第一篇：金星學校爭先創優工作簡報2

金星學校爭先創優工作簡報

第二期

金星學校教育黨支部委員會2012年2月

創新載體，深化內涵，爭創一流德育品牌

隨著爭先創優活動的不斷深入，金星學校德育處本著“教書育人”的宗旨，很抓學生的德育工作。

1．以“培養愛心，承擔責任”為載體提高學生思想品德素質。把“培養愛心，承擔責任”當做學校德育工作主線，貫穿整個教育過程。每年制定詳細的活動方案，通過舉辦德育論壇、主題班會演講比賽、布置主題德育作業等形式，開展了“遵紀守法，珍愛生命”為主題的“愛自己”教育、“學習雷鋒，互幫互助”為主題的“愛他人”教育、“算算親情帳，感知父母恩”為主題的“愛父母”教育、“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”為主題的“愛母校”教育，使學生學會對自己負責，對親人負責，對集體負責，對環境負責，對生命負責，使思想道德教育真正走進學生的心田。

2．以重大節日為載體，豐富學生精神文化生活。結合重要節慶日（如五

一、清明節、中秋節、國慶節、元旦等），對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動，活躍學生的課余文化生活。

3．以讀書活動為載體，打造書香校園。開放校園閱覽室，鼓勵師生多讀書、讀好書，逐步養成愛讀書的習慣。要求各班完

善班級圖書角，黑板報、讀書展示園地建設。采取多種形式擴展和豐富圖書資源，設立經典名著、古詩詞過級，開展讀書班級評比、征文、手抄報、演講、詩文朗誦比賽等活動，努力營造書香濃郁、文明和諧的校園文化環境。

4．以幫扶幫教活動為載體，加強學生心理健康教育。在每學期初，學校針對特殊生（家庭貧困，留守兒童等）的情況建立檔案，采取了從行政領導、黨員到教師人人負責的幫教工作辦法。各班級利用班會課積極對學生開展心理健康教育，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接指導，排解心理困擾，對有關的心理問題進行診斷和矯治，對極個別心理異常的學生，及時發現并配合家長進行開導。積極開通學校家庭同步實施心理健康教育的渠道，利用家長會、家校聯系會及家訪等形式，指導家長轉變教育理念，介紹心理健康教育的方法，要求家長注重自身的言傳身教，營造家庭心理健康教育的環境，以家長的理想品格、追求和行為影響孩子。

第二篇：金星學校爭先創優工作簡報4

金星學校爭先創優工作簡報

第四期

金星學校教育黨支部委員會2012年4月

在探究“教學模式”活動中做創先爭優的表率

為不斷加強教師對教學模式改革的認識意識，鞏固和擴大深入學習適合自己的教學模式活動成果，我校教師在“中小學教學模式”活動中，充分認識開展創先爭優活動的意義，不斷激發工作積極性和創造性，在推動金星學校教育教學的發展中做創先爭優的表率。

活動中，校長、主任與各位教師共同探討新課標指導下的教學理念，共同研究教法，深入課堂聽課、評課，為全校教師做課堂教學模式及習慣培養方面的專業引領，并組織教師赴湟中田家寨中學、海石二校、海石十七中進行觀摩學習，切實為老師們解決教育教學中的諸多問題。

活動中，幾位教師作風正、本領大、口碑好，對黨的教育事業敢于擔當、勇于負責，強烈的事業心和責任感使他們牢固樹立了機關黨委“重品行、做表率”的良好形象，在各方面堪稱表率。尤其七年級的陳玉虎老師在教學模式實踐中起到了表率作用。

第三篇：金星學校爭先創優工作簡報1

金星學校爭先創優工作簡報

第一期

金星學校教育黨支部委員會2012年1月開展創先爭優活動以來，金星學校結合學校實際，圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強組織建設”的總體目標，以“創一流教師隊伍、創一流教學質量、創一流德育品牌、創一流校園文化、創一流平安校園”為創先爭優工作重點，不斷創新目標、創新思路、創新載體、創新方法，取得了顯著成效。

一、嚴格要求，精心培育，爭創一流教師隊伍

1．打造一支強有力的領導班子。堅持每周一次的理論學習制度，深入學習實踐科學發展觀，弘揚講學習、講政治、講正氣的團隊精神。

2．構建一支高素質的班主任隊伍。要求班主任認真學習《中小學教師職業道德規范》，自覺踐行愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠的要求；加強班主任隊伍建設，分發揮班主任在學校德育工作中的骨干作用，鼓勵優秀教師長期從事班主任工作；進一步加大對班主任的培訓力度，開展班主任工作論壇，打造班主任工作交流平臺，不斷提高班主任的專業化水平。

