第一篇：面試參考試題(給考官)

中小學心理健康教育教師C級資格證書面試試題

一、心理健康教育活動課構思與設計要求：

請根據所指定的活動內容范圍，以自己所在學校的學生為對象，構思與設計一堂心理健康教育活動課，并簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。

敘述中應包括以下內容：

1、本堂活動課的主題；

2、本堂活動課的主要目的；

3、課前準備的主要內容；

4、活動的主要過程；

5、活動中應注意的問題。

二、心理健康教育活動課構思與設計活動內容范圍內容：

1、如何幫助學生增強自信心？

2、如何幫助學生學會正確評價自己？

3、如何幫助學生提高抗挫折能力？

4、如何幫助學生調控消極情緒？

5、如何幫助學生提高自控能力？

6、如何幫助學生提高某一種學習能力？

7、如何幫助學生增強學習意志？

8、如何幫助學生養成某種良好的學習習慣？

9、如何幫助學生改善學習方法？

10、如何幫助學生克服考試焦慮？

11、如何幫助學生學會正確地與異性同學交往？

12、如何幫助學生與同伴更好地交往？

13、如何幫助學生改善親子關系？

14、如何幫助學生正確對待青春期自我形象？

15、如何幫助學生適應新的學習環境？

16、如何幫助學生正確對待網絡或游戲機？

17、如何幫助學生正確選擇升學志愿？

18、如何幫助學生學會恰當的消費？

19、如何幫助學生克服自我中心意識？

20、如何幫助學生克服厭學情緒？

21、如何幫助學生懂得珍愛生命？

22、如何幫助學生學會應對危機事件？

第二篇：少兒英語教師面試試題(考官用)

少兒英語教師面試試題(考官用)

1.英語能力

a.是否有類似教學經驗？教學課程名稱？

b.以前英語成績如何？（四六級分數？高考英語分數？修過哪些英語課程？）c.英語自我介紹，簡單對話（語音語調標準，口語流利程度,英語整體感覺）

2.少兒英語上課能力

d.授課組織能力（控場，時間控制，授課內容把握）

e.學生活動組織能力（活躍程度，激發學生參與，控場，時間控制）

f.親和力（受喜愛程度）

3.忠誠度

g.薪金期待值與GR待遇是否切合？

h.是否能長期授課？

i.什么時候可以開始授課？

4.團隊程度

j.面試官們是否愿意讓此員工加入GR英語？

k.印象如何？

l.是否熱愛少兒英語教育？

每項滿分是10分，滿分120分。

第三篇：一位考官給大家的面試經驗

經驗交流篇一

面試不用愁，考官為你解憂愁!

近年來公務員考試持續升溫，公務員職位越來越受到人們的追捧。我是一位在公務員崗位上工作多年的人，也曾經擔任過面試考官。關于面試考場上的知識，我了解得比較全面。在此通過總結多年考生的疑問，我將與更多的考生一起分享我的見解與經驗。Tips1：我對面試很陌生 希望您在準備方面，給出建議。

答：1.要敢于說話，鎮靜自然。這方面不行的話，要多練習；

2.多看電視新聞，關心國家大事；

3.對國家大事和社會熱點問題要勤思考，關注政府的做法及政策；

4.努力提高自己思考問題的全面性，客觀性；

5.努力提高自己對工作的組織協調能力，人際關系處理的平衡性，為民服務的意識；

6.看問題，都要站在公務員的角度去分析問題。

Tips2：有群眾到市里反映，縣里將安全環保衛生等事務全部推給下屬單位，并簽訂責任狀，領導安排你去對這件事進行調研，怎么著手？像這樣的組織類的題目今年有很大變化,有很多人說不能用套路了,那像“制定計劃,報領批準”這些還用不用說?能不能闡述一下具體思路？

答：你這個問題提得好，很多考生都對此類問題感到困惑，不知道如何作答。其實這種問題就是看考生組織各項工作的能力的。所以，像這種題目，一定要針對題目的目的去回答。像你說的制定計劃，報領導批準都是不夠標準和全面的，因為題目要求是要調研，那回答就要針對調研的對象，調研的方式等角度去回答。回答這道題的要點是：首先搜集有關信息，比如舉報人，領導對安全環保等等的要求，哪些部門負責這些工作；然后到縣里采取一些有效措施去了解情況，如到縣政府，到相關責任部門去詳細了解；根據了解的情況分析，得出正確的結論，寫出調研報告呈報領導。

