第一篇：2018年秋期德育工作計劃

2018年秋期德育工作計劃

一、指導思想

以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

二、成立德育工作領導小組。

三、工作目標及思路：

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

四、主要工作措施：

(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

(二)、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化

深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”(即誠實守信，說了就要做的習慣;尊重別人，耐心聽別人講話的習慣;按規則行動的習慣;時刻記住自己責任的習慣;節儉的習慣;天天鍛煉身體的習慣;用過的東西放回原處的習慣;及時感謝別人幫助的習慣;做事之前先計劃的習慣;干干凈凈迎接每一天的習慣。)，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

(三)、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。

積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現“生態校園，景觀優美，文化和諧”的愿景。

(四)調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。

1、提高家教水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。

2、營造良好環境。

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一：加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三：加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)重視學科滲透，加強德育科研。

1、優化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.2、開展實踐活動。

緊緊把握教改脈搏，在三-五年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。

3、開展德育科研。

要樹立向科研質量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍，并運用于德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續舉行班主任工作經驗交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑。要針對德育工作中出現的問題，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。

第二篇：學德育工作計劃2016秋

陽光實驗學校德育工作計劃 2018—2019學年第一學期

一、指導思想：

以培養“品德良好、自主學習、身心健康、知禮明儀、學會感恩、節儉樸素、珍愛生命”的新三好學生為目標，遵循“細化管理、深化研究、勤奮創新、爭創一流”的管理理念，積極推進我校德育建設。圍繞學校工作計劃，以“十最德育”和“陽光微笑”為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，強化學生的道德意識，加強法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級、學生會的管理，加強“校本德育文化”的研究，努力提高全校學生的思想道德素質，促進教育教學質量的穩步提高。

二、主要工作：

1、加強愛國主義、集體主義等傳統教育

愛國主義教育主要包括中華民族悠久歷史、優秀傳統文化教育，黨的基本路線和社會主義現代化建設成就教育，國情教育，民族團結教育等。集體主義教育主要包括愛班愛校，維護集體榮譽，尊重、關心、理解他人，集體成員之間團結協作的教育，個人與集體、國家利益關系的教育。本學期將進一步做好升國旗工作，開展系列活動、主題班會、組織觀看影片錄像等活動，培養學生的愛國主義和集體主義情感，弘揚民族精神和時代精神，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀以及團隊精神，提高協作能力。

2、強化道德規范的養成教育

以誠信教育為中心，以“十最成長教育”和“陽光微笑行動”為載體加強對學生的思想道德教育。引導師生自覺履行愛國守法、明禮誠信，團結友善、勤儉自強，敬業奉獻的基本道德規范。加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的學習與教育活動，進一步嚴肅考風考紀，嚴肅校風校紀，培養學生良好的思想品德與文明行為。

3、增強安全、法制教育

安全重于泰山，安全警鐘長鳴，學校一切活動都應圍繞安全這一中心開展。為此學校將進一步開展安全宣傳與安全教育活動，提高和強化師生的安全意識。堅持教育為先，預防為主，多方配合，責任到人原則，進一步規范落實“平安校園”、“文化校園”、“和諧校園”各項工作要求。扎實推進學校法制宣傳教育，深入開展“廉潔文化進校園”活動，進一步增強師生的法治意識，積極開展反邪教和拒絕毒品教育活動，加強網絡管理，崇尚科學，嚴防邪教和社會上各種不良現象對校園的滲透。

4、深化心理健康教育

心理健康教育是當代教育面臨的一個新課題，各年級班主任要積極配合學校緊緊圍繞新時期中學生的生理、心理發展特點，進一步完善學校心理健康教育的方法和手段，加強咨詢與輔導促進學生身心的全面和諧發展和素質的全面提高。

5、加強德育隊伍建設，提高德育水平

（1）抓好班主任隊伍建設，全面提高班主任育人素質。①、建立健全班主任例會制。

班主任例會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本保障。通過班主任例會，總結階段性的班級管理經驗，剖析工作中存在的問題，研討和改進工作的措施和應對策略，分析班級管理和學生思想中出現的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求；每學期兩次的班主任經驗交流總結。②、加強班主任的培訓工作。

