第一篇：開學(xué)第一天[本站推薦]

開學(xué)第一天 [2006-8-29]來源：中國教師報(bào)

俗話說，“良好的開端是成功的一半”。九月，我們又將迎來新的學(xué)期。開學(xué)第一天，貴校曾經(jīng)舉辦過哪些活動？今年你又將如何度過這一天，讓新學(xué)年有個(gè)良好的開端？

和師生瘋狂一把

河南省開封求實(shí)中學(xué)校長 張建平

開學(xué)第一天，我最重要的工作是組織好有創(chuàng)意的開學(xué)典禮，和全校師生共同瘋狂地“爽”一把。

2002年，在學(xué)生的策劃下，全體班主任盛裝走上舞臺，在學(xué)生雷鳴般的掌聲中，朗誦《感受教育的幸福》。每個(gè)老師的朗誦都包含著與學(xué)生之間的動人故事，每一個(gè)故事都會引起臺下一陣陣發(fā)自內(nèi)心的潮水般的掌聲和歡呼聲。

2003年的開學(xué)典禮，應(yīng)學(xué)生的邀請，全體教師宣誓：我是一名光榮的人民教師，我兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁，甘當(dāng)人梯。臺下的學(xué)生感動得熱淚盈眶，各班都在會上舉行了形式各異的宣誓儀式，充滿稚氣的豪言壯語響徹會場。

2004年的開學(xué)典禮，各班的班長代表全體學(xué)生走向舞臺，以對聯(lián)的形式展示各班的風(fēng)采。當(dāng)氫氣球帶著對聯(lián)在會場上空升起時(shí)，全場爆發(fā)出長時(shí)間的熱烈掌聲，不知誰喊起了口號“求實(shí)，求實(shí)，我愛你，就像老鼠愛大米！”頃刻，對母校、老師的真情和追星情結(jié)與流行音樂融為一體，那么自然，那么和諧，充滿了浪漫的詩意。

2005年的開學(xué)典禮，更是熱鬧非凡，學(xué)生的才智得到了極大的發(fā)揮。那天，學(xué)生高坐在主席臺上，教師則坐在臺下，等待學(xué)生為教師頒獎(jiǎng)。伴隨著激昂的音樂和學(xué)生亦莊亦諧、妙趣橫生卻充滿真情的“頒獎(jiǎng)辭”，一位位教師走上主席臺，接受學(xué)生頒發(fā)的五花八門的“獎(jiǎng)品”。每一個(gè)獎(jiǎng)品都有一個(gè)“典故”，每一段頒獎(jiǎng)辭都飽含著一段感人的師生情誼。

請你和我們一起來欣賞其中的幾個(gè)鏡頭。

鏡頭一：“請劉震老師上臺領(lǐng)獎(jiǎng)！”平時(shí)溫文儒雅的劉震老師邁著方步走上主席臺。“劉震老師的獎(jiǎng)品是——大白菜獎(jiǎng)牌一面！”臺上臺下笑聲頓起。笑聲中，頒獎(jiǎng)人一本正經(jīng)地解釋：“為什么給劉老師頒發(fā)大白菜獎(jiǎng)牌呢？因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生向劉老師問問題，他總是講得明明白白。他曾說：他希望把我們教育成人才。所以，他的獎(jiǎng)牌是明白（白）+成才（菜）——白菜。”

鏡頭二：主持人的頒獎(jiǎng)辭剛開口說了一句：“忘不了您的大手掌。在您講課的時(shí)候，它是最結(jié)實(shí)最耐用的黑板擦??”臺下學(xué)生立即轟然：“董濤！物理老師董濤??”董老師愛用手擦黑板，袖子上經(jīng)常沾滿了粉筆。學(xué)生給他的獎(jiǎng)品是一副袖頭。頒獎(jiǎng)人深情囑咐董老師：“希望我們送您的袖頭能代替您的胳膊與黑板親密接觸，能讓你感受到69顆心對您的愛戴。”

鏡頭三：主持人幽默的口吻使全場忽然靜了下來：“在所有的老師中，他是最瀟灑的一個(gè)，永遠(yuǎn)從從容容，紳士風(fēng)度在他身上得到了最完美的體現(xiàn)。因此，他成了學(xué)生心目中

最超凡脫俗的教師偶像。他以驚人的記憶力，出眾的口才，在課堂上讓學(xué)生佩服得暈頭轉(zhuǎn)向。再加上一副可愛小胡子，就造就了一個(gè)如此這般的??”“王國華老師！”臺下已經(jīng)有人喊出聲來。頒獎(jiǎng)人在笑聲中大聲宣布：“他就是風(fēng)流倜儻、八面威風(fēng)、天下無敵的最具風(fēng)度的王國華老師。他的獎(jiǎng)品是一件剃須刀！希望我們給您的刮胡刀能讓你時(shí)刻記住這個(gè)愛您的四班和所有愛您的四班人。”