二、規范管理，改革創新，爭創一流教學質量

1．教學管理不斷規范。一是修訂完善了“教學常規要求”等

教學管理制度。二是堅持“四個一”制度。

2.新課程改革不斷深入。學校重視教學改革研究和實驗，主要做了以下工作：一是努力提高教研教改；二是組織制定教學改革計劃方案；三是扎實開展“崗位大練兵”活動；四是狠抓學生自學能力和學習習慣的培養；五是組織教師參加教研組的聽評課、說課等活動；六是組織教師外出參觀學習。

第四篇：金星學校爭先創優工作簡報5

金星學校爭先創優工作簡報

第五期

金星學校教育黨支部委員會2012年5月新的一年，學校將繼續以科學發展觀為統領，深入全面總結過去，圍繞中心工作，更新觀念，拓寬思路，全面加強組織領導，積極創新機制、體制，把創先爭優活動與教育規律結合起來，突出解決學校發展思路問題；與提高教學效能建設結合起來，突出學校規范管理；與師資隊伍建設結合起來，突出教育教學改革；突出打造各科人才培養體系。著力加強專業課程建設，不斷鞏固和提高教學質量；著力加強實踐教學工作，不斷突出學生技能培養；著力加強課堂效益，不斷提高教學質量；著力創新辦學特色，不斷提高核心競爭力；著力深化內部體制改革，全面提高學校管理水平，推動學校的持續、健康和跨越發展。

第五篇：學校爭先創優實施方案

深入開展以“三爭四創”為主要內容 的創先爭優活動中實行公開承諾的 實施方案 指導思想：

在深入開展以“三爭四創”為主要內容的創先爭優活動中基層黨組織和黨員實行公開承諾，是增強基層黨組織和黨員投身爭先創優活動的自覺性和主動性，激發基層黨組織和黨員內在動力，確保創先爭優活動取得實效的重要方式，是新時期基層黨組織和黨員增強先進性意識、樹立先進性標準、踐行先進性要求、展示先進性形象的具體實踐；是拓寬黨內監督與群眾監督渠道，提高基層黨組織、黨員踐諾能力和自我約束能力的有效措施。為了認真貫徹落實好中央、省委、南陽市委深入開展創先爭優活動的意見和《中共鄧州市委關于印發《在深入開展以“三爭四創”為主要內容的創先爭優活動中實行公開承諾的指導意見》的通知精神，認真做好公開承諾工作，特制訂本實施方案。公開承諾的參加對象

我校黨支部和學校全體共產黨員。黨員包括正式黨員和預備黨員。公開承諾的基本要求

按照“雙承諾、四公開”要求，認真開展公開承諾。“雙承諾”即一是向黨組織承諾，即基層黨組織向上級黨組織承諾，黨員向所在黨支部承諾；二是向群眾承諾，即基層黨組織和黨員向群眾承諾。“四公開”就是承諾的崗位公開、事項公開、時限公開、結果公開。公開承諾要始終把握四點要求。

注重體現爭先創優，著眼于基層組織先進共產黨員爭優秀，科學發展上水平，人民群眾得實惠，按照黨章規定的基層黨組織的基本任務和黨員標準義務及中央提出的基層黨組織創建“五個好”，黨員做到“五帶頭”的基本要求，提出不同工作崗位黨員承諾的具體要求，引導基層黨組織和黨員建功立業，展示先進形象。防止降低標準，把承諾等同于一般性的工作和紀律要求。

注重結合職能職責，以當前的主要工作為中心，緊密結合我校職能任務和黨員教工崗位職責，著力推動市委中心工作和重點任務的完成，著重圍繞立足本職比貢獻，創佳績進行承諾，切實提高公開承諾的針對性。堅持盡力而為，量力而行，防止公開承諾標準過高過泛，不切實際，搞形式主義。

注重解決實際問題。堅持以群眾滿意為最高標準，順應人民群眾的期待，把群眾的意愿和需要作為承諾的重要內容，認真落實黨的惠民利民政策，幫助解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。

注重加強分類指導。根據不同類型黨員的實際加強分類指導，擔任領導職務的黨員，要帶頭承諾，其內容和標準應高于一般黨員。無職黨員要結合黨員設崗定責開展承諾，發揮應有作用。

