第一篇：德育論文劉擁軍

德育論文

班級文化建設的策略與實踐

沙市六中劉擁軍

班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規范的總和，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現。班級文化的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。

班級文化建設的核心是是班主任，班主任是一個班集體的靈魂，班級的精神文化與學生精神風貌無不體現著班主任的治班理念與班主任的處事風格。一個班級的文化建設要做到位，首先是班主任這個核心要具備相應的素質，其次是班主任的執行力，最后是學生積極參與到文化建設中來，共同創造和展示屬于自己本班級的文化。因此我在這里就班級文化建設的策略與實踐談幾點體會。

策略一：班主任必須具備過硬的業務素質，贏得班集體的認同。

第一，班主任作為某一學科的教師，要具備過硬的學科業務素質。

學生很看重教師的學養，也就是業務知識水平，通俗一點，說你的這門課學生愛上，愛聽，進而愛學這門課，最后達到喜歡這個老師。如果說一個教師連這一點都做不到的話，他就連當任課教師的資格都沒有，哪里又能談得上當好一個班的班主任呢？

我作為一名語文教師，平時很注重自己的課堂建設，做到自己的課堂能吸引學生的注意力。我做到了以下幾點：一是教案認真準備，而且提前很多天準備了之后，上之前再看看，自己對這些知識點還有沒有疑問之處，教學的設備的準備是不是很到位，自己的設計是不是能最大限度地讓學生參與進來；二是上課之中眼睛始終關注著學生，讓學生與自己有一種很好的交流與溝通；三是對知識點加強檢測，以利落實，讓自己的課堂做到真正有效。

作為語文學科我們做得精彩的部分是學生的朗讀與教師的范讀，所以我們的語文課堂實際上是師生共同展示自己水平能力的課堂，學生當然就喜歡這樣的課。作為“文以載道”性最強的學科，我們的學習心得體會的交流又是一大亮點。我總是問學生：我們學習了這篇課文之后的收獲是什么？學生的回答是很精彩的，他們能夠聯系自己的實際，談出自己的感悟，這就是我們語文教學要達到的最高境界——人生的感悟。實際上每一篇課文的學習就是一次很好的思想教育。當然我們的語文課不等同于思想政治課，不是枯燥的說教，而是在生動的故事或令人感佩的人物身上學習到優秀的品質。

第二，班主任必須懂得班級文化建設相關的知識，結合實際創新。

班主任不僅僅是任課教師，更好學生的導師，還應該具備班級管理的知識。班級文化的概念在前文中已經界定了，概括起來說就是物質的與精神的兩大塊。凡是以班集體為主體，能看得見、摸得著的出自教師或是學生之手的各種載體都是班級文化的物質部分的體現。我想有以下幾個方面：

1、班級目標的確定。

很多人喜歡抄人家的東西，這樣的結果往往是迷失了自我，一遇到具體的問題就手足無措。我們應該根據自己班級實際情況來制訂自己的目標。我在開學之初就確定了本屆學生的管理目標：砥德礪行、強身健體、日有所進。這個要求是實事求是的，將行為習慣的規范管理放在了第一位，身體的鍛煉放在了第二位，學業成績的提高放在了第三位。本屆學生的文化素質是很差的，眾所周知，但是我們強調“日有所進”是符合學生實際的，哪怕從最簡單的事情做起，做好了就是進步。

我在班級里很注重兩點：一是早到，二是清潔衛生。每天我很早就到了，看看哪些學生來得早；每天的清潔衛生，包括清潔大掃除很多時候我都是親自檢查，晚自習之前必須有總結，對做得好的學生提出表揚。班級內的衛生隨時走進去都是干凈的，桌椅的排列都是很整齊的，這體現出一個班級的精神狀態，不存在無人管理的邋遢之感。

因為這兩點背后隱含著深意：能否早到，可以看出你能不能吃苦，是不是勤快，能否持之以恒，能否自我安排好自己一天的生活等。清潔衛生中我們看出學生做事情是否認真，是否有較強的責任感，是否怕苦怕累，是否遇到問題想辦法去解決等。班主任要讓學生明白其中的道理，這樣做起碼可以起到促進的作用。所以本班的遲到與清潔衛生的情況是很到位的，學生已經形成這樣的習慣。至于偶爾遲到的現象是有的，但是我從來不去處罰，只是提醒就夠了，喚醒其羞恥之心。特別懶的我聯系家長家長配合。但是這些都是手段，真正要達到自覺，最主要的好事解決學生思想上的問題。

2、班級墻壁文化的建設。

我以為班主任可以根據班級的實際情況將墻體劃分為幾個部分，每一部分都突出一個主題，而這些主題又是一線貫穿的。比如我班這次的墻壁文化建設，我就給學生明確主題，并提出了具體要求，學生按照這個思路去做，結果還是很不錯。現在我把這個思路展示一下：

一、任務分組及主題：

第一小組：主題：夢想從這里起航

第二小組：主題：習慣就這樣鍛造

第三小組：主題：成績靠勤奮鑄就

第四小組：主題：風采在這里展示

二、方法提示

第一小組：

1、我們的理想。可以征集學生的心聲。

2、可以用圖畫、名言等展示。

3、自我創新設計。

第二小組：

1、班規制訂。

2、操行等地分數欄。

3、表揚與批評消息。4有關習慣養成的名言等。

第三小組：

1、榮譽證書、獎狀等的展示。

2、學習方法的介紹。

3、還可以組建圖書角。

4、各科作業的展覽、優秀作文的展覽等。

第四小組：

1、主要是活動內容展示。

2、可以有照片、剪紙、美術作品等特色的展示等。我班在墻壁文化建設中，除了固定的一些內容以外，還有活動的內容，主要有三塊：一是優秀作業的展示，二是黑板報，三是讀報之后有進一步深入了解的內容，四是手抄報的張貼。

作業，主要是課堂檢測，都是用便箋做的，一次一張或是幾張，教師批閱很方便，完畢之后，組長將優秀的作業張貼在墻上，大家都可以看，家長也可以看到自己小孩的作業展覽；沒作業出現在墻上的學生，就是有差距的。

黑板也是一塊陣地，平時用來做學生課堂展示用的；特定時候黑板報，這也是很鍛煉學生能力的，辦報紙花腦筋，也費工夫，辦出來了對辦報人是個促進。

手抄報是促進課外閱讀開展的好辦法。本學期我們就辦了“重陽節知識問答”“我了解的北大”“蘇軾的文學成就”等手抄報，一般是以小組為單位，每期一個小組完成，張貼在教室的風采展示欄內。

3、班級文化氛圍的營造。

這一點在各個班級基本上都有的，我們高一年級組處在課改的風口浪尖上，所以營造課改的氛圍是主題，所以我們在班級的前墻、橫梁、側面墻上方都做了標語。下面我們擬定的標語展示一下：

（1）我的課堂我做主，我的人生我把握。

（2）從身邊的小事做起，將課堂的點滴落實。

（3）課堂是展示的舞臺，口才是能力的體現。

（4）推進教學改革，促進自我發展，營造勤學氛圍，共度美好時光。

這些標語很好地反映了我們的實踐，也時時警醒著老師學生很好地推行教改，踐行教改的理念。

4、學生及干部職責的確定與任務劃分。

這一點很重要。班干部有班干部的職責及任務，學生的平時的清潔衛生、大掃除的衛生、班級活動時的任務，班主任依據學生的實際情況分配任務，張貼在公布欄上，班長、勞動委員、值日生、小組長對自己的任務都銘記在心，按照職責與任務去執行。

