第一篇：2013年秋德育工作計劃

云甸完小2014年春季學期

德育工作計劃

抓好學校德育工作是全面推進素質教育和提高教育教學質量的前提和保證。為能更好的抓好學生行為習慣教育，促進學生良好行為習慣的養成，全面提高學生的文明素質，促進學生健康成長，不斷提高我校德育工作的實效，現根據蒼嶺中心小學德育工作計劃相關要求，結合我校的實際，特制訂本學期德育工作計劃。

一、指導思想：

以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以豐富多彩的活動為載體，從扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，使我校的德育工作邁上一個新的臺階。

二、工作思路：

通過一學期的努力，實現管理規范，制度健全，隊伍精湛，協調發展的格局；營造關系融洽，勇于創新，全員育德的氛圍；塑造出學風端正、班風正派、校風優良的校園整體形象；杜絕各種安全隱患、安全事故發生，努力構建和諧校園。

三、主要工作及措施：

（一）建立健全德育領導機構，重視德育工作

成立以完小校長為組長的德育工作領導小組，明確工作職責，負責學校德育工作的實施、檢查、考核、量化、評比等工作，認真組織教師開展德育工作階段性經驗交流，切實把德育工作落到實處。

組長： 李榮

副組長： 楊文英

成員： 宋希良王曉林李成武李紹

郭橋換徐文才孔茂輝宋麗萍

（二）加強學習，樹立師表形象

1、加強師德師風建設。健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生。

2.完小利用每周日晚上的周頭會學習制度對教師進行思想教育。13、各教師要積極參加各種業務培訓學習，努力提高自身綜合能力，樹立良好的教師形象。

4、堅持每兩周一次的政治理論學習，并認真填寫學習記錄卡。進一步用《中小學教師職業道德規范》、《楚雄州教職工七條禁令》及《楚雄市教育局“雙十條”規定》來規范教師的行為，實實在在地做好服務工作。

5、加強對教育法律法規的學習，提高教師依法執教的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象的發生。

（三）加強教學常規管理，積極推進素質教育

1、扎實開展“三生”教育活動，引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命，學會生存，善待生活，使學生認識生存的價值，提高生存的創造能力和適應能力，讓學生逐步懂得珍愛生命，學會生存，快樂生活。

2、扎實開好《品德與生活》課，重視思想品德課的備課、上課、改本等環節的檢查與考核，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰場。

（四）、認真做好學生良好行為習慣的養成教育 1開展“紅領巾監督崗”活動，充分發揮學生的主體作用讓紅領巾監督崗對學生的衛生、禮儀、集隊、紀律、等，每月評比“文明班級”逐步讓學生從”要我這樣做“轉變為”我要這樣做“，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。以學生學習、禮儀、衛生三大習慣培養為重點，抓實 “養成教育”這個主課題。制定《學生一日常規》，高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規范教育。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以促進學生全面發展為出發點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育月”、“主題教育周”內容，著重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、衛生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。

2、以櫥窗、板報、室內學習園地、校園廣播為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好櫥窗、板報、室內學習園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發揮育人功效。學校櫥窗、班級板報，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

3、抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度。每周一和重大節日組織升國旗，抓好升旗小組建設，力求每次升旗準備充分，規范到位，學生受教育。國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

4、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂班會課和政教課，有計劃地組織好每周一次的班會課。

5、根據主要節日開展有意義活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。

（五）用好“四個月”，扎實開展“文明禮儀主題教育”系列德育活動。結合我校實際，確定“文明禮儀主題教育”為主要德育活動，形成“月月有內容、周周有重點”的德育新局面。開展過程要進行跟蹤督查并進行評比、記錄，結果列入班主任學期考核。重點培養學生良好文明行為。讓學生掌握基本的禮貌、禮節規范，在學習、生活實踐中初步養成講文明、講衛生、講秩序、講公德的良好習慣。主要內容包括基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀。

（六）、加強少先隊工作，以“慶六一”活動為契機認真組織開展少先隊活動，增強少先隊組織生機與活力，充分發揮少先隊組織在德育工作中的重要作用。

（七）完善學校德育評比方案，認真實施落實學校德育工作的檢查、考核、評比制度。

（八）繼續加強學校、家庭、社會的聯系，按時召開家長會，了解家長的意見和要求，形成共同抓好德育的合力。及時宣傳學校的教育觀念，指導家長搞好家庭教育，使孩子在家長的指導下，加快良好習慣的養成。