推薦優秀班主任參加班主任工作培訓，加強班主任專業化隊伍建設的力度。深入開展班主任工作專題培訓、研討、交流活動。加大新課程實施下的班級管理知識培訓，通過例會對班主任進行理論培訓，以會代培，對班級管理方法、經驗的學習和教育習慣的反思，提升班主任的思想、業務素質。

（2）加強學生干部隊伍建設，規范并提高學生的自我管理水平。①每月進行學生會干部培訓，規范并提高學生的自我管理水平。實行中午和晚休時間學生會干部在學生宿舍值班巡視制度。②課間操檢查做操情況，落實班主任操后反饋情況。③督促并落實學生儀容儀表。

6、進一步活化學校、家庭、社會“三結合”教育渠道的整合 密切家校聯系，指導家庭教育，改進教育方法，提高教育水平。進一步加強與各級政府部門（派出所），落實好防火安全、交通安全、毒品安全、法制宣傳等各項工作，組織開展“大手牽小手”關愛活動，營造學校全員育人的氛圍，通過建立學校、家庭、社會相互協作的教育網絡，共同營造關心下一代健康成長的全方位、多角度的教育環境氛圍。

三、主要工作措施：

（一）加強、改進學生會管理，充分發揮學生自主管理職能。

1、成立學生會，設立紀檢部、衛生部、文體部、學習部。學生會干部在學生自薦、班主任推薦的基礎上，采取競爭上崗的方式產生。

2、由學生會干部每天對各班的紀律、教室衛生、兩操及文宿舍衛生進行評分考核。

3、由團總支組織“校園”廣播，公布學生會檢查考核各班的情況。

（二）學生管理：

1、全體學生必須全天穿戴校服，團員同學佩戴團徽。

2、每學期對全體學生進行德育考核。各班組織評定“陽光天使”；學校每半學期經班級推薦評定校級“陽光天使”并張榜表彰。

3、堅持對德育較差，有重大違紀的學生進行個別重點教育。

4、細化空擋時間管理：政教處協調值日教師、班主任及宿舍管理員等加強對學生日常行為規范管理，并對空擋時間作出細化管理。（1）加強宿舍紀律管理：午、晚睡時，宿舍樓由管理員巡查并做好記載，起床后學生會值日生協助管理員檢查、督促、考核，結果及時反饋。

（2）、加強學生出校管理：學生請假離校一律憑政教處統一印制的請假條到班主任出審批，無假條一律不放行。學生請假出校時，應由班主任和家長電話通報情況，學生請假批準后須向班主任說明情況。學生超過請假時間未歸的，班主任應及時詢問，異常情況應及時向學校匯報。科任教師上課，凡發現班上有學生不在教室上課，均應該向班主任詢問情況。

（3）加強體育活動管理：協調體育教師，規范對兩操、體育課外活動的管理。學生無特殊情況必須認真參加活動。特殊情況必須學生本人寫出書面申請并經過班主任批準。科任教師不得占用以上時間進行作業過關等。班主任無特殊事情應積極參與學生體育活動管理。學生集合速度、出勤率、活動質量都將納入班級考核評估。學生會值日生協助體育教師進行檢查管理。

