第一篇：春來初中申報商丘市規范性初中自查材料2008.9.17

春來初中申報虞城縣規范化

普通中學自查報告

一、辦學方向

春來初中是一所全日制寄宿式全封閉管理的民辦初級中學。自辦學以來，始終以“三個代表”的重要思想為指導，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，以科學發展觀統領工作全局，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，把尊重教育、情感教育放在首位，積極實施素質教育，走科研興校之路，以質量求生存，以特色創品牌，面向全體，張揚個性，逐步培養學生的創新精神和實踐能力，使他們得到全面、主動、和諧的發展。

二、校務管理

春來初中有一個高效、務實、團結奮斗的戰斗集體，他們具備正確的教育思想和先進的管理理念，不斷地解放思想、更新觀念、學習和借鑒外地的教學經驗，嚴格地執行國家的教育法律、法規和政策，堅持依法治校，實行校務分開，促進教學管理的規范化、制度化、民主化、科學化。不斷完善學校的常規管理，建立健全了各種管理檔案，每期定期召開職工代表大會，認真聽取職工代表的意見和建議。注重教育公平，無論優等生、差生都一視同仁，不設重點班，按學分平均分班，公開、公正、透明。

學校的實驗儀器、電教器材、微機、體音美勞器材全部按省定標準配置，并由專職人員負責管理，對各種儀器登記造冊，對儀器的出借使用嚴格把關，切實、有效的促進教學的良性運轉。

圖書室、閱覽室，生均面積達到國家標準，各種圖書分門別類地摞放，并對每種、每本圖書編號注冊，制定了嚴格的借閱制度，使圖書管理和圖書閱覽有序的進行，為全校師生創造了一個良好的閱讀環境。

三、德育管理

德育工作是國家、民族的靈魂，因此，始終把德育工作放在首位，這是春來初中的立校之本。春來初中在秉承傳統教學優勢的前提下，解放思想，更新觀念，不斷探索，堅持“以人為本”的教育思想，遵循“情感教育”、“尊重教育”的教育理念，走出了一條適合青少年健康發展的人文性的辦學之路。

春來初中嚴格按照德育工作的要求，一方面加強師德建設，狠抓政治學習、業務學習，樹立良好的教師形象，把“樹人先樹己”的觀念牢固地扎根于思想的土壤，只有這樣，才可以用科學理論武裝人，用健全的制度規范人，用先進的的榜樣影響人。另一方面，構建并完善學校、家庭、社會三位一體的德育工作體系，要求每位教職工在教與學的同時，更要以一種典范的姿態去感染人。同時，積極開展豐富多彩的文化生活，利用“五四”青年節、“八一”建軍節、“國慶節”等節日，開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育，使他們在實踐中自主學習，自主管理，自主鍛煉，培養他們的自覺意識和自主習慣，成為適合時代特色的高素質人才。

四、教學管理

春來初中按照國家規定的教學內容和課程開展教學活動。并切實有效地把技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動充實到教學中去，嚴格按課程表上課。嚴格控制學生的作息時間，學生每天在校學習時間不足8小時，并利用早操、體育課、課外活動進行體育鍛煉，讓學生在求知的同時，促使學生的身心得到健康的發展。

春來初中為了促進教學的不斷運轉，大力推行素質教育，對國家規定的寒暑假和法定節假日不組織學生上課，不收取與補課有關的相應費用。為了大面積提高教育教學質量，突出以學生為主體，以教師為主導的課堂教學，學校采取教師點撥，學生質疑，雙邊互動、交流合作的教學模式，并在此基礎上摒棄了傳統的作業本形式，采取教師精心設計的課堂作業紙，這樣，學生當堂練習，針對性強，真正的把學生從繁重的課業負擔中解脫出來。節假日，適時布置一些有益的社會實踐活動，讓

學生回歸社會，回歸自然，不斷地提高他們的社會實踐能力，將書本知識與實踐有效的結合起來。

學校實行校本教研制度，對各科教研組、備課組分工具體、到位。對集體備課常抓不懈，要求各備課組認真組織，教務處檢查落實，先由備課人說課，將整個教學過程的構思、授課方法和手段展示給大家，然后由該組教師積極發言、集思廣益，主備人認真做好記錄，課下精心整理、修改，然后將備課方案報到教務處，最大限度地集眾人智慧于一身，然后再付諸課堂，切實有效地促進了各科教學，各位教師也從中得到鍛煉和提高。

春來初中的教材全部來自正規渠道，選用國家和省頒布的教學用書目錄規定的教材，并建立健全與促進學生全面發展的評價體系。根據學生的學分和社會實踐相結合的方法，按A、B、C三個檔次進行評定，每次考試都注重學生的個性和尊嚴，不排名次，不張榜公布，有效地促進了學生的身心健康和諧發展。

五、學生管理

春來初中嚴格遵守教育行政部門規定的招生政策，有效地組織學生入學。并對新生以班級為單位登記注冊，對學生的姓名、性別、出生年月、家庭住址、畢業學校、通訊方式、父母姓名逐一落實，存入學校的學生庫，便于統一管理和調配，學生如有原因需要轉學或休學，都嚴格按學校規定辦理轉學或休學手續，學校嚴格按國家規定的生均面積分配，每個班級均不超過60人。

學生入校后，先進行為期一周的軍訓，并利用休息時間，認真學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》，加強對學生的日常管理。教學區、生活區、娛樂區，三區分明，無論在教室、操場、宿舍都自覺遵守學校的規章制度，讓“一進春來門，便做文明人”的標語深入到每一位學生心中，成為他們潛移默化的認識和自覺的行為。

春來初中鼓勵學生弘揚個性，全面發展，特別注重對學生的綜合素質的培養，微機課、體育課、音樂課、美術課、課外興趣小組都開展得

豐富多彩，通過舉行微機技能大賽、廣播操、歌詠比賽、個人和集體畫展、體育運動會及個人綜合能力展示，逐步培養和提高學生的審美情操和鑒賞水平。對有不良行為的學生，由班主任和各科任課教師用春風化雨般的愛心去關心他、引導他，使這些學生深刻地感受到學校大家庭的溫暖，并樹立自己正確的世界觀、人生觀、價值觀。

對家庭困難的學生，進城務工農民子女，留守兒童，學校都建立了細致的檔案材料，并采取不同的措施，建立幫扶機制，制定了相應的計劃和措施。

六、教師管理

春來初中之所以能發展壯大，靠的是一流的師資，“有好的教師，才有好的教育”，春來初中對教師的選拔和任用是嚴格的、高標的。開學初，首先對新老教師進行為期一周的“熱心愛教，優質施教，文明執教，廉潔從教”的師德教育活動，并從師德表現、工作態度、專業發展、工作質量、工作難度和工作業績方面建立一套切實有效、科學民主的評價體系。對各位教師的備課、上課、作業批改、輔導學生、組織課外活動等方面定期、不定期抽查，并認真做好記錄，存入個人業務檔案，作為評優的重要依據。

春來初中的每一位教師，除了在加強師德建設的同時還積極地投入到校本教研中去，能有效地通過現代化的教學手段進行上課，利用有效的課堂發揮最大的潛力，和學生建立和諧、平等、民主的師生關系，因此大面積地提高了教育教學質量。

七、財務管理

春來初中嚴格按照省、市物價部門的要求收費，一方面滿足教學需要，一方面保證教師工資按時發放，規范了財務制度，收支賬目規范齊全。無亂收費、多收費、代收費現象。

八、安全管理

安全重于泰山，責任重于防范，加強安全教育，貫穿教學始終。學校在開學初就健全了安全教育和安全工作管理制度，制定了校園安全突

發事件應急預案，并責任到人，層層簽訂責任書。定期、不定期地對校舍、宿舍、食堂、用電設施進行安全檢查，發現隱患，及時整改，并認真做好整改記錄，由責任人簽訂擔保責任書。

學校加強了門衛管理，非本單位車輛和人員一律不準無故入內，如有特殊情況，需按門衛管理制度辦事，方可入內。晚上，由保安人員分組巡邏，防止突發事件發生，有效地保證了正常的教學秩序，為廣大師生創建了一個安全、平和的工作和學習環境。

為了有效遏制飲食衛生事件的發生，學校嚴格把關食品購買渠道，決不讓腐爛食品、蔬菜流入校園，并對炊事員定期檢查身體,發現有傳染病者立即辭退，并督促其進行規范治療。

九、校園文化建設

邁進春來初中的大門，文明之風便會迎面而來。教學樓、辦公樓、公寓樓、餐廳、操場、花園布局合理，三區分明。校訓、標語、宣傳語，科學、關愛、溫馨，宣傳欄、黑板報、墻壁宣傳、文化長廊，合理、規范、醒目，處處充滿著人文化的教育氛圍。

校園干干靜靜，教室亮亮堂堂，宿舍規規矩矩，食堂、衛生潔凈；垃圾桶，布局合理。從早晨起床、上課、吃飯、就寢，一切都那么輕松、平和、自然。從充卡、就餐到上下樓梯，無時不見學生們謙和的笑容，在這里就讀過的每一位莘莘學子無不為學校的人文化管理、校園的藝術化布局所折服。