（九）、加強校園綠化美化和校園文化建設，充分發揮環境育人功能。開展“綠色夢想，從我做起”主題活動。創建綠色學校的關鍵，是將綠色的理念植根

在師生的心間，讓外在環境的熏陶內化為師生的自我要求，從而主動地參與到創建活動當中來，讓全體師生參加“綠色夢想從我做起”為主題的實踐活動。

（十）大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生自治，發揮少先隊監督崗的作用，讓學生在校園內進行安全活動。

云甸完小

2014年2月

第二篇：2018秋德育工作計劃

2018——2019學第一學期 高密市開發區小學德育工作計劃

一、指導思想

以教育局2018年德育工作要點和學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性。

二、工作目標

1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。2.通過各種教育活動，培養學生綜合能力。

三、主要工作及措施

（一）高度重視養成教育

深入開展小學生日常行為規范教育。根據教育部教基【2018】5號文件要求，每周利用國旗下講話集中學習2018年新修訂的《中小學生守則》，各校、各班要在教室內張貼《中小學生守則》并組織學生背誦學習。以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的評價制度。

加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生守則、規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五有”、“五無”要求，（即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步；地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角），各班要在教室內張貼“五有”、“五無”并組織學生背誦學習，要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

（二）積極開展豐富多彩的德育活動

利用各種節日，開展切合主題的豐富多彩的德育活動。

以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等。

以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育。

以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

（三）加強心理健康教育

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。針對我校留守兒童比例大的特點，我校將關注留守兒童的心理健康，對留守兒童進行心理健康方面的輔導。第二，充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治。

（四）搞好學校體育工作

1.實行體育教師專職化，并組織體育教師學習各項有關體育教師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，從小學生的認知特點和興趣愛好出發，培養學生的終身鍛煉的好習慣。

2.開設足球、籃球、乒乓球、田徑興趣小組，安排專職體育教師培訓，通過興趣小組的培養，提高學生對體育活動興趣。3.大力推廣陽光體育運動。重新設計大課間活動的內容和形式，開展好校園大課間活動，十月份下旬組織一次大課間展示活動。上好體育課和課外活動課，在全校開設每周一節的足球課，繼續深入開展足球進校園活動，大力發展我校足球特色。切實保障學生每天鍛煉一小時。

4.根據學生特點、學校傳統開展體育競賽，讓學生在活動中身心和諧發展。組建學校田徑隊、足球隊、籃球隊、乒乓球隊以及健美操隊，認真訓練，參加明年市里組織的各項競賽活動，提高學生的身體素質，并取得更優異的成績。

（五）抓好學生安全教育

1.大力加強對學生“六災一滲透一暴恐”安全教育，每天放學一分鐘安全教育，每月組織一次全校緊急疏散演練，強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作

2.嚴格隱患排查制度，每周一的隱患排查必須有值班領導帶隊，值周教師和德育處人員參加，查出隱患立即整改。每月一次下鄉對轄區學校（幼兒園）進行隱患大排查，確保不留死角、盲角。

3.嚴格門衛安保管理，建立車輛、學生、家長、社會人員進出登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

4.繼續搞好安全檔案資料收集管理工作。每月對各校（園）進行安全綜合考核評價，期末匯總評分。

(六)開設學生興趣小組。

根據學校實際，繼續開設管樂、吉他、手工制作、體育等興趣小組，利用早上、下午、周末等課余時間有計劃、有針對性地對學生專業素質進行培養，豐富學校的校園生活。

（七）、注重校園、班級文化建設。

1、走廊、樓梯文化。

利用樓道樓梯等公共區域選取具有代表性的傳統文化故事、圖文，由學校美術老師規劃繪制，營造濃厚的文化氛圍，潛移默化影響學生。

2、班級教室外墻共性區域建設與班級內部個性區域建設相結合。

外墻的共性區域建設包括班牌、校長笑臉、校園之星、活動剪影、風采展示五塊內容。班牌內容統一，要有班名、班風班訓、班徽和班主任寄語。校長笑臉和校園之星和兩大活動緊密結合，活動剪影和風采展示根據學校活動主題每月更換一次，評比成績納入班主任月考核中。班級內部的個性區域建設由班主任自行設計，要班班有自己的特色，鼓勵建設信息化特色班，尤其是被選為信息化特色項目的班級。

