第一篇：六2文化墻

六（2）班文化墻

班級愿景：

在小學的最后一年，我們要做最好的自己，爭更高的榮譽，在成長中獲取知識，在知識中快樂成長！讓我們的“小羚羊”們奔向更高更遠的地方。

我們的約定：

1.按時上學、放學，不在中途逗留，遇事先請假。

2.認真學習，專心聽講，按時按質完成作業。

3.嚴格遵守學校紀律，講衛生，互幫互助樹榜樣。

4.老師待生如友，傾聽心聲，絕不粗暴簡單。

5.師生同心協力，為班級爭取榮譽。

做幾個空板塊：

文壇新秀：（展示學生優秀作文）

我的風采：（展示學生的照片及學生寄語）

小小藝術家：（展示學生的藝術作品）

第二篇：文化墻

重興中學文化墻建設工程承包合同

甲方：重興中學

乙方：馬軍文

根據《中華人民共和國合同法》等相關法規，結合本工程具體情況，為明確責權，保證工程順利進展，經甲、乙雙方友好協商，達成如下條款：

一、項目概況：

1、項目名稱：重興中學文化墻建設工程。

2、項目地點：重興中學

3、項目內容：

（1）墻面處理（包括上灰粉刷）。

（2）文化墻作品創作及標語書寫（圖畫16幅，1.2m×1.5m／幅；文化長廊兩個，0.8m×25m／個；墻體標語4幅；墻體宣傳畫一個2.5m×15m）。

二、承包方式：

包工包料（人工費一次包死）。保質保量，保工期，保安全，保文明施工，達到合格工程標準。

三、項目造價：

項目總價值為人民幣￥：8000元（大寫：捌仟圓整）。

四、項目施工工期限：

本合同自簽定之日起生效。項目施工工期從2011年8月10日起至2011年8月21日完工，項目工期為11天。

五、付款方式：

工程竣工后，經驗收合格，工程款待付。

六、工程安全：

1、乙方現場施工中嚴格規范程序，杜絕事故發生，如發生事故，均由一方承擔。

2、乙方在施工過程中，確保甲方財材安全（若發生丟失、損壞現象由乙方照價賠償）。

七、本合同一式兩份，甲方兩份，乙方一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：

二0一一年月日

乙方： 二0一一年月日

第三篇：文化墻

文化墻和標語內容

一、標語的內容

安全標語

1、效率生產，安全第一。

2、安全生產，人人有責。

3、安全第一，預防為主。

4、安全生產責任重于泰山！

6、生產再忙，安全不忘；人命關天，安全為先

7、宣傳安全文化知識，推動安全文明生產。

8、質量是企業的生命，安全是職工的生命。

9、生命至高無上，安全責任為天！

10、提高安全意識，倡導安全防護。

11、安全出效益，安全促生產。

12、堅持一流管理，生產一流產品。

13、執行勞動安全法規，搞好安全生產工作。

14、落實安全觃章制度，強化安全防范措施。

15、消除一切安全隱患，保障生產工作安全。質量標語

1、客戶至上，質量第一。

2、細心，精心，用心，品質永保稱心！

3、以科技為動力，以質量求生存。

4、強化管理，精益求精，鑄造品質

5、質量贏得市場，誠信鑄就品質。

6、創優質品牌，鑄一流企業

7、深化質量管理，提高產品質量。

8、追求品質卐越，盡顯企業精華。

9、以精立業，以質取勝。

10、處處講質量，貫徹生產線。

11、堅持守則，實踐優質。

12、把好質量關，效率翻一翻。

第四篇：文化墻

師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；耆艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。故師術有四，而博習不與焉。

荀子：《荀子? 致士》

使教育過程成為一種藝術的事業——赫爾巴特

夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！鬃?/p>

教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。（蘇霍姆林斯基）

凡說者，兌之也，非說之也。今世之說者，多弗能兌，而反說之。夫弗能兌而反說，是拯溺而硾之以石也，是救病而飲之以堇也，使世益亂；不肖主重惑者，從此生矣。故為師之務，在于勝理，在于行義。理勝義立則位尊矣，王公大人弗敢驕也，上至于天子，朝之而不，凡遇合也，合不可必，遺理釋義以要不可必，而欲人之尊之也，不亦難乎？故師必勝理行義然后尊。（《呂氏春秋?勸學》）

