第一篇：班主任工作基本要求

河津市第二實驗中學2013-2014年暑期教師校本培訓材料

河津市第二實驗中學班主任工作基本要求

班主任是班集體的組織者、管理者和指導者，是學校全面貫徹教育方針，全面實施教育、教學工作計劃的骨干力量，是全面關心學生發展的“主任教師”和“精神關懷著”。其工作要求是：

1、向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向，培養社會主義道德品質和良好的心理品質。遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》。

2、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師教育，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

3、教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣，生活習慣和衛生習慣。

4、關心學生課外生活。指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學生發展正當的興趣和特長。

5、進行班級的日常管理。建立班級常規，指導班委會和本班團、隊工作，培養學生干部，提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。

6、負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔。

7、做好本班學生思想品德評定和有關獎勵工作。

8、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。

第二篇：班主任工作基本要求

班主任工作基本要求

一、責任心與態度：

1、擁護和堅持四項基本原則，熱愛教育事業，熱心班主任工作。教育思想端正，責任心強，作風正派，服從分配。

2、關心、愛護、信任學生，做后進學生的轉化工作效果明顯，在學生中享有較高的威信。

3、重視學習教育理論和先進的德育經驗，能結合班主任工作實踐進行德育研究，每學年至少完成一篇德育論文或經驗材料，不斷提高自己的德育能力和管理水平。

二、組織與管理：

4、每學期按學校工作要求，從班級實際出發，認真制訂《班級工作計劃》，經年級組長初審后，于開學后兩周內交德育處，由德育主任審定后實施。

5、學校如開展單項或重大系列教育活動，班主任必須按學校的安排意見，制訂班級具體執行辦法，保證教育活動的落實。

6、經常深入班級，熟悉班級學生的思想、品德、學習等情況，每學期集中了解、分析學生表現不少于2次，有針對性地進行教育活動。

7、每學期與科任教師交談不少于二次，共同研究提高教育質量的措施和辦法。

8、指導學生制訂學年目標計劃，教育學生堅持德、智、體、美、勞全面發展。

9、重視班干部的培養，充分發揮班干部的作用，每月至少親自召開一次班干部會，學習或檢查、小結，布置工作，不斷提高班干部的獨立工作能力。

10、建立管理班級的常規制度，培養、提高學生的自理自立能力。

11、除按學校要求召開家長會外，每學期還應舉行小型家長座談會，并通過家訪等形式，取得家長對學校教育的配合。

12、積極組織和指導學生參加學科和文體及社會活動，鼓勵學生發展正當的特長愛好。

13、做好本班學生的操行評定以及“三好學生”、“優秀干部”的評選推薦和有關獎勵工作。

14、認真做好工作總結。每學期結束前兩周，應將班級工作總結交年級組長簽閱后，交德育處。

三、教育與訓練：

15、認真貫徹《中學德育大綱》，有計劃地循序漸進地對學生進行思想政治教育，特別要加強社會主義和愛國主義為中心的四項基本原則教育，把培養學生牢固樹立堅定正確的政治方向放在首位，主動開展生動活潑的教育活動。

16、按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》對學生進行經常性的文明、守紀、誠信和道德養成教育。

17、班會內容的安排要具體、充實，形式生動活潑，突出教育性。每學期召開主題班會不得少于三次，教育效果要明顯。

18、每學期指導本班團（隊）工作不少于二次。

19、組織、指導本班學生積極參加學校安排的“青年文明崗”值周活動以及建校勞動、社會公益勞動，增強學生的勞動觀念。

20、教育學生堅持“兩課”、“兩操”、“一活動”，加強體育鍛煉，增強體質，體育合格率達85%以上，認真搞好室內外環境衛生。

21、熱愛學生，尊重學生，正面教育，積極引導，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。在進行集體主義教育的同時，注意培養學生良好的個性品質。

