第一篇：中學副校長工作總結

200x年又將，總結三年工作學習情況，XX年、XX年，我擔任學校高三板塊主任，學校高三板塊內教學管理工作，任學校政教主任，學生的德育工作。XX年被提拔為xx區副局級干部，學校學生管理工作。的三年里，在工作學習中我堅決同黨，四項原則，堅決支持方針政策，我學習和“”思想及xx屆六中，并以此在學生管理中科學發展觀，素質教育，以“做學生喜歡的老師，辦滿意的學校，創xx教育的品牌”為，學生管理改革，學生心理健康教育，學生養成教育，創建學校。在工作中，我記學習，的理論，我記理論筆記和學習心得，并用學習到的知識的工作。

在班級工作中，我能夠熟練運用心理學學生管理工作設計，在XX年的班級管理中，我“經營班級”的管理理念，的了班級班委工作的性，班級學生面貌大的;在XX年的學生管理中我將“亮劍”精神應用到工作，面隊教育的學生放棄，而是應面而上，想辦法，從不同的角度幫助學生進步，現在我的認識到，每學生都有的上進心，也都有的情感薄弱區，只要去，每學生都會進步。在學生管理中，的正面教育使的學生面貌了大的。XX年學“底線教育”，在學生了學生的“底線教育”，的底線，的道德規范，了大，并在學生中了大檢查，大評比，在較短的內，學生管理上了新的?，F在學生面貌了大的，學生情緒平和穩定，面貌向上，學生的休息秩序，上課紀律優良。在學生自主管理，學生會值周班的工作，優化學生的角色意識，激發學生的上進心，培養自我管理的能力，現在學生自我管理能力較強，較高，學生自主管理管理的。

在板塊教學管理中，我學生思維的，的干群關系和師生關系，帶領老師高考，日日夜夜奮戰在教學管理的前線，每年我都要給學生做“如何的思維”和“怎樣考試”的學習報告，受到教師和學生的好評。在XX年高考中，高考本科提前、錄取總人數332人，名列淄博市高中學校名。XX年xx三****錄取479人，列甲組學校第6名，XX年本科錄取674人，學校被淄博市教育局表彰為“淄博市高考十強學?！焙驮诮鼛啄甑墓ぷ髦校夷軌蛎恳惶煸绯科鹪趯W生前面，在學生休息后休息;我能夠經常的到教室中查看學生，到宿舍中觀察學生，能夠耐心的跟學生交流。在周六、周日假期補課，只要學生在學校，我能夠靠在學校輔導。在的“底線教育”中，我同政教處、團委管理人員一起連續三個月，每天檢查自習，檢查校園，檢查晚休，的白費，“底線教育”，學生的思想，學習能力，了地校園文化。

在學生管理人員的之下，學校學生管理三年全被評為德育工作先進，安全工作先進。班主任技能比賽優秀組織獎。在我的學生德育工作中，學生思想進步情緒穩定，心理健康，學習勁頭很足，學校了的校風。在XX年我被評為xx區優秀任課教師、xx區優秀教師、xx區優秀******員、全國德育科研先進工，獲市高中教學工作獎榮譽稱號，在XX年我被評為xx區優秀******員、xx區優秀德育工、淄博市優秀教師。在XX年我被評為xx區優秀******員、xx區師德標兵。

在學生管理工作中，我要求學制度工作中的問題，不拉關系，不搞不正之風，我在工作中是清正廉潔的，這我的工作能夠的原因。

驀然回首，往事如云，我做了些工作，在中，有過失敗，更有的甘甜;在工作中，我大家的幫助，我會一如既往盯住的陣地，為教育的發展，站好的崗，說明，在今后的工作中，我要創新奉獻、靜心博愛、責任進取，為學教育教學工作更大地。

