第一篇：七年級（十三）班工作計劃2006

七年級

（十三）班工作計劃2006

---2007

學年度第一

學期

班主任

唐暉

一、班級基本情況：

本班共有學生四十九人，由于是普通班，班上男生很多，所以在班級管理上面的難度比較大。學生的自覺性比較差，學習能力不強。作業不能按時完成，上課不能專心聽講。但在這其中也有十幾個比較好的學生，他們進取心強，并且有較強的工作能力。工作重點是加強對于學生的培養，在這中間有需要花很大的精力。有的家庭情況也比較復雜，家庭結構不完整的較多，現在有大部分的學生懂得有紀律的約束，并能投入到學習當中了。

二、本學期目標：

1．培養良好的行為習慣和學習習慣。

2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

三、具體措施：

1、選好本班的班委，并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。

2、召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。

3、狠抓課堂紀律、課間文明

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力

5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

8、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生禮儀規范》

四、活動安排

（1）

充分利用班會時間結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

（2）

充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

（3）上好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

（4）充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（5）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

（6）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向

班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

第二篇：七年級班德育工作計劃

2006—2007學**中學七（5）班

德

育

工

作

計

劃

**縣**中學 2006 年9 月28日

為了全面貫徹黨的教育方針，以《中共中央國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》精神為依據，全面實施素質教育，培養學生的創新意識和創新能力，貫徹黨的教育方針，使受教育者在德育、智育、體育、美育等方面全面發展的社會主義現代化建設者和接班人。結合本班學生的實際情況，特擬定本德育工作計劃。

一、德育的地位與作用

1、德育為諸育這首，無論是現代的教育還是以往的教育，都把

青少年一代灌輸本階級意識。形態和道德規范作為治理國家的重要手段，當今重視德育是世界各國的普遍現象，學校德育工作是維護社會主義制度，培養社會主義的建設者和接班人的需要。

2、德育在學校工作中起主導作用。無論是教育還是教學都是為

了育人，德育的價值主要解決人的政治方向和提高人的思想認識能力。教學的價值主要是培養和發展人的才能，德育為教學導向，提供動力，教學則為德育奠定知識，智能基礎，兩者是辨證互補的，德育是完成教學任務的保證，是建立優良班集體的保證，是促進學生全面發展的保證。

3、德育是促進社會主義精神建設的根本，培養具備創造效益的勞動者，使之具備責任感，職業道德，競爭意識，開拓精神，無論從現實還是從長遠看，抓好德育對社會主義文明建設都是至關重要的。

二、加強德育隊伍建設，發揮德育工作系統功能

中學德育工作的基本任務是把全體學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德，文明行為習慣的遵紀守法的公民，引導學生樹立科學的人生觀、世界觀并不斷提高社會主義思想覺悟。成為祖國的建設人才。

德育目標是培養學生熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會主義現代化努力學習，具有良好公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念、遵紀守法，懂得用法律保護自己，講科學，不迷信具有自尊自愛、誠實正直，積極進取，不怕困難等心理品質和一定分辨是非，抵制不良影響的能力。

三、道德行為

1、莊重地對待國旗、國徽、國歌。

2、團結同學。主動熱情與同學交往，寬容大量，不任性，平易待人，互相幫助，交往適度。不講哥們義氣，不搞小團體。

3、誠實正直，是非觀念清楚，以誠待人，正直無私勇于批評與自我批評，勇于改正錯誤，勇于同不良現象做斗爭。

4、嚴謹自律、遵守學校規章制度，不遲到、不早退、不曠課、不吸煙、不喝酒、走廊右側通行。不喧嘩，不打鬧，認真參加間操，眼操，學校和年組的大型活動。

5、舉止文明。行走坐臥講文明，談吐大方，待人接物懂禮儀，不說臟話，不打架。

6、儀表端莊、樸素大方、不高消費、不留長發、不燙發、不化妝、不佩帶首飾、不穿高跟鞋。

7、講究衛生、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、果皮、勤洗澡、勤理發、勤換衣服，勤剪指甲。

