第一篇：16年秋期教學(xué)工作計(jì)劃

------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----2016年秋期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想及工作重心本期的教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校學(xué)分制的原則意見的要求，實(shí)施人文德育及學(xué)歷學(xué)分制管理，采用信息化手段管理，嚴(yán)格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)、教學(xué)環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，重視教學(xué)過程管理，深入開展課堂教學(xué)改革研究，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生素質(zhì)作為目標(biāo)；以專業(yè)建設(shè)為中心，做好“兩中心、一標(biāo)準(zhǔn)”的建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷探索在新時(shí)期職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理新模式；按照骨干專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，迎接省教委對(duì)《機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的評(píng)估檢查。

二、～年春期教學(xué)工作方面存在的------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----主要問題分析：

1、XX年對(duì)口高職考試成績(jī)下降，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān)，但也與教學(xué)、教研管理有關(guān)。

2、與行業(yè)、市場(chǎng)的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課程計(jì)劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定距離。

3、四個(gè)校式區(qū)仍分散辦學(xué)，a、b、d區(qū)教學(xué)設(shè)備設(shè)施緊張。a區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。

三、～年秋期我校教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)

在教學(xué)目標(biāo)管理方面：圍繞學(xué)分制的實(shí)施，不斷充實(shí)和完善我校制定的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》，堅(jiān)持雙重培養(yǎng)目標(biāo)，并樹立“永爭(zhēng)第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識(shí)。在完成雙重培養(yǎng)目標(biāo)方面：把握好學(xué)生成才目標(biāo)的定位時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的針對(duì)性管理，進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)分流管理，嚴(yán)格分流管理程序。做好對(duì)口高職班的管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強(qiáng)化技------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----能培訓(xùn)，加強(qiáng)技能強(qiáng)化班的教學(xué)管理，以提高職業(yè)能力為核心來組織教學(xué)檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。具體而言，我們將從以下幾個(gè)方面入手：

進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)辦法，使目標(biāo)管理與過程管理結(jié)合。

1、不斷完善我校制定的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》，由教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法向獎(jiǎng)懲辦法完善。

2、繼續(xù)完善對(duì)專業(yè)部的考核評(píng)估體系，形成激勵(lì)機(jī)制。

3、專業(yè)部加強(qiáng)完善本專業(yè)的教育教學(xué)管理方案。

4、改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的檢測(cè)

5、組織好07屆新生入學(xué)考試及評(píng)價(jià)工作。

6、建立完善學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行即時(shí)評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，真正體現(xiàn)“人本”思想，讓------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----不同層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促使學(xué)生健康、快樂、全面的發(fā)展。

全面實(shí)施學(xué)分制

工作重點(diǎn)：努力構(gòu)建適宜學(xué)生個(gè)性化成才教育的學(xué)分制管理新模式，形成有學(xué)校特色的學(xué)分制課程體系、課程計(jì)劃、評(píng)價(jià)模式、學(xué)籍管理制度、考核制度等的制定、實(shí)施、管理及總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)的各環(huán)節(jié)。具體安排如下： 1、7月中旬組織中干正職學(xué)習(xí)并討論我校“開放式、復(fù)合型、管理”學(xué)分制原則意見 2、8月24號(hào)組織全校教職工學(xué)習(xí)我校“開放式、復(fù)合型、管理”學(xué)分制原則意見。3、8月25日----26日深入專業(yè)部，指導(dǎo)協(xié)助專業(yè)部教師完成對(duì)學(xué)分制相關(guān)表格的填寫學(xué)習(xí)。

4、建立全校學(xué)生的電子檔案，并制定學(xué)分制學(xué)籍檔案的管理辦法，專業(yè)部配合教學(xué)處做好學(xué)生學(xué)籍管理的基礎(chǔ)性信息的收集及錄入工作。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

5、做好題庫建設(shè)，十五周完成文化學(xué)科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實(shí)現(xiàn)教考分離。

6、關(guān)注實(shí)施過程，不斷總結(jié)、改進(jìn)。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，強(qiáng)化對(duì)教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。

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第二篇：2011秋年工作計(jì)劃

天生炕分場(chǎng)學(xué)校

2011—2012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以師生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；以經(jīng)典為友，傳承優(yōu)秀文化；以大師為師，奠基幸福人生”的工作思路。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究，立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，進(jìn)一步鞏固“綠色學(xué)校”和“特色學(xué)校”所取得的成果，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果，把保持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，把黨支部建設(shè)成推動(dòng)學(xué)校工作的戰(zhàn)斗堡壘，促進(jìn)班子隊(duì)伍建設(shè)。

2、努力提高依法治校、依法治教水平。以創(chuàng)建省級(jí)特色學(xué)校為目標(biāo)，完善校園網(wǎng)建設(shè)，豐富教學(xué)資源庫，以信息化促進(jìn)教育的現(xiàn)代化。在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

3、抓好課題研究，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育品質(zhì)。繼續(xù)抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和貫徹，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，革新評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教育質(zhì)量。

4、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，努力塑造##小學(xué)教師“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、文明執(zhí)教、學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)滿意”的新形象。

5、大力開展“陽光體育”活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富發(fā)展內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族文化，積極穩(wěn)妥、扎實(shí)有效地開發(fā)和實(shí)施校本課程，促進(jìn)學(xué)校文化建

設(shè)。

6、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅(jiān)決執(zhí)行“一費(fèi)制”，規(guī)范教育收費(fèi)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，發(fā)揮財(cái)務(wù)管理規(guī)范學(xué)校的作用。

7、充分發(fā)揮各個(gè)專用活動(dòng)室，學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的作用，豐富校園文化生活，提高設(shè)備施的利用率。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境管理，做好綠色學(xué)校創(chuàng)建設(shè)規(guī)劃，爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校。

9、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，創(chuàng)建安全文明校園。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育，完善安全管理措施，規(guī)范安全管理，確保學(xué)生各類活動(dòng)的安全，做到零事故。

9、做好學(xué)生的健康衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。

三、工作安排

（一）加強(qiáng)黨建實(shí)行民主管理

在班子隊(duì)伍的建設(shè)中，要著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。班子成員要樹立全局、合作、服務(wù)、責(zé)任和榜樣意識(shí)以及超前意識(shí)、到位意識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，要以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人，形成一個(gè)“理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績(jī)好”的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，不斷提升管理水平，提高辦事效率。

堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)“研究先于決策，服務(wù)大于領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)多于控制，觀念重于方法，環(huán)境優(yōu)于制度”的管理理念，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體系，形成以“落實(shí)目標(biāo)責(zé)任”為核心，以“規(guī)范管理、目標(biāo)管理、民主管理”為主要內(nèi)容，以“科學(xué)、民主、高效、和諧”為基本特征的、具有我校特色的、科學(xué)高效的崗位目標(biāo)管理辦法；形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等方面的管理規(guī)范；堅(jiān)持依法治校，依法治教，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。

