第一篇：2011年秋期工作計劃(化學)

2011年秋期工作計劃

本學期，學校安排我擔任九年級兩個班的化學教學工作，我知道這是學校對我工作的信任與考驗，2011年秋期工作計劃(化學)。九年級的教學工作歷來是學校工作的重中之重，因此我深知自己肩上的擔子與責任的重大。作為新人的我對教學工作不敢怠慢，為了讓自己更快的適應九年級的教學工作，更有目的性，不盲目，特制定該本學期工作計劃如下：

一、思想方面

本人思想積極要求進步，熱愛黨的教育事業。本學期會一如既往地積極參加各類政治、業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。“德高為師，身正為范”，作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，為人師表，力爭做一個有崇高師德的人。嚴格遵守學校的各項規章制度，時刻嚴格要求自己，做到上班開會不遲到不早退，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。工作積極，主動，任勞任怨。

二、教學方面

1、第一年接手化學學科，明白自己對教材的生疏，故在課前一定要做到認真備課，多方面去搜集相關資料，對每一課都要深入的研讀，把握重點、考點，每一課都做到“有備而來”，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課上得生動有趣，學生愛聽。

2、積極參加備課組活動，努力提高教學水平，工作計劃《2011年秋期工作計劃(化學)》。

雖然經驗明顯不足，但年輕的我有的是對工作的熱忱。因此，我會抓住學校的集體聽、評課活動，虛心學習優秀老師們好的教學方法。化學組的集體備課活動更是能幫助我快速成長的特別好的途徑，因此我更會積極參與，勤學多問。除此以外，學校的開放課堂活動也為我提供了廣闊的平臺，我會盡量多的去聽老教師的課，虛心向老師們請教，提高自己對教材、對考點的把握能力。同時還應多學習老師們的課堂管理經驗，提高自己的教學能力。

3、提高課堂效率，努力打造高效課堂。

化學是一門九年級剛剛開設的新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高。上課時，要組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，利用學生感興趣的實驗，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，盡量克服重復的毛病，激發學生學習化學的興趣。

課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清，提高對教材的把握和駕馭能力。在教學上下狠功夫，努力使學生的成績都能在原有的基礎上得到進步和提高。

4、提高教學質量，做好課后輔導工作。

在課后，做好培優補差工作，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對優學生，在掌握基礎知識的前提下，擴大知識面，讓知識進一步得到鞏固和發展。對個別特別突出的學生也可以進行單獨的輔導提高。在每一次的測驗檢測中，及時發現問題，及時的解決。多和學生溝通，多鼓勵，多關心。對學習上困難大的學生實行“低起點，低要求，補臺階，拖著走，多鼓勵，樹信心”，在教學過程中，對他們優先提問，優先板演，優先面批，有一點進步就及時表揚，使他們迎頭趕上，只要每天堅持，就一定會有進步。

5、加強自身教育教學理論水平的提高，多看書，多學習，加強知識更新的速度，努力適應新形勢下社會發展的需要。

忙碌而充實的日子總是過得很快，在三中工作的日子里，所有的一切都在充實著我的生活，讓我感到工作的快樂，讓我感受到三中人積極、向上、不甘落后的態度。在過去的一個學期里，在各位老師的幫助下和自己的努力下，雖然有些許進步，但是我仍然是一個各方面都比較欠缺的老師，很多東西還需要我繼續努力，更加努力，我仍然

第二篇：2017年秋期化學實驗工作計劃

2018年春期化學實驗工作計劃

為適應新形勢下教育教學改革的需要，認真落實學校的工作計劃，提高學生的科學素養，全面培養學生的能力，更好地為教學一線教師做好服務，本學期特制定如下工作計劃：

一、指導思想：

認真學習初中化學課程標準，更新觀念，樹立服務育人的思想，為學校的教育教學做好后勤服務工作。不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發揮其功效。

二、做化學實驗從安全開始：

本學期首先要做好化學實驗室的整理、擺放、和清點工作，確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、做好實驗儀器的保養、維修、報廢及添置工作。

發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，做好保養和維修工作。使儀器不丟失不損壞。實驗員根據實驗儀器的不同特點，做到防塵、防潮、防腐、避光。

