第一篇：“夢在遠(yuǎn)方,路在腳下”2012年述職范文

夢在遠(yuǎn)方，路在腳下

任教一年級

我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。2012年真的讓我難忘，帶著新的希望夢又開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的教學(xué)任務(wù)。回首這一學(xué)年的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了許多。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“夢在遠(yuǎn)方，路在腳下，三尺雖小，芳草無限”。捧著一顆愛心根植希望夢。我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶：

德育工作

培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的教育工作做好。一學(xué)年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂、生活紀(jì)律，從點滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標(biāo)準(zhǔn)并在實踐中驗證。收效較好。通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。尤其是我不在的時候，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級進(jìn)行了班干部竟聘上崗活動，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置，對今后的學(xué)習(xí)生活起到了決定性作用，競爭意識從此開始。

1．通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會、品德課教育，強(qiáng)化班級體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成。一二。九長跑充分證明了這一點學(xué)生為了拿第一，為了給班級爭得榮譽(yù)刻苦訓(xùn)練，終于贏得了全班學(xué)生與老師的激烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。因此在學(xué)校舉行的“秋游活動、參觀沈陽話劇團(tuán)”表演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的非常的出色。會后我也相應(yīng)的為他們表彰。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學(xué)生守則》、小學(xué)生日常行為規(guī)范》利用語文課與數(shù)學(xué)課強(qiáng)化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2． 有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”

“吹泡泡活動”“我和爺爺?shù)浇窒镎覞h字”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增進(jìn)孩子對親人的尊敬、愛戴與關(guān)心。根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去

培養(yǎng)良好的班級體

1．班級體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加各種學(xué)校組織的活動如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦。九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績，本學(xué)期班級板報的設(shè)計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色、學(xué)生個性協(xié)調(diào)班級工作的順利進(jìn)行。利用元旦會讓學(xué)生能夠在活動中感受到“我愛我家”的樂趣學(xué)校生活豐富多彩。

2．加強(qiáng)心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。

3．上學(xué)期末家長會上我聘請兩位有經(jīng)驗的家長做報告。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，另外在開學(xué)初我又對家長進(jìn)行了一次《哈佛女孩》的知識講座，收獲很大，促進(jìn)家校同行，讓家長更多的關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級、關(guān)注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書，達(dá)到了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當(dāng)孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了，當(dāng)家長知道我為了孩子而作出的努力都說于老師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫的一定幫。

教學(xué)工作

我多讀書，多參閱資料，接受新思想，學(xué)習(xí)新理論，體會新精神，經(jīng)常寫體會，決不放過每次看課機(jī)會，課后認(rèn)真總結(jié)，珍惜每次外出的機(jī)會我認(rèn)為這都將為我的教學(xué)成長奠定基礎(chǔ)。

1．積極主動去同年級組看課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，利用閑課時間去聽大眾課取長補(bǔ)短，豐富知識充實自己。參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極撰寫論文。

2．努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，鉆研教材，注重視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡最大能力的提高教育質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作、網(wǎng)頁制作。專心研究微機(jī)化系統(tǒng)知識向有經(jīng)驗的老師請教，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新臺階。

3．本學(xué)期我利用班會、班級特殊事件、秋游、參觀等活動讓孩子門在實踐中學(xué)習(xí)，寫好片斷，感想，強(qiáng)化小練筆的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，人文素養(yǎng)，學(xué)期末驗收班內(nèi)三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅持下學(xué)期就會出現(xiàn)另一個三分之一。

4．強(qiáng)抓素質(zhì)與質(zhì)量。我始終認(rèn)為一個孩子素質(zhì)提高不是一朝一夕的事情。他需要長時間的耐力培養(yǎng)，經(jīng)常性的陽光滋潤。因此，學(xué)期過程中我注重 孩子能力的培訓(xùn)，能力有了那就是財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠里產(chǎn)品合格了就可以安全出廠，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢？如果把這些時間省下用來看書，積累淵博的知識難道不也是一種學(xué)習(xí)途徑嗎？而且我認(rèn)為這更適合當(dāng)今社會的發(fā)展。我們決不需要那么多的高分低能兒。學(xué)期末我走的是與大家同一條軌道，狠抓學(xué)習(xí)成績，抓基礎(chǔ)帶能力，不做“空中樓閣”之事。今年的末考雖沒達(dá)到我理想的境界，但我很知足。“知足者常樂之”孩子們盡力了，就是進(jìn)步。當(dāng)然不足是有的也值得我認(rèn)真反思。