虞城縣春來初中

2008年9月16日

第二篇：虞城縣春來初中事跡材料

成長的沃土 奮進的搖籃

——邁向名校的春來初中

春來初中是一所全日制寄宿式的民辦初級中學,地處虞城縣城西木蘭大道北側，環境優美，交通便利，1998年由董事長侯春來獨資創辦，學校占地150余畝，現有88個教學班，在校學生4500余人，專任教師308人。其中國家級優秀輔導教師8人，省級優秀輔導教師19人，省骨干教師16人，省級優秀班主任5人，中學高級教師52人，中學一級教師116人，市級以上優質課教師22人，專任教師學歷達標率100%。

春來初中在上級教育行政部門的關心和指導下，在春來教育集團的正確領導和大力支持下，堅持以人為本，辦人民滿意的學校為宗旨，落實“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學理念，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，以法規范辦學行為，自覺執行新課程標準要求，開全課程，開足課時。學校設施設備齊全，教學樓、辦公樓、圖書室、實驗室、微機室、操場、餐廳布局合理，體音美器材及各種實驗設備均達省頒一類標準。學校全體教職員工精誠團結，銳意進取，務實創新，堅持走科研興校之路，辦特色，創品牌，艱辛的付出，換來碩果累累，質量和規模呈現雙重飛躍，贏得了社會各界的廣泛贊譽！

2004-2011年連續八年榮獲全縣中招統考先進單位，全縣學科競賽及教學水平測試先進單位，市、縣重點高中優秀生源基地學校。目前是全縣唯一一所縣八星級管理示范學校。2005-2010年連續六年榮獲全縣教育教學年終評估先進單位，“商丘市民辦學校先進單位”，“商丘市綠色示范學校”，“商丘市青少年科技教育示范學校”，“商丘市依法治校示范性學校”，“商丘市規范化學校”，“河南省人民防空教育示范學校”、“河南省民辦教育百強學校”，“河南省民辦學校辦學先進單位”等榮譽稱號。

春來初中實行的是春來教育集團董事會領導下的校長負責制，校長嚴格履行自己的職責和權利，并接受教代會的監督，每期由教代會對校長的工作進行評估，并有組織地提出批評建議。校內管理實行崗位責任制，對每一位教職員工定編定崗，職責分明，并層層簽訂崗位目標責任書；對教育教學、安全、衛生、環保、就餐、就寢等都有明確分工，做到“人人有事干，事事有人管”，通力協作，構建和諧互通的管理體系，使學校的各項工作都能有條不紊的布臵、落實，有監督檢查及反饋，有評比總結，獎罰分明。

春來初中健全了教職工大會制度和工會組織，對學校發展的重大決策都交教職工大會討論通過，教代會和工會切實有效地行使民主管理、民主監督的權利，在依法維護教職工合法權益的同時，又促進了學校的各項工作的順利開展。

春來初中實行校務公開，首先從領導班子自身做起，開學初學校便把班子成員的任期目標，工作責任，發展規劃向社會公布，其次，公開選拔優秀教師，競爭上崗，按崗位定報酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調動了教師的積極性。

為了能更好的取得家長和社會的認可，春來初中健全了家長聯系制度，定期聽取家長的意見和建議，不定期邀請學生家長參加學校的聽評課、監考工作，有力地促進了學校與家庭之間的交流溝通。春來初中嚴格按照國家物價部門制訂的收費標準收費，無任何亂收費現象，積極落實國家的資助政策，并按集團規定及時為學生辦理退學退費手續，無學生家長對學校的收費進行投訴，得到了廣大家長的一致好評。

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，春來初中的教師都是經過嚴格考核，層層選拔，從四面八方誠聘的英才。教師一經選聘，學校就要對他們的畢業證、教師資格證、健康證嚴格把關，并根據《教師法》和《勞動法》的有關規定簽訂用人協議，然后按照公平競爭的原則，擇優上崗，學校利用業務學習，政治學習的時間加強思想、道德和法制教育，教師在校期間，工資和福利待遇能按時足額發放，集團為每一位教職工辦理了國家規定的“五險”，使教師們的權益受到最大程度的保護。同時，為了促進教師專業化水平的不斷提高，學校注重校本教研，制訂出本校校本教研、校本培訓的近期、中期和長遠發展目標，全面、客觀、公正、辯證地對待每一位老師，對存在于教師身上的小問題、小毛病，能正確對待，不求全責備，以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為每一位教師的聰明和才智的發揮創造機會和條件，營造一種平等友愛，融洽和諧的人際關系，創設民主、積極向上的學術氣氛，鼓勵教師在崗學習，以老帶新，內部廣泛交流與合作。對有發展和培養前途的中青年教師進行有計劃、有目的的培養，實施“校園名師”工程，采取“請進來、走出去”的辦法，每年多次組織教師到全國名校江蘇洋思中學、淮安外國語學校、山東安丘四中、山東杜郎口中學、開封求實中學等參觀學習，不斷更新教學理念，提高自身的業務素質，促使教師由“教員型”向“專家型”轉變。從學校創辦之初在此任教的大部分教師至今仍在此工作，并且已成為教師隊伍的骨干力量。

“問渠那得清如許，為有活水源頭來”。春來初中在新課程標準的教學理念指導下，大膽探索課堂教學改革，在多媒體備課室，各學科教師首先個人查閱資料，了解最新教育教學動態，制作課件。然后，進行集體備課、說課，同學科教師集思廣益，積極研討課堂教學方式和學生的學習方式，從組織公開課、示范課、觀摩課，到全體教師課堂教學大講賽都能得到充分的展示，課堂上，老師熟練運用多種現代化教學手段，將最直觀的圖像，最恰當的方法，展示給學生，學生大膽質疑，雙邊互動，交流與合作，變“課堂”為“學堂”。并從構建和諧校園的三大特點入手，不再遺忘差生，視學生為子女，在排位、上課、入寢、就餐上一視同仁，并對差生稍作傾斜，建立建全“補差計劃”，有督促、有檢查、看效果，同時并設立“騰飛之星”獎，用來激勵

后進生的轉變，并把對差生的轉化作為衡量每一位任課教師的師德標準，真正實現教育的公平；不再把教育過程當目的，著重促進孩子的發展，不再信仰師者的絕對尊嚴，建立一種新型的師生關系，這種新型的師生關系的核心在于平等。春來初中要求每一位教師從進校時起，就放下師道尊嚴的架子，以一種甘愿做學生的態度去面對學生，公平對話，平等交流，真正做到學生對教師“知無不言、言無不盡”。只有這樣，才可以使學生大膽質疑，雙邊互動，最大限度地調動他們的積極性、主動性、創造性。

春來初中還特別注重對學生綜合素質的培養，音樂課、美術課、體育課、課外興趣小組活動都開展的豐富多彩，微機室內，學生們聚精會神地嫻熟的操作，閱覽室內，學生們專心致志的潛心攻讀，無不讓人耳目一新。通過舉行微機技能大賽、廣播操、歌詠比賽、個人和集體畫展、體育運動會及個人綜合能力展示，逐步培養和提高學生的審美情操和鑒賞水平。每學期開學典禮盛會，對各方面涌現出來的先進模范予以大力表彰和獎勵，極大地激勵了全體同學們拼搏進取，樂于求知的欲望。

學校注重安全和心理健康的教育，消除安全隱患，杜絕校園暴力，確保學生人身安全。對問題學生“耐心幫助”，學校成立了“春來之聲”廣播室，宣傳法律、法規、傾訴內心煩惱，開設咨詢信箱，針對學生的生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生以平和的心態學習和生活。發揮團員、班干、學生會的模范帶頭作用，以點帶面，參與到學生的管理中去，每天都有學生干部對每天的早操、自習、就餐、就寢、安全、衛生進行全面檢查，有記錄、有量化結果，讓學生從自我管理中得到鍛煉，認識到什么是該做的，什么是不該做的，促進學生全面和諧的發展。13年來，學校無違法違規現象和安全責任事故發生。

邁進春來初中的大門，文明之風便會迎面而來。教學樓、辦公樓、多媒體備課室、報告廳、公寓樓、餐廳、操場、花園布局合理，區域分明。校訓、標語、宣傳欄，科學、關愛、溫馨，處處充滿著人文性的教育氛圍。道路旁、花園內，冬青齊整、垂柳依依、月季怒放、松柏奇異，課間、飯間徜徉之間，讓人覺得有“身在園中走，人在畫中游”的美感，為學生們營造了一種寬松、和諧、寧靜、優雅的學習天地。穿梭于生活區之間，更讓人賞心悅目，宿舍內亮亮堂堂，地面干干凈凈，床鋪整整齊齊，被褥方方正正，洗刷用具整齊劃一，讓每一個人都覺得這不單單是宿舍，更像是藝術的天堂。在內務的管理上，除了生活老師的督促檢查外，都有學生自主組織測評，對一室、一床、一物，日日檢查、及時通報，做到“晚上不少一人、白天不留一宿”，使每一位前來求知的學生，一踏進學校的大門，就如同走進安全的港灣。