對于已經無法使用的儀器要報廢，防止意外事故的發生，同時要根據教學需要及時做好新儀器的添置工作。電器開關、電源插座及其他設備，建立安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現各種安全事故。

保持衛生整潔，經常通風換氣，妥善處理“三廢”，為師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證實驗安全。另外，要注意及時關

鎖好實驗室特別是儀器室的門窗，做好實驗室的安全保衛工作。

1、檢查滅火器材的工作性能；

2、劇毒藥品的安全管理；

3、學生做實驗前，準備好一些清水，防止做實驗時停水，水電器材設備要經常檢查。

4、清點藥品和儀器，結合本學期化學教學內容及實驗室存在藥品和儀器,及時補充、購置一些必要的物品。

三、進行科學化管理。

督促所有任課老師應盡可能做到：做好儀器借還登記手續。實驗時學生要填好實驗情況表，實驗室使用情況記錄表等有關臺帳資料。另外，根據規定的分類、編號、標準數，做好實驗室所有儀器的造表登記，給所有儀器貼上規定的標簽。

總之，在實驗室管理工作中，要堅持沒有最好只有更好的原則，為我校化學實驗教學邁上一個新的臺階，為創一流實驗室而不懈努力。

第三篇：秋期政教工作計劃

秋期政教工作計劃

一、指導思想：

根據學校工作計劃精神，努力實施素質教育，把培養“有理想、有尊嚴、有修養、會學習、會工作、會生活的人”作為育人目標，用傳統美德滋養學生，努力創造適合孩子的教育，使每個學生學有特長、張揚個性、快樂成長，為學生終身發展奠定堅實的基礎。

二、工作目標：

1、強化學生的道德品質和行為習慣的養成教育，堅持進行賞識、興趣、愛心教育及關愛生命教育。培養學生愛學校、愛祖國、愛民族、孝敬父母、關心他人的思想品質和良好的文明禮儀習慣、學習習慣、生活習慣。

2、開展各種形式的有利于學生身心健康、智能開發的綜合實踐活動（如特長班活動、周三下午興趣活動等），豐富學生素養，開闊學生視野，培養學生創新精神和實踐能力。

3、進行學生行為習慣養成教育，加強學生紀律觀念。

4、開展“愛我**”專項活動，全面提升校園環境質量，每周四下午第四節為法定勞動時間，讓學生進行衛生大掃除或拔草等基本勞動。

5、開展安全教育，教會學生熱愛生活，珍惜生命，讓《學生安全公約》深入人心，落實每周五離校的簽接工作和校車接送工作。16、開展愛心教育，每周讓學生回家做一兩條力所能及的事。

7、培養學生的自理、自立能力，1~2年級學生要學會洗自己的襪子，學習整理內務；3~4年級學生學會洗自己的襪子、內衣，學會整理內務；5~9年級學生學會洗自己的襪子、內衣，學會整理內務。

8、規范完善餐廳、寢室管理，提高就寢服務質量。

9、加強對班主任的培訓教育，力爭所有班主任工作都能達到學校滿意。

三、工作措施：

1.加強教職工紀律管理，保證教育教學工作質量。本期繼續堅持全校教職工每周必須有三個早晚自習留守在校，班主任不低于四個早晚自習。學校實行校長值周領導，政教處、門衛四位一體的請假登記和上班查崗制度，無論上下班時間凡出入大門必須詳細登記。學校從績效獎中拿出25%作為教職工的過程管理和職業紀律獎。凡是不能出滿勤、干滿點、完不成工作任務或違反學校紀律的要視其情況按比例扣發績校獎。

