第一篇：《愛的平凡》

愛的平凡

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：

大家上午好！我是，來自賀釗中學(xué)。我參加演講的題目是：《愛的平凡》。

在威縣這片人杰地靈的土地上，無數(shù)位普通的人民教師，為威縣的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，默默無聞地奉獻(xiàn)著。他們無不用自身的實(shí)際行動，踐行著一種精神，一種厚積薄發(fā)的教育精神——那就是：大愛、厚德、創(chuàng)新、至臻。

愛是教育的真諦；是教育的核心與靈魂；是教育發(fā)展的源泉。沒有愛就沒有教育。大愛更是一種超凡灑脫的精神，一種博大精深的胸懷，一種孜孜不倦的追求。

厚德是教育發(fā)展的精髓。教書育人，言傳身教，為人師表。重師風(fēng)、強(qiáng)師德、鑄師魂。

創(chuàng)新，是我縣教育發(fā)展的不竭動力，是教育進(jìn)步的靈魂。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”求實(shí)創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。至臻是我縣教育發(fā)展的目標(biāo)。盡善盡美，至真至臻，使我縣的教育事業(yè)再上新臺階，讓人民放心、滿意。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會了威縣教育精神的內(nèi)涵，回首我們從教人走過的足跡：一步步、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無一不是愛的流露，無一不是教育精神的體現(xiàn)與結(jié)晶。

在這平凡的教師隊(duì)伍里，賀釗中學(xué)就是其中一個優(yōu)秀的團(tuán)體。我只是賀中平凡的一員。

自九四年八月，我正式成為一名光榮的人民教師，我就暗下決心：我一定要成為一名受學(xué)生愛戴的好老師；我一定要忠誠于黨的教育事業(yè)，無愧于人類靈魂的工程師——這一光榮的稱號。一直以來，我努力著，我收獲著。

愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生們才會喜歡老師、愛老師，才會喜歡老師的課。我們才會收獲事半功倍的教學(xué)效果。對學(xué)生一句鼓勵的話語，一個和藹的眼神，一次親切的關(guān)懷??點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛在平凡中凝聚！學(xué)高為師，身正為范。“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”高尚的師德修養(yǎng)、一專多能的教學(xué)水平、良師益友般的親情，會拉近師生彼此的距離。中學(xué)生正處于青春期，具有嚴(yán)重的逆反心理，他們對哪些事情該做、哪些不該做心如明鏡。因此，少制定一些“不許、不讓、不能”。一旦學(xué)生做了不該做的事，他會深感內(nèi)疚、自責(zé)，會主動承認(rèn)錯誤，進(jìn)而勇于改正，逐步規(guī)范自己的言行，奮發(fā)向上。當(dāng)然這離不開教師們的引導(dǎo)、鼓勵和耐心。“浪子”回頭，難能可貴。平凡中，愛的呼喚，彰顯神威。

創(chuàng)新開拓，求實(shí)進(jìn)取。一個勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，戰(zhàn)無不克。在校務(wù)會上，王校長一再鼓勵教師們運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段組織教學(xué)。尤其是：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師；沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。”這些看似苛刻的教育理念，蘊(yùn)涵著極其深刻的道理，我們都共同探討，向傳統(tǒng)的教學(xué)方式發(fā)起挑戰(zhàn)。

通過強(qiáng)化教師的責(zé)任感和使命感，教師們對待學(xué)生更是愛心、信心、專心、虛心、恒心，心心并用。正確對待學(xué)生的差異，幫助學(xué)困生重樹自信，因材施教，縮小差異，看到自己的希望與未來，再嘗成功的喜悅。我們的一些學(xué)生就是通過努力從學(xué)困生躋身到前十名。這是教育的奇跡，也是教育創(chuàng)新的必然結(jié)果。

“強(qiáng)將手下無弱兵”。我們賀釗中學(xué)擁有一個團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、能吃苦、敢創(chuàng)新、會合作、能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀團(tuán)體。有執(zhí)著進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格的校紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、人性化的管理，再加上全體教師求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，相信我們的教學(xué)成績，定會日新月異、蒸蒸日上！

