第一篇：孟寨鄉中心學校對幼兒園進行安全隱患大排查活動

孟寨鄉中心學校對幼兒園進行安全隱患大排查活動

發布日期：2014-03-25 發布人：周動林 張少輝

孟寨鄉中心學校對幼兒園進行安全隱患大排查活動

按照上級要求，2014年3月24日，孟寨鄉中心學校對全鄉公辦、私立幼兒園進行了一次專項安全檢查活動。鄉中心學校成立了專項工作小組，由鄉中心校安全專干張少輝任組長，其他三名教師一起，對各個幼兒園做了認真細致的安全隱患排查。

通過本次檢查發現，公辦幼兒園基本無安全隱患，但仍對幼兒園園長和教師進行了告誡，要防患于未然，不能掉以輕心。對幾個無證幼兒園，鄉中心校要求其立即停辦。

通過本次嚴格徹底的檢查，我們力爭使孟寨鄉各個幼兒園都能未雨綢繆，抓住安全不放松，以確保每個孩子的人身安全。

第二篇：花寨鄉中心幼兒園安全隱患排查整治

花寨鄉中心幼兒園安全隱患排查整治

專項行動實施方案

為全面貫徹落實《張掖市幼兒園安全隱患排查整治專項行動實施方案》，進一步健全花寨鄉中心幼兒園安全隱患排查治理長效機制，推動幼教事業健康有序發展，特制訂本實施方案。

一、總體目標

以有效防范、堅決杜絕重特大事故為目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，對幼兒園安全隱患進行分類整治，通過整治，進一步完善幼兒園安全管理體系，健全安全工作制度，實現隱患排查治理工作的經常化、制度化，減少安全隱患，增強師生安全意識和防范能力，改善幼兒園內部及周邊環境安全狀況，提高對幼兒的安全保護程度。堅決遏制重特大安全事故發生，確保校園安全，確保幼兒園及師生安全。

二、整治內容

幼兒園的消防安全、接送車輛管理、校舍及基礎配套設施隱患、課桌椅等教育教學儀器設備的采購使用管理、食堂宿舍管理、飲食衛生及疫病防控、校園及周邊環境治理、安全教育培訓、大型活動整治及幼兒管理等方面內容。

三、整治任務

1、消防安全。由總務處負責，①重點排查整治幼兒園消防設施是否完善、消防通道保證暢通、化學易燃危險物品管理要到位；防火災、防踩踏措施要落實；對師生火災逃生自救教育演練要普及；②加強對食堂用火用電的管理、檢測；③經常對幼兒園用電線路進行檢查和維修，禁止亂拉亂接和私自用火、用電等行為；④對安全排查整治工作要形成制度，定期檢查，發現問題及時整改，認真做好檢查整改記錄，做到組織機構健全、責任分工明確。

2、幼兒乘車上下學交通安全。由保教室負責，嚴格執行“一園一警”制度。并協調公安交警運管等部門，重點加強對幼兒的交通安全教育；幼兒上下學乘車管理及接送幼兒車輛的監督，安排專人負責，在幼兒上下學重點時段、重點部位有人管理。

3、校園及周邊環境綜合治理。由總務處負責，對校園及重點部位的人防、技防措施進行定期檢查；幼兒園實行封閉管理，對外來人員進行登記索證，保證24小時值日、領導帶班等管理制度的落實；排查并協調交通、城管、文化衛生、工商等部門整治校園周邊環境、流動攤販等工作；有效開展平安文明校園創建及反邪教警示教育工作。

4、校舍、附屬設施及特種設備安全。由總務處負責，對校舍進行排查鑒定維修，重點排查整治：體育設施及圍墻校門是否安全可用，特別大型玩具，防止玩具失衡砸傷幼兒。凡有傾斜倒塌的危險圍墻一律推倒；要實行校園校舍安全準入制度，每個假期開學前，幼兒園都要組成檢查組，對校園每一個部位及每一個班級及食堂宿舍進行認真細致地排查。