虞城縣春來初級中學

2011年11月18日

第三篇：春來初中開學典禮學生發言稿

在開學典禮上的發言

各位老師，各位同學：

大家好！值此金風送爽、碩果飄香之季，我們又迎來了一個新的學期。這是生命中的又一個起點，又一個小站，如今起航的笛聲已經拉響，在這新的征程中，需要自信與堅強來完成一個又一個的挑戰，需要努力與勤奮來超越一個又一個的目標，只有這樣我們才能更好地的完成本學年的任務。同學們，請大聲回答我，信心與堅強準備好了嗎？——努力與勤奮準備好了嗎？

新學期又迎來了一批新同學！讓我們用熱烈的掌聲向 3000多名新同學，表示最熱烈的歡迎。希望你們盡快適應中學的學習生活，規范自己的的行為，快速成長為春來初中合格的學生，預祝你們學習快樂，勇創佳績！

時光流逝，斗轉星移，昨日初一新生的好奇、新鮮感尚未消歇，今天我們已經帶著憧憬與向往走在了奔赴初三的途中。回顧過去的一年，我們的曾經有過多少輝煌與失落，曾經有過多少縱橫與跌蕩。從懵懂少年到今天的漸趨成熟，我們的每一步，都凝聚著老師的關愛，我們的每一點成功，都浸透著老師的心血。在此，請允許我代表初三全體同學向各位老師說一聲：：老師，你們辛苦了。

古人曾嘆：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”今天的春來初中真可謂大有不同。我校上一屆的師兄師姐，在中考中取得了輝煌成績，在我校的發展史上留下了精彩的一頁！他們用艱苦的努力換來了春來初中的榮譽，作為同學，我們為他們驕傲，與他們同享這份幸福和快樂；與他們也一樣滿懷對老師、對春來初中的感激之情。我們在學校為我們提供的優越環境中健康成長。我們又怎能不更加勤奮、更加刻苦地為春來初中的明天奮斗，為祖國的明天奮斗！

毫無疑問，上屆同學取得的佳績既是最好的激勵，也是無聲的鞭策。在新的學期來臨之際，我們要想的，是如何完善自我，提高自己，以良好的精神狀態去迎接我們每個人必須經歷的挑戰，用更好的成績回報培育我們的母校，用自己的汗水為春來初中譜寫新的篇章。在春來初中，老師將給我們以親切的關懷和人格的尊重，同時我們也將學會關懷和尊重別人。關懷與被關懷，尊重與被尊重，會造就我們博愛的精神、善良的心靈和感恩的情懷。在春來初中，我們將不斷形成堅忍不拔的學習品質、掌握科學有效的學習方法、養成良

1好規范的學習習慣、具備扎實豐厚的科學文化素養。我們會在不斷的努力和奮斗中，“享受學習，體驗成功”！

在春來初中，我們將自主參加各類活動，培養自己的權利意識、責任意識、秩序意識、法制意識、自律意識和領袖意識，并由此得到意志的錘煉和人格的養成。

在春來初中，我們將會有高貴優雅的氣質，有自由的精神和獨立的人格，有海納百川的胸懷，有獨領風騷的氣魄，有敢為天下先的膽略。

七、八年級的學弟學妹們，你們應該慶幸能選擇我們這個學校，更應該珍惜這一切的擁有。不用汗水澆鑄的果實不會甜美，不用行動證明的誓言不能實現。擁有財富的人未必讀懂人生，只有把握財富的人，才能領悟到人生的真諦。愿同學們能有更高的目標，更強的力量，執著地向人生新的征程邁進。

九年級的伙伴們，宣告我們初中最重要戰斗的儀式已拉開了帷幕。學習了三年，奮斗了三年，也收獲了三年，理想高中的大門正在向我們招手。三年磨一劍，現在正是顯露我們鋒芒的大好時機。人生能有幾回博，此時不搏待何時？那么，從今天開始，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，集中思想，發奮圖強,勤學多問。用青春的激情，用追夢的雙手，用大山般的毅力去迎接六月的燦爛陽光。

最后，我衷心祝愿全體師生工作順利，身體健康，學習進步。借此機會，在新學期，我代表全校教師用幾句話對同學們提出幾點希望和要求：

同學們，如果你是沸騰的鋼水，紀律就是你成型的模子；

如果你是破浪的航船，勤奮就是你劃向彼岸的雙槳；

如果你是一顆金子，你就應千錘百煉，閃閃發光；

如果你是一只雄鷹，就應從春來初中一躍而起，展翅高翔；

責任心，是你邁向成功的起點，好習慣，是你快樂成長的階梯，讓我們在這里唱出青春無悔！

讓我們在這里放飛明天的希望！

也希望我們的老師，給我們學生更多的關心，更多的愛護，更多的指導，更多的寬容，帶著我們的廣大學生一起快樂成長。

親愛的同學們，春來初中為我們走向成功走向未來，架起了一座立交橋。讓我們面對國旗，面對每天冉冉升起的嶄新的太陽宣誓：

我來自春來初中，我將堅韌不拔，永遠向前。！

今天我為春來初中而驕傲，明天春來初中為我而自豪！

第四篇：春來初中學校總體工作匯報材料2010.12.18

春來初中學校總體工作

匯 報 材 料

春來初中學校總體工作匯報材料

各位領導：

您們好！首先對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。幾年來，在上級有關部門的領導和幫助下，通過全體教職工的共同努力，學校各方面工作正常高效運轉，并取得了一定的成績。現將學校近幾年規范化建設有關情況向各位領導匯報如下：

一、學校簡介

春來初中是一所全日制寄宿式全封閉管理的民辦初級中學,地處虞城縣城西木蘭大道北側，環境優美，交通便利，1998年由董事長侯春來獨資創辦，學校占地120余畝，建筑面積23000平方米，生均4.80平方米。現有76個教學班，在校學生4800余人，專任教師220人。其中省骨干教師6人，中學高級教師12人，中學一級教師58人，市級以上優質課教師22人，省級優秀班主任5人，國家級優秀輔導教師8人，省級優秀輔導教師19人，分別在國家、省、市級刊物上發表教育教學論文3篇、12篇、20篇，專任教師學歷達標率100%。設施設備齊全，每班都能使用多媒體教學，體育、音樂、美術、勞技、微機、實驗、器材均達省頒一類標準要求，圖書100000余冊。學校全體教職員工精誠團結，銳意進取，務實創新，堅持走科研興校之路，辦特色創品牌，艱辛的付出，換來碩果累累，質量和規模呈現雙重飛躍，贏得了社會各界的廣泛贊譽！2004-2010年連續七年榮獲全縣中招統考先進單位，全縣學科競賽及教學水平測試先進單位，市、縣重點高中優秀生源基地學校，縣八星級管理示范學校，2005-2010年連續六年榮獲全縣教育教學年終評估先進單位，商丘市民辦學校先進單位，商丘市綠色示范學校，商丘市青少年科技教育示范學校，商丘市依法治校示范性學校，商丘市規范化學校，河南省民辦教育百強學校，河南省民辦學校辦學先進單位等榮譽稱號。

二、辦學方向

春來初中在虞城縣教育局的關心和指導下，在春來教育集團的正確領導和大力支持下，堅持以人為本，辦人民滿意的學校為宗旨，落實“一切為了 學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學理念，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，嚴格執行教育法律、法規和政策規定，以法規范辦學行為，樹立正確的教育觀和質量觀，不斷提高教育教學質量；自覺執行新課程標準要求，開全課程，開足課時。自辦學以來，始終以“三個代表”的重要思想為指導，以科學發展觀統領工作全局，把尊重教育、情感教育放在首位，積極實施素質教育，走科研興校之路，以質量求生存，以特色創品牌，面向全體，張揚個性，逐步培養學生的創新精神和實踐能力，使他們得到全面、主動、和諧的發展。

三、組織領導

春來初中有一個高效、務實、團結奮斗的戰斗領導集體，并進一步鞏固了董事會領導下的校長負責制，校長、副校長是業務骨干，領導班子成員學歷達標，理論知識、業務水平功底深厚。具備正確的教育思想和先進的管理理念，不斷地解放思想、更新觀念、學習和借鑒外地的教學經驗，嚴格地執行國家的教育法律、法規和政策，堅持依法治校，實行校務公開，促進教學管理的規范化、制度化、民主化、科學化。不斷完善學校的常規管理，建立健全了各種管理檔案，每年都切實可行地制訂學期、學年的工作計劃，由教務處統一驗收存檔，定時、不定時地檢查落實各種計劃的實施，有效地促進了教學的順利開展。學年末，學校不但有全面系統的學期、學年工作總結，還要求每一位教師寫出個人的教學工作總結，以此檢驗自己的教學；為下一步的工作提供了有力的理論保證和實踐經驗。學校每期定期召開教職工代表大會，認真聽取教職工代表的意見和建議。注重教育公平，無論優等生、差生都一視同仁，不設重點班，按學分平均分班，公開、公正、透明。