強(qiáng)化學(xué)校民主管理，完善內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)組織的自身建設(shè)，積極創(chuàng)建先進(jìn)“教工之家”；定期開展豐富多彩的娛樂活動(dòng)，努力滿足教職工的文化精神需求，關(guān)心群眾疾苦，維護(hù)教職工合法權(quán)益；召開教職工代表大會(huì)，進(jìn)一步完善以教代會(huì)為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，通過評(píng)議、監(jiān)督學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況，強(qiáng)化學(xué)校民主管理，真正做到民主理校、參政議政、建言獻(xiàn)策，使廣大教職工牢固樹立起主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，同心協(xié)力，共謀學(xué)校事業(yè)的發(fā)展大計(jì)；完善內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制，形成科學(xué)合理、良性運(yùn)轉(zhuǎn)的民主管理工作機(jī)制，保證學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）堅(jiān)持德育為先，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。

堅(jiān)持把德育工作擺在首位，堅(jiān)持思想引導(dǎo)，通過豐富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)生的思想品質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、班隊(duì)活動(dòng)等德育陣地建設(shè)，充分利用各種節(jié)日慶祝活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族傳統(tǒng)教育；高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為，繼續(xù)實(shí)施每天檢查、每周評(píng)比、每月總結(jié)的《小學(xué)一日常規(guī)》檢查制度；要加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持開展活動(dòng)，努力提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

加強(qiáng)班集體建設(shè)。班集體建設(shè)的關(guān)鍵在于每位班主任都要擁有一顆愛心、責(zé)任心，用“苦心經(jīng)營(yíng)”的態(tài)度來抓班集體建設(shè)全

過程，讓每一個(gè)學(xué)生得到關(guān)愛，讓每一個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步，讓每一個(gè)學(xué)生享受成功。

鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與學(xué)生思想道德教育的熱情，充分利用社會(huì)資源，齊抓共管，形成合力，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)教育環(huán)境。

（三）優(yōu)化學(xué)校管理，全面提升管理品質(zhì)。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固確立“以管理促發(fā)展，向管理要質(zhì)量”的觀念，堅(jiān)持育人為本，完善管理制度，細(xì)化管理程序，提高過程管理的執(zhí)行力和有效性。努力探索適合本校實(shí)際的管理模式，創(chuàng)新管理舉措，重建和優(yōu)化學(xué)校自己的管理文化，形成以人為本、自主管理、民主和諧的制度文化。要以創(chuàng)建和諧校園為抓手，建設(shè)文明校園、平安校園、書香校園、健康校園、快樂校園，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。

（四）加強(qiáng)課題研究力度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以立項(xiàng)課題為導(dǎo)向，實(shí)施課堂教學(xué)改革。開展扎實(shí)有效的課題研究，使課題切實(shí)地為教學(xué)服務(wù)，在課題研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究課題。以該課題促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。

2、以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)“通知聽課”“隨堂聽課”力度，以三、四位老師為組織的專業(yè)成長(zhǎng)小組為單位開展課堂教學(xué)研討，練專業(yè)，細(xì)感悟，在課堂實(shí)踐中成長(zhǎng)。今年我們將組織教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)以及骨干教師形成推門聽課小組，落實(shí)推門聽課制度。盡量做到：聽后要評(píng)好，評(píng)中有指導(dǎo)，評(píng)后有反思，思后要改進(jìn)，改后要跟蹤。要定期對(duì)聽課情況進(jìn)行匯總分析通報(bào)。同時(shí)提倡教師主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)教師互相聽課的更好辦法取代只有推門聽課一種方式的

檢查式聽課。大力提高家常課的教學(xué)質(zhì)量。

3、以校本教研為核心，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典詩文的積累，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。加強(qiáng)教師沙龍研討活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校特色或者當(dāng)今教學(xué)存在的問題提前擬定研討的話題，沙龍前，教師精心準(zhǔn)備，搜集資料，沙龍時(shí)，踴躍發(fā)言，積極參與交流，暢談各自的體會(huì)、收獲，并對(duì)大家一致感到困惑的問題相互研討，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使得沙龍研討發(fā)揮最大效能。

4、以教學(xué)反思為抓手，促進(jìn)教師內(nèi)化生成。對(duì)于課堂教學(xué)的反思有：評(píng)課促反思、教師論壇促反思、案例分析促反思、教育隨筆促反思等。特別是要加強(qiáng)單元測(cè)試、學(xué)校檢測(cè)、區(qū)級(jí)調(diào)研考試的反思工作，通過反思、研究，開展教研活動(dòng)和學(xué)困生幫教活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要通過家長(zhǎng)問卷、家長(zhǎng)開放日、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員、學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查等一系列行之有效的舉措，激勵(lì)廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

要加強(qiáng)教師在職培訓(xùn)。要求教師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，使它成為信息的窗口，資源的倉庫，研究的基地，要求教師筆耕不輟，勤向?qū)W科網(wǎng)等教育網(wǎng)站上傳自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、隨感等，使它成為交流的平臺(tái)，展示的園地。

堅(jiān)持“培訓(xùn)是最好的福利”這一信念。組織教師外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)、研討活動(dòng)，開闊眼界，博采眾長(zhǎng)，并要求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回來匯報(bào)，使全校教師都得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。邀

請(qǐng)名師來校講座，繼續(xù)開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”交流研討活動(dòng)。

要健全考核激勵(lì)機(jī)制。要加強(qiáng)參評(píng)市級(jí)骨干教師的激勵(lì)培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)1—2名市學(xué)科帶頭人。要深化學(xué)校人事分配制度改革，健全教師工作制度、班主任工作制度、中層干部工作質(zhì)量考核制度。促進(jìn)學(xué)校中層干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

（六）加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，形成學(xué)校特色文化。

近年來，我校在特色學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程中進(jìn)行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效。今后，我校要在傳承、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)研究和探索，深化學(xué)校特色建設(shè)。一是要將特色建設(shè)與學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃結(jié)合起來，提出符合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)思想，找到辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)和突破口。二是要將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項(xiàng)目化為對(duì)全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求。三是要物化特色建設(shè)的成果，形成學(xué)校的特色文化，彰顯學(xué)校的特色品牌，從而發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校。

（七）面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操、兩課、兩活動(dòng)”和體育比賽等常規(guī)性群體體育活動(dòng)，舉行“陽光體育，快樂足球”的校級(jí)聯(lián)賽和田徑、達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)衛(wèi)生保健的教育，修改完善學(xué)校清潔衛(wèi)生制度，重點(diǎn)是校園清潔衛(wèi)生的保持，加強(qiáng)校園清潔衛(wèi)生的檢查評(píng)比，堅(jiān)持每天在學(xué)校內(nèi)公示。做好學(xué)生體檢和常見病的防治工作。增強(qiáng)校園活力，要舉辦好兩次大型的文藝演出活動(dòng)，美術(shù)書法展、勞技活動(dòng)作品展示活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

開展文化藝術(shù)節(jié)、校園讀書節(jié)、“陽光體育”活動(dòng)等豐富多彩的校園活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，創(chuàng)建書香校園，和諧校園。

（八）強(qiáng)化安全教育，提高師生的安全意識(shí)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)教育主管部門的文件精神，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，上好一月一節(jié)安全課，學(xué)校堅(jiān)持一期一次安全集會(huì)，提高全校師生的安全意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的思想。根據(jù)不同季節(jié)的變化有針對(duì)性地進(jìn)行教育，防止傳染病流行。定期不定期地進(jìn)行校舍安全排查，對(duì)其隱患及時(shí)進(jìn)行整改。

