第一篇：德育計劃xx第一學期

Xx鎮中心初中德育工作計劃

（2007—2008學年度第一學期）

一、指導思想：

以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，圍繞上級工作部署和學校工作計劃,開展學校的德育工作。以培養“愛國守法、明禮感恩、誠實守信、團結友愛、勤儉自強、拼搏學習”的合格學生為目標，全面貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化學生的公民道德意識、法制意識、安全意識，牢固樹立“德育首位”的思想，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質，全體教工增強“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,以胡錦濤書記的“八榮八恥”引導學生正確認識真善美，樹立科學的世界觀、價值觀、人生觀，促進學生健康發展。以創省示范初中為契機，集學校各方之力，求實增效，有的創新，使我校德育工作再上新臺階。

二、主要工作

（一）強師固本，提高素質，切實提高德育隊伍建設

1.學高為師，身正為范。

（1）全體教師要樹立終身學習的思想，不斷學習教育、教學理論，不斷更新觀念，以適應社會飛速發展的需要。

（2）全體教師要加強職業道德修養，形成良好的師德風范，促進“為人師表、優質服務”的教師群體的不斷發展，努力構建平等、民生、融洽的師生關系，先教學生成人，再做學生成才，嚴禁師德失范現象發生。

2.加強班主任培訓，提高要求。

（1）班主任是班級的組織者、領導者，班主任要充分重視自身的思想素質、業務能力的提高。要端正教育思想，明確班級管理目標，圍繞目標，結合《廣洋湖鎮中心初中學生手冊》，探索班級管理模式，同時要加強自身修養，注重自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。

（2）每兩周召開一次班主任例會，認真學習《寶應縣中小學班主任工作常規要求》，進一步明確班級管理的責職，多開展研究與交流，讓青年班主任真正學到管理的方法，取長以用。

（3）完善班主任工作考核細則，結合《寶應縣中小學班主任工作常規要求》和我校的實際，政教處將采用定量與定性、點與面、形式與內容相結合等形式公正、科學的評價，做好優秀班主任的評選工作，發揮他們在學校德育工作中的骨干作用。

（二）進一步加強學生的行為規范和文明養成教育，培養學生良好的行為習慣

1、各班要繼續學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《廣洋湖鎮中心初中學生手冊》、《寶應縣中學學生行為規范實施細則》，落實縣教育局提出從行為規范教育、民族精神教育、感恩教育、法紀教育、誠信教育等方面入手，繼續將“學規范，爭五好”活動引向深入，強化學生的基礎文明素養，提出禮儀常規、行為規范簡單易行的要求，以促學生文明素養的形成。

2、進一步完善學生的自治制度。建立廣洋湖鎮中心初中校園監督崗制度，由政教處牽頭，繼續完善學生自主管理的各種規章制度，深化和完善學生會工作，重點指導學生開展各項工作，幫助學生學會自己管理自己、約束自己、完善自我和提高自身的綜合素質。

3、開展班級之間的行為規范達標活動。做好“文明班級”、“五好學生”、“優秀團員”、“優秀學生干部”的評比工作。大力宣傳“光榮升旗手”先進典型事例，用身邊真實感人的事教育學生，倡導人人爭做“五好學生”的良好風尚。做好學生表現“月度小結”的工作。

4、抓實開學一個月的常規教育，進一步強化遠離惡習，擁抱文明，特別對初一新生，利用分班后的磨合階段，進行遠離惡習，擁抱文明的承諾，開展“五個一”活動，多督促檢查，以形成良性循環的開端。

（三）加強安全教育，創建平安校園

繃緊“安全第一”這根弦，把好教育關，安全問題要天天講，時時講；把好出門關，規范出門單的開具和管理；把好檔案關，對特殊學生和問題學生一定要

建立專項檔案；把好檢查關，學生出勤檢查要制度化，繼續實行晚巡夜訪制度，嚴密監督校外食宿學生的學習和生活，幫助學生牢固樹立“安全第一、預防為主、源頭遏止、過程監管”的意識。