四、教師隊伍

春來初中之所以能發展壯大，靠的是一流的師資，“有好的教師，才有好的教育”，春來初中的教師在應聘時，必須將畢業生、教師資格證、普通話等級證、健康體檢證等有效證件上交人事處，由人事處把關后，再參加學校組織的筆試、面試、試講，經過層層考核才正式簽訂錄用手續，學歷達標率100%。應聘教師一經錄用，學校便對每一位教師建立工作業務檔案，裝訂成冊，存入個人檔案。每學期開學初，學校都要對新老教師進行為期一周的“熱心愛 教，優質施教，文明執教，廉潔從教”的師德教育活動，并從師德表現、工作態度、專業發展、工作質量、工作難度和工作業績方面建立一套切實有效、科學民主的評價體系。對各位教師的備課、上課、作業批改、輔導學生、組織課外活動等方面定期、不定期抽查，并認真做好記錄，存入個人業務檔案，作為評優的重要依據。

春來初中的每一位教師，除了在加強師德建設的同時還積極地投入到校本教研中去，能有效地通過現代化的教學手段進行上課，利用有效的課堂發揮最大的潛力。學校注重校本教研，鼓勵教師在崗學習，以老帶新，內部廣泛交流與合作。對有發展和培養前途的中青年教師進行有計劃、有目的的培養，實施“校園名師”工程，采取“請進來、走出去”的辦法，每年多次組織教師到全國名校江蘇洋思中學、淮安外國語學校、山東杜郎口中學等參觀學習，不斷更新教學理念，提高自身的業務素質，促使教師由“教員型”向“專家型”轉變。

啟動“校園名師工程”，每月開展一次“教師教學論壇”，增進了交流與合作，最大限度地挖掘校本資源。在市、縣和集團每年舉行的課堂教學大講賽中，春來初中有不少教師脫穎而出，成為教學改革路上的領頭雁。為了提高班主任的管理水平，春來初中在開展“班主任工作經驗交流會”的基礎上，每月進行一次“班主任工作論壇”，研究、探討適合于校情、學情的人文性的管理方法，本著“資源共享”的原則，互通有無，共同提高。

教師們都能用一種平和的態度和學生建立和諧、平等、民主的師生關系，在生活上關心他們，照顧他們，在學習上幫助他們，鼓勵他們，不體罰或變相體罰學生，有了良好、融洽的師生關系，學生的學習積極性提高了。因此大面積地提高了教育教學質量。

五、校園建設

春來初中占地120余畝，建筑面積23000平方米，學校建筑堅固、美觀，無安全隱患，無危房、危墻，電路安裝規范、美觀，每周接送學生的校車都是由多年駕駛經驗的司機駕駛，無論是大、中巴轎車，還是小型面包車都是 證件齊全的安全車輛。邁進春來初中的大門，文明之風便會迎面而來。教學樓、辦公樓、公寓樓、餐廳、操場、花園布局合理，三區分明。校訓、標語、宣傳語，科學、關愛、溫馨，宣傳欄、黑板報、墻壁宣傳、文化長廊，合理、規范、醒目，校園內，綠化面積30%以上，道路旁，花園內，冬青齊整，垂柳依依，月季怒放，松柏奇異，室內硬化100%，教室內外干干凈凈，亮亮堂堂，桌凳整整齊齊，空調、多媒體、永久性《守則》、《規范》、潔凈、美觀。處處充滿著人文性的教育氛圍。

學校的電腦室、多媒體備課室、多媒體報告廳、儀器室、圖書室、配電室齊全，各種用品，用具擺放整齊，美觀，永久性的管理制度，張貼上墻，一目了然。

學校投巨資建成了現代化的高級餐廳，設置座位近6000個，能同時滿足6000人同時就餐，師生食堂區域分明，炊事人員有著嚴格的管理制度，學校定時、不定時地對炊事人員的個人衛生進行檢查。

學生宿舍規劃合理，通風、采光效果良好，電路、水路規范、安全，防火設施齊全，并有嚴格的宿舍管理制度，每個樓層都有一名生活老師管理，負責整個樓層的日常管理，一旦發現問題，及時上報。

學校建有水沖式高級衛生間，廁所蹲位，男生40人一個，女生25人一個。永久性衛生間管理細則張貼上墻，并有清潔工隨時打掃，衛生間內全天都保持干凈，整潔。

六、教育教學管理

德育工作是國家、民族的靈魂，因此，始終把德育工作放在首位，這是春來初中的立校之本。春來初中在秉承傳統教學優勢的前提下，解放思想，更新觀念，不斷探索，堅持“以人為本”的教育思想，遵循“情感教育”、“尊重教育”的教育理念，走出了一條適合青少年健康發展的人文性的辦學之路。

春來初中嚴格按照德育工作的要求，一方面加強師德建設，狠抓政治學習、業務學習，樹立良好的教師形象，把“樹人先樹己”的觀念牢固地扎根于思想的土壤，只有這樣，才可以用科學理論武裝人，用健全的制度規范人，用先進的的榜樣影響人。另一方面，構建并完善學校、家庭、社會三位一體的德育工作體系，要求每位教職工在教與學的同時，更要以一種典范的姿態 去感染人。同時，積極開展豐富多彩的文化生活，利用“五四”青年節、“八一”建軍節、“國慶節”等節日，開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育，使他們在實踐中自主學習，自主管理，自主鍛煉，培養他們的自覺意識和自主習慣，成為適合時代特色的高素質人才。

春來初中按照國家規定的教學內容和課程開展教學活動。并切實有效地把技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動充實到教學中去，并成立科技、體育、文藝、書法、繪畫等課外興趣小組，學生參與率在20%以上，嚴格按課程表上課。嚴格控制學生的作息時間，學生每天在校學習時間不足8小時，并利用早操、課間操，體育課、課外活動進行體育鍛煉，讓學生在求知的同時，促使學生的身心得到健康的發展。每學期，學校都要請專家、學者或公安、消防部門到校對學生進行一次或者幾次健康教育、安全教育、國防教育，學校多年來，無傷亡事故發生。

春來初中堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，大力推行素質教育，能嚴格執行法定節假日及寒、暑假期，不搞任何形式的補課活動，更無任何亂收費行為。為了大面積提高教育教學質量，突出以學生為主體，以教師為主導的課堂教學，學校采取教師點撥，學生質疑，雙邊互動、交流合作的教學模式，并在此基礎上摒棄了傳統的作業本形式，采取教師精心設計的課堂作業紙，這樣，學生當堂練習，針對性強，真正的把學生從繁重的課業負擔中解脫出來。節假日，適時布置一些有益的社會實踐活動，讓學生回歸社會，回歸自然，不斷地提高他們的社會實踐能力，將書本知識與實踐有效的結合起來。

學校成立了以校長為組長，副校長、業務主任、各學科教研組長為成員的課改領導小組，制定了詳細的課改實驗實施方案，按要求組織課改教師參加培訓，定期開展研討活動，并認真做好記錄，寫出筆記和心得體會，學校對集體備課常抓不懈，要求各備課組認真組織，教務處檢查落實，先由備課人說課，將整個教學過程的構思、授課方法和手段展示給大家，然后由該組教師積極發言、集思廣益，主備人認真做好記錄，課下精心整理、修改，然后將備課方案報到教務處，最大限度地集眾人智慧于一身，然后再付諸課堂，切實有效地促進了各科教學，各位教師也從中得到鍛煉和提高。

春來初中的教材全部來自正規渠道，選用國家和省頒布的教學用書目錄規定的教材，并建立健全與促進學生全面發展的評價體系。根據學生的學分和社會實踐相結合的方法，按A、B、C三個檔次進行評定，每次考試都注重學生的個性和尊嚴，不排名次，不張榜公布，有效地促進了學生的身心健康和諧發展。在學習理論知識的同時，學校特別重視學生動手能力的培養，學校嚴格按照國家頒布的理化生實驗條例對學生進行操作訓練，要求學生全員參加，有計劃、有目的的提高了學生的實踐能力。

七、教學質量

我校“以質量求生存，以信譽求發展”，繼續落實向常規要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環節之中，繼續提煉和實踐“六環節”的教學思路，緊緊圍繞“一個中心”，切實做好“兩個至少、兩個對待”，認真貫徹“三個按時”，全面落實“四精”“五必”，“六個好字”和“三清”任務。

徹底改變“一言堂”，“滿堂灌”的教學模式。使學生真正成為課堂的主人，學校規定：每節課教師講授的時間不得超過25分鐘，還學生一片自由發揮的空間。因材施教，因人施教，針對不同層面的學生，在教學上，布置作業分A、B、C三個檔次進行教育和培養，促使后進生的轉化，并加強對課堂、作業、質量的調控。增強教研活動的針對性，堅持貼近教師和學生，以基層為主，以教研為主，以課堂為主，以當前為主，注重及時解決那些急需解決的問題，為教學服務。