3、班級制度文化、管理文化建設。

每班設立班規，在遵守學校統一規章制度的前提下，細化對學生日常行為的考核評比，并有記載材料，包括衛生、行為規范的評比。

（八）學校德育以開展活動為主，以少隊為主陣地開展豐富的活動，抓好常規管理。

堅持活動育人原則，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展各類少先隊活動。

（按月安排）

1、一年級新生入學教育專項活動。

2、利用校舍變化（消防指示燈、安全出口）進行安全逃生教育，針對公物破壞行為進行愛護公共財產主題活動教育。

3、傳統節日、重大節日活動。

4、文明禮儀專項活動。

高密市開發區小學德育處

2008.8.29

第三篇：2018年秋德育工作計劃

雪山中學2018年秋德育工作計劃

本學期，學校德育工作將緊緊圍繞加強未成年人思想道德建設這一重點，結合創建全國文明城市和學校德育工作實際，堅持“立德樹人”教育方針，開展和諧校園建設，不斷規范和完善學校德育工作體系，逐步形成具有本校特色的德育工作。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以立德樹人為目標，以開展理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，以創建全國文明城市為契機，進一步完善學校、家庭、社會協調一致、相互配合的德育機制，著力解決未成年人思想道德建設中存在的突出問題，努力開創我校未成年人思想道德建設工作新局面。

二、德育工作目標

1、加強學生日常行為規范教育，保持學生良好行為習慣。

2、加強法制教育、安全教育，確保學期內無責任事故發生。

3、以創建文明城市為契機，大力開展文明習慣養成教育，提高學生文明素養。

4、加強德育隊伍建設，以師德規范為核心，加強學校德育常規工作的管理。

5、進一步完善班主任工作考評細則，科學實施，形成有效的激勵機制。

6、密切家校聯系，構建學校、家庭、社區育人網絡，努力提高三位一體教育實效。

三、工作重點

1.培養和踐行社會主義核心價值觀。

2.開展衛生評比制度。狠抓學生養成教育，進一步鍛煉、培養學生干部。

3.加強班主任和少先隊為主體的德育隊伍建設。

四、常規工作及措施

（一）、高度重視養成教育

1、開展七年級新生入學教育、隊列教育和廣播體操教學工作。針對七年級新生剛入校特點，采取集中教育和分散教育相結合的方式，重點開展以《中學生日常行為規范》、文明禮儀、校紀校規安全為主要內容的入學教育，為七年級新生上好進入初中第一課，為三年初中學習打下良好基礎。在體育課教學中開展隊列隊形教育和廣播體操教學工作，為集中會操和運動會廣播體操比賽做好準備工作。

2.開展文明行為習慣養成教育。認真宣傳、貫徹《中學生日常行為規范》，重點進行遵和守校規校紀、法律法規教育，引導學生自覺遵守講文明話、做文明事，養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

（二）、積極開展豐富多彩的德育活動

利用各種節日、重大紀念日，開展切合主題的豐富多彩的德育活動。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒防艾教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育。促進學生塑造健康的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）、加強心理健康教育

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。針對我校留守兒童比例大的特點，我校將關注留守兒童的心理健康，對留守兒童進行心理健康輔導。

（四）、搞好學校體育工作

1、實行體育教師專職化，并組織體育教師學習各項有關體育教師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，從小學生的認知特點和興趣愛好出發，培養學生的終身鍛煉的好習慣。

2、大力推行陽光體育活動，讓學生每天堅持鍛煉，為秋季運動會做準備。

（五）抓好學生安全教育

1.大力加強對學生“六災一滲透一暴恐”安全教育，每學期至少組織一次全校緊急疏散演練，強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作

2.嚴格隱患排查制度，每周一的隱患排查必須有值班領導帶隊，值周教師和德育處人員參加，查出隱患立即整改。

3.嚴格門衛安保管理，建立車輛、學生、家長、社會人員進出登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

（六）、注重校園、班級文化建設。

1、走廊、樓梯文化。利用樓道樓梯等公共區域選取具有代表性的傳統文化故事、圖文，由學校美術老師規劃繪制，營造濃厚的文化氛圍，潛移默化影響學生。

2、班級教室外墻共性區域建設與班級內部個性區域建設相結合。

外墻的共性區域建設包括班牌、活動剪影、風采展示五塊內容。班牌內容統一，要有班名、班風班訓、班主任寄語。班級內部的個性區域建設由班主任自行設計，要班班有自己的特色，鼓勵建設信息化特色班。

3、班級制度文化、管理文化建設。每班設立班規，在遵守學校統一規章制度的前提下，細化對學生日常行為的考核評比，并有記載材料，包括衛生、行為規范的評比。每周一評，每月一小結。