（4）加強午休時間管理：午休時間由值日教師及學生會值日生檢查記錄，并及時反饋記載情況。

（5）加強就餐管理：按照學校的規定和要求，協調值周、值日教師及學生會值日生，管理好就餐紀律等。

（6）學生會值日生履行職責情況與班級考核掛鉤。

（三）班級管理:堅持“一日一反饋、一周一評比、一月一考核、一期一總評”的日常管理模式。月考核、學期總評的實施方案另行制定。

（四）繼續加強和重視重大節日的紀念慶祝活動。

四、主要德育工作安排 八月份

（主題）行為規范以及文明禮儀的教育

1.制定德育工作計劃。2．安排各年級學生入住宿舍。3.班主任制定工作計劃。4.學生行為習慣、文明禮儀教育。5召開全體宿舍管理員、宿舍長會議。

6、上學期優秀學生表彰。

7、對宿舍進行安全排查。

8、召開班主任工作會議。

9、上好“養成良好行為習慣教育”主題班會。九月份

（主題）學習榜樣、奉獻愛心 1.協助團委開展“學雷鋒、樹新風”活動。2.發型發式的教育檢查。

3.召開學生舍長會議，了解宿舍管理情況。

4、組織宿舍大掃除，進行清潔衛生、物品擺放檢查評比

5、出好“樂于助人、無私奉獻”墻報。

6、開展“樂于助人、無私奉獻”的主題班會

7、政教處召開德育工作總結，分析八月份各年級狀況

8、“十最”德育教育評價觀摩活動之一 十月份

（主題）安全教育、發揚傳統緬懷先烈 1．出好“發揚傳統緬懷先烈”一期墻報。2.發型發式的教育檢查。

3、檢查班主任常規工作。

4、對九月份的文明宿舍進行評比。

5.開展“安全教育”專題教育活動，各班召開專題班會。

6、對宿舍進行安全排查。

7、政教處召開德育工作總結，分析九月份各年級狀況。

8、“十最”德育教育評價觀摩活動之二。十一月份

（主題）愛國主義教育、安全心理、健康教育、1.出好“青春萬歲，活力無限”的墻報； 2.召開宿管老師會議，了解宿舍管理情況；

3、對10月份的文明宿舍進行評比

4、開展“愛國主義教育”專題教育活動，各班召開專題班會。

5、政教處召開德育工作總結，分析十月份各年級學生思想、行為狀況。

7、召開第二次班主任工作會議，總結半學期學生德育情況。8、召開“前途理想教育”主題班會。

9、“十最”德育教育評價觀摩活動之三。十二月份

（主題）毒品教育、心理健康教育

1.開展毒品專題教育活動，各班召開專題班會。2.開展學生思想品德評定工作；

3.開展心理健康教育活動，各班召開專題班會。

4、對十一月份的文明宿舍進行評比

5、政教處召開德育工作總結。元月份

（主題）學期結束工作 1.進行德育常規工作檢查。； 2.評選優秀班級、先進個人。3.做好假期安全教育工作。4.政教處完成學校德育工作總結；

陽 光 實 驗 學 校

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德 育 工 作 計 劃 二〇一八年八月

第三篇：2015秋德育工作計劃專題

德育工作計劃

一、指導思想和總體思路

根據《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》以及《小學德育綱要》內容，以“創建和諧文明校園”為主題，立足我校特點，繼續堅持低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，通過精簡活動的數量，細化德育工作實施計劃、制定合理、高效的活動，扎實做好各項德育工作，高質量完成各項德育目標。

二、領導小組

組長：魏懷升

組員：賀立進胡廣泰劉志紅張海

三、工作重點

我校的德育工作主要包括：

1、學生良好行為習慣的養成、學生行為規范的監督和管理

2、班主任隊伍的建設和班主任工作開展

學生方面：

1、繼續嚴抓學生的行為習慣的養成教育和一般行為習慣的常規教育，鞏固已有的德育成果的基礎上不斷的細要求，高要求，讓德育工作各項舉措落到實處，讓德育工作與學生在校的學習、生活密不可分、進一步創建和諧有序，嚴肅活潑的校風校貌

2、德育形式要根據德育與課堂教學相結合，德育與綜合實踐課程相結合，德育與教育管理和行為規范相結合的原則突出德育教育的綜合性、實踐性、實效性。精簡活動數量，細心籌備德育活動、在穩定中求發展，使每一次德育活動不走形式，為德育工作的減量增質提供前提。進一步為各位班主任減負。班主任方面：

1、做好班主任隊伍穩定與提高工作，加強班主任會的溝通聯系功能，加強班主任培訓和研討，關注班主任訴求，通過班主任交流、座談、培訓等形式，提高班主任工作效率，緩解班主任工作壓力，努力打造一支責任心強、工作熱情高、工作方法多的班主任隊伍。

在學校內全體師生中創建濃厚的德育氛圍的同時，拓寬家校聯系渠道，做好家校合作與溝通工作，最大限度爭取家長的理解與支持，形成教育合力。加強我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度。組織好12.4普法日主題教育，在日常工作中安全教育常抓不懈。德育處要保障少先隊工作的日常有序進行。