2、遵章守紀(jì)，樹良好形象。要求每一個(gè)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，自覺與不良行為作斗爭(zhēng)。進(jìn)一步規(guī)范請(qǐng)假制度；教育學(xué)生注意食品衛(wèi)生、交通安全、路途安全等。形成團(tuán)結(jié)互助，共同努力良好氛圍，樹為校爭(zhēng)光的良好形象。

3、實(shí)驗(yàn)、體育老師工作職責(zé)，做好體育器材、實(shí)驗(yàn)器材、藥品的登記管理，杜絕發(fā)生事故。

4、加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)的管理，要求值班人員按時(shí)到崗到位，履行職責(zé)。學(xué)生必須佩帶出入證，嚴(yán)禁外來人員出入學(xué)校。

天生炕分場(chǎng)學(xué)校

二〇一一年八月

第三篇：2014年秋期教學(xué)工作計(jì)劃（精選）

一、指導(dǎo)思想及工作重心本期的教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校學(xué)分制的原則意見的要求，實(shí)施人文德育及學(xué)歷學(xué)分制管理，采用信息化手段管理，嚴(yán)格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)、教學(xué)環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，重視教學(xué)過程管理，深入開展課堂教學(xué)改革研究，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生素質(zhì)作為目標(biāo)；以專業(yè)建設(shè)為中心，做好“兩中心、一標(biāo)準(zhǔn)”的建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷探索在新時(shí)期職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理新模式；按照骨干專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，迎接省教委對(duì)《機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的評(píng)估檢查。

二、～年春期教學(xué)工作方面存在的主要問題分析：

1、XX年對(duì)口高職考試成績(jī)下降，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān)，但也與教學(xué)、教研管理有關(guān)。

2、與行業(yè)、市場(chǎng)的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課程計(jì)劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定距離。

3、四個(gè)校式區(qū)仍分散辦學(xué)，a、b、d區(qū)教學(xué)設(shè)備設(shè)施緊張。a區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。

三、～年秋期我校教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)

在教學(xué)目標(biāo)管理方面：圍繞學(xué)分制的實(shí)施，不斷充實(shí)和完善我校制定的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》，堅(jiān)持雙重培養(yǎng)目標(biāo)，并樹立“永爭(zhēng)第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識(shí)。在完成雙重培養(yǎng)目標(biāo)方面：把握好學(xué)生成才目標(biāo)的定位時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的針對(duì)性管理，進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)分流管理，嚴(yán)格分流管理程序。做好對(duì)口高職班的管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強(qiáng)化技能培訓(xùn)，加強(qiáng)技能強(qiáng)化班的教學(xué)管理，以提高職業(yè)能力為核心來組織教學(xué)檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。具體而言，我們將從以下幾個(gè)方面入手：

（一）進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)辦法，使目標(biāo)管理與過程管理結(jié)合。

1、不斷完善我校制定的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》，由教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法向獎(jiǎng)懲辦法完善。

2、繼續(xù)完善對(duì)專業(yè)部的考核評(píng)估體系，形成激勵(lì)機(jī)制。

3、專業(yè)部加強(qiáng)完善本專業(yè)的教育教學(xué)管理方案。

4、改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的檢測(cè)

5、組織好07屆新生入學(xué)考試及評(píng)價(jià)工作。

6、建立完善學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行即時(shí)評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，真正體現(xiàn)“人本”思想，讓不同層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促使學(xué)生健康、快樂、全面的發(fā)展。

（二）全面實(shí)施學(xué)分制

工作重點(diǎn)：努力構(gòu)建適宜學(xué)生個(gè)性化成才教育的學(xué)分制管理新模式，形成有學(xué)校特色的學(xué)分制課程體系、課程計(jì)劃、評(píng)價(jià)模式、學(xué)籍管理制度、考核制度等的制定、實(shí)施、管理及總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)的各環(huán)節(jié)。具體安排如下：

1、7月中旬組織中干正職學(xué)習(xí)并討論我校“開放式、復(fù)合型、管理”學(xué)分制原則意見2、8月24號(hào)組織全校教職工學(xué)習(xí)我校“開放式、復(fù)合型、管理”學(xué)分制原則意見。

3、8月25日----26日深入專業(yè)部，指導(dǎo)協(xié)助專業(yè)部教師完成對(duì)學(xué)分制相關(guān)表格的填寫學(xué)習(xí)。

4、建立全校學(xué)生的電子檔案，并制定學(xué)分制學(xué)籍檔案的管理辦法，專業(yè)部配合教學(xué)處做好學(xué)生學(xué)籍管理的基礎(chǔ)性信息的收集及錄入工作。

5、做好題庫建設(shè)，十五周完成文化學(xué)科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實(shí)現(xiàn)教考分離。

6、關(guān)注實(shí)施過程，不斷總結(jié)、改進(jìn)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，強(qiáng)化對(duì)教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。

1、常規(guī)計(jì)劃的管理：

（1）各屆的專業(yè)學(xué)分制實(shí)施性課程計(jì)劃的管理：由專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面向市嘗研究行業(yè)，了解學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)各專業(yè)部實(shí)施性課程計(jì)劃，并要注意在實(shí)施過程中的滾動(dòng)修改。

（2）各課程標(biāo)準(zhǔn)的管理：在學(xué)期授課前，文化課課程標(biāo)準(zhǔn)由教學(xué)處、教科室下發(fā)到教研員，教研員組織學(xué)習(xí)；專業(yè)課課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是專業(yè)實(shí)訓(xùn)大綱由專業(yè)部通過專業(yè)教研組組織教師學(xué)習(xí)，對(duì)沒有現(xiàn)成的教學(xué)大綱的，要組織教師進(jìn)行編寫。

（3）教師學(xué)期授課計(jì)劃：在放假前，由專業(yè)部提出聘任方案，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)通過，專業(yè)部在教學(xué)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，編制下期課程表，經(jīng)教學(xué)校長(zhǎng)審核后，專業(yè)部填寫任務(wù)書，下發(fā)到教師手中，要求在8月28日前將課表發(fā)到老師手中。

（4）教師教育教學(xué)工作計(jì)劃：專業(yè)部、教研組要組織教師鉆研教材、教法以及學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)前，教師根據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)情分析，選擇適當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)生的學(xué)法，制定行之有效的教育教學(xué)工作計(jì)劃。

2、教學(xué)常規(guī)管理：

繼續(xù)采取專業(yè)部之間交叉進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、檢查的形式，加大督、導(dǎo)查、助的力度。（教學(xué)主任將與教學(xué)處、教科室、教育處一道深入各專業(yè)部教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，共同研討教育、教學(xué)常規(guī)管理）。

堅(jiān)持專業(yè)部教學(xué)工作巡查制度，有值周安排，巡查應(yīng)涵蓋教學(xué)的全過程，要落到實(shí)處，出現(xiàn)問題及時(shí)處理，記錄完整。