（七）學校德育以開展活動為主，以少隊為主陣地開展豐富的活動，抓好常規管理。

堅持活動育人原則，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展各類少先隊活動。活動安排 九月份

1、“扣好人生第一粒扣子”活動；

2、“師生健康中國健康”活動；

3、召開家長會 十月份

1、文明禮儀教育—規范學生行為習慣；

2、“傳承紅色基因”教育活動；

3、“陽光成長”心理健康活動 十一月份

1、秋季運動會；

2、召開主題班會； 十二月份

1、“勞動美”實踐活動；

2、召開主題班會。一月份

1、元旦藝術節活動；

2、班主任工作經驗交流會；

3、班級工作總結、評比。

二零一八年九月

第四篇：德育工作計劃(10秋)

德育工作計劃

新鄭市梨河鎮初級中學

2010年9月

德育工作計劃

2010年秋季學期即將開始，為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創優，堅持綜合治理，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

一、指導思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》，認真學習領會中共中央國務院頒發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標。

二、主要工作目標及方略：

1、我校德育工作的目標：弘揚民族精神、規范學生行為、培養學生良好習慣、提高學生自我教育能力、為學生終生自主發展打下良好基礎。

2、實施這一目標的思路方略是：立足優化校風、學風，德、教、管結合，全員參與、全方位落實、全過程管理，努力使學生樹立“兩個意識”，提高“三個能力”。（兩個意識即：對社會負責的意識、對自己一生負責的意識。三個能力即：行為約束能力、辨別是非能力和自我教育能力。）

三、工作要點：

1、不斷加強理論學習，努力提高管理水平；

2、各班級要認真學習、貫徹、落實中學生《守則》、《規范》；

3、以穩定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創設和諧的德育教育環境；

4、進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關系；

5、重視樹立學生誠信人格教育，弘揚和培養民族精神；增強學生法律意識和誠實意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用、講道德的人，讓學生具備健康的人格；

6、以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，同時根據學生實際開展青春期心理和生理健康教育；

7、積極向上的校園文化生活，能使學生在良好的環境中受到熏陶和感染。加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育；

8、認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，加強平安校園建設，強化學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力；

9、貫徹落實《學生體質健康標準》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅持普及與提高相結合，體育鍛煉與安全衛生相結合，切實提高學生身體素質；

10、認真抓好各項檢查評比工作，促進各項常規工作的落實，規范學生的言行，使其養成良好的生活和學習習慣；

11、堅持正面教育和引導，做好貧困生的幫扶，以及后進生的轉化工作。

四、具體工作及措施：

（一）、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境

1、抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

2、抓管理，充分發揮學校德育工作領導小組作用，加強對德育工作的計劃、督促及考評；

3、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作；

4、建制度，完善各類班級考核評比規定，加強常規管理，促進學生行為規范的養成；

5、重師德，樹立當代教育工作者的良好形象。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德；新時期的學生思想政治工作者要有遠大的共產主義思想，堅定的政治信念，高度的政治覺悟和敏銳的政治觀察力，只有這樣，才能以高超的協調能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學生德育工作卓有成效;

6、重參與，進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺。

（二）、抓常規德育教育，促進規范管理

1、加強學習，提高師德修養。本學年要結合縣教育局工作計劃的實施，組織教師進一步認真學習《德育大綱》，加強目標管理，形成人人關心學生健康成長的育人氛圍；

2、抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。落實《梨河中學學生一日常規》各項規定；落實班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查兩操和早晚自習情況；查遲到早退和按時作息情況。開學之初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》，《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。新生要集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力；

3、班主任老師要按照學校安排上好每一節班會課，及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關的方針政策，布置好班級工作；加強學習，切實提高治班能力；

4、鼓勵班主任多與家長聯系，加大家訪力度，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔；

5、用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人

6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴格執行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發揮國旗下講話的作用；

7、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生流失；

8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員（派出所領導）來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生；

9、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長；

10、抓好團支部活動，加強團知識學習、鄧小平理論學習，引導學生向團組織靠攏，要求各班成立學雷鋒小組，定期開展活動，培養學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念。

（三）、創建和諧優美的校園環境, 努力創設全員育人的整體育人環境

1、校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學生提供一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件，而且制定明確的校紀、校風、校訓，對學生進行經常性的教育，日積月累養成良好的作風和習慣；

2、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優化靜態文化氛圍；

3、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學生的意志、體質得到鍛煉，也展現學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候；

4、加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負責的原則，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現重大意外事故；

