第一篇：學法用法個人事跡材料

學法用法個人事跡材料

近幾年，作為一名從事基礎教育的教師，我以求真務實的精神，創造性的工作方法，依法從教，全面提高自身學法用法水平，促進學校相關工作的開展。現結合我的工作實際，小結如下：

一、積極學習法律知識，堅定政治信念

始終把學習法律知識理論作為一門必修課，學習內容有鄧小平民主法制理論；胡錦濤同志關于依法治國、建設社會主義法治國家及加強民主法制建設重要論述；教育方面的法律法規知識等等，不斷提高自己的法律素養，堅定自己的政治信念。并及時梳理學習心得，刊發在自己的博客上，其中《演繹工作小故事 書寫和諧大文章》一文在市中級法院舉辦的演講比賽中獲得一等獎。在學習理論的同時，我自覺地向身邊的先進模范學習，遵紀守法，服務大局；并且在工作上安貧樂道，態度端正，努力為“學習型城市”和“幸福銅陵”的創建出一份力。通過學習，我充分認識到學法用法的重要性，并積極投入到學法用法的活動中，弘揚法治精神，做到清正廉潔，依法從教。

二、精通教育法律法規，提升業務水平

作為一名教師，學法用法是一件重要的事，尤其是學好、用好《教師法》、《教育法》等有關教育方面的法律法規。通過對《教師法》等相關法律知識的學習和應用，我在教學業務上和法律意識上都有了一個顯著的提高。

在教學業務上，我不斷豐富自身學識，努力提高業務水平，愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立了正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。努力之后也得到了肯定，2008年9月被評為校“優秀教師”稱號，2009年10月被評為校“優秀班主任”稱號。

通過學習，我增強了依法執教的意識，以及對違法違規行為的辨識力，并且十分重視自身的道德形象，努力追求人格完美，加強教師職業的特質修養和個性魅力，我還注重提高自己的思想修養。在工作中，我嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。在2008年和2009年學校考核中先后兩次獲得優秀等次。

三、參與法制宣傳，做實依法治班

在工作中，我除了學好法律知識，發揮教育骨干作用，還緊緊圍繞學校中心工作，積極組織參與形式多樣的法制宣傳和依法治班活動。

1、加強學生法制教育，增強學生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。

①把普法教育作為德育教育的重要內容，并納入每學期教育教學計劃之中。把課堂教學作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課，對學生進行《未成年人保護法》、《消防法》、《環境保護法》、《義務教育法》等教育。

②廣泛開展了法制宣傳教育。協同有關部門發放法制宣傳教育讀本、利用《國旗下講話》、櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，班級每年出一期普法教育專刊。

2、結合學校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“社區教育”、“家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結合。

①邀請法院法官為班級學生做報告，宣傳交通法規和違法犯罪案例。

②組織學生結合法律知識，開展測試競賽活動。

③配合學校組織學生觀看禁毒展覽，并組織學生開展禁煙、環保、健康教育等活動。

3、利用家長會這一平臺，向家長廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律知識。努力把學法用法活動深入到家庭中去。

四、創新用法，關注教育對象的差異性

作為一名教育前線的教師，我感悟到：教師的人生應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。我在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。每一個學生都有與眾不同的可人之處，需要用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。通過努力，我所帶的班級在2009年6月獲得了局級“優秀少先中隊”稱號。

在工作中，我用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規范和鞭策自己，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿足，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，譏諷，責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不諷刺譏諷，耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展，預防未成年人犯罪。

總之，在開展各項工作中，我努力貫徹執行黨和國家的各項教育政策、法規，在工作作風上認真負責，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發點和落腳點，同時能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意維護學校形象和個人形象，樹立了良好的教師形象。在今后的教育工作中，我將繼續認真學習法律知識，關心和教育學生，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。不但自己知法、懂法，也讓學生知法、懂法，不做與法律相抵觸的事。