四、德育工作具體計劃和安排：(一)、進一步完善規章制度及檔案工作。

繼續按照上級主管部門下發的檔案目錄及校領導的安排布置建立和完善德育各項檔案資料。(二)、德育工作隊伍建設。

1、建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活、責任心強”的班主任隊伍。

(1)引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。堅持執行班主任例會每月一次制度。

(2)扎實每月一次主題明確的班主任研討培訓會機制，達到促進班主任工作經驗交流、提高班主任工作水平，創新班主任工作思路的目的。努力使班級管理制度化、規范化、科學化。

(3)關注班主任訴求，緩解班主任工作壓力。建立年級之間，組與組之間的班主任互助機制。

2、培養一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生干部隊伍

(1)、做好新一屆少先隊大隊干部和各中隊班、隊干部的選拔工作。開學初，在少先隊的統一安排下，在全員參與的基礎上搞好學生干部的競選活動。少先隊大隊輔導員負責對當選的隊干部進行培訓、分工，做好選舉過程記錄，保存好相關檔案資料。

(2)、做好班隊干部的培養工作。一是繼續堅持并完善班隊干部例會制，具體內容、時間、形式由所在中隊輔導員根據實際情況確定。二是期末做好優秀學生干部評選活動。

(三)、進一步加強學生行為習慣的養成教育。

守紀律、保安全依然是本學期行為習慣養成教育的重點。(要做到)思路是：以思想教育明是非，以行為訓練樹習慣，以監督檢查立標桿。具體安排：

1、隨時把握學生思想動態，加強學生思想教育。學校無小事，處處皆教育，教師無小節，事事皆楷模。全體教師應為學生做好表率，言傳與身教相結合，不僅要讓學生知道應該如何做，還要讓他們了解為什么這樣做，讓遵規守紀的觀念深入人心而不僅是浮于表面。

2、加強日常專門訓練。本學期晨會還是每周一次。內容與形式包括國旗下講話、集體紀律訓練、少先隊大隊干部主題發言或演講等。

3、少先隊值周加大紀律方面的檢查力度。在課間和課前預備的時間段少先隊要繼續嚴抓在校內，樓道里追跑打鬧的現象，一經發現立刻制止，杜絕安全隱患，加強紀律要求。(四)、開展系列主題教育：

9月份：“中秋節―傳統文化主題教育”和“教師節――師生情主題教育”、10月份：“國慶節”―愛國主義主題教育”;11月份：“安全與法制主題教育”;12月份：“疾病預防與健康主題教育”1月份：“迎新年――回顧與展望系列主題教育”。

(五)、密切家校聯系

1、做好開學初的一年級家長會工作

2、期中考試后組織開好每學期一次的家長座談會。

3、拓寬家校聯系方式，通過家訪、飛信、調查問卷、電話等多種形式密切家校交流與溝通。(六)健康(體育)、衛生工作。

1、按要求完成2015年學生體質健康標準的測試、上報工作。(以體育教師為主導，班主任配合。)

2、做好校園環境衛生工作的檢查和指導。

3、把健康與安全課、班隊會、晨會結合起來做好健康教育工作。(七)進一步完善校園文化建設。

(八)配合校領導做好師生校園安全工作。根據學校統一安排適時開展安全教育，組織安全應急疏散演練，完善安全應急預案，做好安全隱患排查，嚴格處理學生違反安全規定的行為。(九)法制教育工作：

1、課內：通過高年級健康安全課開展法制教育。

2、課外：12月4日普法宣傳日前組織一次全校性的普法宣教課外活動。

第四篇：2011秋德育工作計劃

2011年秋德育工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和“科學發展觀”精神為指導, 結合我校德育工作實際，以內強管理、外樹形象為重點，以日常行為規范的養成教育為主線，以安全教育為核心，以系列主題教育為載體，以“三講四制”落實檢查為手段，進一步完善常規管理，致力于增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，不斷加強德育隊伍建設，全面提高學生的綜合素質，逐步提升學校的辦學品位。