（四）扎實地開展法制教育，幫助學生學習法制常識

定期上好法制教育課，提高學生“學法、知法、護法、守法”的意識，杜絕暴力文化帶來的影響，禁止打架斗毆的行為，禁止本校學生請外來人員進入本校進行欺詐和其他暴力行為。增強法制教育的針對性，把教育和管理結合起來，把教育與后進生轉化工作結合起來，特別重視對不良行為學生的幫教工作，徹底杜絕在校學生違法犯罪現象的發生。

（五）重視學生心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要內容，是新形勢下德育工作形式的延伸和補充。從本校實際出發，遵循學生身心發展規律，努力創造條件，落實心理健康教育的時間、師資和教育內容，開辟專欄，舉行講座、咨詢、輔導，在學科教學、對學生進行心理教育、青春期教育的過程中，為學生解決實際的心理問題。班主任要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，以達最佳的心理教育效果。

（六）認真開好班隊會活動，把班會作為學生自我教育的平臺

思想教育還要靠自我教育，因此，要改變上班會課由班主任唱獨角戲的現象，應根據各班實際把班會課讓位給學生，班主任只起引導作用。每堂班會課的目的、程序、形式最好能讓學生根據自己班的實際而制定，讓學生充分發揮自主作用，自己教育自己，把班會課作為學生自我教育的平臺。

三、本學期重大活動安排：

八月份

1、七年級軍訓及銜接教育工作；

2、校園文化的構建。

九月份（行為規范教育月）

1、制定班級工作計劃；

2、慶祝第23個教師節；

3、學生行為規范教育相關活動；

4、班容班貌大檢查

5、“文明班級”評比結果公布。

十月份（民族精神教育月）

1、慶祝國慶節；

2、參加縣中小學生天徑運動會；

3、“振興中華、努力學習”主題班會；

4、廣播操比賽。

十一月份（感恩教育月）

1、“感恩教育”主題德育活動啟動

2、期中復習動員；各年級安排“家校聯系周”活動；

3、開展傳染病防治工作宣傳活動。

十二月份（法紀教育月）

1、圍繞法紀教育進行演講比賽；

2、法制教育講座；

3、“學困生”“潛能生”幫教；

4、校園文化藝術節籌備；

一月份（誠信教育月）

1、慶祝“元旦”

2、“誠信做人，誠信做事，誠信學習”系列活動。

3、期末復習動員，理想前途教育；

4、期末表彰、各項工作總結。

第二篇：中班第一學期德育計劃

幼兒園2010——2011學年第一學期

中一班德育工作計劃

一、指導思想：

幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期，良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用。《幼兒園指導綱要（試行）》中指出：“幼兒園品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中”。結合中班幼兒的年齡特點和身心發展規律，考慮我班幼兒的實際情況，特制定本學期品德教育計劃,促進我班幼兒健康、和諧地發展。

二、幼兒現狀分析：

經過一年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進步。喜歡來幼兒園，情緒穩定，大多數幼兒喜歡做游戲，能認真傾聽他人談話，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規則。知道和同伴要友好相處、有禮貌的對待別人，會使用禮貌用語，已基本養成良好的禮貌行為。但幼兒還不能自己解決生活上的小問題：自理能力差，進餐速度慢，個別幼兒午睡穿脫衣服時還需要老師的幫助等。

三、具體目標

良好的行為習慣從小抓起，幼兒將終身收益。在幼兒園，我們將通過專項的教育活動及隨機的教育活動，在幼兒的一日生活的各項環節里滲透品德內容，培養幼兒有良好的行為意識，使幼兒逐步養成良好的行為習慣。根據《綱要》要求及班級實際情況，制定出本學期幼兒品德教育計劃：

