第一篇：達(dá)一中政教處工作總結(jié)(2008——2009第二學(xué)期)

達(dá)一中德育工作總結(jié)

（2009-2010年度第一學(xué)期）

本學(xué)期，政教處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各項(xiàng)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，政教處成員在工作中取得了一定的成績(jī)：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全和諧校園”為目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富的德育工作隊(duì)伍。新學(xué)期開始，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，要求全體教師杜絕有償家教。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、優(yōu)化過程管理

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強(qiáng)了班主任工作的評(píng)價(jià)體系建設(shè)，加大了班主任工作的考核力度，實(shí)行“定量與定性雙重”考核，同時(shí)給以班主任更大的權(quán)利（如班主任組閣代課教師）等，以此激勵(lì)班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發(fā)展為本，特色鮮明。期中考試前，政教處對(duì)班主任工作進(jìn)行了小結(jié)；自下而上地通過學(xué)生座談會(huì)、檢查班會(huì)課教案等形式了解班主任工作情況，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的班主任工作薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新安排部署。

3、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。我校根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，集中力量，舉行了各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)生在校與在家的都能接受健康有益、積極向上的德育教育，并通過“校信通”平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、重視德育契機(jī)

配合團(tuán)委堅(jiān)持抓好國(guó)旗下講話這一重要的環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)校的中心工作和教育重點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事認(rèn)真組織國(guó)旗下講話，既有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的動(dòng)員和要求，也有學(xué)生中學(xué)習(xí)標(biāo)兵、行為標(biāo)兵的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹；既有對(duì)學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，也有對(duì)違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)升旗儀式的教育效果；結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建工作，如：“創(chuàng)建文明校園”、“創(chuàng)建和諧校園”、“創(chuàng)建安全校園”、“創(chuàng)建雙擁文明單位”、“感恩父母問卷調(diào)查”等契機(jī)，有針對(duì)性地開展各種主題、專題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，使學(xué)生在一些有益活動(dòng)中受到教育，在心靈深處得到體驗(yàn)。

2、重視安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校行政會(huì)次次有研究部署，教師例會(huì)及級(jí)部會(huì)上次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面，再次修改學(xué)校《安全預(yù)案》。通過與責(zé)任教師簽定“責(zé)任狀”對(duì)學(xué)校各口進(jìn)行安全管理。

②開展安全宣傳教育。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，在課間操期間安排專人在樓道值班疏導(dǎo)，上學(xué)、放學(xué)都有值班人員在校門口疏散學(xué)生。并加強(qiáng)交通安全教育，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課號(hào)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。積極開展法制教育，針對(duì)我校中學(xué)生所表現(xiàn)出來的地區(qū)特點(diǎn)及存在的主要問題，本學(xué)期我校進(jìn)行專題教育講座，在全校師生中組織了安全知識(shí)競(jìng)賽，從而強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)。為預(yù)防犯罪，進(jìn)行了“清剿管制刀具、拒絕毒品”的安全排查工作。特別是今年發(fā)生某學(xué)校特大踩踏事件后我們組織了： “緊急疏散演練”、“觀看消防安全專題片”等活動(dòng)提高了學(xué)生對(duì)重大事故的應(yīng)對(duì)能力。

3、重視規(guī)范教育

一學(xué)期來，各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)。政教處通過“班課巡查”對(duì)規(guī)范教育進(jìn)行督查，如：制定胸卡規(guī)范佩帶檢查、亂扔垃圾專項(xiàng)檢查、長(zhǎng)發(fā)專項(xiàng)檢查、吃零食問題教育、各班衛(wèi)生死角進(jìn)行清查、清剿課外書籍等；其中特別加強(qiáng)了對(duì)月考期間的常規(guī)檢查和一周專項(xiàng)檢查。

4、重視轉(zhuǎn)化工作

重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)上網(wǎng)、游戲、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，本學(xué)期多次查處違紀(jì)學(xué)生，啟動(dòng)了對(duì)受處分學(xué)生動(dòng)態(tài)跟蹤管理。強(qiáng)化紀(jì)律觀念，培養(yǎng)自我管理意識(shí)，引導(dǎo)問題學(xué)生珍惜時(shí)光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。

三、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

在活動(dòng)中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處、各級(jí)部通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期政教處配合團(tuán)委組織了演講比賽，配合電教中心組織了電視臺(tái)工作人員選拔賽，配合級(jí)部組織了自管會(huì)干部選拔賽，這些都有效地豐富了校園文化氛圍，并提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、存在的問題

1、對(duì)個(gè)別“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作不力，由于種種原因德育培訓(xùn)班沒有如期召開，對(duì)“吸煙”“男女生交往過密”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性方面還有待于探討。

