第一篇：高一(9)班班主任工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

今年我將擔(dān)任高一班主任工作。在經(jīng)過(guò)之前很長(zhǎng)時(shí)間的假期之后，我又重新走上了講臺(tái)，還是很期待自己班級(jí)的學(xué)生能夠有很好的成績(jī)的。

本學(xué)期我擔(dān)任高一（9）班班主任，高一年級(jí)是高中階段的起始年級(jí)，各項(xiàng)工作都很重要，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃：

1.堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)工作

高一學(xué)生剛剛從初中升入高中，各項(xiàng)常規(guī)都不能放松。要求學(xué)生每天按時(shí)到班，不能遲到；認(rèn)真上好每節(jié)課；有事必須由家長(zhǎng)向班主任請(qǐng)假；注意儀表，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝，都不佩帶飾品；自習(xí)課遵守紀(jì)律等等。

2.建立健全的班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，紀(jì)律、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)記錄班級(jí)交作業(yè)情況、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)每天衛(wèi)生指導(dǎo)督促等。針對(duì)本班班干部的情況，我將從以下幾方面入手①幫助班干部樹立威信；②經(jīng)常召開班委會(huì)，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；③嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；④培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3.在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，構(gòu)建良好學(xué)習(xí)氛圍。

①通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

③關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；

④成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

4.同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，認(rèn)真召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)掌握學(xué)生的第一手資料，了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況。

不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)和有效的教育。我們知道，家庭影響對(duì)教育至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。因此，我們?cè)跊Q定對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行教育之前，必須首先了解學(xué)生的家庭。

5.創(chuàng)建良好的班級(jí)文化氛圍

一個(gè)班級(jí)的學(xué)生想提高學(xué)習(xí)成級(jí)，班級(jí)的良好學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。為了更好地創(chuàng)建班級(jí)的文化氛圍，表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生；把學(xué)生的學(xué)習(xí)成果如自己制作的報(bào)紙等貼到學(xué)習(xí)園地上等。

6.積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，應(yīng)尊重他們的地位，尊重他們的意見，凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，同時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。2012年9月2日

第二篇：高一班班主任工作計(jì)劃

高一(4)班班主任工作計(jì)劃（xiexiebang.com www.tmdps.cn）高一(4)班班主任工作計(jì)劃2009年09月18日星期五21：00高一(4)班班主任工作計(jì)劃萬(wàn)新來(lái)(接上)

二、學(xué)期工作設(shè)計(jì)

1、(1)班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：“公平、和諧、安靜、干凈”公平--在班主任協(xié)調(diào)下，為學(xué)生提供一個(gè)公平的發(fā)展平臺(tái)，這是班級(jí)賴以健康發(fā)展的基礎(chǔ)；和諧--通過(guò)團(tuán)支部及全體團(tuán)員的共同努力，全力創(chuàng)建和諧班風(fēng)，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧的生活氛圍；安靜--發(fā)揮班長(zhǎng)的“領(lǐng)頭羊”作用，協(xié)同學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員，確保有一個(gè)嚴(yán)肅安靜的學(xué)風(fēng)，為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；干凈--以副班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、勞動(dòng)委員、生活委員牽頭，認(rèn)真做好班級(jí)清潔工作，搞好生活等后勤服務(wù)工作，以保障同學(xué)身體健康，為師生打造一個(gè)干凈的班級(jí)形象，高一(4)班班主任工作計(jì)劃。實(shí)施步驟：①團(tuán)支書起草，通過(guò)《班規(guī)》形式提出“公平、和諧、安靜、干凈”目標(biāo)②全班討論學(xué)習(xí)，明確負(fù)責(zé)實(shí)施責(zé)任人，依次為：班主任、團(tuán)支書、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)③民主選定班、團(tuán)干部，突現(xiàn)“公平”示范作用④開展學(xué)生干部談心活動(dòng)⑤執(zhí)行高一(4)班《班級(jí)工作日記》。(2)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：“自信、合作、踏實(shí)、進(jìn)取”，也是一種精神。自信--自信是成功的前提，全體同學(xué)堅(jiān)信：我能行、我最棒；合作--同班、同桌、同學(xué)是緣分，和睦、和諧、合作互促進(jìn)；真誠(chéng)的友誼是永恒的，集體的力量是無(wú)窮的；合作才能雙贏，團(tuán)結(jié)就是勝利；踏實(shí)--腳踏實(shí)地，一步一腳印；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮、不自滿，不欺心，不欺人；進(jìn)取--胸懷大志、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)；勤奮刻苦、拚搏進(jìn)取；我自盡力、無(wú)怨無(wú)悔實(shí)施步驟：①班長(zhǎng)執(zhí)筆，通過(guò)《班級(jí)工作計(jì)劃》形式提出“自信、合作、踏實(shí)、進(jìn)取”目標(biāo)②全班討論學(xué)習(xí)，明確“自信、合作、踏實(shí)、進(jìn)取”既是一種學(xué)習(xí)精神，也是一種做人的態(tài)度③學(xué)習(xí)委員提出班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃、大考獎(jiǎng)勵(lì)形式與辦法④開展學(xué)生學(xué)習(xí)自省活動(dòng)、查漏補(bǔ)缺活動(dòng)⑤開展學(xué)生合作學(xué)習(xí)活動(dòng)、互幫互學(xué)活動(dòng)⑥開展學(xué)生反饋意見給教師活動(dòng)

