第一篇：孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校暑假禁未成年學(xué)生非法外出打工

孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校暑假禁未成年學(xué)生非法外出打工

為做好2012年度中小學(xué)暑假工作，孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校與7月6日上午緊急下發(fā)通知，在明確學(xué)生生命安全及嚴(yán)禁補(bǔ)課等要求外，還重點(diǎn)提到禁止參與組織或介紹未成年學(xué)生非法外出打工，堅(jiān)決抵制社會上各類針對在校未成年學(xué)生的非法招工行為。據(jù)孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校校長孫貫宇同志說，各中小學(xué)要切實(shí)減輕學(xué)生的假期課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生提供充分的休息時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生合理安排假期生活。鼓勵學(xué)生適當(dāng)參加家務(wù)和社會公益性勞動，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊，不進(jìn)網(wǎng)吧，不參加危害身心的游戲活動。孫貫宇同志還要求各學(xué)校圖書館(室)、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室及各種文體活動場地、設(shè)施設(shè)備都要有計(jì)劃地向?qū)W生開放;鼓勵學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)等綜合實(shí)踐活動，提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力;鼓勵學(xué)生每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)。

孫貫宇同志要求，各中小學(xué)校要集中對學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次全方位的安全檢查，全面排查整治安全隱患。同時(shí)，要重視和安排好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童和殘疾學(xué)生的暑假生活。各中小學(xué)校要及時(shí)了解和掌握留守兒童的學(xué)習(xí)生活和思想狀況，認(rèn)真解決他們在假期生活中遇到的困難和問題，耐心細(xì)致地做好思想工作。嚴(yán)格貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《禁止使用童工規(guī)定》，禁止參與組織或介紹未成年學(xué)生非法外出打工，堅(jiān)決抵制社會上各類針對在校未成年學(xué)生的非法招工行為，尤其要警惕和抵制企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)在假期以社會“實(shí)踐”、“實(shí)習(xí)”為名組織在學(xué)的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女非法打工行為。

另外，嚴(yán)禁學(xué)校、教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課和上新課，嚴(yán)禁學(xué)校、教師組織學(xué)生參加社會舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁中小學(xué)教師有償補(bǔ)課。

第二篇：安全教育,警鐘長鳴——孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校召開安全工作專題會議

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安全教育，警鐘長鳴——孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校召開安全工作專題會議

發(fā)布日期：2012-06-30 發(fā)布人：周動林 張少輝瀏覽量：20

安全教育，警鐘長鳴

——孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校召開安全工作專題會議

青少年是祖國的未來，民族的希望。有效保障青少年學(xué)生健康成長是全社會共同的責(zé)任。春夏季節(jié)，是溺水、食品衛(wèi)生、傳染病等各類安全事故的多發(fā)季節(jié)。為了使每個(gè)孩子都能健康成長，2012年6月28日上午，孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校召開安全工作專題會議。會議由孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校校長孫貫宇同志主持召開，全體中小學(xué)校校長和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加了會議。

孫校長傳達(dá)了縣教育局安全工作會議精神。按照縣教體局會議精神，結(jié)合孟寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)的實(shí)際情況，孫校長就學(xué)校安全工作做了具體的部署。他要求全體校長要高度重視安全工作，安全教育，警鐘長鳴。在安全教育上不要有抵觸情緒，不要有為難思想，不要有僥幸心理，安全教育要真抓實(shí)干。當(dāng)前重點(diǎn)抓好預(yù)防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生安全、預(yù)防傳染病和流行病等工作，要開好校會、班會，對學(xué)生提出具體而嚴(yán)肅的要求，教給學(xué)生安全知識和應(yīng)對緊急情況的自救、互救方法與措施。特別是防溺水工作，嚴(yán)格要求學(xué)生不準(zhǔn)在無家長或成年人帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，防止意外發(fā)生。各小學(xué)嚴(yán)格要求班主任和任課教師，要及時(shí)準(zhǔn)確的了解學(xué)生的出勤情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況，第一時(shí)間通知學(xué)生家長，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患和不正常情況應(yīng)第一時(shí)間報(bào)告老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。要求任課教師每天上下午最后一節(jié)課要預(yù)留2-3分鐘，對學(xué)生進(jìn)行安全警示教育。各小學(xué)要嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，全體教師明確職責(zé)，分片包干，責(zé)任到人。

