，大家分工合作，班級協調發展。在孫老師和各位班委的努力下，我們班建立起了一套較為完善的班規，經過了頒布與實施，取得了不錯的效果，班級建設也進入了正軌。

二、樹立優良班風，營造班級學習氛圍

良好的班風是班級建設的重要環節。如果說班集體是一個鮮活的生命，那么班風即使這個生命的支柱——脊梁；如果說班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；如果說班級是一只整裝待發的部隊，那么班風就是引領大家前進的旗幟。正如我班的班訊“ ”所表達的那樣，作為一名當代的中學生，行為意識是十分重要的。我們應當學會做人，做一個好人是最基本的要求。孫老師經常教育我們應當學會做人，一個人可以學習不好，但不能品行不正。在老師與班委共同的努力下，我們營造出來了一個極好的班風。在這良好的班風的催化下，我們成為了一個學習氛圍很濃的班集體，學生學習興趣高，學風濃厚是構建良好班風的突出成果，同學們相互學習，合作，比較，駢進。大家努力學習，積極進取，共同進步，在學習上不敢有絲毫大意。每到上課，我們總是精神飽滿，積極參與課堂，與老師互動，上課效率很高。每到下課和中午午休，同學們都各個爭先恐后，去辦公室與老師交流，探討學習的得與失。絕大多數同學對作業也毫不含糊，按時并高質量地完成老師所布置的作業，學習一刻也不放松。學風濃厚還表現在同學們在學習上的互補互助，學習上有優勢的同學經常在下課主動幫助學習有困難的同學；班委和老師也定期用一些時間組織同學互相講題；有的同學理科好，有的同學文科強，大家平時經常聚在一起，討論學習，介紹自己在某一科上的學習體會與心得，或向別的同學請教自己薄弱環節上的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時這也增進了彼此之間的友誼，促進了班級良好的發展，使得我們班的成績穩步提高。

三、團結一心，樹立班級的“魂”

團結，互助，共同，是我們高一五班的“魂”。我們是一個充滿歡樂的大家庭，我們是一個充滿了友誼的集體。這里有一股力量使我們戰勝困難，勇往直前，那就是團結!軍訓生活，我們走過了初次相逢的時光。起早貪黑，日曬雨淋，跑步打拳，立正稍息，站軍姿，啦軍歌??我們已經成為了一個不可分割的集體。雖然我們都曬黑了，我們都練瘦了，但我們都體會到了集體的含義。我們一同練習，一同進食，一同休息。或許，在之前的我們是一個又一個的個體，但在這軍訓的磨礪與成長過程當中，我們形成了一個整體，堅強的整體。軍訓結束前的匯報表演，至今讓我記憶猶新：炎炎烈日下，整齊的軍姿，嘶啞的口號??

足球聯賽,我們一起度過了屬于我們的輝煌。為了那次比賽，我們刻苦訓練，認真根據不同對手部署戰術。比賽場上，運動員們，各個奮勇爭先：帶球，過人，傳球，射門??比賽場下,同學們奮力吶喊，為場上運動員加油助威。憑借著這股子力量，我們戰勝了一切困難，贏得了我們高中生涯的第一個冠軍。或許你可以說，勝利是運動員們拼下來的；或許你可以說，勝利是靠運氣賺來的；但是有一點，是不可否認的，勝利是屬于我們的，是屬于我們高一五班的全體師生的。農訓體驗，我們高一生活的結局很圓滿。我們一起勞作，一起學習，一起品味農家生活的酸與甜，一起體驗辛勤勞作的苦與澀。在勞作中學習，在學習中成長。還記得農訓的篝火晚會，同學們為此忙得不亦樂乎，排練的排練，換裝的換裝??到了節目開始，我們都在等待，等待那一刻，等待那一刻的永恒。當“讓世界充滿愛”的旋律開始時，我們的手不住地握在了一起，十指相連，心心相扣??我們整個班集體融在了一起，融化在了共同的愛里??

四、在校期間，我們所獲得榮譽

軍訓優秀班級，多次獲得學校流動紀律紅旗，流動衛生紅旗，被多個老師稱為團結奮進積極向上的班級，班級宿舍多次被評為優秀團員宿舍，優秀入黨積極分子宿舍。

第五篇：班級文明公約

班級文明公約

一、常規要求

1.不遲到，不曠課；課前作好上課準備，保持教室安靜，靜待老師上課，不

準跑跳、喧嘩。（違者早讀站著，值日一天）

2.未履行請假手續，不得隨便離開校園。如確需請假，須有家長來電，并持

請假條到班主任處簽字。無辜曠課者寫檢查，早晚讀站著，值日兩天。

3.自習課保持安靜，嚴禁說話、聊天或其它與自習無關的事。違者值日一天。

4.升旗、集會等一切行動聽指揮，不得中離早退，解散時整齊有序，不混亂。

5.不準帶手機等電子產品，小說，漫畫等到學校，違者一律沒收并由家長代

領，寫檢查與保證書，并值日兩天。如攜帶手機被學校發現者，由學校處理，班主任無權干涉。

6.服從班委的安排，積極配合班委開展工作。不配合工作（威脅，利誘）者 寫檢查，值日兩天。

7.不私自調換座位。違者寫檢查，值日一天。

8.尊敬老師，認真完成教師布置的任務。不尊敬老師，不聽從老師者，請家

長，寫檢查，寫保證書。情節嚴重者上交學校處理。

二、學習要求

1.課前及時預習，將自己的疑難點標注出來，有目的性的聽課。

2.上課認真聽講，積極思考，踴躍發言，不做與課堂無關的事。

3.課后認真完成作業，按時按質按量，不抄襲，書寫工整，有錯必糾。作業

未按時上交者早讀站著寫檢查并將作業補齊。

4.考前認真復習，考試不作弊，試后認真總結經驗教訓，及時彌補知識漏洞。

一旦發現作弊者按照學校有關規定嚴肅處理。

三、勞動衛生要求

1.按照衛生委員安排，A組負責班級衛生，B組負責衛生區衛生，輪流進行 2.班級內不準攜帶零食和食物。違者早讀站著。（從水房門口開始皆算到班級內）

3.教室、清潔區每天兩次清掃，不留衛生死角，責任到人。

4.講究個人清潔衛生，勤剪指甲，勤洗手，衣褲鞋襪及時換洗，飯前便后洗 手，睡前洗腳。

5.注意飲食衛生，保持身體健康，不吃不潔或過期、腐爛變質食品。

四、行為禮儀要求

1.周一到周五全體學生著全套校服。周六，周日可換洗衣服。

2.男女生頭發符合學校規定，不留奇特發型，不燙發，不化妝。男生不留長

發，女生不披肩散發。

3.不佩戴耳飾、頸飾、手飾、腳飾等飾物。指甲不能過長，不涂抹。

五、安全要求

1.不在樓梯、樓道推拉或打鬧，如出現不安全事故交由政教處處理。

2.不打加斗毆、賭博和偷盜，不吸煙喝酒。情節嚴重者交由政教處處理。

3.男女同學之間、班與班之間正常交往，語言文明，禮貌待人。

4.室內嚴禁煙火，預防火災，不私拉亂接和拆弄各種電器。

最后希望高一（7）班全體同學團結一致，努力奮斗，向著更高、更強、更好的目標前進，創造屬于自己的輝煌，為高一（7）增光添彩！