第一篇：五年級下學期班隊總結

五年級下學期班隊總結

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作又要結束了，本學期我繼續擔任五年級班主任工作, 對于班主任的工作也是深有體會，班主任工作是艱巨而又重要的。工作上務必要踏實認真，我也一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。我把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。下面說說我在本學期工作上的一切作為和成績。

一、用愛心感染學生

作為班主任，既要關心他們的生活，又要關心學生的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩。只有用愛心去感染他們，使他們因尊其師而重其教。

二、善于做學生的思想工作

我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生談心，及時對學生進行針對性的教育。讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！我相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我所帶的班級班風正學風濃，這一切都要歸功于思想工作的成績。

三、善于組織和管理學生

班級管理要搞好,光靠班主任個人是不行的。班主任必須善于組織和管理學生，所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養班中的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。體操等日常工作都由班長和體育委員負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責；學習上由學習委員和各科代表負責；紀律由紀律委員和各組紀律監督員負責；衛生由衛生委員負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

四、善于建立激勵制度

處在少年時期的學生存在希望得到表揚的心里，適當的表揚能調動他們的積極性。兩個星期評選一次文明小組，評選到的小組星期三勞動課當衛生監督員，監督其他同學勞動；對學習有進步和表現好的同學及時進行表揚，適當的給予獎勵，賞罰要分明而及時。這樣一來的確能調動學生積極的表現和有意識的避免犯錯。

五、班中無小事，事事須解決

帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神。我擔任語文教學，和學生課堂接觸的時間比較多，隨時了解學生的學習情況、思想動態。每天晨讀我總是到教室跟班；課間操總是跟在學生身邊；課間經常和學生一起聊天；衛生，特別是勞動課，我和學生一起搞；在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學生生病、受傷，我都

是到現場看望；學校、班級搞活動，我一直都陪著學生；學生有困難我都是想辦法解決；及時處理和解決班中的事，讓學生不存在犯錯能逃過教育的心里。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，除特殊情況基本不曠課，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍，紀律也自覺遵守。

六、做好聯系班級和任課老師的紐帶

作為班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經常與任課老師取得聯系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。這樣不但可以調動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。

一分辛勞一分收獲，今年我們取得的成績：

1、衛生方面多次受到領導的表揚，流動紅旗獲得的次數在全校是最多的，紅旗基本在本班中飄揚。

2、本班有了一個良好文藝氛圍，學校舉行六一節目數全校最多。

3、前學期鄧佳婷、陳明慧同學在全場語文競賽中分別獲得一、二名；本學期鄧佳婷、陳明慧同學在全場語文競賽中分別獲得一、三名，鄧佳婷、陳明慧同學在征文活動中全場獲一、二等獎。

4、團結就是力量，全班集體觀念非常強，積極參加學校各項活動，力爭為班爭光。

5、全班同學在我的引導下，都成了愛心小天使，在獻愛心活動中，爭先恐后的獻出愛心，本班捐款全農場最多。

6、本班班風正、學風濃，受到所有科任和各位領導的好評，本學期來總體成績都在提高，最近幾次考試平均分都在六十分以上。

這學期來，我確實取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助，我一定會繼續努力把工作做得更好！前任領導曾經多次評價我，“積極是積極，但效果差，方法不正確，能力有限”。可現在，正是由于新領導的領導有方，對于我的支持和營造一個能讓我施展才能的平臺。才能讓我展現自己的能力，樂于奉獻，無怨無悔地戰斗在語文教學和班主任的工作崗位上。我愿意將自己的青春獻給這神圣的事業，愿意用自己一生去成就學生們事業的輝煌和人生的絢爛！

五年級班主任：陳朝坤

2012年6月

第二篇：五年級下學期班隊活動總結

五年級下學期班隊活動總結

不知不覺中，又一學期過去了。在這半年里，為了創建良好的班風和學風，使全班學生都能正常、安全、健康、快樂地學習成長，我牢牢樹立“育人為本，德育為先”的觀念，認真扎實地開展了班隊活動，經過一學期的努力，取得了較好的效果。現將具體情況總結如下：