深入落實“以老帶新，優勢互補“的導師工程。啟動校級“反思研討，你我共進“的教師結對子互助工程。以老帶新，從備課、上課、布置作業、批改作業等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結，及時召開經驗交流會，向校級名師的行列邁進。認真開展聽課評課活動，各教研組要根據教務處規定，青年教師（教齡在5年內）每學期聽課不少于40節（中考前后各20節），有5年以上教齡的教師每期聽課不少于20節（中考前后各10節），學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將舉行示范課，公開課、個人展示課，青年教師大講賽，匯報課、觀摩課等活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。

科學的管理，優質的教育，使學生都能在輕松和諧的氛圍中張揚個性，展示自我，教學質量一年邁上一個新臺階，特別是連續七年的中招，成績喜人。

2004年中招全縣前十名春來初中占4人，430名畢業生，達到市一高錄取線的58人，達到縣高中錄取線的159人；2005年中招，全縣前十名春來初中占9人，853名畢業生達到市一高錄取線的156人，達到縣高中錄取線的358人；2006年中招，全縣前十名占9人，1381名畢業生，達到市一高錄取線的226人，達到縣高中錄取線的618人；2007年中招，全縣前十名春來初中占5人，1538名畢業生，達到市一高錄取線的487人，達到縣重點高中錄取線的855人；2008年中招，全縣前十名占5人，600分以上全縣66人，春來初中占33人，1735名畢業生達到市一高錄取線的606人，達到縣重點高中錄取線的975人，2009年中招，全縣前十名占9人，1786名畢業生，達到市一高錄取線的659人，達到縣高中錄取線的1012人。2010年中招，在連續六年輝煌的基礎上，又創奇跡，中招總分600分以上全縣共12人，春來初中就占了7人，1871名畢業生，達到市一高錄取線的有666人，被縣重點高中錄取1109人，全縣人民有口皆碑。

春來初中的學生在學校良好的教育氛圍中得以健康的成長，除了在文化課上取得優異成績的同時，98%以上的學生具有辨別是非的能力，有著遠大的理想和目標，并樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，他們從進入學校起，就認真學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，政教處定期、不定期進行督促檢查，并開展“講衛生，講文明，樹新風”的好學生的演講比賽，讓學生們在生活、學習中慢慢學會自立、自信、自強。班主任還利用班會，周會對學生進行國防、安全、防火、防水方面的教育，學校形成了校風好、班風正的良好局面。多年來，學校沒有出現過重大安全傷亡事故，無違規犯罪的學生。

良好的教學管理，優質的教育服務，春來初中的學生身心得以健康發展，他們的學習成績步步攀升，各科及格率達96%，音樂、美術及格率達95%以上。

八、財務與后勤管理

春來初中嚴格按照省、市物價部門的要求收費，一方面滿足教學需要，一方面保證教師工資按時發放，規范了財務制度，收支賬目規范齊全。無亂收費、多收費、代收費現象。體音美、電教器材管理制度規范，學校按照《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的規定，有專門的衛生室，并配備有醫師資格證的專業醫生。重視檔案建設，學校有專門的檔案室，各類檔案規范齊全，有完善的檔案管理、查閱、借閱、保密制度。

回顧過去，展望未來，我校尚有不足和需要改進的方面，需要進一步提高、規范和完善各項工作。我們將繼續以教學為中心，向管理要效率，向管理要質量，全面更新教育觀念，以發展學生特長，張揚學生個性，培養適應未來社會發展的人才為己任，朝著“規范加特色”學校、培養“合格加特長”人才的目標，努力把學校辦成環境優美，設施齊全，師德高尚，教育創新，學風勤奮，校風文明的特色化學校，真正使學校成為學生茁壯成長的樂園。

有不足之處，敬請各位領導批評指正，誠懇請求各位領導提出建設性建議和意見。

謝謝。

虞城縣春來初中 2010年12月18日

第五篇：春初中作文

春初中作文

春初中作文1

“無邊光景一時新，萬紫千紅總是春。”又一個春回大地，又一個春暖花開，又是一個新年新氣象！

“呼，呼----”一陣陣輕柔的春風撫摸著我的臉頰，吹醒了沉睡的大地，萬物復蘇----

它悄然來到天空，描繪了天上的白云朵千姿百態，變化無常，忽然，一朵小魚似的白云游來游去的在天空遨游歡迎春風的到來。轉眼，又是一個巨大的蘋果手機——白云！還畫有獅子、小圖、冰淇淋、飛船、房子似的'，這千奇百態的白云真是令人大飽眼福！給春天畫上了一幅幅栩栩如生的畫卷。

它吹緑了草原，小草好像聽到母親的呼喚使勁地在土壤里貪婪的吮吸著春的氣息，滋潤著小草那干枯的心田，養育著它們茁壯成長。極目遙望，無邊無垠的草原簡直是一張緑色的地毯。它掠過了高山峻嶺，無精打采的樹木立刻展現一片生機勃勃的景象，楊樹挺直了胸，炯炯有神地守護著家園，柳樹嬉皮笑臉的，可真愛美，春姑娘來了，它只顧讓春風幫忙梳理自己的長發，看著自己新長出來的芽兒。桃樹上的花兒含苞待放，猶如花枝招展的俏姑娘迎著春風點頭哈腰。看！它游過了花海，吹醒了高貴艷麗的玫瑰、牡丹花，吹醒了睡眼惺忪的郁金香，吹醒了蘭花，真是美不勝收！

它漫步在希望的田野上，高粱直起彎曲的腰桿，稻谷郁郁蔥蔥，水稻迎風手舞足蹈，菜花張開了笑臉，一會兒下起了春雨綿綿，農民伯伯盡情的歡笑著:“今年一定大豐收！”

春風吹遍了世界的每一個角落，喚醒了世界的每一個角落，這是春的呼喚，又是一個春在描畫著大地。

春初中作文2

這幾天，我興奮得不能再入睡了，你可知為什么嗎？因為今天我們走了一趟春的旅程——野炊。

早在一個星期前，我們就已經在籌劃著這次活動，組建小組、分工、商討活動細則、器材準備，忙得不亦樂乎。來到學校之前，我在家里把要帶的東西再次檢查了一遍，才向學校出發。

在教室里，等人到齊后，葉老師先是強調了幾遍安全，安全最重要。然后我們小組里檢查一下每個人東西都帶齊了沒有，結果我們組檢查出了兩個雞蛋和一塊抹布沒帶，老師果真有先見之明，事情總會掛萬漏一啊，幸好陳可豪同學家住許溪，到時可以路過順帶。

萬事俱備，是時候出發了，我們舉著少先隊隊旗，向目的地前進。路上，我們用那一雙雙激動而又盼望的眼神望著前方，我們多么希望能趕快到達。經過一個半小時的`跋涉，終于到達了目的地——許溪大坑。這里的景色好美啊，沒得讓人贊不絕口；這里的水豪情啊，請得可以讓人看見水底的沙石。我們陶醉于其中，旅途上的勞累頓時一掃而光。

我們先用石頭搭了兩個灶，再把鍋和高壓鍋放到上面去，生火淘米洗菜切菜，大家忙得熱火朝天。一陣折騰，我們的午飯終于準備妥當。大家開始“串門”，你們吃一口我們的飯，我們嘗一口你們的菜，伴隨著飯菜的香味，大家的忙碌時的辛苦和勞累已經無影無蹤，喜悅之情，溢于言表。

吃飽喝足后，我們開始了自己的娛樂時間：泡腳、嬉水、聊天、游戲。不知不覺間，到了三點鐘，我們該回去了。帶著疲憊和戀戀不舍，我們告別了清風和溪水。雖然我們很累，但我們更快樂。

這天晚上，我夢見了那個春天，讓我們留戀的旅程——野炊。

春初中作文3

風兒輕吹，樹兒輕搖，噢，你是否發現，這光禿的樹桿上、枝杈間冒出了點點的嫩綠，是的，這是樹的新生。嫩綠的樹芽頂著清晨的露珠，陽光灑滿大地，露珠下的綠芽被陽光照得透亮，像被雨水沖擊過的翡翠，晶瑩剔透，可愛、美麗極了。

春天已和冬天握手，于她擦肩而過，春天邁著輕盈的步伐，來到了人們的身邊，她似乎不想打擾人們，便悄悄的把世界重新裝扮一下，給人們一個驚喜。

春天做的悄無聲息，人們也沒有察覺。但幾陣涼風過后，幾個寒夜過后，那光禿禿的土地上，竟長出了星星點點的綠，雖然不起眼，但人們很快的發現了，人們很驚喜，很快樂，他們知道春天來了。