1、樂意參加集體活動，情緒穩定、快樂。

2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語，樂意與周圍人交往。

3、學習遵守生活常規和游戲常規。

4、認識教師節、中秋節、國慶節，積極參加節日活動。體驗節日的快樂，萌發愛老師、愛家鄉、愛祖國，的情感，尊敬國旗。

5、愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養自理能力及愛勞動的習慣。

6、愛集體，愿意為集體服務并為之感到愉快。

7、能分辨一般是非，初步評價自己和別人的行為，愿意學習優點，克服缺點，建立良好的同伴關系。

8、懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人 交往。

四、具體措施

1、培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。

2、家園密切配合。家人、老師、保育員態度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護物品，養成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。

3、家園聯系共同教育 對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊、家長園地、家長開放日及家園聯歡活動來進行教育活動。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。

第三篇：2011-2012第一學期德育計劃

學校德育工作計劃

一、指導思想：

以黨的十七大精神為指導，以全面提高中小學生思想道德素質和文明素養為目標，全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和縣教育局關于德育工作重點和實施意見，進一步整合德育資源，構架學校德育體系，把理想教育、民族精神教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育、誠信教育推向新的高度，努力把校園建設成文明、和諧的校園。

二、工作重點

1．加強德育管理隊伍建設。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。堅持正面教育，采取行之有效的方法，有機滲透德育。

2、加強陣地建設，營造育人環境。做到每天有教育（班訓），每周有重點（國旗下講話），每月有主題，每期有目標（計劃），每年有變化。

3、發揮少先隊的龍頭作用，開展豐富多彩的少先隊活動。

4、繼續把學生行為習慣養成教育作為德育工作的重點。強調四個狠抓：⑴、抓活動、促養成，通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合；⑵、抓典型、樹榜樣，通過各類的評選，激勵學生奮發向上；⑶、抓重點、求實效，下大力氣抓路隊和衛生管理，規范學生日常行為習慣，樹立良好形象；⑷、抓檢查、求深化，發現問題，及時糾正，力爭工作保質保量，出色圓滿。

5、大力加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力。

6、強化學校德育研究工作，做亮學校德育特色工作。

7、重視法制教育，完成縣級法治先進學校的工作。關注學生心理健康教育。

8、辦好家長學校，提高家教水平。

9、拓寬德育教育工作社會化的空間，加強與社會、家庭的聯系，形成學校、社會、家庭的德育教育綜合體系。

三、具體措施和方法

（一）、重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養和理論水平。組織教師認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，和德育工作文件，抓好教師的每周一次政治學習，通過集中學習、分散學習、討論、思想交流和演講等活動，進一步提高教師思想道德素質.2、切實履行師德風范。引導教師樹立“全員育人”，“育人第一”、“時時處處事事育人”的意識。學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確任課教師在班集體建設中的職責，讓學校的每一個崗位和每一位教師意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責，牢固樹立“服務學生、服務家長、服務社會”的意識，持之以恒開展“真心關愛學生，傾情奉獻教育”活動。

3、加強班主任隊伍建設。健全班主任學習制度。定期召開班主任經驗交流會及工作例會，促使班主任工作注重實踐，注重思考，注重質量，互相啟發，深入研究，確定更先進的育人理念，掌握更科學的育人方法。讓班主任在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高水平。班主任要做到：明方向、倡敬業、立守信、重正身、求穩定、多寬容、善調解。

（二）、加強學生的文明禮儀教育，著力培養學生的良好品行。

1、以規范行為習慣為主線，認真貫徹執行《中小學生守則》、《小學生日 常行為規范》和《文明禮儀教育》內容，扎實有效開展“文明禮儀教育” 主題活動，各班都要確定訓練內容，做到強化訓練與深化訓練相結合，從

生活底線抓起”。期末開展“文明禮儀標兵”評比活動。學校重點從以下 幾個方面進行教育：五不、五尊、五遠離、新五不。

2、充分發揮學生自我管理，自我教育作用

要求每位學生自定一份自我發展計劃，制定出學習、勞動、紀律、習慣養成、鍛煉等方面要達到的目標。加強學生自我管理、自我約束、自我發展的目的。

3、繼續抓好值周班工作，充分發揮學生的民主管理作用，指導學生以強烈的責任心不斷提高自己。

4、本學期繼續實行包保責任，領導責任到人、責任到班，教師責任到人。爭取使每個學生不掉隊。我們不偏愛優等生，不錯愛差等生，讓每一名學生在快樂、和諧的氛圍中共同成長。