要注意，不是說職責制訂出來了、任務分到位了班主任就可以罷手了，班主任接下來的任務就是檢查落實，親自到場，一一指明不足之處，現場加以改進，直到到位為止，這是剛開始的使用的方法。一段時間之后，有意識地放手，讓班級的職能部門去處理，班主任聽匯報，或是抽查情況，看看匯報的情況與實際情況是否相符。這就要對干部言傳身教，手把手地教會學生干部去開展工作。一定要及時總結檢查的情況，好的要表揚，不足的要指出不足，下次的檢查就有了重點，工作也就有了針對性，也可以省很多事情。

策略二：以活動為載體，培養班級精神。

班級的建設光有死的條例和墻上的文字是遠遠不夠的，學生是有血有的人的人，所以我們的教育與培養的手段也必須是活動的。我們的班級精神就是“砥德礪行，向上向善，提升自我”。要體現這些精神，就需要在活動中磨練學生。我們結合學生的實際，開展了下面的活動。

1、主題班會是教育的主陣地。

很多班主任認為主題班會是做給別人看的，做不做都是可以的。但是我認為，主題班會恰恰是我們教育學生的主陣地。主題班會如何開展呢？以前我也覺著這是個難題，但是經過兩年來的摸索，我以為這件事情并不是很難做的，而且越做越有興趣，也感覺越做越有意義。我總結有幾條原則：一是結合實際，有針對性；二是結合傳統節日，宣傳傳統文化；三是搜集時事材料，確定教育主題來進行教育。

我們班級本學期做了十多次主題班會。其中有針對性的教育主題班會有三次。

一是“走近我們班的黨員教師”，起到了融洽師生關系，加強師生溝通的作用。

二是“有關養尊處優的問題”，是針對學生中家庭條件比較好的學生身上出現的拖沓、懶散、不在乎的毛病來教育的，起到了廓清思想的作用。

三是“常懷一顆感恩的心”，是針對留守家庭的學生來做的。有的留守家庭的孩子不聽爺爺奶奶的話，對父母抱怨，從而自由散漫，不守紀律，我們做這期班會的目的就是要學生理解在外打工的父母是多么的艱辛，從而認識到自己對父母的誤解，反思自己的行為，做到在家里聽爺爺奶奶的話，在學校聽老師的話的目的。

還有幾次是做的傳承傳統的教育。比如“重陽節——做一個孝順的兒女”。

更多的是從報紙上剪輯下來的資料來做主題班會的。比如“感受從沙市走出去的國際影星——袁泉”、“反對邪教，崇尚科學”、“感動荊州的好人”等，這些都是我們生活中的活生生的例子，都是可以拿來作為教育學生的目的的。

2、以大型集會或活動為契機教育學生。

學校的大型活動不是很多，無外乎新生軍訓、秋季田徑運動會、年級小型運動會、國旗下講話、課間操、冬季長跑等活動。這些活動的本意就是用來教育或鍛煉學生，作為班主任你不能放松，要挖掘其中可以鍛煉和教育學生的因素，把握教育的機會來培養班級精神。

我在這些活動中提出的宗旨是“積極參與、行動規范、盡心竭力、盡職盡責”。要做成一件事情，首先是要有爭先的思想基礎，然后是按照要求去努力做好，盡到自己的職責就行了，不需要太多的功利成分。每一次的活動班主任都要有一個計劃安排與思想動員，計劃中對每一個環節、操作要點與活動的目標都要提出明確的要求；在思想動員中鼓動學生積極參與、奮力爭先；在活動之后一定要好好總結，表彰先進，鞭策后進；堅持正確的輿論導向，將學生的思想引導到班主任的指引的方向上來，班級的精神風貌就會慢慢地按照班主任的設想來形成。

在軍訓之中，我的要求是按照教官的要求把動作做到位，做不到位的在課下努力按照要求訓練。我參與了整個軍訓的監管工作，學生還是有一部分動作是不到位的；而且我們中隊的教官換得最多，我很擔心比賽中出洋相，所以，在教官不在的時候，組織學生分成小組進行訓練，充分發揮小組長的作用，指揮組員訓練。結果在比賽中，我們拿到了第一，超額完成了我們保三爭二的目標。

在集會的時候，要向學生講明集會的要求，姿勢立正、昂首挺胸、目光注視主席臺、隊列整齊、保持肅靜。用到達到這些要求，我很注意巡查，學生工作不到位的要及時糾正，不能讓他們養成懶散的習慣。我自己也在列，以自己的行為影響學生。

運動會上我們確定的目標是運動成績一定實現0的突破，且力爭多拿分，不要看名次了；確保“道德風尚獎。這次活動我親自制訂了計劃，人員安排做到了人人參與、各個有份；且將獎勵的方案也拿了出來，只有合符要求，就照實獎勵。結果我們拿到了73分，雖然名次是倒數第一，但是運動動員還是盡了最大的努力；且將“道德風尚獎”收入囊中，順利地完成了我們的計劃。

高一年級的拔河比賽中，我將五個班級的情況看了之后，確定了不做最后一名的目標。我們班的實力真是太弱了，只贏了兩場，我沒有批評學生，相反地我們還大大表揚了學生，因為學生盡了最大的努力了，且完成了目標。最主要的是孩子們在拔了三場一場都沒有贏情緒低落不想拔第四場的時候，在我的一番“斗爭到底、不當逃兵”“我們可以輸比賽，但是不能輸志氣”的激勵之下勇敢地參與了第四次比賽，居然拔贏了。大家都興奮不已，眼淚都出來了。這就真正體現了班主任這個主心骨的作用，無疑激發學生斗志，培養了頑強拼搏的精神。

策略四：以讀報為抓手加強對學生的思想教育。

讀報活動開展，我也是抱著試一試的態度來進行的。但是隨著活動的一步步深入，我發現其中還蘊含著很多好處，所以從高一第一學期的10月份開始一直到現在我們的讀報活動連續不斷，而且越發地深入了。

報紙的來源主要有以下幾個渠道：一是學校為班主任訂閱的《江漢商報》，二是我主管的教科室的《湖北日報》，三是保衛科的《人民日報》。我平時愛瀏覽報紙，但是我主要是尋找可以作為教育學生用的資料。找到了就剪下來，讓學生在晚自習的前十五分鐘的空檔里閱讀，然后做成剪報。

我以為這樣的活動可以有以下的幾個作用：

一、可以培養學生課前安靜、守時的習慣。學生在吃完晚飯之后，散散步、打打球，之后就要回到教室上自習了，如果不好好組織的話，學生就會吵鬧。所以利用這個空檔時間讀報紙，可以養成學生守時、安靜的習慣。

二、能鍛煉學生的膽量。學生剛剛進入新的學校，環境熟悉，同學之間也不是很熟，所以都很拘謹，膽子不大。我就借著學生讀報紙的機會，讓學生到講臺上來讀報紙，而且提出了明確的要求：聲音洪亮、吐詞清楚、語言流暢。學生為了達到這個要求，早早地就開始準備了。經過幾次的嘗試，學生的膽量大了，上場也不著慌了。

三、可以發現很多藝術人才。我校的生源質量不是很好，所以學校提出走藝術特色的道路，學生參加金話筒培訓的比較多。我通過這個活動發現了不少的播音支持專業的人才。目前我班參加播音支持的學生達到了15人。他們通過專業培訓之后，讀報與主持的能力也越來越強，兩者相互促進，效果很好。每一次學校大型的活動的主持人，一半是我班級的；詩歌朗誦比賽獲得一等獎、學校廣播站的主要播音員也是我班級的學生。

