第一篇：學校校務會校本培訓記錄

學校校務會校本培訓記錄

時間：2012年10月17日

地點：多媒體教室

主題：教育教學的內涵式發展策略

主講：徐鑫

形式：集中學習和分組討論

記錄：潘國強

內容簡要

隨著教育教學改革的不斷深入，課堂教學的有效性愈發重要，教師的教育教學工作應該走內涵式發展道路，學校校務會校本培訓記錄。具體實施策略如下：

一、教師要注重培養內涵發展的學生

1.要培育學生積極上進的原動力；

2.要培養學生良好的學習習慣；

3.要教會學生學會合作、學會學習；

4.要讓學生感受成功的體驗；

5.要營造和諧、民主的師生關系與課堂氣氛，范文《學校校務會校本培訓記錄》。

二、要打造內涵發展的教師隊伍

1.教師要自主學習，加快自身專業化發展步伐；

2.教師要善于培養良好的班風、學風；

3.教師要積極反思，尋找課堂教學中的有效因素與無效成份。

三、要優化學生評教方式

1.要看課堂教學是否有趣，是否吸引學生的學習投入；

2.要看教師是否公平對待每一個學生；

3.要看學生在教師的引導下能否獨立完成作業；

4.要看教師是否很認真仔細地批閱學生的作業；

5.要看教師是否具備民主、平等的教學作風；

6.要看教師的課前準備、教學設計是否充分、到位。

四、要優化評課標準與策略

1.課堂教學目標的情感態度目標是否設置合理；

2.課堂教學情境的創設是否切合學生認知水平和生活實際；

3.課堂教學目標達成度；

4.學生有效學習投入度；

5.學生有效參與度；

6.課堂教學中學生思維深度；

7.課堂教學策略的選擇是否有效；

8.課堂教學中師生交流溝通是否暢通；

9.課堂管理技巧是否有效；

10.優化課堂教學環境。

第二篇：學校校務會校本培訓記錄

學校校務會校本培訓記錄

時間：2012年10月17日

地點：多媒體教室

主題：教育教學的內涵式發展策略

主講：徐鑫

形式：集中學習和分組討論

記錄：潘國強

內容簡要

隨著教育教學改革的不斷深入，課堂教學的有效性愈發重要，教師的教育教學工作應該走內涵式發展道路。具體實施策略如下：

一、教師要注重培養內涵發展的學生

1.要培育學生積極上進的原動力；

2.要培養學生良好的學習習慣；

3.要教會學生學會合作、學會學習；

4.要讓學生感受成功的體驗；

5.要營造和諧、民主的師生關系與課堂氣氛。

二、要打造內涵發展的教師隊伍

1.教師要自主學習，加快自身專業化發展步伐；

2.教師要善于培養良好的班風、學風；

3.教師要積極反思，尋找課堂教學中的有效因素與無效成份。

三、要優化學生評教方式

1.要看課堂教學是否有趣，是否吸引學生的學習投入；

2.要看教師是否公平對待每一個學生；

3.要看學生在教師的引導下能否獨立完成作業；

4.要看教師是否很認真仔細地批閱學生的作業；

5.要看教師是否具備民主、平等的教學作風；

6.要看教師的課前準備、教學設計是否充分、到位。

四、要優化評課標準與策略

1.課堂教學目標的情感態度目標是否設置合理；

2.課堂教學情境的創設是否切合學生認知水平和生活實際；

3.課堂教學目標達成度；

4.學生有效學習投入度；

5.學生有效參與度；

6.課堂教學中學生思維深度；

7.課堂教學策略的選擇是否有效；

8.課堂教學中師生交流溝通是否暢通；

9.課堂管理技巧是否有效；

10.優化課堂教學環境。

第三篇：培訓會記錄

2013-11—11給各位老師發送的11月

--11號，的學習材料。各位請抄。

學習習近平主席講話

培訓會上，大家認真學習習近平同志在黨的十八大以來關于奮力實現“中國夢”、加強和改進干部作風、堅持黨的群眾路線、強化黨的執政能力建設、反腐倡廉、加強干部管理等23 篇重要講話原文。晚上，參會的領導干部進行學習心得交流，就如何用習總書記重要講話精神武裝全市黨員干部思想，進而使大家堅定理想信念、改進作風紀律、改變思路習慣、推進當前各項工作。與會的領導干部結合講話精神聯系各自的工作實際，就做好加快旅游事業發展、推進平安建設、加強意識形態工作、推動現代農業步伐、加快農民增收等問題進行深入交流和熱烈討論。大家紛紛表示，總書記的講話讓領導干部醍醐灌頂、撥云見日，給實際工作指明了方向；他們認為習總書記的講話構架宏偉、理論深厚、語言通俗易懂，充分體現了我黨全心全意為人民服務的宗旨和立場，體現了我黨反對腐敗、改進作風、親民務實的堅定決心。

培訓結束后，華陰市要求全市黨員干部要通過深入開展學習活動，進一步堅定理想信念，緊盯目標任務，盡快擺脫發展不足、發展不優局面；進一步的強化責任，著力解決學習不夠深入，理論水平不高，工作能力不足問題；領導干部要心系群眾，牢固樹立為民服務的宗旨意識；社會各方聯動，標本兼治，努力消除各種社會矛盾，促進社會