第二篇：個人學法用法心得體會

教師學法用法心得體會

擬寫人：陳華芳為認真貫徹執行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》《、中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國未成年人犯罪法》、等以及上級有關部門的相關文件精神,本學期我們泰山小學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容,抓緊、抓實、抓好.。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學習效果。在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：

一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個

性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。

現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內外、校內外多種方法結合,調動學生主體參與意識,發揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。篇二：個人在工作和生活中學法用法的體會

個人在工作和生活中學法用法的體會

過

[ 多年行政管理工作中，我認真學習黨的路線、政策方針及有關的法律法規，自覺運用法律法規指導和管理工作，生活中嚴格用法律法規規范自己的言行，堅持執政為民的同時，嚴格要求自己和單位人員依法行政，很好地維護了法律的嚴肅性，維護了政府機關形象。結合自己的工作和生活，談一下我學法用法的幾點體會。

一、學好法律知識是新形勢下做好依法行政工作的重要保證

執法人員作為社會主義各項事業的組織者、管理者是社會主義和諧社會建設的帶頭人，加強法律知識的學習，不僅是履行職責勝任工作的需要，而且是提高全社會法治化管理水平的重要前提。作為一名交通行政執法一線的領導干部，只有以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真學習法律法規，提高自身法律素養，才能適應時代發展的要求。才能在法律賦予的權力和職責范圍內，通過法定方式和途徑嚴格依照法定保障公民權利，維護道路運輸市場的公平競爭、健康、有序的發展。

二、用好法律知識是管理和推進各項運輸管理工作的保障 學法是前提，用法是目的。只有將學法和用法有機結合，才能推進依法行政工作的健康發展。因此，我在具體工作和生活中堅持做到學用結合，學以致用，努力做到“重大決策依法開展工作合法，遇到問題找法”。一是結合自身工作中，涉及行政許可的項目，法律法規有明確的要求，結合程序法和實體法及部門法規、規章要求，我們制定了嚴格的辦事程序和許可要求，實現程序合法、公開、陽光透明確保執法公平、公正、公開。

二是加強民主監督，確保執法公正在工作和生活中，不斷提高自己的自律意識，端正自己的行為規范，有效地防止社會不良現象的腐蝕。自覺接受社會各界的監督。做到“正人先正已”，起到了很好模范帶頭作用。促進運輸管理工作的進步，并樹立了良好的形象。

一、提高思想認識，充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法、用好法的前提。法為國之本，學法用法，提高全民法律意識，推進依法治國依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、宣傳和貫徹法律，關鍵是要提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，必須依靠法律手段，來確保“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。其次，本職工作的需要。我們本職工作涉及多部法律法規，為規范各項工作，以人為本、提高全民法律素質是時代的最新要求，作為一名領導干部，要充分掌握國家法律法規，才能更好地干好本職工作。第三，自身建設的要求。干部首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗，關系到行業形象。四是廣大群眾的愿望。通過多年來法制教育，廣大群眾要求社會依法行政,體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的干部，學習法律不是可學不可學的事情，而是非學好不可。

二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。通過學習，我更加明確了社會主義現代化建設與民主法制的關系，提高了依法行政的能力和水平。

三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，才能推進事業健康發展。為此我堅持學用結合、學以致用，做到“三個堅持”：即堅持依法進行決策；堅持依法推動工作；堅持依法解決問題。

四、解決好群眾關注的熱點難點問題。認真解決這些問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求，用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發，做好群眾思想工作，維護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。篇三：教師學法用法心得

教師學法用法心得

--------解永紅

為認真貫徹執行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關文件精神,本學期我們泰山小學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容,抓緊、抓實、抓好.。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學習效果。在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：

一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。

現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內外、校內外多種方法結合,調動學生主體參與意識,發揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。

學法用法心得體會

解玉宮

今年以來，我積極參加的“法律進學校”活動，通過學習《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》等教育法律及有關的行政法規，進一步增強了我的法制觀念、法律意識和法制理念，依法行政能力也有了一定的提高。