2、行為規(guī)范的管理與教育按照學(xué)生處要求，堅(jiān)持不懈地抓好日常行為規(guī)范教育，以常規(guī)管理為抓手，開展“熟悉新環(huán)境、建設(shè)新校園”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，班主任工作計(jì)劃《高一(4)班班主任工作計(jì)劃》。實(shí)施步驟：①班、團(tuán)干部學(xué)習(xí)《高一(4)班學(xué)生干部職責(zé)》，明確各自的工作內(nèi)容、、工作重點(diǎn)、工作目標(biāo)②班、團(tuán)干部按照《高一(4)班班團(tuán)干部值日職責(zé)》規(guī)定的工作細(xì)則進(jìn)行值日，執(zhí)行高一(4)班《班級(jí)工作日記》，做好每天的日常工作③各班干部做好各自的管理工作(考勤、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、活動(dòng)、公物、就餐、午休、學(xué)習(xí)、作業(yè)、兩操、儀表、禮貌、宣傳等)，每月向班委會(huì)匯報(bào)工作，商討進(jìn)一步細(xì)化工作；團(tuán)干部監(jiān)督班委，每月旁聽班委會(huì)，提出合理化建議若干條④值日生嚴(yán)格按照《高一(4)班值日生職責(zé)》做好衛(wèi)生保潔、清潔區(qū)工作⑤各科代表按照《高一(4)班科代表職責(zé)》做好每天的作業(yè)收發(fā)、學(xué)情反饋等工作⑥按照學(xué)校布置，建立十項(xiàng)秩序(學(xué)生)：進(jìn)出校門規(guī)范、停車規(guī)范的秩序；進(jìn)一步講究?jī)x表、禮貌用語(yǔ)的秩序；出操上下樓梯進(jìn)出操場(chǎng)的秩序；午餐取飯、送飯盒的秩序；愛護(hù)公物尤其是教室墻壁的秩序；使用廁的秩序；綠化區(qū)塊班級(jí)包潔的秩序；節(jié)水節(jié)電、及時(shí)關(guān)鎖門窗的秩序；注意個(gè)人衛(wèi)生、預(yù)防甲流感的規(guī)矩與秩序；不在死角逗留嚴(yán)禁吸煙的秩序⑦重點(diǎn)突出“遵紀(jì)守規(guī)”、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”、“保護(hù)環(huán)境”四個(gè)方面的工作，分別由紀(jì)律委員、副班長(zhǎng)、安全委員、衛(wèi)生委員(包括勞動(dòng)委員)協(xié)同其他班委對(duì)上述工作進(jìn)行重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)報(bào)告班主任，然后進(jìn)行整改直至符合要求和規(guī)范

3、兩綱教育的落實(shí)“兩綱”(即《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》)教育的落實(shí)，高一(4)班將遵循學(xué)生處的安排，大力宣傳、精心組織、做好總結(jié)。①以愛我中華，報(bào)效祖國(guó)為主題，結(jié)合重大活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育：在慶祝建國(guó)六十周年之際，組織學(xué)生積極參加《祖國(guó)在我心中》系列征文活動(dòng)；要求學(xué)生觀摩推薦影片：《大戰(zhàn)寧滬杭》、《開國(guó)大典》、《霓虹燈下的哨兵》、《鐵人》等；全員參加“祖國(guó)萬(wàn)歲”大合唱比賽②組織好高一(4)班學(xué)工、東方綠舟國(guó)防教育活動(dòng)③以珍愛生命為主旨，開展法制宣傳教育、交通安全教育等專題教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加交警四中隊(duì)進(jìn)行的專題講座④參加逃生演練、預(yù)防甲型H1N1流行性感冒、預(yù)防手足口病等各項(xiàng)專題教育活動(dòng)⑤積極參與走進(jìn)社區(qū)、為民服務(wù)，一班一居委和“迎世博、講文明、樹新風(fēng)”志愿者服務(wù)活動(dòng)(待續(xù))