此次會議的召開，為孟寨鄉(xiāng)廣大青少年學(xué)生的生命安全提供了有力的保障。

第三篇：孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校積極開展第四屆優(yōu)秀童謠征集活動

孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校積極開展第四屆優(yōu)秀童謠征集活動

發(fā)布日期：2013-05-04發(fā)布人：周動林張少輝

孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校積極開展第四屆優(yōu)秀童謠征集活動

為貫徹黨的十八大精神，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀；引導(dǎo)廣大師生及社會各屆人士積極創(chuàng)作適合廣大少年兒童傳唱的優(yōu)秀童謠，孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校按照蘭考縣教育體育局辦公室《關(guān)于開展第四屆優(yōu)秀童謠征集活動的通知》的要求，于2013年5月3日開始，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)扎實(shí)開展優(yōu)秀童謠征集活動。

領(lǐng)導(dǎo)重視組織到位。成立以鄉(xiāng)中心學(xué)校校長孫貫宇同志為組長的“優(yōu)秀童謠征集評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，為優(yōu)秀童謠征集評選活動提供有力組織保障。宣傳發(fā)動認(rèn)識到位。為了讓廣大師生明確推薦標(biāo)準(zhǔn)、推薦方法、目標(biāo)任務(wù)，召開了思想動員會，發(fā)放縣教體局辦公室統(tǒng)一印制的《關(guān)于開展第四屆優(yōu)秀童謠征集活動的通知》。讓他們高度領(lǐng)會文件精神，按照文件要求精心布置安排、保質(zhì)保量落實(shí)。領(lǐng)會強(qiáng)化落實(shí)到位。按照通知要求，公開遴選推薦上報(bào)。學(xué)校從即日起開始征集童謠，成立評審小組，將本次征集的內(nèi)容符合時(shí)代氣息，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，瑯瑯上口，體現(xiàn)童心童趣，特別提倡創(chuàng)作“中國夢”，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，引導(dǎo)未成年人心向黨，愛勞動，有禮貌的優(yōu)秀童謠作品擇優(yōu)上報(bào)。同時(shí)鼓勵廣大教師和學(xué)生積極參與創(chuàng)作。

此次童謠征集活動，不僅在學(xué)校反響強(qiáng)烈，也吸引了社會各界積極響應(yīng)、參與，全鄉(xiāng)各中小學(xué)校迅速掀起了創(chuàng)作優(yōu)秀童謠的熱潮。鄉(xiāng)中心學(xué)校邀請鄉(xiāng)“文聯(lián)”2名具有深厚文字功底的同志，從全鄉(xiāng)征集到的100余篇作品中，遴選出20件優(yōu)勝作品。目前，這2名同志正在指導(dǎo)作者進(jìn)行修改潤色，并將最終從中確定5件優(yōu)秀作品上報(bào)縣教體局辦公室參加評選。孫貫宇同志說鄉(xiāng)中心學(xué)校將把評選出的優(yōu)秀童謠作品打印成冊并要求學(xué)生們誦唱。

所征集童謠既題材豐富，又真摯感人；既陶冶了情操、煥發(fā)了激情，又以童謠為媒書寫了愛黨、愛國的新篇章，為未成年人健康發(fā)展、快樂成長營造了良好的社會氛圍，進(jìn)一步豐富了廣大少年兒童精神文化生活，引導(dǎo)他們以蓬勃向上的精神面貌迎接新生活！

第四篇：蘭考縣孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校2012上半年工作總結(jié)

蘭考縣孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年上半年工作總結(jié)

2012年上半年，孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校在縣教體局和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)方針，以深入開展“管理質(zhì)量年”活動為工作核心，確立了集中精力抓管理、凝心聚力提質(zhì)量的管理理念，堅(jiān)持以全面提高教育質(zhì)量、辦人民放心滿意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，開拓思路，以創(chuàng)建“和諧校園”和縣級規(guī)范化學(xué)校鞏固提高為載體，著力以提高質(zhì)量、提升層次為重點(diǎn)，不斷加快教育創(chuàng)新步伐。通過全體師生的共同努力，各項(xiàng)工作快速有效推進(jìn)，為圓滿完成工作任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。

