第一篇：特崗心得體會

心得體會

三年特崗的教學生活之感悟

時間飛逝，三年的時間轉眼間過去了，記得在2008年那個炎熱的季節里，我懷著一顆忐忑的心踏上了特崗教師的行程，開始了自己人生的新征程。任教的學校是織金縣珠藏鎮聯合小學。當時，畢節地區教育局為了使我們新教師能盡快適應中小學的教學工作，特地對我們進行了崗前培訓。這次新教師培訓的內容主要是以進入教師角色的心態為主，包括怎樣與學生交流、怎樣與當地人交往、怎

樣適應教學環境、怎樣去對待生活、關于教學的一些理論等諸多方面的理論學習。通過此次培訓，我得到了很大的收獲，現將自己三年來的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對“教師”這一職業有了更加清楚的認識。在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、特別是“角色”這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：

第一、教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

第二、教師是榜樣?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有“向師性”，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。

第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

其次，三年的教學經驗使我對教師這一行業的心態有了更深的認識。

走上特崗教師的崗位已有三年了，在這三年的生活里，我有了很多的感觸，我發現我的心被童心化了，做事也穩重了許多。這大概就是所謂的心態決定一切吧！

2008年8月初，我帶著一絲堅定的心，走進了珠藏鎮聯合小學，雖然不知道這里的情況，但我想，不會比我預期的壞。果不其然，事實就像我想的那樣，各方面的條件都還過得去，起碼比起其它的小學要好得多，這給以了我很大的安慰，三年來，過的還比較充實。

細細回想這三年來的生活，再對照我以前的學習。我發現增多了很多的樂趣。有同事之間的樂趣，也有生活中的樂趣，更多的是我與學生之間的樂趣。平時相處得最多的也是學生。三年來，我主要任教的是從二年級教到四年級（一個班）的數學兼班主任，我們班的學生非常活潑可愛，人數都在七十多人，雖然有時鬧得我很頭疼，很苦惱，但依然不減我愛他們的心，珍惜與他們相處的時光。跟學生相處很愉快。我們的相處模式，也是大多數老師與學生相處的模式，那就是課上我們是師生關系，課下我們是朋友關系。剛開始，因為是新教師，也是初次走上教育崗位的教師，我的心茫茫然，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學生。可是現在，我不這樣想了，我的心也不再茫然，而是有了明確的方向。我們班的學生都很乖，他們并沒有因為我是新教師就對我有抵觸情緒，反而很開心，我們很快就融洽了。我很高興。雖然我的課講得不太好，有時還會出現口誤，但我們班的學生并沒有因此而笑話，這主要是他們還小的緣故吧！我是一個知錯就改的人，我通常會在學生面前說我哪里錯了，當著學生把正確的說出來。我們相視一笑，又開始上課了。課下，我跟我們班的學生是朋友，我們一起玩，一起笑，一起做活

動，其樂融融。我感覺我又回到了童年時代，心跟著年輕了許多，臉上的笑容也多了許多。

再次、三年中對如何做好一個班主任的反思。

讀書時我們把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養。通過我這三年的班主任工作，讓我改變的學生時代“貓和老鼠”的思想，我知道，作為班主任，應該在自己的學生中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起和諧的師生關系。要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。都要把自己看著求知者、探索者，處在一個平等的地位共學習，共同提高，相互學習，正所謂“三人行，必有我師焉”。

最后、三年來我對教師需要的自我認識。

作為一名老師，我知道應該時刻不忘自我深造，不斷學習新技術，了解技術前沿動態，將最近的信息技術傳授給學生。對于沒有實踐經驗的我，在上級有關部門的關心下，鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時代那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度；同時，也鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環境的老師。在這三年中，我就參加了班主任網絡培訓、教師繼續教育培訓等。當然，領導也鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教育教學發展的創新者、探索者。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志?！?/p>

也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心和勇氣，才能取得好的成績，而好的成績需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，教育方針及領導的教導就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。在今后的工作中，我將以“百年大計，學生為本”作為指導，以自己的實際行動來做貢獻，實現自身價值?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行” 我們要努力做到學以致用，把責任心體現到工作中去，同時，高標準嚴格要求自己，盡快做到一名優秀教師，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向優秀教師學習，為學校的發展做出應有的貢獻。

