第一篇：和順二中開展學生思想道德建設工作情況匯報2011.10.27（推薦）

和順二中關于貫徹落實晉中市關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設電視電話會議精神工作匯報

縣委宣傳部：

3月23日上午，我校領導參加了晉中市召開的關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設電視電話會議。會上學校、社區作了典型發言，程錫景副書記和吳清海市長分別作了工作部署和動員講話。會后我校迅速安排部署組織學習，現將具體情況匯報如下：

一、學習情況

為貫徹落實晉中市關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設電視電話會議精神，一是校委會于2012年3月25日下午在校黨員活動室開展關于貫徹落實晉中市關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設電視電話會議專題學習，并根據我校思想道德建設的“從增強學生愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年學生全面發展”總體目標和“對學生重點進行養成教育、愛心教育、自律教育、遵紀守法教育、心理品德教育、誠信教育、社會公德教育、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，培養和規范學生文明語言、行為”具體任務修訂完善《和順二中關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作方案》和《和順二中文明班級量化考

核細則》；二是3月26日下午召開全校教職工大會，傳達貫徹晉中市關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設電視電話會議精神，對學校進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作進行全面安排部署；三是分年級召開班主任工作會，開展“文明班級量化流動紅旗賽”將學校進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作形成長效機制。

二、主要措施

（一）加強教師職業道德建設，切實提高教師教書育人水平。

1．全體教職工要樹立育人為本的思想，切實擔負起學生思想道德教育的責任，徹底改變那種只教書不育人的現象。

2．繼續加強教職工的職業道德和職業精神教育，引導教職工熱愛學生，言傳身教，為人師表教書育人。

3．認真貫徹《中小學教師職業道德規范》，開展師德教育活動，師德建設內容將納入教師繼續教育的必修課程。

4．以每年暑假開展的師德師風學習教育為契機，切實提高教職工職業道德素養。

5．繼續加強和完善班主任制度,選派思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任，評優樹模重點傾向班主任。

6．努力建設以教師為主體，班主任、年級組長、處室領導為骨干，校長負總責的德育工作隊伍。

7．學校各項管理工作、服務工作繼續明確育人職責，做到管理育人、服務育人。

8．繼續完善評優表彰機制，學校對在德育工作中成績突出的班主任、教師和管理人員及時進行表彰。

（二）開展德育課題研究，與時俱進，探索新時期德育工作新內容。

1、要認真組織教職工領會《實施意見》精神，充分認識在新形勢下加強學生思想道德建設工作的重要性，針對德育工作中存在的突出問題，開展大討論，牢固樹立“育人為本、德育為首”的教育理念，增強廣大教職工做好德育工作的政治責任感和歷史使命感，真正把加強和改進學生思想道德建設長期貫穿于整個教育教學過程和管理的各個環節中，滲透到工作的各個方面。

2、要樹立科學的教育觀，堅持育人為本、德育為首，充分發揮學校對未成年人思想道德教育的主渠道作用，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。要組織教職工深入研究不同年齡階段學生思想道德形成的規律和特點，認真分析影響學生健康成長的各種因素，探索和建立學生德育教育的長效機制，切實糾正重智育輕德育或德智分離的傾向。把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入教育的全過程，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華民族傳統美德教育和民主法制教育作為德育教育的重要內容，體現和滲透在課堂和教學之中，把傳授知識同養成良好的行為習慣相結合，既堅持正面引導，又加強日常管理。結合新生入學、學生返校，集中對學生進行遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》的專題教育，培養學生自學、自理、自護、自強、自律的能力。

（三）繼續加強對未成年人的時政教育、法制教育、心理健康教育、誠信教育和民族精神教育，根據實際情況制訂專題教育。

（四）學校團支部繼續加強組織建設團小組和少先隊工作，要充分發揮團員、少先隊員在學校建設中的作用。加強少先輔導員隊伍建設，把少先隊輔導員培訓納入師資培訓體系。

（五）繼續開展各類爭先創優活動。每學期及時開展“三好學生”、“進步學生”、“優秀班干部”、“先進班集體”評選和表彰工作。利用黑板報、班會、校園小報、校園廣播和其他方式向學生宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進典型，激勵學生崇尚先進、學習先進，努力爭當合格建設者和接班人。