第四篇：遠程教育校本培訓記錄

遠程教育校本培訓記錄

（2013—2014學年）

2013年9月

遠程教育校本培訓記錄

時 間：2013年9月 地 點：多媒體教室 參加人員：全校教師 主 講 人： 趙偉

內 容：信息技術在教學中的應用 任 務 一：信息技術的特點 問 題 1：什么叫信息技術 問 題 2：他的特點是什么

問 題 3：在教學中應用的優勢有哪些

任務二：基于信息技術教育教學資源評價 問 題1：教學資源評價標準有哪些 問 題2：如何進行教學資源的選擇 問 題3：如何利用教學資源

任務三：在教育領域的應用

問 題1：在教育領域中的地位和作用是什么 問 題2：在教學中應用的模式有哪些 問 題3：信息技術應用案例

遠程教育校本培訓記錄

時 間：2013年10月 地 點：多媒體教室 參加人員：全校教師 主 講 人： 趙偉 內 容：操作系統

任 務 一：基礎知識

問 題 1：如何操作窗口、菜單、對話框 問 題 2：如何輸入漢字

任務二：信息資源的查找 問 題1：信息是如何存放的 問 題2：游覽軟、硬件資源

任務三：如何管理信息

問 題1：如何格式化軟盤和對軟盤作備份

問 題2：如何創建文件夾，快捷方式圖標和文件 問 題3：如何對文件和文件夾進行操作 問 題4：如何使用打印機 問 題5：如何使用多媒體功能 問 題6：如何應用控制面板

問 題7：如何消除和預防計算機病毒

遠程教育校本培訓記錄

時 間：2013年11月 地 點：多媒體教室 參加人員：全校教師 主 講 人： 趙偉 內 容：字處理 任務一：編輯文檔

問 題1：誤操作了怎么辦 問 題2：怎樣設定字體與字號 問 題3：文字的選取/復制/粘貼

任務二：美化文檔

問 題1：設置粗體/斜體/下劃線 問 題2：雙齊

問 題3：如何插入文檔

任務三：建立表格

問 題1：如何繪制不規則表格 問 題2：表格中數據的簡單處理 問 題3：如何調整表格的高度與寬度

遠程教育校本培訓記錄

時 間：2013年12月 地 點：多媒體教室 參加人員：全校教師 主 講 人： 趙偉

內 容：因特網

問題1：什么是idsl專線上網 問題2：因特網游覽知識

1、游覽器

2、統一資源定位器

3、http的含義 問題3：網上沖浪

問題4：如何使用收藏夾 問題5：因特網的信息類型

遠程教育校本培訓記錄

時 間：2014年2月 地 點：多媒體教室 參加人員：全校教師 主 講 人： 趙偉

內 容：從網上獲取信息

任務一：利用因特網查找信息

問 題1：使用新浪網上目錄分類方式檢索 問 題2：使用“搜狐引擎”進行搜索 問 題3：ie的內置網址

任務二：如何下載資料 問 題1：保存網頁 問 題2：下載軟件

任務三：如何保存圖片

遠程教育校本培訓記錄

時 間：2014年3月 地 點：多媒體教室 參加人員：全校教師 主 講 人：趙偉 內 容：電子郵件

任務一：申請免費信箱

任務二：發送和閱讀電子郵件 問 題1：發電子郵件

問 題2：接收和閱讀電子郵件

遠程教育校本培訓記錄

時 間：2014年4月 地 點：多媒體教室 參加人員：全校教師 主 講 人：趙偉

內 容：課堂教學的演示文稿制作 問 題1：如何進行媒體數據準備 問 題2：如何創建標題幻燈片 問 題3：如何添加新幻燈片

問 題4：使用項目符號建立知識點分解清單 問 題5：如何展開幻燈片

問 題6：如何進行文字的輸入與處理 問 題7：如何在演示文稿中使用圖像 問 題9：使用聲音

問題10：如何放映課堂教學演示文稿 問題11：簡單動畫設計

問題12：如何修飾演示文稿

遠程教育校本培訓記錄

時 間：2014年5月 地 點：多媒體教室 參加人員：全校教師 主 講 人：趙偉 內容：電子表格

問題1：怎樣復制或移動“學生成績表”

問題2：給學生成績表重命名或刪除、插入工作表 問題3：會用平均分和總分函數

問題4：設置“學生成績表”數字顯示格式 問題5：設置打印標題

問題6：會凍結、拆分表頭部分

問題7：突顯“優秀”和“不及格”的部分

第五篇：校本研修培訓記錄

校本研修集中學習內容及活動記錄

培訓題目：新課程與教師成長

學習時間：2012年10月20日（星期六）學習地點：學校多媒體教室 主講教師：鄭博武 培訓課時：4課時

培訓內容：新課程與教師成長 內容要點：

一、教師成長的環境

二、教師成長的動力

案例：教師對學生關注的表現

三、教師成長中的困難與困惑

1、理想與現實的沖突

2、觀念與行動的差距

3、無限與有限的矛盾

四、成長中的教師是需要幫助的

1、要給教師創造成長的空間，相信差異，允許差異的存在；

2、所有的人要共同成長。