第一篇：五一班班主任工作計劃

班主任工作計劃

五一班梁銀銀

一、學生現狀分析：

五(一)班共有62名學生，26名女生，36名男生。本班學生思想素質良好，但大多數學生性格偏內向，優差懸殊較大，存在著兩極分化，有相當一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，難以理解課本知識。很多行為習慣有待進一步培養，如：作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象，對學習不感興趣，貪玩等。針對以上現狀，我制定了以下措施：

了解學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，從學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

（2）及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，并加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護。以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

（3）不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

（4）家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

二、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。

重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況及基本行為，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

三、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

四、注意認真選拔、培養和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色認真負責的班干部，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。并實施事事有人做的制度，給每個學生予以分工，讓更多的學生有得到鍛煉。班主任要輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們成為真正的得力助手。

五、做好個別學生的教育工作。

我們班有一些比較特殊的學生，他們或是學習差或是性格孤僻或是頑皮搗蛋等。作為班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

我覺得對個別學生的教育工作要對癥下藥，首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。所以對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，要細心，耐心，要做到動之以情，曉之以理。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，及時鼓勵他們的優點，維護后進生的自尊心和增強他們的自信心。并告訴班上的學生不能歧視他們，要多加幫助他們，形成和諧的學習氛圍，讓他們感覺到班集體的溫暖，總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

六：建立嚴格的獎懲制度

為提高學生的學習積極性及興趣，我覺得應該建立嚴格的獎懲制度，我的做法是： 把獎勵落實到學習生活的點點滴滴，確保公平公正，獎勵的標準并不是唯分數論，而是結合學習成績，學習態度，行為習慣，道德文明的綜合評價，通過加分的形式，每個月評價出學習優秀學習小組，優秀班干部，優秀組長，優秀監督員，學習積極分子等，并對他們進行獎勵獎品，對表現不好的學生進行批評教育。

我在這個學期的目標是：培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。形成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，培養學生學習的紀律性、自覺性。努力把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

第二篇：五一班班主任工作計劃

五一班班主任工作計劃

一、班級情況分析

五年級是學生思想的過度時期，這時的學生比較敏感、自我，所以班上出現了集體榮譽感不夠強的現象。學生們都堅持自己的觀點，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個班級呈現出比較散漫、隨意的現象。但是，仍然有一批好學上進、默默為集體奉獻的學生。為此，本學期，我計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學風。重點培養一批得力的班隊干部，讓他們影響其他的學生，讓他們學會欣賞他人，幫助他人。培養他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創建良好的班集體而努力。

二、班級目標

共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。

我們的遠期目標為：形成具有努力、好學、堅持不懈的學風；團結、奮進、積極、樂觀的班風的優秀班集體。（為期20周）

中期奮斗目標為：學會聽課、學會寫作業、學會學習。培養學生良好的學習習慣。（為期10周）

階段奮斗目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，給自己制定改正方案。（為期3周）

三、實施方案

1、學習方面

針對我們班中等生面比較廣的現象，這個學期有如下打算：

營造濃厚的學習氛圍

（1）利用課前三分鐘給學生積累成語、古詩、名言警句等。教師確定每周積累的主題，并布置學生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預備鈴之后，由學習委員帶領大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。

（2）用下午第三節課的時間有針對性的對學生進行閱讀訓練。教師確定每月的閱讀主題，并利用

一、兩課的時間教授閱讀方法，引導學生閱讀。要求學生尋找有關的書籍進行閱讀。

（3）每周寫兩次日記：寫自己的心里話，既給學生練筆也及時了解學生的思想動向。

嚴格的進行管理

（1）作業方面：學習委員收作業。下了第二節課之后必須把作業教到老師的桌面上，否則算遲交，扣本組組員每人一顆作業星。如果，有人沒有完成作業的，要求上午補完，同時，算缺交，扣作業星2顆。缺交三次的電話通知家長，缺交六次的老師去家訪。

