第一篇：班主任每日常規(guī)工作
班主任職責一——一日常規(guī)
班主任一日常規(guī)工作
班主任工作都是一些瑣碎的工作，比如衛(wèi)生保潔、廣播操、課堂紀律、眼保健操、午休、學生自習、每日總結……這些事情每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后，哪一處必定會出現問題。
衛(wèi)生保潔——
1、室外衛(wèi)生：班主任需在早自習、下午第一節(jié)課前十分鐘到校，跟班并督促學生認真打掃環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，課間安排、監(jiān)督值日生是否保潔、如出現臟亂現象需及時處理。
2、室內衛(wèi)生：班主任需安排、監(jiān)督值日學生每天早上和放學集中清掃，課間操不拖地，以免造成樓道濕滑，特別注意平時衛(wèi)生的保持工作。
3、學生的個人衛(wèi)生：班主任每天檢查學生的校服及個人衛(wèi)生，校服需干凈、整潔，少先隊員需配戴紅領巾。班主任要特別關注寄宿學生的手、臉、頭發(fā)是否梳洗，及時幫助需要幫助的孩子。
兩操——
1、課間操：班主任要在眼保健操結束后進班組織學生整隊，樓道內杜絕大聲說話，靜、快、齊下樓集合，班主任如有特殊情況不能跟操需提前與科任教師協調，確保班班有人管。
2、認真巡視學生隊列、隊形及做操情況，及時糾正動作，在學生上操期間，無特殊事情不允許班主任互相閑聊，不做與之無關的事情。
3、眼保健操：與本班任課教師做好溝通，上下午第二節(jié)課的教師負責組織學生做眼保健操，要求本班學生不論上什么課，聽到音樂后自覺開始做操，要求全員參與，動作規(guī)范、標準。
教學管理——
1、每天上下午第一節(jié)上課前需進班清查學生，了解全體學生的健康、安全、情感等情況。如發(fā)現有不知去向的學生及時聯系家長并上報學校。
2、指定學生專門負責每節(jié)課的正常教學，如出現空堂現象及時匯報班主任，班主任及時聯系值班領導或相關科任教師，及時補缺。午休——
教育學生午飯結束后可稍作休息，不做劇烈運動。督促學生做好午間宿舍保潔工作，要求學生養(yǎng)成按時午休的好習慣。午間不允許任何教師將學生以任何名義留在教學區(qū)，放學——
1、每天中午、下午放學后，班主任（或班主任與最后一節(jié)課科任教師協調，但必須保證有人跟班組織）在教室門口組織學生排隊，分住校生和跑校生有序下樓，將跑校學生帶至大門口，安全出校門。
2、周末輸送學生時，準時下課，班主任在樓道內組織本班學生排隊有序下樓，將學生帶到公寓樓前，統一輸送。接送的學生先走，自己走的同學最后走。
每日總結——
每天利用固定的時間對一天的學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色開展評比活動，班主任日志應有所反映，一月至少五次記錄。
班主任職責一——一日常規(guī)
班主任一日常規(guī)工作責任追究制
班主任工作都是一些瑣碎的工作，比如衛(wèi)生保潔、廣播操、課堂紀律、眼保健操、午休、學生自習、每日總結……這些事情每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后，哪一處必定會出現問題。
衛(wèi)生保潔（30分）——
1、室外衛(wèi)生：班主任需在早自習、下午第一節(jié)課前十分鐘到校，跟班并督促學生認真打掃環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，課間安排、監(jiān)督值日生是否保潔、如出現臟亂現象需及時處理。未完成此項工作，發(fā)現一次扣除積分5分。
2、室內衛(wèi)生：班主任需安排、監(jiān)督值日學生每天早上和放學集中清掃，課間操不拖地，以免造成樓道濕滑，特別注意平時衛(wèi)生的保持工作。未完成此項工作，檢查住一次扣除積分5分。