四、可以向學生宣傳很多健身、讀書、學習方法等方面的知識。這些報紙的內容中有關于健身、養生、心理調節等知識，讓材料說話，教育學生認識到體育鍛煉的重要性，從而促使他們積極主動地參加體育活動。還有讀書方法的介紹、學習方法的介紹，都為學生提高了參考。

五、先進人物的事跡介紹，我學生樹立榜樣。這是加強學生思想道德建設的很好的材料。我們先后介紹了小巷總理、居委會老姨媽、見義勇為的典型等。

六、專題宣傳引導學生。我們最近讀的報紙是有關“關注艾滋病”群體的資料與荊州歷史名人的材料，這些材料一是作為科普宣傳、二是宣傳傳統文化，開闊學生的視野，豐富有關方面的知識很有好處。

七、引導學生分析社會現象。前一段關于“貫徹黨的群眾路線”的一系列評論性文章，學生讀完之后，教師做點評，結合當前的形勢談談作為學生該做點什么事情，效果很好。同時學生在準備朗讀的過程中，也不知不覺地學習了議論文的寫法。可以說是一舉多得。

八、材料與班級小結掛鉤，使得班主任的日小結有的放矢。例如一次學生讀的報紙的有關旅游文明的事情，我結合學校進行的“學生禮儀”教育展開了評論，這樣的小結比一般事務性的小結要好得多。

以上就是本人在一年半就班級文化建設所做的一系列的事情，既是對自己班主任工作的總結，同時也作為一個小的課題貢獻給班主任們。

2012年12月12日

第二篇：劉雯雯 德育論文

青春無悔

今年三月份去棗莊做志愿者的時候，有個四年級的小姑娘問我：“劉老師，你的理想是什么啊？”我當時是這樣說的，我的理想很簡單，上學的夢想是上大學，在大學期間可以做自己想做的事，比如去獻血，當導游，做志愿者。

如今看來，我的小理想都實現了。我認為我的生活、我的理想就是如此簡單。當然現在說起來心里滿滿的都是幸福，那是因為在追逐理想的路上那些心酸和苦楚都磨練了我現在樂觀的生活態度。感謝在大學期間遇到的那些苦難，讓我今天如此美好的面對生活。

2009年的夏天感謝時光把我帶到了這里，在這個不大不小的校園里，我迎來了我的青春。大一時面臨抉擇最多的一年，有的同學選擇區社團里鍛煉自己，有的同學選擇出去兼職磨練自己，有的選擇好好享受大學。而我的家庭情況讓我選擇了在大學期間兼職賺錢。的確，我大學四年的學費都是我申請生源地貸款交上的，從大一我就開始兼職，當時就想著賺生活費后來發現那些工作都一點一點的磨練了我。大一在學校賣過水果和豆漿。大二在學校打印社，大二暑假在音索易音響下車間。大三為了賺考導游證的資費，我去了萬象城的新語小山城麻辣香鍋做服務員，上課、兼職、考導游證，2011年的下半年，宿舍都說我像女超人，但我自己并沒覺得累，就像曲婉婷《沒什么不同》里的那句歌詞一樣，“為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。”煙臺的冬天經常下大雪，可是打工卻還得照常去，那個星期天的早晨，外面下著大雪，路上的積雪沒過了腳背，當同學們還在宿舍睡覺享受屋里的溫暖。我獨自一人走在去打工的路上，學校南門后面那條街的雪地上一個腳印也沒用，我當時安慰自己：“走別人的不曾走過的路，才能看到別人不曾看過的風景”。那年是臘月二十六回家，年后初六回來繼續上班。有一天我查到自己的導游證過了，我知道我離我的夢想又進了一步。大三暑假，我當上了我夢寐以求的“導游”。從領取導游證的繁瑣的程序和規矩，到第一次跟團帶團，現在都歷歷在目，第一次帶團是帶的福建的12個游客去的蓬萊閣和劉公島。最難忘的一次是帶貴州益佰制藥的游客去的蓬萊海洋極地世界，那一次我當著100多個游客的面哭得像個小孩子，直到現在說起來心里還是有一點小小的酸楚。那年夏天，每次帶團出去每天能瘦10斤，胳膊上的曬痕可能永遠都好不了了，就當是我當導游的紀念吧。

時光飛快，來到了大四。因為早有決定不考研，所以我在大三時候當導游磨練自己這樣大四找工作的時候好歹還有多少實踐經驗。事實證明，我的規劃是對的。宿舍都說我比以前開朗多了。大四參加龍湖的校園宣講會，我認識的同學去的不少，經過初試復試，我被選中了。說實話，在這期間我跑過煙大招聘會、魯東招聘會，去面試過濱海假日酒店。我認為，沒參加過大學招聘會的大學不算是完整的大學，當你站在人潮擁擠的體育館去抬頭仔細看著招聘信息的時候，那種對自己人生的迷茫和重新選擇，才是我們真正長大成人的時候。我們從小上小學、初中、高中、大學都是一步步按照設定好的路線來的，可是當你要找工作的時候，你以后的人生才是真正由你自己決定的，所以這個時候你會迷茫，你會緊張，因為現在的你意識到自己的命運是握在自己手里的，因為現在的你才意識到有些事情不是總有人去替你考慮去替你扛，有些事情你必須自己決定。但或許你到現在都不會有這種意識。正如我曾在一本書里看到的這句話：“You are the way you are because that’s the way you want to be.If youreally want to be any different , you would be in the process of changing right now.”你是現在的樣子，因為那是你想要的樣子。如果你真的想要有所不同，你現在就會在轉變的過程中。我承認自己并不是多么的成功，可是在我想要的幸福就是如此簡單，我沒有出過省，也不想著去北上廣見識所謂的“大世面”。做自己喜歡做的，完成自己的小理想這就是我的小幸福。

大四就在找工作中很快的度過了，2013年的春節也并沒有因為我們要畢業了而變得特別。年后初九我就回煙臺了，那天煙臺有大型招聘會。可是我并沒有去，因為我生病了，自己去校外診所掛吊瓶，躺在病床上數著瓶里的水慢慢流進自己身體里的感覺真不好受。當時我就在問自己，大學快畢業了你有沒有想過要做點有意義的事情來紀念自己的大學呢。去獻血、當導游的愿望也算是實現了，我還有一個理想就是去西部支教。但是限于家庭經濟條件貧困，我想早點賺錢孝敬父母，加上助學貸款的事，所以在理想和現實之間，我選擇了現實。那天星期一，我在收拾自己的衣服打算寄給西部貧困小學，也是自己在百度貼吧里找到的。后來我去郵政寄包裹的時候那個營業員笑著對我說，同學是寄給西部的嗎？我笑著說，是。回到宿舍，我開始在網上搜索哪有招募志愿者，就在“中華支教”網站，我聯系到了楚天闊老師，知道了“棠之上”。第二天我就買火車票去了。當

時很多人都不支持我去，因為不知道那邊具體情況是什么樣。現在想想挺瘋狂的。特別是我竟然在那里堅持了兩個月。回來后，我還是會想念我的“孩子們”給他們寫信、寄照片。我一直有寫日記的習慣，回來后我專門把在棗莊的日記整理成另外一本日記，就當是我在棗莊當志愿者的“傳記”吧。在回來的火車上我寫過這么一句話：我是劉雯雯，2013年3月10日---5月2日，我在棗莊棠之上。雖然我能做的很少，對這些孩子的影響或許很小。但是，無論如何，我來過，有收獲，有幸福。

