第一篇：學習吳建民書記在教師節大會的講話體會

學習吳建民書記在教師節大會的講話體會

市委書記吳建民在第26個教師節大會作了重要講話，吳書記在講話中充分肯定了今年來教育工作取得的成績，深入分析了當前的形勢，提出了若干建議及要求。通過吳書記的講話，我深刻地感受到教師的責任光榮而偉大；學高為師，身正為范。這個身正就是要修師德，教師的職業道德修養對學生道德素質的培養有深遠的影響，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。今后，我在教育教學過程中，更要積極進行師德的自我修養，并結合學校的具體工作積極認真地去落實。

一、愛學生：教書育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創造一個民主、平等、和諧的課堂，發揮學生的主體性，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。但在傳統教育的影響下，我們教師當中有部分人愛學生常常以學生的學業、品德優劣來轉移的。對一個學生的評價更多地傾向于他的學習的好壞。教師往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛；反之，對一些學習成績差、平時有經常違紀的學生則總是認為”孺子不可教也”，甚至大發肝火，更甚者動之以體罰。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的”壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發現，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。在新形勢的教學環境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用

全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。

二、愛事業：忠誠人民的教育事業，具有奉獻精神。教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業，是不能擔當起教師育人的重任的。熱愛教育教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業深化為事業心，只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。

三、愛自己：以身作則，做學生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的”身教重于言傳。”首先，教師在業務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師”才高八斗、學富五車”，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊；反之逆言。所以我們要不斷充實和更新自己，才能跟上時代、社會的飛速發展和滿足學生不斷增長的文體知識需求。為此每一位教師要樹立終身學習的觀念，要善于吸收新教育科學成果，將其運用于教學中，努力做一個創造型的教師。

第二篇：學習單書記教師節講話體會

學習單書記教師節講話體會

辛莊

劉小學 安

學習單書記教師節講話體會

學習了單書記在慶祝第28個教師節上的講話，我受益匪淺，單書記既高瞻遠矚，為我們指明了教育的發展方向。又腳踏實地，給我們指出了具體的要求。總而言之，社會在發展，教師也要不斷努力，尋求自身發展。

在我國第二十八個教師節來臨之際，單傳海書記在全市優秀教師代表座談會上發表了《推進教育率先發展建設現代化教育強市》的重要講話，深刻闡述了教育在國家未來發展、中華民族偉大復興中的重要戰略地位，進一步強調了全面加強教師隊伍建設的重要性，高度評價了教師的作用，指出教師應具有的高尚精神。我們學校組織學習了單書記的的講話，使全校的教師受到了一次比較全面的思想教育，也為來年的教育教學質量的大步提升創造了一個良好的思想基礎。在大會上單傳海書記的講話為肥城的教育事業改革發展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業所作出的巨大貢獻。從社會責任、治學態度、創新精神等多方面對全縣教師作出了期望。在領略了單書記的深刻豐富的講話之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。

作為一名教師，今后我們要做到以下幾點：

一、更加充滿愛心，忠誠事業。使自己成為善良的使者，摯愛的化身，把全部精力和滿腔熱情全部奉獻給教育事業。關愛每一個學生，關心他們的成長與進步，用賞識的眼光和心態走進學生的心靈。

二、更加努力鉆研，學為人師，既學而不厭，又誨人不倦，不斷拓寬新視野，研究新方法，不斷提高教書育人的本領，更好地引導學生學會做人，學會學習。

三、加強自身修養，樹好在孩子心目中的形象，努力扮演好自己的偶像形象。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神境界，做人民滿意，學生愛戴的好老師。

今年教師節市委書記單傳海的講話包含了深刻的哲理和豐富的內涵，在今后的教學生涯中，我將以此為座右銘，時時鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業。愛崗敬業、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育工作，創造嶄新的教育未來。

第三篇：學習書記講話體會

學習書記講話體會

今天晚上學習了書記5月9日在縣委中心組學習會議上的講話，很受鼓舞，感慨頗多，書記的講話大氣魄的為我們勾畫了常山加快發展的藍圖，同時激勵著我們全縣干部奮力投身加快常山發展新實踐的潮流當中。

思想的高度決定了事業的高度。“思想大解放”正是書記給我們加快發展提供思想上的一副良藥。改革開放以來不少地區抓住機遇大力發展經濟，成就了一個又一個經濟發展的奇跡。而常山縣的經濟卻長期處于落后、追趕的地步。最實際的比對就是新昌縣。改革開放前期，常山縣在軸承、醫藥業等產業方面的和新昌縣相差無幾，但經過20多年的發展，我們的軸承產業規模僅是新昌的10分之一，醫藥業連新昌的10分之一都不到。在經濟發展的洪流當中，不進則退，甚至是不大進就是退。20多年來，常山軸承產業的發展不可謂不巨大，軸承產業目前還是我縣的支柱產業，但是我們軸承產業的發展和新昌相比的差距卻是如此之大，問題在哪里？是20年來常山縣的干部群眾滿足于軸承帶來的眼前經濟利益，發展思想受到諸多限制，固步自封，難以有大的改革和發展。思想大解放正是解決這一問題的良藥。當前常山縣的經濟發展已落后于開化而排在全市倒數第一，壓力十分巨大。機遇逝去即不再，發展時不我待。常山縣處在發加快發展的關鍵階段，全縣干部群眾要以書記的“開拓思維、開拓視野”來引領各項工作，務實創新，勇于爭先，以開放的心態來面對任何機遇和挑戰，以有為的意識來開展工作，以大思路、高起點來謀劃，不怕挫折失敗，勇于面對改革帶來的陣痛，不計較當前的得失，犧牲當前以利未來，謀萬世以開當前之工作。