3、學生的個人衛(wèi)生：班主任每天檢查學生的校服及個人衛(wèi)生，校服需干凈、整潔，少先隊員需配戴紅領巾。班主任要特別關注寄宿學生的手、臉、頭發(fā)是否梳洗，及時幫助需要幫助的孩子。班內學生有一人次不穿校服扣除積分2分，校服臟破一人次扣除積分2分，不配戴紅領巾一人次扣除積分2分，不洗臉、手，不梳發(fā)一人次扣除積分2分。
兩操（20分）——
1、課間操：班主任要在眼保健操結束后進班組織學生整隊，樓道內杜絕大聲說話，靜、快、齊下樓集合，班主任如有特殊情況不能跟操需提前與科任教師協調，確保班班有人管。發(fā)現不按時跟班一次扣除積分5分，學生樓道內說話一人次扣除積分2分，下樓隊列不整齊一次扣除積分2分。
2、認真巡視學生隊列、隊形及做操情況，及時糾正動作，在學生上操期間，無特殊事情不允許班主任互相閑聊，不做與之無關的事情。發(fā)現一次扣除積分5分。
3、眼保健操：與本班任課教師做好溝通，上下午第二節(jié)課的教師負責組織學生做眼保健操，要求本班學生不論上什么課，聽到音樂后自覺開始做操，要求全員參與，動作規(guī)范、標準。發(fā)現不按時做操一人次扣除積分2分，全班不按時做操一次扣除積分5分。動作不規(guī)范一人次扣除積分2分。
教學管理（20分）——
1、每天上下午第一節(jié)上課前需進班清查學生，了解全體學生的健康、安全、情感等情況。如發(fā)現有不知去向的學生及時聯系家長并
上報學校。如出現一次因清查不到位，上報不及時導致意外情況發(fā)生扣除班主任津貼100元。
2、指定學生專門負責每節(jié)課的正常教學，如出現空堂現象及時匯報班主任，班主任及時聯系值班領導或相關科任教師，及時補缺。發(fā)現空堂一次除 扣除當堂教師200元外，扣除班級積分10分。上報值班領導后班主任主動補缺嘉獎班主任100元。（特殊情況除外）午休（10分）——
教育學生午飯結束后可稍作休息，不做劇烈運動。督促學生做好午間宿舍保潔工作，要求學生養(yǎng)成按時午休的好習慣。午間不允許任何教師將學生以任何名義留在教學區(qū)，如發(fā)現一人次扣除積分5分。走讀學生上課前半小時才允許到校，提前到校發(fā)現一人次扣除積分2分。
放學（10分）——
1、每天中午放學時，班主任在教室門口組織學生排隊，分住校生和跑校生有序下樓，將跑校學生帶至大門口，住校學生帶至公寓樓前。避免踩踏事故的發(fā)生。
2、每天中午、下午放學后，班主任（或班主任與最后一節(jié)課科任教師協調，但必須保證有人跟班組織）在教室門口組織學生排隊，分住校生和跑校生有序下樓，將跑校學生帶至大門口，安全出校門。發(fā)現一次無老師跟班扣除積分5分，隊列混亂一次扣除積分3分，住校學生由班長帶至公寓樓前，發(fā)現隊列混亂一次扣除積分3分。
3、周末輸送學生時，準時下課，班主任在樓道內組織本班學生排隊有序下樓，將學生帶到公寓樓前，統一輸送。接送的學生先走，自己走的同學最后走。發(fā)現班主任不跟班一次扣除積分3分。每日總結（10分）——
每天利用固定的時間對一天的學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色開展評比活動，班主任日志應有所反映，一月至少五次記錄，一次2分。
班主任職責二——好習慣培養(yǎng)
班主任工作要以學生好習慣的培養(yǎng)為重點，在我們日常工作中，培養(yǎng)學生哪些良好習慣，要求是什么？做為班主任一定要心中有數:
1、一聲問好：
走進校園后主動向老師、同學問好；平時在校園里，遇見老師同學也要主動問好；學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好；在家庭、社區(qū)也要學會問候他人。
2、兩個輕聲：走路輕、說話輕。這是最難培養(yǎng)的好習慣。
在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語。上下樓梯不奔跑，更不要吵鬧。課間快速安靜地走出教室。課間休息說話要輕。
3、三處整齊：課桌、書本、文具盒