附：

五、德育工作活動計劃

九月：學生開學后教育，對學生進行校紀校規和各類安全教育，調整好宿舍、教室和各班衛生區，明確責任和要求。學校各類組織的建立，組織開展尊師活動周。

十月：慶祝國慶節活動。組織各班主任開展主題班會對學生德育教育，開展“文明禮儀伴我行”征文演講比賽；家訪情況調查核實；

十一月：觀看愛國主義影片和青春期教育片，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育。

十二月：組織學生體檢，進行衛生和防疫宣傳，開展青年節慶祝和紀念活動；開展書香校園活動。法制教育講座；紀念“一二?九“運動活動。

明年一月：組織期末考試，各種評優和品德評定，班主任工作考評，學生綜合素質評定；期末考試；假期安全教育，發放家長通知書和致家長一封信。德育工作總結。

第五篇：08秋德育工作計劃

張橋鎮中心小學2008年秋德育工作計劃

一、指導思想：

以“辦人民滿意教育”為宗旨，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞中心學校2008年秋季工作要點和學校工作計劃，堅持“育人為本、素質為重、安全為上”的工作理念，樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，以 “忠孝雅誠教育”為主線，以體驗實踐活動為渠道，落實《公民道德建設落實綱要》，密切結合學校其他工作，加強德育滲透，密切聯系社會、家庭，加強隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。

二、主要工作：

1、加強德育隊伍建設，創新評價激勵機制，完善德育考評，班級量化制度。修訂班主任工作考核方案。

2、繼續重視養成教育，進一步培養學生良好的日常行為習慣。要求背誦《小學生日常行為規范》，校園推廣講普通話。

3、將“忠孝雅誠教育”德育主題系列化，把學習抗震救災先進事跡和奧運禮儀教育滲透其中，扎實開展對學生的忠貞愛國、孝敬父母、行為高雅、誠實守信等教育，形成德育校本課程。

4、針對“留守兒童”和學困生的教育問題開展德育科研活動，提高我校德育理論水平和工作水平，形成德育校本課題研究。

5、繼續開展“希望之星”的評選活動，讓“希望之星”伴我養習慣。充分發揮“希望之星”的積極帶頭作用。

6、深入開展法制教育，培養學生遵紀守法意識和自我保護意識。

7、進一步加強校園文化建設，營造良好的育人環境。加強紅領巾廣播建設。

三、具體措施：

結合學校實際，立足自身發展，在繼續抓好德育常規、德育特色和德育創新的同時，重點做好以下工作：

（一）進一步加強德育骨干隊伍建設。

1、加強師德建設。組織教師學習新的《義務教育法》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

2、召開每月班主任例會活動，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。

（二）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養

1、狠抓養成教育。習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規教育，養成良好的習慣，是學校德育工作的基石。班主任要充分利用晨會、班會開展“文明禮儀”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。同時要恰當地把握教育時機，對學生進行文明教育、紀律教育、愛國主義教育和傳統文化教育。倡導學生少吃零食，多讀書；多看新聞，自我修身；禮貌待人，輕松心情迎接每一天太陽的升起。

2、抓好主題教育。本學期我校將繼續開展“忠孝雅誠教育”的主題系列教育活動，以愛班級、愛學校為載體，對學生進行忠于祖國教育；以感恩父母、尊敬老師為內容進行了孝敬師長教育；從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育；從珍愛同學友誼，坦誠待人入手，進行誠實守信教育。同時通過多種形式的活動，把學習抗震救災先進事跡和奧運禮儀教育滲透其中，扎實開展對學生的忠貞愛國、孝敬父母、行為高雅、誠實守信等教育，形成德育校本課程。對各班在某方面突出表現的分別評為學習之星、禮儀之星、孝順之星、勞動之星、環保之星等“希望之星”。要求“希望之星”時時提醒自己，用“星級學生”的標準要求自己，同時也接受學校、家庭和社會的監督。學校將為“希望之星”頒發榮譽證書，發揮模范作用。

3、加強心理健康教育。面向全體學生，開展預防性和發展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發展的能力。設立心理健康檔案，努力形成心理健康教育體系。開設講座，邀請有關專家對老師培訓，開展個案調查和分析，各班主任要通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。對于“留守兒童”和學困生要給予更多的關愛，讓他們感受到愛，讓他們知道父母的艱辛，讓他們感到自己被尊重、被接受、被欣賞，從而促進他們以積極的心理狀態輕松愉快地學習。

4、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環保的故事教育學生，組織一些環保活動，特別是有關環保的繪畫、小制作等，更要加大力度、廣度地發動學生積極參與，讓學生在活動中受到深刻的教育。

5、大力開展法制安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學校將邀請法制副校長、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好護導工作，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

（三）美化環境，陶冶情操，推進和諧校園建設。

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

1、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規范整齊，做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

3、搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境；辦好每月一期的班級黑板報、手抄報、學習園地；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

（四）加強學校、家庭、社會的聯系。

形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。