可能有人感覺我上大學怎么光打工了，學習呢。其實，無論做什么事情都是有利有弊的，我承認在大學期間我學習成績不怎么樣，直到大四那個學期，我發現應該找回自己的學習能力，當很多同學大四逃課時，我卻每節課都不落。我特別把《媒介經濟學》這本書當做大學課本的紀念，因為星期六早晨向敏老師的那堂課讓我特別難忘。

我認為一個人的成長不在于年齡而在于心靈。大一那會還感覺自己是個小孩，當經歷了媽媽的那次摔傷住院，我真的感覺自己要快點長大，快點承擔起自己的家，畢竟父母都年近半百，而我們也到了成家的年齡。當別的同學還在喊著“不想長大”，可是我卻想著早點長大，早點承擔自己的責任，早點去完成自己曾經的夢想。有人說“再不瘋狂我們就老了”，可是我一直認為，走出了大學我們的青春才剛剛開始，趁青春多吃點苦，這樣以后才能知足常樂。

正值畢業季，兩部青春電影票房大賣——《致我們終將逝去的青春》和《中國合伙人》，這兩部片子我都看了。如果電影中的某個人物有我的影子的話，那就是阮莞和孟曉俊。像阮莞一樣重感情，宿舍都說我一旦付出就可以掏心掏肺而從沒想過到最后受傷的總是自己。她們還說我像王陽一樣活得隨性，可我認為自己更像孟曉俊，當他們三個去美國打官司的時候，孟曉俊帶他倆來到自己曾經“打雜工”的地方，那些苦楚說起來的時候只是淡淡的語氣，可是心里的心酸只有自己知道。

雖然我去過的地方很少，遇到的人和事也少。但是我到過的每個地方，遇到的每個人我都深深地記在心里。感謝我生命中遇到的每個人、每件事。從今往后我的生活格言是：“生活如此美好，我也如此美好。”

第三篇：劉松華德育論文.doc

畬族情潤育幸福山哈------“走進畬族”德育探索與實踐

霞浦縣民族小學:劉松華

“教育不抓智育，可能要出次品，不抓體育，可能要出廢品，而不抓德育，那就要出危險品”寥寥數語道出了德育的重要性；“德育說起來重要，做起來次要，忙起來不要”點出德育的現狀。如何持之以恒的把思想道德教育做到全體師生心坎上，這是當前擺在每一位德育管理者面前的一個重要課題。霞浦縣民族小學創建于2009年7月16日，是一所縣級寄宿制小學，現有9個教學班，其中畬族學生占66〃7%，留守兒童占34%。做為一所以畬族學生為主的新辦小學，如何充分利用學校德育這個廣闊而富有彈性的教育平臺，以搶救畬族文化、弘揚畬族文化、傳承畬族文化、保護畬族文化為德育契機，引領師生開展“走進畬族”教育活動，成了霞浦縣民族小學德育工作者義不容辭的責任。在豐富多彩的德育實踐中，讓濃濃的畬族情浸潤幸福山哈，有效增強全體師生熱愛畬族文化的意識，爭當民族文化傳承先鋒。讓學校德育工作在健康持久的發展軌道上，真正發揮德育養德的育人功效。

一、學校德育管理----注重畬族文化傳承

歷史在前進，人類在進化，社會在進步，文化在遺失。傳統文化如同易壞的陶罐子，稍不謹慎就會破掉，等它消失了發現生活還是需要她時，那一切已無可挽回。畬族文化是一種農耕文化、山地文化，又是一把雙刃劍。我們去其糟粕，汲取精華，充分挖掘畬族文化中“樂天堅毅、開拓拼

搏、自主自強、精忠英勇、圓融平和”的育人功能，把學校德育管理與傳承畬族文化有機結合，爭創有特色、上品位的“畬族文化魅力校園”。“德育無閑人、人人育人”。教師的師德素養和執教能力的高低，直接影響學校德育管理工作的組織，也會在一定程度上阻礙或限制弘揚畬族文化、傳承畬族文化系列德育活動的開展。筆者認為在構建學校德育管理模式伊始，提升教師素質是關鍵，尤其要不斷增強畬族教師自信、自尊、自強、自覺意識。學校有計劃的組織行政班子帶頭學習有關畬文史典，著力提升思想境界，增進畬漢教師的民族認同感；帶領全體教職員工深度挖掘畬族文化中的廉潔文化，努力塑造教師廉潔從教的品質。引導教師樹立民族教育意識，從小事做起，時時處處嚴格要求自己，用高尚的人格、良好的習慣、積極的人生態度影響教育學生。根據學校的辦學思路，德育工作以傳承畬族文化為切入點，充分挖掘、利用、整合畬族文化資源，凸顯潛在的教育導向，組織教師分步編寫《走進畬族》校本教材，為傳承畬族文化、弘揚民族精神做好初步準備。通過學校教育教學的研究實踐活動，讓師生從了解畬族風情、傳習畬族語言、傳唱畬族歌謠、學練畬族武術等系列教育活動中，感受濃厚的畬族傳統文化，有效的增強教師、員工、畬娃、漢娃們共同熱愛畬文化的意識，爭當民族文化傳承先鋒。

在德育中滲透和加強民族文化教育，是傳承和保護優秀畬族文化的有效途徑。不斷提高教師素質，每位教職員工都參與到學校德育工作上來，形成“德育無閑人、人人育人”的德育合力，依托校本課程和學科教學的有效滲透，形成民族小學德育特色，彰顯民族學校辦學亮點。

二、學校德育氛圍----彰顯畬族風情特色

教室、樓廊、宿舍、餐廳等校園環境是師生學習、生活、工作的主要場所，也是環境育人的主要陣地。營造文明、藝術、道德、人文的校園畬族文化氛圍，讓師生由感知逐步內化的過程中心靈得到凈化、情感得到激發，身心得到舒展，言行得到規范，為學校德育工作添磚加瓦。

“德育無空地、處處育人”。一個環境優美、文化氛圍濃厚的校園對陶冶學生高尚情操會起到課堂教學所達不到的效果。加強宣傳引導，加大校園文化和環境建設力度，營造良好的畬族文化教育氛圍。以校長為組長的學校德育工作領導小組成員精心構造校園布局，在綠化、美化校園的同時，設計富有畬族特色的民族小學大門；校標、校旗；畬族學生鼓號表演服飾、武術鍛煉服飾；教學樓、餐廳、寄宿生寢室的走廊墻壁上，布臵優秀畬族文化宣傳壁畫；學校宣傳欄不斷更新畬族風情；紅領巾廣播站專門安排宣傳畬族文化專欄；班級設立畬語角……讓畬族精神文明之花在校園綻放。積極營造“墻壁文化”--約束人，“教室文化”--激勵人，“寢室文化”--感染人，“餐廳文化”--影響人、“行為文化”--規范人的校園文化氛圍，師生在自然的學習、生活、工作中逐步養成良好的道德品質。

教育資源每一要素都是育人的園地，像春雨一樣滋潤著山哈的心田。畬娃們時時臵身于濃濃的畬族文化中，真切受到畬族文化的感染與熏陶。實踐證明，良好的校園畬族文化給學校的整個教育帶來事半功倍的效果，真正做到環境育人。