5、飲食及疫病防控安全。由保教室負責，重點整治，一是對現有食雜店進行監督檢查，逐一清理，禁止采購“三無”及過期食品、包裝破損、變質食品。二是對傳染病防控做到層層落實了責任制，并將責任細化到每個班，思想準備、人員準備、物資準備等防控準備工作充分，嚴格實施晨（午）檢、巡檢、消毒、因病追查、疫情報告、24小時領導帶班等制度，制定切實可行的傳染病應急處理預案等；進行飲食衛生等方面的安全教育，相關宣傳單發放到位，健康教育工作認真開展。

6、安全教育培訓及幼兒管理。由幼兒處負責，重點組織開展以生命教育為主題的各種安全教育活動，開設健康教育課程；強化交通安全教育知識培訓；組織幼兒開展緊急疏散和自救逃生演練；積極參加上級組織的園長、教師及安全管理人員安全培訓；幼兒園組織大型集體活動、幼兒社會實踐活動報批并采取嚴密的安全保障措施并制定可行性應急預案，確保安全；保障幼兒心理危機干預機制健全和落實；配合公安機關對槍支和管制刀具流入校園情況進行全面清查收繳工作開展情況等。

7、教育教學器材采購、管理使用安全。由總務處負責，嚴格實行器材備品采購報請審批驗收制度，堅持誰審批誰驗收誰簽字、誰負責。幼兒園在使用中要加強管理，落實具體責任人，發現問題及時找相關技術人員進行維修。實行報損登記制度，對無法使用的器材儀器，要經相關技術部門進行鑒定，按安全綠色環保要求進行銷毀，不許隨意丟棄。

8、突發事件應急體系建設情況。由主管園長負責，重點檢查《突發事件應對法》的貫徹落實情況，建立突發事件責任體系，建立應急管理組織機構，健全完善機制和規章制度；制定各種大型活動及對重大危險源、重大隱患及易由自然災害引發的災難事故的相應應急預案；保證應急信息報送暢通及時等。

四、整治步驟

結合幼兒園實際及季節特點，全年分四個階段。

（一）制定方案階段

幼兒園制定實施方案，配齊工作人員，落實和明確責任任務，安排部署整治工作。完善各種制度，進行全面安排。通過召開會議、板報宣傳等形式，大力宣傳安全整治的重要意義，落實具體方法步驟和目標要求。

（二）自查摸底階段。

放假前和開學后對幼兒園安全隱患，再進行全面仔細認真自查，堅決消除各種隱患。

（三）集中整治階段

對幼兒園自查出的安全隱患問題，制定整改方案，報局相關責任部門，方案要做到定人、定時、定責任、定目標。對短期內難以解決或消除的問題要制定安全防范措施，確保不發生問題。對自己沒有能力解決的校園周邊等問題要及時向教育局和轄區政府等有關部門遞交請求解決報告，主動協調請求解決，同時要加強幼兒園內部教育管理，積極采取相應措施，杜絕校園惡性事件發生。

（四）檢查總結階段 進一步健全重大隱患排查、整改及重大危險源監控制度，使安全隱患排查工作實行制度化、規范化、經常化。在檢查基礎上，對為期半年的安全整治工作進行全面總結。對工作不認真、走過場或發生安全責任事故的個人給與通報批評，實行一票否決，并追究有關人員責任。

五、工作要求

（一）、切實提高認識。幼兒園的安全工作是社會安全工作的重要組成部分，直接關系到千家萬戶和社會的穩定，責任重于泰山，必須引起高度重視。各幼兒園領導要站在講政治的高度，充分認識安全整治工作的重要性、必要性和緊迫性，牢固樹立安全第一的思想和抓安全也是政績的理念，時刻把師生員工的生命財產安全放在首位，進一步完善幼兒園安全工作責任制和各項工作制度，并做到常抓不懈，防患于未然，確保幼兒園各項安全措施落實到位。

（二）、強化組織領導。強化組織領導是開展安全整治工作的保障。幼兒園都要成立以園長為組長的相應組織機構，明確責任分工，嚴密組織實施，真正做到有組織領導、有具體人員負責、有制度約束管理、有資金投入保障、有整治實際效果。