Tips3：哪些因素最終影響考官的評分？

答：面試就是通過各種題目考察考生作為公務員的基本素質的，如綜合分析能力，工作能力，人際關系處理能力，處理突發事件能力，對國家和社會熱點問題的認識等等。如果你失敗了，那就要從這些方面找找原因，看是哪方面出了問題。我所面試的考生有很多出色的，我想主要是他們能夠關心國家大事，能夠站在公務員的角度換位思考問題。如對待組織工作的題目，他們就能夠針對具體工作來闡述，而不是空泛的說說。

Tips4：回答問題要站在公務員的角度來思考問題，但有很多人都沒參加公務員工作，如何才能在面試中取得好成績，特別對于沒工作經驗的，有什么好的復習方法或策略嗎？答：若考友對公務員行業不甚了解，最好的辦法就是多關注國家大事和社會熱點問題，并積極理性思考。公務員是為社會大眾服務的，當然立場就要站在大眾的立場上，不能僅僅從個人或者某個小集團的利益去考慮問題，更講究的是平衡各種關系。若沒有實際工作經驗，考生在平時就要注重搜集與工作相關的信息，嘗試思考如何展開一項具體工作，練習寫一些調查、調研、處理問題、制訂策略等公文，積累相關知識和經驗。

Tips5：題中很多都是對于社會熱點問題的分析和看法，這種題目在答題時有沒有什么注意事項？

答：這種問題是考察考生的綜合分析能力的，也就是說是看考生對國家大事和社會熱點問題的認識。這種題目一般來說是比較難的，需要考生平時積累。這種時政問題我覺得要把握幾點：1.一般來說沒有絕對的對錯，所以回答不能偏激；2.會辯證的看問題，全面的看問題；

3.要能夠說出事情的背景；4.在論述問題的認識上，要有自己的觀點，切記不能有錯誤的觀點。

Tips6：面試時候應該注意些什么禮儀？

答：根據我的體會，我建議這樣：引導員引導你進入考場后，會報出這是報考哪個職位的第幾號考生，這時，考生站在引導員后面就行。等引導員轉身離開，讓出位置（注意引導員都是在進門后就報告的，這時你肯定是站在門口，不要動），就在門口位置面向考官鞠躬說一句各位考官好就行了，不要啰嗦。等主考官讓你就座時，快步走到考位坐下，平視主考官，鎮靜地等待答題。在考官提問時，不用注視考官，拿起筆記錄問題關鍵詞，然后擬出答題要點。這個過程不用請示考官再答題，擬好答題要點直接就可以回答問題了。回答完題目后要說答題完畢。最后答完后，等考官說答題結束后，起立說謝謝（也可以鞠躬），轉身走出考場就行了。

Tips7:一般面試評分都會受到時間的影響，比如第一個面試的考生成績一般都會低，中間答題的考生就會高一些，請問，公務員面試評分是否也會這樣？

答：不是這樣的。一般第一個考生得分不會特別高（就是說不會給滿分），這是因為沒有參照對比。但也不是就不能勝出。考官都有一個平衡表的，把每個考生的分數寫入進行對比。如果比上一個考生差，就會給比上一個考生低的分數。考官的評分都是秉承公平、公正原則的，不會因為個人原因而影響評分，大家只要發揮良好，都會得到一個自己滿意的分數。

綜上，我為大家提供了近年來考生問出的問題，我選取了比較有代表性的問題進行解答，希望通過以上考生常見問題，幫助那些沒有實戰經驗的考生成功通過面試。

第四篇：面試考官心得體會

擔任面試考官心得體會

2005年4月，根據工作需要，本人調到******工作，主要從事人事干部工作。2007年經過*****培訓考核，獲得了面試考官資格證。自2008年以來我曾多次擔任市、縣公務員和事業單位人員招錄面試考官，對這項工作有著深刻的認識。