（2）學習積極性方面：要求學生上課認真聽課，積極舉手發言，課堂上認真聽課的學生每人加一顆學習星，積極舉手的學生每人加兩顆學習星。

（3）學習態度方面：要求每天必須認真的完成家庭作業。認真完成作業的學生每人加一顆學習星，自己和自己比有進步的學生每人加一課學習星。字跡潦草的，不認真的要把當天的作業重寫，同時，扣掉一顆學習星。

2、紀律方面：

培養正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養成較好的行為習慣。

（1）課堂紀律：上課認真聽課，認真傾聽同學的發言，給同學提中肯的意見。積極舉手發言，大膽的提問。不開小差，不說小話。能做到的學生每人加一顆紀律星，被老師點名的學生每人扣一顆紀律星。

（2）課間紀律：不許追逐打鬧，不大聲說話，不摔門。作得好的同學加星一顆，作得不好的同學扣星，并酌情進行思想教育。

（3）兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學加星，不認真做的同學被扣星，同時，要為班級做一件好事。做課間操時，要作到快、靜、齊的排隊到操場。作得不好的同學扣星，不認真做的同學被扣星。

3、衛生方面：

實施勞動人人崗位責任制，把我們班的勞動包干區按人數分成44份，每人負責一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位。同時，由平時勞動習慣比較差的學生擔當，各個部分的衛生檢查員，負責檢查大家的勞動情況。

4、文明禮貌方面：

通過有意識的批評和表揚，培養班級的正確輿論，讓學生對同學的行為和班上的事能明辨是非。使用普通話，不說粗話，不罵人。同學之間互相監督，做的不好的善意的提醒，提醒后還沒有改好的，就要和全班同學一起對自己的毛病進行會診。由大家幫他想辦法，并要求他按大家的方法去做。.

第三篇：五一班班主任工作計劃

五年級一班班主任工作計劃

金源小學 彭小滿

新的一學期又開始了，為了在新的學期里把班級工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、學情分析：

這學期我繼續擔任這個原來四(1)班現在升級為五(1)班的班主任，因此對于這個班級的學生我還是比較了解的，真正喜歡學習的與厭學的學生各占一半，真的是喜憂參半!主要是學生的基本知識不好，缺乏學習興趣，紀律性、自覺性較差，因此班主任要積極做學生的思想工作，鼓勵學生愛學、愿學!

二、思想教育方面：

1、加強學生良好行為習慣的養成，培養學生愛學樂學的思想情操，同桌之間要互相監督對方的不良好的行為，幫助大家營造良好的班級風氣。

2、充分利用班會或者集合的機會，對學生進行思想品德教育，培養學生懂得感恩的心。利用課余時間開展各種活動，教育學生做文明學生。

3、加強學生勤儉節約意識的養成，從小養成愛惜糧食的良好習慣;培養學生以校為家，以班為家的責任感，從而加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學方面：

1、加強基礎知識的積累，重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展一對一幫扶學習活動，讓學習好的同學帶上成績差的同學，以此來提高學生的學生成績和提高全班學生的學習興趣。

2、加大學生課外閱讀量，培養學生閱讀能力。從圖書室盡量借一些有助于學生寫作的好書給學生閱讀，重視學生的閱讀積累，提升其寫作能力。

四、安全紀律方面：

學生安全教育，責任重于泰山。學生的安全工作是我們工作的重中之重!因此我要求自己要努力做到以下幾點：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，不能隨意在過道跑動，盡量在操場游玩。

4、集合時要做到快、齊、靜。不管是出操還是放學之前的集中，要做到隊伍快速整齊的集合，并且能快速保持安靜。

五、衛生方面：

1、良好的教師衛生室學生健康的最基本的保證，因此要特別重視值日生每天要按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

2、在個人個人衛生負面要做到衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，有條件的要定期洗澡，勤換洗衣服。

六、加強家長與班主任的溝通

教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

七、具體主要措施

1、規范早讀，午休課的紀律。

2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、加強課堂紀律的管理，營造良好課堂紀律，養成良好的學習習慣。

4、充分利用班會向學生進行思想教育，培養學生熱愛學習的良好習慣。

5、走進學生當中去，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

八、樹立彼此信任的師生關系

老師要贏得學生的信任，教師首先把自己放低，以空杯的心態去接納學生，只有真正做到了把學生裝進我們的內心去，學生才會完全的信任你，并熱愛和擁護你指定出來的所有規定，也才能真正了解一個學生的內心世界并影響它!