（三）、加強過程監控。安全整治涉及幼兒園工作的方方面面，幼兒園要堅持細化檢查內容，層層嚴格把關，分解落實到人，查到易發事故的每一個環節，每一個部位，不留死角，不走過場。全過程地進行自查和檢查。檢查要有詳細記錄，對查出的問題，能立即解決的要立即解決，不能立即解決的要提出限期整改意見，并對整改結果進行跟蹤督查、跟蹤問效，使安全工作做到警鐘長鳴，常抓不懈。

（四）、確保信息暢通。在安全整治期間，幼兒園主要領導，必須保證電話暢通。安排專人每天及時查看教育局信息通知，及時反饋。發生事故一定要在第一時間向局領導及相關部門口頭報告，事故處理結束后要遞交書面情況報告。

六、幼兒園安全工作領導小組名單： 組 長： 任得棟

副組長： 陳小燕

于凱麗

王福忠

組 員： 丁麗萍

李小元

保國香

馬玉紅

孫麗玲

張娟娟

管喜喜

安全信息員：于凱麗

第三篇：**鄉4月開展環境安全隱患大排查活動

**鄉4月開展環境安全隱患大排查活動

工作小結

為全面貫徹落實**縣深入開展環境安全隱患排查整治工作方案大會精神，確保我鄉環境安全和社會穩定，確保環境安全隱患排查到位、查處到位，結合我鄉實際，近期在全鄉范圍內開展了環境安全隱患排查工作，現將開展排查的有關情況小結如下：

一、貫徹落實《工作方案》精神，及時布署開展隱患排查工作

我鄉迅速成立領導小組，對照《工作方案》拉網式排查全鄉范圍內涉砷、涉鎘、涉鉛、涉鉻的采選、冶煉、化工等重污染型企業以及重點信訪案件企業和其他存在環境安全隱患的企業。

二、環境安全隱患排查情況

1、飲用水源地環境安全隱患排查情況

為保證我鄉人民群眾的飲用水安全，防止環境污染事故的發生,我鄉對區內集中式飲用水源井進行了全面的排查。

經過自查，該飲用水源保護區內設有一級、二級保護區及準保護區；通過對井內水源水、末梢水水樣的檢測，居民飲用水符合水質要求；區內設有污水排放口，周圍沒有雜物及畜禽糞便堆放，沒有危害群眾飲用水安全的排污行為。

2、重點區域環境安全隱患排查情況

通過自查，鄉區內沒有化工、重金屬、造紙、建材污染等行業，主要企業為4個小水電站及木材加工企業，無工業集中區。對鄉中心衛生院、各村醫療衛生室進行了全面檢查。自查發現，上述區域均建有醫療廢棄物收集池，且切實做到日清日畢，清運及時；區域內無亂堆亂放、無污水橫流現象。

三、下一步工作安排

1、繼續深入開展環境安全隱患大排查工作。因企施策，對檢查發現的環境安全隱患提出具體整改要求，掛牌督辦。

2、嚴格執行建設項目環境影響評價和環保“三同時”制度，把好審批關。

3、積極營造齊抓共管的監管格局。環境安全是一個系統工作，單靠某一個部門是搞不好的。我們堅持在縣政府統一領導下，安監、公安、環保等部門配合下，營造齊抓共管，依法監管，企業全面負責，社會輿論監督支持的工作格局。

**鄉人民政府

20**年4月8日

第四篇：蘭考縣孟寨鄉中心學校2012上半年工作總結

蘭考縣孟寨鄉中心學校2012年上半年工作總結

2012年上半年，孟寨鄉中心學校在縣教體局和鄉黨委政府的正確領導下，認真貫徹落實上級有關文件精神，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持“質量立校、科研興校、特色強校”的辦學方針，以深入開展“管理質量年”活動為工作核心，確立了集中精力抓管理、凝心聚力提質量的管理理念，堅持以全面提高教育質量、辦人民放心滿意的教育為目標，進一步解放思想，開拓思路，以創建“和諧校園”和縣級規范化學校鞏固提高為載體，著力以提高質量、提升層次為重點，不斷加快教育創新步伐。通過全體師生的共同努力，各項工作快速有效推進，為圓滿完成工作任務奠定了良好的基礎。