鏡頭之四：作為校長的我收到的禮物是一個(gè)沉甸甸的背包。打開一看：里面竟是一塊磚頭和一串紅辣椒。主持人解釋：“磚頭就像張校長的為人，實(shí)實(shí)在在；辣椒是祝愿在張校長的領(lǐng)導(dǎo)下，求實(shí)中學(xué)紅紅火火！”當(dāng)時(shí)幸福和快樂充溢在我的心中，這個(gè)獎(jiǎng)品是獨(dú)一無二的，它將永遠(yuǎn)銘刻在我心中！

典禮結(jié)束了，笑聲還回響在會場內(nèi)外，笑容還洋溢在每一個(gè)師生的臉上。

開學(xué)首日“七步走”

山東省臨朐第五中學(xué)校長 謝文成新學(xué)期即到，作為一校之長，如何做好新學(xué)期開學(xué)首日工作、打造新學(xué)期工作的良好開局呢？近年來，筆者在基層教育實(shí)踐中，摸索出了以下行之有效的“七步走”工作方法。第一，問候?qū)W生與家長。我校是一所寄宿制鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，90%以上學(xué)生住校。住校生通常一個(gè)月回家一次，加之剛剛開學(xué)，學(xué)生要在短時(shí)間內(nèi)完成從寬松的家庭生活到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校生活的過渡，確實(shí)不易。基于此，家長難免掛念孩子，對孩子的生活、學(xué)習(xí)千叮嚀、萬囑咐，不少家長還親自送孩子返校。為使學(xué)生身心盡快回歸學(xué)校，讓家長放心，每逢新學(xué)期開學(xué)第一天，我都提前兩個(gè)小時(shí)到校，在學(xué)校大門口迎接返校學(xué)生，熱情地與學(xué)生、家長“打招呼”，努力營造溫馨、和諧氛圍。

第二，問候員工。校長不僅應(yīng)在工作上沖鋒在前，還要關(guān)心體貼員工，調(diào)動大家的工作積極性、主動性，共同把學(xué)校工作做好。幾年來，每逢新學(xué)期開學(xué)第一天，我都拿出半上午時(shí)間，到各個(gè)辦公室走一走，看望老師們，詢問假日生活是否開心、老人與孩子身體是否安康等；若發(fā)現(xiàn)老師們有什么實(shí)際困難，則牢記在心，盡力幫助解決。人心都是肉長的，一句問候、一份關(guān)心喚起的是老師們無窮的工作動力。

第三，問候校園。我們常說，老師要以校為家，要關(guān)心、愛護(hù)校園。對校長而言，更要做出表率。安全重于泰山！作為校長，開學(xué)第一天，到校園各個(gè)角落轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，排查各類安全隱患是不可缺少的工作之一。此項(xiàng)工作力爭在開學(xué)當(dāng)天中午前完成。

第四，開好班子會。火車跑得快，全憑車頭帶。開學(xué)第一天，學(xué)校班子會是必須要召開的，主要內(nèi)容是針對暑假及開學(xué)首日暴露出來的問題研究、制定改進(jìn)措施，就新學(xué)期工作提出新的計(jì)劃、要求等。

第五，開好班主任會。班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分。新學(xué)期開學(xué)第一天，必須扎實(shí)有效地開好班主任會。班主任會一般安排在學(xué)校班子會之后，由學(xué)校團(tuán)委、政教處具體負(fù)責(zé)，將學(xué)校相關(guān)要求及時(shí)傳達(dá)至班主任老師，班主任老師再召開專題班會傳達(dá)給每位學(xué)生。

第六，開好學(xué)科組長會。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，時(shí)刻不能放松。學(xué)校班子會結(jié)束后，由分管教學(xué)的副校長及教導(dǎo)處牽頭，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、要求，及時(shí)召開學(xué)科組長會，重點(diǎn)在提高課堂效率上下功夫，向課堂45分鐘要質(zhì)量，讓學(xué)生真正坐下來、沉下去，迅速掀起新學(xué)期學(xué)習(xí)熱潮。

第七，加強(qiáng)自我反思。智者千慮，必有一失。眨眼間，一日光陰即逝，要說工作上一點(diǎn)疏漏也沒有，顯然不現(xiàn)實(shí)。那么，當(dāng)天工作有哪些得與失，將來如何改進(jìn)呢？這自然需