公開承諾的主要內容

基層黨組織和黨員實行公開承諾，必須落實推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的目標要求，緊緊圍繞“三爭四創”的主要內容，把重點放在推動基層黨組織和黨員立足本職，在平時工作中學習實踐科學發展觀，充分發揮先鋒示范作用上。公開承諾的重點

基層黨組織公開承諾的重點： 一是認真貫徹黨的路線方針政策，深入學習實踐科學發展觀，出色完成黨章規定的基本任務；二是建設學習型黨組織，提高黨員整體素質；三是圍繞中心服務大局，推動“三布”建設，努力實現市工作會議提出的“抓發展、促增長”為主線，突出“六個加快”，實施“四個帶動”的戰略目標；四是完成好本單位業務工作和重點任務；五是服務群眾，積極為人民辦實事；六是加強黨的建設、領導班建設，落實黨務、政務，公開深化完善“四議兩公開”工作機制，提高黨組織的戰斗力；七是組織抓好創先爭優活動，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。黨員公開承諾重點：

一是模范履行黨章規定的義務，自覺遵守黨紀政紀，帶頭遵守國家法律法規；二是積極投身學習型黨組織建設活動，爭做學習型黨員，不斷提高自身素質；三是在履行崗位職責特別是在完成急難險重任務中發揮先鋒模范作用；四是根據自身崗位、能力和特長為群眾共辦實事、做好事；五是自覺踐行社會主義核心價值觀、發揮社會主義新風尚，與不良風氣違紀違法行為作斗爭；六是積極參加創先爭優活動。學校基層黨組織和黨員公開承諾的主要內容

學校黨組織要圍繞推進教育改革，搞好教書育人，加強教師隊伍建設，重點在貫徹黨的教育方針，加強師德、師風建設和思想政治工作、提高辦學質量、培養合格人才，辦人民滿意的學校，服務地方積極發展方面作出承諾。教職工黨員要圍繞教書育人、服務發展、重點在愛崗敬業、廉潔從教、為人師表、關愛學生，做好教育教學工作等方面作出承諾。公開承諾的方法步驟

公開承諾一般以黨支部為單位組織實施，按照調研走訪、提出事項、審核確定、公開公示、踐行承諾五個環節分布進行。

調研走訪。承諾前，學校黨組織和黨員要進一步深入實際，深入群眾，廣泛征求意見建議，了解群眾所思所盼，了解學習實踐科學發展觀活動整改事項落實情況，把群眾的意愿和需求作為承諾的重要內容和依據，力求承諾事項惠及群眾，得到群眾認同。提出承諾，每年年初，學校黨組織要結合開展創先爭優活動實施方案和制定工作目標提出承諾事項。黨員結合崗位特點和本人實際，提出參加活動的具體打算，自愿提出承諾事項。審核確定。上一級黨組織對基層黨組織的承諾事項要審核把關，學校“創先爭優”活動領導小組辦公室負責審核黨員個人的承諾事項，審核指導重點看承諾事項是否體現先進性要求，是否體現以當前的主要工作為中心，是否體現職能、崗位、職責特點，是否符合群眾意愿，是否切實可行。對不符合要求的，要指導督促、加以完善。

公開公示。承諾事項確定后，學校黨組織和黨員要簽訂承諾書、明確承諾人、承諾事項、完成時限等。學校黨組織的承諾要在黨務政務公開欄進行公示，黨員的承諾要通過黨員會議宣讀，公開欄張貼等形式進行公開，主動接受群眾監督。

踐行承諾。學校黨支部和黨員要圍繞承諾內容，制定具體的實施計劃，全力創先爭優，提高踐諾質量。學校黨支部上級黨委、學校黨支部對黨員、黨員對學校黨支部的承諾事項要實行跟蹤檢查督促，適時組織黨員、群眾對踐行承諾情況進行評議。踐諾情況和踐諾評議結果作為工作目標考評和黨建工作考評的依據之一。組織領導

加強領導，落實責任。學校黨支部要充分認識做好公開承諾工作的重要意義，加強領導，精心組織，具體指導。學校黨支部、黨員不斷豐富承諾內容，嚴格承諾標準，改進承諾方法。要加強檢查督促，堅持諾必踐，踐必果，做到項項有著落，件件有結果。對公開承諾落實不好，黨員和群眾不滿意的，應要求限期整改。

做好公開承諾的宣傳引導。要搞好輿論宣傳，大力宣傳公開承諾的主要意義，原則要求，主要內容和方法步驟，大力宣傳推介在公開承諾上創造的好做法，好經驗，發揮示范引導作用，促進創先爭優活動順利開展。