總之，這三年的教學生活，讓我學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，我應不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業業，刻苦鉆研，為教育事業發展貢獻自己的一份力量。

第二篇：特崗心得體會

特崗教師培訓心得體會

八月末我參加了特崗教師培訓，在認真聽取幾位高水平的專家老師講課后，收獲良多。我對教師這個職業有了更深的理解，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。我不僅認識作為一名教師所需具備的專業知識素養，還學到教師職業道德，以及如何備課、說課和評課。接下來我將談談這期間的心得體會。

張校長說，教師要有“五要”。一是要敬業，二是要有積極進取的心態，三是要有治學的精神，四是要有創新精神，五是要有全局的觀念。這全面講述了教師所需要的心態和精神，也是我在以后的教學過程中要努力做到的。

在本次培訓中，我對教師這一職業有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范就是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。再次，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外，我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業精神、奉獻精神、創新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘．新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質、和比較扎實的專業理論功夫和業務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力．對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話．這些都是作為一名合格教師應具備的素質。

十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我認為，高尚的師德包括愛、奉獻與責任。

我們要熱愛自己的學生。教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對

學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

教書育人需要都奉獻精神。當好老師，就要心甘情愿奉獻出自己的時間的、精力和情感。感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，并付出行動。熱愛教育事業的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨。教師用自己的光和熱把知識和智慧毫不保留地、毫無代價地教給學生，用自己優秀的思想品質和高尚情操去影響學生，并期望學生“青出于藍而勝于藍”。為了教育學生，教師把自己寶貴的時間、精力以及生命都獻給了教育事業，他們象紅燭那樣默默地燃燒著，照亮著一代又一代青少年在人生和事業的大道上奮進。人民教師的職業神圣而又偉大，教師崇高的獻身精神，是我國教育事業騰飛的力量源泉。

教師要有責任心。一位偉人說過，人生所有的履歷都必須排在勇于負責、擔當責任的精神之后。是啊，一個人在世界上，無論處在何種位置，無論從事什么職業，都應該承擔起自己的責任，因為有了責任，再平凡的崗位也能閃光。一個教師只有對學生、對學校、對社會，盡到了自己的責任，真正把自己做明白，才有顏面立足于這天地之間，才能無愧于教師這一職業?！鞍倌甏笥?，教育為本”，要承擔起教育的責任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責任意識。教師工作是平凡的，是由每天點點滴滴的“平凡”的事情組成。然而，一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。所以，教師應該具備高度的社會責任性感。

培訓過程中，我對加強師德這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德？師德，是教師的職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。教師是學生行動的標桿?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I，教書育人，為人師表，誨人不倦??.這些都是師德的體現。

幾天的培訓學習，讓我受益匪淺，聆聽先哲教誨，感悟人生真諦。這些專家老師的發言中流露出積極向上、關愛學生的真情實感和樸實真誠、謙虛好學，勤

奮敬業的工作態度，讓我動容，我想當老師就該像這樣。在以后的教學過程中，我要關愛學生，辛勤工作，不斷的提高自己的教學技能，努力成為更加優秀的人民教師。

第三篇：特崗心得體會

特崗教師培訓心得體會

小

學

英

語

唐燕

2014年8月5日

小學英語特崗教師培訓心得體會

通過多次參加考試，我很幸運地成為特崗教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年的大學校園生活的磨練和學習，我學習并掌握了一定的教學理論知識，通過2010年為期五個月的實習，畢業后三年的工作也積攢了一些經驗，可這些是遠遠不夠的。省教育部門為了使我們新教師盡快適應教學工作，特地對我們進行了十天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教師職業道德修養、小學英語教學法、學校安全教育及崗前心理準備、教育信息技術、教育政策法規、班主任工作實務等諸多方面的系統學習。通過這次培訓，使我獲益良多?，F將我個人心得體會總結如下：