教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，增請學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會思考、會學(xué)習(xí)的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。王林的另外，學(xué)習(xí)生活中，我還注意點面結(jié)合。例如利用黑板一角給學(xué)生創(chuàng)造在生活中學(xué)習(xí)積累的好習(xí)慣，每天一句名言、成語、古詩等都進(jìn)行積累。一學(xué)期班內(nèi)三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古詩，很欣賞孩子的一句“花有重開日，人無再少時”。我認(rèn)為自己尊重了時間，找到了方法，就是給孩子們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會與舞臺，突出了自己的教學(xué)風(fēng)格。我始終沒有忘記自己的責(zé)任學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、學(xué)習(xí)就一定會有更大的進(jìn)步！

培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精

妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。如在《稱象》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？曹沖是怎樣的一個孩子？請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受。這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀各種課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。如：學(xué)習(xí)《樹葉》后，組織學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘，走一走，看一看，想一想，做一做。

此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”教師是教育者、領(lǐng)路人，只要我們心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”實現(xiàn)張丹東校長提出的“幸福課堂，構(gòu)建生本教育”。我們的學(xué)生就會自尊、自立、自信、自強(qiáng)并幸福著。

日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高興，忙的開心，我將更加無悔。努力工作，不斷完善自己，提高自己。

第二篇：夢在遠(yuǎn)方 路在腳下作文

[夢在遠(yuǎn)方 路在腳下作文] 夢在遠(yuǎn)方 路在腳下····· 南京市江寧科學(xué)園小學(xué) 四（1）班 單世宇實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想&&這是習(xí)主席在參觀國家博物館時發(fā)表的重要講話，它激發(fā)了全中國人民對未來中國的夢想，夢在遠(yuǎn)方 路在腳下作文。晚飯后散步時，爸爸問我什么是美麗的中國。我不加思索地說：碧藍(lán)的天空、潔白的云彩、清澈的河水、碧綠的草地、清新的空氣&&人們幸福地生活著。1xx年前，那時中國的環(huán)境不就是這樣嗎？但是中國的國力非常孱弱，被外國列強(qiáng)逼迫著簽訂很多不平等的條約，各地賠償，人們衣不附體、食不果腹，生活在水深火熱之中，這能是美麗的中國？爸爸反問我，小學(xué)四年級作文《夢在遠(yuǎn)方 路在腳下作文》。我若有所思地說：no, 雖然當(dāng)時的環(huán)境很好，但國家的安全和人們的生活得不到保障，這不是我希望的中國。當(dāng)走到靠近超市的小河邊時，一股難聞的氣味隨風(fēng)飄來，爸爸指著渾濁的河水說：三十年前，為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)和提高人們的生活水平，中國開始改革開放，建了很多工廠而忽略了環(huán)境保護(hù)。致使今天，現(xiàn)在我們國家的經(jīng)濟(jì)和人們的生活水平提高了，我們不得不經(jīng)常面對嚴(yán)重的霧霾天氣，被污染的河水，很難看到碧水藍(lán)天。由污染造成的各種疾病折磨著越來越多的人們。這是你希望的中國嗎？不！這也不是我希望的中國。我急忙回答。我問到怎樣才能讓國家又富強(qiáng)而美麗呢？現(xiàn)在歐美國家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，他們使用先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)和設(shè)備來保護(hù)環(huán)境&&正如習(xí)主席所說全國廣大青少年，要志存高遠(yuǎn)，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。我們作為新世紀(jì)的接班人，要努力學(xué)習(xí)科技知識，勤于思考。長大后用我們的智慧和努力來建設(shè)富強(qiáng)而美麗的中國?！ぁぁ?···指導(dǎo)老師：徐乙修

第三篇：夢在心中,路在腳下

夢在心中，路在腳下

馬克·吐溫說：“不要放棄你的夢想，當(dāng)夢想沒了后，你還可以生存，但雖生猶死。”我堅信人生并不是一場孤獨的遠(yuǎn)航，我們在人生路上擁抱理想獲得向上的力量，收獲我們最高尚、最真誠和最偉大的理想。最初，我們擁有的只是夢想以及毫無根據(jù)的自信，但一切光輝，卻都是從這里出發(fā)的。

民族夢

中共十八大提出了在中國共產(chǎn)黨成立一百周年時全面建成我國的小康社會，在新中國成立一百周年時建成民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家這一美好的“中國夢”的任務(wù)。我們的民族夢，需要我們自己努力實現(xiàn)。