我們的學(xué)生多為住校生。所以從校長到普通的任課老師，無一不是悉心關(guān)懷、愛生如子，默默奉獻(xiàn)著無私的愛。我們經(jīng)常與學(xué)生談心，與家長交流，對學(xué)生的情況了如指掌。沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地，一切都是那么的自然平凡，那么的順理成章，那么的無怨無悔！為學(xué)校多做一些力所能及的事，不論份內(nèi)份外，我們?nèi)蝿谌卧梗缓筒环ǚ肿幼鞫窢帲蛔屗麄兯翢o忌憚地破壞和諧的校園，我們責(zé)無旁貸。學(xué)校就是我們的家，愛家、護(hù)家，這是我們應(yīng)該做的。

為了讓學(xué)生安心地在校學(xué)習(xí)，冬至?xí)r，我自己買來十幾袋速凍水餃，拿炊具在教室里和學(xué)生們一起過冬至。學(xué)生們感受到了家的溫暖，臉上寫滿了幸福。我女兒就是其中的一員，所以學(xué)生們又常常隨著她稱呼我親愛的張媽媽。愛是可以傳遞的、可以交換的。彼此付出愛，收獲愛，這就是愛的平凡。這是我們應(yīng)該做的。

“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”“捧著一顆心來，不帶半根草去。”一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”我們甘愿做教育事業(yè)的一片片綠葉，默默付出我們愛的平凡。工作著并快樂著，我們樂此不疲。淡泊名利，安貧樂道，我們是精神上的富翁。一批批的學(xué)生是我們從教生活中最有力的精神支撐。

教育與我如影隨形，我和教育不離不棄。我們?nèi)w教師將繼續(xù)貫徹弘揚(yáng)威縣教育精神——大愛，厚德，創(chuàng)新，至臻。讓我們以實(shí)際的教學(xué)行動再創(chuàng)佳績，在前進(jìn)的路途中，共同見證我們愛的平凡！我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：平凡的愛

平凡的愛

四（５）班鐘承曄

又到周末了，每次周末這都是我最幸福的日子。因?yàn)槊看伟职帧寢尅⒗牙选⒗褷敹紩韺W(xué)校接我回家度過愉快的周末。

回到家正好是午飯時間看到一桌子豐富菜肴有豆花、粉蒸肉，更有我最愛吃得土豆、排骨，我盯著那塊大排骨，我很想吃，姥爺毫不猶豫，把排骨夾進(jìn)我的碗里，我心想：姥爺一定餓了，又把排骨夾給他。姥爺說：“我的牙咬不動，你吃吧，吃了聽話就是對我的報答。”說完姥爺又夾給了我。

我的心里由不得泛起一陣感恩之情，回頭想想曾經(jīng)學(xué)習(xí)的弟子規(guī)上說：“長者先，幼者后。”想了想又夾給了姥爺，看著姥爺吃得津津有味，我的心里比吃了蜜還甜。媽媽在一旁連忙夸獎我是一個有孝心的好孩子，姥爺、姥姥也高興得合不攏嘴。

常言道：百善孝為先。今天，我只做了自己理所當(dāng)然的事，居然帶給了家人這么多快樂，我的心里也覺得幸福，我心里暗暗地感謝著長輩對我的關(guān)心和愛護(hù)，以后我一定會用我的實(shí)際行動去感恩和報答他們。

第三篇：平凡的愛

人物：

錢萬貫

銀行營業(yè)員、大堂經(jīng)理

錢萬貫老婆

錢萬貫：（穿著黑色風(fēng)衣，帶著黑色帽子，一手叼一根煙，一手夾一個包）大家好，我的名字叫錢萬貫，一年能賺幾百萬，從來不愁錢花完，今天來取點(diǎn)零花錢。哎呀，我說你就不能快點(diǎn)呀？女人真麻煩

錢老婆：親愛的親愛的不要著急，來啦！先美美容（拿出鏡子化妝）這個，我給大家說，作為女人啊，你首先要抓住他的心，怎么抓住他的心呢？拿就要抓住他的眼睛，你看我把自己描得多漂亮啊，要不然讓別人傍到了我人財(cái)兩空啊！親愛的來了。