8、愛護公物。愛護校園每處公物、不隨便亂涂亂畫，愛護公共設施。

9、講究公德、扶弱助貧、遵守公共場所秩序遵守交通規則。

四、具體措施：

1、做到互相關心、互相愛護、互相幫助、團結友愛、增強集體榮譽感。

2、積極參加校內外生產性，公益性和家務勞動。

3、樂于助人，熱心公益勞動，培養高尚友情，服從集體生活的準則，增強對社會的義務感。

4、增強法制觀念和抵制不良影響的能力，自覺遵守法紀，正確處理自由與紀律的關系。

5、講究言行禮貌，儀表大方，尊重他人。

6、學習勞動人民的優秀品質，養成自覺參加校內外生產性公益性勞動和家庭勞動的習慣。

7、懂得處理集體生活中矛盾，立志為人民服務增強社會責任感。

8、提高遵紀守法的自覺性，維護他人的合法權益，學習正確處理民主與法制民主與集中關系。

9、初步懂得現代社會交往的禮節，以禮貌待人。

10、把個人的學習與生活和國家建設聯系起來，以勞模為榜樣，關心與支持當地的建設，具有獨立勞動的本領。

第三篇：2018年七年級下學期班工作計劃

七年級下學期班工作計劃

一、班級基本情況分析

我班現有學生35人，經過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經養成，形成了良好的班風、學風。雖然班級在各方面已經步入正軌，但是還存在著些許問題。我班男生較多，較活躍，但兩極發展，一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事，學習認真;但也有一部分男同學課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數溫順、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。

二、具體措施：

在本學期的班主任工作中，我將會根據本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作：

1、繼續嚴格抓好常規訓練，培養學生良好的學習和生活習慣。

2、俗話說“沒有規矩，不成方圓”。規矩即常規紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對初一的學生來說，最重要的就是要先養成良好的日常行為規范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規，通過學習教育學生從身邊的小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

3、認真上好每一節德育課。精心設計好每一個主題班會，讓學生在具體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。

三、加強班干部的培養。

培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發現和培養積極的學生，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。

四、確立班集體的奮斗目標。

第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。

五、協調與家長的關系，開好家長會。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常與家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

六、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

第二，要注意表揚和批評藝術。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生追求上進的源動力。

第三，要為問題生轉化創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

七、班級活動安排： 3月：

1.開學報名入學工作； 2.召開班會，調整班干； 3.慶祝“三八”婦女節； 4.經典誦讀活動

5.開展“學雷鋒”系列活動。4月：

1.班級乒乓球賽； 2.經典誦讀活動； 3.單詞聽寫比賽； 4.期中考試。5月：

1.慶祝“五一”活動； 2.“五四”青年節活動； 3.經典誦讀活動； 4.古詩詞競賽； 6月

1.趣味體育競賽 2.經典誦讀活動 3.復習迎考 4.期末考試

2018年3月3日

第四篇：七年級班語文學科工作計劃

七年級（4）班語文學科教學工作計劃

（2014—2015學第一學期）

擬定計劃人：岑廷倫時間：2014年9月1日

學生知識現狀及分析

我所任教的1 個班級，大部分學生學習自覺性不強,隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,加上現在根據課改的精神對教學目標進行的調整,本學科更加注重考察學生理解,運用能力,對學生掌握知識的深度和廣度,思維能力和認識水平都提出了更高的要求。

本學期主要教學任務和要求(本學期講授教材起訖章節和篇目)知識與技能：了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的良好習慣。

過程與方法：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力

開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要創造一個良好的開端，打下基礎。

情感態度價值觀：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

時 間教學內容

1-16周單元課文教學

8周左右期中考試

16-20周總復習綜合訓練及期終考試

教材重難點

教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度

與價值觀三個緯度的有機結合。

教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。

教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做??通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。

提高教學質量措施

為了提高學生的素質，提高教學質量，將在教學中采用以下四步教學法：

1、明確目標，自主研討——初讀。明確目標，對閱讀教學非常重要，因為只有目標明確，學生才能有攀登高峰的激情，初讀才能定向思維，這

樣，才能收到事半功倍的成果。因此，我要根據課文的特色和學生的實際設計不同的層次目標。

2、激趣導疑，合作探討——促思。不明確目標，自主研讀的基礎上，教者要進一步創設與目標指向相關的良好氛圍，激發興趣，設置懸念，喚起情感，集中反饋。閱讀方式將采用小組合作研讀，師生交流研讀，或互助競爭研讀。方法是：讀一讀，問一問，議一議，品一品，寫一寫。引導學生求異求新，主動發展。

