第一篇：向不文明行為告別

向不文明行為告別

——文明禮儀教育教學心得文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。進行文明禮儀教育，就是教學生學會與現代社會相適應的具有現代文明內涵的社會生活規范，培養學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養，它包括文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著，禮貌修養，乃至良好的個性心理品質等。

為了讓學生養成良好的文明習慣，開學后我組織學生學習文明禮儀教育內容,根據學生的年齡特點，我將抽象的教育內容轉為易學易記的“禮儀三字歌”，讓學生在輕松的朗誦中掌握禮儀的內容。同時我將禮儀要求具體轉為“三別”、“四帶”、“五無”六字要求。“三別”即：告別粗魯、告別陋習、告別壞事；“四帶”即：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給父母、把方便帶給別人；“五無”即：出言無臟話、地面無痕跡、地上無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印。每周班會課，我有計劃地進行“學習文明禮儀規范”的系列評獎，評出班上的美德之星，讓學生在榜樣的帶領下學習禮儀常規和待人接物的原則，使文明禮儀深入人心。在對學生進行系統的文明禮儀學習后，為了讓學生真正掌握文明禮儀的內容，我還對學生的日常行為進行了嚴格訓練，注重細節的培養。使學生從小處學會怎樣做一個文明人。

為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，我在窗臺上擺了幾個小盆栽，還有幾個漂亮的筆筒來美化教室。平時要求學生看到垃圾能主動撿起，對班級的衛生天天堅持輪流清掃，由衛生委員檢查，班主任隨機抽查，發現問題及時處理。這樣既鍛煉了班干部，也使所有的學生分享自己的勞動成果，人人從勞動中受到教育。由于自己親自動手，每個學生都不忍破壞自己親手創造的干凈環境，發現不干凈的地方大家都能及時告訴衛生委員，使維護環境衛生成為學生們自己的事。

現在的孩子都是獨生子女，他們在家庭中處于“中心”地位，使他們養成了以“自我”為中心，自私任性，忌妒心強，沒有責任心的缺點，尤其是缺乏合作意識，集體觀念非常淡薄。而未來的社會是一個充滿競爭的社會，它需要更多的是合作。為了培養學生的合作意識，使他們懂得“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的道理，我結合學校開展的活動，發動學生主動去幫助自己的同學。學生都意識到自己是集體的一份子，自己舉動的好壞直接影響著班集體節目的質量，使學生的班級意識大大加強，樂于助人蔚然成風，使班級產生了巨大的凝聚力。

千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。我覺得孩子在小學階段知識的學習固然重要，但更重要的是要養成良好的行為習慣，要做一個人格健全的人，長大后才會成為一個對社會有用的人。而現在我們很多家長把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了孩子社會公德的培養，文明習慣的養成，使孩子抗壓的能力大大減弱，象個瓷娃娃一樣碰不得，說不得。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。為了改變這種現狀，我在班上有意識地進行挫折教育，利用平時班上發生的事情來培養學生的責任心，要求他們遇到困難不氣餒，碰到挫折不放棄，做錯事情能勇敢地承擔自己的責任，從而培養學生健康的人生觀。

學生文明禮儀的養成教育是一項長期的工作，通過我的努力，我班文明之風逐步形成，學生行為習慣明顯好轉。在后階段我會努力將文明禮儀養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

第二篇：向不文明行為告別

向不文明行為告別 主持人：

活動背景：講文明，講禮貌，是中華民族傳統美德，每位同學都應該積極遵守，不文明現象在班內層出不窮，不文明行為在校園內時有發生，為了從思想上扭轉學生，從行動上指導學生，為此召開主題班會“向不文明行為告別”。

活動目標：1.通過活動時學生認識到自己的語言，行為的不文明現象。并自我反思，認識到其危害性，并提出整改措施。

2.以班內“文明標兵”為榜樣，人人爭做文明學生，并定期評價。活動準備：1.指導學生搜索有關“文明”為主題的格言，諺語。

2.小組評選出本組內最文明的學生，典型學生談談自己的想法以及今后的努力方向。3.制定制度，約束自己的行為。

活動議程：a：說說有關“文明”為主題的格言警句，諺語。

b：你認為班內哪些同學比較文明？試說說相關事例，從他（她）的身上你體會到了什么？ C：自我反省：說說自己有哪不文明行為？有哪些認識？ D:小品表演：《踩鞋事件》，使學生感受到“化干戈為玉帛” 《漫畫》展示：提醒學生時時注意自己的行為文明。E：學生齊唱，改編歌曲，《我們是共產主義接班人》 詳細過程：