一、加大輿論宣傳力度，營造濃厚的“管理質(zhì)量年”活動氛圍

為了讓學(xué)生和讓家長明白開展“管理質(zhì)量年”的重要意義。宣傳發(fā)動階段我鄉(xiāng)各村交通要道懸掛宣傳橫幅共計(jì)20幅，各村主干道都刷寫了墻體標(biāo)語共計(jì)40余條，張貼宣傳條幅100條，各校還下發(fā)了向每位學(xué)生家長印制的一封關(guān)于大力開展“管理質(zhì)量年”活動的宣傳信。另外，各學(xué)校更新板報(bào)共計(jì)56塊、新增板報(bào)21塊、新增宣傳櫥窗26個(gè)。并充分利用學(xué)校廣播站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會等大力宣傳“管理質(zhì)量年”活動。營造了濃厚的宣傳氛圍。使“管理質(zhì)量年”活動在我鄉(xiāng)取得了全社會的理解和支持，使家長參與到了學(xué)校管理、教育教學(xué)和教師評價(jià)中來，使家長關(guān)注學(xué)校發(fā)展、理解支持學(xué)校工作，成為了學(xué)校教育的合作伙伴。并聘請我鄉(xiāng)縣、鄉(xiāng)人大代表、作為“管理質(zhì)量年”活動監(jiān)督員，及時(shí)指導(dǎo)反饋工作進(jìn)展情況。

二、扎實(shí)開展五項(xiàng)主題活動，全面推動各項(xiàng)工作有序進(jìn)行

1．積極開展?fàn)巹?chuàng)“和諧校園”活動

中心學(xué)校和各學(xué)校成立了創(chuàng)建“和諧校園”和縣級級規(guī)范化學(xué)校鞏固提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建方案、規(guī)劃和詳實(shí)的季度工作計(jì)劃，確保了創(chuàng)建工作扎實(shí)有效的開展。充分利用春季植樹造林的大好時(shí)機(jī)，及時(shí)啟動了“打造園林校園、筑建星級學(xué)校”活動，3月至4月份，邀請鄢陵專家到我鄉(xiāng)各學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，并現(xiàn)場為各學(xué)校設(shè)計(jì)了科學(xué)合理的綠化美化方案。全鄉(xiāng)各學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上又植樹200余顆，購置了30000余元的花草，美化了學(xué)校環(huán)境，凈化了學(xué)生心靈，逐步達(dá)到“面面墻壁會說話、一草一木皆育人”的效果。

制定正負(fù)激勵機(jī)制推動規(guī)范化、示范性或特色學(xué)校建設(shè)，規(guī)范化、示范性學(xué)校并通過縣教育局驗(yàn)收的，中心學(xué)校將予以獎勵。中心學(xué)校規(guī)定，對連續(xù)2次發(fā)出限期整改通知書后仍不達(dá)標(biāo)的，全鄉(xiāng)通報(bào)批評，校長誡勉談話。各學(xué)校動作迅速、措施得力，學(xué)校面貌有了明顯變化。

2．積極開展各種形式的德育活動

6月1日，學(xué)校舉行了“迎六一，促和諧” 讀書演講比賽和聯(lián)歡會，100名小選手聲情并茂的表演贏得了陣陣喝采。孩子們共同品味名篇，以自己稚嫩的話語暢談感悟，抒發(fā)真實(shí)的情懷，交流讀書的收獲，載歌載舞，并邀請全體家長參加，效果極好。不僅提高了學(xué)生的讀書興趣，更讓“和諧、綠色、技術(shù)能力”等理念深入人心。

通過多種形式的德育活動，對學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的教育、愛國主義教育、集體主義教育和民族大團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生扶危濟(jì)困、見難相幫的良好思想品德。