（六）繼續加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍。堅持不懈抓好校園的綠化、美化、凈化工作。墻報、板報要經常更換內容，且內容新穎。充分利用課外活動舉辦形式多樣的文化、藝術、體育活動，政教處積極協助團、隊搞好重大節日的慶典活動，將思想道德教育融匯于其中，使學生在活動中受到熏陶、教育。

（七）繼續加強校園網絡建設，通過網絡和多媒體教學向學生廣泛宣傳國家的法律法規、方針政策、學校的各種制度、學校的好人好事，發揮校園網的育人功效。定期組織學生觀看愛國主義、理想信念和反映祖國偉大成就的影視片。大力協助上級部門加強“網吧”專項整治工作，實施網絡文明工程。

（八）深入持久地開展“德育”系列教育活動，結合每年九月份的“中小學弘揚和培育民族精神月”，集中對學生宣傳和教育。認真落

實升降國旗制度。每學期至少組織學生觀看一次電影并開展影評活動，參加一次社會實踐活動并寫出活動感受。使學生在實踐活動中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德情感得到升華。

（九）繼續重視、關心單親家庭、困難家庭和流動人口家庭子女的教育。學校結合社會力量與社會資源，繼續開展愛心捐款幫困工作。對進城務工就業的農民子女，在接受義務教育期間，與當地學生一視同仁。

（十）繼續加強學校、家庭、社會相結合的教育體系建設，建立家長委員會制度，積極動員全社會力量參與學校思想道德建設工作，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合、相互促進。繼續加強家訪制度、學校聯系制度，實現學校教育與家庭教育的溝通與協調。積極配合有關部門辦好家長學校，幫助、引導家長重視對子女的思想教育和道德品質培養，使家長充分認識家庭教育對學生成長的重要性，促使家長掌握科學的教育方法，切實擔負起教育子女的責任。

三、存在的問題

近年來，我們在學生思想道德建設工作上做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實事求是地講，我們屬于山區校，經濟基礎、師資水平、信息傳輸等方方面面都很薄弱，就其實際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現在以下幾方面：一是我們在學生思想道德教育工作中所做的一些嘗試與新時代的學生思想道德教育工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現在觀念上，又體現在具體的實實在在的操作層面上；二是如何結合課程改革最大限度地發揮課堂主陣地對學生進行思想道德和行為規范教育仍是我們面臨的一個重要課

題；三是進一步發揮學校、家庭、社會三結合的學生思想道德教育網絡仍有大量的工作要做；四是立足新校區，如何引導師生以良好的行為習慣、嶄新的精神風貌開展新校區的新的學習生活以回報全縣人民對新二中的厚望，依然任重而道遠。

針對存在的問題，我們將不斷地學習、思考、探索。正如詩人但丁所說：道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。面對新形勢下的學生思想道德教育工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會的優秀人才，我們全體二中人將團結一心，積極構建科學的學生思想道德教育體系，進一步拓寬教育途徑，注重工作創新，整合優質資源，建立更加成熟的學生思想道德教育網絡，增強工作的針對性和實效性，譜寫我校學生思想道德教育更加輝煌的篇章。

二0一二年三月二十七日

第二篇：和順二中開展學生思想道德建設工作情況匯報2011.10.27

全面貫徹落實晉中市關于進一步加強和改進

未成年人思想道德建設電視電話會議精神

2012年3月23日上午，焦校長參加了晉中市召開的關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設電視電話會議。會上學校、社區作了典型發言，程錫景副書記和吳清海市長分別作了工作部署和動員講話。

為貫徹落實晉中市關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設電視電話會議精神，我校秉承服務型辦學理念，立足思想道德建設 “從增強學生愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年學生全面發展”總體目標和“對學生重點進行養成教育、愛心教育、自律教育、遵紀守法教育、心理品德教育、誠信教育、社會公德教育、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，培養和規范學生文明語言、行為”具體任務進一步修訂完善《和順二中關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作方案》和《和順二中文明班級量化考核細則》，開展“文明班級量化流動紅旗賽”將學校進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作形成長效機制。