第一，通過李瓊老師講解的教師職業道德修養課，使我深刻認識到，教師要教書育人，必先要提高自身的職業道德素養，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格的教育工作者。這就要求我們做到：愛崗敬業，關愛每一個學生；熱愛自己的工作崗位，這是教師必須要具備的良好品德。如果連這點都沒法做到，那么這一輩子都很難成為一個優秀的老師。既然干了這份工作，就要對這份工作負責。要不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，盡職盡責地完成每一項教學任務，力求干好自己的本職工作。不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。嚴格要求自己，做學生學習的表率；“教師是學生的榜樣”。我在多年的教師崗位中發現，教師的一言一行的確能深深影響著學生。教師的舉止言談、道德修養、處事方法、性格愛好，都給學生以潛移默化的影響。因為小學階段的孩子，年齡小，沒有很強的是非觀念，模仿能力特別強，所以他們往往把教師當作自己的學習楷模。培養自己的工作熱情，用積極的態度去工作；許許多多成功人士的經驗告訴我們:成功取決于積極主動的心態。而教師的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環。樹立終身學習的觀念，走終身發展之路；終身教育，這是現代人必備的思想觀念。做為教師，更應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。陶行知先生的“要想給學生一碗水，教師必須要有一桶水?！钡乃枷耄m然說了幾十年，但在今天依然適用。社會的發展，知識的更新，課程的改革，都需要教師去不斷的學習，在學習中不斷的更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識結構，這樣，教師才能去適應課程改革與學生發展的需要。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，還要善于反思、勤寫筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。

第二，通過陳珍老師講解的小學英語教學法，我深刻認識到作為一名小學老師自己的專業知識一定要精深，尤其是英語發音要標準，作為一線教師，我知道了怎樣的課才算一堂好課，不僅包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我們要用教材教學生，而不是教教材，可以創造性的使用教材，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，Pairwork 和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自

己的定位，真正喜歡上英語課。

第三，通過鐘小莉老師對教育信息技術的講解，我明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。因此，在以后的工作中我一定要多學習多操作。

第四，通過郭老師對教育政策法規的講解，使我深深感悟到提高依法執教的意識具有十分重要的意義。通過學習活動，體會頗深，沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。愛與責任，是整個教育事業的立業之基石、興業之根本。要從師德建設的領域中做起，著力塑造深切的教師之愛，培養教師的責任意識?！皭邸?，就是要立足于熱愛教育事業，熱愛本職工作，關愛每一個學生；“責任”，就是要著眼于為民族復興、國家未來、學生終生幸福負責?！肮ぷ骶褪欠铡?。這句話很有理論深度，高屋建瓴，是對我們的工作性質和工作態度的高度概括，是本次活動的具體實踐，也是我們下一步工作的指南。我們的工作必須從學生和學生家長的需求出發，最大限度地滿足學生和學生家長的愿望。對學生的全面負責就是全面服務，只有服務到位，學生和家長才能滿意。

第五，作為一名新教師的還沒有過做班主任的工作，在聽李老師的關于班主任工作的講解后，對于班主任工作我談一下我的感受和想法。對于班主任工作千萬不要掉以輕心，要像上課那樣認真備課，深思熟慮，認識每一個學生，了解每一名學生。如果班主任對學生的優點視而不見，沒有說到要點上，學生就會產生低落的情緒，缺乏一種積極向上的心理氛圍。造成學生對自己的認識不全面，失去自信心。我認為在與學生談話時要說到心上，要做到不傷害學生的自尊心，不丟學生的面子。讓學生從無痕的接觸中學會尊重與理解，體味到獨立人格的尊貴。內心的交流，表達出了老師無聲的愛。班主任老師堪稱學生之楷模，方方面面都有學生學習和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會給學生帶來很大影響。老師言不雅、行不正，學生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級管理帶來不利。老師每天早來晚走，認真備課和教學，儀表端正，說到做到，這種嚴于律己的態度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。當然班主任也要寬以待人，處理好與領導、與同事的關系，尤其是在學生面前更要表現出這一點。聽李老師的談話，我深深理解到班主任工作是一門藝術，是一門琢磨不完、研究不透的學問。每一名班主任都有其特長，都有值得我們學習的地方。作為學生，能遇上一個好班主任，肯定地說對他的學習生涯乃至整個人生都是有的。

總之，當一名優秀的人民教師是我的理想，現在終于如愿了，我會牢記這些老師給我上的課，牢記他們的忠告與建議，在我以后的工作中更加努力學習，提升自己的各種能力，做一名合格的優秀教師。