錢萬貫：哎呀，你看你畫得夠美了，來親一個

錢老婆：討厭。你趕快取點(diǎn)錢吧，人家還要逛街啦！

錢萬貫：誒好，走走走走走。。誒，這里有個農(nóng)行，走進(jìn)去取點(diǎn)錢（老婆附和說走）（此時錢萬貫電話響了

錢老婆：怎么了

錢：電話響了（錢老婆：親愛的接電話吧。），喂，王總，誒，貨款已經(jīng)收到了，噢，貨已經(jīng)收到了，貨款，行行行，沒問題，多少錢，30萬，行行行，一會兒給你打過去。

營業(yè)員：先生你好，請問您需要辦理什么業(yè)務(wù)

錢：來給我取個三十萬

營業(yè)員:你好先生，30萬是要提前預(yù)約的，取不了這么多現(xiàn)金

錢：預(yù)約？什么銀行，連30萬都取不了

營業(yè)員：對不起先生，這是我們的規(guī)定

錢老婆：就是啊，銀行，取不了錢開什么銀行，關(guān)門去吧，哼

大堂經(jīng)理：（見勢馬上走過來，把客人引導(dǎo)大堂經(jīng)理服務(wù)臺坐下）對不起先生，您先請坐，我是這里的大堂經(jīng)理，有什么事您先給我說一下好嗎

錢：我說要取個錢吧，這小姑娘給我說啥，說取不了，這什么銀行，這要耽誤我做生意你們負(fù)責(zé)

錢老婆：就是啊，開什么銀行啊

大堂經(jīng)理：對不起先生，我們有規(guī)定的，像您這樣一次性提現(xiàn)這么大金額需要提前預(yù)約的，先生我們現(xiàn)在就幫您預(yù)約上，明天您就可以取現(xiàn)了。

錢：得得得得得，給我預(yù)約上吧，真是的大堂經(jīng)理：小王，幫這位先生預(yù)約上

錢老婆：親愛的，趕快取點(diǎn)錢吧，人家還要買衣服啦，瞧人家的鞋子，都破了，還要買雙新的了，快取點(diǎn)吧

錢：好，小乖乖，來給你取。5千總能取了吧

營業(yè)員：好的，先生，您稍等，您好先生，你的支取方式是憑證件，請出示一下您的證件 錢：證件，證件啊（翻包里），我身份證呢，不是放你這兒了嗎

錢老婆：這這，哦，想起來了，可能落到賓館里了吧

第四篇：最平凡的愛

最平凡的愛

——《窮人》讀后感

今年暑假，我無意間在《兒童文學(xué)》上讀到文學(xué)巨匠托爾斯泰膾炙人口的名著：《窮人》。讀完全文，我的內(nèi)心，深深地觸動著，眼前的迷茫與疑問瞬間消失，因?yàn)槲抑溃@里，有我一直在尋找的愛。

《窮人》一書主要寫漁夫一家家境貧寒，靠捕魚艱難度日。在這種情況下，漁夫的妻子桑娜發(fā)現(xiàn)女鄰居西蒙死了，留下兩個尚未董事的孩子，桑娜沒有多想，就毫不猶豫自家的困難，將兩個孩子抱回了家。而她的丈夫，一位憨厚淳樸的漁夫，也與桑娜的想法不謀而合，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無論再苦也要把這兩個孩子撫養(yǎng)成人。

桑娜看到兩個可憐的小孩沒母親的撫養(yǎng)時，寧愿自己挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個孤兒餓死，這句話充分地表現(xiàn)了桑娜善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這句話是那么堅(jiān)定，雖然漁夫考慮過自己的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂敢于面對的品質(zhì)。漁夫夫婦的行為讓我感動，他們的身上有人間最美好的感情，使人深受感染。

于是，我懷著崇敬的心情，懷著對人間最美好品德的贊美，再次閱讀整篇小說。簡簡單單，平平淡淡的字里行間，沒有一句華麗的辭藻，也沒有半句歌頌式的語言。然而，故事中的人物身上卻折射出了人性的真、善、美，扣人心弦，深深地打動了我的心靈。我知道，這就是愛，這是人世間最偉大，也最平凡的愛，它超越了一切最普通的感情，它不再普通，它是那樣的絕望，破裂，而又不惜一切。