（一）加強教師職業道德建設，切實提高教師教書育人水平。

1．全體教職工要樹立育人為本的思想，切實擔負起學生思想道

德教育的責任，徹底改變那種只教書不育人的現象。

2．繼續加強教職工的職業道德和職業精神教育，引導教職工熱愛學生，言傳身教，為人師表教書育人。

3．認真貫徹《中小學教師職業道德規范》，開展師德教育活動，師德建設內容將納入教師繼續教育的必修課程。

4．以每年暑假開展的師德師風學習教育為契機，切實提高教職工職業道德素養。

5．繼續加強和完善班主任制度,選派思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任，評優樹模重點傾向班主任。

6．努力建設以教師為主體，班主任、年級組長、處室領導為骨干，校長負總責的德育工作隊伍。

7．學校各項管理工作、服務工作繼續明確育人職責，做到管理育人、服務育人。

8．繼續完善評優表彰機制，學校對在德育工作中成績突出的班主任、教師和管理人員及時進行表彰。

（二）開展德育課題研究，與時俱進，探索新時期德育工作新內容。

1、要認真組織教職工領會《實施意見》精神，充分認識在新形勢下加強學生思想道德建設工作的重要性，針對德育工作中存在的突出問題，開展大討論，牢固樹立“育人為本、德育為首”的教育理念，增強廣大教職工做好德育工作的政治責任感和歷史使命感，真正把加強和改進學生思想道德建設長期貫穿于整個教育教學過程和管理的各

個環節中，滲透到工作的各個方面。

2、要樹立科學的教育觀，堅持育人為本、德育為首，充分發揮學校對未成年人思想道德教育的主渠道作用，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。要組織教職工深入研究不同年齡階段學生思想道德形成的規律和特點，認真分析影響學生健康成長的各種因素，探索和建立學生德育教育的長效機制，切實糾正重智育輕德育或德智分離的傾向。把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入教育的全過程，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華民族傳統美德教育和民主法制教育作為德育教育的重要內容，體現和滲透在課堂和教學之中，把傳授知識同養成良好的行為習慣相結合，既堅持正面引導，又加強日常管理。結合新生入學、學生返校，集中對學生進行遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》的專題教育，培養學生自學、自理、自護、自強、自律的能力。

（三）繼續加強對未成年人的時政教育、法制教育、心理健康教育、誠信教育和民族精神教育，根據實際情況制訂專題教育。

（四）學校團支部繼續加強組織建設團小組和少先隊工作，要充分發揮團員、少先隊員在學校建設中的作用。加強少先輔導員隊伍建設，把少先隊輔導員培訓納入師資培訓體系。

（五）繼續開展各類爭先創優活動。每學期及時開展“三好學生”、“進步學生”、“優秀班干部”、“先進班集體”評選和表彰工作。利用黑板報、班會、校園小報、校園廣播和其他方式向學生宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進典型，激勵學生崇尚先進、學習先進，努力爭當合格建設者和接班人。

（六）繼續加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍。堅持不懈抓好校園的綠化、美化、凈化工作。墻報、板報要經常更換內容，且內容新穎。充分利用課外活動舉辦形式多樣的文化、藝術、體育活動，政教處積極協助團、隊搞好重大節日的慶典活動，將思想道德教育融匯于其中，使學生在活動中受到熏陶、教育。

（七）繼續加強校園網絡建設，通過網絡和多媒體教學向學生廣泛宣傳國家的法律法規、方針政策、學校的各種制度、學校的好人好事，發揮校園網的育人功效。定期組織學生觀看愛國主義、理想信念和反映祖國偉大成就的影視片。大力協助上級部門加強“網吧”專項整治工作，實施網絡文明工程。

（八）深入持久地開展“德育”系列教育活動，結合每年九月份的“中小學弘揚和培育民族精神月”，集中對學生宣傳和教育。認真落實升降國旗制度。每學期至少組織學生觀看一次電影并開展影評活動，參加一次社會實踐活動并寫出活動感受。使學生在實踐活動中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德情感得到升華。