2.學前進行學生行為習慣教育，讓學生學習“五德”、《學生守則》、《學生日常行為規范》、《行為習慣三字歌》、《弟子規》、《文明禮貌二十七條》。

3.加強家校聯系實施家長開放日活動。每學期至少兩次邀請家長到校督察學校的各項工作，及時聽取家長的意見和建議，不斷改進學校的工作。

4、充分調動學生自主管理的積極性。學校團委、少先大隊、學生會要在各班建立健全相應的團隊組織，佩帶相應的標識。充分發揮學生在學校管理中的作用。

5、加強對值周工作的監管力度，讓值周組切實履行應盡的責任，從而保證學校的安定。

6、完善值班工作，讓星期留校的學生過一個愉快的時光，做到家長滿意，學校放心。

7、每周對學校衛生進行一次大檢查，一到兩次抽查，保證校園的干凈衛生。

四、工作行政歷：

八月份：

1、組織七、八、九年級軍訓工作。

2、組織班主任對學生進行五德教育、行為習慣教育，培養學生的良好行為習慣。

九月份：

1、舉行開學典禮及教師節慶祝活動。

2、修改完善政教處各項規章制度。

3、各班進行“五德”常規教育強化訓練，要求每個學生達到理解、會背并落實于行動。

4、各班建立健全共青團少先隊組織佩帶標識，開始工作。十月份：

1、組織開展家長開放日活動。

十一月份：

1、舉行學生小制作、小實驗、小發明比賽。十二月份：

1、舉行冬季運動會。

2、舉行冬季防火安全演練。

3、組織各班慶元旦文藝匯演。

4、組織班主任工作經驗交流會。

5、組織開展家長開放日活動。

元月份：

1、各班級認真總結本期工作。

2、舉行散學典禮。

**學校 二00九年八月

第四篇：秋期計算機室工作計劃

2018年春期計算機室工作計劃

新的學期開始了，新學期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計劃，計算機室的教學與管理工作更要扎實，樹立服務意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學新的模式。現制定如下計劃：

一、工作目標

1.要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，經常打掃計算機室，保持計算機室有一個清新、衛生的環境，使學生在一個“綠色環保”的環境里接受知識。

2．為了做好計算機室管理工作，本學期將努力維持計算機室綠色環保的環境，要求學生嚴守計算機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，為以后學習打下基礎。

3.保持計算機室整潔，常做清潔，延長各類設備的使用壽命；及時維護設備，保證每一臺計算機正常工作。

二、本學期主要工作及措施：

1、計算機室的常規管理

本學期將加大計算機室的管理，提高自身思想認識，要求學生保持室內衛生，減少灰塵對微機的損壞，保證教學能順利進行。加強對微機的維護工作，提高機器的易用性，教育學生在使用過程中，應注意保護電腦，提高對電腦的認識。加強用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發生。

2、進一步加強管理，制度規范。進一步完善管理制度，保證按照制度執行，管好、用好軟硬件資源，使學校現有的設備發揮最大的效益。在設備使用管理方面，做到及時記錄，記錄要及時、詳細。

3、進一步完善管理制度

（1）進入本室，要保持室內清潔、衛生，不得帶零食、玩具、塑料袋等與上機無關的物品進入計算機室。

（2）進入機房后要對號入座，不準隨便換位。（3）進入計算機室，要保持安靜，不得大聲喧嘩。

（4）禁止自帶軟件進入本室，更不得私自將自帶軟件拷入使用，如有違反者，除沒收物品外還應停止上機并認真檢討。

（5）愛護室內各種設備，使用前檢查有無異常情況，發現問題及時向老師報告；要按照老師要求進行操作，凡屬違章操作，損壞設備者，除批評教育外，按原價賠償。

（6）注意用電安全，各種機器設備電源接插件，不準隨便移動。若出現故障，立即關閉電源，停止使用，由老師處理，嚴禁硬性操作和私自拆修。

（7）使用完畢，正確關閉電源，認真填寫上機記錄。（8）下課后及時離開本室，不得在機房內或樓道內大聲喧嘩。（9）未經領導批準，本室設備一律不外借。

4、提高計算機室的使用率。

學生在課堂中，要保證25——30分鐘的操作時間，提高課堂效率，增強學生的操作能力。除此之外，在課外活動中，也要加大學生的操作能力的培養，讓學生在操作中發現問題，解決問題，保證學生在課堂中能學到知識，學會操作。