一，深探不文明行為 二，班級中有哪些文明模范

1.唐青文同學每次見到男同學說臟話，他就會及時制止。2.伍麗娟同學每次見到垃圾在地上時，就會及時撿起。

3.高寒同學每次一見到有同學在打架或發生口角，他就會及時制止并且進行教育。三，現在用我們的慧眼來觀察周圍有那些不文明行為 1.隨地亂扔垃圾 2.上了接老師的話 3.上課傳紙條 4.上課與同學說話

四.排演了一個《校園不文明》小品

故事發生在校園里，甲不小心踩到乙一腳，兩人發生沖突，乙打了甲一拳，兩個人大打出手，口出狂言，后由丙同學調節，兩人和好，互相諒解。由個活動請同學們談談自己的經歷

1.高山鵬認為自己上課接嘴，做小動作，是一種不文明現象，決心改過自新。

2.孫雪成同學想起自己以前經常亂扔垃圾是一種非常不文明的現象，并且認識到了保護環境的重要性。

3.李翔同學也認識到自己在教師樓道里打鬧，很影響同學們正常的休息，決定改過自新。活動總結：

本次活動中，兩位主持人準備充分，大部分同學能積極參與，并能結合班內典型同學，以他們為榜樣，對于“不文明學生”，他們能夠通過深刻反省，認識到抽煙，上網，與老師頂撞，隨手亂扔垃圾等行為是不文明的，并決定痛改前非，通過小品，漫畫的展示，同學們認識到文明要從自我做起，從小事做起。活動反思：

優點：在活動中，同學們參與面廣，搜索材料能結合本班學生，在批評與自我批評過程中，陳凱，朱信前，劉玉超，黃健等同學認識深刻，并能結合實際，提出不文明現象級整改措施：通過劉子杰的漫畫展示，使同學們認識到不文明不僅僅指語言的不文明，它還包括行為的不文明，在園內保護環境，在班內以愛護班級為榮。

不足：1.學生在準備材料的過程中，缺乏有針對性的典型的事例。2.不文明現象不僅僅表現在學校，它還包括在家里對代父母長輩及行為。3.評選“文明標兵”應從活動中推更好一些！

第三篇：向不文明行為告別教案

“向不文明行為告別”主題班會教案

書院小學

三二

活動時間：2016年3月30日 隊會主題：向不文明行為告別 活動目的：

通過此次班會課，使學生對文明習慣有深刻的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做文明的好學生。

活動準備：收集不文明行為的典型事例。活動過程：

1.李爍瑩主持：老師，同學們大家好。三月份，我校開展學雷鋒活動以來，我拾金不昧的同學層出不同，例如：李亮撿到10元錢，已歸還失主，張文琪上交1元錢等。我班同學的學習勁頭旺盛，同學們進步大，校園干凈整潔，賞心悅目。但在我們周圍還有一些不文明的行為，時常發生，今天指出來與大家共勉。我們身邊存在哪些不文明行為呢？（出示課件）2.小組交流。

同學們各抒己見，自由發言（討論）

小結：隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場合嚼口香糖。破壞公共財務，如破壞班級財務。，不愛護班集體，最后一個人出去不鎖教室門，不關電，不關窗戶，值日時，沒有掃完地面，提

前逃跑，作業不完成，抄襲他人作業，等 等。欺負低年級同學，借他人錢物不還，上課時，不努力學習，拿同學東西，影響他人學習，等等；給他人亂起綽號。

3.做文明小測試，判斷自己是一個怎樣的人。小組交流。

4、主持人：那么如何做一名文明學生

做文明學生，從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人喜歡的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

5、文明用語：

文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”??）

怎樣打電話？

文明行為都有哪些？（愛護環境，你丟我撿；遵守秩序，）待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人

6、主持人：下面我們一起宣誓。

宣誓詞

團結 勤學 文明 向上 向不文明行為告別，從我做起。做文明小學生，從現在做起。

班委倡議:（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。（4）、嚴守校規校紀。

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。（6）、自尊自愛，舉止文明，言行得體。

同學們，請記住我們的目標：建文明校園，做文明學生。

7、老師發送卡紙，學生簽名。活動總結：

通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀的重要性。在日常生活中要講文明，培養學生從現在做起，從自我做起，提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

第四篇：向不文明行為告別倡議書

向不文明行為告別倡議書

親愛的市民朋友們：

創建省級文明城市，提高城市現代化水平，營造良好的發展環境，尤其是對于維護良好的社會秩序，建設優美的生活環境，提高市民生活質量，具有十分重要的意義。創建活動的開展，必將惠及千家萬戶，造福全體市民。為了杜絕不文明行為，凈化和美化社會環境，營造和諧社會，我們向全縣市民發出以下倡議：

一、要以科學的生活觀、和諧的人文觀指導我們的生活、學習、工作，做文明市民，行文明之事。

二、要養成健康文明的生活方式。做到“三管六不”（管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成“臟”；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不闖紅燈、不橫穿馬路，以自身行動影響和帶動周圍人）。