（九）繼續重視、關心單親家庭、困難家庭和流動人口家庭子女的教育。學校結合社會力量與社會資源，繼續開展愛心捐款幫困工作。對進城務工就業的農民子女，在接受義務教育期間，與當地學生一視同仁。

（十）繼續加強學校、家庭、社會相結合的教育體系建設，建立家長委員會制度，積極動員全社會力量參與學校思想道德建設工作，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合、相互促進。繼續加強家

訪制度、學校聯系制度，實現學校教育與家庭教育的溝通與協調。積極配合有關部門辦好家長學校，幫助、引導家長重視對子女的思想教育和道德品質培養，使家長充分認識家庭教育對學生成長的重要性，促使家長掌握科學的教育方法，切實擔負起教育子女的責任。

第三篇：開展未成年人思想道德建設工作匯報

齊抓共管，開拓創新，扎實做好未成年人思想道德建設工作

——宣城市第八中學開展未成年人思想道德建設工作匯報

根據上級文件精神及對未成年人思想道德建設工作提出的具體意見，我校從上到下都非常重視。在成立了未成年人思想道德建設工作領導小組之后，各負其責，齊抓共管，綜合治理。在全體師生的共同努力下，在社會各級領導的大力支持下，我校未成年人思想道德建設工作取得了一些成績，且受到了主管部門的充分肯定。現將未成年人思想道德建設工作情況作如下匯報。

一、成立組織，制定計劃

未成年人思想道德建設是學校德育的重要組成部分。為開展好此項工作，我校在學年初制定學未成年人思想道德建設工作計劃，并成立了領導小組。

小組成員：

組 長：胡霞

副組長：徐德林、鄭敏志、黃清成、郭健

成 員：劉萬水、吳繼成、李增光、宋偉華、秦會議、朱德春、劉成勝

二、重視過程，加大宣傳和學習力度

（一）加強未成年人思想道德陣地建設

我校充分發揮校廣播站、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄進行宣傳和教育。

1、各班印發《未成年人保護法》組織學習并張貼上墻。

2、利用班會課通過廣播舉辦“法制講座”。

3、學校出專刊，各班出主題班刊且進行評比。

4、各班開辟每期“法制園地”專欄，均有《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》的法制內容。

（二）積極開展豐富多彩的宣傳教育活動

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法制、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次法制知識競賽、演講比賽及法制宣傳日等有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制教育的氛圍。

1、組織開展學生法制演講比賽。

2、開展 “安全教育日”宣傳教育活動。

3、開展法制教育主題班會

4、召開“學困生”座談會，對品行有缺點、學習有困難的學生耐心教育、幫助。

5、與有關部門配合舉辦“禁毒”圖片展活動。

6、舉辦“拒絕網吧”簽字活動。

三、齊抓共管，初見成效

第八中學現有教師68名。這是一個團結、拼搏、奮進的集體。隨著教育改革步伐的步步推進，學校在逐年提高辦學條件、教育教學質量的同時，始終把未成年人思想道德建設工作放在非常重要的位置，不遺余力，齊抓共管，已初見成效。

1、教育形式多種多樣，知法、懂法的學生群體已基本形成。在學校未成年人思想道德建設領導小組的領導下，開展形式多樣的教育實踐活動，有演講、講座、知識競賽、主題班會等。現在，學生的法制意識強了，自我保護的意識也強了，無一例違法犯罪事件發生。

2、廣泛動員社會力量，學校周邊環境基本穩定。聯系辦事處派出所建立“警民共建學校”，聘請派出所領導擔任我校法制副校長。聯系部分學生家長和社會知名人士；加強對當地網吧的監督。

3、頻繁舉辦衛生知識講座，學生預防疾病意識明顯增強。利用廣播、班會課舉辦有關血吸蟲、愛滋病、流感、禽流感、地方病等衛生常識講座，知識競賽，班主任要求學生寫體會，寫廣播稿，學生的預防疾病意識明顯增強。