第四篇：特崗心得體會

我 的 特 崗 故 事

我的特崗故事

2011年9月，我帶著一絲堅定的心，走進了特崗教師崗位。時光流逝，轉眼間，踏上特崗教師的征程近一年了，在這將近一年的時間里，我經歷了很多，我發現我的心變年輕了。作為一名女教師，既像是一個班級的領導，又是一個班級的母親，似乎還像個仆人，事無巨細，事必躬親，這也經常使我身心疲憊。農村教師的生活環境差，待遇也不算好，工作量比城里的教師大得多。工作雖累，但內心卻很充實。

學校就是老師與學生組成的一個和睦的大家庭。在學校里，我把我的學生當成自己的親人一樣關心和照顧。我雖然不是班主任，但是我班學生在學習和生活上有什么事都會來找我，聽聽我的意見。班級里絕大多數學生都是貧困生、留守兒童。所以他們的生活根本沒法和城里孩子相比。班里有個女生，叫羅盈，年齡較大，非常消瘦，嚴重的營養不良。我開始來接這個班時，剛開始的表現很好，認真聽講，每次單元檢測排名也不錯，可有一次她竟然拖交作業了，為此我很失望，很生氣的把她帶到辦公室，問她為什么不寫作業，是不是不想學了？她沉默不語，只是低著頭也不敢看我，當我再問她的時候，竟然看到她的臉上不知道什么時候有了淚水，滴過已經皺了的臉上，留下了一長串的印跡，她低聲說：“張老師，我回家沒玩，爸爸媽媽外出打工，我跟外婆一起生活，現在外婆生病了，家里的活我全都得做，還得照顧妹妹……”說這番話的時候，我無意間看到了她的外衣，那是一件跟她的長相極不相配的老式外套，袖口很短，并且已經磨破了。而她的手上也滿是寒冬帶來的正流著膿的凍瘡，我突然感到一陣揪心的痛，她過的是怎樣的生活，這么小的孩子，要挑起這么多的重擔，她能承受嗎？從那以后，對于每一個問題生，我都不會這么沖動的問學生了，都是先了解具體情況后再去處理。我知道學生的本質都不壞，他們身處的環境讓他們幼小的身軀承受了太多苦難，農村孩子的確有著城里孩子所沒有的獨立和堅強。通過這件事，我深深地感受到愛能點亮孩子的心，教師就是要這樣用心的教育，要隨時觀察學生的動態，及時解決發現的問題，用一份充滿愛的心，去教育學生，學生是能夠感受到這份愛的。

在工作中，為了提高學生的學習成績，我積極投身教學中，忘我工作。對于剛走上講臺的我，有激情但是沒經驗，對課堂把握不夠。所以，沒上課的時候我就去別的教室聽課，吸取老教師的教學經驗。課余跟年輕教師在一起探討如何開展各項教學工作，如何進行有效的教學。有時候為了一個教案、一個教學設計，一直忙到深夜。慢慢地，我就習慣了鄉村夜晚的寧靜，因為思考，所以不寂寞不害怕。從最初走向講臺的不知所措，到現在在講臺上的正常授課，我都一步步的走了過來。

在講每一節課之前，我都會用心去備課。不能在他們成長的過程中播下錯誤的種子。馬有失蹄，人有失足。難免有出錯的時候，也會不小心把字寫錯，我的學生給我的不是嘲笑而是改正。從這一點，我看出他們有很好的素質修養，他們是我的學生，這是我驕傲的資本。不斷和學生相處，才發覺，孩子的內心是比較柔弱的，在給他們講一些問題的時候，要給他們一段內心休整的時間，這樣才能讓他們容易接受，去理解一些問題。嚴格要求學生固然重要，但是要恰如其分才行。每個學生的承受能力和理解能力不同，那作為老師也要用不同教育方式去教育他們，這樣才能達到很好的教育效果。

每當我晚上完不成任務想偷懶的時候，每當我沒有按時批改作業的時候，每當我上課對他們沒有耐心的時候，孩子們那期待的眼神，天真的笑臉，時時浮現在我的眼前讓我無比慚愧。這種無聲的力量促使我必須認真工作，讓我在工作中體驗一位農村教師特有的無窮樂趣。

作為一名特崗教師，我們的工作環境也許不太如意，我們的福利待遇也許不是最好，但是我們的內心是很充實的。既然選擇了教師這個職業，就要奉獻，就要拼搏，就要做一個真正優秀的教師，不管以后我的人生道路會是怎樣，但我堅信我選擇這條路無怨無悔，因為特崗生活將會給我以后的生活留下美好的回憶。