一,努力學習,提高素質

一年來,為了適應工作的需要,我不斷加強學習,努力提高自身素質,業務水平和能力迅速提高,政治逐漸走向成熟.首先,學習政治理論和法律法規.特別是在黨員先進性教育活動期間,系統地學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》中的十八篇理論文章,重點學習了鄧小平建設有中國特色的社會主義理論和xx”xxxx”的重要思想,同時學習了《教師法》,《義務教育法》,《未成年人保護法》教育部《學生傷害事故處理辦法》等一系列重要法律法規.通過學習學習更加深堅持利用業余時間學習鄧小平理論,”xx大”報告,重點學習了xx”xxxx”的重要思想,學習了《教師法》,《義務教育法》,《未成年人保護法》和教育部《學生傷害事故處理辦法》等一些重要的教育法律法規.通過學習更加深刻地領會了鄧小平建設有中國特色的社會主義理論和xx”xxxx”的重要思想,提高了政治理論水平和素養,堅定了為共產共主奮斗的理想和信念,牢記了共產黨員全心全意為人民服務的宗旨,提高了實踐”xxxx”,永葆共產黨員先進性的自學性;增強了法律意識,法律知識和在學校管理中依法治校,依法施教的自學性和主動性.其次,學習管理理論和業務知識,提高業務能力.在參加廣安市第四期校長培訓期間,如饑似渴地學習中學管理理論,取得了優異成績.在日常管理工作中,堅持不斷地結合實踐,自學《中學管理》等,努力學習借鑒他人先進的教育理念,思想及管理方法,分析研究管理案例.通過學習和研究,提高了理論水平和實際能力,為搞好教育教學管理工作奠定了基礎.通過學習,開闊了視野,開闊了心胸.在工作中,作為學校副校長,副書記,我堅持上不越權,下不越位.對分管工作中的重大問題,堅持請示匯報集體研究;對分管的部門,堅持宏觀指導,具體事情放手讓部門領導處理.在任校長在鎣城負責遷建工作期間,本學年度我的工作職責發生了變化,由負責學校全面工作變為協調學校全面工作,工作職責的改變決定了我領導方式的改變:對于其他部門的工作,由參與重大決策變為大膽支持部門的決策,對中層領導的工作,不求全責備,講要求,授方法,共同進步.二,勤奮工作,開拓創新

自擔任溪口中學副校長,副書記,特別是任校長在鎣城負責學校遷建工作以來,深知肩上責任重大.為使處境艱難的溪中能生存和進一步發展,我全身心投入工作,勵精圖治,奮力拼搏,腳踏實地抓好學校各項管理工作.狠抓校風校紀,樹立良好形象

校風校紀,是觀察一個學校辦學水平,教學質量的一扇窗口,也是一個學校常規管理水平的集中體現.因此,一年來,我將抓校風納入學校議事日程,常抓不懈.首先,我以”教書育人,嚴謹教學,敬業愛生,為人師表”為目標,以抓師德建設和教職工紀律為突破口,狠抓教風建設.一年來,我利用教職工會議,暑期集中政治學習,黨員會議,年級任課教師會議,班主任會議等,以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,”xxxx”重要思想為指導,認真落實xx同志《關于教育的談話》精神,按照《中華人民共和國教師法》,《中小學教師職業道德規范》,《四川省教師職業道德八不準》的規定,要求教師主動適應新形勢下中小學教師隊伍建設的要求,全面推進素質教育,熱愛教育事業,熱愛學生,關心學生,教書育人,為人師表;采取多種形式轉變教師觀念,在教師中倡導學生是學校第一顧客,全心全意為學生服務的觀念,將學生對教師的滿意程度作為評價教師的重要因素,要求教師平等對待學生,與學生建立平等和諧的師生關系,做學生的良師益友,嚴禁體罰學生或變相體罰學生歧視差生.3,強化過程管理,提高教學質量

扎實,規范的過程管理是衡量學校管理水平和質量的重要因素,是提高教育教學質量的有效手段.因此,我始終將教學的過程管理作為管理工作的重要議事日程.在過程管理中,主要抓了四個方面的工作:

一是制定了評價教師的定性與定量相結合的三個標準:一看學生對教師教學,管理的滿意程度,二看教師的師德修養和愛崗愛生的敬業精神,三看各種考試效果,同時制定了《肄業班統考獎勵方案》和《高考獎勵方案》.二是加強對教學過程中的薄弱環節的管理和檢查.有人說在教學各環節中,最虛的是備課,最死的是課堂教學,最弱的是輔導.此言一針見血.針對教學過程中的薄弱環節,加強了對教案的檢查,每學期中期末各一次,同時加強對正課和輔導課的巡查,每天至少三次.堅持高一,高二每期二次學生評教或召開二次學生科代表會議,高三每月一次,了解學生對任課教師的意見和建議,在此基礎上,每月召開一次高三任課教師會議,每期召開一次高一高二任課教師會議,不斷研究教師的教和學生的學出現的新情況,新問題和解決辦法.堅持每月召開一次高三師生座談會,一方面傾聽學生在學生,生活,心理等方面存在的困難,苦惱,以及學生對教師的意見和建議.另一方面,教師為學生提出解決問題的方案,為學生加油鼓氣.通過互動,溝通了學校,教師,學生的聯系,營造了和諧,平等,互愛的關系,提高了管理,教學,學習的效率和質量,使教學過程落在了實處.三是立足實際,加強教改研究

努力探索教改和研究學生,形成了針對中差學生實際管理,教育教學的觀念和方法.在教學觀念上相信學生是有發展潛力的,在教學原則上遵循循序漸進,因材施教的原則,教學方法借鑒閘北經驗,教學要求上分段,分層教學.高一重點夯實基礎和學生的養成教育,高二基礎與能力并重,高三重點疏理基礎知識,培養學科能力,應試能力和良好的心理素質.要求教師針對學生現有基礎和能力,精心設計教學起點,坡度,難度,備好每個教案,使每位學生學有所獲.四是對學校教師的教和學生的學的效率進行了反思,發現了其中存在的問題.目前,學校教師教學很苦,學生學得也很苦.老師一講到底,把學生自主復習,整理,消化再認識的時間完全擠占了,而學生僅有的一點自己安排的時間也大多用來做題了.做了半天,題卻做不出來,浪費了時間不說,更打擊了學生的學習積極性,沒有成功感,自信心,從而厭惡學習形成惡性循環.部分教師,學生這種違背認識規律的教法和學法,必須改變,并初步提出了解決辦法.在此基礎上,正在籌備成立課題組,進行專題研究,形成規范,系統的從理論到實踐的解決辦法.通過全體教職工的共同努力,教學質量不斷提高.在XX年秋全市統考中,高一,高二學生成績全面進步,優秀學生大幅度增加,得到了教研室的充分肯定和高度評價;在XX年高考中,我校文化考生本科上線40人,完成教育局下達的高考任務;3名學生參加全國生物競賽,一人榮獲省三等獎,二人分別獲廣安市一等獎和三等獎.加強黨建,發揮黨員模范帶頭作用