你喜歡春天嗎？

春天是萬物生長，草木變綠、新生，動物蘇醒的時候，一切都是新的開始，一派生機昂然的景象。

你看，春天就像是云朵，潔白無暇，透過溫暖的陽光的照耀，變成了金黃色，就像是開在空中的迎春花。此時的天空似乎更加明朗了。

你聽，春天就像是鳥兒，那清脆的鳴叫聲，多么好聽！春天就像是小河，聽到泠泠的.流水聲，就仿佛看見了那清澈見底的河水，魚兒在那里跳躍嬉戲，濺射的水珠就像是一顆顆千年珍珠，珍貴極了！

你聞，春天就像是花香，伴著陣陣清風撲鼻而來，似乎也望見了那一朵朵五顏六色的花，蜜蜂與蝴蝶也來工作了。

春天就像是一個技藝高超的魔術師，她讓害羞的太陽露出了迷人的笑臉；讓光禿禿的樹枝上裝點了無數的綠寶石；讓花兒都穿上了新衣服。讓寂寞冷清的世界頓時變的五彩繽紛、眩目多彩。

春初中作文4

當冬天的最后一片雪融化的時候，春姑娘便邁著輕盈的腳步來到了人間，她一來，便輕輕地揮了揮衣袖，將整個大地披上了嶄新的綠裝，我遠離世間的喧囂，獨自一人漫步在山上，尋覓著春天的足跡。

清晨，遠方的霧還沒有散去，遠遠望去，仿佛給群山披上了一層薄薄的輕紗，煙霧朦朧，宛如天上仙境一般。一場小雨過后，土地里醞釀著泥土的芬芳，整個山上經過春雨的洗禮，顯得更清澈明凈了。那可不是嘛，春天的雨不像夏天的雨來的那么猛烈急促，不像秋天的雨來的讓人愁綿，春雨是輕柔的，像牛毛，像花針，像細絲，默默地滋潤著世間萬物。我環繞四周，綠綠的的小草們正吮吸這甘甜的雨露，拼命地向上蹭，仿佛想長高點來看一看這春天的美景，停留在在上面的晶瑩的露珠也久久不肯掉落下來，只為多看幾眼這春意盎然的景象。突然間，太陽推開面前的云朵，發出耀眼的光芒來，把我們都給嚇了一跳，在陽光的照耀下，那些露珠們更是晶瑩剔透，到處都閃著光，真舍不得讓它們掉落下來呢！幾處油菜花正綻放著它們可愛的笑臉，小蜜蜂們又開始忙碌了起來，來到花叢中采取花蜜。一陣微風吹來，油菜花們竟跳起了美麗的舞蹈，只見它們搖曳著身體，擺動著手臂，都開心得不得了。從遠處望去，如同金色的波浪在翻滾一般。有舞蹈怎么能沒有伴奏呢？你聽，鳥兒也來湊熱鬧，它們爭著搶著來展現自己美妙的`歌喉，婉轉動聽的聲音傳遍了整個林間。這就算是一場歌舞大會吧。柳樹姑娘則在一旁看著表演，時而一陣頑皮的風吹亂了她的頭發，她便在小河里梳妝，河水很平靜，清澈見底，偶爾幾只小燕子輕輕掠過湖面時，便泛起了陣陣漣漪，河邊的野花也開了，粉的，紅的，黃的……美不勝收，我靠在大樹邊上，欣賞著這生機勃勃的景色，任憑春風在我臉上肆意的撫摸，我感覺我正置身于仙境之中，幻想我正成為了春天的使者。

呼吸著春天的氣息，感受著春天的魅力，將春色盡收眼底，春天是多么的有趣。

春初中作文5

一個陽光明媚的早晨，我滿懷喜悅地沿著校園的小道上去尋找多姿多彩的春天。

走進校園，碧綠碧綠的草坪頓時讓人感到神清氣爽。微風吹來，我仿佛看到小草在向我鞠躬，歡迎我來尋找春天。小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地，使春天更加美麗，迷人；嬌嫩的小草雖然比不過蒼天大樹，但這微小的力量，使整個校園更加生機勃勃，精神煥發。

瞧，春姑娘到了樹旁。哇，黃娘樹的上方是紅如火的葉子，而下方是嫩綠嫩綠的葉子，真是捉摸不透這種樹的來歷。翠綠的竹柏，長出了兩根粗粗的枝干，就好像媽媽和兒子親密的依靠在一起，永遠不分開。“白玉蘭，白如玉，花芯紅，香似蘭”白玉蘭的白，是碧白色花里面淡紅，表面最下面是紫紅，有香氣。這是開放的白玉蘭。而沒有開放的白玉蘭像一個小衛士，筆挺地站在花圃里，像是要保衛我們的校園。突然，迎春花引入了我的`眼簾。金黃色的迎春花在枝條上長得密密麻麻，好像在你擠我，我擠你似的較勁呢！咦，這種樹的名字叫什么呢？哦，原來是無患子。這名字倒挺怪，什么意思呢？相傳以無患樹的木材制成的木棒可以驅魔殺鬼，因此名為無患。無患子的高可達二十米，可真高呀！而花期是5～7月，果實10～11月成熟，唉，可真慢！

哎，春姑娘，你要把我牽到哪？啊，原來是操場。同學們在操場上盡情地玩耍著，嬉戲著。籃球場上，籃球賽在激烈的進行著；賽道上，許多人在練習跑步，爭取能跑得更快。乒乓球館里，他們正專心致志地打乒乓球，就像乒乓球館寫的字一樣，“會打乒乓球，打好乒乓球。愛打乒乓球。”

“那還要去尋找春天嗎？”春姑娘問我。對呀，我不是已經尋找到了春天嗎？

春初中作文6

春得陽光,溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡得萬物；夏得陽光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切得自信；秋得陽光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬得陽光，莊重而慈愛，為蒼白得心靈注入生機與希望……

一年四季，陽光滋潤著你，而你得心靈，可曾充溢著金燦燦得陽光？生活需要陽光。在你歡樂地享受成功得喜悅時,陽光像絢麗得彩練，把青春得美好裝點得燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗得悲哀，陽光像一臺馬力十足得鼓風機，烘干了你腮邊珍珠般得淚珠。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發蒼蒼得老人送上安逸與平和。你不再一無所有，因為你正擁有著價值連城得財富——陽光。

生活不能沒有陽光得渲染，否則一切美好得事物，都將黯然失色。帶上你陽光般得心靈，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿陽光！

感謝陽光，它是如此得大公無私，平等而莊嚴地俯視著世間萬物，美丑善惡，都逃不過那正大光明得陽光得普照。它洗滌了我們內心得污穢，無情地揭露了一切不平等得惡行，它將世界所有真、善、美，縱情歌頌。陽光下得一切，變得如此透明而純凈。學習那陽光般得品性，帶上你陽光般銳澈得雙眼，擁抱這個世界吧！

你是否知道桑蘭——一個身殘志堅得體操運動員，每次攝像機對準她得時候，我們總會被那陽光般燦爛、不留一絲陰影得微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算了什么？每天，太陽都將升起。前方得大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩得陽光，迷戀于那美得讓人詫異得彩虹？帶上陽光般不屈不撓得意志，去戰勝一切困難吧！

生活需要陽光，生活更需要陽光得你，勇敢經受陽光得洗禮，帶著陽光般得心靈上路吧！去迎接明天－－那一輪冉冉升起得紅日!

春初中作文7

春天，說實話我并不是很喜歡春天，盡管春天里，一切的一切都在蘇醒，都在成長，我卻依舊不喜歡春天。然而，學校里獨特的春天卻讓我愛上了她。

學校，充滿了青春的味道，而春季，為這青春的味道作了柔和的翅膀。

冬季的時候，喜歡獨自在寂靜的雪夜，晶瑩、純純潔的雪路上留下獨屬我的腳印；也喜歡在早晨開門時雪花飄落的瞬間發出驚訝的感嘆，那對我來說是一個驚喜。

漸漸地，春天踮著腳尖輕輕地來到我們身邊，為冬季臨別時作了伴奏帶。卸下身上厚重的大衣才覺春天的來臨，同學們為春天的到來感到欣喜，而我卻為別去的冬季感到一些惋惜，失落的心情詮釋著我對春天的不滿，對雪花的留戀……

就在這幾天，我驚訝的發現，冬季那寒冷的風走了，卻粗心的'丟下了雪，雪并沒有離開我。當我火急火燎地推著車子狂奔進校門的剎那，我減慢了腳步緊皺的眉不由得舒張開來，嘴角微微上揚，臉上露出了滿意的笑，我被眼前的景象感動了，原來那棵樹上飄落的是我思念已久的“雪花”，我陶醉在這景象里，感受著“雪花”落在臉上的感覺，這卻并不像冬日飄落的雪花那樣冰涼，更多的是輕柔。伴著“阿嚏！”的聲音，我這才睜開眼，從陶醉中脫離出來，慌忙中拿出手表才發覺還有三分鐘就遲到了，便立即推著車子，伴著“雪花”的飄落沖向存車處……

學校里樹上飄落的只是普通的柳絮罷了，卻像極了雪花，我怎么早沒發覺呢？謝謝你，校園里獨特的春天，是你不再讓我厭惡春天，是你讓我發覺原來春天也可以有美麗的雪花，是你讓我在瞬間愛上了她---春。