4、加強老師法制意識，師生平等，無體罰學生現象出現。教師會定期組織教師學習法制常識和上級有關文件，號召教師關愛生命，關心學生，要維護平等的師生關系。

5、群策群力，竭力維護學生的合法權益。在維護學生的合法權益方面，學校主要做到合理收費，票據齊全，開齊課程，開足課時，全面發展；教育引導，從不強求，自尊自強；特殊群體，特殊對待，決不偏袒。

6、文明之花開滿地，優良風氣遍校園。我校廣泛吸取他校經驗，學校試行“學生自主管理模式——學生自律委員會”及“文明監督員”、“文明志愿服務隊”，實行班級百分賽的評比活動。學生的自覺性高了，學生的習慣好了，學生的品德道德明顯提高。

四、存在的問題和建議

（一）存在的問題

1、“留守兒童”，監護人的監護力度不夠。

2、地處城鄉結合部，文化市場管理困難，少數學生走出校門的管理有時失控。

3、有一大半學生回家必經318國道，路上車輛擁堵，交通安全始終存有隱患

（二）建議

針對以上存在的問題，建議采取以下措施

1、所有“留守兒童”家長必須與學校簽定協議，學校利用留守兒童之家進行管理和活動。

2、我區文化主管部門聯系三里橋網吧業主座談，嚴厲禁止未成年人進入。

3、盡管我校已成立了“行政和教師值日”，值日教師護送學生過馬路。

4、希望政府要加大投入，新建適合青少年的文化娛樂場所。

宣城市第八中學

2013年7月6日

第四篇：未成年學生思想道德建設工作匯報

市婦聯加強和改進未成年人思想建設 工作落實情況匯報

**市婦聯在市委、市政府的支持重視下，發揮婦聯優勢，整合社會資源，積極推進家庭教育工作,使家庭教育工作聲勢浩大，影響深遠，我們發揮婦聯職能優勢，抓了以下方面的工作。

1、三月初聘請家庭教育專家、講師團在社區及村級家長學校進行家教講座，同時還請家庭教育先進典型做經驗介紹。為了進一步加大家庭教育知識的宣傳力度，和龍六中家長張慶蘭介紹教育孩子的成功經驗，從而加強家庭教育理念，普及了科學的家教知識，引起了社會的共鳴。

2、三月下旬，開展家長與學生共同參與的以“我所希望的孩子”與“我所希望的父母”為主題的座談會。

3、加強家庭教育陣地建設，辦好學校、街道、社區和鎮村的家長學校，提高廣大家長的文化素質、道德修養，增強廣大家長科學教育子女的觀念和能力。我們建立了市、鎮、村（社區）三級家庭教育領導機構,并制定了家庭教育工作總體目標和實施方案，在協助市教委規范管理家長學校的基礎上，建立社區與村家庭教育指導中心，要求年內各村、社區家長學校創建率達到100％，達標率60％。

4、為了把保持共產黨員先進性教育活動落到實處，更好地激發廣大黨員干部踐行“三個代表”重要思想的自覺性和積極性，以“立黨為公、執政為民”為宗旨，切實發揮好各級婦聯組織聯系

黨和婦女群眾的橋梁紐帶作用，為婦女群眾辦好事、辦實事，經市婦聯保持共產黨員先進性領導工作小組研究決定，在全市婦聯系統黨員干部中，廣泛開展“我與婦女群眾心連心”愛心助困活動，在活動中市婦聯要負責包保扶持一戶貧困家庭婦女和兒童，要求鎮、街婦聯、社區婦聯、村婦代會和團體會員（單位）要聯系一戶貧困戶，定期走訪，并為其協調解決困難，目前在以市婦聯為牽頭，全市8個鎮、3個街道、86個村12個社區全部包保了一名貧困兒童和其母親。另外市婦聯還利用三八節前夕走訪慰問了李萬淑等五戶貧困婦女，每戶資助500元，共2500元，讓她們感受到娘家人的溫暖。

5、以婦聯牽頭形成教育、關工委，民政局等各方面力量，建立家庭教育工作統籌協調，綜合發展運行機制，推進家庭教育社會化。各職能部門都明確自己職責，齊抓共管，共同促進的良好局面。