早上到校后，要立刻將書包課本放整齊。課間要督促值日生負責排齊課桌，擦干凈黑板，給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境。如果下一節(jié)課要去實驗教室上課或體育課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理干凈，值日生要擦凈黑板并關好門和燈才能離開。而在其它功能教室上完課后，學生也要自覺排齊課桌方可離開。
總之，班主任應該具備的品質是：善解人意、尊重學生、處事公正、風趣幽默。要有愛心、責任心、上進心。
一個教師最大的幸福、最大的成就感和最大的價值就在于：在培養(yǎng)學生成長成才的同時，自己也在親歷著成長成才；在為學生辛勤耕耘的同時，收獲的快樂必將如期而至。
第二篇：班主任每日工作常規(guī)
班主任每日工作常規(guī)
（1）每天早上上課前、下午第一節(jié)課前和晚自習前，督促學生做好教室和分擔責任區(qū)的衛(wèi)生、倒干凈垃圾桶的垃圾，并擺放好衛(wèi)生工具。（2）早自習深入班級檢查作業(yè)情況，督促學生學習。對學生無故不到校上課，班主任必須立即通知家長。做好學生的晨檢、午檢和晚檢，如實填寫檢查表，發(fā)現異常情況要及時報告學校妥善處理。（3）課間操，班主任要站在本班隊伍的前面，檢查出操人數和質量，督促學生排好隊，認真做好廣播操。學生做眼保健操時，班主任要安排專人負責督促檢查。
（4）每天要求班級干部記錄好班級日志，并及時檢查班級日志，了解學生的安全、學習、衛(wèi)生、紀律、生活等狀態(tài)。
（5）把好請假關。學生家里有事請假，須出示家長證明或有家長的電話請假，有病請假后要檢查該生的醫(yī)院證明或藥費單。使用統一請假條，學生提出正當的請假理由，班主任批準后再交政教處批準才生效。如學生遇急事或急病來不及請假，在回校上課當日應及時補假。（6）每天督促并指導學生干部檢查學生佩帶校卡和日常行為規(guī)范情況，并及時糾正學生違紀行為。
（7）堅持多到班，多巡視，多找學生談話，掌握班級學生動態(tài)，發(fā)現問題及時處理。
（8）堅持檢查班級學生寢室、教室設施設備安全情況，發(fā)現隱患及時報告和處理。做好安全教育和提示，提高學生自救自護能力。
第三篇：班主任每日常規(guī)工作
班主任每日常規(guī)工作
班主任工作都是一些瑣碎的工作，比如早自習、衛(wèi)生保潔、廣播操、課堂紀律、眼保健操、午休、學生自習、每日總結……這些事情每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后，哪一處必定會出現問題。早自習——
按時進班，主動和學生打招呼。督促學生學習，盡量不占用早自習時間上課。其他老師輔導時，可在一旁協助管理，或者處理一些班級事務。早自習期間最好不要收作業(yè)，影響自習秩序，可在7點前或第一節(jié)下課后收作業(yè)。衛(wèi)生保潔——
督促學生按時到校參加早晨清掃，認真檢查室內外清掃情況（早晨到校后要先看分擔區(qū)是否清掃），課間值日生是否保潔、中午是否清掃、晚課前班級是否出現臟亂現象等，都要做到心中有數。
廣播操——
指導學生自覺排隊，做到快靜齊；認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，在學生做操期間，班主任不做與之無關的事情。這樣才能使班級做操整齊，有朝氣。總之班主任上心，學生就能認真。
課堂紀律管理——
每天指派學生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進行。要經常與科任教師溝通，了解課堂情況。遇到突發(fā)事件，主動協助科任老師一起解決。
眼保健操——
與任課教師溝通，提醒學生做好眼保健操的準備。可安排衛(wèi)生委員，每天在前面領操，并對學生的做操姿勢進行指導和糾正，教育學生不做與之無關的事情。
午休——
指導學生午飯結束后可稍作休息，不做劇烈運動。督促午間保潔并做好檢查。告誡學生午間禁止在教室、走廊打鬧、嬉笑，影響其他學生的休息。組織學生按時間自覺進教室。學生自習——
在沒有事的情況下堅持常在班。像我校這樣的學生自覺性較差，只能靠看著。組織好自習課的紀律，提醒學生主動復習并完成當日所學知識。處理好一天班級發(fā)生的事情。每日總結——