加強(qiáng)各教學(xué)班級(jí)早、晚自習(xí)的管理，提高早、晚自習(xí)的輔導(dǎo)質(zhì)量，提倡各教學(xué)班級(jí)同學(xué)都上早、晚自習(xí)。

上課預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)立即到教室準(zhǔn)備上課，到實(shí)訓(xùn)室上課的教師要提前5-10分鐘到達(dá)，并注意組織學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室上課。教師上課不要隨意拖堂。打鈴放學(xué)后不應(yīng)再留學(xué)生在課室（特殊情況的除外）。

教學(xué)處、教科室、教育處、專業(yè)部主任、教研員要深入課堂聽課，評(píng)課，重視理論課教學(xué)和實(shí)踐課教學(xué)常規(guī)管理，全面了解各科教師教學(xué)情況，掌握好指導(dǎo)和調(diào)控教學(xué)的主動(dòng)權(quán)；繼續(xù)實(shí)行教師開門上課、隨堂聽課制度，教師之間彼此聽課，相互促進(jìn)。要求以上同志聽課節(jié)數(shù)達(dá)到30節(jié)/期，期末交教學(xué)處匯總后交辦公室存檔。（校級(jí)教研員特別關(guān)注非自已所在專業(yè)部教師的教學(xué)工作。）教齡三年以上教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，三年以下的不少于20節(jié)。期末交專業(yè)部存檔備查。

做好各類考試的組織工作。作好考試成績(jī)的登記、匯總及分析工作。

收集教學(xué)常規(guī)文件，建立起專業(yè)部教學(xué)管理文件，協(xié)助人事處做好教師業(yè)務(wù)檔案的收集工作。

重視學(xué)生技能培養(yǎng)與鑒定工作，有《專業(yè)部學(xué)生技能培養(yǎng)辦法》，有專業(yè)實(shí)訓(xùn)大綱，加強(qiáng)技能強(qiáng)化班的管理，教學(xué)處、專業(yè)部要指定專人負(fù)責(zé)。加強(qiáng)職業(yè)相關(guān)證書的取證工作，推動(dòng)學(xué)生能力的訓(xùn)練，使學(xué)生專業(yè)技能水平有較大的提高，適應(yīng)職業(yè)崗位和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的需要。

各處室、各專業(yè)部協(xié)助招就處做好新生的入學(xué)工作。

3、教學(xué)過程管理

（1）專業(yè)部、教研組要組織教師學(xué)習(xí)教師教學(xué)工作的環(huán)節(jié)要求，對(duì)教學(xué)工作環(huán)節(jié)及課堂教學(xué)環(huán)節(jié)有清楚的認(rèn)識(shí)，特別要明確教師是教育教學(xué)工作的管理者的理念，加強(qiáng)教師教育教學(xué)管理理論的學(xué)習(xí)及水平的提高。

（2）進(jìn)一步貫徹《課堂教學(xué)常規(guī)》教學(xué)文件，加強(qiáng)教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，把提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)中，加強(qiáng)課堂教學(xué)中學(xué)生參與度和作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和教師的教學(xué)要求，提高教學(xué)質(zhì)量。同頭教師要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、能力要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（3）實(shí)行學(xué)分制后一般不采用留級(jí)制度，對(duì)具有學(xué)籍，學(xué)完課程計(jì)劃規(guī)定的全部課程（包括實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)），經(jīng)考試合格或取得規(guī)定的學(xué)分，思想品德考核合格的學(xué)生準(zhǔn)予畢業(yè)。由學(xué)校頒發(fā)四川省教委統(tǒng)一印制并加蓋學(xué)校鋼印和印章的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書。對(duì)于畢業(yè)時(shí)經(jīng)重修仍有不及格科目者，發(fā)給肄業(yè)證書。離校后，在兩年之內(nèi)，經(jīng)重修成績(jī)?nèi)亢细瘢蓳Q發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)時(shí)間自換發(fā)之日起計(jì)算。對(duì)非畢業(yè)年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不合格的學(xué)生進(jìn)行“結(jié)業(yè)”預(yù)警，督促其努力學(xué)習(xí)，盡快達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

（4）重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的正當(dāng)要求，開展靈活的學(xué)生評(píng)教工作。

（5）建立校內(nèi)“培優(yōu)”、“幫困”結(jié)對(duì)制度，每位教師至少確定4位（“培優(yōu)”、“幫困”各2名）學(xué)生作為結(jié)對(duì)對(duì)象，從學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣上進(jìn)行輔導(dǎo)，以激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（6）加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，以教研組為單位，制定各學(xué)科課件制作計(jì)劃，形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、有機(jī)的課件庫。

（7）組織以“創(chuàng)新”為主題，積極進(jìn)行教學(xué)方法改革的“說課”比賽或“優(yōu)質(zhì)課比賽”，以專業(yè)部組隊(duì)，比賽辦法由教學(xué)處、教科室在第六周前公布。（分別派語文、數(shù)學(xué)、外語、德育、體育各一名，專業(yè)課教師兩名：一名上專業(yè)理論課，一名上專業(yè)實(shí)作課。）組織好財(cái)經(jīng)專業(yè)教師作為四川省代表參加全國(guó)的“企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的說課比賽的選拔與參賽工作。

（8）組織好各種專業(yè)技能比賽、鑒定工作。

（9）重視信息反饋：畢業(yè)學(xué)生追蹤調(diào)查，學(xué)生評(píng)教，行業(yè)用工情況等。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量

1、發(fā)揮教師“言傳身教”的示范作用。

配合我校的人文德育學(xué)分的實(shí)施，以及打造商職校新形象工程，規(guī)范全體教職員著裝、言行，樹立商職校教師形象，教師作為公眾人物，在社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生面前應(yīng)自覺地約束自已的言行舉止。

2、做好新教師的“傳、幫、帶工作”。

為進(jìn)一步提高新教師的教學(xué)水平，各專業(yè)部要組織好新教師的培養(yǎng)工作，確定好新教師學(xué)習(xí)教育、教學(xué)管理的“師傅”，要組織簽定好師徒協(xié)議，使新教師迅速成長(zhǎng)起來。

3、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。

鼓勵(lì)更多的教師在教學(xué)中制作和使用課件，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，加強(qiáng)教師在教育改革新形勢(shì)下的教育理念和教育素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

4、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

發(fā)揮校級(jí)骨干教師、市級(jí)骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有計(jì)劃地培養(yǎng)本學(xué)科青年教師，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力，使他們盡快成為學(xué)校建設(shè)的骨干力量。學(xué)校將為更多的教師在教育、教學(xué)、科研等各方面發(fā)揮才能搭建舞臺(tái)，為更多的教師成為市級(jí)、省級(jí)骨干教師創(chuàng)造條件。