三、節約用水，用水后擰緊水龍頭，杜絕“水長流”；節約用電，杜絕“長明燈”、“太陽燈”。

四、要樹立健康的道德觀念和主人翁意識。爭做新時代可愛的明溪人，要積極參與到明溪的文化建設進程中來，倡導科學健康文明的生活方式，維護良好的市場經濟秩序。

人民城市人民建，建好城市為人民。為了使我們的家園更加美麗，我們的生活環境更加舒適，我們急切呼吁全市人民趕緊行動起來，向陋習宣戰，向不文明行為告別，讓我們攜起手來人人爭做文明市民，共建美麗新明溪，為明溪的振興與發展做出應有的貢獻。

明溪縣工商局宣

第五篇：向不文明行為告別承諾書

向不文明行為告別承諾書

針對現在不少同學存在不文明現象，為了把《君子修養1550》落到實處，為了把“四隨、四不、四輕、四禮”和“十二個開始”等這些基本要求變成每一個同學的具體行動，學校決定開展為期近一個月的不文明行為專項整治活動，目的是凈化學校環境，維護學校良好秩序，保障師生安全。

我們每個同學都要成為文明使者，都要成為一個有素養的人，都要成為學校“和善”文化的實踐者和弘揚者。“每個人文明一小步，學校就文明一大步”。文明從不亂扔垃圾、不亂倒飯菜做起，文明從不損一花一草一桌一燈一開關做起，文明從輕聲說話做起，文明從不亂踩踏、不攀圍墻做起，文明從尊敬老師做起，文明從不打擾別人學習和休息做起，文明從有時間觀念做起，文明從不亂涂亂畫做起，文明從團結同學、不打架做起，文明從在公共場合不喧嘩嬉鬧做起。講文明就是從小事做起，講文明就是從說文明話、做文明事開始。自律自強，向上向善，是我們大中學生的口號；做最好的自己首先就是要養成講文明的好習慣。希望全體同學行動起來，人人講文明，給學校一份榮耀。學校榮耀高于一切，希望同學們能有一張整齊而溫馨的書桌，能有一身端莊而樸素的衣著，能有一臉的微笑，能有一口贊美與感謝的話，能有一身充滿正義與和善的心，能有一身書香味。文明就在一言一行之間，文明就在手和腳去做正確的事。我們要向不文明行為告別，要向不文明行為宣戰。我們要大聲說出：大中是我的學校，看護大中是我的責任。為此，學校決定作出如下15條規定：

1、凡亂扔紙屑、水瓶、包裝袋、方便面盒等者，罰學分0.5分／次。

2、凡不進餐廳用餐者，罰學分0.5分／次。

3、凡不把剩飯菜倒入指定桶內者，罰學分0.5分／次。

4、凡踩踏學校室外椅子、墻壁、花草、兵乓球桌、草坪、綠化帶、小圍墻等罰學分0.5分／次。

5、凡損壞學校寢室、教室、廁所的水龍頭、門窗、開關、戶外器材、屋頂瓦片、垃圾桶等者，先罰學分0.5分／次，再按物品價格賠償。

6、凡打架、不請假離校、頂撞老師、到校外騎摩托車者，一律勸其退學。

7、凡上課鈴響后不及時進教室（含掃地）者，罰學分0.5分／次。

8、凡列隊用餐跑、逃離隊伍、不拿碗者，一律罰學分0.5分／次。

9、凡從學校叫外賣、爬圍墻者，罰學分1分／次。

10、凡帶手機、刀具、激光燈、子彈槍等入校者，罰學分1分／次，并沒收。

11、凡在寢室用吹風機、電熱水器等，罰學分1分／次。

12、凡站走廊、樓道追鬧、怪叫、串班、踢門、說臟話、廁所推搡等，罰學分0.5分／次。

13、凡在操場上亂扔、損壞塑膠（包括弄臟）者，罰學分1分／次。

14、凡不佩戴校徽、就餐插隊、就寢后大聲說話者，罰學分0.5分／次。

15、凡男生留長發、怪發、染發、亂佩戴飾物、穿奇裝異服、穿拖鞋；女生染發、穿不合適服裝者，罰學分0.5分／次。

說明：①以上15條一律先按《學分制》規定先扣學分。

②由學校政教處、團總支、安穩辦聯合行動，不定期檢查，發現一起處理一起：先罰學分，再扣班上分（一次5人／班以下，每人扣0.1分；10人／班以下扣1分；15人／班以上扣1.5分），后全校通報。

③年級組時時抓，發現一起由年級組直接處理。

學生承諾簽字：

政教處

大城中學

團總支

安穩辦

2016年1月5日