三、學校德育資源----整合畬族口頭文藝

德育的外延基于生活的外延等于學校教育資源的外延。在豐富多彩的生活中，德育工作者要將種種生活資源去粗存細、去偽存真，找準與教育 的“結合點”，在形式和內容上更新、改造、延伸和增容，將教育功能發掘得越來越深，提升為德育資源。畬族由于歷史上的遷徙性和大分散、小聚居特點，傳統畬族文化基礎已缺失，更關鍵的是畬族群眾自我思想意識的淡化。這一代山哈肩負著傳承畬族文化不可推卸的責任。根據畬族文化只能口傳和僅有漢字記載的特點，學校充分挖掘、利用、整合畬族口頭文藝資源，注重學科教學與畬族口頭文藝相結合，適宜、適時、適度地進行滲透，有效的激發畬娃熱愛本民族語言的激情，調動漢娃學習民族語言的興趣，共同為弘揚畬族文化出力。

“德育無雕琢，無痕育人”。開設快樂的畬語興趣班:教師從學生掌握畬語的基礎、能力等實際出發，自由、靈活、快樂的進行畬語教學。積極營造畬語交流的氛圍，引導學生參與，提高口語交際能力。使廣大的畬族孩子和有興趣的漢族學生都得到不同程度的發展、提高。唱響原生態的畬族民歌:教師根據學校的實際情況及學生的年齡特點，將收集到的畬族歌謠資料進行整合，開設富有民族特色的畬歌傳唱課程，努力創新、做到歌舞結合，讓學生學會唱畬歌、跳畬舞，感受畬歌的韻律美、激發學生唱原生態畬族民歌的興趣。教師要善于變德育為“涓涓細流”，使其伴隨自己的教學，與孩子的生活緊密相連，長年累月地浸潤、滋養學生的心田。

教育資源的整合、挖掘和更新是時代發展的需要，是對傳統德育資源進行的一種充實和發展，“德育無雕琢，無痕育人”，應倡導德育生活化，學生經常性參與體驗，培養良好的個人習慣，逐步提高畬語表達能力。

四、學校德育實踐----體驗畬族情緣教育

我們“重視德育實踐、分享體驗收獲”，牢牢抓住實踐環節，廣泛開展德育活動，吸引全體師生普遍參與，是新的歷史條件下加強學校德育的重要途徑。讓全體師生在形式多樣的實踐活動中，進行自我教育，進一步增進感情，獲得友誼；使畬漢師生和諧共處、互相幫助、互相尊重，互相諒解，逐步形成了良好的學風、教風、校風。

“德育無小事、事事育人”。遵循“知行合一，學以致用”的原則，以綜合實踐為抓手，發揮少先隊大隊的陣地作用，開展“關愛特殊群體行動”: 為解決邊遠山區畬族留守學生上學難問題，學校籌措資金200多萬元，新建學生宿舍樓、食堂、調整學校布局，極大地改善了廣大畬族學生的學習、生活條件；有針對性的組織開展心理健康講座，克服畬族師生的自卑、不自信心理，努力營造活潑向上的生活、工作氛圍；定人定點定時為畬族留守學生提供與遠方親人的電話聯絡，切切實實地把學校當成自己的“家”；重視畬族特殊兒童的心理健康教育，經常性開展教師談心、電話家訪活動，及時了解畬娃思想動態，幫助解決特殊學生在學習、生活中的難處；同時借助一些重大的活動，幫助畬族留守學生擺脫遠離父母那種孤單無助的痛苦，增進師生的感情。如不定期的舉行寄宿生干部輪換寢室“掛職”體驗、寄宿生生日大Party、“愛在冬至 情暖校園”、邀請縣畬族研究會的長輩舉行關于“心系民小、牽手畬娃”講座、“文明禮儀牽牽手，畬娃、漢娃向前走”、“迎新年、畬族情”手抄報展……讓學生在異彩紛呈的德育實踐中受到教育，感受自主管理和自律的重要性，體驗寄宿大家庭的溫暖及濃濃的師愛，同時分享師生之間不解的畬族情緣，從而增強民族自尊心和自豪感，為學生今后形成良好的道德情操做好充分的準備。尤其值得一提的是

2011年11月27日，學校第一張具有民族特色的文化名片得到社會各界的認可。那是身著民族服飾的101名畬娃，在2011年寧德市航模比賽開幕式上精彩的少先隊鼓號方陣亮相表演，震撼了全場觀眾，畬族特色鮮明的民族服飾吸引的是觀眾的眼球；現代節奏感強的少先隊鼓號方陣表演，震撼的是大家的心靈；經過13天艱苦訓練成型的鼓號演奏，磨練的是全體師生的意志，陶冶的是這些山哈的情操。這將對他們今后很長一段時間的學習、生活、工作產生積極和深遠的影響。

陶行知先生認為“德育是做人的根本”。它只有緊扣時代脈搏，緊跟時代步伐，不斷的注入新鮮血液，才能真正發揮“德育養德”的育人功效。只要民族教育工作者與時俱進，循著傳承、改革、發展、創新的特點，帶來的將是生動活潑的民族德育工作新局面和豐碩的德育成果。我們堅信，隨著“走進畬族”活動的深入開展，畬族文化這朵民族奇葩將在縣民小更加盡情地綻放！浸潤在畬族情中的山哈在縣民小會更加幸福的成長!由于時間倉促，水準所限，缺漏、訛誤之處在所難免，肯請批評指正!

【參考資料】1、2、3、4、5、中國畬族網、畬族網

浙江景寧：《構筑傳承平臺 弘揚畬族文化》 中國共產黨新聞網 嚴小衛

《帶著鄉野氣息,展示民族魅力》 教學月刊 2010年11期 楊勝紅 《淺談德育資源的整合、挖掘及更新》2006-09-16 資訊庫 《農村小學德育工作的點滴思考》 2011-10-15 6

第四篇：擁軍事跡材料

公司

擁軍優屬工作匯報

各位領導：

大家上午好！首先我代表公司全體員工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎，對有機會向各位領導匯報我公司的雙擁工作感到無比的榮幸。擁軍優屬，擁政愛民，是我黨我軍的光榮傳統，是加強國防建設的重要內容，它關系到國家安危，人心安定，社會穩定和經濟發展。為了提升新時期雙擁工作的整體水平，進一步做好擁軍優屬，擁政愛民工作，不斷把雙擁工作引向深入，近年來，我公司雙擁工作在市委、市政府的領導下，在民政局、雙擁辦的支持下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，認真貫徹科學發展觀，鞏固同呼吸、共命運、心連心的新型軍政、軍民關系，力促新時期我公司雙擁工作整體水平的提高。現就我公司近年來雙擁工作開展的情況向各位領導做如實匯報：

一、領導重視，擁軍優屬氛圍良好

為了體現對擁軍優屬工作的高度重視，把擁軍優屬工作落到實處。公司成立了以主要領導任組長，紡紗廠、學校、相應科室負責人為成員的擁軍優屬工作領導小組，負責對擁軍優屬工作的組織、領導與協調。為了做好擁軍優屬工作，在全社會形成擁軍優屬的大環境，公司充分利用“八一”建軍節、清明節、端午節、集市等組織職工、師生通過走上街頭宣講、發放宣傳材料等制式，大力宣傳擁軍優屬意義，廣造輿論，積極營造擁軍優屬的良好氛圍。四年來，公司走上街頭宣傳達1000多人次，發放宣傳材料，收到了較好的宣傳效果。