“教師是太陽底下最光輝的職業。”我將繼續作為眾多特崗教師中的一員，扎扎實實工作，努力為農村教育奉獻自己的一份力。

第五篇：特崗培訓心得體會

特崗培訓心得體會

范縣學習班心得體會

劉慧敏 張莊鄉王德龍小學

手機*** 2012年5月19號的上午，我興高采烈的來到希望中學的五樓進行特崗培訓。為我們培訓的是系華東師范大學教育科學院的博士、教授周彬周老師。他給我們上了很精彩的一課。雖然時間只有一上午，但內容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益。

周教授不愧是講課專家，句句講在點子上，他講到了課堂，講到了學生，講到了教師。。。

通過這次培訓我學會了很多，感觸很深。有效地課堂才算成功的課堂，教會學生做課堂主體的老師才是合格的老師。因為我剛踏上教師這個行業沒多久，所以有很多的地方不懂，做的不到位。跟隨著周教授幽默而又深邃的語句，我的問題大都迎刃而解不復存在了。所以，我會在以后的教學中有所變化，依照著周教授眼中的好教師做一個成功的人民教師。

第一、要從各方面提高自身的水平。常言道“給人一碗水，自己應備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。提高自己的職業道德素質，用我們良好完善的教師職業形象，打造標準規范的教師形象。用高尚的品德和行為來感化身邊的每一位學生，讓學生領悟到教師職業的魅力。作為一名教師，不時地為自己充電，提高自己的專業知識水平。如果教師的經驗和技能還停留在當年的那個層次和水平，用當年的技術和思想做現在的要求與質量，我們就會落伍，在學生面前就沒有說服力，無法接近孩子們的內心，而且我們和學生們還會覺得很累。現代合格教師還應該提高自己的人生觀、價值觀。

這次培訓我懂得教師專業素質提升和英語課堂細節處理的重要性，讓我更加全面的反思自己，在今后的工作中不斷的提高自身能力，利用教師的能動性和創造力創設良好的學習環境，讓學生更快樂的學習英語。

第二、教師演繹著不同的角色。教師要"把學習和主動權交給學生，在充分自學的基礎上進行有效的合作學習，教師首先是學生的學習伙伴，是學生學習指導者、引導者、誘導者、輔導者。

在課堂上，教師和學生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓，學生絕對服從，也不是教師只能造就學生，圍著學生轉，而是師生平等、相互合作，教師引導、學生探究。

第三、要像對待親人一樣愛學生。作為教師不僅僅要做到敬業還必須愛自己的學生，對學生好，學生才會對你產生好感，才會對你擔任的學科產生興趣，從而推動教育事業。另外不能放棄每一個學生。尤其是學習比較差的學生，他們更需要老師的重視和呵護，不要以學習成績來評價他們。愛學生，要尊重學生，不僅僅要教會她們知識、給他愛，也需要走進他的內心，盡最大的努力幫助他解決他不能解決的問題。要用愛溫暖他們的心田，拉近師生的距離，做他們的朋友，做他們的兄弟姐妹，做他們的父母，用心溫暖他們。

教師要有一顆愛事業、愛學生的心，熱愛我們的教師行業，就要把心放到我們的學生身上，要像對待自己的親人一樣對待他們。第四、使我對未來的工作充滿了信心和動力。當今社會,各行各業都面臨著嚴峻的考驗,競爭都非常激烈,要想生存,或者說想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們，要面對各種各樣的壓力：來自于家庭的壓力，來自于社會的壓力，來自于本職工作的壓力，來自于與其它人的利益競爭的壓力，更有來自于自身的有形或無形的情緒的壓力。面對各種壓力的我們，要學會正視現實，要學會自我調節，要變壓力為動力，不要因為一時的挫折而一蹶不振，失去前進的信心和勇氣。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志?！蔽覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀?，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識淵博的老師，需要的是業務精湛的老師，更需要自信的老師。

也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。這次的培訓讓我感受到了教師職業需要太多太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業競爭和繁重的工作壓力下，我必須滿懷信心，以良好的心態對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己。

作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。我相信，在鄉村教育這條路上，只要堅持走下去，前面會有更加迷人的風景。我相信，大家能在特崗的位置上綻放自己，閃出耀眼的光芒，乘著特崗的翅膀驕傲地翱翔！