一、加大輿論宣傳力度，營造濃厚的“管理質量年”活動氛圍

為了讓學生和讓家長明白開展“管理質量年”的重要意義。宣傳發動階段我鄉各村交通要道懸掛宣傳橫幅共計20幅，各村主干道都刷寫了墻體標語共計40余條，張貼宣傳條幅100條，各校還下發了向每位學生家長印制的一封關于大力開展“管理質量年”活動的宣傳信。另外，各學校更新板報共計56塊、新增板報21塊、新增宣傳櫥窗26個。并充分利用學校廣播站、鄉鎮集會等大力宣傳“管理質量年”活動。營造了濃厚的宣傳氛圍。使“管理質量年”活動在我鄉取得了全社會的理解和支持，使家長參與到了學校管理、教育教學和教師評價中來，使家長關注學校發展、理解支持學校工作，成為了學校教育的合作伙伴。并聘請我鄉縣、鄉人大代表、作為“管理質量年”活動監督員，及時指導反饋工作進展情況。

二、扎實開展五項主題活動，全面推動各項工作有序進行

1．積極開展爭創“和諧校園”活動

中心學校和各學校成立了創建“和諧校園”和縣級級規范化學校鞏固提高工作領導小組，制定了創建方案、規劃和詳實的季度工作計劃，確保了創建工作扎實有效的開展。充分利用春季植樹造林的大好時機，及時啟動了“打造園林校園、筑建星級學校”活動，3月至4月份，邀請鄢陵專家到我鄉各學校進行實地考察，并現場為各學校設計了科學合理的綠化美化方案。全鄉各學校在原有的基礎上又植樹200余顆，購置了30000余元的花草，美化了學校環境，凈化了學生心靈，逐步達到“面面墻壁會說話、一草一木皆育人”的效果。

制定正負激勵機制推動規范化、示范性或特色學校建設，規范化、示范性學校并通過縣教育局驗收的，中心學校將予以獎勵。中心學校規定，對連續2次發出限期整改通知書后仍不達標的，全鄉通報批評，校長誡勉談話。各學校動作迅速、措施得力，學校面貌有了明顯變化。

2．積極開展各種形式的德育活動

6月1日，學校舉行了“迎六一，促和諧” 讀書演講比賽和聯歡會，100名小選手聲情并茂的表演贏得了陣陣喝采。孩子們共同品味名篇，以自己稚嫩的話語暢談感悟，抒發真實的情懷，交流讀書的收獲，載歌載舞，并邀請全體家長參加，效果極好。不僅提高了學生的讀書興趣，更讓“和諧、綠色、技術能力”等理念深入人心。

通過多種形式的德育活動，對學生進行弘揚中華民族傳統美德的教育、愛國主義教育、集體主義教育和民族大團結教育，培養學生扶危濟困、見難相幫的良好思想品德。

進一步健全了學生會、團委會、班委會等學生組織，以養成教育為核心在學生中廣泛開展了“三要三不準”、“三管住四彎腰”等活動，建立了內容豐富、形式多樣、方法靈活的興趣小組、活動團體。培養學生良好的生活、學習習慣和健全的人格，努力形成班級自治。

各小學成立了“紅領巾交通崗”、“紅領巾廣播站”和“紅領巾一日常規檢查小組”，培養學生的自我管理意識、能力。同時還積極籌備和參加了縣教體局舉辦的中小學生運動會、并獲得團體風尚獎。

3．強化責任，努力構建平安校園

學生的安全，關系到千家萬戶的幸福和社會的穩定。中心學校牢固樹立“安全第一”的思想，積極貫徹“預防為主”的方針，中心學校始終把對師生的安全教育放在學校工作的首位，常抓不懈。真正做到逢會必講安全，下校必查安全，開展活動事先要想到安全，層層抓落實。中心學校與各學校簽訂《安全責任書》、《中小學預防人身意外傷害責任書》，層層落實責任。認真組織“安全活動月”活動，充分利用宣傳欄、黑板報、圖片展覽、周會課等多種形式，對學生進行安全教育，并邀請派出所民警對學生進行道路交通安全、交通法規等教育。全面落實學校安全事故預防預警機制，有效的預防和積極應對各種學校師生安全事故。全面推進“安全文明校園”創建工作和學校衛生監督量化管理，嚴格執行衛生制度，加強對學校食堂、小商店的飲食監管，規范了學生營養餐食品采購與配送渠道，嚴防不潔、超期食品進入校園。