要認(rèn)真總結(jié)、反思。夜深人靜之時(shí)，回顧當(dāng)天工作，將所思所想盡情“敲打”出來，日后咀嚼，回味無窮，對今后工作無疑是莫大的幫助。

為師生洞開希望之門

江蘇省張家港市暨陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長 顧敬炎

開學(xué)第一天怎么過？很多校長肯定會笑言道：“以正常的教育秩序，迎接上級檢查，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。”這么說也沒有什么不對的，更何況能得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯首，對校長、對學(xué)校都是一件好事。但我認(rèn)為，辦學(xué)校并不僅是為了得到上級的肯定，校長更多的要考慮師生的發(fā)展，因?yàn)橹挥袔熒陌l(fā)展才是教育的目的所在。所以，開學(xué)第一天，我習(xí)慣于這么度過。

創(chuàng)設(shè)快樂學(xué)堂看過《窗邊的小豆豆》一書的人，肯定記得小豆豆第一次來到新學(xué)校“巴學(xué)園”時(shí)的情境，當(dāng)時(shí)那別致的校門和教室一下就把小豆豆吸引住了。“巴學(xué)園”的校門是由非常矮的兩棵樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子，教室則是六輛電車。小豆豆一下子就喜歡上了這充滿童趣的學(xué)校。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)更多地依賴興趣，我們做校長的要揣摩學(xué)生的需求，盡力創(chuàng)設(shè)他們喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境。

按照慣例，開學(xué)的第一天，我會在校園中懸掛學(xué)生喜歡的大氣球，寫著“歡迎你，親愛的同學(xué)”、“新學(xué)期的輝煌等待大家來描繪”等話語。早上，我會早早到校，與少先隊(duì)禮儀部的隊(duì)員一起，盛裝迎接每一位教師和學(xué)生。

在開學(xué)培訓(xùn)班期間，我會對校園和班級環(huán)境布置提出詳細(xì)的要求。對一年級班級的布置，我要求與幼兒園接軌，并要班主任去幼兒園參觀學(xué)習(xí)后再進(jìn)行裝飾。總之，我希望我們的每一位學(xué)生走進(jìn)校園，就像走進(jìn)童話王國一樣，他們在學(xué)校的每一天都能充滿快樂。尋找學(xué)生亮點(diǎn)開學(xué)第一天，學(xué)校照例要舉行開學(xué)典禮。如何讓開學(xué)典禮成為學(xué)生新學(xué)期的良好開端呢？美國心理學(xué)者詹姆斯說過：“人性中最深刻的稟質(zhì)乃是被人賞識的渴望。”是啊，即使是最頑皮的學(xué)生，也希望能得到他人特別是老師的表揚(yáng)。長長的兩個(gè)月暑假，每一個(gè)孩子都會有閃亮的一面，如果教師能及時(shí)地挖掘這些閃光點(diǎn)，并在開學(xué)第一天加以肯定，說不定就是轉(zhuǎn)化孩子的良好開端呢！為此，我一般會讓班主任老師在學(xué)生回校日及時(shí)了解學(xué)生暑假生活的點(diǎn)滴，學(xué)生報(bào)名注冊后及時(shí)查閱學(xué)生假期生活記載，并做好這些工作：

將暑假期間表現(xiàn)最突出的學(xué)生推薦為新學(xué)期第一次升旗儀式的升旗手。這在學(xué)生眼里是特別的榮譽(yù)，因?yàn)榈谝恢艿纳焓质怯尚ｉL親自表揚(yáng)、授禮的。

匯總班級中的好人好事，提供給德育處，以便德育處能在開學(xué)第一天在校園醒目處張貼表揚(yáng)榜，以示表揚(yáng)。第一天來學(xué)校的家長特別多，讓家長看到自己受表揚(yáng)，在孩子們看來，是一件很值得驕傲的事情；而家長看到自己的孩子開學(xué)第一天就受到張榜表揚(yáng)，自然而然就會對學(xué)校產(chǎn)生信任，這對教育是十分有利的。

展示精彩課堂孩子們經(jīng)過兩個(gè)月的暑假生活，第一天走進(jìn)教室，難免會注意力不集中。如何將學(xué)生的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)校生活中呢？上面所說的兩個(gè)方面的工作固然重要，但要學(xué)生真正收心，關(guān)鍵還在課堂。如果教師上課沒有新的招數(shù)，吸引不了學(xué)生，那么一方面學(xué)生的“野心”收不回來，另一方面學(xué)生也會對教師產(chǎn)生不良印象，影響日后的教育教學(xué)工作。

所以，在暑假，我會早早與教導(dǎo)處一起籌劃備課班的工作——對教師進(jìn)行師德教育，增強(qiáng)教書育人的使命感；加強(qiáng)備課、上課技巧的培訓(xùn)，讓教師在教法上有所提高。