每天利用固定的時間對一天的學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色開展評比活動。
雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是有句老話——萬事開頭難。一位省優(yōu)秀班主任，她的工作經驗用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年。因為職中要三年，在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，自己大仍大撂，因為你還不夠了解他們。要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查，在具有成效后才逐漸放手。所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。
四、好習慣培養(yǎng)
班主任工作要以好習慣的培養(yǎng)為重點，在我們日常工作中，培養(yǎng)學生哪些良好習慣，要求是什么呢？做為我們老師一定要心中有數。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。我覺得好習慣不僅適用于學生，也適用于我們老師。
1、一聲問好：
走進校園后主動向老師、同學問好；平時在校園里，遇見老師同學也要主動問好；學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好；在家庭、社區(qū)也要學會問候他人。
2、兩個輕聲：走路輕、說話輕。這是最難培養(yǎng)的好習慣。
在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語。上下樓梯不奔跑，更不要吵鬧。課間快速安靜地走出教室。課間休息說話要輕。要求學生同時我們老師也要遵守。我們在教育學生時也應控制音量。
3、三處整齊：課桌、書本、文具盒
早上到校后，要立刻將書包課本放整齊。課間要督促值日生負責排齊課桌，擦干凈黑板，給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境。如果下一節(jié)課要去實驗教室上課或體育課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理干凈，值日生要擦凈黑板
并關好門和燈才能離開。而在實驗教室上完課后，學生也要自覺排齊課桌方可離開。我們老師也要時刻保持自己辦公桌講臺的整齊。
總之，班主任應該具備的品質是：善解人意、尊重學生、處事公正、風趣幽默。要有愛心、責任心、上進心。
一個教師最大的幸福、最大的成就感和最大的價值就在于：在培養(yǎng)學生成長成才的同時，自己也在親歷著成長成才；在為學生辛勤耕耘的同時，收獲的快樂必將如期而至。
班主任工作原則是相對穩(wěn)定的，但方法是靈活多樣的。我衷心希望你們通過自己的努力，不斷學習探索、積累，提高自身素質，創(chuàng)造出更多，行之有效的德育工作的方法和途徑，以自己出色的工作證明自己是一名合格教師、合格的班主任，更是一名優(yōu)秀的班主任。
第四篇：班主任每日常規(guī)工作
班主任每日常規(guī)工作
（一）一、早讀：查出勤、看儀容、督衛(wèi)生
1、早讀盡量下到班級，檢查學生到校情況，發(fā)現遲到或缺席的學生要主動及時詢問有關情況;對遲到者要批評教育，對缺席者及時與家長取得聯系，把好請假關。
2、檢查發(fā)型、衣著、首飾以及佩帶校牌、紅領巾、的情況, 對不符合學校規(guī)定的發(fā)型和衣著的學生立即進行批評、教育，限定時間整改。
3、指導、檢查班級及保潔區(qū)衛(wèi)生情況，確保教室地面和走廊干凈、桌椅整潔、衛(wèi)生工具排放整齊。對沒打掃的值日生及時督促整改。及時糾正亂丟廢棄物、桌面刻畫、墻面污跡等現象。
4、督促學生認真讀書，協助任課老師抓好課堂紀律，提高早讀效率。
二、上課：抓預備、常巡視、促效率