4．加強教學管理，實現新的突破

上半年我鄉緊緊抓住開展“管理質量年”活動的契機，制訂出臺了一系列切實可行的方案，引領指導各學校穩步提升教育教學質量。實現了兩個新的突破：一是校長和教師的教育思想實現了新突破。通過開展以提高教育質量為主題的教育思想大討論和以塑形象為主題的“三評”活動（即定期評議領導，評議黨員，評議學校工作），廣大教師對教育現狀有了進一步的理解，責任意識、質量意識、危機意識明顯增強。二是教育教學管理實現了新突破。中心學校建立了領導班子成員包校聯系制度，各校也普遍加強了對教學常規工作的管理，通過制定出臺各種管理制度、組織主題鮮明的課題研討會、形式多樣的教學評優競賽、靈活務實的質量檢測等活動，加強了對教育教學工作的管理，有效提高了教育教學質量。建立健全教學管理制度和教學質量綜合評價體系，進一步完善了《教師量化考核制度》、《集體備課制度》、《學籍管理制度》、《集體辦公制度》、《說課制度》、《常規教學管理制度》等。對各校的課程開設，“備、教、輔、批、復習、考、評”等做到嚴格要求，嚴格管理，督促每位教師認真備好每一節課，努力提高課堂效率。上半年全鄉進行了兩次教學常規大檢查，檢查重點是教案和作業，堅持客觀、公正、公開的原則，檢查中不漏掉一人，不漏一個班級。檢查結束后形成簡報下發到各校，作為教師和單位年底評優評模的重要依據。

積極開展“陽光教學活動月”，提高教師教學品位，3月份全鎮進行了陽光教案、陽光課堂、陽光作業展示等一系列業務活動共評出了優秀教案20份、25個班級優秀作業和10人次的（8個學科）的觀摩課，收到了良好的效果。

堅持實施教案、作業、聽課記錄送審制度，即教師在指定的時間把教案、作業、聽課記錄送到校長辦公室，由以主管校長為組長的評審小組進行檢查，并通報優缺點。加強了教學工作的常規管理。繼續在教師中扎實開展“六個一”活動，進一步修訂完善了校本教研活動方案，建立了教師學習的長效機制，使學習與日常教學活動相結合。以撰寫教育隨筆為抓手，深入開展校本教研活動，要求教師堅持寫教育隨筆，做生活的有心人，督導教師寫案例、寫反思，讓寫作成為我鎮教師的生活常態。期進行檢查，通過教師經驗交流征集到教師優秀教案設計50節，優秀教學案例10篇，遞交教研論文60篇，省級4篇，市級10篇，縣級46篇，極大的提高了教師的理論素質和業務能力。

同時在教師中實施了暖心工程，穩定教師隊伍，做好生病及家庭困難教師的走訪慰問工作。中心學校將離退休教師節日慰問納入中心學校工作，對離退休人員慰問，關心他們的身體和生活狀況，讓離退休教師充分體會到人文關懷。有效的激發了教職工的工作熱情，內部發展活力明顯增強，為教育事業不斷邁上新臺階、實現新突破創造了條件，為保證我鄉育事業的和諧、快速發展奠定了基礎。

5．訓深化改革、強化培訓，大力提高教師隊伍整體素質

加強教師全員培訓工作。上半年組織班主任參加省市培訓14人次，還組織教師積極參加了縣教體局組織的各種培訓。暑假中我鄉中心學校安排了教師信息技術全員培訓、班主任培訓等，并高標準高質量建設教師業績檔案，培訓活動情況納入教師量化考核檔案，全面促進教師專業化成長。

三、改善辦學條件，鞏固“兩基”成果

“兩基”工作得到鞏固和提高，全鄉小學適齡兒童入學率達到100%，鞏固率達到100%。加強學校的硬件建設，整修大門7個、門窗60個，中學理化生實驗室、多媒體教室、集體辦公室等地面、墻壁正在粉刷中，5所小學校園得到平整，三所學校的廁所得到了整修。更新教師辦公桌椅30余套，何二莊、虎羊寨小學教學樓整體工程正在興建之中，新學期開學即可投入使用。

