第一篇：2007級高考班班主任工作計劃

一、指導思想：

根據(jù)學校和學生教育處要求，加強以愛國主義教育為核心和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、“新三好學生”和四有新人為目標，深入貫徹“全員育人，全面育人”的德育工作思路，以學生為本，培養(yǎng)學生“自立、自尊、自信、自強”的良好精神風貌，努力形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風。

二、工作要點、措施：

1、細節(jié)決定成敗，對高考班更是如此。因此擬根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》及《中小學生守則》，結(jié)合《重慶市虎溪職業(yè)中學學生一日常規(guī)》，對學生進行校紀校規(guī)教育，抓好學生的養(yǎng)成教育，尤其是衛(wèi)生、紀律教育等，以此讓學生逐步養(yǎng)成注重細節(jié)的良好習慣。

（1）開學期間給學生學習學校的各項校紀校規(guī)，教育他們要嚴格遵守校紀校規(guī)，改掉以前留下的壞習慣，逐步適應學校的環(huán)境。

（2）利用班團課、晚自習、上課期間對全班學生進行全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。

（3）制訂班級學生量化考核制度，完善班級的一日常規(guī)，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。

（4）經(jīng)常找個別同學談話，讓學生自我控制能力有所提高。

（5）檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機、長頭發(fā)、長指甲、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過來。

2、健全班團干部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。

（1）盡管說是高三了，但事實上猶如一個新班（因由多個專業(yè)、多個不同班級的學生共同組成），本學期重點對班團干部隊伍的培養(yǎng)和指導，以此促進班級建設和良好的班風學風的形成。因此指定幾名成績較好、平時表現(xiàn)較好或以前擔任過班團干部的同學擔任相應的職務。

（2）健全班團干部考核制度，本學期由班長、團支書負責日常工作的開展，并對干部的不足，幫助提高，同時也讓他們自己在同學中樹立威信。

（3）實行干部匯報制，要求每個干部尤其是班長、副班長、團支書、學習委員、紀律等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報工作，使他們逐步成為班主任的得力助手，也讓班主任隨時掌握班級的情況。

3、建立學生量化考核制度，便于更好地開展班主任工作，確保班級的教育教學秩序

（1）利用每周考核情況表，為以后的評優(yōu)、評先進的一手好資料，讓每個學生都對自己的結(jié)果心服口服。

（2）通過每周考核情況表，也讓班主任了解班級的學生的情況，更有利于班主任工作更好地開展。

第二篇：高三級高考班班主任工作總結(jié)

XX至XX學年第二學期，本人擔任高三級高考班班主任工作，本班現(xiàn)有學生70人，其中男生37人，女生33人。本班的實際情況比較復雜，具體表現(xiàn)在：由原來兩個班合并為一個班，學生人數(shù)較多，學生成績基礎薄弱、參差不齊，成績差距拉大，非常不利于教師上課，也不利于學生學習，班級管理存在很大的困難，學生學習紀律沒有保障。

一學期來，我根據(jù)本班的實際，重新調(diào)整了的班級高考總體目標和工作計劃。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)調(diào)整班級XX年高考總目標。

本人根據(jù)今年本校高考的情況，并結(jié)合本班的實際，本班提出了XX年高考

總目標：

①力爭本班學生高考70%上線的目標；

②力爭上本科人數(shù)比XX年本校高考翻一番，即達到10人左右上本科線；

③爭取上本科的學生中有學生高考總分達到第一批重點線。

但高考結(jié)果不夠理想，上第二批的只有五人，總線率為65%，基本上與去年持平。未能實現(xiàn)預定高考目標，這有待于一步檢討班級管理工作和科任工作中存在哪些失誤？

(二)深入了解學生的學習情況，提出“四個基本素質(zhì)”要求。

一學期來，本人充分利用課余時間，以個別談話的方式，深入了解本班學生平時學習情況和自我評價，充分肯定他們的學習方法，并提出一些新學習要求，使本班學生進入良好的高考復習備考工作。

同時，我還根據(jù)本班學生在學習上存在的缺陷，明確提出了起決定作用的“四個基本素質(zhì)”要求：強健的身體素質(zhì)、頑強的意志素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎能力素質(zhì)。并具體分析了“四個基本素質(zhì)”不可缺一的重要性。