3、班主任培訓(xùn)時(shí)間不能保證。

六、今后的工作設(shè)想：

1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神面貌。努力營(yíng)造積極、向上、樂觀、自信的校園精神風(fēng)貌。

2、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更新觀念，進(jìn)一步明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班主任的班級(jí)管理能力。

3、進(jìn)一步完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，恒常化。各項(xiàng)管理有制度就要有實(shí)施，善始善終，進(jìn)一步完善學(xué)生自管會(huì)檢查及監(jiān)督制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績(jī)，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開始以后我們會(huì)克服以前不利的因素，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

政教處

2010年1月25日

第二篇：達(dá)一中政教處工作總結(jié)(2010——2011第二學(xué)期)

達(dá)一中政教處工作總結(jié)

（2010-2011第二學(xué)期）

本學(xué)期，政教處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各項(xiàng)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，政教處成員在工作中取得了一定的成績(jī)：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全和諧校園”為目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富的德育工作隊(duì)伍。新學(xué)期開始，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，要求全體教師杜絕有償家教。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、優(yōu)化過程管理

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強(qiáng)了班主任工作的評(píng)價(jià)體系建設(shè)，加大了班主任工作的考核力度，實(shí)行“定量與定性雙重”考核，同時(shí)給以班主任更大的權(quán)利等，以此激勵(lì)班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發(fā)展為本，特色鮮明。

3、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。我校根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，集中力量，舉行了各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)生在校與在家的都能接受健康有益、積極向上的德育教育，并通過“校信通”平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、重視德育契機(jī)

配合團(tuán)委堅(jiān)持抓好國(guó)旗下講話這一重要的環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)校的中心工作和教育重點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事認(rèn)真組織國(guó)旗下講話，既有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各 項(xiàng)工作的動(dòng)員和要求，也有學(xué)生中學(xué)習(xí)標(biāo)兵、行為標(biāo)兵的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹；既有對(duì)學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，也有對(duì)違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)升旗儀式的教育效果；結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建工作，如：“創(chuàng)建文明校園”、“創(chuàng)建和諧校園”、“創(chuàng)建安全校園”、“創(chuàng)建雙擁文明單位”、“感恩父母問卷調(diào)查”等契機(jī)，有針對(duì)性地開展各種主題、專題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，使學(xué)生在一些有益活動(dòng)中受到教育，在心靈深處得到體驗(yàn)。

2、重視安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校行政會(huì)次次有研究部署，教師例會(huì)及級(jí)部會(huì)上次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面，再次修改學(xué)校《安全預(yù)案》。通過與責(zé)任教師簽定“責(zé)任狀”對(duì)學(xué)校各口進(jìn)行安全管理。

②開展安全宣傳教育。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，在課間操期間安排專人在樓道值班疏導(dǎo)，上學(xué)、放學(xué)都有值班人員在校門口疏散學(xué)生。并加強(qiáng)交通安全教育，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課號(hào)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。積極開展法制教育，針對(duì)我校中學(xué)生所表現(xiàn)出來的地區(qū)特點(diǎn)及存在的主要問題，本學(xué)期我校進(jìn)行專題教育講座，在全校師生中組織了安全知識(shí)競(jìng)賽，從而強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)。為預(yù)防犯罪，進(jìn)行了“清剿管制刀具、拒絕毒品”的安全排查工作。特別是今年發(fā)生某學(xué)校特大火災(zāi)后我們組織了：“觀看消防安全專題片”、“緊急疏散演練”、“地震演練”等活動(dòng)提高了學(xué)生對(duì)重大事故的應(yīng)對(duì)能力。

3、重視規(guī)范教育

一學(xué)期來，各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)。政教處通過“班課巡查”對(duì)規(guī)范教育進(jìn)行督查，如：制定胸卡規(guī)范佩帶檢查、亂扔垃圾專項(xiàng)檢查、長(zhǎng)發(fā)專項(xiàng)檢查、吃零食問題教育、各班衛(wèi)生死角進(jìn)行清查、清剿課外書籍等；其中特別加強(qiáng)了對(duì)月考期間的常規(guī)檢查和一周專項(xiàng)檢查。

4、重視轉(zhuǎn)化工作

重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu) 點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)上網(wǎng)、游戲、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，本學(xué)期多次查處違紀(jì)學(xué)生，啟動(dòng)了對(duì)受處分學(xué)生動(dòng)態(tài)跟蹤管理。強(qiáng)化紀(jì)律觀念，培養(yǎng)自我管理意識(shí)，引導(dǎo)問題學(xué)生珍惜時(shí)光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。