四、充分發揮輿論導向和窗口作用，教育信息宣傳工作成績斐然

我鄉教育信息宣傳工作取得了突出了成績，截止到11月30日，我鄉上報教體局辦公室信息140余篇，被縣教體局教育信息網采用130余篇。

五、下半年工作重點

1．進一步探索新形勢下加強教職工思想政治工作的有效方法，加強師德教育，為建設一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍而奮斗。圍繞“小組合作學習管理”策略研究，組織開展演講會、報告會、座談會，讓全體教職工從思想到行動，從行動到效果進行深入總結、反思、交流，達到上下一心，榮辱與共，共同推動分鄉教育又好又快發展。

2．進一步以“小組合作學習管理”為抓手，大幅提升教育教學質量。

2012年的主要任務就是“提升示范教師的研究能力，充分發揮示范教師的引領示范作用；努力完成合格教師、合格班級和合格教研組的打磨任務,促進團隊水平的整體提升”。具體要求是，2011年打磨過關的示范班級和示范教師，無論是在管理方面還是在教學方面都要作深入地研究，要出研究新成果，要出教學高質量；要發揮示范引領作用，帶動和幫扶合格教師、合格班級的成長。今年重點是打磨合格教師、合格班級和合格教研組，其中合格教師驗收要“過三級”、“闖三關”。“三級”為教研組－學校－中心學校，“三關”即課堂關－經驗文章關－成績關。其過關等次分別為課堂A等，經驗文章B等及以上，績效B等及以上，特殊學科或班級績效為C等的，考察其上升幅度。方法措施主要有：一抓層層深入研討；二抓創新激勵表彰；三抓示范提升和合格打磨；四抓團隊意識和團隊效果；五抓同步和跟蹤培訓；六抓課堂效益和質量提升；七抓領導前位和全員參與。

3．進一步加強學前教育管理，努力規范辦園行為，提升辦園水平。

按照幼兒園辦園標準，結合全鎮學前教育整體規劃，嚴格執行幼兒園準入和年檢制度，加大幼兒園辦園行為指導，加大幼兒園教師的培養、聘用和管理力度，進一步提高學前教育普及率，確保辦園水平不斷提升。

4．進一步提高學校安全管理水平和防控能力。

要在全鎮中小學、幼兒園中牢固樹立“安全責任重于泰山”的思想。建立健全各種安全管理制度和預警防控機制；切實落實安全管理校長（園長）是“第一責任人”的責任，層層簽訂安全工作責任狀；定期組織進行安全隱患排查與整改，強化門衛職責，加強校園安全巡邏與監管，杜絕各種安全責任事故的發生；強化安全教育和師生管理，要充分發揮法制副校長和家長學校的協助、協調作用，加強師生安全教育、法制教育和行為規范教育，強化安全演練，提高師生的安全防范意識和自救自護能力，爭做知法守法護法好公民；積極爭創“安全文明校園”。

5．進一步創新管理方式，加快學校標準化、現代化建設步伐。

基本要求是：一是理念要明確，緊跟教育改革步伐，結合學校發展和分鄉鎮情精心提煉學校辦學理念，用明確的理念引導學校建設；二是管理要優化，運用“四位一體”評價體系，圍繞充分調動教職工積極性和大幅提升教育教學質量，廣泛征求意見，完善“績效考核”評價方案，要讓學校評價用數字衡

量，用業績說話，讓做出貢獻的、出了成果的教師得到公正評價，獲得更多實惠；三是硬件要升級，要積極爭取項目和政策，努力改善辦學條件，更新改造教育技術裝備，滿足師生學習、辦公、生活需要，創造優越的改造環境；四是軟件要規范。確保全鎮“薄改工程”、標準化、現代化學校建設在2012年一次性驗收合格。