5、通過科教研促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

教師在面對(duì)中等職業(yè)教育中學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)參次不齊，學(xué)習(xí)興趣和自覺性差異懸殊的現(xiàn)實(shí)情況下，怎樣進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，變革學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，是要在實(shí)踐中探索和解決的課題。全體教師都要積極參與課題的研究，從課程設(shè)置、教材把握、課堂教學(xué)的方法及教學(xué)手段的應(yīng)用、教學(xué)評(píng)價(jià)、加強(qiáng)互動(dòng)教學(xué)的方法和效果研究的角度，以及從學(xué)生學(xué)習(xí)方法的角度、從學(xué)生非智力因素的角度、從學(xué)生心理健康問題的表現(xiàn)及原因等方面，去探索和實(shí)踐如何強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的意志力、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)能力等多視角開展研究。要通過結(jié)合實(shí)際工作的研究，把科教研作為日常教育教學(xué)工作的一部分，推動(dòng)教育教學(xué)改革，使學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，突出應(yīng)用能力和操作能力的培養(yǎng)，為強(qiáng)占優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位、強(qiáng)占對(duì)口升學(xué)本科名額創(chuàng)造條件，為“就業(yè)有路，升學(xué)有望”奠定良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、做好教師繼續(xù)教育工作。

制定師培計(jì)劃，抓“名師”工程，盛市級(jí)骨干教師工程，培養(yǎng)一批學(xué)科（專業(yè)）帶頭人。專業(yè)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、“雙師型”教師比例提高。促進(jìn)校本培訓(xùn)體系的構(gòu)建，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（五）做好專業(yè)建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)檔次，推進(jìn)職業(yè)教育與勞動(dòng)就業(yè)的緊密結(jié)合，重視技能鑒定工作，大力推行雙證，加強(qiáng)對(duì)外培訓(xùn)鑒定工作，為地方服務(wù)。

各專業(yè)部要關(guān)注本專業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步中，學(xué)科內(nèi)容的調(diào)整、知識(shí)更新情況、畢業(yè)生和用人單位的反饋意見，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，完善各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置和學(xué)分制實(shí)施方案，使教學(xué)內(nèi)容做到與時(shí)俱進(jìn)。以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合職業(yè)能力。

1、加強(qiáng)建設(shè)有行業(yè)專家參與的《專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)》。

專業(yè)部應(yīng)建有相應(yīng)的與行業(yè)聯(lián)系的機(jī)制。切實(shí)把好市場(chǎng)調(diào)查關(guān)、社會(huì)需求關(guān)，根據(jù)市場(chǎng)需求、學(xué)生需求，以及專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)骨干示范專業(yè)建設(shè)工作。為立足專業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范各專業(yè)的專業(yè)名稱和專業(yè)的內(nèi)涵。加強(qiáng)專業(yè)與行業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置、專業(yè)論證。爭(zhēng)榷機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)一次性成功，進(jìn)一步建設(shè)好省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)——《計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)》。

2、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

充分利用社會(huì)資源、企業(yè)資源，著重社會(huì)實(shí)踐，積極探索產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的道路，加強(qiáng)零適應(yīng)教學(xué)。加強(qiáng)校內(nèi)設(shè)備設(shè)施添制規(guī)劃與建設(shè)：做好需添制機(jī)房，需籌建學(xué)校電視演播廳，需籌建多媒體電教室以及a區(qū)校園網(wǎng)建設(shè)、電視網(wǎng)建設(shè)的規(guī)劃。對(duì)已簽定的數(shù)控設(shè)備進(jìn)行安置、調(diào)試，加強(qiáng)數(shù)控實(shí)訓(xùn)室的籌建,落實(shí)服裝專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及建化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。

加強(qiáng)學(xué)校“兩中心，一標(biāo)準(zhǔn)”的建設(shè)工作：建成為宜賓市勞動(dòng)技能培訓(xùn)鑒定中心，建成為宜賓市中等職校實(shí)習(xí)實(shí)作中心，其中數(shù)控實(shí)習(xí)實(shí)作中心500m2，旅游實(shí)習(xí)實(shí)作中心中心300m2，建成為標(biāo)準(zhǔn)化國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

3、各專業(yè)部應(yīng)加強(qiáng)與行業(yè)聯(lián)系，積極探索“訂單”培訓(xùn)，積極開展對(duì)外培訓(xùn)鑒定，加強(qiáng)短培工作。

（六）本期將加大教育科研推廣的力度，建立科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。

1、建立、健全教育科研工作目標(biāo)責(zé)任制和考核獎(jiǎng)懲制度，形成評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將教育科研工作業(yè)績(jī)作為評(píng)職晉級(jí)、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。

2、加強(qiáng)教育科研的過程管理，要加強(qiáng)管理、檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，加以解決，確保教育科研的質(zhì)量。科研成果要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和表彰，以此推動(dòng)今后的工作。

3、教科室要重點(diǎn)抓好立項(xiàng)課題的過程管理及結(jié)題的輔導(dǎo)工作，同時(shí)積極做好市級(jí)以上立項(xiàng)課題的研究工作。

4、引導(dǎo)教師撰寫論文和反映學(xué)校改革文章，充分利用教科室所辦刊物《宜賓中等職業(yè)教育》和校園網(wǎng)為學(xué)校教師提供陣地和舞臺(tái)，宣傳學(xué)校，宣傳推廣我校科研成果。繼續(xù)做好向上級(jí)刊物、參加各級(jí)論文評(píng)比的論文推薦工作。

（七）本期將做好現(xiàn)代技術(shù)在我校教學(xué)工作中的應(yīng)用，提高工作效率。

為加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，建立健全完善的組織機(jī)構(gòu)，以保證現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與推廣。本期將籌建現(xiàn)代教育技術(shù)中心，具體負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的各項(xiàng)工作。

建立以資源為中心的校園網(wǎng)建設(shè)，做好五年期規(guī)劃。建議專業(yè)部可自主建立網(wǎng)頁，信息中心將提供最大幫助。

（八）加強(qiáng)教務(wù)、實(shí)驗(yàn)室、圖書資料的管理工作，加強(qiáng)專業(yè)教室的建設(shè)工作。

1、完善各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理。

①建立健全各種實(shí)習(xí)制度，印制實(shí)習(xí)表格，建立實(shí)訓(xùn)檔案，完成實(shí)訓(xùn)管理工作。

②根據(jù)專業(yè)部工作需要，對(duì)學(xué)期將加強(qiáng)各種模擬實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)教室、多媒體電教室的管理工作，管理員與任課教師要緊密配合，做好設(shè)備的保養(yǎng)、維修，提高設(shè)備的完好率、使用率，滿足教學(xué)的需要。

③對(duì)急需的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，要做到及時(shí)認(rèn)真的考查論證，對(duì)已購置計(jì)劃、合同要一一落實(shí)。

2、教材、備課本的發(fā)放。

組織好教師教材、教參的訂購工作，并及時(shí)發(fā)到教師手中。同時(shí)要擬定全校各班《學(xué)生領(lǐng)取課本、作業(yè)本的清單》，及時(shí)組織學(xué)生課本及作業(yè)本，并按班分類準(zhǔn)備好，為開學(xué)作好充分準(zhǔn)備。

3、認(rèn)真做好日常教務(wù)的檔案資料收集登記，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，特別是課堂教學(xué)情況的檢查，做好日常課程安排，確保正常教學(xué)秩序。

4、認(rèn)真地做好學(xué)生成績(jī)的考核、評(píng)定、登記工作，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)試卷、監(jiān)考等環(huán)節(jié)的管理，為學(xué)籍管理提供準(zhǔn)確詳實(shí)資料。