第三篇：高一班班主任工作計(jì)劃

高一（2）班班主任工作計(jì)劃

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！更何況我作為一名新任教師，經(jīng)驗(yàn)不足，任務(wù)更為艱巨。

思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（2）班的學(xué)期工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想 ：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高中生。

二、主要工作：

1.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)：建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍；為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2.加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制：設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理：建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.加強(qiáng)師生對(duì)話： 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。

5.加強(qiáng)文化禮儀教育：通過(guò)講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開展工作。

6.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)：對(duì)心理困擾或心理問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。目的只有一個(gè)，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績(jī)的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說(shuō)來(lái)，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問(wèn)題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過(guò)渡時(shí)期，肯定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)較大的心理壓力，在這種情況下，難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，高中的三年，沒(méi)有什么男性女性之分，大家都是中性，來(lái)到賞朗中學(xué)，考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo)。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：賞朗中學(xué)決不會(huì)聽之任之。

2011年9月13日

第四篇：高一班班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高一（3）班王守明

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本人擔(dān)任高一（3）班班主任工作，本班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生26人，女生25人，走讀生1人。根據(jù)報(bào)到情況及近幾天的情況來(lái)看，

第五篇：高一班班主任工作計(jì)劃

2011——2012學(xué)年第一學(xué)期

高一（4）班班主任工作計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班的班級(jí)管理工作。本學(xué)期我班共有47位學(xué)生，女生7人，男生40人。學(xué)生剛剛經(jīng)過(guò)初中階段的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)了中考的磨練，進(jìn)入到全新的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)發(fā)展自己，順利的過(guò)完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計(jì)劃展開工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：

一、通過(guò)個(gè)別談話，激勵(lì)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。

在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應(yīng)該注重通過(guò)個(gè)人談話來(lái)解決。通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué);通過(guò)談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話，提出自己的想法，然后加以引導(dǎo)。

二、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，作好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級(jí)工作計(jì)劃。

1.培養(yǎng)自己的心腹

同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說(shuō)話的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)情況。

2.根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力，選好班干部

結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀，對(duì)班級(jí)班干部進(jìn)行公開民主的篩選，調(diào)配，從學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行決議。

其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過(guò)班會(huì)或班干部會(huì)議讓學(xué)生了解班級(jí)管理的難度和為班級(jí)所付出的勞動(dòng)。鼓勵(lì)同學(xué)們尊重班干部的勞動(dòng)。

最后、通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。

四、開展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識(shí)的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì)課里開展了一系列主題班會(huì)，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的“乳酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)思想和衛(wèi)生保潔意識(shí)，我班團(tuán)支部還組織了掃墓和獅山保潔活動(dòng)，收到不少的效果。

2、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》，教育約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。

3、配合學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計(jì)劃、愛心教育、感恩教育工作計(jì)劃等。積極參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。

五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)

我班學(xué)生最明顯的是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問(wèn)題，就是他們沒(méi)事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：

1、要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮郑浌P記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無(wú)聊說(shuō)話，睡覺(jué)等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。

2、加強(qiáng)早讀制度。由值日班長(zhǎng)進(jìn)行早讀、校點(diǎn)情況登記。

3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無(wú)缺交才統(tǒng)一放學(xué)。

4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、在班里建立成績(jī)光榮榜、制造學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。表彰成績(jī)優(yōu)秀，成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。

6、加強(qiáng)對(duì)各次考試中優(yōu)秀同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)，除學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)外，還設(shè)置班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)有潛力的學(xué)生。

7、平時(shí)利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。

六、通過(guò)集體活動(dòng)教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和積極爭(zhēng)取的意識(shí)，以及受挫后的平和心態(tài)。

但好多事情真的不如人愿，因?yàn)榭陀^的原因。使得學(xué)生的努力沒(méi)能取得相應(yīng)的成績(jī)，望著學(xué)生沮喪的表情，作為班主任的我真的能親身感受，我恨不得我一人來(lái)承受這一切，而不愿讓小小年紀(jì)的學(xué)生過(guò)早領(lǐng)受社會(huì)的不公。事后，我在班里進(jìn)行適時(shí)的教育，以平和學(xué)生的心態(tài)。

時(shí)間總是會(huì)走，我也知道自己的能力還不是很強(qiáng)，所以更不能放松對(duì)學(xué)生的要求，因?yàn)橐磺心康木褪菫榱藢?lái)學(xué)生的高考，只要高考能夠取得成功，那么也算是對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起自己！