人們都說，最美好的感情莫過于愛。然而，一直以來，愛總是被人類追求著，卻似乎很難得到，愛成了生活中的奢侈品，可遇不可求。閱讀《窮人》這篇小說，我才深切地體會到，其實(shí)，愛一直貯藏在每個人的心中，愛是一筆永不枯竭的財(cái)富。桑娜就是一個心中充滿愛的人，她的愛是那么平凡，她愛自己的家，自己的丈夫，自己的孩子；同時，她的愛又是難么不平凡：她的愛要給予兩個沒有血緣關(guān)系的人，盡管她還得付出別的代價：今后的生活更加貧窮。可以說，愛是桑娜的本能，愛已融進(jìn)她的生命，是淳樸的愛給了她無限的勇氣，為了愛，她愿付出自己的一切，即使萬劫不復(fù)，她也在所不惜。我們的生活中，難道沒有這樣的愛的使者嗎？

難道我們不能用自己平凡的愛的力量去創(chuàng)造奇跡，去改變這個世界嗎？

閱讀《窮人》，使我受益匪淺。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”是的，我曾一直在尋找著永恒的愛，當(dāng)我認(rèn)為這個世界上早已沒有永恒的時候，幸好我讀了《窮人》。略去了一味幼稚的，普遍的贊美，多了一份深刻的思索和探究，讓我體會到了世間最最平凡的力量，是多么得強(qiáng)大，令人深思。品味《窮人》的深刻意義，讓我們用心發(fā)掘心靈深處的愛，撥開迷幻般的霧靄，愛簡單而又平凡。

涂 琳 煒

六（1）班

第五篇：平凡的愛平凡的奉獻(xiàn)

平凡的愛平凡的奉獻(xiàn)

全椒縣中心回民小學(xué)六年級張晨

有人說老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。也有說老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒錯，這一切都是那么的真實(shí)，老師在奉獻(xiàn)自己，而我們卻不能為老師做些什么。

王老師是我一年級的語文老師，自身也是一個媽媽，她把班級里的每一個孩子都當(dāng)做自己的寶寶，自己是一個慈祥的媽媽，希望自己的每一個寶寶都健康成長。雖然平時王老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒，但是每天王老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養(yǎng)著班級里的三十多個孩子，每次的活動都是那么的充滿活力，充滿激情，很好地調(diào)動起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性，這也是王老師最希望看到的，也是王老師身上值得學(xué)習(xí)的地方。

記得有一次，王老師的親人生了病，住在了醫(yī)院，王老師完全可以向?qū)W校請假去照顧親人，而王老師卻沒有這樣做，因?yàn)槿绷艘还?jié)課就會直接影響到我們的成績，所以她放棄了這樣的念頭。王老師一大早就起來，接著，把做好的飯菜送到醫(yī)院，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯，然后又送到醫(yī)院，忙了大半天，王老師又趕回學(xué)校上課，改本子。放學(xué)了，王老師披著勞累的身子回了家，這樣的生活“習(xí)慣”一直進(jìn)行了好幾個星期，而王老師卻沒有一點(diǎn)怨言，課堂上，王老師仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語文，教我們怎么做人。

教育，不是用那難聽的嗓音去罵人，而是用那甜甜的嗓音，真摯的話語讓人由心的感發(fā)。

王老師一直脊椎不好，特別是陰雨天，疼的要命，可她卻沒有因?yàn)檫@個原因而不去改本子。有一次，王老師脊椎又疼了，王老師就到醫(yī)院做推拿，醫(yī)生說只能多休息，病才能好，可王老師天天都要批改作業(yè)，想休息要比登天還難。可王老師仍然沒有缺我們一節(jié)課。假如你生病了，你會干你覺得疼的事嗎？顯然不會，可王老師卻堅(jiān)持批改著本子。王老師坐在病床上，還拿著紅筆，認(rèn)真地批改著我們的作文。王老師就是這樣，無私的奉獻(xiàn)著，毫無怨言地為我們付出著。