5、加強(qiáng)圖書、資料的管理、購置工作，完善圖書計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)。做好閱覽室的開放工作。

總之，我校的教學(xué)工作必須依靠各處室的通力合作，通過專業(yè)部、教研組到每一個(gè)教師的具體實(shí)施才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。新的一期，我們將繼續(xù)按照國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，繼續(xù)抓好“雙規(guī)”管理，重視教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程管理，突出實(shí)踐教學(xué)，重點(diǎn)搞好專業(yè)建設(shè)，搞好教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使我校的教學(xué)管理水平再上新臺(tái)階。

第四篇：2005年秋期教學(xué)工作計(jì)劃（定稿）

一、指導(dǎo)思想及工作重心本期的教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校學(xué)分制的原則意見的要求，實(shí)施人文德育及學(xué)歷學(xué)分制管理，采用信息化手段管理，嚴(yán)格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)、教學(xué)環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，重視教學(xué)過程管理，深入開展課堂教學(xué)改革研究，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生素質(zhì)作為目標(biāo)；以專業(yè)建設(shè)為中心，做好“兩中心、一標(biāo)準(zhǔn)”的建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷探索在新時(shí)期職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理新模式；按照骨干專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，迎接省教委對(duì)《機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的評(píng)估檢查。

二、2004年春期教學(xué)工作方面存在的主要問題分析：

1、04年對(duì)口高職考試成績(jī)下降，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān)，但也與教學(xué)、教研管理有關(guān)。

2、與行業(yè)、市場(chǎng)的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課程計(jì)劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定距離。

3、四個(gè)校式區(qū)仍分散辦學(xué)，A、B、D區(qū)教學(xué)設(shè)備設(shè)施緊張。A區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。

三、2004年秋期我校教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)

在教學(xué)目標(biāo)管理方面：圍繞學(xué)分制的實(shí)施，不斷充實(shí)和完善我校制定的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》，堅(jiān)持雙重培養(yǎng)目標(biāo)，并樹立“永爭(zhēng)第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識(shí)。在完成雙重培養(yǎng)目標(biāo)方面：把握好學(xué)生成才目標(biāo)的定位時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的針對(duì)性管理，進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)分流管理，嚴(yán)格分流管理程序。做好對(duì)口高職班的管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強(qiáng)化技能培訓(xùn)，加強(qiáng)技能強(qiáng)化班的教學(xué)管理，以提高職業(yè)能力為核心來組織教學(xué)檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。具體而言，我們將從以下幾個(gè)方面入手：

（一）進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)辦法，使目標(biāo)管理與過程管理結(jié)合。

1、不斷完善我校制定的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》，由教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法向獎(jiǎng)懲辦法完善。

2、繼續(xù)完善對(duì)專業(yè)部的考核評(píng)估體系，形成激勵(lì)機(jī)制。

3、專業(yè)部加強(qiáng)完善本專業(yè)的教育教學(xué)管理方案。

4、改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的檢測(cè)

5、組織好07屆新生入學(xué)考試及評(píng)價(jià)工作。

6、建立完善學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行即時(shí)評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，真正體現(xiàn)“人本”思想，讓不同層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促使學(xué)生健康、快樂、全面的發(fā)展。

（二）全面實(shí)施學(xué)分制

工作重點(diǎn)：努力構(gòu)建適宜學(xué)生個(gè)性化成才教育的學(xué)分制管理新模式，形成有學(xué)校特色的學(xué)分制課程體系、課程計(jì)劃、評(píng)價(jià)模式、學(xué)籍管理制度、考核制度等的制定、實(shí)施、管理及總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)的各環(huán)節(jié)。具體安排如下：

1、7月中旬組織中干正職學(xué)習(xí)并討論我校“開放式、復(fù)合型、管理”學(xué)分制原則意見2、8月24號(hào)組織全校教職工學(xué)習(xí)我校“開放式、復(fù)合型、管理”學(xué)分制原則意見。

3、8月25日----26日深入專業(yè)部，指導(dǎo)協(xié)助專業(yè)部教師完成對(duì)學(xué)分制相關(guān)表格的填寫學(xué)習(xí)。

4、建立全校學(xué)生的電子檔案，并制定學(xué)分制學(xué)籍檔案的管理辦法，專業(yè)部配合教學(xué)處做好學(xué)生學(xué)籍管理的基礎(chǔ)性信息的收集及錄入工作。

5、做好題庫建設(shè)，十五周完成文化學(xué)科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實(shí)現(xiàn)教考分離。

6、關(guān)注實(shí)施過程，不斷總結(jié)、改進(jìn)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，強(qiáng)化對(duì)教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。

1、常規(guī)計(jì)劃的管理：

（1）各屆的專業(yè)學(xué)分制實(shí)施性課程計(jì)劃的管理：由專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面向市場(chǎng)、研究行業(yè)，了解學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)各專業(yè)部實(shí)施性課程計(jì)劃，并要注意在實(shí)施過程中的滾動(dòng)修改。

（2）各課程標(biāo)準(zhǔn)的管理：在學(xué)期授課前，文化課課程標(biāo)準(zhǔn)由教學(xué)處、教科室下發(fā)到教研員，教研員組織學(xué)習(xí)；專業(yè)課課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是專業(yè)實(shí)訓(xùn)大綱由專業(yè)部通過專業(yè)教研組組織教師學(xué)習(xí)，對(duì)沒有現(xiàn)成的教學(xué)大綱的，要組織教師進(jìn)行編寫。（3）教師學(xué)期授課計(jì)劃：在放假前，由專業(yè)部提出聘任方案，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)通過，專業(yè)部在教學(xué)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，編制下期課程表，經(jīng)教學(xué)校長(zhǎng)審核后，專業(yè)部填寫任務(wù)書，下發(fā)到教師手中，要求在8月28日前將課表發(fā)到老師手中。

（4）教師教育教學(xué)工作計(jì)劃：專業(yè)部、教研組要組織教師鉆研教材、教法以及學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)前，教師根據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)情分析，選擇適當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)生的學(xué)法，制定行之有效的教育教學(xué)工作計(jì)劃。

2、教學(xué)常規(guī)管理：

繼續(xù)采取專業(yè)部之間交叉進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、檢查的形式，加大督、導(dǎo)查、助的力度。（教學(xué)主任將與教學(xué)處、教科室、教育處一道深入各專業(yè)部教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，共同研討教育、，提高教育教學(xué)能力，使他們盡快成為學(xué)校建設(shè)的骨干力量。學(xué)校將為更多的教師在教育、教學(xué)、科研等各方面發(fā)揮才能搭建舞臺(tái)，為更多的教師成為市級(jí)、省級(jí)骨干教師創(chuàng)造條件。