充分發揮黨支部監督堡壘作用.為了使黨支部工作程序化,科學化,改選了支部委員并實行分工負責制,制定了學習制度,考勤制度,支委會議事制度等系列工作制度,為支部工作的開展提供了組織和制度保障.XX年9月,因部分領導離校,新的領導班子多數是新成員,個個是新崗位,學校的制度建設,作風建設,教育教學管理迎來新挑戰.我作為黨組織負責人的身份率先垂范,在學校各項工作中,尤其是公物,財務管理方面充分發揮黨支部監督職能,確保了各項工作科學有序進行.加強作風建設.為了充分發揮全校黨員的先鋒模范作用,我團結和帶領全校教職工扎實工作,樂于奉獻,從自我做起,從黨員同志做起,積極開展”黨員先鋒工程”,”雙向培養”工作,開展”三心一保持”,”四個好”競賽活動,在全校教職工中形成了你追我趕,昂揚向上的良好工作風貌.同時制定并實施了”以老帶新”工作制度,讓有敬業精神,教學閱歷豐富的教師,尤其是黨員同志定向幫扶青年教師,向青年教師傳授業務經驗和工作作風.抓好黨員先進性教育活動專項工作,我高度重視開展黨員先進性教育活動,帶領支部成員,精心制定了《溪口中學黨支部開展先進性教育活動的實施方案》和《溪口中學黨員先進性教育活動學習動員階段的實施方案》,成立了溪口中學黨支部先進性教育活動領導小組,設立了先進性教育活動辦公室,意見箱.按照實施方案,放棄暑假休息的機會,扎實開展學習動員階段的各項工作,提高了全體黨員對先進性教育活動的目的和意義的認識,提高了黨員政治理論水平,堅定了黨員的革命理想和信念,牢記全心全意為人民服務的宗旨,提高了黨員實踐”xxxx”,在本職崗位上發揮模范作用,永葆黨員先進性和自覺性.受到了上級常委和學校師生好評,在第一階段檢查驗收中,取得了98分的高分,作為先進黨支部,在華鎣市學校先進性教育活動工作會議上作為四個代表之一,在大會上作了經驗交流.注意對黨員后備力量培養.本著成熟一個發展一個的原則,積極將優秀青年教師向黨組織推薦,培養了學生李容并發展為中共黨員.定期開辦面向學生的業余黨校培訓班.將三十多名學生列為入黨積極分子進行培養.以人為本,關心教師疾苦,關心青年教師成長.經常慰問教師,尤其是生病的老教師,慰問去逝教師家屬.經常找青年教師談心,交換意見,幫助他們克服缺點,發揚優點,不斷進步.注意充分發揮工會,教代會在學校民主管理中的作用.舉行”三·八”婦女節,”五·四”青年節慶?；顒?舉辦教職工冬季運動會,豐富教職工生活.通過教代會,退休教師座談會,與教職工個別談心等形式,了解和解決教職工的生活疾苦和關心的熱點問題,誠懇地聽取并采納教職工對學校管理的合理意見和建議.因此,全校教職工心平氣順,齊心協力,主人翁意識強,從而保證了學校各項工作卓有成效的開展.XX年保持廣安市模范之家和社會治安綜合治理先進單位,并榮獲華鎣市最佳衛生先進單位.指導團委,學生會完善機構,加強自身建設,充分發揮團組織和學生會的作用,全面開展素質教育.組建學生心理咨詢室,關心學生心理健康,培養學生健全的心理素質.各團支部開展了辦黑板報,舉行文體方面的多種形式的活動;堅持”校園之聲”廣播站的播音工作.在學生中開展了群眾性體育活動,每周二,周五,周六下午都定時開展學生籃球比賽,每年春季開展學生田徑運動會,秋季開展籃球運動會,并積極組隊參加市中學生田徑運動會,在運動會上,榮獲團體總分第二名.由于辛勤的工作和出色的成績,XX年底溪口中學黨支部被市委評為先進基層黨組織,XX年7月,我個人被評為華鎣市”優秀黨務工作者”.7,搞好教學工作

溪口中學領導班子人數少,管理任務繁重,但我仍然堅持在教學第一線,擔任XX級1班的數學教學工作.以身作則,自覺按教學”六認真”要求,做好教學過程中的每個環節,深受學生歡迎.三,無私奉獻,廉潔奉公

自擔任學校領導以來,我自覺學習《黨政領導干部廉潔自律的規定》,提高自己的政治思想素質,增強反腐防變能力,在市場經濟浪潮的沖擊下,始終保持清醒頭腦.在實際工作中,保持艱苦奮斗的作風,只講奉獻,不計報酬,堅決反對以權謀私,堅決制止有損集體利益的行為發生,樹立了良好的形象.四,存在的主要問題

冷靜地反思自己,我認為還應更進一步解放思想,提高創新能力.研究,解決在新的歷史條件下,如何公正,公平地評價教師,建立一套切合實際,科學,全面的評價體系,進一步激發,調動教師的積極性,提高教育教學質量和效益,為溪口中學的生存和發展做出更大的貢獻.