一、要牢固樹立服務大局的理念。服務大局是社會主義法治的重要使命，是各級領導干部、執法和司法人員有效履行職責的必然要求，是解決執法、司法實踐中現實問題的客觀需要。樹立和堅持服務大局的理念，胸懷大局是前提，立足本職是基礎，正確履職是關鍵。這就要求我們要始終堅持科學發展觀，樹立正確的政績觀，主動增強全局觀念和服務意識，依法有效履行職責，充分發揮職能作用，自覺用保障服務大局的成效檢驗各項工作，不斷開創工作新局面。我覺得，作為一名公務員，要腦中想著大局、心中裝著大局，增強服務大局的自覺性和堅定性；要學會從大局出發，從大局著眼，自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，使各項工作切實體現服務大局的要求。立足本職是服務大局的基礎。我們每個人只有把本職工作干好，把各自職責履行好，把職能作用發揮好，才能真正為大局服好務。

二、學法律，要更加規范自己的行為。《義務教育法》規定：教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，應當為人師表，忠誠于人民的教育事業。全社會應當尊重教師。我覺得，教師在教育孩子的時候，全社會也會關注教師的個人形象和整體形象。作為一名教師就應該隨時注意自己陽光、忍耐、寬容、嚴謹的形象。因為，只有這樣，才能讓你的教育更具有說服力。

三、要讓法律法規時刻警醒自己。在《教師法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為國家公務員和教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。我覺得，作為一名教育戰線上的公務員，平時要讓法律法規時刻警醒自己，規范自己的行為，堅持嚴于律己，廉潔勤政。作為教師，就應該努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造既寬松又有序、既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。同時，在教育教學實踐中，應該始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生

人格，不歧視學生，對學習或平時存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，學會尋找孩子身上的閃光點

學法用法心得體會------李海燕

在我校普法教育過程中,本人始終堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針,以科學的發展觀為指導,緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心學習工作,堅持學法用法相結合,努力提高自己的法律素質和依法管理學生的能力，在學法用法的過程中,主要有以下幾點體會: 首先，充分認識學法用法的重要意義,增強使命感,是學好法.用好法的前提。自覺學習法律,宣傳法律,貫徹法律,關鍵是要提高思想認識,認識有多深,決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念,提高法律素質,具體應該做到: 第一，依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略,并寫進了憲法,依法治國的核心是依法治官,從人治走向法治,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,這就需要有一支法律素質較強的領導干部隊伍,才能確保有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必糾方針的落實。

第二，素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟.為規范社會主義市場經濟,我國先后制定了近四萬部法律法規和規章,其中有80%以上是由政府執行的,特別中央提出以人為本,提倡素質教育的今天,作為教師要掌握學生的成長規律,進行科學的管理是時代的要求。

第三，自身建設有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者,管理者和決策者,也是學校建設的骨干力量,學法用法這個頭帶得好不好,自身法制觀念強不強,嚴格執法，做不做得到,直接影響到班級的管理水平和班風的形成,對學生的成長進步有益,對教師的素質提高同樣有很大的幫助.第四是學生家長有愿望.通過多年來法制教育,廣大學生家長既要求學校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學生.教師學習法律不是可學不可學,而是非學不可,勢在必行,必須擺上重要的議事日程,作為一件大事來抓。

其次，堅持與時俱進,講究學習方法,是學好法、用好法的重要基礎。

第三篇：學法用法個人工作總結

我鎮200*年普法依法治理工作在鎮黨委統一領導下,認真踐行“三個代表”重要思想,圍繞社會穩定、經濟發展開展各項工作,為構建平安和諧先市營造了良好的法制環境.現將今年以來我的學法用法情況報告如下：