二、軍企（校）共建，增進軍民關系

為了增進軍民關系，提高擁軍優屬工作的積極性，學校、企業同駐軍建立 友好的合作關系。新職工入場，新生入學都要聘請優秀戰士進行集中軍訓。同時，學校還定期聘請部隊官兵到學校進行國防教育、部隊優良傳統教育等方面的講座，逢“八一”建軍節、國慶節、元旦等重大節日，公司主動到部隊進行慰問，送去公司職工、師生對部隊官兵的一片心意，并組織職工、師生到部隊參觀學習。通過這些形式，加強企業與部隊的溝通與聯系，增進了與部隊官兵的感情，建立了公司與部隊的友好關系，從而更加激發了公司做好擁軍優屬工作的積極性和主動性。

三、組織志愿者服務隊，為烈軍屬開展文明服務活動。

公司高度重視擁軍優屬工作，通過開展志愿者服務活動，為烈軍屬上門服務。公司先后組織職工、學生達1000多人次，成立志愿者服務隊，定期為附近烈軍屬清理環境、打掃衛生，幫助烈軍屬干活。春節的時候組織學生為烈軍屬送春聯、貼春聯，力所能及的幫助烈軍屬解決生活上的一些困難，使他們真正體會到了公司對他們的關心和幫助，從而增強了現役軍人在部隊安心工作、保衛祖國、保衛人民、獻身國防事業的堅強決心。

四、抓住“八一”建軍節教育契機，對職工、學生進行擁軍愛國教育 每逢建軍節，公司組織部分職工、師生排練節目，體裁以反應部隊生活、軍民關系、愛國教育、國防教育為主，并聘請官兵參加觀看。通過這一職工、師生、部隊官兵喜聞樂見的活動形式，進一步增強了軍民關系，更加激發了擁軍優屬工作熱情，同時，使廣大職工、師生受到了教育，增強了對軍人、對部隊、對偉大祖國的無限熱愛和立志學習、干好本職工作的信心和決心。

五、關心烈軍屬子女，體現社會的關懷

公司從2003年成立了培訓學校，至今已發展成為集技工教育、職業培訓、殘疾人培訓于一體的職工學校。為了體現對烈軍屬子女的關懷，學校對烈軍屬 子女根據其家庭經濟狀況，實行學費減、緩、免政策，對特殊困難的學員或學生，公司還倡導職工、師生開展捐助活動，幫助解決實際困難，使這些烈軍屬子女和家長深受感動。

六、免費技術培訓，讓即將退伍軍人得實惠。

在部隊一次慰問中，公司領導了解到一些退伍軍人因缺少技術在退伍后找工作困難的情況，當即決定充分利用技校自身優勢，免費對即將退伍的戰士進行汽車維修、數控車床等技術培訓。戰士在部隊時間緊、任務重，時間有限，如何讓戰士們在最短的時間內掌握扎實的知識呢？我們的老師不怕苦、不怕累，深入部隊為戰士們講解理論知識，然后利用節假日、星期天等時間，組織戰士們來學校實踐，做到理論與實踐的充分結合，掌握的技術更加扎實。三年來，免費培訓部隊官兵260余人次，為120多人無償辦理“職業技術資格證書”，讓廣大官兵退伍前得實惠。

為了進一步發揚擁軍優屬的光榮傳統，公司將繼續加大力度，采取措施，切實做好擁軍優屬工作，特別要結合本公司實際，開展實實在在的工作，進一步加強對職工、特別是師生的國防教育，建立與部隊和烈軍屬家庭更加緊密的關系，更加切實地為當地烈軍屬解決生活中的一些實際困難，以實際行動做好擁軍優屬工作，為祖國的興旺富強貢獻我們應有的力量。

第五篇：擁軍演講稿

我與國防

——國防雙擁工作演講稿

閆正霞

國防，國防是什么？也許，如果沒有今天的教師演講的準備工作，我甚至還不知道什么是國防。之前，國防于我而言，只存在于電視、書本、網絡和想象中。然而，通過國防相關資料的認真學習，國防的重要性與必要性已深深印在我們的腦海中。這時，我才發現，國防與我們之間緊密相連。圖片上的先進武器、精神抖擻的人民解放軍更是讓我對國防產生了濃厚的興趣。

打開網頁，輸入國防，再次看到了國防的定義。所謂國防，即國家的防務，是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治、經濟、科技、教育等方面的活動。

從古至今，國防在中國扮演著重要的角色。宋代的張載曾說：“閨閫誠難于國防，默嗟徒御困高崗。”梁啟超也曾講過：“若無國防，則國難屢起，民將不得安其業。”毛澤東主席更是直截了當地言明：“我們一定要加強國防！” 國無防不立，民無防不安。作為一個國家，一個民族，最重要的無非是兩件大事。一個是發展問題，一個是安全問題。國防是人類社會發展與安全需要的產物。它關系到國家 與民族生死存亡的根本大計。

翻開中國近代史就會發現：從鴉片戰爭、八國聯軍侵華直至日本全面侵華戰爭；從旅順大屠殺到南京大屠殺；從鴉片走私、掠賣華工到火燒圓明園；從“豬仔”、“東亞病夫”到“華人與狗不得入內！”堂堂的中華大帝國，上下五千年的文明歷史，曾經擁有令世界各國都為之敬畏的繁榮與強盛，以及那獨有的至高無上的霸氣與尊嚴，為何在頃刻間被外國列強輕易地摧毀與踐踏？我想，最直接的原因就是當時清政府的腐敗無能導致國防力量的落后。

“國不可一日無防”，那么為了避免戰火紛飛的場面，作為一名高中生的我們，又該如何去做呢？

我想，首先我們要樹立強烈的國民意識、國防精神和國防熱情，大力加強國防建設。在“化鐵為犁”的時代還沒有真正到來之前，我們只能強化國民意識，牢牢守住我們的民族生存之魂。其次，我們必須用科學理論武裝頭腦，用發展的眼光看待國際形勢發展，培養自己敏銳的洞察力和嚴謹的分析力。牢記：吾輩興則國興，吾輩強則國強。

講至此，我不禁想起了成龍的那首歌《國家》：“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家??”寥寥數句，卻道出了一個最為普通的道理：有國才有家！國防正是我們擁有辛福生活的源泉！請時刻銘記：國防重于泰山！2014年6月篇二：位卑未敢忘憂國,愛國擁軍演講稿。位卑未敢忘憂國

大家好，我是。我所帶來的演講是《位卑未敢忘憂國》。

先來情景再現，在座的作為各國首腦，當然，不外乎中國。我作為西方記者，“中方領導，你好，請問中國人民銀行有多少資金？”毫無疑問，無法回答，很是尷尬。我的目的無非有二，其一，嘲笑中國，國力弱，國防差，國庫空虛。其二，刺探國家情報。難道答案非要這樣嗎？其實，還可以這樣，“中國人民銀行的總金額為18元8角8分。”因為當時人民幣的面值為，10元5元2元1元，5角2角1角，5分2分1分，合計18.8.8。這個答案來源于我們敬愛的周總理，他的銳志，他的幽默，他的話語，抵得上千軍萬馬，護國守邊。這樣的故事，你一定在沉思，中國。