第二篇：中學副校長工作總結

中學副校長工作總結

200x年又將過去，總結過去三年工作學習情況，04年、05年，我擔任學校高三板塊主任，全面負責學校高三板塊內教學管理工作，同時任學校政教主任，負責學生的德育工作。06年被提拔為xx區副局級干部，全面負責學校學生管理工作。過去的三年里，在工作學習中我堅決同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，堅決支持黨的方針政策，我認真學習鄧**理論和“三個代表”重要思想及十六屆六中全會精神，并以此指導在學生管理中全面落實科學發展觀，扎實推進素質教育，堅持以“做學生喜歡的老師，辦人民滿意的學校，創xx教育的品牌”為目標，大力推進學生管理改革，積極開展學生心理健康教育，積極開展學生養成教育，積極創建和諧學校。在工作中，我積極記學習，不斷提高自己的理論水平，我認真記理論筆記和學習心得，并積極用學習到的知識指導自己的工作。在班級工作中，我已經能夠熟練運用心理學進行學生管理工作設計，在XX年的班級管理中，我提出“經營班級”的管理理念，較大的提高了班級班委工作的積極性，班級學生面貌有了大的提高；在XX年的學生管理中我將“亮劍”精神應用到具體工作中來，面隊教育困難的學生不是放棄，而是應面而上，積極想辦法，從不同的角度幫助學生進步，現在我已經明確的認識到，每一個學生都有自己的上進心，也都有自己的情感薄弱區，只要我們去發現，每一個學生都會進步。在學生管理中，我們堅持的正面教育使我們的學生面貌發生了大的改變。XX年結合學校的“底線教育”，我們在學生層面開展了學生的“底線教育”，通過明確的底線，明確的道德規范，我們開展了大討論，并在學生中開展了大檢查，大評比，在較短的時間內，學生管理上了一個新的水平。現在學生面貌發生了大的變化，學生情緒平和穩定，面貌積極向上，學生的休息秩序良好，上課紀律優良。在學生自主管理方面，我們積極強化學生會值周班的工作，優化學生的角色意識，激發學生的上進心，培養自我管理的能力，現在學生自我管理能力較強，水平較高，學生自主管理已經成為我們管理的特色。

在板塊教學管理中，我積極推進學生思維的改變，構建和諧的干群關系和師生關系，帶領老師積極研究高考，日日夜夜奮戰在教學管理的前線，每年我都要給學生做“如何改變自己的思維”和“怎樣考試”的學習報告，受到教師和學生的一致好評。在XX年高考中，高考本科提前、一批錄取總人數332人，名列淄博市高中學校

第三篇：中學副校長工作總結

中學副校長工作總結

擔任副校長以來，我在縣委縣政府的正確領導下，在縣教育局及學校的具體指導下，積極貫徹落實科學發展觀，強化教學管理，狠抓教學質量，確保了學校教學工作的有序進行，較好地履行自己的職責。勤奮工作，不斷探索和積累，成功地推動了我校良好校風、學風的形成和轉變。作為一名副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。

1、始終堅持讀書學習。

在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。2015年11月在新疆師范大學參加副校長骨干培訓受益匪淺。

2、準確把握角色位置。

作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充

分尊重，思想上主動溝通。對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

3、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。

4、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。

教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協調。使各類計劃清楚地反應學期各項工作

5、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。抓課堂 如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。抓反饋 如何檢驗一堂課的教學質量。

6、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。

學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。

今后努力方向：在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不

畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。

總之在今后的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！

第四篇：實驗中學副校長工作總結

xx 實 驗 中 學 副校長任職一年的工作總結

Xx 我叫xx，2013年9月，經民主推薦，組織考察，我擔任了實驗中學副校長，協助李校長負責北校全面工作。一年來，我認真貫徹落實黨的科學發展觀，積極參加群眾路線教育實踐活動，在縣委縣政府的正確領導下，在縣教育局的具體指導下，在xx校長的統一部署下，努力工作，盡職盡責，確保北校教學工作的有序進行，較好地履行自己的職責。通過不斷努力，成功地推動了學校良好校風學風的形成和轉變。下面向組織匯報我一年來的工作情況。

一、加強政治理論學習，自覺參加實踐教育活動

一年來，我注重政治理論學習，特別是認真學習了黨的十八大精神、黨章，學習了黨的群眾路線教育實踐活動的有關文件、材料，進一步堅定了理想信念，提高了自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性，積極參加黨的群眾路線實踐教育活動，充分認識到“為民、務實、清廉”六字的價值，認真開展批評和自我批評，嚴格要求自己，自覺遵守黨的政治紀律，注意廉潔自律，不斷提高自覺的政治修養和理論素養，與黨中央保持高度一致。作為一名副校長和共產黨員，注意在群眾中的模范帶頭作用，吃苦在前，享樂在后，團結帶領廣大教職工，同心同德，埋頭苦干，齊心協力辦好學校的一切事情。