（三）：抓住教育契機，開展主題教育

（1）以愛國主義和弘揚與培養民族精神為主點，開展“心存祖國，健康成長”主題讀書教育活動，遵循讀書學習，演講，社會實踐等多種形式的活動，培養學生的愛國情懷和民族自尊心和自信心。認真組織開學典禮活動，結合開學第一課，“愛”是什么，愛是——分享，愛是——力量，愛是——承擔，愛是——榮耀，要求全體學生理解愛的真諦，用我們的愛去愛身邊的同學，愛老師、愛父母、愛校園、愛班級、愛護學校一草一木。用我們的愛編織快樂、和諧、溫馨的書香校園。

（2）認真貫徹《公民道德實施綱要》，開展道德實踐活動，利用重大節目，組織開展社區服務活動，利用板報、講座、廣播、電視等多種形式樹立典型，讓學生在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中實踐中，明白一個道理、培養一種品質、學會一種本領、養成一種習慣。

（3）充分挖掘校園文化資源，發揮文化育人的功能。本學期我們將利用好

班會和班訓，校內的宣傳櫥窗、班級黑板報、宣傳欄、紅領巾小廣播等陣地，教育學生。

（4）孝敬父母、文明禮貌”“珍愛生命、珍惜今天”“自強自立、奮發向上”。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報。本學期舉辦2期保護環境，珍惜今天手抄報評比。

（四）加強學生法制教育，安全教育。

強化師生法制教育、安全教育，警鐘長鳴，利用多渠道，多形式開展教育活動，認真組織學習《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理方法》，開展法制教育、安全教育報告會，進行國防知識競賽答題活動，觀看法制教育光盤等，減少學生意外傷害事故和違法犯罪事件的發生。

1、本學期開展一次安全、法制報告會，以此為契機，加強師生安全意識、責任意識、法制意識。

2、加大安全教育力度，強化安全意識，整頓路隊秩序，樹我育新中小形象。⑴每班必須確定一名安全監督員，負責下課時自己教室內外的安全管理，每周必須上一節安全班會課，每月必須進行一次安全工作小結，在班務日志上要有記載。

⑵學校無小事，事事講安全。學生課間不追逐、不打鬧；上下樓梯慢慢行，靠右走，不推拉；到操場上體育課和活動課要有序排隊，不講話，不奔跑，以免影響教學班上課；放學站隊回家，未經家長同意，不隨便到同學家玩；上學路上不闖紅燈，不亂穿馬路，注意交通安全。

（3）加強心理健康教育和心理疏導工作。避免消極、抵觸、自卑、自棄、怨恨等不良情緒的滋長，教育學生以“心理健康標準”調節自己，學會調節自己的情緒，學會與同學相處，學會化解于他人的矛盾，不因小事而失智，不因

沖突而失控，學會運用各科交流和溝通的方法與他人合作，構建和諧的人際關系。成立心理咨詢室，按照上級文件精神，合理安排心理健康教育課，并認真上好此課。

（五）深化文明校園建設，營造濃厚的文明校園氛圍

通過大力加強學校衛生環境，環境綠化美化，行為習慣文明的建設，營造良好的物化環境，人文環境。挖掘校本文化，通過藝術形式予以展開，把創建校園文化與文明校園建設相結合，使校園成為勞動和輔射全社會精神文明建設的一道亮麗的風景線。

（六）重視和加強學校文體衛工作。

1、按照《學校衛生工作條例》和《國家體育鍛煉標準》積極開展陽光體育工程，組織好學校兩操、兩課、兩活動，開展好群眾性體育活動，認真組織體育藝術“2+1”項目工程和“五個一”活動開展，保證師生每天一小時鍛煉時間，陶冶師生情操，使師生身心健康愉快工作。