一、主要工作與成績：

1、繼續開展了養成教育的系列活動，切實加強對學生行為習慣的養成教育，使其初步養成了一些良好的行為習慣。

2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

3、積極開展了衛生、安全、勞動教育，促進了學生全面健康安全地成長。

4、健全班委會，明確分工，提高學生自我管理能力。進一步扭轉了班風學風，加強了班級的凝聚力，經過全班努力，我班多次被評為模范班級。

5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

二、基本經驗與做法：

1、根據班級常規，繼續鞏固良好的班風學風，讓學生個個養成良好的行為規范。

2、建立、健全班委會，及時召開班委會議，加強班干部思想工作，努力提高班干部的工作職能和工作效率。

3、利用班級圖書、黑板報等陣地，積極營造和構建良好的班級文化。

4、增強學生主人翁責任感，抵制不文明現象，引導學生抓緊時間學習，力求取得好的成績。

5、加強班級衛生管理，增強學生的環保意識，保持班級和校園的整潔。

6、定期與學生交流談心及時疏導解決學生的心理問題，培養他們的自尊心和自信心。

7、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

三、存在的問題與今后的努力方向：

在這一學期的班隊活動中，不可避免地存在著一些問題和不足，主要有：有時因種種原因，活動沒有按時開展；活動中，教師指導較多，學生獨立自主活動少；雖然重視了習慣的教育培養，但效果不是十分理想??今后，我將努力克服自身的一些缺點，盡力使班隊活動正常有效地開展，以促進學生全面發展。

第三篇：五年級下學期班隊工作計劃

五年級三班班隊工作計劃

教師：潘菊芳

一、班級簡析

我班共有學生68人，其中男生33人，女生35人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群活潑好動的小精靈。學生對于學校的日常生活和學習已經初步適應，對于學校紀律有了一定的了解，能夠按時上下學，班內學風較好，取得了理想的成績。但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律，不能夠按時完成作業。行為習慣、學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們保持良好的學習勢頭，并使他們形成各種良好的習慣。建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。在新學期中要不斷努力，爭取不斷進步，取得更好的成績，使學生的綜合素質進一步得到提高。

二、指導思想：

本學年學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

三、工作目標：

堅持立德樹人，圍繞習慣培養和孝親教育的重心，以“規舉”“凝神”為重大舉措，鞏固“全員、全程、全方位，針對性、滲透性、體驗性，日常化、系列化、校本化”的德育工作格局，建立“學校、社會、家庭”三位一體的德育立交橋，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，形成儒雅行事的校風、師風、學風，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力，成長為現代社會的文明人。

四、具體措施：

（一）、抓好德育隊伍建設，強化育人意識。

1、強化班主任隊伍建設和班級管理。

（1）教導處和大隊部組織開展班主任和德育工作的理論業務學習和經驗交流

（2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規范班主任工作。（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。

2、重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。

3、重視德育主陣地建設。

加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動；建好少先隊鼓號隊。利用社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

（二）、強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成。

繼續圍繞習慣培養的重心，以“規舉”“凝神”為重大舉措，進一步強化良好習慣的培養，形成儒雅校風和師風、學風，讓學生會求知、會做事、會共處、會做人，有創造精神和實踐能力，有健全人格和美好心靈，成長為現代社會的文明人。

1、開校第一周，全力進行各方面的行為習慣訓練。訓練內容包括“十大習慣”（十大習慣：即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣（特別是自主預習、復習習慣）、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節約習慣和遵守規則習慣），并結合開展自查自糾限期整改活動，開展“怎樣做現代文明人”規劃活動和“明確學習目的，增添學習措施”的學習計劃活動，用于指導自己一學期的學習、鍛煉、生活。