6．進一步創新學校德育工作，規范學生品德行為。

認真落實“三個貫穿”，實施“小組合作學習管理”全覆蓋。要著力研究校園內外、課堂內外、小組內外的全方位管理，建立教師管理學生、社會管理學生、學生管理學生的評價機制。加大監督、檢查、評價、獎懲力度，營造德育時時有人管，事事有人管，人人都管人，人人被人管的自我約束，相互監督，相互矯正的育人氛圍。高標準創建“行為規范示范校”。

7．進一步抓好學校后勤保障工作，為師生提供優質服務。

一是努力改善教師工作環境。秋季一開學要抓緊落實資金，為師教育教學和教育科研提供物質保障。同時要爭取資金逐步改善教師辦公室的飲水、取暖、降溫和照明條件。二是加強食堂管理，優化服務質量。食堂要建立健全各項管理制度，規范操作流程。落實因事設崗，因崗定人，因崗定責，民主管理，接受監督的管理理念；不斷提高服務水平和服務質量。要立足于師安全健康、營養均衡、經濟實惠、方便快捷的服務理念，不斷調整服務策略和操作辦法，鞏固和提高“放心食堂”的創建成果。

8．進一步加強學校宣傳工作，提高分鄉教育的知名度和影響力。

一是鼓勵教師圍繞分鄉教育改革的大事要聞，全方位，大力度投遞新聞宣傳稿件。二是突出宣傳重點，2012年要圍繞“小組合作學習與管理”研究，以一線教師、優秀研究團隊、優秀研究成果；“比教學，訪萬家”的典型人物、經驗和做法；后勤保障的巨大變化；家庭教育中的優秀學生和家長；教師隊伍建設與管理上的亮點與經驗；學校重大活動開展等進行深層次報道。

蘭考縣孟寨鄉中心學校

2012年6月19日

第五篇：孟寨鄉中心學校積極開展第四屆優秀童謠征集活動

孟寨鄉中心學校積極開展第四屆優秀童謠征集活動

發布日期：2013-05-04發布人：周動林張少輝

孟寨鄉中心學校積極開展第四屆優秀童謠征集活動

為貫徹黨的十八大精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀；引導廣大師生及社會各屆人士積極創作適合廣大少年兒童傳唱的優秀童謠，孟寨鄉中心學校按照蘭考縣教育體育局辦公室《關于開展第四屆優秀童謠征集活動的通知》的要求，于2013年5月3日開始，在全鄉范圍內扎實開展優秀童謠征集活動。

領導重視組織到位。成立以鄉中心學校校長孫貫宇同志為組長的“優秀童謠征集評選活動領導小組”，為優秀童謠征集評選活動提供有力組織保障。宣傳發動認識到位。為了讓廣大師生明確推薦標準、推薦方法、目標任務，召開了思想動員會，發放縣教體局辦公室統一印制的《關于開展第四屆優秀童謠征集活動的通知》。讓他們高度領會文件精神，按照文件要求精心布置安排、保質保量落實。領會強化落實到位。按照通知要求，公開遴選推薦上報。學校從即日起開始征集童謠，成立評審小組，將本次征集的內容符合時代氣息，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，瑯瑯上口，體現童心童趣，特別提倡創作“中國夢”，倡導勤儉節約，引導未成年人心向黨，愛勞動，有禮貌的優秀童謠作品擇優上報。同時鼓勵廣大教師和學生積極參與創作。

此次童謠征集活動，不僅在學校反響強烈，也吸引了社會各界積極響應、參與，全鄉各中小學校迅速掀起了創作優秀童謠的熱潮。鄉中心學校邀請鄉“文聯”2名具有深厚文字功底的同志，從全鄉征集到的100余篇作品中，遴選出20件優勝作品。目前，這2名同志正在指導作者進行修改潤色，并將最終從中確定5件優秀作品上報縣教體局辦公室參加評選。孫貫宇同志說鄉中心學校將把評選出的優秀童謠作品打印成冊并要求學生們誦唱。

所征集童謠既題材豐富，又真摯感人；既陶冶了情操、煥發了激情，又以童謠為媒書寫了愛黨、愛國的新篇章，為未成年人健康發展、快樂成長營造了良好的社會氛圍，進一步豐富了廣大少年兒童精神文化生活，引導他們以蓬勃向上的精神面貌迎接新生活！