2、認真落實對學生健康監測、常見病防治普及衛生知識和衛生保健服務等各種衛生工作。杜絕各類食物中毒和傳染病擴散事件的發生。做好甲型HINI的預防工作。

3、圍繞建國62周年“祖國在我心中”，結合百首歌曲大家唱光盤曲目，組織學生班級歌詠比賽、征文比賽和知識問答。通過各項活動的開展，真正讓學生快樂在育新中小，成長在育新中小。

德育工作計劃（2011-2012第一學期）

尤古莊鎮育新中心小學

2011年9月

第四篇：大班第一學期德育計劃

大一班第一學期德育計劃

塘棲二幼馬美建姚小風

一、班況分析

我班現有幼兒42名，其中男孩21名，女孩21名，今年插入新生3名。大多數幼兒通過兩年的學習生活已有了初步的道德意識，能自覺遵守集體規則和周圍的環境；能正確運用禮貌用語并能主動問候別人；同伴間也能積極合作并友好交往。我是剛進入大一班的新老師，孩子對新老師相對來說比較陌生，加上這個學期又是搬進新幼兒園，對孩子來說一切都是新的，都有一種新鮮感，在家又是“自由”了一個假期。所以，剛開始的時候孩子還沒有適應過來，班級的生活常規有些不盡如人意，比如：孩子們沒有安靜傾聽的習慣，喜歡插嘴，比較自由散漫，等等。但部分幼兒還是能較快適應新集體，新同伴和新老師。為了更深入開展“快樂教育”，認真實施幼兒德育教育，促進每個孩子能更有效地發展，我結合本班的實際情況，特定如下目標：

二、具體目標

1.遵循幼兒的大班年齡和本班實際情況開展行之有效的行為習慣培養，繼續鞏固并加強良好的學習，生活，衛生，安全等常規培養，為其快樂成長奠定基礎。

2.貫徹“快樂教育”理念，培養幼兒積極情緒，主動精神和活潑開朗的性格。

3.結合主題，家園活動等對幼兒進行愛父母，愛教師，愛集體的教育。有目的，有計劃的培養幼兒友愛謙讓，誠實的優良品質。

4.利用社會教育資源，擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們有機會獲得社會的最初印象。

5.繼續培養和同伴友好相處，互相謙讓的品質；愿意學習同伴的優點，為同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。