(三)加強紀律，確保高考備考順利進行。

本學期合班以來，本人根據(jù)本班的實際情況，提出嚴格紀律的要求，并按照學校

制定的<<高三高考班學生總復習階段要求及管理措施>>要求，嚴格把關(guān)。經(jīng)過一個多月的努力，班級的學習紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學習上形成你追我趕的良好風氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎。

(四)開展心理輔導教育工作。

一個學期來，我根據(jù)本班學生在不同學習階段，本學期，我們高考班先后進行

了三次模擬試，學生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，本人根據(jù)學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作，使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎。

(五)制定高考分數(shù)目標計劃。

本學期開學初，我要求每位學生根據(jù)自己的實際，制定高考分數(shù)目標，并努力

為實現(xiàn)這個目標不懈努力，大多數(shù)學生實現(xiàn)了自己的理想和目標。

(六)實施早回校讀書計劃。

(1)計劃的提出：為了實現(xiàn)本班高考計劃目標，本學期班第一天，我就提出了實

施提早回校讀書的計劃，要求學生每周星期一至五早上7：10要按時到校讀書，并把這項計劃納入德育考核的范圍。通過這項計劃的實施，充分調(diào)動了學生學習積極性。每天早上7：10，全班學生已到課室，開展了每天的讀書活動。

(七)開展學習方法、復習方法指導。

一學期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導和引導其學習方法和復習備考方法。并要求學生把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學習上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學習成績的效果。

(八)積極開展安全教育工作。

安全工作是各項工作的首要任務，要長抓不懈。因此，一學期來，我每周班會課

都積極開展安全教育工作，特別做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備好安全教育教案，使安全教育工作做到有備無患。杜絕了學生安全事故的發(fā)生。

(九)認真實施《高三高考班學生總復習階段要求及管理措施》和德育考核制度。

一學期來，認真實施執(zhí)行學校制定的高三《高三高考班學生總復習階段要求及管理措施》，并把《高三高考班學生總復習階段要求及管理措施》與德育考核結(jié)合起來，使學生的日常行為規(guī)范化、正常化，在學校起到良好的榜樣作用。

（十）認真指導

學生做好高考報名工作和高考志愿填報工作。

本學期一開學，就開始進行高考報名工作，5月下旬做好高考志愿的填報工作。本學期，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報的資料供學生參考，為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的準備，也使這兩項工作的順利進行創(chuàng)造了條件。

一個學期來，為了確保高三高考取得預期有成績，我雖然在班主任工作中，急學校和家長之所急，但在工作中還存在不少缺點，如個別學生學習積極性不高、學生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力，把班級工作做得更好。

第三篇：高三級高考班班主任工作總結(jié)

盡心盡力，守望高考

----2015年270班班主任工作總結(jié)

英語組 莫玉單

2015年高考已經(jīng)結(jié)束，高270班，在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各科老師們的積極配合和努力下，我們270班的全體同學順利的從高二走到高三走向高考。15年的高考，17個一等生有6個在高考中上一本線，還有一個同學離一本線只差一分，盡管沒有完成學校分配的任務，但就本班的實際情況而言，成績我是比較滿意的。270班總?cè)藬?shù)62人，學生人數(shù)年級較多，其中正取和擇校生49人，借讀生13人。班級中有相當幾個是家長管不了，讓老師、班主任頭痛的，不思上進的“刺頭”，對整個班級的學風有較大的影響。學生成績基礎薄弱，學習氛圍不濃厚，班級管理存在很大的困難，學生學習、紀律沒有保障。高三這一年，盡管自己身體不好，兒子眼部手術(shù)（恢復期3個月），學生基礎薄弱，但我和各科任老師們一起，克服種種困難，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力，守望高考。在此我想說，老師們，辛苦了。感謝大家的配合和辛勤的工作，才能使270班的全體同學們順利走完高考。回顧一個學年的工作,我的做法和體會如下:

一、抓好班風學風,創(chuàng)造良好學習環(huán)境和氛圍

（1）遠在高二的時候，我就已經(jīng)開始有意識的培養(yǎng)同學們的高考備考意識，早作準備。利用班會課制作課件，播放各種有關(guān)高考的視頻，圖片；空閑時間做班干、學習成績較好的同學的工作，試圖讓他們能在班里帶好頭，形成濃厚的學習氛圍。班里學習不努力，經(jīng)常違反學校紀律的同學，我經(jīng)常利用晚上6點半-7點半的時間，找他們談心，做他們的工作，同時多跟家長溝通，積極取得家長們的理解和支持，取得了一定的效果。開學初,學生正式踏進高三階段時,每個人都不能適應高三的生活,壓力大,學習時間長,學習強度大。很明顯的癥狀就是每個人的精神都顯得不好,有些同學出現(xiàn)厭學情緒。有些同學明顯對學習的目的不明確，讀書無用論抬頭。因此,高三的第一個班會課就是思想動員大會,重點是端正學習態(tài)度，明確學習目的，樹立同學們的學習信心，鼓勵學生要奮斗這最后但最重要的一年,而且在思想上要做好充分的吃苦準備,拿出半條命來為未來沖刺。除了讓學生在思想上做好吃苦和奮斗的準備外,我還著重抓班風學風。到了這關(guān)鍵時刻,能有一個良好的學習環(huán)境對學生來說至關(guān)重要。因此,我每天都關(guān)注學生的學習和紀律情況。每天早讀我一定已經(jīng)站在教室里,每天自習課我一定到班上巡查,每天晚修我一定到班上看看。

(2)利用班會課，利用學校的多媒體設備，播放大量的勵志視頻，或各高考狀元介紹復習方法；播放的《十年后的我》、《鷹的蛻變》等對同學們影響深遠。此外，請各科科代表介紹學習方法，在每次月考過后，利用班會課分科介紹學習方法,對每一次月

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考進行自我總結(jié)。同時對月考成績較好的同學進行獎勵，刺激同學們競爭，樹立他們的信心。督促同學們充分利用改錯本，對常做錯的題目進行重點復習和鉆研。而且我和同學們還充分利用教室走廊的墻壁，在墻上貼上同學們心儀的大學的照片，激勵自己的小紙條，橫幅，營造高三氛圍，鼓勵他們沖刺。

(3)到后期，同學們各科成績參差不齊，對于薄弱科目，我盡力協(xié)調(diào)科任老師搞好學生各科的學習,幫助他們解決在學習上出現(xiàn)的問題，為學生提供更多的提升空間。其次,在高考前的一段時間內(nèi),我開始不斷地向?qū)W生提供一些高考解題技巧,以及學生在考試中要注意的細節(jié)問題和可能發(fā)生的一些意外問題及解決辦法,讓學生在思想上做好準備。

二、關(guān)注學生心理健康,積極面對高考

高三的生活壓力大,學習緊張,學生的心理容易產(chǎn)生波動。因此,關(guān)注學生的心理需求對高三學生尤為重要,而學生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。雖然學校有專門的心理老師,但是班主任更應該成為學生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得學生的心理共鳴。

高三的學業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的。首先,學校的心理輔導老師上了一節(jié)減壓班會課,同學們對這節(jié)課印象很深刻,而且從中也學到了不少東西,例如,如何自我減壓,如何自我調(diào)節(jié)和釋放壓力。其次,班會課上我經(jīng)常給同學們聽聽音樂，看勵志短片來舒緩神經(jīng)，同時令我們斗志昂揚,每一首歌都表達了我們心中的夢想,激勵著我們勇往直前的熱情。從中我們看到了成功的路是多么的艱難和曲折,但獲得成功的人是多么的堅毅和偉大。我想要告訴同學們:相對于在生活中為生計而奔波掙扎的人來說, 高三的辛苦并不算什么;我們是為了自己的夢想而努力,背后有很多人的支持。我也曾以曾國藩的一句話來勉力大家：天道酬勤。沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>

再者,調(diào)整自身情緒,保持積極狀態(tài),對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的。我常對同學說:高考很殘酷,但不希望自己成為摧殘他們的劊子手,我會爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們。一年的時間里,我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),不管班里出現(xiàn)什么事情,不管學生的成績考得怎么樣,我都積極面對,讓學生知道老師對他們永遠抱著希望,永遠支持他們,讓學生也對自己充滿信心。高三已經(jīng)過去了,學生已經(jīng)走完了他們高中三年的生活,順利的進入大學深造。這一路上,我也收獲良多,酸甜苦辣,無不嘗遍。

今后，我將以更飽滿的工作熱情，更陽光積極的態(tài)度對待我的每一位學生，以無愧于人民教師這個光榮的稱號。

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第四篇：班班主任工作計劃

班班主任工作計劃（xiexiebang.com www.tmdps.cn）分部分部江青堯班班主任工作計劃(2009--2010學第二學期)新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作，班班主任工作計劃。