1、指導、督促學生做好課前準備。要求：預備鈴一響就歸位，準備課本和文具，安靜等待老師上課。
2、教育學生遵守課堂紀律，提高聽課效率，認真做好筆記;要求學生要養(yǎng)成安靜上好自習課的好習慣，指導學生合理利用時間。
3、關注薄弱學科的課堂紀律，多巡視，多與任課老師聯系，多找學生談話，掌握班級紀律動態(tài)，發(fā)現問題及時處理。
三、課間：查作業(yè)、督安全、倡文明
1、要求課代表在課間操之前將作業(yè)交到任課教師的辦公室，并把每次缺交作業(yè)的同學名單報課任老師和班主任。要經常與科任老師聯系，了解學生完成作業(yè)情況(是否按時、按質、按量完成)，對不交作業(yè)的學生要及時聯系家長進行教育。發(fā)現抄襲作業(yè)的或補做作業(yè)的要了解原因, 妥善處理。
2、經常巡視班級學生課間休息情況，制止追逐打鬧現象以及在教學區(qū)進行體育活動現象，杜絕危險動作的發(fā)生，確保學生的安全，發(fā)現違紀行為要及時處理。
3、教育學生養(yǎng)成文明行為，舉止文明有禮，遵守公共秩序和社會公德，提醒學生見面打招呼、上下樓梯靠右行，不擁擠、注意安全。
四、兩操：點人數、看動作、嚴要求
1、課間操必須到場組織、督促學生排好隊，認真做好廣播操。檢查出操人數，對缺席、違規(guī)者，必須采取措施，保證做操質量。
2、指定專人負責眼睛保健操的秩序，做好督促、檢查工作。教育學生要懂得愛護眼睛，堅持認真做操。
五、中午：定責任、多巡查、糾違紀
1、教育學生文明用餐、講究衛(wèi)生，節(jié)約用水、節(jié)約糧食，養(yǎng)成排隊買飯菜、愛護餐具、隨手放好收拾餐桌、餐具的好習慣，常了解班級學生就餐情況。
2、不定期抽查中午教室里是否有打撲克、下棋等現象，教育學生教學區(qū)內不要進行球類活動。
3、指定專人負責午休紀律，如實記載情況，每天下午必須查看記錄，并了解《值日教師記錄》情況。還應該不定時巡查午休紀律，把握第一手情況，對無故缺席、違反午休紀律者，要及時進行必要的引導、教育、處理，限定違紀學生改正。
六、放學：多溝通、明狀況、常引導
1、關注寄宿生身心健康，多與生管組老師聯系，或打電話與家長多溝通，多下學生宿舍了解關心寄宿生的學習、生活情況以及宿舍的清衛(wèi)和紀律情況，特別是關注晚自習前學生活動情況。及時做好寄宿生的心理疏導工作，發(fā)現情緒波動者應及時溝通和引導，如遇棘手問題應及時向年段長或生管組匯報，遇重大突發(fā)事件需及時向學學校匯報并予以及時適當解決。
2、意培養(yǎng)和考察學生干部的工作能力，指導、監(jiān)督干部的工作，提高其工作效率、責任意識，不包辦、也不能全放。出現意外事故，班主任是第一責任人。
3、建立并及時批閱《周記》或《班級日志》，了解檢查學生日常行為規(guī)范情況，及時糾正學生違紀行為;及時了解學校各項評比結果，采取措施，進一步整改。經常找問題生、學困生談話，了解和掌握情況，采取有效方法，做好轉化工作。嚴禁體罰和變相體罰學生。
七、乘車：常提醒、講安全、樹規(guī)范、1、離開班級應指定專人負責關閉電燈和多媒體設備、鎖好教室門窗，管理好班級財產，并做好督促檢查工作。
2、教育走讀生要文明、安全乘車，自覺排隊、有序上車，不搶、占座位，不擁擠嬉鬧，謙讓互諒，使用文明用語。騎自行車者要自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全;不載人、不走機動車道、不闖紅燈;進校門要下車接收檢查，不在校園內騎自行車，自覺將自行車擺放在指定的地方。
八、努力成為“班級組”建設的核心人物，優(yōu)化資源，形成合力，提升班級建設新形象，創(chuàng)造班級建設新業(yè)績!校門要下車接收檢查，不在校園內騎自行車，自覺將自行車擺放在指定的地方。
八、努力成為“班級組”建設的核心人物，優(yōu)化資源，形成合力，提升班級建設新形象，創(chuàng)造班級建設新業(yè)績!
班主任每日常規(guī)工作(二)
早讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、午休、每日總結、學生放學、值日生??