二、工作目標

1、以“三點”為主線：以抓學生行為規范為重點，以抓學生宿舍管理為難點，以抓學生生活管理為亮點。

2、以“五塊”為依托：學生思想教育、生活管理教育、法制安全教育、學生自我管理教育和家庭社區教育。

3、以治理“五亂”和“三種不良傾向” 為具體內容：“五亂”指亂扔、亂吐、亂說、亂畫、亂穿；“三種不良傾向”指攀比浪費的傾向，早戀的傾向，拉幫結派的傾向。

4、以“三全育人”為管理模式：全員育人，全程育人，全面育人。

5、以“四個學會”為育人目標：學會做人，學會生活，學會學習，學會創造。

三、工作要點及措施

1、強化安全工作，打造平安校園。

安全工作是我校的生命線，一刻也不能放松，是學校一切工作的出發點和落腳點。

（1）、要完善安全隊伍建設，落實好安全責任制。校長是學校安全工作的第一責任人，分管校長是學校安全工作的主要負責人，各處室、年級組和全體班主任是學校安全工作的具體落實者。開學初要層層簽訂安全工作責任狀，按照“誰 主管誰負責”的要求，明確各自的職責和應承擔的責任。

（2）、要制定安全工作應急預案，要經常組織學生開展安全疏散演練活動，增強師生抗災自救的意識和能力。

（3）、開設安全教育課，落實安全教育進課堂活動。安全教育課原則上每周不少于1節，要做到“五有”，即有教材、有教師、有計劃、有教案、有活動。要把安全教育課的教學情況納入學校的常規教學檢查。通過安全教育課的開設，達到全面提高學生的安全意識，加強學生交通安全、飲食安全、運動安全、用電安全、防火自救、疾病防御等多方面的安全知識和自救能力。實現校園無安全事故發生的管理目的。

（4）、進一步增強學生的遵紀守法意識。通過法制主題班會和聘任法制副校長開展法制講座等一系列活動，提高學生的守法意識，杜絕校園違法事件。

（5）、對學校內的重點部位（鍋爐房、微機室、會計室、實驗室），重點人群（有嚴重疾病的學生、走讀生、租住生、單親家庭學生、留守學生、有劣跡的學生），重點事件（學生中的賭博、吸毒、深夜外出、游泳）要做到底數清，情況明，措施到位，責任落實。

（6）、學校安全隱患排查小組堅持每月進行一次全面的排查，發現問題及時整改。

（7）、要逐步實現學生安全體檢制度，建立學生健康檔案。

2、加強隊伍建設，提高管理水平

（1）、完善德育管理網絡。德育管理是一個系統工程，繼續建立和完善校內德育管理網絡格局，實行校長掛帥，分管校長具體負責，學工處組織實施，年級組、班主任具體落實，團組織、學生會通力協作的德育管理機制。建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

（2）、提高班主任隊伍素質。進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先要繼續做好班主任的常規培訓工作，通過交流、觀摩、討論等形式加強班主任之間的溝通，互相取長補短共同提高。其次要關注青年班主任和對口班主任的培養和成長,通過“師徒結對”、“專題研 2 討”等形式幫助其不斷成長和提高。再就是要加強名師宣傳，利用校園網、廣播,宣傳欄等手段大力宣揚優秀班主任的事跡和工作方法，讓優秀班主任真正起到模范表率作用。最后要加大對班主任工作的檢查力度，進一步健全先進班級體、優秀班主任的評比制度，調動班主任工作的積極性。

（3）、強化年級組功能。各年級組要結合本年級工作實際，圍繞學工處的中心工作，制定出詳細而切實可行的德育工作計劃，并按計劃落實到位。要檢查、督促各班級的常規管理工作，每周召開一次班主任工作例會，及時解決工作中存在的問題，并推廣一些成功的做法。

（4）、健全學生干部隊伍建設。學生干部隊伍——學生會和團委會是班級管理和學校管理的得力助手，承擔了環境衛生檢查、學生考勤、宣傳廣播、文明寢室和文明教室的評比等多項工作，理應得到各年級組和全體班主任的理解和支持。

一、二年級各班至少要向校學生會和團委會選送一名優秀學生干部，不得以任何理由阻擾學生干部開展工作。當然，學工處和校團委也要加強對學生干部的培養和管理，不斷提高學生干部隊伍的素質和工作能力，樹立起學生干部在學校管理中的威信，真正發揮他們在學校管理中的作用。