總之，我將會用心努力，抓好本班級的管理工作，和學生一起努力讓五年級一班達到優秀班級的標準。

九、班級主題活動安排：

第一周：加強安全教育，學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。抓好學生常規，早日進入正常秩序.第二周：繼續抓好常規教育，進行常規訓練。教師節感恩活動。

第三周：繼續鞏固上兩周的活動內容、加強勞動觀念教育，進行節儉我先行活動，搞好個人和集體衛生。

第四周：強化學風的養成、繼續抓好常規教育。

第五周：對學生進行安全教育。

第六周：做好國慶長假的安全教育和假期作業布置。慶國慶活動。

第七周：繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八周：進行尊敬父母的教育。

第九周：準備期中考試繼續抓好法制和安全教育。

第十周：總結期中考試，吸取經驗教訓。

第十一周：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十二周：向學生進行愛國主義教育和安全教育。

第十三周：培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十四周：進行勤儉節約教育，對學生進行愛護公物教育。

第十五周：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十六周：制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

第十七周：進行期末總復習。

第十八周：加強安全教育，做好考試前的準備工作。慶元旦活動。

第十九周：做好準備，迎接期末考試.第二十周：期末總結，放假。

2017.9.1

第四篇：五一班班主任工作計劃

五一班班主任工作計劃

本學期我擔任五一班班主任，我堅持配合學校德育工作，明確以人為本的教育思想，積極探索、努力創新，全面提高學生的素質，培養學生的創新精神和實踐能力。為了更好地完成學校的各項工作任務，把工作做好做實，特對本學期工作做出如下計劃：

一、學生情況分析

我班22人，來自全國各地，最遠來自黑龍江，近的來自伊旗、上灣等地，大多數學生是打工子女，學生的基礎參差不齊，因此，本學期我把教育的重點放在緊抓課堂常規和學生行為規范上，并培養學生閱讀習慣，努力培養學生良好的學習習慣、文明習慣。努力規范書寫，在這個基礎上再循序漸進地落實課程標準所規定的要求，教育的著眼點不僅僅停留在語文教學上，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發展，使其茁壯成長。

二、德育工作

學校工作德育為首，它也是班主任所必做的一項常抓不懈的工作，它是所有工作中的重中之重。本學期我以學校德育工作為指針，全面落實學校德育辦的各項工作，并且能夠結合《小學生守則》和《日常行為規范》，加強學生的思想教育，我們還利用每周班隊會，以德育辦的主題月活動為主要內容，對學生進行思想教育。特別要關注學生的思想動態，強化學生的行為習慣，讓他們給學校留下最美好的形象。

同時我要利用周一晨會和班隊會活動對學生進行常規教育，上下課桌凳要擺放整齊,文具要放整齊，上樓道要靠右側通行、走廊內不許跑跳、大聲喧嘩，加強“眼保健操”的管理；加大力度對學生進行了“行為習慣”和“青春期”教育。而且能夠結合課堂上的教學內容對學生進行文明禮貌，道德情操等傳統的思想教育。使學生增強了責任意識，知道了應該怎樣對集體負責，對自己負責。

二、班級管理

班級管理的好與壞，關系到學生的健康發展。本學期，我在班級管理方面我主要是從以下幾方面入手的。

1、重視培養班級學生骨干，充分發揮班級骨干學生作用，建立干部和同學間分層管理機制，使學生在學習、紀律，衛生等方面都互相促進，互相進步。我們分層管理制將這樣進行，班長總負責，下設四個大組，每組又有四個小組，每個小組又有四個學生，總班長管理四個大組長，大組長管理四個小組長，小組長管理三個組員，這樣的管理使學生在各個方面都有約束性和競爭性，并且每學期都以總分的排序來評出優秀學生和優秀干部，班級還運用“表揚條、喜報”“笑臉”等激勵機制，實行每周一小評，每月一大評，使每個學生都能夠在一個和諧、平等的競爭氛圍內愉快的學習，健康的成長。