每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”,一段時間后，哪一處必定會出現問題。
早讀——
1.按時進班，主動和學生打招呼。
2.督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。
3.其他老師指導早讀時，可在一旁協助管理，或者處理一些班級事務。
衛(wèi)生保潔——
1.督促學生按時到校參加早晨勞動。
2.認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。
3.班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。
廣播操——
1.指導訓練學生自覺排隊，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。
2.認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。
晨會——
1.能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容。
2.注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。
3.指導學生完成自主晨會，幫助學生正確搜集資料，適時進行口語訓練。
課堂紀律管理——
1.每天指派學生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進行。
2.遇到突發(fā)事件，主動協助科任老師一起解決。
眼保健操——
1.按時進班，主動提醒學生做好眼保健操的準備。
2.學生做操時要認真巡視，對學生的做操姿勢進行導和糾正，不做與之無關的事情。
午休——
1.指導學生午餐結束后可稍作休息，不做劇烈運動。
2.督促午間保潔并做好檢查。
3.組織學生自覺進教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當天的家庭作業(yè)。鼓勵學生利用午休自主閱讀。
4.組織學生參加“快樂一刻”,不占用時間做作業(yè)。
每日總結——
利用固定的時間對一天的學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。
學生放學——
按時放學不拖堂，將學生隊伍送到路口，指導學生遵守交通規(guī)則。
雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。一位優(yōu)秀班主任，她的工作經驗用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年。在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，因為你還不夠了解他們。要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考 班主任每日常規(guī)工作
（一）一、早讀：查出勤、看儀容、督衛(wèi)生
1、早讀盡量下到班級，檢查學生到校情況，發(fā)現遲到或缺席的學生要主動及時詢問有關情況;對遲到者要批評教育，對缺席者及時與家長取得聯系，把好請假關。
2、檢查發(fā)型、衣著、首飾以及佩帶校牌、紅領巾、的情況, 對不符合學校規(guī)定的發(fā)型和衣著的學生立即進行批評、教育，限定時間整改。
3、指導、檢查班級及保潔區(qū)衛(wèi)生情況，確保教室地面和走廊干凈、桌椅整潔、衛(wèi)生工具排放整齊。對沒打掃的值日生及時督促整改。及時糾正亂丟廢棄物、桌面刻畫、墻面污跡等現象。
4、督促學生認真讀書，協助任課老師抓好課堂紀律，提高早讀效率。
二、上課：抓預備、常巡視、促效率
1、指導、督促學生做好課前準備。要求：預備鈴一響就歸位，準備課本和文具，安靜等待老師上課。
2、教育學生遵守課堂紀律，提高聽課效率，認真做好筆記;要求學生要養(yǎng)成安靜上好自習課的好習慣，指導學生合理利用時間。
3、關注薄弱學科的課堂紀律，多巡視，多與任課老師聯系，多找學生談話，掌握班級紀律動態(tài)，發(fā)現問題及時處理。
三、課間：查作業(yè)、督安全、倡文明
1、要求課代表在課間操之前將作業(yè)交到任課教師的辦公室，并把每次缺交作業(yè)的同學名單報課任老師和班主任。要經常與科任老師聯系，了解學生完成作業(yè)情況(是否按時、按質、按量完成)，對不交作業(yè)的學生要及時聯系家長進行教育。發(fā)現抄襲作業(yè)的或補做作業(yè)的要了解原因, 妥善處理。
2、經常巡視班級學生課間休息情況，制止追逐打鬧現象以及在教學區(qū)進行體育活動現象，杜絕危險動作的發(fā)生，確保學生的安全，發(fā)現違紀行為要及時處理。
3、教育學生養(yǎng)成文明行為，舉止文明有禮，遵守公共秩序和社會公德，提醒學生見面打招呼、上下樓梯靠右行，不擁擠、注意安全。
四、兩操：點人數、看動作、嚴要求