6、我市目前有4.7萬未成年人,而單親、無親學生就有3536人。為了解特殊家庭（包括單親、無親、特困、殘疾、離異、犯罪）學生的學習、教育和生活，我們向全市家長下發500份問卷調查表，了解掌握基本情況。目前，和龍有22名孤兒和貧困學生受此資助。為了解決偏遠地區農村孩子教育落后問題，市婦聯通過春雷橋對三名貧困學生進行包保，通過州企業家協會對西城鎮一小的10名貧困學生進行包保，另外，為了迎接全國愛耳日，也為了更好的保護婦女兒童的合法權益，與市殘聯、市防疫站等十二個部門聯合，到東城小學，為聽力障礙兒童提供了免費檢查，還免費贈送一臺助聽器和一些藥品，當場給貧困兒童資助了200元。

7、為配合中央提出的“以德治國”方略，我們以家庭為陣地，開展了家庭文明建設。光明街婦聯以“婦女喜歡不喜歡、家庭需要不需要、群眾歡迎不歡迎”為出發點，在全區重點開展了“美德在我家”活動，開展“五方面知識”進家庭活動，即：文明道德、法律法規、優生優育和衛生保健、環保和婚姻家庭知識進家庭等系列活動，使600多人受到教育，在整個社區形成了一種熱愛社區、熱愛生活、自覺抵制邪教的良好風尚，提高了廣大家長的整體素質和文明水準。

加強和改進未成年人道德建設是一項功在當代、利在千秋的社會系統工程。我們將在市委的統一領導下，求真務實，開拓創新，為把未成年人思想道德建設落到實處，為培養新世紀合格建設者和接班人做出我們的貢獻。

第五篇：未成年人思想道德建設工作匯報

未成年人思想道德建設工作匯報

學校是培養未成年人的主陣地、對提高未成年人思想道德建設負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要工作，常抓不懈。德育工作以豐富多彩的特色培養人；以切實可行的行為規范引導人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想道德水平。現將我校未成年人思想道德建設工作匯報如下：

一、加強組織領導，完善制度

我校始終把學生的德育工作擺在素質教育的首要位臵，進一步健全德育工作的領導管理體系，加強教育法規的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有力保障。1.完善組織，健全機構。

為了抓好德育工作，創建文明校園，使德育工作真正落到實處，學校成立德育工作領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，班主任為主力軍的德育管理體系，構成由校長—教導處—班主任—任課教師組成的校內德育教育網絡，層層落實責任，全面提高育人積極性。同時聘請刑警大隊孫鐵玉同志為學校法制副校長。每學期給全體師生做一次法制報告。制定了學校德育工作計劃、實施方案和德育理論學習計劃。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動有措施、階段有總結，并把德育教育納入學校工作計劃，把思想道德建設與學校教育教學工作結合起來，逐步建立健全領導機構和工作機制。2.全員參與，落實責任。

學校根據《未成年人思想道德建設工作計劃》認真落實工作責任制，明確責任落實到人，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規范。

3.完善制度，強化管理。

每班設立正副兩位班主任，全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內容，每學期進行總結，對優秀班主任進行頒獎，發放證書，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創新未成年人道德教育活動，有效提高班級學生思想道德水平。

二、形成工作機制，加強隊伍建設。

1.建立優化高效的工作機制是實施學校德育的保證，學校形成了以環境育人、活動育人和家校社聯手育人三條主線齊頭并進的工作機制。

環境育人：通過設施配備、走廊文化、校園功能區建設等，優化校園育人環境。活動育人：形成以學科教學為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內德育新格局。

家校社聯手育人：通過開展每學期兩次的家長會，節假日致家長一封信，家長開放周等家校活動，及走入社區開展環保、文明等教育宣傳活動，構成良好的家、校、社區三位一體教育網絡。

2.德育隊伍是抓好德育工作的基礎和重點，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進、業務精湛、作風扎實、講求實效的德育隊伍，學校定期組織德育輔導員進行《未成年人思想道德建設》等文件學習或班主任工作經驗交流等多種形式的集體學習和自學活動，不斷提升班主任隊伍及學科輔導員德育教育理念和水平。