3、巧設促想，自能解題——深化。自能解題目的過程，就是發展思維，學會創新的過程。因此，這一環節的要求是：教者要善于梳理學生提出的疑問，捕捉“焦點”巧問促思，激發矛盾引起沖突，迸出思維的火花，調動感情參與，達到自能解題的目的。

4、點評深化，模擬拓展——創新。點評要以學生完成學習目標的深度和創新思維的廣度入手，指導學生運用學到的知識，聯系生活實際，借助聯想、想象進行多向思維，拓展延伸，模擬仿用，遷移創新，從而開發潛能，學會創新。

第五篇：七年級班下學期班主任工作計劃

七年級(3)班下學期班主任工作計劃（xiexiebang.com www.tmdps.cn）七年級(3)班下學期班主任工作計劃

一、班級現狀分析：今年我繼續擔任七年級(3)班級班主任及(3)、(2)班數學工作，轉眼之間已經進入七年級的下學期，七年級(3)班下學期班主任工作計劃。班級95名學生全部報到，經過一學期的生活，學生們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確，好多孩子養成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。鑒于此，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的今后的工作以明確目標。

二、班主任工作目標：

1、爭創模范班集體對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創模范班集體上。具體工作從三方面入手。第一，鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班規制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開班委會議，鼓勵、培養他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。第二、培養學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。本學期繼續努力抓成績，以提高成績為己任。沖擊年級更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養尖子生。在數學方面，堅持每日練習題，堅持下午改錯。在英語方面，堅持抓基礎知識的落實，組織好早讀，抓學習方法的改進，班主任工作計劃《七年級(3)班下學期班主任工作計劃》。在語文方面，繼續用豐富多彩的語文學習形式，鞏固學生學習語文的熱情，很抓寫字、基礎知識的落實。第三、融洽師生關系。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯系，爭取家長的配合，更好地培養學生的行為習慣。

2、再發掘培養一支合格的班干部隊伍通過一年多的鍛煉，部分學生已經具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續重用，同時發掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學生思想動態，及時引導學生思想到正確軌道上來

3、積極配合學校各項工作結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除，按時參加升國旗、課間操，并主動承擔義務勞動。

4、積極配合任課老師進行有序的教學工作積極探索新的素質教育的途徑，配合課任教師，提高學生在各方面的學習興趣，培養獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

5、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

6、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

7、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

8、加強和家長的聯系，共同關注孩子的健康成長。

三、具體安排：

1、二、三月份(1)開學報到、發放課本作業等。(2)制定好班級計劃。(3)開展“學雷鋒、樹新風”和“講文明、講禮貌”活動。(4)開展“再論雷鋒精神”主題班會。(5)期末表彰獎勵(前五名、單科狀元、進步獎)。(6)組織開展“行為習慣養成教育工程”活動。(7)開展安全教育活動。(8)開展“億萬學生陽光體育運動”和搞好“一課兩操”活動。

2、四月份(1)做好學困生及“雙困生”的轉化工作。(2)開展安全教育自查自糾活動。(3)參加法制、安全教育講座。(4)組織期中復習及動員，參加期中考試。(5)做好期中考試后的差生穩固工作。(6)召開家長座談會。(7)組織參加趣味運動會。(8)主題班會：凝聚力是制勝法寶。(9)開展“進步之星”、“文明之星”評選活動。(10)組織好防火、防震自救演練活動。

3、五月份：(1)組織好學生入團活動。(2)進行學生家訪工作。(3)開好第三次主題班會。(4)組織學生搞好期中總結。(5)做好夏季安全教育工作。

4、六月份(1)組織好學生學法、懂法。(2)開展第四次主題班會。(3)組織學生抓好期末復習，迎接期末考試。

5、七月份(1)組織學生參加期末考試。(2)評選三好、優干、優秀團干、團員。(3)做好班務總結工作。(4)布置暑期作業。又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。記錄激動時刻，贏取超級大獎！點擊鏈接，和我一起參加“2010：我的世界杯Blog日志”活動！