5、進一步加強技術維修體系，保證設備的正常運轉。（1）使用設備時發現問題管理員要及時檢查故障，與學校領導聯系。

（2）不斷學習，具有一定的保養設備的能力，充分保障各設備的正常使用。

6、提高自身素質及操作能力。

保證計算機室能夠正常運行的前提，是要有一個能夠管理及使用微機的教師。所以，這就要求教師要具較高的業務能力和信息技術能力，能夠維護微機，培訓教師，解答教師所提出的問題，保證教學能夠正常的進行下。所以，平時就要多學習這方面的知識，掌握操作技能，向深度方面發展，成為這方面的能手。

第五篇：2011年秋期教導處工作計劃

2011年秋期教學工作計劃

月河一中 2011年9月1日

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想、十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以“轉方式、正風氣、提效能”主題活動為契機、突出“管理、質量、效益”，深化教育改革，堅持以人為本，辦人民滿意的學校，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實實施新的《義務教育法》，堅持以教學為中心，加強新課程的研究，強化目標管理，深化新課程和管理機制的改革，強化“”紀律與責任”意識。深入開展以教師職業道德建設為核心和提高教師整體素質建設的活動。鞏固提高“兩基”實施水平，大力實施素質教育，全面提高教育教學質量。

二、工作重點：

1、在校生鞏固率力保90％以上，學生輟學率控制在10％以下。

2、強化常規教學和教研，按照新課程標準設置課程，加強課程管理，落實國家課程方案，加強義務教育地方課程的建設，規范學校和教師的教學工作，開全課程、開足課時。減輕學生課業負擔，逐步建立起促進學生全面發展的評價體系，加強教學管理，規范教學行為，積極開展教學工作示范校活動。

3、圍繞構建“ 高效課堂”強化課堂教學研究，總結和推廣創新教育課堂教學模式，提高課堂教學效率。

4、規范建立學生綜合性發展目標評價檔案。

三、主要工作及具體措施：

（一）、注重實效，抓好教學常規管理

1． 嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2． 抓好教學工作，規范教學行為。組織重溫教學常規，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作，增強教師的質量責任制意識。

3． 加強教研組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。

（二）、關注課堂，全面提高教學質量。

教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量將作為我們教導處中心工作來抓。

1．堅持學校領導干部集體調研課制度，課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的能力。本學期校內研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。

2．重視學困生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創造條件讓優秀生發展得更快，提高學科競賽的質量。重視對后進生的幫扶工作，重視對插班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂計劃，提出轉變措施，定期進行動態分析，切實做好轉化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與規范教育。

3．建立質量監控制度，有效提高教學質量。教導處將根據調查月考情況將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。

（三）、抓好落實，建立校本培訓制度，促進教師專業成長。1．加強文化學習，建立學習型學校。

鼓勵教師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增

加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆、論文，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養更有文化味的教師人才。2．抓實業務培訓。⑴ 重視學科培訓。

建立學習型教研組，繼續學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。

⑵創造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓骨干教師走出去與兄弟學校作教學上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學活動，教學科研、培訓等校本教研，不斷提升學習質量，引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶結合校本研究 進一步開展“五個一”工程，讀一本教育名著，寫出讀書隨筆，上一節公開課，寫出教后反思，整理一個教育故事，寫出案例評析，開展一個小課題研究，寫出教育教學論文。研究一位名師授課，寫出成長感悟。3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課，博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發展，促進和諧教育的實現。

（四）、學習型教研組建設

教研組是通過教學研究工作，提高教師思想素質、業務水平的教學研究組織，是教學管理的基層組織，教研組工作對于學校建立

良好的教師群體，形成良好的教風，提高教學質量，提高師資水平，起著極其重要的作用。

本學期我校將仍以校本教研為龍頭，繼續開展系列課堂教改攻堅活動，以 “高效課堂”為載體，積極發揮學校教導處的作用，鞏固、促進校間的和諧共進。教研組工作的重點應為：（1）開展“以讀促教、以研促教”的活動，組織新課標理論學習、主題研究、教學觀摩、相互聽課、教學各環節的指導等教科研活動，形成濃厚的教科研氛圍；

（2）完善市、縣級課題規劃。本學期市級課題將開題，并進入申報階段，依次帶動每個教研組都要有自己教研課題，并有不低于2篇較高層次的教研論文，在市級以上獲獎或發表；（3）積極參與市、縣級優質課評選活動，不斷展示我校的優質品牌。