山河壯麗，歲月崢嶸，暮然回首，自1927第一面軍旗的升起，已度過85個春秋，回蕩著那句“中國人民站起來了。”迎來了建國63周年華誕，喜悅，興奮如浪潮般撲面而來，這一切無不歸功于我們偉大的祖國，我們強大的國防。我不愿，但必須說，我國并非高枕無憂，邊界問題上，同印度越南仍存爭議，朝核朝難民問題摩擦較大，臺獨藏獨分子狼子野心，特別是日本，領土爭議甚大，歷史恩怨本就難平，摩擦沖突又是不斷！前幾日，日本非法獲取釣魚島，公然侵犯中國主權。不少城市爆發游行活動，冒煙的街道，掀翻的汽車，暴戾的行為無不讓人觸目驚心。朋友呀，愛國不需理由，但需要理智，要以大局為重，要以法制為本，愛與害僅是一步之遙，打砸搶燒后，再理直氣壯的訴求也會在鬧劇中化為烏有。索尼貨架上插滿中國國旗，廣告牌上高呼愛國價，可依然冷冷清清，我懂了。去交話費，業務員電腦上貼滿了廣告單，我認得，這是日貨東芝，我又懂了。看看本田車上貼的是什么？“買車在先，拜托別砸！”八個大字，我又懂了。朋友，理智愛國，否則將是親者痛，仇者快，害莫大焉！

又有人說了，今天動蕩，明天不安，國無本，民無心，一味求全！錯錯錯！就好比一個人，感冒發燒很正常，吃完打針也很正常！就算火山爆發又能怎樣，我們有實力，我們不畏懼，實力？套話嗎？不！說說身邊的事吧，我的姥爺是一名老黨員，總關心大事小情，姥爺說“要是打起來，我拿出所有的退休金！”小表弟也說“我拿出所有的娃哈哈”這樣的老人在，這么樣的孩子在，又怎愁實力不在？縱觀歷史，中華五千年，忠臣三千位易水河邊，荊柯滿眼淚水，風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還，魯迅棄醫從文，寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。愛國者在歷史的長空中閃爍不落，不早說，名將總在動蕩的時代誕生，和平年代的我們也有著一顆火熱的愛國心。自中央軍委高瞻遠矚，2009年征召13萬大學畢業生后，我們變找到寄放心靈的凈土，嚴明的軍紀，練就不屈的精氣神。軍民魚水情展現人性的真善美，那里可以學會擔當學會奉獻，能夠體驗真正快樂與幸福。

《驕子從軍》這場大型歌舞晚會，你還記得嗎？以高明休學從軍貫穿到底，誰說百無一用是書生，知識分子照樣能夠齊家治國平天下。男兒不展凌云志，空腹天生八尺軀，今天是這樣，明天也是如此，愛國擁軍是永恒的主題。朋友們，或許我的觀點有些淺顯，或許我的話語存在偏頗，但愛國擁軍的心是真誠的。

你是否會回憶起那首老歌，愛我中華，健兒奮起的步伐，愛我中華，建設我們的國家，愛我中華，中華雄姿英發。篇三：慶八一擁軍座談會發言稿 慶八一擁軍座談會發言稿

慶八一擁軍座談會發言稿

在八一建軍節即將來臨之際，我們歡聚一堂，共敘軍民魚水友誼，共商軍地建設發展大計。在此，我代表市委、市人大、市政府、市政協向人民解放軍駐 部隊、人民武裝警察部隊 支隊、武警 消防支隊、民兵預備役部隊全體指戰員，向全市老紅軍、烈軍屬、革命傷殘軍人、轉業復員退伍軍人、軍隊離退休干部表示親切的慰問和節日的祝賀!中國人民解放軍走過了 年的光輝歷程，創造了不朽的功勛。駐 部隊大力弘揚人民軍隊的光榮傳統，在加強部隊現代化建設、做好軍事斗爭預備和國防后備力量建設的同時，積極支持、參與 的改革和建設，非凡是在搶險救災、重點工程建設、雙擁共建、維護社會政治穩定等方面，做出了重大貢獻，充分體現了人民子弟兵的英雄本色，贏得了地方黨委、政府和廣大人民群眾的高度贊揚。

上半年，在全市人民的共同努力和駐 部隊全體官兵的大力支持下，我市經濟保持了較快、持續、協調、健康發展的良好勢頭。全市gdp增長xx%，規模以上工業增加值增長xx%，地方財政收入增長xx%，農民人均現金收入增長xx%，第二產業的增長速度、規模以上工業增加值增長幅度、財政一般預算收入增長幅度在全省的排位均上升x位。社會和諧穩定，人民安居樂業。這些成績的取得，是全市人民艱苦奮斗的結果，也是廣大駐 官兵大力支持的結果。在此，我代表全市xxx萬人民向駐 部隊廣大指戰員表示衷心的感謝!加強軍政軍民團結，不斷把雙擁共建推向新的階段，是 加快發展、全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的重要保證。各級黨委、政府和職能部門、各企事業單位都要把關心支持國防和軍隊建設作為義不容辭的政治責任，及時了解部隊建設需要幫助解決的問題和優撫對象生產生活中存在的困難，積極開展實事擁軍，著力解決駐軍和優撫對象關注的熱點難點問題。要以創建雙擁模范活動為重要載體，立足廣大軍民的根本利益，創造性地開展雙擁工作，以實際行動支持駐 部隊的建設和發展，進一步鞏固和發展軍愛民、民擁軍、同呼吸、共命運、心連心的血肉關系。要不斷探索雙擁工作新途徑，積極做好擁軍優屬、擁政愛民工作，深入開展軍民共建和諧 活動，努力促進 經濟社會發展和國防現代化建設的雙豐收。駐部隊要繼續發揚我軍優良傳統，切實擔當起歷史使命，為黨提高執政能力提供重要的力量保證，為維護發展的重要戰略機遇期和實現 跨越式發展提供堅強的安全保障，為維護國家利益和人民利益提供有力的戰略支撐，為維護政治穩定、社會穩定和全面建設小康社會發揮重要作用，在三個文明建設和國防現代化建設中做出新的更大的貢獻!做好雙擁工作，意義重大，任務光榮。我們要高舉鄧小平理論和三個代表重要思想偉大旗幟，認真學習貫徹xx在建黨 周年慶祝大會上的重要講話，牢固樹立和落實科學發展觀，按照省委舉旗幟、抓班子、帶隊伍、促發展的要求，堅持科學發展、和諧創業、堅忍不拔、富民強市，深入開展雙擁活動，鞏固新形勢下的新型軍政軍民關系，努力實現 發展的新跨越。篇四：“八一”建軍節擁軍座談會上的講話 “八一”建軍節擁軍座談會上的講話 “八一”建軍節擁軍座談會上的講話 在全黨全軍全國人民深入學習貫徹“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，以飽滿的政治熱情加快小康社會建設的時候，我們迎來了中國人民解放軍建軍78周年的光輝節日。今天，我們懷著十分喜悅的心情在這里共慶這個光輝的節日，共敘軍民魚水情誼。值此，我代表地區國土資源局全體干部職工，向軍分區教導隊官兵，致以節日的祝賀和親切的問候！78年前，中國共產黨發動和領導南昌起義，標志著我們黨開始創建自己的革命軍隊。78年來，人民解放軍為中國革命的勝利，為共和國的創立，為社會主義建設事業的發展，為中華民族的偉大復興，進行了長期不懈的艱苦奮斗，建立了不可磨滅的歷史功勛。人民軍隊在黨的領導下，堅持以毛澤東軍事思想和鄧小平新時期建軍思想為指導，按照江澤民主席政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力的總要求，緊緊圍繞“打得贏、不變質”兩個歷史課題，堅定不移地走中國特色的精兵之路，不斷加強革命化、現代化、正規化建設，使人民軍隊成為舉世聞名的正義之師、威武之師、文明之師。軍分區駐阿部隊始終保持和發揚了人民軍隊的優良傳統和作風，把駐地當故鄉，視人民為父母，在努力搞好戰備訓練的同時，認真踐行“三個代表”重要思想，大力支持阿克蘇地區各項事業的發展，哪里最艱苦、哪里最需要、哪里最危險，哪里就有解放軍。尤其是在反對民族分裂斗爭、掃黑除惡、搶險救災、支援地方重點工程建設、軍民共建方面，為全地區經濟和社會各項事業的發展，為實現和保持全國雙擁城的桂冠，做出了突出的貢獻，樹立了人民軍隊的良好形象。全地區人民敬佩你們，感謝你們！地區國土資源局和軍分區教導隊，以軍民共建結對單位為載體，以共同提高軍民的整體素質為目標，以經常性的聯誼活動為主要形式開展活動。在我們雙方的共同努力下，已經連續多年開展了軍民共建活動，取得了明顯成效，密切了軍民關系，在軍民之間架起一座友誼之橋。今天，我們單位的部分干部職工代表來到軍分區教導隊，開展慰問活動，向部隊贈送一臺空調，用于部隊的培訓教育，表達我們的一點心意。新的形勢和任務對雙擁工作提出了新的更高的要求，今后，我們要以“三個代表”重要思想為指導，著眼市場經濟發展的特點規律，在更大范圍、更廣領域、更高層次上去謀劃拓展雙 擁工作的發展思路；從經濟發展和軍事需求出發，以加強軍民團結，促進經濟發展和部隊戰斗力提高為目的，以解決熱點難點問題為突破口，不斷探索雙擁工作的新途徑；加大雙擁科技含量，推進軍地雙方的科技合作，促進地方經濟和部隊戰斗力的跨越式發展。同志們，讓我們在“三個代表”重要思想的指導下，以更加昂揚的精神狀態，做好工作，抓好落實，進一步發展“同呼吸、共命運、心連心”的新型軍民關系，繼續譜寫雙擁工作新篇章，為創造阿克蘇繁榮富強的美好未來做出新的更大的貢獻。篇五：14.08擁軍主持詞 男：各位領導、各位來賓