共同舉杯邀月，把酒問青天，在浩瀚的天際留下中國的足跡，這便是中國飛天的夢想。西域的絲綢之路上的敦煌壁畫給予我們最真實的詮釋，而我們卻從未實現(xiàn)飛天的理想。飛天夢，這是一個古老卻擁有激情的民族相戀幾千年的夢想。而如今，“東方紅”、“兩彈一星”工程、“長征”系列運(yùn)載火箭，都在這片沃土上激情點燃。神十問天，九州騰飛，帶著古老民族熊熊燃燒的熱情問鼎太空，圓千年夢想。

而這所有的輝煌，皆是中華民族循著夢想，一步一步地行進(jìn)。我們的中國夢，不僅是國家的夢，民族的夢，也是青年人的夢。

我的夢 當(dāng)我踏進(jìn)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的校門口時，滿腦子想的并不是為如何脫離父母的束縛而歡呼一場的場面，不是如何干以前不曾干過的那些所謂的“青春里最該瘋狂的事”，更諷刺的是也并不是如何享受我的大學(xué)生活。過去種種，歷歷在目。幾個月前揮汗如雨、夜以繼日努力學(xué)習(xí)的情景如昨日般清晰。回首高考再戰(zhàn)，結(jié)果依然不理想的現(xiàn)實；回想被錄取專業(yè)為十大紅牌專業(yè)，父母借錢籌集學(xué)費的情景。我真正知道了什么叫卑微到塵埃里，我沒有能力替他們分擔(dān)哪怕一點經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，甚至不能給他們精神慰藉。我突然覺得很無力，但是我清楚地了解我心中有堅定的理想。身上有的，還有對大學(xué)的期待和家人的期望。

2013年，我步入河北農(nóng)業(yè)大學(xué)。我第一次接觸到了流動教室、學(xué)生會、團(tuán)委等新事物。在輔導(dǎo)員老師、學(xué)長、學(xué)姐的指引下，我開始慢慢的融入這個新環(huán)境。我并不是一個內(nèi)向的人，最初卻分外怯于參加各種招新活動。直到學(xué)姐對我說，你參加這些活動并不是為了加學(xué)分，不是為了謀求更高的職位，而是在僅有的四年的大學(xué)生活里，與更多的人交流，向他們學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的素質(zhì)。參加適量的活動去開闊自己的眼界，鍛煉自己各方面的能力，不去計較結(jié)果如何，因為為自己目標(biāo)奮斗的人是高尚的。因為有堅定目標(biāo)的人是值得尊重的。大學(xué)生活，過得是自己的充實。我的心里燃起了夢想，我所要做的便是做好自己在社團(tuán)中所能做好的，并且做到最好，不計結(jié)果，只為鍛煉自己，只為遇見更好的自己。我立志要在大學(xué)生活這幅畫卷上，抹下精彩的一筆。自己選擇的路，跪著也要走完。在大學(xué)這條成長道路的起點處，我就像在空中旋轉(zhuǎn)的落葉，沒有著力點，像在水面的蜻蜓，只能顧影自憐。但我明白，即使上一秒對著現(xiàn)實發(fā)出多少聲嘆息，下一秒我也必須重新站起來向著自己的夢想奔跑。記不起在多少個早晨對著天邊的月亮報之一笑然后上課去，記不起在多少個晚上接到舍友催著回宿舍的電話然后奔回宿舍。但在每一條獨自行進(jìn)的道路上，心中的孤獨感總是被一種龐大充實感所替代。我知道，要想實現(xiàn)如芭蕉葉上的露水一樣渺小的夢想，自己必須如大海般擁抱更多江河海洋。要致千里，若不積跬步，何談夢想。所以無論我多么希望在社團(tuán)工作和各種活動中鍛煉自己，我也始終明白，即使身在大學(xué)，我的身份也終究是學(xué)生，我還是要以學(xué)習(xí)專業(yè)知識為主。在學(xué)習(xí)上，我不敢懈怠，從來都是認(rèn)真對待，自主學(xué)習(xí)，努力做到每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，以務(wù)實的態(tài)度對待每一次作業(yè)。畢竟，我不想辜負(fù)的太多。無論是爸媽的期望還是自己的理想，我都不想辜負(fù)?？嘈娜?，天不負(fù)。終于，我以專業(yè)第二的成績轉(zhuǎn)專業(yè)到機(jī)電工程學(xué)院學(xué)習(xí)，并在第一學(xué)年獲得校一等獎學(xué)金。在活動中，我鼓勵自己嘗試參加學(xué)院舉辦的各種活動，迎新活動、方隊表演、英文小品、英語競賽、辯論賽等活動不僅提高了我各方面的能力，也極大地提高了我與人溝通的能力。學(xué)期末，我獲得了社會優(yōu)秀活動獎。另外，學(xué)校提供了崗位允許我們勤工儉學(xué)，讓我們?yōu)榧彝p輕了一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在工作中，我與一起工作的同學(xué)一次次協(xié)作完成了任務(wù)。在假期里，我當(dāng)家庭教師來賺取學(xué)費。這一件件的事情雖然小，但每一件都是我在行進(jìn)路上踏下的印記，循著夢想的足跡，一步步前行。我唯一能確定的事情，就是我已經(jīng)抓住了夢想的尾巴了，而我自己付出的所有努力，便是通向夢想的道路。