進(jìn)一步健全了學(xué)生會、團(tuán)委會、班委會等學(xué)生組織，以養(yǎng)成教育為核心在學(xué)生中廣泛開展了“三要三不準(zhǔn)”、“三管住四彎腰”等活動，建立了內(nèi)容豐富、形式多樣、方法靈活的興趣小組、活動團(tuán)體。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全的人格，努力形成班級自治。

各小學(xué)成立了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查小組”，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識、能力。同時(shí)還積極籌備和參加了縣教體局舉辦的中小學(xué)生運(yùn)動會、并獲得團(tuán)體風(fēng)尚獎。

3．強(qiáng)化責(zé)任，努力構(gòu)建平安校園

學(xué)生的安全，關(guān)系到千家萬戶的幸福和社會的穩(wěn)定。中心學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，積極貫徹“預(yù)防為主”的方針，中心學(xué)校始終把對師生的安全教育放在學(xué)校工作的首位，常抓不懈。真正做到逢會必講安全，下校必查安全，開展活動事先要想到安全，層層抓落實(shí)。中心學(xué)校與各學(xué)校簽訂《安全責(zé)任書》、《中小學(xué)預(yù)防人身意外傷害責(zé)任書》，層層落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真組織“安全活動月”活動，充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、圖片展覽、周會課等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并邀請派出所民警對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全、交通法規(guī)等教育。全面落實(shí)學(xué)校安全事故預(yù)防預(yù)警機(jī)制，有效的預(yù)防和積極應(yīng)對各種學(xué)校師生安全事故。全面推進(jìn)“安全文明校園”創(chuàng)建工作和學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督量化管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度，加強(qiáng)對學(xué)校食堂、小商店的飲食監(jiān)管，規(guī)范了學(xué)生營養(yǎng)餐食品采購與配送渠道，嚴(yán)防不潔、超期食品進(jìn)入校園。

4．加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)新的突破

上半年我鄉(xiāng)緊緊抓住開展“管理質(zhì)量年”活動的契機(jī)，制訂出臺了一系列切實(shí)可行的方案，引領(lǐng)指導(dǎo)各學(xué)校穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)新的突破：一是校長和教師的教育思想實(shí)現(xiàn)了新突破。通過開展以提高教育質(zhì)量為主題的教育思想大討論和以塑形象為主題的“三評”活動（即定期評議領(lǐng)導(dǎo)，評議黨員，評議學(xué)校工作），廣大教師對教育現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的理解，責(zé)任意識、質(zhì)量意識、危機(jī)意識明顯增強(qiáng)。二是教育教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)了新突破。中心學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)班子成員包校聯(lián)系制度，各校也普遍加強(qiáng)了對教學(xué)常規(guī)工作的管理，通過制定出臺各種管理制度、組織主題鮮明的課題研討會、形式多樣的教學(xué)評優(yōu)競賽、靈活務(wù)實(shí)的質(zhì)量檢測等活動，加強(qiáng)了對教育教學(xué)工作的管理，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)體系，進(jìn)一步完善了《教師量化考核制度》、《集體備課制度》、《學(xué)籍管理制度》、《集體辦公制度》、《說課制度》、《常規(guī)教學(xué)管理制度》等。對各校的課程開設(shè)，“備、教、輔、批、復(fù)習(xí)、考、評”等做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，督促每位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力提高課堂效率。上半年全鄉(xiāng)進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)大檢查，檢查重點(diǎn)是教案和作業(yè)，堅(jiān)持客觀、公正、公開的原則，檢查中不漏掉一人，不漏一個(gè)班級。檢查結(jié)束后形成簡報(bào)下發(fā)到各校，作為教師和單位年底評優(yōu)評模的重要依據(jù)。

積極開展“陽光教學(xué)活動月”，提高教師教學(xué)品位，3月份全鎮(zhèn)進(jìn)行了陽光教案、陽光課堂、陽光作業(yè)展示等一系列業(yè)務(wù)活動共評出了優(yōu)秀教案20份、25個(gè)班級優(yōu)秀作業(yè)和10人次的（8個(gè)學(xué)科）的觀摩課，收到了良好的效果。