女：親愛的朋友們，戰友們

合：大家下午好！

男：八月是燦爛的，因為有盛夏的陽光。

女：八月是輝煌的，因為有軍中奏響的樂章。

男：1927年，八一南昌起義，如同浩蕩春雷，宣告了人民軍隊的誕生！

女：從此，中國共產黨擁有了自己的軍隊，人民有了自己的子弟兵！

男：87年征途漫漫，您闖過了一道道驚人的艱難險阻！

女：87年勵精圖治，您譜寫了一曲曲動人的歷史篇章！

男：今天，由薛家鎮黨委書記黃群喜同志、薛家鎮鎮長周華軍同志，帶領薛家鎮黨政領導和雙擁領導小組成員及擁軍“兩新組織”企業家代表帶著薛家鎮政府、薛家鎮人民的深情厚誼，來到了我們武警水電五支隊。

女：在今天這個歡慶的節日里，我們相聚在一起，向全體武警官兵致以最崇高的敬意，共同祝愿廣大官兵節日快樂！

男：首先，請欣賞，由薛家鎮呂墅小學帶來的少兒武術表演。

女：感謝這些小朋友們為我們帶來如此震撼人心的表演。

男：我感覺啊，我們武警官兵日常的訓練，與武術也有很多相似之處，“坐如鐘，站如松，行如風，臥如弓，槍挑一條線，棍掃一大片”，可謂處處彰顯著中華民族的偉大神韻。女：是的。下面，就由薛家鎮大學生村官組合“村貫線”為大家帶來一首歌曲串燒，大家掌聲歡迎。

男：一聲聲歌唱，傳遞著質樸而真摯的情感，他們為每一個值得自豪的軍人歌唱，為最可愛的人歌唱！

女：部隊生活雖然枯燥，但也處處充滿感人的情節，天天都有有趣的故事。。（引出小品——）

男：下面欣賞，由部隊帶來的小品《網稿》

男：好的，感謝武警官兵們幽默風趣，又不失哲理的表演。（談談小品中的體會。。）節目到此，我也有點按耐不住內心激動的情緒了，特別想要獻歌一首，大家想不想聽？。想的話掌聲更熱烈些。。好，為大家帶來一首《 》

男：謝謝大家。近期啊，有一首熟悉的歌，大概是這樣唱的：“你是我的小丫小蘋果，怎么愛你都不嫌多。。”想必大家一定都聽過。接下來呢，薛家鎮共青團特此為大家帶來一段現代舞表演《小蘋果》，掌聲有請！

男：動感的舞步，舞動起花樣的年華，展示著青春的風采，再次感謝這群年輕美麗的姑娘們。在一首熱烈的舞蹈之后，讓我們靜下心來，一起走進內蒙古大草原，聆聽親切感人的旋律，感受牧場上一派生機的喜人景象。下面欣賞由曾可欣為大家帶來的笛子獨奏《牧民新歌》。

男：感謝曾可欣的表演，悠揚的笛聲仿佛讓我看到了新時期牧民的精神風貌。時而高亢明亮、時而圓潤含蓄，真是美極了！

女：我聽說啊軍營里新事多，戰士都是棒小伙兒，個個要把功勞立，一片丹心報祖國。接下來，就讓我們一起欣賞，由部隊為我們帶來的小品，《三互小組》。

男：謝謝我們武警官兵同志的精彩演出，（結合小品談一談感受。）

女：你知道《洗衣歌》的由來嗎？

男：這個我知道，在解放西藏“一面進軍，一面修路”的戰斗中，解放軍和藏族人民結下了深厚的魚水情誼。作者在一次藏歷新年拉薩人民擁軍活動，看到藏民為部隊拆洗衣被，從中得到了創作的啟示。女：看來這個問題沒有難道你。今天呢，來自薛家鎮文體站的舞者們，要以舞蹈的形式把洗衣歌展示出來，讓我們一起欣賞。

男：謝謝剛才的精彩表演。撥開歷史的黑夜，我們看到這樣一支隊伍，高擎紅旗，在南昌城頭用槍聲刺破了烏云壓頂的黑暗，迎來了黎明的曙光。

女：回眸艱難曲折的征程，我們看到這樣一支隊伍，穿著草鞋，爬雪山，過草地，創造了兩萬五千里的奇跡。男：放眼今天，偉大祖國，經濟發展，政治穩定，社會進步，民族團結，一派新氣象，昭示好前景。

女：讓我們愿偉大的祖國，太平，美滿。下面，請欣賞男生獨唱《向天再借五百年》。男：歷史是對端刻骨銘心的記憶，讓我們牢記歷史，建設未來。

女：到此呢，今天的演出就要接近尾聲了，最后，請大家欣賞一段歡快的舞蹈，由薛家鎮幼兒園為大家帶來《快樂的跳板》，掌聲有請。

男：再一次感謝精彩的演出。親愛的朋友們，軍號嘹亮，歌聲激昂。祖國的今天證明了中國人民解放軍是一支正義之師，文明之師，威武之師!女：今天，我們用歌聲回味著過去的激情歲月，用歌聲祝福我們的祖國和軍隊。愿我們凝心聚力，不斷發揚傳統，開拓創新，把祖國建設得更加美好！

男：演出即將結束了，可我們的心情依然不能平靜，相聚的時光總是很短暫，在這短暫的演出里，我們體會到了弄弄的軍人情懷。

女：朋友們，衷心祝愿全體官兵身體健康，萬事如意。