二、顧大局，重團結，充分發揮橋梁紐帶的作用

實驗中學的工作層次多，任務重，頭緒復雜，作為北校工作的具體執行人和負責人，我恪守踏實做事，認真做人的原則，積極做好xx校長的得力助手。北校有初中，還有高中，工作中擔負了更多的壓力和責任，為使學校工作更好地運轉，我牢記一個宗旨：為廣大師生服務！不重形式，不圖虛名，但求實效。工作中我顧大局，識大體，努力擔當起學校與師生的橋梁和紐帶作用，只要學校決定的工作，就盡力去推行和貫徹，凡是廣大師生的合理訴求就認真地收集和反饋給學校，上傳下達，盡職盡責，不打半分折扣。

在北校的日常工作中，我認真貫徹民主集中制原則，注意團結廣大同志，注重與他人的溝通交流，積極聽取不同意見，充分發揮班子成員的集體智慧。努力做到謙虛謹慎，禮貌待人，虛心聽取教職工的意見和建議，自覺維護師生正當權益，堅持原則，公平公正，盡力使北校工作形成一個科學有序的良性循環機制，努力做到讓上級領導放心，讓廣大師生安心，讓李校長省心！

三、積極參加各類培訓和繼續教育學習，努力提高自己的理論水平和業務水平。

作為一名教學管理者，不學習就要落后，就要被淘汰。一年來，我參加了人事部門和教育部門組織的各種繼續教育學習活動，如由國家教育行政學院組織的遠程教育項目“國培計劃”《2013安徽省初中校長混合研修項目研修班》等，我認真鉆研《國家中長期教育教育改革和發展規劃綱要》，2 學習有關教育政策法規，潛心鉆研教育科研理論和方法，認真借鑒先進的教育管理經驗，一定程度上提高了自身的業務素質和管理水平。

四、科學管理，以人為本，求真務實，講求實效 <一>德育為首，育人為本，積極優化學校德育體系 1.強化德育隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核

第一． 抓好班主任隊伍建設，充分發揮班主任的德育主力軍作用。每學年開學初都對班主任進行培訓，每周日分年級召開一次班主任會，及時總結經驗，發現問題，樹立典型，以老帶新。加強過程管理，設立導護欄，對班級工作實行日公布，周小結，月考核和學期總結，并及時公布考核結果。

第二．積極培養一批熱愛學校、有能力、有威信的學生干部，通過答辯競爭培訓上崗，增強了學生當主人、當管理主體和發展主體的意識，為學生全面和諧發展、自我管理教育創造良好的環境。

第三．加強值周班工作，通過學生的自我管理，既充實了學校管理力量，又增強了學生的自我教育。

2.加強家校聯系，充分發揮社會教育功能

我校一貫重視優化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式，要求班主任經常與家長聯系，政教處定期檢查家校聯系結果，并與各班主任考核掛鉤，學校召開家長會，請家長代表發言，探討家教方式等，我校還邀請東關派出所領導作法制報告會，加強對學生的法制教育等。

<二>以教學為中心，質量為核心，切實加強教學管理

1、很抓常規管理，深入教學一線(1)在日常工作中，我實行“抓常規、看細節、重過程”的策略，對備課、上課、輔導、作業、測試各環節常抓不懈。對各科任老師的作業、備課、聽課記錄進行定期檢查和隨機抽查，認真公布檢查結果，獎懲分明，不徇私情。一年來我組織和參與了4次教學工作大檢查。

(2)積極開展教學調研，分階段召開各年級的學生座談會，大力推行隨機推門聽課制度，堅持參加學科教研組備課會，全學年共召開學生座談會6次，畢業班月考、?？挤治鰰捌渌昙壍钠谥衅谀┛荚嚪治鰰看伪囟▍⒓印１緦W來共推門聽課近五十節，本學期開學以來，在我的帶動下，北校領導班子成員大都能夠做到堅持隨堂聽課，積極參加教研活動，為廣大一線教師做出了表率。

(3)2013-2014學，北校分別在學期中和學期末共進行了4次學生評價老師的工作，為教學評價獲得了有價值的數據。我根據教學調研、教學檢查和學生反饋意見與教師溝通，不斷調節教學管理策略，解決工作中出現的問題，并及時糾正教學工作中的不足之處。