3、加強常規管理，形成良好校風

本學期我們將繼續立足常規，抓學生日常行為習慣的養成教育，抓班風、學風建設，營造良好的育人學習環境。

（1）、加強日常行為規范的管理。學校要充分利用升旗儀式、班會課、黑板報、宣傳欄等思想教育陣地，大力倡導友愛同學、尊敬師長、熱愛學校的風尚。要大力加強校紀校風建設，重點整治學生中的留長發、穿奇裝異服、亂吐亂扔亂畫、出口成“臟”、損壞公物、就寢紀律、翻墻上網、吸食毒品（含吸煙、飲酒）、打架斗毆、談情說愛、摸牌賭博等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。

（2）、繼續做好行政干部值日的統計和通報工作。堅持做到一天一通報，一月一總結，一學期一評比。保證統計準確，通報及時，評比公正。并嘗試設立投訴機制，接受全體師生的監督，做到有錯必糾。

3（3）、加強班級管理。嚴格執行班級目標量化考核細則，班主任津貼堅持與量化積分掛鉤。積極開展文明班級和優秀班集體的創建活動，每學期開展一次評選“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班集體”、和“優秀班主任”的評選活動，充分發揮榜樣的激勵作用。創新班級管理的方式方法，逐步推行班級特色化建設（每班都有自己的管理特色，如晚寢最安靜、早讀最大聲等等）和班級目標化建設（每班都有自己的最低目標）。

（4）、加強環境衛生和寢室衛生管理。校園內堅持一天一小掃和一周一大掃的衛生制度，加強衛生情況的檢查與督導，確保地面干凈無雜物，環境整潔無死角。繼續做好學生寢室的衛生值日制度，保證寢室干凈、整潔、文明，堅持“文明寢室”的爭創評比活動，逐步提升寢室的文化氛圍。進一步加強對宿管和清潔人員的教育和管理，增強服務意識和責任意識，提高服務質量，工資實行浮動發放。

（5）加強走讀生、租住生和特殊體質學生的管理。這三類學生最易成為安全事故的高發區，因此對他們的管理一定要到位。一是各年級要準確摸清這三類學生的底數，二是要和其家長簽訂安全協議書，明確各自的責任，三是要加強對他們的管理，經常和家長保持聯系，發現問題及時處理。

4、落實每周“三講”，形成德育合力

（1）、精心組織周一的升旗儀式。要求學生全體參加、隊列整齊，升旗時齊唱國歌。結合教師節、國慶節、一二*九紀念、元旦等節日、紀念日，落實國旗下講話內容，扎實開展愛國主義教育、感恩教育、革命傳統教育，增強學生愛國愛黨愛校意識，讓學生接受健康思想的引導和熏陶，形成正確的人生觀和價值觀。

（2）、精心組織每周一次的主題班會。各班每周至少召開一次主題班會，要求主題明確，內容豐富，形式多樣，且每月必須有一次法制教育的內容。各年級要結合本年級實際，將主題班會的內容安排到周，并將安排表交學工處備查。主題班會要發揮學生的主體性、參與性，突出針對性和實效性，實現學生主動、活潑、創造性地發展。每周主題班會各班要邀請科任教師參加，增強師生之間的溝通和交流。主題班會必須有教案，每學期期中、期末以年級為單位上交兩次。各年級每學期要舉行2~3次班會課觀摩活動，全校每學期組織1次班會課競賽。（3）、精心組織好每周一次的晨會。各年級組要根據每周國旗下講話內容和主題班會內容，結合本年級實際利用學生晨會進行自查自糾，要找問題、樹典型（班級和學生）、提要求（要完成的任務）、勤檢查，讓德育工作真正落到實處。每周晨會要定主講人，要有講話稿。

（4）、嘗試把電影作為我校德育的一種重要輔助手段。電影是一門綜合藝術，兼具趣味性和知識性，為廣大青少年所喜愛。通過在學生中有組織、有計劃的放映特定題材的系列電影（如：歷史題材、戰爭題材、科技題材、環保題材、勵志題材），可以在不知不覺中對學生進行愛國主義教育、和平教育、生命教育、科學教育、環保教育、理想教育、審美教育等，達到潤物細無聲的德育效果。