5、通過科教研促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

教師在面對(duì)中等職業(yè)教育中學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)參次不齊，學(xué)習(xí)興趣和自覺性差異懸殊的現(xiàn)實(shí)情況下，怎樣進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，變革學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，是要在實(shí)踐中探索和解決的課題。全體教師都要積極參與課題的研究，從課程設(shè)置、教材把握、課堂教學(xué)的方法及教學(xué)手段的應(yīng)用、教學(xué)評(píng)價(jià)、加強(qiáng)互動(dòng)教學(xué)的方法和效果研究的角度，以及從學(xué)生學(xué)習(xí)方法的角度、從學(xué)生非智力因素的角度、從學(xué)生心理健康問題的表現(xiàn)及原因等方面，去探索和實(shí)踐如何強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的意志力、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)能力等多視角開展研究。要通過結(jié)合實(shí)際工作的研究，把科教研作為日常教育教學(xué)工作的一部分，推動(dòng)教育教學(xué)改革，使學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，突出應(yīng)用能力和操作能力的培養(yǎng)，為強(qiáng)占優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位、強(qiáng)占對(duì)口升學(xué)本科名額創(chuàng)造條件，為“就業(yè)有路，升學(xué)有望”奠定良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、做好教師繼續(xù)教育工作。

制定師培計(jì)劃，抓“名師”工程，省、市級(jí)骨干教師工程，培養(yǎng)一批學(xué)科（專業(yè)）帶頭人。專業(yè)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、“雙師型”教師比例提高。促進(jìn)校本培訓(xùn)體系的構(gòu)建，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（五）做好專業(yè)建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)檔次，推進(jìn)職業(yè)教育與勞動(dòng)就業(yè)的緊密結(jié)合，重視技能鑒定工作，大力推行雙證，加強(qiáng)對(duì)外培訓(xùn)鑒定工作，為地方服務(wù)。

各專業(yè)部要關(guān)注本專業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步中，學(xué)科內(nèi)容的調(diào)整、知識(shí)更新情況、畢業(yè)生和用人單位的反饋意見，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，完善各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置和學(xué)分制實(shí)施方案，使教學(xué)內(nèi)容做到與時(shí)俱進(jìn)。以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合職業(yè)能力。

1、加強(qiáng)建設(shè)有行業(yè)專家參與的《專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)》。

專業(yè)部應(yīng)建有相應(yīng)的與行業(yè)聯(lián)系的機(jī)制。切實(shí)把好市場(chǎng)調(diào)查關(guān)、社會(huì)需求關(guān)，根據(jù)市場(chǎng)需求、學(xué)生需求，以及專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)骨干示范專業(yè)建設(shè)工作。為立足專業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范各專業(yè)的專業(yè)名稱和專業(yè)的內(nèi)涵。加強(qiáng)專業(yè)與行業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置、專業(yè)論證。爭(zhēng)取《機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)一次性成功，進(jìn)一步建設(shè)好省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)——《計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)》。

2、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

充分利用社會(huì)資源、企業(yè)資源，著重社會(huì)實(shí)踐，積極探索產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的道路，加強(qiáng)零適應(yīng)教學(xué)。加強(qiáng)校內(nèi)設(shè)備設(shè)施添制規(guī)劃與建設(shè)：做好需添制機(jī)房，需籌建學(xué)校電視演播廳，需籌建多媒體電教室以及A區(qū)校園網(wǎng)建設(shè)、電視網(wǎng)建設(shè)的規(guī)劃。對(duì)已簽定的數(shù)控設(shè)備進(jìn)行安置、調(diào)試，加強(qiáng)數(shù)控實(shí)訓(xùn)室的籌建,落實(shí)服裝專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及建化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。

加強(qiáng)學(xué)校“兩中心，一標(biāo)準(zhǔn)”的建設(shè)工作：建成為宜賓市勞動(dòng)技能培訓(xùn)鑒定中心，建成為宜賓市中等職校實(shí)習(xí)實(shí)作中心，其中數(shù)控實(shí)習(xí)實(shí)作中心500m2，旅游實(shí)習(xí)實(shí)作中心中心300m2，建成為標(biāo)準(zhǔn)化國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

3、各專業(yè)部應(yīng)加強(qiáng)與行業(yè)聯(lián)系，積極探索“訂單”培訓(xùn)，積極開展對(duì)外培訓(xùn)鑒定，加強(qiáng)短培工作。

（六）本期將加大教育科研推廣的力度，建立科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。

1、建立、健全教育科研工作目標(biāo)責(zé)任制和考核獎(jiǎng)懲制度，形成評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將教育科研工作業(yè)績(jī)作為評(píng)職晉級(jí)、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。

2、加強(qiáng)教育科研的過程管理，要加強(qiáng)管理、檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，加以解決，確保教育科研的質(zhì)量。科研成果要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和表彰，以此推動(dòng)今后的工作。

3、教科室要重點(diǎn)抓好立項(xiàng)課題的過程管理及結(jié)題的輔導(dǎo)工作，同時(shí)積極做好市級(jí)以上立項(xiàng)課題的研究工作。

4、引導(dǎo)教師撰寫論文和反映學(xué)校改革文章，充分利用教科室所辦刊物《宜賓中等職業(yè)教育》和校園網(wǎng)為學(xué)校教師提供陣地和舞臺(tái)，宣傳學(xué)校，宣傳推廣我校科研成果。繼續(xù)做好向上級(jí)刊物、參加各級(jí)論文評(píng)比的論文推薦工作。

（七）本期將做好現(xiàn)代技術(shù)在我校教學(xué)工作中的應(yīng)用，提高工作效率。

為加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，建立健全完善的組織機(jī)構(gòu)，以保證現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與推廣。本期將籌建現(xiàn)代教育技術(shù)中心，具體負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的各項(xiàng)工作。

建立以資源為中心的校園網(wǎng)建設(shè)，做好五年期規(guī)劃。建議專業(yè)部可自主建立網(wǎng)頁，信息中心將提供最大幫助。

（八）加強(qiáng)教務(wù)、實(shí)驗(yàn)室、圖書資料的管理工作，加強(qiáng)專業(yè)教室的建設(shè)工作。

1、完善各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理。

①建立健全各種實(shí)習(xí)制度，印制實(shí)習(xí)表格，建立實(shí)訓(xùn)檔案，完成實(shí)訓(xùn)管理工作。

②根據(jù)專業(yè)部工作需要，對(duì)學(xué)期將加強(qiáng)各種模擬實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)教室、多媒體電教室的管理工作，管理員與任課教師要緊密配合，做好設(shè)備的保養(yǎng)、維修，提高設(shè)備的完好率、使用率，滿足教學(xué)的需要。

③對(duì)急需的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，要做到及時(shí)認(rèn)真的考查論證，對(duì)已購置計(jì)劃、合同要一一落實(shí)。

2、教材、備課本的發(fā)放。

組織好教師教材、教參的訂購工作，并及時(shí)發(fā)到教師手中。同時(shí)要擬定全校各班《學(xué)生領(lǐng)取課本、作業(yè)本的清單》，及時(shí)組織學(xué)生課本及作業(yè)本，并按班分類準(zhǔn)備好，為開學(xué)作好充分準(zhǔn)備。

3、認(rèn)真做好日常教務(wù)的檔案資料收集登記，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，特別是課堂教學(xué)情況的檢查，做好日常課程安排，確保正常教學(xué)秩序。

4、認(rèn)真地做好學(xué)生成績(jī)的考核、評(píng)定、登記工作，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)試卷、監(jiān)考等環(huán)節(jié)的管理，為學(xué)籍管理提供準(zhǔn)確詳實(shí)資料。