(4)通過對考試數據的分析，進一步加強教學質量管理，每學期對各類考試的成績的詳盡分析統計，為各階段的教學策略的制定和調整提供了充分有力的科學依據。同時通過抽考與競賽，對各任課教師的教學質量進行評估，為管理措施的制定提供了科學的依據，獎懲有度，注重實效，考評結果得到廣大教師的認可，一定程度上維護了廣大教師的工作熱情和積極性。

2、抓好考紀考風教育，培養良好學風校風

通過校會、班會等多種形式對廣大師生進行考紀考風教育，組織實施《實驗中學考試規定及違紀學生處理辦法》等，并對考試違紀學生嚴肅處理并及時公布處理結果，對監考教師和各班的考紀考風實行考評制度，考評結果與教學工作評價掛鉤。

3、深化教改，實施校本培訓，加強教師隊伍建設

在日常教學管理工作中，我積極響應學校特色教育的號召，努力探討行之有效的高效課堂教學模式，注意教師隊伍建設，一方面加強師德師風建設，一方面加大對新教師的培訓力度，實行內部學習研討和走出去請進來相結合的辦法盡力提高教師業務水平。積極鼓勵和組織教師參加各類教研活動，努力抓好教研組和備課組的建設，充分發揮教研組和備課組在教研、教改中的作用。組織科組長和備課組長進行業務學習和培訓，制訂并嚴格執行落實每學期的教學教研計劃。努力為青年教師搭建成長平臺，通過培訓、觀摩學習、集體評課、教學比賽等活動，促進教師教學水平的不斷提高。

<三>安全是天，重于泰山，大力強化安全工作 1.健全組織，加強對學校安全工作的領導

我校成立了以李校長為組長，以我為副組長的北校安全工作 領導小組，始終把安全工作放在第一位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，多年來北校均無重大安全事故發生。

2.切實落實安全工作系列規章制度，明確職責，強化責任 協助李校長嚴格執行有關安全工作的獎懲制度，堅決處理一

些危及安全的人和事，如學生打架等事件，不僅對學生嚴肅處理，還與班級考評、班主任獎金等方面掛鉤。

3.加強常規管理，強化宣傳教育

學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、生產安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督查，管理學生在校期間的安全事項，及時教育提醒學生注意路途交通安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河游泳。值班領導及保衛處實行全天候值班，確保學校教育教學工作正常運行。

五、愛崗敬協助業，勤奮工作，充分發揮班子成員的模范帶頭作用 愛崗敬業，勤奮工作，充分發揮模范帶頭作用是我對自己的工作要求，一年來，我嚴格要求自己，兢兢業業，任勞任怨。每天從早到晚，一心撲在工作上。經過我和師生們的共同努力，北校教學工作有序進行，良好的校風、學風正在形成，教學質量穩步提高，2013年我校學生中考成績最高分達到775分(滿分800分)，2014年中考最高分達到774.5分（全縣總分第三名），連續兩年蟬聯城區公辦學校中考第一名。2014年，我校被評為阜陽市教育系統先進集體。在圓滿完成上級部門和學校年初制定的各項目標任務的同時，我個人的辛勤工作也得到了上級領導和廣大師生的認可，得到大家的一致好評。

六、存在問題及努力方向：

回顧一年來的工作，有得有失，由于工作繁忙，存在對教師關心不夠的問題，對一些年輕同志的思想工作還不夠細膩深入。由于我性格直爽，心直口快，有時候工作存在急躁情緒，易造成同事的誤解，盡管事后我會 盡力與相關同志進行溝通交流。今后我將進一步改進工作方法，戒驕戒躁，尤其是要注意在今后的工作中不斷加強教育教學理論的學習，提高自身的理論修養和管理水平，不斷提高自己改革創新意識，把工作做得更出色。

一年來的工作實踐證明，我有能力，也有信心在這個崗位上干好這份工作。展望未來，我將一如既往地盡心、盡力、盡職、盡責，在xx校長的領導下，和我的同事們一道，與時俱進，銳意進取，團結合作，努力拼搏，為學校的發展做出應有的貢獻。

xx實驗中學 xx 二〇一四年九月

第五篇：2016中學副校長工作總結

2016中學副校長工作總結