5、堅持開展一年級新生的入學教育活動。通過強化訓練活動增強學生的紀律觀念，鍛煉學生的堅強意志，培養學生良好的作息習慣和衛生習慣。入學教育主要是讓一年級新生了解學校的基本情況，學習《守則、規范》及學生管理的各項規章制度，讓學生知道什么能做，什么不能做，以及做錯事后應該承擔的責任，為后期的學生管理奠定基礎。同時在一年級和對口班開展學習《弟子規》的活動，這是我校聯系辦學實際，在德育工作方面的一種積極探索?！兜茏右帯肥侵袊鴤鹘y儒家文化的精華，對青少年的思想教育和行為養成有著積極地指導意義。該書在文字上音韻鏗鏘，內容上淺顯易懂，很適合青少年特別是和對口學生的特點。我們旨在通過這一活動，運用祖國深厚的文化道德底蘊去感染和教育學生，讓他們形成良好的道德品質并養成良好的行為習慣，為學習乃至今后的人生之旅鋪平道路。

6、加強家校聯系，構建和諧關系。

健全家校聯系制度，通過學校網站、校訊通、家長會、告家長書、家?；ピL等形式促進家校合作，聯合育人，形成合力。加強社會聯系，聘請名人、專家來校作報告，努力創造有利于學生健康成長的家庭環境和社會環境，爭取社會、家庭對學校工作的支持，共同促進學生的健康成長。

7、開展助學活動，落實資助政策。每學年組織1~2次師生捐資助學活動，努力為貧困學生的學習和生活提供幫助，把溫暖送到貧困學生心中，確保不讓一個學生因為貧困而輟學。按照國家的中職助學金政策及時準確的做好助學金的申報和發放工作，建立好中職助學金的相關檔案。

8、加強學籍管理，及時準確的做好學籍注冊、學籍異動的上報和建檔工作。

四、活動安排

八月份：組織開學

1、衛生用具、辦公用品的采買、發放

2、宿管員、清潔工的聘任，培訓

3、清潔區的劃分、寢室的調整

4、各種管理制度、統計報表的發放

5、制訂班主任通訊錄

6、迎新

7、校園安全隱患排查 九月份：養成教育月

1、各年級制定本學期德育工作計劃

2、班主任制定本學期工作計劃

3、上交主題班會、晨會安排表

4、一年級軍訓、入學教育

5、各年級走讀生、租住生的統計摸底，簽訂協議

6、“教師節”慶?；顒樱ㄒ妶F委活動安排）

7、學生儀容儀表的整治（包括學生帶手機）

8、新生學籍注冊及資助申報

9、召開德育工作總結表彰會

10、校園安全隱患排查 十月份：養成教育月

1、“國慶節”慶?；顒樱ㄒ妶F委活動安排）

2、新生助學金的開戶及存折發放

3、寢室環境的整治

4、啟動班主任培訓活動

5、校園安全隱患排查 十一月份：安全教育月

1、結合其中考試對學生進行誠信教育，營造良好的考風、學風

2、舉行主題班會示范課

3、班主任常規工作期中檢查

4、法制講座

5、校園安全隱患排查 十二月份：安全教育月

1、對學生進行用電安全、宿舍的防火防盜、飲食安全、常見疾病的防治等的宣傳和教育

2、一二*九紀念活動（見團委安排）

3、班主任培訓總結評比

4、校園安全隱患排查 元月份：期末結束工作

1、元旦慶?；顒樱ㄒ妶F委安排）

2、年級組、班主任期末德育工作總結

3、各種報表的收取、歸檔

4、評優、評先

5、期末值班，組織學生安全離校

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第五篇：2018秋德育工作計劃

2018——2019學第一學期 高密市開發區小學德育工作計劃

一、指導思想

以教育局2018年德育工作要點和學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性。

二、工作目標

1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。2.通過各種教育活動，培養學生綜合能力。

三、主要工作及措施

（一）高度重視養成教育

深入開展小學生日常行為規范教育。根據教育部教基【2018】5號文件要求，每周利用國旗下講話集中學習2018年新修訂的《中小學生守則》，各校、各班要在教室內張貼《中小學生守則》并組織學生背誦學習。以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的評價制度。