三、以校園為主陣地，開展豐富多彩德育教育。1.課堂德育：

重點加強品德與生活、品德與社會學科的教學，我們配備了業務能力較強的教師，以帶動提高該學科的教育教學工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點，加強學生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學生的德育修養。我校的校本課程主要以經典誦讀、規范漢字書寫、藝術教育為特色教育，培養學生各方面的素質，豐富德育的形式，拓展德育內容，涵養學生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活的成功

感。

2.日常德育及班隊會教育：

通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。班隊活動也是對學生進行教育的有效途徑，學期初，大隊部下發班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節的班會時間，組織學生進行相關內容的學習，形成德育教育常規機制。

3.規范道德講堂教育：開展“五個一加X”活動。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，唱一首德育相關的歌曲。

（2）誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“弟子規”。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

（4）講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德與時代精神的典型事例。

(5)作一番點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

4、利用少年宮教育

鄉村少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境里感受國學經典的熏陶。“鄉村少年宮”是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續開展籃球、乒乓球、田徑、中國象棋、傳統體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質；開展繪畫、手工制作、、剪紙、舞蹈、器樂演奏等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

“鄉村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校微機室，開展微機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展了實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育 5.健康教育：

我們認為，德育教育要解決的中心問題是培養孩子們現代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學年我們都嚴格按照《國家學生體質健康標準》，對全校學生進行體育達標工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的體育活動，如一會一節活動（至今已舉行運動會十七屆，體育節十四屆），定期舉行各種小型體育競賽：如跳繩比賽、廣播操比賽、拔河比賽等，有效的促進學生健康素質形成。

6、法制教育：

我校加強法制教育，組織學生結合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，并請孫鐵玉同志每學期給全體師生做一次法制報告。幫助指導學生養成良好的道德品質和行為習慣，較全面了解有關法律常識，提高法制觀念。

四、完善學校與家庭、社會“三位一體”的德育網絡。1.家校聯手，落實安全教育

完善警校共建機制，邀請插花派出所的同志到校進行安全講座，開展消防安全教育，培養消防安全技能，通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式，深化學生的法制觀念，幫助學生提高自我保護意識和能力。結合與學生日常生活密切相關的交通安全問題，學校通過交通安全社區實踐、交通安全征文、向家長發放交通安全宣傳單，使法制安全教育得到落實。2.形成完善的家校活動體系。

通過家長學校、家長會、家長開放日、致家長一封信、家校個別會談、校訊通六大途徑，主動與家長在學生良好學習習慣、行為習慣、安全教育等方面進行溝通交流，形成家、校、社區三位一體的良好教育網絡，促進學生品德教育及行為的規范。

3.開展走進社區實踐活動。

組織學生走入社區。如：開展敬老、愛老活動，組織學生代表進入插花敬老院開展獻愛心活動，組織開展社區義務勞動，幫助打掃社區衛生，開展社區雷鋒小分隊活動、文明宣傳活動，促進了隊員與家長及社區居民的溝通，形成了良好的未成年人道德建設社區教育氛圍，為學生學習生活創設了廣闊的教育天地。

五、優化校園環境，建設校園文化。

1.優化校園環境，學校抓了三大版塊建設：一是教室環境布臵，由各班級自己設計，體現各自的風格和特色；二是走廊展板，為學生展示才藝提供了平臺；三是硬件設施建設，這一年，學校的教室地面整潔光亮，修建塑膠跑道，環境區添種花草，整個校園環境面目一新，得到進一步優化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環境中。

2.為打造濃厚的校園文化底蘊，促進學生更好地成長。學校樹立了以“健康的習慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育，著力打造和諧共進的師生成長文化，積極搭建促進學生成長的平臺，不斷積淀學生全面發展的成長文化。

總之，未成年人思想道德建設是一項系統的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實踐中不斷完善、不斷提高。我們要更新教育理念，改善教學環境，提升文化內涵，發揮教育的主導作用，將學校建成師生學習的樂園、精神的家園，努力開創我校未成年人思想道德建設工作的新局面。