夢想，從來不是靠空談就可以實現(xiàn)的，每一步，必然伴隨著汗水。無論是我們的民族夢，還是青年夢，都需要我們以飽滿的熱情，扎實干好每一項本職工作。夢在心中，路在腳下。夢想的跑道不會是鋪滿玫瑰花的花徑，而會是曲折伴有險阻的沙土道。但只要心中有夢，路在腳下，循著夢想，陌上花自會緩緩開。

第四篇：中國夢,路在腳下

中國夢，路在腳下

大家好，今天我演講的主題是《中國夢，路在腳下》

2012年11月29日，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在國家博物館參觀《復(fù)興之路》。在展覽過程中，習(xí)近平主席提出的中國夢引發(fā)了中國人的追夢浪潮。大街小巷，每個人的嘴里都說著我的夢想是這個是那個；電視網(wǎng)絡(luò)，報刊雜志，報道的主題大半也都和中國夢相關(guān)。這些足以說明從小小個人到社會大眾對于中國夢的認(rèn)同，不論是個人夢還是國家夢，也都顯示出當(dāng)前我國是一個正在追求夢想的國家，有夢就有希望。

在這樣的時代背景下，我想問大家一個問題：當(dāng)你看到 “中國夢”這個主題的時候，首先想到的是什么？我想，大多數(shù)人首先會好奇，中國夢是個什么東西？然后再會想到，中國夢是怎么來的，我們?yōu)槭裁匆兄袊鴫簦课覀冊趺慈プ非笾袊鴫簦?/p>

在今天的演講中，我想和大家分享一下我對于怎么去追求中國夢、實踐中國夢的個人看法。

其實我的觀點說起來特別簡單，就是西游記里的那句歌詞 “敢問路在何方，路在腳下”。

或許大家會覺得我這個想法莫名其妙，其實不然。這句話至少有兩層意思：第一，它說明了再美好的夢想，也需要我們用“路”這個現(xiàn)實的途徑來實現(xiàn)。西天拜佛求經(jīng)是唐僧師徒的夢想，但是他們求得真經(jīng)還是要經(jīng)歷幾年的路程，九九八十一個劫難。幾年的路程，九九八十一個劫難讓他們一行人得以提高和成長，也讓他們在追求夢想的過程中收獲了比夢想更有價值的東西。我們完全可以把我們今天談的中國夢和唐僧一行的追夢旅程做一個類比。師徒幾人的取經(jīng)歷程大可約等于我們當(dāng)下追求夢想的過程。夢想重要，實現(xiàn)夢想的道路也不容小視，2010年的北京高考作文不就在一個層面上已經(jīng)為我們討論過追求夢想和腳踏實地的關(guān)系了么，仰望星空與腳踏實地，當(dāng)然高分作文必定是寫二者的辯證統(tǒng)一關(guān)系的。

第二，“敢問路在何方，路在腳下”還說明了我們必須要腳踏實地，用“絕知此事要躬行”的態(tài)度來實現(xiàn)夢想。路在腳下強(qiáng)調(diào)出了我們是要腳踏實地的，實實在在的走在路上，而不是飄在空中不切實際，夢想高遠(yuǎn)固然是好事，但是好的夢想更是既要往遠(yuǎn)大的方面發(fā)展，又要切合人們的人們的想法，夢想只有接近地氣，才能更具有生氣和活力，而這份地氣，只有腳踏實地才能獲得