（一）、教學質量管理

教導處對教師備課、上課、作業批改單元測試等常規教學工作提出明確要求，并及時進行有效檢查指導，以確保教學目標的落實。嘗試“一月一重點”檢查與隨機抽查相結合，并做到有檢查、有記載、有反饋。

1、教學五環節的管理

（1）備課：關注個體備課，強化集體備課，進一步推進學校備課制度的改革，使之更具實效性與操作性。堅持每月一次，每次不少于2課時的集體備課活動，每次備課活動之前，全組教師要

人人做好準備，備課時指定一位教師擔任主備人。不定期檢查組內教師的備課筆記，要求教師在集體備課的基礎上，要有適合本組需要，詳細的、規范的書面教案，并將教案檢查情況及時于教師進行反饋。教導處將定期不定期檢查教師教案，要求規范書寫,對不認真組織集體備課、不備課、無教案的教研組長、教師將作出相應的處理，并與評比優秀教研組掛鉤。（2）上課：加強聽課制度

需加強聽課制度，同組教師要互相聽課，每人每學期不少于15課時。鼓勵教師主動上好公開課，本學期每位教師至少要在本組內上好一節公開課，教研組至少要組織一次高質量的、能體現本組特色的教學公開課，積極承擔并高質量上好區、市各級公開課。教研組對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄，并及時上交教導處，教導處將建立學校教師上課情況檔案，建立多方面的課堂教學監控制度，繼續堅持記好班級教學日志，定期不定期召開學生座談會等，對違反教學常規的要及時進行批評教育。要加強對教師課堂使用普通話的管理，對校本課、活動課嚴格查崗，保障每類課的效果，注重過程管理。（3）作業：加強對作業布置的質與量的規定，規范作業批改。作業布置與批改：要扎實落實“四精四必”，即精心研究：精選、精編、精訓、精練；認真批改、有發必收、有收必改、有批必評、有錯必糾。要切實控制作業量，減輕學生過重的課業負擔，教導處嚴厲禁止教師征訂除了上級允許征訂的教輔資料。作業的批改要及時、認真、規范，要擴大精批、面批的面，讓每個孩子成為教師關注的對象。作業的檢查：教導處每周抽查作業，不僅檢查作業的次數，而且檢查學生作業每次的量和批改的質。既要檢查指令性作業，也要檢查指導性作業，并及時進行通報和反饋。（4）輔導：落實好兩個層次的輔導，加強晚自習時間段的答疑。要加強對優秀學生和落后學生的輔導，從而使優生更優，落后生趕上，在目前條件下要確立提高一個落后生和培養一個優生一樣光榮的意識。學校鼓勵教師利用校信通為學生答疑，給學生提供更為及時、便捷、優秀的服務。（5）考查：

課程建設與管理、嚴格按上級規定開設學科課程，按教學計劃辦事，不隨意增減學科課時。開好并逐步規范校本課程和活動課，為學生的個性發展提供有利的平臺，組織優秀的教師重點開發綜合實踐課，創建學習與生活溝通的橋梁，挖掘學校特色，品味校園文化，豐富校園生活。

4、健全教師和學生的檔案

建立教師成長檔案。加強教師成長檔案袋的建設，把教師的成長和專業發展納入到學校發展規劃之中。將平時的資料及時裝入教師個人的檔案袋，作為評估的依據，學生的檔案袋由班主任負責管理，對初中學生進行綜合性發展目標評價，是基礎教育課程改革的基本要求，科學評價學生的發展水平，關注學生的發展趨勢，淡化評價的甄別與選拔功能，發揮評價的激勵與促進發展

功能，促進學生健康成長，逐步完善學生綜合評價方案。

學校教導處由于自身素質和領導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內驅力。特別是特崗教師和年輕班主任的成長與培養上，還存在較大問題；在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題。總之，我校教導處將克服困難，全力以赴，為開創月河一中教育教學的新局面再接再厲，為月河一中的父老鄉親獻上一份滿意的答卷。

月 河 一 中

教 學 工 作 計 劃

月河一中 教導處 2011年9月1日