5、加強(qiáng)圖書、資料的管理、購置工作，完善圖書計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)。做好閱覽室的開放工作。總之，我校的教學(xué)工作必須依靠各處室的通力合作，通過專業(yè)部、教研組到每一個(gè)教師的具體實(shí)施才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。新的一期，我們將繼續(xù)按照國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，繼續(xù)抓好“雙規(guī)”管理，重視教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程管理，突出實(shí)踐教學(xué)，重點(diǎn)搞好專業(yè)建設(shè)，搞好教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使我校的教學(xué)管理水平再上新臺(tái)階。

第五篇：2008秋教學(xué)教研工作計(jì)劃

樟木鎮(zhèn)中心小學(xué)2008年秋季期教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，為推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)與具體措施：

㈠、繼續(xù)深化課程改革實(shí)驗(yàn)

1、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入，繼續(xù)做好新課程培訓(xùn)工作。

針對(duì)本校實(shí)驗(yàn)?zāi)甓蔚膶?shí)際，本學(xué)期的教研工作將繼續(xù)秉承“研訓(xùn)結(jié)合”的方針，堅(jiān)持把培訓(xùn)工作作為新課程實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)的一項(xiàng)基本保障，貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)過程的始終。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)各種課改實(shí)驗(yàn)方案和制度，根據(jù)本校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。根據(jù)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定各學(xué)科課程實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

3、以實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)各科教學(xué)為重點(diǎn)，扎實(shí)開展公開課，推動(dòng)課程改革縱深發(fā)展。通過公開課，共同研究，解決課改中的困難和問題，總結(jié)推廣新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)課程改革穩(wěn)健、健康地發(fā)展，也為實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。

4、開發(fā)校本課程。著力開發(fā)和實(shí)施具有校園氣息的校本課程，從而推進(jìn)課程改革的全面實(shí)施。

㈡、堅(jiān)持常規(guī)教研與課題研究相結(jié)合，構(gòu)建“以校為本”的教研制度。

1、完善教研機(jī)構(gòu)及教研制度，營(yíng)造開放、民主、有效的以校為本的教研機(jī)制。

2、以“個(gè)人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立以教學(xué)反思，交流研討，協(xié)作解決，結(jié)對(duì)幫扶，聽課、評(píng)課、說課、講壇等為基本形式的以校為本教研制度。

3、切實(shí)開展課題研究活動(dòng)，為課程改革實(shí)驗(yàn)服務(wù)。積極參與自治區(qū)、市、區(qū)三級(jí)立項(xiàng)課題，認(rèn)真制定實(shí)施方案，引導(dǎo)教師立足新課程改革，扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)。以應(yīng)用性為主，以行動(dòng)研究為途徑，以解決課改實(shí)驗(yàn)中亟需解決的問題為核心，大力提倡校本小課題，爭(zhēng)取“人人有課題、人人搞科研”，從而為新課程實(shí)驗(yàn)提供經(jīng)驗(yàn)。

4、開設(shè)校內(nèi)公開教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期開展4—5節(jié)校公開課，科組內(nèi)每周一節(jié)研究課，做好優(yōu)秀課例、教學(xué)片段的收集整理工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章，參與各級(jí)交流、評(píng)獎(jiǎng)、發(fā)表。

㈢、抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、全面貫徹自治區(qū)頒發(fā)的課程計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)中心地位，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。完善各種檢查制度，實(shí)行隨堂聽課制度。

2、建立課堂教學(xué)情況交流制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。

3、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識(shí)，特別加強(qiáng)扶差培優(yōu)工作。

4、抓好薄弱班級(jí)建設(shè)，進(jìn)行跟蹤、了解，提出針對(duì)性的意見與建議，促進(jìn)共同提高。

5、認(rèn)真執(zhí)行區(qū)各種教學(xué)指導(dǎo)方案，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

6、廣泛開展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的，并力爭(zhēng)在區(qū)各項(xiàng)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

㈣、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、以“教師隊(duì)伍建設(shè)年”為契機(jī)，營(yíng)造師德建設(shè)氛圍。

2、組織教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。

3、繼續(xù)深入開展區(qū)級(jí)骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)互動(dòng)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，促進(jìn)校本教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

三、各月份工作安排：

九月份：

1、招生鞏生工作。

2、參加區(qū)開學(xué)會(huì)議。

3、討論制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。

4、迎接區(qū)新課程教學(xué)調(diào)研。

5、成立學(xué)校各學(xué)科教研組。

6、參加區(qū)教育科研工作會(huì)議。

7、各種學(xué)生競(jìng)賽（作文、數(shù)學(xué)、歌手、演講等）選手的物色與培訓(xùn)。

8、選派教師參加區(qū)、鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科課堂教學(xué)比賽。

9、校內(nèi)教學(xué)常規(guī)自檢及整改工作。

10、啟動(dòng)校本課程工作：制定方案并實(shí)施。

十月份：

1、參加全區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。

2、參加區(qū)作文教學(xué)評(píng)選活動(dòng)。

3、“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題研究的申報(bào)、立項(xiàng)工作。

4、迎接區(qū)級(jí)“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收。

5、校內(nèi)教研活動(dòng)——四年級(jí)語文研究課。（周敏安）

5、各種競(jìng)賽的準(zhǔn)備及選手培訓(xùn)工作。

6、選派教師到南寧參加聽課、觀摩活動(dòng)。

7、參加區(qū)教師職業(yè)道德執(zhí)行座談會(huì)。

8、選派教師參加玉林市“新課程問題教學(xué)法”學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽。

9、校內(nèi)教研活動(dòng)——六年級(jí)語文研究課。（呂弢忠）十一月份：

1、校內(nèi)學(xué)生各種比賽的舉行。

2、迎接區(qū)教育教學(xué)常規(guī)檢評(píng)。

3、期中考試的組織、評(píng)卷、質(zhì)量分析等工作。

4、發(fā)動(dòng)學(xué)生參加全國(guó)書信比賽。

5、組織成立男女教師籃球隊(duì)，迎接區(qū)教師籃球比賽。

6、組織開展校內(nèi)籃球、氣排球比賽。

7、校內(nèi)教研活動(dòng)——

一年級(jí)數(shù)學(xué)研究課（劉善蘭）。

8、集體備課的組織開展。

十二月份：

1、參加校際教研活動(dòng)。

2、主題教育教學(xué)研討活動(dòng)。

3、期末考試的復(fù)習(xí)迎考工作。

4、畢業(yè)班教學(xué)研討。

5、迎接市、區(qū)課題研究調(diào)研。

6、開展校本教研方案的評(píng)選活動(dòng)。

7、教師業(yè)務(wù)檢查。

2009年元月份：

1、迎接區(qū)期末工作檢查。

2、組織開展期末考試的考試、評(píng)卷、質(zhì)量分析等。

3、學(xué)生、教師的各種評(píng)優(yōu)工作。

4、送交學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)、課改工作總結(jié)。

5、優(yōu)秀學(xué)生的表彰工作。

6、各種檔案、資料的歸檔工作。

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