6.尊重父母，老師和長輩，樂意交流自己的想法，并主動幫助成人做力所能及的事，學習讓吃讓坐。

7.對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規則，愛護公物。

8.愛勞動，有責任心，有始有終完成成人交給的任務，堅持做自己能做的事。

三、具體措施

1.加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養良好的行為習慣為主，注重潛移默化。

2.利用每天的晨間談話時間，滲透德育教育。

3.把德育教育貫穿于五大領域之中，并貫穿于幼兒一日活動之中，充分發揮各種教育手段的相互作用。

4.根據大班幼兒生理和心理的特點，結合季節的變化，為幼兒創設良好的教育環境。

5.充分利用現代信息的便捷，建立教師與家長交流、聯系的平臺，采取多種形式向家長宣傳科學育兒知識，共同負擔教育的任務。

四、工作安排

九月份

1.穩定幼兒情緒，初步鞏固和建立良好的班級常規。

2.主動幫助新朋友、弟弟，妹妹更快適應幼兒園，做好哥哥，姐姐。

3.幫老師做一些力所能及的事，學著懂得關心、體貼老師、同伴和身邊的人，開展“慶教師節”活動。

4.知道八月十五是中秋節，教育幼兒尊敬長輩。

5.結合9、20愛牙日組織活動

常規要求：輕輕的——輕聲說話、輕聲走路、拿放輕聲

十月份

1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時行注目禮。

2.國慶節日教育，激發幼兒愛家鄉、愛祖國，做中國人的自豪感。

3.重陽節教育，培養幼兒尊老愛幼的品德

4.愛勞動，能認真為同伴和集體服務，做集體的小主人。

常規要求： 繼續加強幼兒的常規教育

十一月份

1.組織進行秋游活動

2.培養幼兒積極主動的與人交往，與同伴交流合作。

3.培養幼兒禮儀，有禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。

4.培養懂得愛惜糧食，不挑食，不剩飯菜。

5.培養幼兒自己學著解決一些矛盾和困難的習慣，努力完成任務。常規要求：培養幼兒尊重別人，靜心傾聽的習慣

十二月份

1.樂意和別人分享事物和其他事物。

2.教育幼兒作錯事后，能承認錯誤，并能改進。

3.關心弱小的同伴，在集體活動中，遵守規則，不搶先。

4.“慶元旦”活動。

常規要求：培養幼兒關心、分享的品質

一月份

1.培養幼兒愛護圖書、修補圖書，整理圖書。

2.培養幼兒動手能力，做事有條理，有始有終

3.培養愛學習，有探索和求知欲望的積極向上心態。

常規要求：培養幼兒積極思維的學習習慣2010、9、

第五篇：2014第一學期德育計劃

2013—2014學第一學期

德育工作計劃

指導思想：本學期以“學雷鋒，做一個有道德的人”為主題，開展系列活動，本學期的德育重點為“感恩父母”。通過調查、講解、觀看影片的活動激發學生感恩的心，再通過實踐活動將此心化為感恩的行動和習慣。本學期的另一工作重點仍然是常規管理，認真學習和貫徹《左家塢小學精細化管理細則》和《一日行為習慣細則》，使學生在紀律、禮儀、衛生等方面都有較大的進步。

具體措施：

1、利用規范的升國旗儀式，加強未成年人思想道德教育。升國旗儀式是我校歷來非常注重的對學生進行道德思想教育的一種主要形式。為此，嚴格做到升國旗儀式程序規范。要求國旗下講話以“養成良好行為習慣，做一名有道德的人”為主題教育內容，力求同學生的思想實際緊密結合。嚴格要求學生做到升旗時肅立、行禮（少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮）。

2、課堂教學與思想道德教育有機結合。

上好《品德與生活》和《品德與社會》兩門育人課程，注重其它學科的德育滲透。并且利用晨會和班、隊會滲透德育教育。

3、以少先隊組織為載體，開展豐富多彩的主題教育。依據“小學生日常行為規范”具體內容，結合本班學生實際，進行一日常規教育。結合“建國六十四周年”等重大節日，開展好“學雷鋒，做一名有道德的人”主題教育。首先，將“感恩”作為本學期的德育主題，結合“中華經典誦讀”，通過故事會、演講比賽、家庭調查等活動一道學生知恩，然后開展“感恩在行動”活動，使感恩變成一種行為，一種習慣。其次，通過開展主題班、隊會、頌讀黨史、故事演講、板報宣傳、手抄報、征文和知識競賽等活動，教育學生如何做有道德的人。最后，開展“美德少年、小道德模范、講道德班”的系列實踐活動，確實做到“在家孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”。期中、期末采用自己評價、小組評價、教師和家長評價的方法，評出校級“美德少年”15名，“小道德模范”30名。“講道德班”3個。

4、充分利用文明崗這一陣地，是文明崗的同學不僅要提高他們的組織活動能力和管理水平還要充分發掘他們的模范引導作用。使他們真正成為老師的左膀右臂，并起到榜樣的帶頭作用。

5、創設文化環境，以環境熏陶人

以黑板報、宣傳櫥窗、宣傳墻等為陣地開展活動，創設良好的育人環境，使學校真正起到處處育人，時時育人的作用。

月活動安排：

九月份：

1、利用開學典禮對同學們進行常規教育。

2、慶祝教師節

3、明確本學期工作要點，制定班隊工作計劃。

十月份：

開展熱愛祖國教育月活動。

感恩父母活動啟動。

十一月份：

感恩父母活動評比。

十二月：

1、“感恩”主題班、隊活動評比。

2、美德少年、美德班考核、評選。

一月份：

1、評比總結。

2、做好德育檔案工作。

左家塢小學

2013年9月