三、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

在活動(dòng)中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處、各級(jí)部通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期政教處配合團(tuán)委組織了演講比賽，配合電教中心組織了電視臺(tái)工作人員選拔賽，配合級(jí)部組織了自管會(huì)干部選拔賽，這些都有效地豐富了校園文化氛圍，并提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、存在的問題

1、在全員做好學(xué)生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對(duì)個(gè)別“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作不力，由于種種原因德育培訓(xùn)班沒有如期召開，對(duì)“吸煙”“男女生交往過密”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性方面還有待于探討。

3、班主任培訓(xùn)時(shí)間不能保證。

六、今后的工作設(shè)想：

1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神面貌。努力營(yíng)造積極、向上、樂觀、自信的校園精神風(fēng)貌。

2、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更新觀念，進(jìn)一步明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班主任的班級(jí)管理能力。

3、進(jìn)一步完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，恒常化。各項(xiàng)管理有制度就要有實(shí)施，善始善終，進(jìn)一步完善學(xué)生自管會(huì)檢查及監(jiān)督制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

政教處 2011-6-30

第三篇：第二學(xué)期政教處工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過去了。本學(xué)期，政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，在宮校長(zhǎng)“一個(gè)中心（教學(xué)質(zhì)量），兩個(gè)基本點(diǎn)（安全和常規(guī)）”總體思想的引領(lǐng)下，政教處以創(chuàng)建“文明、向上、和諧、平安”的校園為目標(biāo)，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的在校言行，幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等習(xí)慣。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)文明禮儀教育

以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)期來，我們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）抓好衛(wèi)生工作，優(yōu)化校園環(huán)境

衛(wèi)生工作是學(xué)校的窗口。為保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)，實(shí)行衛(wèi)生區(qū)劃分，使學(xué)生老師明確衛(wèi)生區(qū)的所在，做到人人有責(zé)。值日生每天檢查打掃情況，教室內(nèi)實(shí)行不定期大掃除，學(xué)校組織人員檢查，檢查結(jié)果在每周的晨會(huì)上公布。校園衛(wèi)生雖然離學(xué)校的要求有一定的距離，但是絕大多數(shù)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有了增強(qiáng)。總的說，學(xué)校的衛(wèi)生工作在全體師生的共同努力下，與上學(xué)期相比，有了很大的提高。

（三）預(yù)防手足口病，保障學(xué)生安全

為預(yù)防手足口病，政教處加大了對(duì)學(xué)生的宣傳力度。如：利用班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳教育。同時(shí)要求各班每日進(jìn)行晨檢，落實(shí)晨檢記錄，發(fā)現(xiàn)疫情立即上報(bào)。保證讓學(xué)生“高高興興進(jìn)校、平平安安”回家。

（四）關(guān)愛留守兒童，共建和諧校園

本學(xué)期，政教處在以宮校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際情況，繼續(xù)實(shí)施以“關(guān)愛留守兒童，共建和諧校園”為主題的“關(guān)愛計(jì)劃”。積極開展留守兒童的管理工作，為留守兒童營(yíng)造了健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

（五）開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)

政教處和少先隊(duì)號(hào)召學(xué)校全體師生積極行動(dòng)起來為府城小學(xué)和武店小學(xué)的兩名生病學(xué)生踴躍捐款，計(jì)人民幣5000多元。錢雖不多，卻充分彰顯出學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛心的。

一學(xué)期即將結(jié)束，在這里感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師的大力支持和配合。在今后的工作中我們將不斷反思，完善工作方式方法，為永安的和諧，和諧的永安而努力工作。

第四篇：2010--2011第二學(xué)期政教處工作總結(jié)

皋蘭縣石洞鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

政教處工作總結(jié)

（2010—2011學(xué)年）第二學(xué)期

二Ｏ一一年七月十五日

石洞初中政教處工作總結(jié)

（2010-2011第二學(xué)期）

本學(xué)期，政教處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各項(xiàng)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，政教處在德育工作中取得了一定的成績(jī)：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全和諧校園”為目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富的德育工作隊(duì)伍。新學(xué)期開始，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，要求全體教師杜絕有償家教。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、優(yōu)化過程管理

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加 2 強(qiáng)了班主任工作的評(píng)價(jià)體系建設(shè)，加大了班主任工作的考核力度，實(shí)行“定量與定性雙重”考核，同時(shí)給以班主任更大的權(quán)利等，以此激勵(lì)班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發(fā)展為本，特色鮮明。

3、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。我校根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，集中力量，舉行了各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)生在校與在家的都能接受健康有益、積極向上的德育教育，并通過“校信通”平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、重視德育契機(jī)