縱觀經濟大發展的地區，無不有一項以上的支柱產業，且支柱產業規模之大令我們咂舌，百億產值很是普遍。而我們常山縣，目前無論是傳統支柱產業水泥、軸承、棉紡，還是今后規劃的汽配，目前的規模都較小、科技含量不高，難以體現產業集聚和產業鏈延伸，產業對整個縣的經濟社會發展所起的作用相對有限。當前土地、資金等生產要素的限制對產業大發展帶來了巨大的挑戰，支柱產業的發展時不我待。書記提出“以壯大支柱產業支撐大發展”，正是學習發達地區先進經驗，加快發展常山經濟社會的切實有效的途徑。當前我縣水泥產業經過央企整合后，產業的競爭力有所提高，今年上半年，水泥產業的產值和效益也十分樂觀，但水泥產業由于屬于資源型和污染高的產業，且水泥產業目前全國都處于相對飽和狀態，水泥產業量上的增長空間已經十分狹隘，對水泥產業更應該強調科技創新，節本降耗，強內功以提高企業的競爭力。汽配產業由于其發展的巨大潛力和日益受到各地的大力支持，常山縣的傳統優勢產業軸承產業要以全縣發展汽配業的良好機遇實現快速發展、跨越發展。目前的中商汽車的特種汽車發展越來越得到縣委、縣政府的支持，發展勢頭良好，很有望成為我縣今后經濟發展的動力，但目前受困于資金和土地難以有跨越發展很需要有國內外大集團的共同發展。發展百億汽配產業，拉長產業鏈，提升產業檔次，將盡快壯大我縣工業經濟，拉動常山經濟快速發展。

“求真務實”是我們黨的一以貫之的優良傳統和作風，是黨的各項事業不斷取得新勝利的根本保證。“以提升落實能力推進大發展”是對求真務實落實到實處的最好體現。凡事停留于會議和文件上都是沒有任何實際意義的，執行下去了才能產生作用。當前我縣的經濟社會發展的各項工作都處在大力發展階段，提高執行力，全面落實好各項工作是貫徹好縣委、縣政府的文件精神的唯一途徑。曾經的我們流連在文件和會議之間而喪失了大力發展的好機遇，如今痛定思痛，面對和發達地區之間的巨大差距，發展的號角在催促著我們加快發展，我們的各項工作不是要和我們自己比快，而是要和發達地區比快，只有這樣才能拉近我們和發達地區之間的差距。當前常山還有好幾個項目經歷了好幾年都還沒有掃尾完工，不僅浪費了大量的人力、物力，也在老百姓心中降低了政府威信力，全縣干部群眾的凝聚力和戰斗力大打折扣。書記提出的項目攻堅正是提升落實能力推進大發展的鮮明體現，目前各個項目進展速度十分喜人，我們相信在全縣干部群眾的努力下，常山的各項工作都會加快落實，在提升常山經濟社會發展的同時，以更快的速度和更好的服務讓常山縣32萬名群眾受益。身為常山縣一名普通干部，我對未來充滿希望和信心，對工作倍有動力。

誠然常山縣當前的經濟發展還是落后于發達地區，經濟發展決不是一朝一夕的事情，我們不可能一蹴而就，當前更要注重科學發展、和諧發展。加大投入，加快工業園區的發展，壯大支柱產業、發展現代農業等等需要我們做的實際工作還有很多。但總的來說，一、要實是求是的承認自己的落后，放下包袱。

二、要解放思想，鑒戒先進地區的經驗和方法，開拓發展的思路和視野。

三、提前謀劃，做好規劃。

四、提高執行力、把各項工作落到實處。常山經濟社會發展的潛力無限，常山發展的明天讓人憧憬!