開學(xué)第一天，我會向教師承諾，歡迎大家前來聽課，用自己的行動來帶動教師的行動；開學(xué)第一天，我堅(jiān)持“推門聽課制度”，我會與所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起走進(jìn)課堂，這個(gè)制度有力地保證了開學(xué)第一天課堂教學(xué)的質(zhì)量。

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開學(xué)第一天，校長要做的事情很多，但凡事有輕重主次之分，校長應(yīng)在煩雜的事情中抓住要領(lǐng)——

開學(xué)第一天，校長要為師生的精神插上騰飛的翅膀；

開學(xué)第一天，校長要為師生的前進(jìn)道路指明方向；

開學(xué)第一天，校長要為師生的前程洞開希望之門！

快樂第一天

江蘇省張家港市塘市小學(xué)副校長徐海霞

開學(xué)第一天，對每一個(gè)學(xué)生來說，都是一個(gè)新的起點(diǎn)。特別是對即將入學(xué)的兒童來說，更是全新生活的開始。這是他們生命中非常重要的一件大事，孩子們既新奇、興奮，又焦慮、不安，對學(xué)校充滿了向往和憧憬。而對于高年級的學(xué)生，則意味著升入了更高年級，必須調(diào)整自己，總結(jié)過去，展望未來，迎接新的挑戰(zhàn)。

每個(gè)學(xué)校都會想方設(shè)法在這天為學(xué)生創(chuàng)造快樂而又有意義的開學(xué)氛圍，讓他們留下美好而深刻的記憶，使新學(xué)期有一個(gè)好的開端。作為學(xué)校的一名負(fù)責(zé)人，我想在開學(xué)的第一天這樣做。

美麗校園一日游

開學(xué)第一天，我們學(xué)校將安排高年級的大哥哥大姐姐帶領(lǐng)一年級的小弟弟小妹妹參觀美麗的校園。在游覽之前，學(xué)校會對帶隊(duì)的高年級學(xué)生作適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。參觀包括游覽古詩長廊，參觀校史室，穿越小花園；了解每一個(gè)專用教室的功能；介紹學(xué)校取得的榮譽(yù)??在游覽的過程中，通過高年級學(xué)生生動的講解，不僅讓低年級的學(xué)生認(rèn)識學(xué)校，愛上學(xué)校，同時(shí)，對高年級學(xué)生來講也是一次很有意義的鍛煉。

快樂“收心”大法

長假期間產(chǎn)生的興奮感和松弛感仍然能在長假之后的較長時(shí)間內(nèi)發(fā)生作用，令學(xué)生在正常上課后仍然延續(xù)著假期的放松情緒，不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。怎樣讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)“收心”？我想組織中高年級的班主任這樣做。

（1）把快樂“打包”進(jìn)作文

兩個(gè)月的假期生活豐富多彩，學(xué)生們都很興奮，對已經(jīng)過去的假期充滿了留戀。于是，每個(gè)學(xué)期開學(xué)之初，我們都讓學(xué)生以作文的形式把假期的所見所聞寫下來。這既給了他們回憶快樂時(shí)光的機(jī)會，同時(shí)也起到幫助他們從假期順利過渡到新學(xué)期的作用，可以說是一舉兩得。同時(shí)，由于，作文選材來自自己的生活，所以學(xué)生都能做到言之有物。如果允許學(xué)生在自己的文章旁或貼或畫一些與文章內(nèi)容相匹配的照片、圖片，學(xué)生會更加高興，作文內(nèi)容也會更加精彩。

（2）才藝展示秀

假期也是學(xué)生特長學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。許多孩子利用假期參加了特長培訓(xùn)班。開學(xué)第一天，我們學(xué)校利用校園水晶石電視臺，組織特長學(xué)生進(jìn)行才藝展示秀；利用學(xué)校的櫥窗、板報(bào)展示學(xué)生書法、繪畫、小制作等作品。組織學(xué)校師生收看、參觀，最后由校長為特長學(xué)生頒發(fā)“小能人”證書。這樣的活動，學(xué)生特別樂于參加，因?yàn)榧饶茉谌熒媲罢故咀约旱谋绢I(lǐng)，又能在學(xué)校提供的舞臺上得到一次鍛煉。

（3）相約“起跑線”