2.積極參加學校各方面的活動，增強班級凝聚力。在活動中要

樹立“以班為榮，以班為家”的主人翁精神，加強了班風的建設。

三、營造書香班級

本學期，我要認真組織學生參與讀書活動，努力創建書香校園，創建書香班級，引導學生學會讀書，培養學生良好的讀書習慣。開學初我和學生計劃共同閱讀《名人傳記》、《湯姆索亞歷險記》并指導學生將這些書讀懂、讀透，邊讀邊指導學生記讀書筆記，每讀完一本書之后都要進行 讀書匯報。在指導學生讀書的同時，我自己也能夠做到在讀好幾本教育專著《魏書生與民主教育》《責任勝于能力》王崧洲的《詩意語文》。

四、培優、轉差

作為五一班的班主任，能否給學生打下良好的基礎是其今后人

生道路的重要一環。學生的素質存在著差異。為了使每一個學生都能跟上步伐，我既要注重培養優秀學生，又特別關注學困生的照顧和輔導工作。我經過了解和自己上一學期的接觸和觀察，發現學困生有幾種：有學習比較落后的；有行為習慣落后的；還有家庭離異單親孩子??針對以上情況，我要采取不急不躁耐心的幫助他們進步，從不歧視她們，用愛去關愛她們，我班白宇、高科、白龍、郭鑫龍等同學還有待于我們花大力氣去轉化。優秀的學生，如王馨冉、謝欣雨、任紅光、王媛??我力爭做到，對他們進行高標準，嚴要求，課堂上一些帶有思考性的問題送給他們，課后給他們一些拓展性類型題的輔導，使他們在知識與能力方面都能有新的突破，新的提高。

總之，本學期我要在工作中，盡我最大的努力去做好學校布置的每一項工作，特別是在班級管理方面，更要做出了一定的努力，使學生在學期末有良好的行為習慣和和學習習慣，做品學兼優好學生。

苗利芹

2011/9/2

第五篇：五一班班主任工作總結

五一班班主任工作總結

班主任張艷

本學期我任五年級一班的班主任工作。我在本班擔任班主任已經有三年半的時間，對班上大部分的學生都比較了解，班主任工作雖然千頭萬緒，但在學校領導指導下，及其科任老師的共同協作努力下，我的班主任工作得以順利的開展，班級風貌基本得以展現，也很欣慰.現將本期工作總結如下：

一，加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。多年的班主任工作經驗，我深深體會到，培養學生良好品德的重要性。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。特別我們班學生學習基礎差，習慣差，更要從這方面多加注意。我利用班會課的時間，確立了一周一個主題的德育備課工作，把安全、衛生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，開展一些有教育意義的班會活動。結合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。通過幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

二，努力創設班級環境，營造學習氛圍。光榮榜的設立，把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發現自己的閃光點，積極發揮自己的特長。還設立了班級圖書角，鼓勵學生多看書，多閱讀。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗，學習氣氛濃厚。學生生活在一個快樂舒適的環境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

三，走近學生，進一步了解班級情況，樹立個人形象和風格。

我經常找學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等詳細情況，平時觀察對班級情況深入了解，確立自己的管理思路。關心支持家庭困難學生，如樊廣慶，王景喜等，積極鼓勵學習成績差的學生，如賀修遠，劉楊軍等。嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，如賀修遠，李磊等。

四，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。本學期，我慎重地選拔和培養班干部成員。首先，我大力表揚班干部優點，幫助小班干部樹立威信；其次，鼓勵班干部大膽工作，更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；還注重培養班委團結協作的精神，從本期的效果來看，這些新班干部能切實旅行好自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律，寢室紀律方面，效果較上學期都有了明顯進步。

五，發揮好紐帶監督作用。本班有41人，單靠一個人是很難管理到位的。我就和科任老師配合，協同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。同時也取得學生家長的大力支持、配合和理解，爭取他們對教育工作的支持和配合。我以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。

總之，在這一個學期里，通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但諸多方面也存在不足，今后的工作中我一定努力改進，爭取做的更好。

2013年·秋