一、加強領導,健全制度,確保依法治鎮工作順利進行.1是調整充實了真法建辦成員,完善了矛盾調處中心建設,制定和健全了矛盾糾紛排岔調處制、黨委中心組學習學法制度、干部職工學習學法制度、普法依法治理工作宣傳教育和普法依法治理工作責任制度等.2是年初根據工作實際,及時制定了《法制宣傳教育和普法依法治理工作意見》,10月份又研究制定了《全民法制宣傳教育的第五個五年規劃》,使學法用法工作有安排,有措施,做到了有條不紊地進行.3是落實責任,明確目標.年初與各村（社區）各單位簽訂目標責任書落實責任,政府機關各辦所及職能部門制定出依法行政、公正執法、爭創平安辦所計劃,并通過驗收合格.二、認真總結經驗教訓,切實開展形勢多樣的宣傳活動.1是推廣“四五”普法工作中全民學法的經驗,召開現場推廣會,把后壩、廟高村的經驗予以推廣.2是及時表彰在普法依法治理工作涌現的先進單位和個人,有4個村（社區）單位和6個個人獲得表彰.3是充分利用三月法制宣傳月、“6.26”禁毒日、“12.4”法治宣傳日、流行性傳染病防治等重要日期開展多種形式的法制宣傳教育.據不完全統計,宣傳活動中散發宣傳資料2萬多份,上街設點咨詢4次,接受群眾咨詢80多次,有力地宣傳了法律法規和黨在農村的各項政策.四是認真搞好青少年學生的法制教育,落實了師資、教材、課時、計劃,并組織法制副校長、關工委負責人等到校上法制課4次,使3000多學生普遍接受到了法制林劍教育.五是組織開展了“一日助貧”和向受災戶送溫暖活動,機關職工、村社區干部、單位職工等140多人次參與,捐款捐物折合人民幣8000多元.三、不斷推進依法治理工作.政府繼續聘請常年法律顧問,做好規范性文件清理.堅持按季度公開政務、財務、村務,將依法治村（社區）、治企、校列入工作議事日程.認真開展打擊兩搶一盜、禁毒、非法生產煙花爆竹、乙腦防治、森林火災防治等專項治理活動.加強部門之間的配合協作,清理整頓教育、衛生、城建、網吧等違法經營行為.按時排查調處各類矛盾糾紛,維護社會穩定.全年共排查調處糾紛公文寫作首選網站--公文網74件,成功71件,調處率100%,成功率96%.四、努力做好信息收集上報工作.鼓勵干部職工群眾積極收集上報信息,綜治辦、司法所等寫出“四五”普法調研文章2篇,上報信息8篇,做到了消息靈通、報告及時.

第四篇：個人學法用法情況總結

個人學法用法情況總結

我鎮20××年普法依法治理工作在鎮黨委統一領導下,認真踐行“三個代 表”重要思想,圍繞社會穩定、經濟發展開展各項工作,為構建平安和諧先市營 造了良好的法制環境。現將今年以來我的學法用法情況報告如下:

一、加強領導,健全制度,確保依法治鎮工作順利進行。一是調整充實了真法建辦成員,完善了矛盾調處中心建設,制定和健全了矛 盾糾紛排岔調處制、黨委中心組學習學法制度、干部職工學習學法制度、普法依 法治理工作宣傳教育和普法依法治理工作責任制度等。二是年初根據工作實際,及時制?1?7?1?7了《法制宣傳教育和普法依法治理工作意 見》,10 月份又研究制定了《全民法制宣傳教育的第五個五年規劃》,使學法 用法工作有安排,有措施,做到了有條不紊地進行。三是落實責任,明確目標。年初與各村(社區)各單位簽訂目標責任書落實 責任,政府機關各辦所及職能部門制定出依法行政、公正執法、爭創平安辦所計 劃,并通過驗收合格。

二、認真總結經驗教訓,切實開展形勢多樣的宣傳活動。一是推廣“四五”普法工作中全民學法的經驗,召開現場推廣會,把后壩、廟高村的經驗予以推廣。http:///3221788(使用請雙擊此處刪除頁眉文字)專業好文檔為您傾心整理,謝謝使用 二是及時表彰在普法依法治理工作涌現的先進單位和個人,有4 個村(社區)單位和6 個個人獲得表彰。三是充分利用三月法制宣