加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生守則、規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五有”、“五無”要求，（即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步；地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角），各班要在教室內張貼“五有”、“五無”并組織學生背誦學習，要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

（二）積極開展豐富多彩的德育活動

利用各種節日，開展切合主題的豐富多彩的德育活動。

以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等。

以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育。

以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

（三）加強心理健康教育

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。針對我校留守兒童比例大的特點，我校將關注留守兒童的心理健康，對留守兒童進行心理健康方面的輔導。第二，充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治。

（四）搞好學校體育工作

1.實行體育教師專職化，并組織體育教師學習各項有關體育教師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，從小學生的認知特點和興趣愛好出發，培養學生的終身鍛煉的好習慣。

2.開設足球、籃球、乒乓球、田徑興趣小組，安排專職體育教師培訓，通過興趣小組的培養，提高學生對體育活動興趣。3.大力推廣陽光體育運動。重新設計大課間活動的內容和形式，開展好校園大課間活動，十月份下旬組織一次大課間展示活動。上好體育課和課外活動課，在全校開設每周一節的足球課，繼續深入開展足球進校園活動，大力發展我校足球特色。切實保障學生每天鍛煉一小時。

4.根據學生特點、學校傳統開展體育競賽，讓學生在活動中身心和諧發展。組建學校田徑隊、足球隊、籃球隊、乒乓球隊以及健美操隊，認真訓練，參加明年市里組織的各項競賽活動，提高學生的身體素質，并取得更優異的成績。

（五）抓好學生安全教育

1.大力加強對學生“六災一滲透一暴恐”安全教育，每天放學一分鐘安全教育，每月組織一次全校緊急疏散演練，強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作

2.嚴格隱患排查制度，每周一的隱患排查必須有值班領導帶隊，值周教師和德育處人員參加，查出隱患立即整改。每月一次下鄉對轄區學校（幼兒園）進行隱患大排查，確保不留死角、盲角。

3.嚴格門衛安保管理，建立車輛、學生、家長、社會人員進出登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

4.繼續搞好安全檔案資料收集管理工作。每月對各校（園）進行安全綜合考核評價，期末匯總評分。

(六)開設學生興趣小組。

根據學校實際，繼續開設管樂、吉他、手工制作、體育等興趣小組，利用早上、下午、周末等課余時間有計劃、有針對性地對學生專業素質進行培養，豐富學校的校園生活。

（七）、注重校園、班級文化建設。

1、走廊、樓梯文化。

利用樓道樓梯等公共區域選取具有代表性的傳統文化故事、圖文，由學校美術老師規劃繪制，營造濃厚的文化氛圍，潛移默化影響學生。

2、班級教室外墻共性區域建設與班級內部個性區域建設相結合。

外墻的共性區域建設包括班牌、校長笑臉、校園之星、活動剪影、風采展示五塊內容。班牌內容統一，要有班名、班風班訓、班徽和班主任寄語。校長笑臉和校園之星和兩大活動緊密結合，活動剪影和風采展示根據學?；顒又黝}每月更換一次，評比成績納入班主任月考核中。班級內部的個性區域建設由班主任自行設計，要班班有自己的特色，鼓勵建設信息化特色班，尤其是被選為信息化特色項目的班級。

3、班級制度文化、管理文化建設。

每班設立班規，在遵守學校統一規章制度的前提下，細化對學生日常行為的考核評比，并有記載材料，包括衛生、行為規范的評比。

（八）學校德育以開展活動為主，以少隊為主陣地開展豐富的活動，抓好常規管理。

堅持活動育人原則，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展各類少先隊活動。

（按月安排）

1、一年級新生入學教育專項活動。

2、利用校舍變化（消防指示燈、安全出口）進行安全逃生教育，針對公物破壞行為進行愛護公共財產主題活動教育。

3、傳統節日、重大節日活動。

4、文明禮儀專項活動。

高密市開發區小學德育處

2008.8.29