“收心”要循序漸進(jìn)。班主任在對學(xué)生進(jìn)行收心教育時(shí)，第一步應(yīng)讓學(xué)生暢談假期里的所見所聞，交流自己所思所感，品味假期里的酸甜苦辣??將自己的假期經(jīng)歷講述出來，讓大家分享，這樣假期會變成美好的回憶。接著教師會問學(xué)生：美好的假期結(jié)束了，我們該怎么辦？讓學(xué)生說一說自己在新學(xué)期的打算，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新學(xué)期的藍(lán)圖，制訂切實(shí)可行的措施，同時(shí)也讓他們尋找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴（或一個(gè)競爭伙伴）。在這樣的活動中，學(xué)生的心自然而然地就收回到學(xué)習(xí)上來了，他們就能順利進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

放飛成長夢想

新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們將放飛新的夢想。我希望我們學(xué)校的每一個(gè)孩子都能在新的學(xué)期中快樂、自信、健康、自主地成長。因此，在學(xué)校大隊(duì)部的組織下，我們將開展這樣的活動：

（1）“希望的種子”

開學(xué)典禮上，學(xué)校準(zhǔn)備一個(gè)巨大的花盆，各中隊(duì)代表把手中的種子播在這里，寓意著自主成長。接著，舉行播下“希望的種子”儀式，每個(gè)學(xué)生把自己心中的希望放進(jìn)自己制作的“種子”里，插進(jìn)具有各中隊(duì)個(gè)性的“花盆”中。包在“種子”里面的進(jìn)步內(nèi)容是學(xué)生自我選擇的，進(jìn)步速度也由學(xué)生說了算，所以播進(jìn)去時(shí)學(xué)生的臉上掛滿了信心和希望。

（2）“美麗的許愿石”

開學(xué)第一天，每個(gè)學(xué)生都將收到學(xué)校贈送的禮物——許愿石，同學(xué)們將用它許下對新學(xué)期的夢想。開學(xué)典禮上，學(xué)生手捧著許愿石來到學(xué)校的“夢想池”邊，將晶瑩剔透的許愿石輕輕放入水中。一顆顆小小的許愿石，凝聚著孩子們美麗的夢想，激勵(lì)孩子們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

考試，繃緊師生松散的弦

山東省曲阜市書院街道畢村小學(xué)校長李玉英

說起來可能讓大家覺得不可思議，我校開學(xué)第一天一般都安排考試。讓你大吃一驚吧？不過，幾年嘗試下來，感覺效果還不錯(cuò)。

記得我任職校長的第一個(gè)學(xué)期初，老師們松松散散地在辦公室聊天，甚至抽煙、嗑瓜子，學(xué)生則滿校園打打鬧鬧，大家似乎都想在這一天里把憋了整個(gè)假期的話都傾訴出來。直到半天過去，學(xué)生實(shí)在亂得不成樣子了，老師們才三三兩兩走進(jìn)班里維持秩序。

臨近放學(xué)的時(shí)候，有個(gè)二年級的小孩子連蹦帶跳從校門外面跑進(jìn)來。我攔住他問為什么現(xiàn)在才來學(xué)校，他理直氣壯地說：“俺奶奶不讓來這么早，她說了，開學(xué)第一天，不就是打掃衛(wèi)生嘛。”

小孩子的話讓人覺得可氣又可笑，可現(xiàn)實(shí)情況就是這樣啊！打掃衛(wèi)生、檢查假期作業(yè)、發(fā)放新課本、嘮家常??常常需要將近一個(gè)星期的時(shí)間才能使教師、學(xué)生安穩(wěn)下來，學(xué)校工作才能步入正軌。

這一現(xiàn)象引起了我的沉思，我決定改變這一現(xiàn)狀。

我召開了學(xué)校中層以上的干部會議，提議開學(xué)第一天安排考試。大家面面相覷。我分析了這樣做的好處：

1、學(xué)生松散了整整一個(gè)假期，思維停留在電視、游戲上，需要很多天才能調(diào)整過來。第一天安排考試，讓學(xué)生的腦筋驟然緊張，能縮短學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化過程。

2、不管學(xué)生再怎么注意復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該說假期里的學(xué)習(xí)效果絕對不能跟在校時(shí)相比。考試，讓學(xué)生假期學(xué)習(xí)有壓力，有壓力才會有動力。學(xué)生頭腦中始終有一根弦：開學(xué)

第一天要考試，假期里放松了學(xué)習(xí)就要掉隊(duì)。

3、給學(xué)生一個(gè)展示自己的舞臺。通過這種做法讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)：原來學(xué)習(xí)成績挺好的學(xué)生，因?yàn)榧倨诶锏男傅。Y(jié)果成績下降了；原來學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，因?yàn)槔昧藙e人玩游戲看電視的時(shí)間來學(xué)習(xí)，“笨鳥先飛”，結(jié)果趕上來了。讓優(yōu)秀學(xué)生感覺到競爭的危機(jī)，讓后進(jìn)學(xué)生看到進(jìn)步的希望。