1、課間操必須到場組織、督促學生排好隊，認真做好廣播操。檢查出操人數，對缺席、違規(guī)者，必須采取措施，保證做操質量。
2、指定專人負責眼睛保健操的秩序，做好督促、檢查工作。教育學生要懂得愛護眼睛，堅持認真做操。
五、中午：定責任、多巡查、糾違紀
1、教育學生文明用餐、講究衛(wèi)生，節(jié)約用水、節(jié)約糧食，養(yǎng)成排隊買飯菜、愛護餐具、隨手放好收拾餐桌、餐具的好習慣，常了解班級學生就餐情況。
2、不定期抽查中午教室里是否有打撲克、下棋等現象，教育學生教學區(qū)內不要進行球類活動。
3、指定專人負責午休紀律，如實記載情況，每天下午必須查看記錄，并了解《值日教師記錄》情況。還應該不定時巡查午休紀律，把握第一手情況，對無故缺席、違反午休紀律者，要及時進行必要的引導、教育、處理，限定違紀學生改正。
六、放學：多溝通、明狀況、常引導
1、關注寄宿生身心健康，多與生管組老師聯系，或打電話與家長多溝通，多下學生宿舍了解關心寄宿生的學習、生活情況以及宿舍的清衛(wèi)和紀律情況，特別是關注晚自習前學生活動情況。及時做好寄宿生的心理疏導工作，發(fā)現情緒波動者應及時溝通和引導，如遇棘手問題應及時向年段長或生管組匯報，遇重大突發(fā)事件需及時向學學校匯報并予以及時適當解決。
2、意培養(yǎng)和考察學生干部的工作能力，指導、監(jiān)督干部的工作，提高其工作效率、責任意識，不包辦、也不能全放。出現意外事故，班主任是第一責任人。
3、建立并及時批閱《周記》或《班級日志》，了解檢查學生日常行為規(guī)范情況，及時糾正學生違紀行為;及時了解學校各項評比結果，采取措施，進一步整改。經常找問題生、學困生談話，了解和掌握情況，采取有效方法，做好轉化工作。嚴禁體罰和變相體罰學生。
七、乘車：常提醒、講安全、樹規(guī)范、1、離開班級應指定專人負責關閉電燈和多媒體設備、鎖好教室門窗，管理好班級財產，并做好督促檢查工作。
2、教育走讀生要文明、安全乘車，自覺排隊、有序上車，不搶、占座位，不擁擠嬉鬧，謙讓互諒，使用文明用語。騎自行車者要自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全;不載人、不走機動車道、不闖紅燈;進校門要下車接收檢查，不在校園內騎自行車，自覺將自行車擺放在指定的地方。
八、努力成為“班級組”建設的核心人物，優(yōu)化資源，形成合力，提升班級建設新形象，創(chuàng)造班級建設新業(yè)績!校門要下車接收檢查，不在校園內騎自行車，自覺將自行車擺放在指定的地方。
八、努力成為“班級組”建設的核心人物，優(yōu)化資源，形成合力，提升班級建設新形象，創(chuàng)造班級建設新業(yè)績!
班主任每日常規(guī)工作(二)
早讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、午休、每日總結、學生放學、值日生??
每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”,一段時間后，哪一處必定會出現問題。
早讀——
1.按時進班，主動和學生打招呼。
2.督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。
3.其他老師指導早讀時，可在一旁協助管理，或者處理一些班級事務。
衛(wèi)生保潔——
1.督促學生按時到校參加早晨勞動。
2.認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。
3.班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。
廣播操——
1.指導訓練學生自覺排隊，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。
2.認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。
晨會——
1.能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容。
2.注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。
3.指導學生完成自主晨會，幫助學生正確搜集資料，適時進行口語訓練。
課堂紀律管理——
1.每天指派學生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進行。
2.遇到突發(fā)事件，主動協助科任老師一起解決。
眼保健操——
1.按時進班，主動提醒學生做好眼保健操的準備。
2.學生做操時要認真巡視，對學生的做操姿勢進行導和糾正，不做與之無關的事情。
午休——
1.指導學生午餐結束后可稍作休息，不做劇烈運動。
2.督促午間保潔并做好檢查。
3.組織學生自覺進教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當天的家庭作業(yè)。鼓勵學生利用午休自主閱讀。