堅(jiān)持實(shí)施教案、作業(yè)、聽課記錄送審制度，即教師在指定的時(shí)間把教案、作業(yè)、聽課記錄送到校長辦公室，由以主管校長為組長的評審小組進(jìn)行檢查，并通報(bào)優(yōu)缺點(diǎn)。加強(qiáng)了教學(xué)工作的常規(guī)管理。繼續(xù)在教師中扎實(shí)開展“六個(gè)一”活動，進(jìn)一步修訂完善了校本教研活動方案，建立了教師學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，使學(xué)習(xí)與日常教學(xué)活動相結(jié)合。以撰寫教育隨筆為抓手，深入開展校本教研活動，要求教師堅(jiān)持寫教育隨筆，做生活的有心人，督導(dǎo)教師寫案例、寫反思，讓寫作成為我鎮(zhèn)教師的生活常態(tài)。期進(jìn)行檢查，通過教師經(jīng)驗(yàn)交流征集到教師優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)50節(jié)，優(yōu)秀教學(xué)案例10篇，遞交教研論文60篇，省級4篇，市級10篇，縣級46篇，極大的提高了教師的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

同時(shí)在教師中實(shí)施了暖心工程，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，做好生病及家庭困難教師的走訪慰問工作。中心學(xué)校將離退休教師節(jié)日慰問納入中心學(xué)校工作，對離退休人員慰問，關(guān)心他們的身體和生活狀況，讓離退休教師充分體會到人文關(guān)懷。有效的激發(fā)了教職工的工作熱情，內(nèi)部發(fā)展活力明顯增強(qiáng)，為教育事業(yè)不斷邁上新臺階、實(shí)現(xiàn)新突破創(chuàng)造了條件，為保證我鄉(xiāng)育事業(yè)的和諧、快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

5．訓(xùn)深化改革、強(qiáng)化培訓(xùn)，大力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)工作。上半年組織班主任參加省市培訓(xùn)14人次，還組織教師積極參加了縣教體局組織的各種培訓(xùn)。暑假中我鄉(xiāng)中心學(xué)校安排了教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等，并高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量建設(shè)教師業(yè)績檔案，培訓(xùn)活動情況納入教師量化考核檔案，全面促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

三、改善辦學(xué)條件，鞏固“兩基”成果

“兩基”工作得到鞏固和提高，全鄉(xiāng)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率達(dá)到100%。加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)，整修大門7個(gè)、門窗60個(gè)，中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、集體辦公室等地面、墻壁正在粉刷中，5所小學(xué)校園得到平整，三所學(xué)校的廁所得到了整修。更新教師辦公桌椅30余套，何二莊、虎羊寨小學(xué)教學(xué)樓整體工程正在興建之中，新學(xué)期開學(xué)即可投入使用。

四、充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向和窗口作用，教育信息宣傳工作成績斐然

我鄉(xiāng)教育信息宣傳工作取得了突出了成績，截止到11月30日，我鄉(xiāng)上報(bào)教體局辦公室信息140余篇，被縣教體局教育信息網(wǎng)采用130余篇。

五、下半年工作重點(diǎn)

1．進(jìn)一步探索新形勢下加強(qiáng)教職工思想政治工作的有效方法，加強(qiáng)師德教育，為建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍而奮斗。圍繞“小組合作學(xué)習(xí)管理”策略研究，組織開展演講會、報(bào)告會、座談會，讓全體教職工從思想到行動，從行動到效果進(jìn)行深入總結(jié)、反思、交流，達(dá)到上下一心，榮辱與共，共同推動分鄉(xiāng)教育又好又快發(fā)展。