堅(jiān)持抓好國(guó)旗下講話這一重要的環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)校的中心工作和教育重點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事認(rèn)真組織國(guó)旗下講話，既有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的動(dòng)員和要求，也有學(xué)生中學(xué)習(xí)標(biāo)兵、行為標(biāo)兵的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹；既有對(duì)學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，也有對(duì)違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)升旗儀式的教育效果；結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建工作，如：“創(chuàng)建文明校園”、“創(chuàng)建和諧校園”、“創(chuàng)建安全校園”、“感恩父母問卷調(diào)查”等契機(jī)，有針對(duì)性地開展各種主題、專題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，使學(xué)生在一些有益活動(dòng)中受到教育，在心靈深處得到體驗(yàn)。

2、重視安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校行政會(huì)次次有研究部署，教師例會(huì)及級(jí)部會(huì)上次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面，再次修改學(xué)校《安全預(yù)案》。通過與責(zé)任教師簽定“責(zé)任狀”對(duì)學(xué)校各口進(jìn)行安全管理。

②開展安全宣傳教育。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，在課間操期間安排專人在樓道值班疏導(dǎo)，上學(xué)、放學(xué)都有值班人員在校門口疏散學(xué)生。并加強(qiáng)交通安全教育，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課號(hào)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。積極開展法制教育，針對(duì)我校中學(xué)生所表現(xiàn)出來的地區(qū)特點(diǎn)及存在的主要問題，本學(xué)期我校進(jìn)行專題教育講座，在全校師生中組織了安全知識(shí)競(jìng)賽，從而強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)。為預(yù)防犯罪，進(jìn)行了“清剿管制刀具、拒絕毒品”的安全排查工作。特別是今年發(fā)生某學(xué)校特大火災(zāi)后我們組織了：“觀看消防安全專題片”、“緊急疏散演練”、“地震演練”等活動(dòng)提高了學(xué)生對(duì)重大事故的應(yīng)對(duì)能力。

3、重視規(guī)范教育

一學(xué)期來，各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)。政教處通過“班課巡查”對(duì)規(guī)范教育進(jìn)行督查，如：制定胸卡規(guī)范佩帶檢查、亂扔垃圾專項(xiàng)檢查、長(zhǎng)發(fā)專項(xiàng)檢查、吃零食問題教育、各班衛(wèi)生死角進(jìn)行清查、清剿課外書籍等；其中特別加強(qiáng)了對(duì)月考期間的常規(guī)檢查和一周專項(xiàng)檢查。

4、重視轉(zhuǎn)化工作

重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)上網(wǎng)、游戲、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，本學(xué)期多次查處違紀(jì)學(xué)生，啟動(dòng)了對(duì)受處分學(xué)生動(dòng)態(tài)跟蹤管理。強(qiáng)化紀(jì)律觀念，培養(yǎng)自我管理意識(shí)，引導(dǎo)問題學(xué)生珍惜時(shí)光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。

三、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

在活動(dòng)中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處、各級(jí)部通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期政教處配合團(tuán)支部組織了演講比賽，配合年級(jí)組組織了班干部選拔賽，這些都有效地豐富了校園文化氛圍，并提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、存在的問題

1、在全員做好學(xué)生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對(duì)個(gè)別“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作不力，由 于種種原因德育培訓(xùn)班沒有如期召開，對(duì)“吸煙”“男女生交往過密”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性方面還有待于探討。

3、班主任培訓(xùn)時(shí)間不能保證。

六、今后的工作設(shè)想：

1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神面貌。努力營(yíng)造積極、向上、樂觀、自信的校園精神風(fēng)貌。

2、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更新觀念，進(jìn)一步明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班主任的班級(jí)管理能力。

3、進(jìn)一步完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，恒常化。各項(xiàng)管理有制度就要有實(shí)施，善始善終，進(jìn)一步完善學(xué)生自管會(huì)檢查及監(jiān)督制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

第五篇：2010-2011第二學(xué)期政教處工作總結(jié)

2010～2011學(xué)第二學(xué)期

政教處工作總結(jié)

本學(xué)期我校的德育工作，緊緊圍繞縣局會(huì)議精神和學(xué)校的中心工作，依靠全體班主任，遵循中學(xué)生的思想品德、身心發(fā)展的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，以感恩、勵(lì)志、愛國(guó)、讀書教育為主旋律，以日常行為規(guī)范教育和文明禮儀的養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，積極推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等各方面素質(zhì)全面提高。