【譯文】

凡是進行說教，應使對方心悅誠服，而不是進行生硬的說教。當今的世上的說教者，大多不能使人心悅誠服，反而生硬地說教。不能使人心悅誠服反倒生硬地說教，這就像拯救落水的人反倒用石頭讓他沉下去，這就像救治病人卻反倒給他喝毒藥，使得世道越來越亂、不肖的君主越發昏惑的情形從此就出現了。所以當老師的首先要做的事情就在于明辨事理，推行道義。事理明辨了，道義確立了，那么老師的地位就尊貴了，王公大人們就不敢慢待他們了。上至天子朝見他也受之無愧。凡是相遇，會合到一起，相互間的和諧不可強求。如果丟掉事理放棄道義而去追求不一定能得到的東西，卻想要別人尊敬他，不也太難了嗎？所以老師一定要明辨事理，推行道義，然后才能尊貴起來。

第五篇：文化墻

聊城處“文化墻”效果多 積聚正能量

本報訊：（通訊員趙述合）“懸掛安全圖片好”“文化墻就在站區，每天過往都感覺眼前一亮，各項工作一目了然，太方便了?！绷某翘巻T工紛紛頓足觀看和議論。3月12日，為了著力解決職工關心的熱點問題，積極探索文化育人之路，精心打造地域特色濃厚的“管道文化墻”，營造濃厚的文化氛圍，培育獨具特色的“家”文化，擴大了職工參與、監督管理的范圍，拓展職工知情權，開創“看得見管理”新理念。

據了解，現在聊城處的文化墻取得的好效果得益于實施“平安和諧聊城”工程?！皦︻^文化”內容，大部分結合站區生產生活實際，以宣傳十八的精神、企業文化、員工培訓、輸油生產、加強公民思想道德建設等為主要內容，能夠和員工的思想和生活實際結合起來，在潛移默化中教育了人，鼓舞了人，也受到了廣大員工的普遍歡迎。如今，走進聊城處各站隊，一張張朝氣蓬勃的“全家?！?、“愛崗敬業、務實創新、團結拼搏、爭創一流”的口號，五顏六色、圖文并茂的“文化墻”很是引人注目，這是該處推進民主管理，廠務公開、管道發展的“家”文化中的一個重要創舉。

廠務公開起效應。一直以來，針對職工貼身利益的考勤管理、工作考核等，職工只有在月底獎金兌現時才能看見，而對有些積分標準小偏差等，職工則通常采取了“息事寧人”的默認態度，工作熱情和員工氛圍受到了影響。如今，在“文化墻”中的“公開欄”中，運行設備保養情況、考勤管理、生產情況、本周重點工作、上周工作完成情況、當天任務考核落實等一目了然；在“陽光管理”中，工時、考核天天填表，考評當天公布；“曝光欄”不護短，不回避問題，針對職工的不安全行為和人為失誤及時給予警戒曝光；“有話當面說”則督促其他人引以為戒。另外，該處各站隊還結合實際開展了“今日我是站長”、“今日我是安全員”等活動，對“文化墻”相關內容進行維護更新，做到了人人參與管理、有問題及時修改，提高了管理民主化，調動了員工工作的積極性。

文化墻上找差距。該處各站隊“文化墻”上在“培訓園地”和“員工風采”展播欄中，除對講課安排、技術問答、精彩瞬間、亮絕活等進行展現外，最有特色的就是對員工學習開展情況、取得成果、業績排隊進行展示，讓班員能看到別人進步到了哪里、解決了哪些技術難題等，使每個人知道自己在班組的技術“座次”，督促大家形成提升技能的緊迫感。同時，“文化墻”還對各類小榮譽、小成績按照經濟責任制進行累計積分，杜絕了“人造先進”的不良風氣，促進了職工加強學習、努力提升技能的自覺性。

文化墻上留關懷。該處趙寨子站“文化墻”上還特別推出了“生日榜”和“每月一星”兩個特色欄目?！吧瞻瘛敝校w寨子站會對即將過生日的班員上榜公布，在生日當天由分會小組給“壽星”提供一份精美禮品，班員集體送上祝福，讓其體會到大家庭的溫暖；“每月一星”專欄則是對在輸油生產工作中勇挑重擔、貢獻突出的員工進行宣傳展示，專欄附有員工照片和事跡介紹，并在月底兌現“新星”獎勵，激發了班員的“追星潮”，使大家學習有目標、努力有方向。

“文化墻”作為聊城處企業文化建設的一部分，開創了公開化、民主化管理的新模式，給員工提供了參與管理、學習比較的“大舞臺”。“文化墻”促進了廠務公開，激發了員工工作熱情，增強了廣大員工的榮譽感和責任感。聊城處還將探索不同的活動形式，把企業文化的宣貫、學習、提升進一步引向深入，使每位員工潛移默化地接受企業文化的熏陶，激發員工的干事熱情，增強企業的凝聚力，促進管道平安和諧發展。

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