2．進(jìn)一步以“小組合作學(xué)習(xí)管理”為抓手，大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2012年的主要任務(wù)就是“提升示范教師的研究能力，充分發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)示范作用；努力完成合格教師、合格班級和合格教研組的打磨任務(wù),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)水平的整體提升”。具體要求是，2011年打磨過關(guān)的示范班級和示范教師，無論是在管理方面還是在教學(xué)方面都要作深入地研究，要出研究新成果，要出教學(xué)高質(zhì)量；要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動和幫扶合格教師、合格班級的成長。今年重點(diǎn)是打磨合格教師、合格班級和合格教研組，其中合格教師驗(yàn)收要“過三級”、“闖三關(guān)”。“三級”為教研組－學(xué)校－中心學(xué)校，“三關(guān)”即課堂關(guān)－經(jīng)驗(yàn)文章關(guān)－成績關(guān)。其過關(guān)等次分別為課堂A等，經(jīng)驗(yàn)文章B等及以上，績效B等及以上，特殊學(xué)科或班級績效為C等的，考察其上升幅度。方法措施主要有：一抓層層深入研討；二抓創(chuàng)新激勵表彰；三抓示范提升和合格打磨；四抓團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)效果；五抓同步和跟蹤培訓(xùn)；六抓課堂效益和質(zhì)量提升；七抓領(lǐng)導(dǎo)前位和全員參與。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育管理，努力規(guī)范辦園行為，提升辦園水平。

按照幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合全鎮(zhèn)學(xué)前教育整體規(guī)劃，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入和年檢制度，加大幼兒園辦園行為指導(dǎo)，加大幼兒園教師的培養(yǎng)、聘用和管理力度，進(jìn)一步提高學(xué)前教育普及率，確保辦園水平不斷提升。

4．進(jìn)一步提高學(xué)校安全管理水平和防控能力。

要在全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園中牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想。建立健全各種安全管理制度和預(yù)警防控機(jī)制；切實(shí)落實(shí)安全管理校長（園長）是“第一責(zé)任人”的責(zé)任，層層簽訂安全工作責(zé)任狀；定期組織進(jìn)行安全隱患排查與整改，強(qiáng)化門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)校園安全巡邏與監(jiān)管，杜絕各種安全責(zé)任事故的發(fā)生；強(qiáng)化安全教育和師生管理，要充分發(fā)揮法制副校長和家長學(xué)校的協(xié)助、協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)師生安全教育、法制教育和行為規(guī)范教育，強(qiáng)化安全演練，提高師生的安全防范意識和自救自護(hù)能力，爭做知法守法護(hù)法好公民；積極爭創(chuàng)“安全文明校園”。

5．進(jìn)一步創(chuàng)新管理方式，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化建設(shè)步伐。

基本要求是：一是理念要明確，緊跟教育改革步伐，結(jié)合學(xué)校發(fā)展和分鄉(xiāng)鎮(zhèn)情精心提煉學(xué)校辦學(xué)理念，用明確的理念引導(dǎo)學(xué)校建設(shè)；二是管理要優(yōu)化，運(yùn)用“四位一體”評價(jià)體系，圍繞充分調(diào)動教職工積極性和大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量，廣泛征求意見，完善“績效考核”評價(jià)方案，要讓學(xué)校評價(jià)用數(shù)字衡

量，用業(yè)績說話，讓做出貢獻(xiàn)的、出了成果的教師得到公正評價(jià)，獲得更多實(shí)惠；三是硬件要升級，要積極爭取項(xiàng)目和政策，努力改善辦學(xué)條件，更新改造教育技術(shù)裝備，滿足師生學(xué)習(xí)、辦公、生活需要，創(chuàng)造優(yōu)越的改造環(huán)境；四是軟件要規(guī)范。確保全鎮(zhèn)“薄改工程”、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)在2012年一次性驗(yàn)收合格。

6．進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，規(guī)范學(xué)生品德行為。

認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)貫穿”，實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)管理”全覆蓋。要著力研究校園內(nèi)外、課堂內(nèi)外、小組內(nèi)外的全方位管理，建立教師管理學(xué)生、社會管理學(xué)生、學(xué)生管理學(xué)生的評價(jià)機(jī)制。加大監(jiān)督、檢查、評價(jià)、獎懲力度，營造德育時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，人人都管人，人人被人管的自我約束，相互監(jiān)督，相互矯正的育人氛圍。高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“行為規(guī)范示范校”。