中國夢的路便是中國特色社會主義道路，這條路熔鑄了幾代中國共產(chǎn)黨人的智慧和心血，它在實踐中產(chǎn)生，在不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上豐富和發(fā)展，并且在指導(dǎo)實踐中顯示出蓬勃的生機(jī)與活力。正是中國特色社會主義道路的偉大實踐，使中國人民的面貌、社會主義中國的面貌發(fā)生了歷史性變化，推動了歷史的發(fā)展。我們只有沿著中國特色社會主義道路堅持不懈的走下去，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，才能實現(xiàn)我們的“中國夢”。

思政12-1徐靜

學(xué)號：2012213854

第五篇：演講稿：夢在前方 路在腳下

夢在前方路在腳下

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《夢在前方 路在腳下》。何為“中國夢”？習(xí)近平主席在中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場時告訴全世界——實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這就是我們的“中國夢”！擲地有聲的一句話讓所有中華兒女眼前一亮，因為它顯示了每一位熱血青年、有志之士的宏圖志向。

聽！現(xiàn)在全國上下，大江南北，都在激情傳唱著“中國夢”！中國夢走進(jìn)現(xiàn)實，將我們每個人的心聲傳遞，一個夢想、兩個夢想，你的夢想、我的夢想，千萬人的夢想，在夢想的搖籃中匯聚成中華民族的未來。我們常常會把理想和夢聯(lián)系在一起。夢，是還未奮斗的理想；理想，是正在努力實現(xiàn)的夢。我的中國夢，就是中華民族這五千年來，勤勞勇敢的人民共同的夢，共同的理想。在我的夢中，有這樣一片樂土：在那里，每個人都享受著公平公正的待遇；在那里，聽不到有人因為煩惱而悲傷無助的哀號；在那里，人們安居樂業(yè)，過著幸?？鞓返拿篮蒙?。

中國夢有著豐富的內(nèi)涵，歸根到底是人民的夢，包含著全國人民的夢想。要真正實現(xiàn)中國夢，就應(yīng)當(dāng)緊緊依靠人民群眾，必須不斷為人民造福，讓廣大人民群眾心中的幸福指數(shù)明顯上升。很多人會問，那我們中國夢的目標(biāo)是什么？那就是要實現(xiàn)國家的富強(qiáng)，民族的興盛，更重要的是要實現(xiàn)人民幸福，讓人民能真正的當(dāng)家作主。

在共創(chuàng)中國夢的當(dāng)今，中國夢與我個人而言有何關(guān)系呢？中國夢不僅僅是中華兒女在情感上的共鳴，更是思想上的共識。如果把“中國夢”比作一輛高速行駛的火車，那么作為乘客，我們是不是有義務(wù)遵守乘車規(guī)則，履行乘客義務(wù)；在火車因故障無法正常行駛的時候我們是否也應(yīng)該集思廣益，排除障礙。只有火車順利前進(jìn)了，我們才能夠共同前進(jìn)。“人心齊，泰山移”，我們都是實現(xiàn)中國夢的一份子，其實我們所需要做的很簡單：在自己的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實做好每件事，每項工作。力所能及為實現(xiàn)中國夢加油鼓勁！

那又該如何實現(xiàn)中國夢呢？“中國夢”是我們中國人的夢，是從我們自身出發(fā)的，根據(jù)我們自身的特點出發(fā)，勾畫出來的宏偉藍(lán)圖，所以“中國夢”必須走中國道路：中國特色社會主義道路。只有在這條大道上才能越走越平坦，越走越開闊。中國夢是為了人民的夢，人民是實現(xiàn)夢想的主體。實現(xiàn)中國夢必須凝聚力量，中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。“家是最小國，國是最小家”，只有全國各族人民共同努力為“中國夢”而努力奮斗，小家之夢終會實現(xiàn)，國家的夢也會精彩呈現(xiàn)。

作為有志青年的我們需要有夢想：中國夢，是以國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為引領(lǐng)，同時也是以國家富強(qiáng)、民主真心、人民幸福作為目標(biāo)。

作為一名工作在基層的事業(yè)干部，立足自身工作，以謙虛的態(tài)度在日常工作中累積經(jīng)驗，嚴(yán)格要求自己，腳踏實地做好自己的事情，才能為圓中國夢盡一份微薄之力。

夢在前方、路在腳下。讓我們向著中國夢而進(jìn)發(fā)！

經(jīng)發(fā)辦 周思薇 ***