一、指導思想在上半學期對班級的整體了解基礎上，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，把好的工作思路堅持下去，針對班級的不足，采取措施進行彌補，爭取在原有的基礎上使班級得到進步。

二、本學期班主任工作的重點為了使班級干部隊伍產(chǎn)生起模范帶頭；以身作則的作用，必須定期加強他們的思想教育，經(jīng)常檢查他們的學習，班級工作，紀律，衛(wèi)生，同學關(guān)系等各方面的情況，注意樹立他們的威信。讓班級干部真正起到管理作用、模范帶動作用。我將盡自己最大的努力，做好班主任工作。首先激發(fā)學生的學習積極性和競爭意識，培養(yǎng)良好的習慣。其次本學期，我決定利用“每月之星”這個窗口積極配合科任老師，表揚先進，營造良好的競爭氛圍，帶動學生學習活動的全面進步。如果需要，任課教師可以采用分層次評選的方法產(chǎn)生“星級學生”，讓每一個同學明白：只要努力，都有機會當選。從而產(chǎn)生強烈的求知愿望和上進心。另外，“班級之星”欄目的功能不僅限于學習上，還可以體現(xiàn)在各項班級活動上。如“班級百分考核”的優(yōu)秀者，參加學校活動取得優(yōu)異成績的同學或在其他的各項日常班級工作中表現(xiàn)突出的同學，都有機會當選“班級的星級學生”。

三、具體工作

1、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

1、2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣

5、抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證，班主任工作計劃《班班主任工作計劃》。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。

6、營造課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。、7、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；又不會驕傲而馬虎。

三、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

三、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。3優(yōu)化育人環(huán)境。美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化，進行每學期兩次的班容班貌建設評比活動。組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。(2009--2010學第二學期)新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。

一、指導思想在上半學期對班級的整體了解基礎上，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，把好的工作思路堅持下去，針對班級的不足，采取措施進行彌補，爭取在原有的基礎上使班級得到進步。

二、本學期班主任工作的重點為了使班級干部隊伍產(chǎn)生起模范帶頭；以身作則的作用，必須定期加強他們的思想教育，經(jīng)常檢查他們的學習，班級工作，紀律，衛(wèi)生，同學關(guān)系等各方面的情況，注意樹立他們的威信。讓班級干部真正起到管理作用、模范帶動作用。我將盡自己最大的努力，做好班主任工作。首先激發(fā)學生的學習積極性和競爭意識，培養(yǎng)良好的習慣。其次本學期，我決定利用“每月之星”這個窗口積極配合科任老師，表揚先進，營造良好的競爭氛圍，帶動學生學習活動的全面進步。如果需要，任課教師可以采用分層次評選的方法產(chǎn)生“星級學生”，讓每一個同學明白：只要努力，都有機會當選。從而產(chǎn)生強烈的求知愿望和上進心。另外，“班級之星”欄目的功能不僅限于學習上，還可以體現(xiàn)在各項班級活動上。如“班級百分考核”的優(yōu)秀者，參加學校活動取得優(yōu)異成績的同學或在其他的各項日常班級工作中表現(xiàn)突出的同學，都有機會當選“班級的星級學生”。

三、具體工作

1、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

1、2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣

5、抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。

6、營造課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。、7、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；又不會驕傲而馬虎。

三、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

三、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。3優(yōu)化育人環(huán)境。美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化，進行每學期兩次的班容班貌建設評比活動。組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。“七”樂無窮，盡在新浪新版博客，快來體驗啊~請點擊進入~

第五篇：六年級班班主任工作計劃

黃驊市齊家務小學六年級（2班）第二學期班主任工作計劃

班主任：王英娜

新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是六年級的班主任，這個班級是我從六年級上學期帶班跟過來的。可以說跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生概況：

本班共有34位學生，其中男生13人，女生21人，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。、3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

五、具體工作：

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

六、具體安排：

第一周：始業(yè)教育，提出新學期要求，做好新學期打算

第二周： 抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。出黑板報。

第三周：班容班貌布置，選舉班干部。

第四周：對學生進行安全教育。

第五周：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

第六周： 召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

第八周：對學生進行安全教育。

第九周：主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。

第十周： 進行勤儉節(jié)約教育。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。

第十三周：開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。

第十四周：對學生進召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。

第十五周：進行愛護公物教育。

第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流

第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。

第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。

2017年