2、深入開展“一佩戴、一背誦、一主題”教育活動。

(1)、每個少先隊員堅持佩戴紅領巾，大隊部干部要佩戴隊干部標志。學校少先隊對隊員“紅領巾的佩戴”情況以中隊為單位進行評比。

(2)、每個少先隊員對《中小學生守則》、《小學生一日常規》、《中小學生日常行為規范》進行背誦、理解，學校少先隊通過各種形式抽查并評比。

(3)、每月一個活動主題，并圍繞這一主題開展班隊活動。

3、唱“三歌”（國歌、隊歌、校歌）和呼號，凝聚精氣神，激發全體師生凝聚積極向上、奮發圖強的精神，形成朝氣蓬勃、勇往直前的氣勢。

要求：（1）全體師生能背誦、理解詮釋校訓、校風、教風、學風、班風，會唱而且能，在周一升旗儀式和大型集會上要集中呼口號并唱“三歌”。

（2）各班上下課在師生互致問候時，集中呼口號。

（3）到操場集會進場時和大課間、體育課的跑步運動中，要呼關于運動與健康方面的口號。

4、精心準備每周一的升旗儀式，讓學生在每周的升旗儀式中都能受到一次德育教育。

（三）、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“三八婦女節”感恩雙親活動、“教師節”尊師重教活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊儀式等。

2、開展踐行“五心教育”，爭做陽光少年系列活動。

即“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給 3

父母、信心留給自己”。從學生思想道德建設的實際出發，大力弘揚和培養中華民族傳統美德和民族精神，動員全班學生，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，努力做到胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優良、團結友愛；體魄強健、活潑開朗的“陽光少年”。

3、學習“校園文化”活動。

學校的校園文化內容包羅了德育、智育、體育、美育等各方面，通過對校園文化的學習活動，使師生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。

4、開展“厲行節約，反對浪費”活動。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一粒米、一次零食”為主要內容的節約資源“六個一”活動，引導學生從我做起，從現在做起，從小牢固樹立生態文明觀念，積極響應中央健康節儉的號召，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣。開展 “四無”優秀班級評選和表彰活動（無故意撕損書本亂扔紙屑筆墨現象，無吃零食亂扔包裝袋現象，無浪費水電現象，無破壞公物和他人財物現象）。并通過“小手拉大手”，促進全社會形成生態文明新風，為建設資源節約型、環境友好型社會做貢獻。

5、開展孝親活動，培養愛心和孝心，培育親情。一是加強宣傳明孝理。通過廣播、墻報、板報、電子顯示屏、師生領會、家長會等方式和途徑，向師生和家長廣泛宣傳孝親敬老、培養孝道的重要性和必要性。二是多方體驗促孝行。通過上好孝敬課、過好孝敬日、開展日常和假期兩個“五個一”孝敬實踐活動，讓學生用心觀察，親身實踐，體會長輩的辛苦，感受長輩的關愛，內化意識，外現行為。三是榜樣激勵育孝德。在明孝理、踐孝行的基礎上，組織開展 “孝星” 4

評選活動，進行紅榜公布，并隆重表彰，讓孝敬之花開遍校園。

6、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請法制專家定期開展法制講座，舉行“法律法規知識競賽”活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

7、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈, 通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

（三）、繼續實行班級和學生考核表彰制度。

1、繼續實行對班級的常規考核。修訂《班級常規考評細則》，考核內容調整為“安全”、“紀律”、“環保”、“鍛煉”、“禮儀”等五個方面，值周人員按五個方面的考核細則分項考核，教導處、辦公室繼續組織開展好“兩操”考評和普通話考評。考核結果作為班主任工作考評、年級組考評和各級先進班集體評選的重要依據。

2、繼續開展“校園之星”和優秀學生評選表彰活動。期末評選并表彰四好少年、三好學生、安全之星、紀律之星、環保之星、鍛煉之星、禮儀之星、科創之星、學習之星、藝術之星和優秀學生干部、優秀少先隊干部和主持人、演講者，讓學生形成比、學、趕、超、幫的良好風氣。