第四篇：學習書記講話體會

學習書記講話體會

今天晚上學習了書記5月9日在縣委中心組學習會議上的講話，很受鼓舞，感慨頗多，書記的講話大氣魄的為我們勾畫了常山加快發展的藍圖，同時激勵著我們全縣干部奮力投身加快常山發展新實踐的潮流當中。

縱觀經濟大發展的地區，無不有一項以上的支柱產業，且支柱產業規模之大令我們咂舌，百億產值很是普遍。而我們常山縣，目前無論是傳統支柱產業水泥、軸承、棉紡，還是今后規劃的汽配，目前的規模都較小、科技含量不高，難以體現產業集聚和產業鏈延伸，產業對整個縣的經濟社會發展所起的作用相對有限。當前土地、資金等生產要素的限制對產業大發展帶來了巨大的挑戰，支柱產業的發展時不我待。書記提出“以壯大支柱產業支撐大發展”，正是學習發達地區先進經驗，加快發展常山經濟社會的切實有效的途徑。當前我縣水泥產業經過央企整合后，產業的競爭力有所提高，今年上半年，水泥產業的產值和效益也十分樂觀，但水泥產業由于屬于資源型和污染高的產業，且水泥產業目前全國都處于相對飽和狀態，水泥產業量上的增長空間已經十分狹隘，對水泥產業更應該強調科技創新，節本降耗，強內功以提高企業的競爭力。汽配產業由于其發展的巨大潛力和日益受到各地的大力支持，常山縣的傳統優勢產業軸承產業要以全縣發展汽配業的良好機遇實現快速發展、跨越發展。目前的中商汽車的特種汽車發展越來越得到縣委、縣政府的支持，發展勢頭良好，很有望成為我縣今后經濟發展的動力，但目前受困于資金和土地難以有跨越發展很需要有國內外大集團的共同發展。發展百億汽配產業，拉長產業鏈，提升產業檔次，將盡快壯大我縣工業經濟，拉動常山經濟快速發展。

“求真務實”是我們黨的一以貫之的優良傳統和作風，是黨的各項事業不斷取得新勝利的根本保證。“以提升落實能力推進大發展”是對求真務實落實到實處的最好體現。凡事停留于會議和文件上都是沒有任何實際意義的，執行下去了才能產生作用。當前我縣的經濟社會發展的各項工作都處在大力發展階段，提高執行力，全面落實好各項工作是貫徹好縣委、縣政府的文件精神的唯一途徑。曾經的我們流連在文件和會議之間而喪失了大力發展的好機遇，如今痛定思痛，面對和發達地區之間的巨大差距，發展的號角在催促著我們加快發展，我們的各項工作不是要和我們自己比快，而是要和發達地區比快，只有這樣才能拉近我們和發達地區之間的差距。當前常山還有好幾個項目經歷了好幾年都還沒有掃尾完工，不僅浪費了大量的人力、物力，也在老百姓心中降低了政府威信力，全縣干部群眾的凝聚力和戰斗力大打折扣。書記提出的項目攻堅正是提升落實能力推進大發展的鮮明體現，目前各個項目進展速度十分喜人，我們相信在全縣干部群眾的努力下，常山的各項工作都會加快落實，在提升常山經濟社會發展的同時，以更快的速度和更好的服務讓常山縣32萬名群眾受益。身為常山縣一名普通干部，我對未來充滿希望和信心，對工作倍有動力。

誠然常山縣當前的經濟發展還是落后于發達地區，經濟發展決不是一朝一夕的事情，我們不可能一蹴而就，當前更要注重科學發展、和諧發展。加大投入，加快工業園區的發展，壯大支柱產業、發展現代農業等等需要我們做的實際工作還有很多。但總的來說，一、要實是求是的承認自己的落后，放下包袱。

二、要解放思想，鑒戒先進地區的經驗和方法，開拓發展的思路和視野。

三、提前謀劃，做好規劃。

四、提高執行力、把各項工作落到實處。常山經濟社會發展的潛力無限，常山發展的明天讓人憧憬!

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第五篇：學習教師節張書記講話心得體會

我與港區共成長

郭軍潔

在第27個教師節來臨之際，通過學習航空港區張延明在教師節表彰大會上的講話，使我的心久久不能平靜，深感領導對教師們的關心和愛護，對教育事業的大力支持，我們教師的責任光榮而偉大；俗話說“學高為師，身正為范”，這個身正就是要修師德，教師的職業道德修養對學生道德素質的培養有深遠的影響，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。我在教育教學過程中，積極進行師德的自我修養，并結合張書記講話精神和這學期的工作實踐，我的體 會主要有如下幾方面。

一、愛學生：教書育人，誨人不倦。

在新教材的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創造一個民主、平等、和諧的課堂，發揮學生的主體性，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。在新形勢的教學環境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。

二、愛事業：忠誠人民的教育事業，具有奉獻精神。教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業，是不能擔當起教師育人的重任的。熱愛教育教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因

——學習教師節張書記的講話

此教師只有職業心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業深化為事業心，只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。

三、愛自己：以身作則，做學生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的”身教重于言傳。”俄國的車爾尼雪夫斯基指出：”教師把學生造成什么人，自己就應是這樣的人。”首先，教師在業務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師”才高八斗、學富五車”，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊；反之逆言。所以我們要不斷充實和更新自己，才能跟上時代、社會的飛速發展和滿足學生不斷增長的文體知識需求。為此每一位教師要樹立終身學習的觀念，要善于吸收新教育科學成果，將其運用于教學中，努力做一個創造型的教師。