結(jié)果真如所料，而且還出現(xiàn)了一系列良好的連鎖反應(yīng)。

老師布置假期作業(yè)時(shí)不再是“論堆”了。原來老師圖省事，除了統(tǒng)一發(fā)放的《歡樂暑假》之外，語文就是抄寫生字詞作文，數(shù)學(xué)則是把練習(xí)一至練習(xí)十的習(xí)題做一遍。現(xiàn)在老師布置作業(yè)時(shí)就會注意讀寫的合理搭配和新舊知識的銜接了。由此，學(xué)生的假期學(xué)習(xí)也有章可循，有的放矢了。

幾年堅(jiān)持下來，大家達(dá)成了共識，不再認(rèn)為開學(xué)考試是“當(dāng)頭一棒”了。

孩子們在假期中不再是漫無目的地瘋玩，而是學(xué)習(xí)娛樂有計(jì)劃。有些孩子甚至盼望著開學(xué)，盼望著考試，期待著對自己假期成果的檢驗(yàn)，憧憬著自己得到獎(jiǎng)狀時(shí)的榮耀。與學(xué)生一樣，教師在開學(xué)的第一天就已“箭在弦上”，因?yàn)殚_學(xué)第一天的考試表面看是考查學(xué)生，實(shí)質(zhì)也是考查老師。

新課程改革中，“考試”這兩個(gè)字有時(shí)讓人諱莫如深，但它畢竟是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果、促使學(xué)生奮進(jìn)的一種手段，只要運(yùn)用合理，有什么不可以呢？

第二篇：開學(xué)第一天

開學(xué)第一天

第一章 開學(xué)第一天

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼又要上學(xué)了。

我還沒有睜眼，就小聲的念叨著：“這個(gè)寒假又已經(jīng)過去了，還沒有玩夠，又要開學(xué)了，煩呀??還有，昨天晚上明明睡得很早，怎么還是那么困呀??”心里總是沉甸甸的，現(xiàn)在我腦子里全是試卷、練習(xí)題??真是討厭這些，但又不能避免。“唉！當(dāng)好學(xué)生就是累啊??”

鬧鐘又開始“叫”了，也就意味著新的一天又開始了，這一天又是緊張的學(xué)習(xí)階段。我從床上爬了起來，像往常一樣，以最快的速度洗漱、吃早餐，然后坐上老爸的車車，去學(xué)校。

還沒有走進(jìn)校門，就看到了蔡靈雨和歐陽林這兩只在校門口向我招手。

“馨姐，想死你了，怎么才來，等你老半天了。”歐陽林發(fā)起了埋怨。蔡靈雨也在旁邊附和：“9494（就是就是）。”“切——姐哪知道你們今天那么早到校啊，”我像個(gè)女王一樣高傲地說，“嘻嘻，太想同學(xué)們了嘛，所以就早到了。”蔡靈雨說道。

“啊！——”我突然大叫一聲，這一叫把那兩位嚇了一大跳。

“干嘛啊。”歐陽林不滿地說，“天塌下來了嗎？”

我指著手表，說：“天倒是沒有塌，不過我們就要遲到了！”話音未落，她們也失聲大叫了出來，我們?nèi)f兔歲全員便以百米沖刺的速度往教學(xué)樓奔去。

到了班里，才發(fā)現(xiàn)還有好多同學(xué)沒到，也許是睡過頭了。三人感到了一種受騙的感覺??

“哈哈哈哈??”我聽到那詭異的笑聲在向我逼近??笑得我心里直發(fā)毛（純屬夸張）！

原來是李騰飛，他陰陽怪氣地說：“喲，堂堂的學(xué)習(xí)委員也會遲到呀！”一聽到李騰飛的諷刺，我這大名鼎鼎的「武林盟主」當(dāng)然不會放過他，這不，就使出了我拿手的“武功”九陰白骨爪，向李騰飛撲了過去。“啊”！李騰飛發(fā)出了慘不忍“聽”的大叫。李騰飛怎么會甘心就這樣被我k一頓呢？！他當(dāng)然是反擊啦，趁我不注意的時(shí)候，他便打了我一下。剛巧這時(shí)候，老班走了進(jìn)來，看見了這一幕，說：“李騰飛，你竟然打女同學(xué)，等下到我辦公室來！”“嘻嘻。”我在一旁幸災(zāi)樂禍。李騰飛的臉立刻擰成了“包子臉”，滿臉都是褶，像是受到了千古奇冤！