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、制定班主任工作規(guī)范，完善班主任考核制度，進(jìn)一步做好班主任工作考核。為進(jìn)一步提高班主任工作績(jī)效，根據(jù)我校實(shí)情制定班主任工作規(guī)范，指導(dǎo)班主任的日常工作；完善班主任考核制度，科學(xué)合理地對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，每月一評(píng)比，調(diào)動(dòng)班主任的工作熱情。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的理論水平和應(yīng)變能力。

在實(shí)行教育新政的形勢(shì)下，如何提高教育教學(xué)的質(zhì)量，班主任的班級(jí)管理工作和學(xué)生思想教育工作起著極其重要的作用。從理論上幫助班主任提高工作的水平和藝術(shù)，促進(jìn)班主任意識(shí)的轉(zhuǎn)變，同時(shí)通過案例分析來提高班主任實(shí)際處變能力。

3、積極組織班主任參加學(xué)校組織的班主任主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)新班主任，政教處還積極組織班主任學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，特別是心理健康培訓(xùn)。

二、開展五大主題教育，提高學(xué)生德育素質(zhì)

1、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神。政教處組織好每周一次的升旗儀式。利用升旗儀式這一形式長(zhǎng)期進(jìn)行愛國(guó)主義教育；結(jié)合主題班會(huì)，利用國(guó)旗下的演講，將愛國(guó)主義教育主旋律在師生心間永遠(yuǎn)流淌。

2、加強(qiáng)感恩教育，讓感恩的種子在學(xué)生心中扎根。以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，舉辦了以“感恩”為主題的教育活動(dòng)，出一期黑板報(bào)，各班開展感恩主題教育。

3、加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法，增強(qiáng)用法律武器自我保護(hù)的意識(shí)。通過班會(huì)、板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

4、加強(qiáng)安全法制教育，確保學(xué)生安全有所保障。3月，組織學(xué)生收看安全教育錄像，教給孩子安全自救常識(shí)；4月，組織全校師生學(xué)習(xí)了地震逃生知識(shí)，開展了地震逃生演練；積極聯(lián)系大溝派出所民警給全校師生作了安全知識(shí)講座，提高學(xué)生的安全常識(shí)；5月，組織全校學(xué)生開展了交通知識(shí)、安全知識(shí)、毒品知識(shí)黑板報(bào)比賽；通過這些活動(dòng)，使安全警鐘長(zhǎng)鳴，讓學(xué)生安全之弦不放松。

5、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正

式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

三、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育

1、以《中小學(xué)生日常行規(guī)范》為基礎(chǔ)，結(jié)合創(chuàng)建安全校園、文明校園的活動(dòng)，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生和教師辦公室衛(wèi)生嚴(yán)格要求，天天檢查，常抓不懈，并對(duì)自行車排放、學(xué)生證佩戴、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，嚴(yán)格要求，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)校園衛(wèi)生長(zhǎng)期跟蹤管理，對(duì)學(xué)生不良行為及時(shí)糾正，每天組織學(xué)生檢查評(píng)比并不定期進(jìn)行抽查，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。通過努力，校園廢紙明顯減少，一個(gè)干凈、舒適、整潔的校園環(huán)境基本形成。

2、繼續(xù)抓好“兩操”，特別是廣播體操。本學(xué)期，通過組織學(xué)生檢查，將“兩操”質(zhì)量和出勤率同班主任考核相掛鉤，提高了“兩操”的質(zhì)量。

四、加強(qiáng)綜合治理

1、加強(qiáng)傳染病防控工作，對(duì)常見傳染病防控工作進(jìn)行宣傳組織，防止在校園施虐。

2、加強(qiáng)問題學(xué)生的個(gè)別教育，凈化校園環(huán)境。學(xué)校對(duì)尋釁滋事等行為的同學(xué)，絕不姑息養(yǎng)奸、縱容遷就，不論他是哪一個(gè)年級(jí)的，也不論他有何背景，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，處理一個(gè)，進(jìn)一步凈化、優(yōu)化校園環(huán)境。

五、關(guān)愛留守學(xué)生的成長(zhǎng)，重視特殊群體的教育工作

1、開展“留守學(xué)生”關(guān)愛行動(dòng)，讓留守學(xué)生得到特別的關(guān)愛。

2、關(guān)注貧困生的教育和資助，為貧困生解決學(xué)習(xí)和生活的后顧之憂。通過一學(xué)期的努力，我校學(xué)生思想教育工作和管理工作取得了一定成績(jī)，全校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，環(huán)境整潔衛(wèi)生秩序井然，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作成績(jī)顯著，校園無重大突發(fā)惡性事件發(fā)生，學(xué)生在舒適、良好的氛圍中學(xué)習(xí)成才。在今后的工作中，我們將一如既往繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

2011年7月10日