傳月、“6.26”禁毒日、“12.4”法治宣傳日、流 行性傳染病防治等重要日期開展多種形式的法制宣傳教育。據不完全統計,宣傳 活動中散發宣傳資料2 萬多份,上街設點咨詢4 次,接受群眾咨詢80 多次,有 力地宣傳了法律法規和黨在農村的各項政策。四是認真搞好青少年學生的法制教育,落實了師資、教材、課時、計劃,并 組織法制副校長、關工委負責人等到校上法制課4 次,使3000 多學生普遍接受 到了法制林劍教育。五是組織開展了“一日助貧”和向受災戶送暖和活動,機關職工、村社區干 部、單位職工等140 多人次參與,捐款捐物折合人民幣8000 多元。

三、不斷推進依法治理工作。政府繼續聘請常年法律顧問,做好規范性文件清理。堅持按季度公開政務、財?1?7?1?

7、村務,將依法治村(社區)、治企、校列入工作議事日程。認真開展打擊 兩搶一盜、禁毒、非法生產煙花爆竹、乙腦防治、森林火災防治等專項治理活動。加強部門之間的配合協作,清理整頓教育、衛生、城建、網吧等違法經營行為。按時排查調處各類矛盾糾紛,維護社會穩定。全年共排查調處糾紛公文寫作首選 網站--公文網74 件,成功71 件,調處率100,成功率96。

四、努力做好信息收集上報工作。http:///3221788(使用請雙擊此處刪除頁眉文字)專業好文檔為您傾心整理,謝謝使用 鼓勵干部職工群眾積極收集上報信息,綜治辦、司法所等寫出“四

五”普法 調研文章2 篇,上報信息8 篇,做到了消息靈通、報告及時。

第五篇：2015個人學法用法心得體會

我作為一個即將走向社會的大學生，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情，用法也有實際的必要。

在學習過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例，使我們理解了經濟法規，學習合同法，學習婚姻法，學習教育法等。掌握了基本的法學知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規范，提高對法的重要性的認識，增強法律意識，另一方面，我們更應該通過學習這門課程，加強自我修養，依法規范自己的行為。

通過《法律基礎》課程的學習，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認識，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了理性的認識，通過學習使我的法律意識產生了質的轉變。學習結束后，我靜下心來，參照課本，對照筆記，聯系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節目，感覺到在法制建設方面，我還有很多需要學習，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。

法律知識是我們必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規范人與人之間的關系，正確的處理人與人之間關系問題。公平交易，平等&&，在生活過程中，遵守法律，享受個人權利，履行義務。

由于我們專業的知識體系過于單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護自己的利益等。

在這一個學期的學習中，我感覺到自己有了很大的變化。其中實體法部分對我以后很有幫助，它主要介紹我國幾大基本的部門法和幾個重要的單行法的相關內容，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識產權法、經濟法、刑法的立法目的、原則及基本規定和精神，培養大家的知法、守法、護法、用法的自覺意識。

總之，在本學期學習的這門《法律基礎》課上，我掌握了法學的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規定，并在一定法律知識的基礎上形成了有關法與法律現象的知識、思想、心理、觀點和評價。并學會了運用法律知識和法律規范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學的基本觀點，掌握了我國憲法和有關法律的基本精神和內容，增強了法律意識，提高了法律素質。并會堅持做到遵紀守法，維護社會穩定與和諧。也能夠正確理解和堅持實行依法治國方略，并決心為建設社會主義法治國家奮斗。

我深刻的理解到了我們的權利和義務，能夠在日后的學習工作生活過程中正確的行使我們的權利，正確的履行我們應盡的義務。在學習工作過程中，更能正確地遵守法律規定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身生命財產安全;更加了解了自己的合法權益，和維護這些權益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護的意識，并有了一定的尋求法律救濟的能力。