第一天開學(xué)，我們兩個(gè)“歡喜冤家”的“戰(zhàn)爭”就拉開了序幕。

五年級:張威

第三篇：開學(xué)第一天

開學(xué)第一天,老師問小明：“小明，1+1=?”小明說：“不知道。”老師說：“那你回家問問你的家人去。”小明去問媽媽，媽媽正在和別人吵架，小明問：“媽媽1+1=？”媽媽說：“王八蛋！”小明知道了1+1=王八蛋；小明又去問爸爸，爸爸正在喝啤酒，小明問：“爸爸1+1=？”爸爸說：“爽！”小明又知道了1+1=爽；小明又去問爺爺，爺爺正在看電視，小明問：“爺爺1+1=？”爺爺說：“黑幫老大！”小明知道了1+1=黑幫老大；小明又去問姐姐，姐姐正在唱國歌：起來不愿做奴隸的人們！小明知道了1+1=起來不愿做奴隸的人們；小明又去問妹妹，妹妹正在唱兒歌：小兔子乖乖把門開開！小明知道了1+1=小兔子乖乖把門開開。第二天，老師問：“小明1+1=？”小明說：“王八蛋。”“啪”老師打了小明一巴掌，小明說：“爽。”老師莫名其妙地說：“誰教你的？”小明說：“黑幫老大。”老師嚇了一跳，問：“小明你在干什么?”小明唱道：起來不愿做奴隸的人們。老師把小明關(guān)出門外，小明邊敲門邊唱到：小兔子乖乖把門開開。老師暈了

鄉(xiāng)村開會 ：一個(gè)鄉(xiāng)里開會,由于諧音,村長說:“兔子們,蝦米們,不要漿瓜,咸菜太貴了.”(同志們,鄉(xiāng)民們,不要講話,現(xiàn)在開會了.)主持人說:“咸菜請香腸漿瓜.”(現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話.)鄉(xiāng)長說:“兔子們,蝦米們,今天的飯狗吃了,大家都是大王八.”(同志們,鄉(xiāng)民們,今天的飯夠吃了,大家都用大碗吧)

一天，瘸子和瞎子同騎一車外出。瞎子騎，瘸子看路。突然瘸子發(fā)現(xiàn)前方有一深溝，急呼：溝、溝、溝！瞎子回唱道：噢勒 噢勒 噢勒！二人一起掉入溝中

1、賣魚的扯著嗓子一個(gè)勁地叫喊著：“魚啦，魚啦。”旁邊一個(gè)賣棗的也不甘示弱，緊接著嚷：“糟(棗)啦，糟(棗)啦。”“魚啦。”“糟啦。”“魚啦。”“糟拉。”賣魚的越聽越不對勁，覺得賣棗的好像有意跟他作對，于是兩人吵了起來。

2、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的廠長將要到日本神戶考察，他連普通話都講不了，平常只說方言。于是他讓下屬去找個(gè)翻譯，下屬回來報(bào)告說：“日語翻譯沒有一個(gè)能聽懂廠長土話的”。廠長說：“這好辦，我們就再帶個(gè)本鎮(zhèn)的老師，到時(shí)叫他把咱的土話先翻成普通話。”下屬說：“還不行啊，到了日本還得請個(gè)人把日本的?普通話'翻譯成神戶的土話。”

3、一個(gè)方言土音很重的外地人，在市區(qū)迷了路，見一個(gè)斯文的小姐走過來，便迎上去問：“兔子(同志)，親吻(請問)一下......”話還沒說完，小姐便氣得滿臉通紅。

4、一南方人來到北京一家小吃店，對女服務(wù)員說：“睡覺一晚(水餃一碗)多少錢？”服務(wù)員一聽，神色大變，尖聲道：“流氓!”南方人一聽，說：“才六毛，便宜，來一晚(碗)。”

5、有一對農(nóng)民兄妹用板車?yán)←湹绞袌鋈ベu，一個(gè)南方人來到他們兄妹跟前，問：“大哥，你的小妹(小麥)怎么賣呀？”大哥氣得額頭上青筋暴突。

6、牛老伯在大聲叫賣：“賣月餅了，四塊錢十個(gè)。”很多人都圍上去買這“便宜”月餅，到付錢時(shí)，才明白老伯的月餅是十塊錢四個(gè)。

7、敬老院的老人們在中秋之夜舉行晚會，主持人王老太說：“各位，表演該死(開始)了，大家請安靜。”

8、一個(gè)北方人在廣州某公園打聽“纜車”在哪兒，按回答尋去，找到的是“男廁”。

9、一對新人結(jié)婚后第一天清晨，一家人起床洗臉，新娘恭恭敬敬地對婆婆說：“婆婆，請您先死(洗)。”說完，新娘又對新郎說：“婆婆死了，你死好嗎？”停了停又說：“婆婆和你都死了，最后我死。”婆婆聽后，臉色鐵青，一句話也說不出。新娘又說：“婆婆，您怎么還不死呢？”