22、以身作則，言傳身教。衣著整潔，儀表端莊，在各方面努力成為學生表率。

四、出勤與成績：

23、遵守學校規章制度，早操、早讀、校會、集會、班會、社會實踐、班集體勞動及學校組織的大型活動，班主任應按時到崗，做好組織工作。

24、認真完成學校交辦的其他任務，發揚團結協作精神。

25、班級應有良好的班風、班紀、班容班貌，班級教學秩序穩定，好人好事不斷涌現，教學質量不斷提高，班級量化考核成績優異。

第三篇：學校班主任工作基本要求

一、目標：

1．有符合班級實際的近、中、遠期奮斗目標。師生明確為此努力。

2．有較詳的工作計劃，明確的工作內容和安排。

二、學生干部隊伍：

1．班委會小組組織齊全，分工明確，干部以身作則開展工作，完成任務。

2．每學期召開四次班干部會議，有會議內容的記錄。

3．實行班長輪值制，有2/3以上的同學有為班級服務的崗位。

4．認真執行“班務雜志”制，班主任每天有簽閱文字。

5．班干部、團、隊準時參加會議和活動。并能匯報、傳達、實施。

三、學風、班風：

1．五項紅旗評比從嚴，名次在十四名以內含（14名）。

2．班級風氣正、學風好、組織觀念強，有集體榮譽感。

3．無流生。曠課合計不超過 2天，無重大事故，無處分學生。

4．學生有較好的學習、生活、作息的習慣，上課專心聽講。早讀、自習課已形成良好的習慣。

5．養成認真作業、復習、訂正的好習慣。有惜時、惜書、書寫規范、簿本潔凈的好習慣。

6．端正考風，形成不抄襲別人的作業的風氣。

7．學習成績居同軌年級（總分）第三名（含3名）。

8．班級環境整潔優美，堅持做到“三無一齊”。

9．尊敬老師，聽從教導，不頂撞老師，不打架、罵人說臟話。

10．愛護公共財物，門窗玻璃完好無損。（評比位居8名之前）。

11．一學期出好四次黑板報，有板報名，有設計記錄。

12．完成勞動任務，勞動觀念強。

13．開展有意義的活動，學雷鋒做好事。

四、體育衛生：

1．認真上好體育課，開展體育活動，做好二操，近視率有控制。體育達標達到規定要求，運動會上成績居前14名。

2．認真開展文藝活動，元旦文藝會演時節目有較好的質量。

五、班主任：

1．擁護黨的領導、熱愛社會主義祖國、熱愛教育事業，思想言行和黨中央保持一致，有良好的師德。

2．能履行班主任工作崗位的職責，熱愛班主任工作，關心熱愛全班同學，關心幫助差生，能從嚴要求治理班級，所帶班班容、班風、學風好。完成各項任務好。

3．服從工作安排，樂意接受臨時性的工作。

4．準時參加工作會議，不缺席、遲到、早退。

5．認真填寫《班主任工作手冊》，簽閱《班務雜志》，做好各種報表和材料的報送工作。

6．找學生談話，了解學生的學習和生活情況，及時解決問題，每學期不得少于1/3人次。

7．有計劃與家庭進行聯系，（家訪、通信、電話、接待來訪）一學期不得少于1/3次，有簡要記錄。

8．認真寫好評語，及時發放成績單，回收家長意見。

9．每學期開展二次主題班會。

10．學期結束寫好班主任工作總結（或專題論文）。

11．不體罰或變相體罰學生，不隨意驅趕學生。

12．每學期開好一次家長會。

第四篇：中小學班主任工作基本要求

中小學班主任工作基本要求

1．規范行為，精心計劃自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，關愛、尊重、平等對待每一位學生，建立和諧的師生關系，班級工作方法恰當。結合班情制定學期工作及專題活動等計劃（專項活動有目標、有措施）。制訂特殊學生的培養與轉化措施。學期結束認真撰寫總結，總結應體現：計劃完成情況，工作成績與不足、工作思路與反思。