自擔任面試考官以來，總的體會有：第一，考生總體素質不斷提高，普遍很優秀。近年來，公務員考試因其公平公正，吸引了一大批有志青年報考，考生的思想政治素質、業務能力、綜合素養都很優秀，看到考生表現如此優秀，作為考官，同時作為一名公務員，為此感到由衷高興，無論他們將來走向什么崗位，都會成為社會的有用之材；第二，擔任考官要善于傾聽。面試是考官與應試者之間的一種雙向交流，彼此傳達、引發對方的態度、情感、想法的過程，是包括語言和非語言兩種水平的信息交流過程。優秀的考官應該是優秀的傾聽者，要盡可能排除干擾，不直接質疑或反駁，讓考生暢所欲言，找出信息的關鍵部分，一方面消除考生的緊張和焦慮，另一方面得到比較真實而完整的信息，作為判斷依據；第三，準確把握崗位要求，抓住主要指標來衡量。面試的時間很短，不可能考察出考生的所有情況，各項工作需要各種不同類型的人才來擔任，每個人的才能也是各有不同，作為考官應抓住幾項與職位要求有關的重點加以考察。比如綜合協調類崗位，則重點考察其組織能力、語言表達能力、協調能力、思維反應能力。

面試考官責任重大、政策性強，自擔任面試考官以來，我一直對自己高標準嚴要求，同時結合培訓和自身工作經歷，特別留意了可能出現失誤的環節，努力避免僅憑第一印象或者思維定勢選人，或者評判標準前后不

一、后期精力不集中等問題，確保在參加工作時不發生明顯失誤。

為更好地履行職責，提高自身面試考官的素質和能力，我今后要以下兩個方面加以努力。一是強化考官綜合素質的培養。隨著考生生源來源日益廣泛，相當的考生有工作經驗和一定社會閱歷，這就要求考官的思想政治素質更加過硬，不僅要有豐富的知識，如心理學、生理學、行為科學等方面的知識，善于從應試人的言行、態度、禮節等各種行為表現，考察人的內在心理特征，而且要有豐富的工作經驗，還要掌握一定的面試技巧，能夠準確考察出考生的真實水平。二是要加強實踐環節和互動環節。通過視頻案例進行觀摩，以便更生動地了解面試的程序、場面安排以及面試技法，在此基礎上進行討論，分析案例中值得吸取的經驗和存在的問題，從而把自身工作經驗迅速轉化為面試能。參加模擬操作，包括面試場面安排及展開方法、面試語言的使用、面試評價的技能訓練等，進一步提高應對各種干擾的實際能力。

第五篇：考官談面試

《考官談面試》

----從考官的角度來分析面試 自我介紹類的試題答題思路和實例解析

·關于個人基本情況介紹的問題

例題：自我介紹（2007年2月國家銀監會公務員面試題）

請你做個自我介紹，時間不超過2分鐘（2007年2月中央機關國家公務員面試題）

答題參考：各位考官：

大家好！非常感謝你們給我提供這次面試的機會。下面，我把我的個人情況向大家做一簡單的介紹。

我叫XX，今年XX歲。2008年7月畢業于XX大學中文系文學專業，獲學士學位。

在校期間，我在2006年3月至2007年6月，擔任系文學社社長，并負責社刊《新苗》的策劃和編輯工作。

2007年7月至12月，我在《人民日報》學習，擔任實習記者。

大學四年，我在《小說月刊》上發表了三篇中篇小說，一篇文學評論。并于2006年獲國家二等獎學金。我認為，我的突出特點是擅長文字工作，不足之處是缺乏對復雜問題的處理能力。

以上就是我的基本情況。謝謝考官!

▲這類問題回答時，需做好哪些準備呢？

準備建議：

第一，準備好簡歷。

第二，熟悉簡歷。面試前，在準備個人介紹類試題時，一定要把自己先前投遞的簡歷認真看幾遍，按照其內容做準備，以免出現與簡歷相矛盾的內容。

第三，熟記在心。考生需要把在面試中介紹的內容整理成文。熟記在心。答題思路：

第一，對考官表示謝意。

第二，報出姓名和身份。

第三，介紹學歷。

第四，介紹工作經歷，科研成果。

第五，介紹獲獎情況。

第六，自身的突出特點。即考生所具有的優勢和不足。

·關于介紹學習和工作經歷的問題

例題：簡述你的學習工作經歷（2007年3月上海公務員面試題）

說說你的工作經歷（2007年7月廣西高級人民法院公務員面試題）

答題參考：1983年7月，我大學畢業后被分配到中央黨校工作。到中央黨校工作后，在黨校文史部從事領導干部寫作的教學與研究工作。