春初中作文8

風輕輕吹拂樹葉，枯黑得樹干露出了它蒼老而沉重得身軀。一抹淡淡得紅色出現在天際，僅剩得一點兒余光向前靜靜挪動著，夜幕即將降臨。一個小黑點闖入了這寧靜祥和得美景，明鏡般得湖水被震碎了，湖面上閃耀著零星卻又奪目得黃。

“那莽撞得黑影是誰?實在是太無禮了!”烏龜喃喃自語，隨后搖搖頭，退入了湖中。正在奔跑得，是一年級得我。剛剛入學，朝氣蓬勃，典型得“假小子”，干起事來風風火火、莽莽撞撞，為此，多次挨老師批評，依舊我行我素，提起我得性格，媽媽也只會一笑而過，從未教訓過我。

又是一年初春，樹木剛剛萌芽，一絲小小得綠色使人頓生暖意。春光無限美好，曬得人懶洋洋得。終于，紙上落下了最后一筆，我端詳了一下，心滿意足得笑了。紙上畫得，是當年即將落幕得春陽里奔跑得我。我心里清楚，自己出生得家庭并不富裕，可對我是完完全全得好，我便如窗外得那株小桃樹，幸福得長大。我又一次微笑，奔跑在春陽里，在歸家路上。“媽媽肯定會在門前等我，接過我背上沉重得書包。”想到這里，我加快了腳步。媽媽一年老似一年，早點回家，以免媽媽擔心!我喘著粗氣，堅持著。

“叮鈴鈴······”第二聲響鈴久久回蕩在教學樓里，泛起一瀾微波。考試已正式開始了。“春光在文中代指什么?”看到這個題目，我情不自禁得望向窗外。窗外簡直就是黃金世界!所有得物體都踱上了一層金黃色得春光。我微笑著繼續答卷。陽光不知何時溜上了我得考卷，我得筆就在陽光中奔跑著，書寫著我得人生。我必須完美答卷，給在家苦苦等待我得媽媽，給我摯愛得親人，一個完美得答復。

陽光，一個溫暖而又美麗得字詞，如親情一般，普照著我得人生道路，使它結滿甜甜得果實。而我，便在這溫暖得春光里，一次次奔跑，一次次努力，一次次成長，一次次書寫著屬于自己得人生。

春初中作文9

春姑娘來了，她送走冬日的嚴寒，用那雙靈巧的手，把我們的學校——油田一中，裝飾得猶如天堂一般——

早晨，紅彤彤的太陽從東方升起，校園上空中，幾只燕子從南方飛回來了，一邊飛，一邊叫，好像在說：“春天來了，春天來了！”柳樹醒了，開始梳妝打扮，漂亮的綠頭發在暖暖的春風中翩翩起舞。春暖花開，粉紅的桃花開了，穿著粉色的沙裙，好像在向我們招手問好呢！雪白的梨花開了，黃色的迎春花也開了，所有的小花都開始晨練了。小草冒出了頭兒，看了看這陌生的世界，發覺沒危險，才站了起來。它像是心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。課間，同學們紛紛奔出教室，脫下厚長的衣服，三人一伙，倆人一組，進行著他們感興趣的比賽和游戲，寬闊平整的操場上，跳躍著同學們輕盈矯捷的身影。春日校園的早晨，好一派生機勃勃的景象。

中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向美麗的校園，把氣勢雄偉的教學樓映襯得好象天上的宮殿。在教學樓的北邊有一棵美麗的玉蘭樹，春天一到，它就開出雪花一樣的花朵，給春日的校園帶來了一道亮麗的風景。它像一位含香天使，在微風的吹拂下，讓她的香氣飄滿校園，深深地呼吸，沁人心脾。放學了，同學們三三兩兩地往校園外走去，浩浩蕩蕩的放學大軍，更是我們油田一中的特色。同學們一邊走，一邊聊天，一邊欣賞這美麗的校園春色，盡情地沐浴著溫馨的陽光，心情格外舒暢。

傍晚，夕陽映紅了天空，圍墻下的一排櫻花顯示出比平日更好看的.顏色，她們穿著粉紅色的紗裙，在傍晚的微風中搖曳著婀娜的身姿，美麗極了。校園里的美景舉不勝舉，那氣派的辦公樓，寬闊平整的操場，干凈明亮的食堂，獨具特色的圖書館，在夕陽的余暉中熠熠生輝，給傍晚的校園增添了幾份情趣和雅致，也讓這個校園更加漂亮……

春日的校園，處處充滿著生機，無一不向人們展示著我們學校的蓬勃和美麗。

春天，真好！

春初中作文10

春天來了，陽光明媚，微風輕拂，春姑娘踏著輕輕地腳步來到了我們的校園，使校園里的一切發生了巨大的變化。

小草被春姑娘喚醒，伸了個懶腰，從肥沃的土地悄春色。一陣風吹過，小草隨著春風搖動著柔美的身軀，美麗極了！

春姑娘來到花壇前，輕輕地甩手一揮，月季花的花蕾露出粉紅色的花瓣；牡丹花也悄悄開放，綠葉襯托著這些剛剛開放的花，顯得格外漂亮了；虞美人也不落后，不但開出了鮮艷的花，還穿了一身綠裙子，微風一吹，它就翩翩起舞。還有很多鮮艷的花競相開放。操場上得幾棵梧桐樹也不甘落后，在新抽出的枝條上長出了嫩綠的葉子，微風輕輕的一吹，這些枝條一搖一擺，好現在向人們招手。悄地探出頭來，好奇地看著眼前美麗的校園瞧，嫩綠的小草鉆出了泥土，在春天的吹拂下搖擺著，仿佛無數只熱情的小手在向我們致意；蒲公英的孩子乘著白色的降落傘到處飛舞，那時在歡迎我們投入到春的懷抱；山上的桃樹已經結出了粉紅色的懷抱；梨樹也不甘示弱，那鼓圓了的綠色芽苞，慢慢地探出潔白頭來；玉蘭花開了，像一個個淡綠色的小喇叭；杜鵑花也開得絢麗多彩……沉睡了一冬的樹木睜開了雙眼，從枝條上抽出一片片嫩綠的新芽，慢慢地接近它，就會聞到一股淡淡的清香。只見珍珠般晶瑩的露珠在葉片上滾動，似乎每一片新葉子上都有一個新的`生命在顫動。

春姑娘把它的長袖一甩，“轟隆隆”一道閃電劃破了天空。雨水淅淅瀝瀝地落下來，滋潤著花草樹木。操場上得那棵梧桐樹好像在說：“下吧下吧，我要長大，讓大家乘涼。”花壇里的小花小草好像在說：“下吧下吧，我要長大，綠化環境，使校園更美。”操場上玩耍的小朋友好像在說：“下吧下吧，我要長大，報效祖國。”春筍吸吮著春雨的甘露，破土而出。一棵棵松樹向上聳立，雨水使萬物生機勃勃、春意盎然。

春姑娘把校愛這校園春色。園點綴的如此美麗，使校園構成了一幅美麗的畫卷。我愛這美麗的校園。

春初中作文11

“野火燒不盡，春風吹又生”，生命都是頑強的。

這是開學的第一次考試，我考砸了，陰沉的天空與我作伴，不知不覺我走到了家樓下，這時帶著一絲冷意的風向我吹來，“嘶乎，嘶乎”。可是這時我所感受到的并不是寒冷，而是一陣嘲諷。風把周圍的一切都吹得躁動了起來，我的心也再一次被牽動了，原本被我封在心里的失落、害怕和迷茫，就像厲鬼一樣，沖破了心門向我襲來。終于，我還是忍不住失聲痛哭了起來，我想就讓淚水帶走我的痛苦，我的感傷吧！可是哭了一會兒，我并沒有覺得心里的負擔減輕了，我抓著自己的頭發，跺著腳，越發煩躁。這時又一陣風吹來了，我隱約感覺到了一陣一陣清新的香氣。鼻子嗅著這沁人心脾的香氣尋了過去，咦？是一片小草原！

還記得去年冬天，環衛工人來到了草原邊，看著那已經枯萎泛黃而且毫無生機的小草們，皺了一下眉，然后一把火燒掉了他們。我眼睜睜的看著那些風華已逝的`小草，被燒成灰燼，心里一緊，莫名的一陣酸楚朝我襲來。我想：難道他們的生命就此結束了嗎？

不！他們的生命怎可能到此結束！

看！現在春天已經來臨，在我面前的不正是一大片嫩綠的小草嗎？他們努力地掙開這一層土地的束縛，用自己的努力讓自己成為了這大自然中的一員，他們用綠裝裹著自己，他們沒有花的嬌艷卻比花更美麗！他們不像帶刺的玫瑰，他們沒有武器保護自己，因為他們并不需要武器來武裝自己，他們生來就是頑強的！