2．建立制度，加強管理精心設計班級管理結構，培養學生自主管理能力。建立班級管理制度和檢查、評比制度。每月召開兩次班委會，并做好記錄。定期參加班級團（隊）活動，指導活動主題的選擇和活動的開展。

3．強化常規，重在落實建立科學合理的班級日常管理制度，把行為規范養成教育落實到班級日常工作中。對學校一日常規管理的執行、落實、自查、自評到位。

4．開好班會，突出特色結合班級實際選擇、設計班會活動主題。以《中華傳統美德教育讀本》為載體，間周上一節中華傳統美德教育班會課。注重心理健康教育，每學期至少上一節心理健康教育活動課。不得將班會課挪為他用。

5．家校溝通，聯系密切多渠道、多形式保持和家長的密切聯系，做好家訪工作和家訪記錄，溝通率達100%。每學期至少召開兩次家長會，會議有主題有準備。

6．多方聯動，形成合力與任課教師、少先隊、團委、思教處、社區溝通，形成德育工作合力。每學期至少與科任教師召開兩次班級教育教學研討會。每半月與學“困”生溝通至少一次，確保鞏固率、控制輟學率。不體罰和變相體罰學生。

7．加強學習，認真研修加強專業理論學習，不斷提高班主任工作能力和教育藝術。認真參加班主任校本培訓、班主任例會、專題研討活動，每學年至少開設一節主題教育公開課。參加課題研究或承擔專題研究，每學期有一篇教育隨筆，每學年撰寫一篇教育教學論文。

8．資料收集，歸檔及時按學校要求填報、收集、整理班主任工作的相關材料，完成班主任的檔案材料積累和歸檔工作。

第五篇：班主任工作基本要求

班主任工作基本要求

(1)班主任應了解班級整體情況，及時發現和解決問題。要求班主任必須每周到校三天，早自習應到崗不少于三次。

(2)班主任例會每月一次，班主任必須到會，將會議精神和工作安排落實到班級各項活動和工作中。因故不能出席請事先履行書面請假手續，并由教務處批準。

(3)重要活動(春游、運動會、年級及全校性活動、各類比賽、新年聯歡會等)班主任必須到崗并精心策劃、組織落實。

(4)班主任每周組織一次班會(除學校安排的集體活動外)；每月一次主題班會，主題班會要求班主任準備教案；每周指導一次班委會或團支部會。

(5)班主任應了解學生的思想動態，關心學生的學習生活，扎實細致地做好各項工作，特別要做好后進生的思想轉化工作。

(6)班主任要與任課教師聯系，了解學生課堂學習情況，反映學生聽課意見，及時解決“教”與“學”中的溝通問題。

(7)班主任必須與每位家長保持聯系，以便交流情況，共同做好學生工作。對缺勤的學生應及時通知家長，并核實缺勤原因，期中、期末應將學生成績通知家長，學生受到表彰或受到處分時應通知家長，必要時請家長簽字或到校面談。

(8)班主任要做好本班學生的教育和管理工作，確保學生不發生重大傷害等事故。對班級出現的重大問題要及時處理解決，并及時上報學生科及有關部門。

(9)班主任應認真完成以下資料：班級工作計劃、總結、論文、主題班會資料、各種報表等。

(10)班主任要協助財務科負責100%收繳本班學費、住宿費等。

11、班主任應掌握學生考勤、學生紀律、班級衛生、間操、公寓(即百分評比)等基本情況,指導班委會和學生搞好班級常規管理,并引導學生自我管理。

12、班主任應加強對違紀學生的教育，及時做好給予處分后學生的思想工作，真正達到教育學生的目的。班主任對嚴重違紀的學生負一定的責任。

重大傷害事故是指因管理不善造成學生人身傷害如死亡、傷殘等事故。

一一重大責任事故是指因管理不善造成學生心理、生理的傷害，如產生心理障礙、與學校發生糾紛引起訴訟產生不良影響等事故。

一一重大傷害事故和重大責任事故由學生工作考核小組提出意見，校領導辦公會決定。