10、一個(gè)莆田老太在路邊賣甘蔗，一輛客車停下來，車上一位外地人來到老太攤前買甘蔗，剛稱好甘蔗，還沒付錢，車子發(fā)動了。老太催促道：“快點(diǎn)，你錢給我，我嫁(蔗)給你。”外地人嚇得連甘蔗也沒拿，飛快地上了車。

11、一鄉(xiāng)下姑娘來到超市，服務(wù)員熱情地招呼：“小姐，您要什么？”姑娘說：“我要你的命(面)，豬孫(竹筍)。”

第四篇：開學(xué)第一天

鞏村小學(xué)工作日志

一、班主任工作日志

一年級開學(xué)第一天班主任應(yīng)該教學(xué)生什么?

2017.9.5 1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識教室及教室墻壁的各個(gè)板塊，告訴學(xué)生在教室活動時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園及校園的各個(gè)功能室，告訴學(xué)生在操場游戲時(shí)的注意事項(xiàng)。3.教會學(xué)生如何整理書包及文具。4.教給學(xué)生正確的坐姿、站姿等。5.教育學(xué)生在學(xué)校常用的禮貌用語。6.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

7.按照學(xué)生的個(gè)子高低及那女生搭配，安排好座位。

8.教會學(xué)生如何整隊(duì)放學(xué)，選出臨時(shí)小班長，體育委員等。9.教會學(xué)生正確書寫自己的名字。

10讓學(xué)生做自我介紹，讓學(xué)生互相認(rèn)識。

二、數(shù)學(xué)老師日志

一年級數(shù)學(xué)準(zhǔn)備課

1.讓孩子們通過看圖，認(rèn)識小學(xué)校園，了解日常的校園活動。2.讓孩子們通過數(shù)數(shù)，發(fā)現(xiàn)做標(biāo)記這種不容易出錯(cuò)的好方法。

六年級數(shù)學(xué)第一單元分?jǐn)?shù)乘法

1.由整數(shù)乘法的學(xué)習(xí)遷移到分?jǐn)?shù)乘法。2.掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，理解其算理。

3.操作題

通過折紙或畫圖，表示分?jǐn)?shù)乘法的意義。

4.每天要進(jìn)行課堂小測試，了解學(xué)生掌握的情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，達(dá)到課課清，堂堂清。

三、政教主任日志

開學(xué)典禮上要給學(xué)生從儀容儀表、文明禮貌、校規(guī)校紀(jì)、安全衛(wèi)生等方面提出要求。

第五篇：開學(xué)第一天

開學(xué)第一天

今天是開學(xué)的第一天，我在校門口看到了好朋友耿麗楠，在進(jìn)校園的路上耿麗楠告訴我，我們的教室搬到五樓了。

一到教室我就發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)在干活，于是我也放下書包開始干，我們有的掃地、有的拖地、有的擦桌子，忙得不亦樂乎，因?yàn)槲覀兌枷霝榘嗉壎嘧鲂┦虑椤抢蠋焷砹耍覀円卜畔率种械幕睿轿蛔由隙硕苏刈昧恕＠蠋熣f：“過了一個(gè)暑假，我發(fā)現(xiàn)你們不光豎著長了，還橫著長了。”話音剛落，教室里就發(fā)出快樂的笑聲。這時(shí)喇叭里傳出校長的聲音，校長給我們講了安全知識。校長告訴我們，上下樓梯不要擁擠，不要跑，以免發(fā)生踩踏事故。講完了，老師又帶我們做了災(zāi)難演習(xí)，我們做災(zāi)難演習(xí)時(shí)，快速的在外面排隊(duì)下樓，跑到空曠的地方抱頭蹲下。

回到教室后，吳老師對我們說：“這學(xué)期你們的數(shù)學(xué)老師和英語老師都換了！”霎時(shí)，教室里一片安靜。老師走出教室?guī)Щ貋硪粋€(gè)新的數(shù)學(xué)老師，那個(gè)老師自我介紹說：“我姓王，名字叫王曉紅，大家可以叫我王老師，因?yàn)閰抢蠋熆湮覀儼嗪茫谑俏揖蛠砹恕Ｎ乙膊徽J(rèn)識大家，也請大家來個(gè)自我介紹吧！”于是我們就一一做了自我介紹。

下午了，老師叫去了幾個(gè)大個(gè)子，抱回來的是一包包的課本，他們將課本一一發(fā)給我們。最后老師一一對照，確認(rèn)每人都一本也不少了，就放學(xué)了。這就是我的開學(xué)第一天。

四年級:伊豈冉