7．進(jìn)一步抓好學(xué)校后勤保障工作，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

一是努力改善教師工作環(huán)境。秋季一開學(xué)要抓緊落實(shí)資金，為師教育教學(xué)和教育科研提供物質(zhì)保障。同時(shí)要爭取資金逐步改善教師辦公室的飲水、取暖、降溫和照明條件。二是加強(qiáng)食堂管理，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。食堂要建立健全各項(xiàng)管理制度，規(guī)范操作流程。落實(shí)因事設(shè)崗，因崗定人，因崗定責(zé)，民主管理，接受監(jiān)督的管理理念；不斷提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。要立足于師安全健康、營養(yǎng)均衡、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、方便快捷的服務(wù)理念，不斷調(diào)整服務(wù)策略和操作辦法，鞏固和提高“放心食堂”的創(chuàng)建成果。

8．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作，提高分鄉(xiāng)教育的知名度和影響力。

一是鼓勵教師圍繞分鄉(xiāng)教育改革的大事要聞，全方位，大力度投遞新聞宣傳稿件。二是突出宣傳重點(diǎn)，2012年要圍繞“小組合作學(xué)習(xí)與管理”研究，以一線教師、優(yōu)秀研究團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀研究成果；“比教學(xué)，訪萬家”的典型人物、經(jīng)驗(yàn)和做法；后勤保障的巨大變化；家庭教育中的優(yōu)秀學(xué)生和家長；教師隊(duì)伍建設(shè)與管理上的亮點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校重大活動開展等進(jìn)行深層次報(bào)道。

蘭考縣孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校

2012年6月19日

第五篇：孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校公開競聘曹莊小學(xué)校長

孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校公開競聘曹莊小學(xué)校長

發(fā)布日期：2014-02-24發(fā)布人：孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校

孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校公開競聘曹莊小學(xué)校長

孟寨鄉(xiāng)曹莊小學(xué)原任校長由于個(gè)人身體原因，多次向鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)提交辭職報(bào)告。經(jīng)鄉(xiāng)中心學(xué)校研究，為了優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高校長隊(duì)伍素質(zhì)，引入競爭機(jī)制，拓寬選人用人渠道，營造優(yōu)秀人才脫穎而出、充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制，報(bào)經(jīng)縣教體局領(lǐng)導(dǎo)同意審批，孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校在全鄉(xiāng)教師范圍內(nèi)“公平、公開、公正”競聘曹莊小學(xué)校長。經(jīng)過層層選拔，最終選定了3名競聘者，經(jīng)資格審查合格者進(jìn)行競聘演講答辯。

2014年2月22日中午，縣教體局郭樹勤副局長一行8人，由郭局長親自帶隊(duì)為這幾名應(yīng)聘者進(jìn)行量化考核打分。競聘者的演講內(nèi)容為：對應(yīng)聘崗位和崗位職責(zé)的理解；介紹自己競聘條件和競爭優(yōu)勢；對應(yīng)聘崗位工作的設(shè)想。每人限定演講時(shí)間不超過15分鐘。演講結(jié)束后進(jìn)行答辯，競聘者接受評委及旁聽者提問。評委根據(jù)競聘人員演講、回答問題情況，結(jié)合本人基本素質(zhì)情況，對競聘人員進(jìn)行綜合評議打分。

經(jīng)過嚴(yán)格的述職演講、民主測評和組織考察，王翠花同志以絕對優(yōu)勢脫穎而出，被聘任為孟寨鄉(xiāng)曹莊小學(xué)校長（試用期為一年），成為孟寨鄉(xiāng)通過公開競聘方式產(chǎn)生的13位農(nóng)村中小學(xué)校長中的一位。

郭局長強(qiáng)調(diào)說，實(shí)行校長聘任制，端掉了學(xué)校的“鐵交椅”，一改過去校長“干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，讓給誰干都一樣”的不良局面，使校長有壓力、有動力，增強(qiáng)了危機(jī)感、緊迫感、責(zé)任感和使命感。“能上不能下，能升不能降”的人事任免老調(diào)子在蘭考縣中小學(xué)教育系統(tǒng)徹底被打破，領(lǐng)導(dǎo)干部不再是終身制。郭局長表示：校長競聘制的實(shí)施是為教師全員聘任制、崗位責(zé)任制和績效工資制的推行鋪路奠基，競聘制要擴(kuò)大至全體教育干部和全體教職員工，通過競聘真正建立起能上能下、擇優(yōu)聘用、競爭上崗的用人機(jī)制，激發(fā)隊(duì)伍活力！