4.組織學生參加“快樂一刻”,不占用時間做作業(yè)。
每日總結——
利用固定的時間對一天的學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。
學生放學——
按時放學不拖堂，將學生隊伍送到路口，指導學生遵守交通規(guī)則。
雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。一位優(yōu)秀班主任，她的工作經驗用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年。在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，因為你還不夠了解他們。要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考
第五篇：店長每日常規(guī)工作
店長每日常規(guī)工作
1、衛(wèi)生清潔與檢查
2、早會
3、顧客意見處理
4、當日業(yè)務總結、信息整理
5、設備與衛(wèi)生整理、貨品盤點
6、晚課（一天工作總結）
7、做好財務記錄，以備第二天交帳。
1、衛(wèi)生清掃與檢查
保持良好的店內衛(wèi)生，不但能使顧客更加滿意，也有利于鞏固團隊嚴謹的工作作風，隨便走進哪一家發(fā)廊，你只要仔細看一看它的衛(wèi)生情況，員工的敬業(yè)精神已經不言自明。因此，我們認為，作為一家美容美發(fā)店的店長，應該自始至終的保持對衛(wèi)生的苛刻的要求。
對于需要每天清潔、每周清潔、每月清潔、每半年清潔的項目，店長應該分類制訂明細表，并制訂檢查標準，一般來說，地面．表面．臺面，設備用具．衛(wèi)生間，供水中心、茶具、衛(wèi)生用品等項目以及物品擺放都屬于每天整理的項目，當然，不同的美容美發(fā)店也會有所不同。櫥柜內部，窗玻璃，鏡子,美發(fā)師、助理服裝．鏡臺、地面之類可列為每周清理的項目。對于一些衛(wèi)生死角，或非常規(guī)項目，例如燈飾．天花板．門面招牌等等，至少每月應該保證清理一次，對于內外墻涂料．各處油漆．裝飾造型等項目，則應保持年整修一次。
通常，我們用以下兩個方法進行衛(wèi)生檢查：1．直接目測。2．用干凈的面巾紙擦拭，以紙貼上不會留下污漬痕跡合格。流程圖：
（1）首先要制訂衛(wèi)生清潔項目明細表．分工細則與檢查標準。
（2）上午9點鐘考勤
（3）督促美發(fā)師、助理更換好公司規(guī)定的服裝。（4）助理師進行衛(wèi)生清掃，9點于店門前列隊站好。（5）店長9點30分前完成店內衛(wèi)生與個人儀表著裝檢查。（6）店長酌情對衛(wèi)生清工作進行點評。自測題：
（1）請分項列出您的店內需要每日清潔．每周清潔．每月清潔．每半年清潔項目。內容 項目 每日清潔 每周清潔 每月清潔 每半年清潔
（2）您認為美發(fā)師、助理儀表與著裝應注意哪些要點？
答：A．統一穿服裝
B．不可佩戴戒指、墜式耳環(huán)、手鐲等飾物。
C．指尖不可過長過尖，不可涂指甲油。
D．鞋襪清潔．舒適、工作時不宜穿走動時聲響過大的鞋子。
E、頭發(fā)保持清潔，長發(fā)者工作時要束發(fā)。
F、面部加強日常維護，工作時化淡汝、忌脫妝或濃妝。
G、口腔保持清新、無異味（工作前不吃刺激性食物）
H、加強手部護理，保持手部皮膚細膩、清潔。
I、經常沐浴、保持清潔。
J、可使用清新、淡雅的香水。
K、不可吸煙、喝酒。
（3）、采取輪流值日制度，每天由一人專門負責衛(wèi)生清潔工作好不好。
答：輪流值日制度不是我們所提倡的。我們認為集體協作更有利于團隊的凝聚，另一方面也有利于每個人每一天都保持良好的衛(wèi)生意識。
（4）、如果有一位員工負責清潔的項目作的不夠好，您該怎么辦？
答：盡可能避免批評，而是真誠的指出，并且發(fā)動大家用掌聲鼓勵該員工彌補、改正。
2、早會
早會是用來凝聚員工隊伍，保持團隊士氣，構建、鞏固企業(yè)文化的一種極為重要的形式。請各位店長務必要用心對待，并持之以恒的重要工作。
（1）自我確認：由店長鼓勵大家：我是一個優(yōu)秀的美發(fā)師、助理，我是一個受人尊敬的美發(fā)師、助理，我是別人的榜樣，我舉手投足都有一種風范。我面對每一個顧客真誠的微笑，我們每一個微笑，真誠微笑，發(fā)自內心。
在喊員工口號時，店長先讀一句，員工再集體跟讀一句。聲音一定要響亮，吐字清晰。關鍵在于，每一個人都必須要真正的發(fā)自內心。當然，根據不同團隊精神面貌的不同，內容應作適當調整，待自我確認深度導入之后，內容可逐步加長，以1分鐘左右為宜。
（2）按排、檢查美發(fā)當日工作計劃與學習計劃。這一部分，可以安排員工回到店內，對于美發(fā)師、助理每天接待顧客的輪牌次序，以及整理顧客資料、工具箱、車、電話跟進客戶、物品采購等各方面工作，店長應在早課時做出明確安排。此外，店長應該督促美發(fā)師、助理制訂學習計劃，并幫助監(jiān)督其進程。這一方面將有利于美發(fā)師、助理個人素質的提升，同時也使美發(fā)師、助理不至于在空閑時間嬉笑打鬧、無所事事。
點擊咨詢 