五、每月活動安排： 二月：

上交寒假活動資料；

上交2014年上期班務工作計劃；

全體師生學習“凝神”“規舉”手冊和值周考評細則，規范學生學習行為。

三月：

1、開展孝親敬老月主題活動。重點進行孝親宣傳、倡議，啟動日常孝親“五個一”活動，開展“孝敬日”活動；

2、學習“校園文化”活動。

3、開展城鄉環境綜合治理活動。四月：

開展踐行“五心教育”，爭做陽光少年系列活動；

2、開展“厲行節約，反對浪費”活動。五月：

1、開展藝體展示月主題活動； 繼續開展“唱三歌”活動。六月： 慶祝六一活動； 各項評優表彰。開展誠信教育月活動 七月：

期末表彰，制訂少先隊暑假活動方案。八月： 假期實踐活動 九月：

1、上交暑假活動資料，規范學生學習行為。；

2、上交下半年班隊工作計劃；

3、組織全體隊員學習“凝神”“規舉”手冊；

4、做好大隊委、中隊委干部競選工作，各中隊上交新一屆中隊委干部名單到學校大隊部，各校大隊部上交新一屆大隊委干部名單到中心學校大隊部；

5、開展尊師孝親月主題活動，突出尊師重教、報恩父母教育。

6、迎接省少年宮檢查活動。十月：

1、開展愛國主義系列教育活動；

2、全體隊員學習少先隊隊章，并舉行新隊員入隊儀式；

3、開展科技創新主題活動。十一月：

《少年時代》等隊刊的征訂工作。十二月： 各項評優表彰。2015年1月：

期末評優，制訂寒假活動方案。

2014-02-19

第四篇：下學期五年級班隊工作計劃

下學期五年級班隊工作計劃

一、指導思想

以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心，積極開展愛國主義教育、養成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培養學生健全的人格品質，提高他們的綜合素質，讓學生“規矩”做人，提高學生的文明素養。

二、基本情況

五年級有兩個班，共有學生100多人，在行為習慣方面和小學生的要求都有一定的差距，大部分學生都能聽從老師的教導。但也有部分從外地轉入的學生，學習中的行為習慣較差，很難對自己嚴格要求。本學期中最大的任務是對學生進行行為習慣的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成良好的行為習慣和學習習慣。

三、任務目標

1、繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本年級學生行為習慣的養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。

2、開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現比較好的學生做為朋友，使他們共同提高、共同進步。

3、以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。關心每一個學生，特別做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。

4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。

5、開展《未成年人思想道德建設》系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

6、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面健康安全的成長。

四、方法措施：

1、加強學生的思想教育，提高學生的思想認識。

2、加強少先隊小干部培訓，配合輔導員開展各項活動。

3、加強學生交往能力和口頭表達能力的培養，使其能在日常生活中與群體學生進行正常的交往。

4、以學校養成習慣課題為基礎對學生進行系統的養成教育活動，使其能遵守小學生日常行為規范。

第五篇：五年級下學期班隊工作總結

五年級下學期班隊工作總結

501班張海芳

本學期，我根據學校的班級工作要求，細致抓好學生的常規管理，培養學生良好的道德品質。從以下幾方面，扎實、細致地做好了學生的思想道德教育。

一、日常工作：

１．培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班里每位同學基本都能做到上課不說話，積極舉手發言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。

２．培養學生文明禮貌的習慣。要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結合學校評比制度，促使學生養成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結友愛，互相幫助，和睦相處。

3．培養學生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長，利用早讀課期間檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，如何增強學生的衛生意識，讓學生從小養成愛勞動的好習慣，成了我下學期的工作重點之一。

4．做好學生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我幾乎每天都會抽些時間進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

5、密切與家長配合，做好學生思想工作。家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯系，不斷進行電話聯系，并召開家長會使家長及時了解孩子的情況。

二、開展形式多樣的班活動。

1、學雷鋒。3月5日是毛主席向雷鋒同志學習題詞紀念日，雷鋒是學生們學習的榜樣。在班里，每周統計一次好人好事，對做得較突出的學生給予大力的表揚鼓勵。我還利用晨會課講述雷鋒的故事。

2、4月5日是清明節，向學生介紹烈士的光榮事跡，以及其它革命先輩的事跡，并開展學習烈士精神的主題班會，使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并進行了祭掃活動。

2、5月1日是國際勞動節，教育學生懂得幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。

3、6月1日是兒童節，我們班結合學校開展了豐富多彩的活動。

辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，一學期的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班隊工作。

2014年6月