忽然我看到了一株被石頭壓著的綠芽，我的心頓時狠狠地被觸動了，這纖纖的、柔弱的小草竟在石頭的重壓下，頑強不屈地生長了出來。那我又何必要因為一次考試而失去了信心呢？

有一個詞語叫，“生生不息”，我想我現在已經能領悟到它所蘊含的道理了。

生生不息，這就是春天魅力的所在。

春初中作文12

若清涼的春雨滑過裸石的擦肩而過，若溫和的春陽喚醒小草的朦朧笑意；若輕柔的春風輕拂柳絮的怦然心動。伴著輕歌曼舞，伴著香甜滋味，暖春就這樣地巧入心間，就這樣地曖昧綿長。

春雨，溫潤滋味

睜開模糊的睡眼，原本期待著曦陽越過地平線時的緋紅，卻在不經意間戀上了那溫潤而如絲般靜謐的春雨。周四清早，我同幾位舍友梳洗過后，走出公寓樓，望著教室的方向，再看看漫天淅淅瀝瀝的雨滴，便知道，今天怕是該遲到了。我們快步疾馳，絲絲密密的春雨拂過臉龐，如少女般羞羞澀澀打濕了舍友精亮的眸子，卻不會絲毫停留，順著舍友身體的弧度，悄悄地滑到布衣上，輕輕地在溫潤的滋味中隱匿了。我們乘著歡歌笑語，疾馳的汗水與溫潤的雨相融，暖暖的。春雨也是來遲了報道吧，卻帶來了一份滋潤滋味。

春陽，愜意滋味

像一只被埋藏的塵土，像一粒被隱匿的種子，像一只久困的飛鳥，久日在書山中攀登，不覺淡忘了春陽的味道。終于，我們有了機會來到操場上，沐浴那溫暖的春陽。我和同學們用體膚感觸著陽光掠過的感覺，柔軟的樹梢拂過面頰，我們于是伸手輕輕捧住，細細觀察，一個小小的嫩芽正托著肥潤的軀體，慢慢地伸出頭來。在春陽照耀下，那柳芽如一杯新鮮牛奶上輕飄的泡沫，在春陽中，泛著一種如醉如癡的.愜意滋味。

春風，淡雅滋味

那個寧靜的午后，我走在鄉間的小路上，因為瑣事，額前蕩起了波紋。一陣春風暖暖吹過，輕輕地撫慰著每一株等待蘇醒的生命，虔誠地在它們耳邊輕訴。也許，不曾有過一絲回應，不曾有人銘記它們的存在。可正是這番默默無聞才成就了淡雅滋味。不禁感嘆：如果沒有“野火燒不盡”的堅韌與隱忍，怎會成就“春風吹又生”的盛景呢？春風，如一首淡雅的小詩，悄然間流過交織的思緒，流轉間帶走煩惱，淡雅滋味彌漫心間。

春雨甚柔，春陽甚愜，春風甚雅，春意甚暖……歲月流轉，有春相伴，總有溫暖的滋味，總能綿延出無限的希望。

春初中作文13

明媚的陽光灑滿了大地，春姑娘乘著風，穿梭在樹林間，花兒探出了頭，輕輕地伸了伸懶腰；小草不顧土地的堅硬，頑強地鉆了出來，呼吸著春天獨特的氣息；大樹剛從睡夢中蘇醒，看著這花兒爭芳斗艷、小草勃勃生機的季節，也不禁挺直了腰，抖抖身上的`露水，跟著鳥兒歡快地唱起了歌兒，聲音越飄越遠，喚醒了熟睡中的人們，人們紛紛脫下了毛衣，開始了春季的耕種。

小溪沒有了往日的平靜，唱著、跳著，時而調皮地把小魚、小蝦拋上水面；時而卷著小漩渦，泛起點點微波；有時候很無聊，就在原地打著轉轉。孩子們走近小溪邊，脫掉鞋襪，卷起褲腳，在水中拾著漂亮的鵝卵石，小魚小蝦順著小溪不時撞擊著小腳丫，怪癢癢的，孩子們樂得“咯咯”直笑，笑聲蕩漾在鄉村里的每一個角落。

淅瀝淅瀝，小雨滴拉著手在天空中飄落下來：有的拉著手，轉著圈兒；有的抱作一團，忽散忽聚。小草們站直了身體，頑強地接受著風雨的洗禮。花兒們見了風婆婆，都紛紛低下了頭。樹葉寶寶被風婆婆吹得“沙沙”作響，樹媽媽也彎下了腰。

雨停了，大自然變得更加美麗：太陽公公又露出了久違的笑臉，陽光照在大地上，露珠閃著耀眼的光芒，走進樹叢中，輕輕地搖晃著樹枝，雨露滴落在身上，舒服極了！

走在林蔭小道上，陽光投著樹葉撒下點點光斑，小鳥的演奏開始了，“嘰嘰，喳喳，嘰嘰，喳喳”，大自然都沉醉在這美妙的歌聲中。看著著綠草如茵的世界，我在想：我們就是祖國的春天，只有付出勞動，才能改變未來，創造未來！

春初中作文14

星期天，風和日麗，天空瓦藍瓦藍的，片片白云在天上快樂地玩耍著。我和媽媽騎著自行車去田野找春天。

哇！春天的田野真的好美呀！有綠油油的一眼望不到邊的麥田、剛剛破土的嫩綠的小草、牡丹花棵上長出了紅紅的小芽兒、柳枝上露出了一個個小腦袋、黃色的不知名的小花，還有，池塘里的冰融化了，連土地也變得像面包一樣很松軟。

走進麥田，油綠油綠的麥苗都長高了，微風徐徐吹來，麥苗跳起來歡快的舞蹈，綠色的波浪一起一伏，好像在贊歌美麗的春天。

腳下的土地也有了春意。一絲絲、一叢叢的的小草從地里鉆了出來，多可愛的小草啊！細細嫩嫩的，嫩得似乎輕輕一碰就會變成碎末兒，黃綠黃綠的顏色有些淡，剛剛長出來的小草毛茸茸的，撫摸上去十分舒服，感覺像在摸小雞的容絨毛，又像在摸一床舒適的鴨絨被，還好像在小女孩長長的滑順的長發。

我和媽媽來到柳林。我發現柳條上凸出一些疙疙瘩瘩的小東西，走近一看，啊！竟然是柳樹上發出的小芽芽，小芽芽扁圓扁圓的，紅色中帶著嫩綠，綠中帶著淡淡的粉紅，好漂亮的顏色，可真美啊！

在路邊，我發現了一朵小小的黃花兒，樣子很像向日葵，雖然它很小，也幾乎聞不到什么香味，但是它也想在春天展現自己的.美啊！你看，黃黃的小花不正透出春天的氣息嗎？

我們又來到池塘邊。池塘里的冰融化了。深綠色的水蕩漾出春天的暖意。一陣陣柔柔的春風吹來，水面蕩起了一層一層的波紋，好像在贊嘆：“春天真美啊！我愛你——春天。”

我們依依不舍地離開田野，去回味我找來的春天：啊！春天真美。

春初中作文15

沖破寒風的重圍，披著縹緲的紗巾，春天來了。攜一路春暉，送來溫暖，帶來明媚，走出春天的唱響。

草木萌生，鳥語花香，春的韻味迷人，春的魅力無窮。

春天來了。她邁著輕盈的腳步來到人間，悄悄灑下絲絲春雨。春風抱著顆顆雨滴，無聲地穿梭在草地與田野中。看那草葉兒上晶瑩的雨水，恰似一顆顆圓潤飽滿的珍珠——只不過，這“珍珠”是晶瑩的，是透亮的。如果用線串起來，想必可與深海中的蚌殼中的遮住媲美了吧？

春天來了。她一路走著，這兒插一株小草，那兒放一朵小花。短短幾時便將沉寂的大地裝扮得生機勃勃、絢麗多彩。看那一片片綠油油的'草地，像張張巨大的綠色地毯鋪在地上；瞧那朵朵各形各色的野花，好似地毯上繡出的片片彩霞！顏色由深到淺，由淺到深，真是美麗極了！

春天來了。她拋下點點生物的生長藥水。柳樹姑娘觸到了這藥水，馬上便抽出了細長嫩綠的柳枝。柳樹姑娘用春風那把無形的梳子，把自己的長發梳得又柔又順。它們隨風搖擺，遠望，似一面綠色的旗幟，好像在對人們說：“瞧我多美！”

春天來了。小河那嚴肅的臉終于慢慢舒展開來，露出了甜美的笑容。清澈的河水“嘩嘩”地流著，好像在為河邊的花草唱著最最甜美的歌兒。我坐在河邊細細地聽著，河水重重地拍擊著雙岸，發出異常好聽的音響。“唰啦唰啦”。喝水沖刷著兩岸的泥土，也沖刷著我的心靈。

春天來了。她用春雨滋潤著萬物，用春草點綴了大地，用春柳跳出最美的舞蹈，用河水沖刷著人們的心靈。我愛春天！在這萬物復蘇、百花爭艷的春天里，我要為春天獻上一曲最美的贊歌！