第一篇：初二年級組2010-2011年度學期工作計劃

根據學校XX年工作思路，圍繞學校工作總目標，結合本年級組實際，制訂八年級組下學期工作計劃。

一、加強常規管理，提高教師教學質量。

①根據教務處工作安排，做好本學期明星教師推評工作。年級組內通過常規管理，激勵教師加大教研力度，講求課堂效率，提高教學質量。

②關注XX年初中畢業生學業考試、綜合素質評價動向和升學政策變化，及早應對，采取相應措施，為XX年年本屆學生畢業升學打下良好基礎。

③抓好八年級學生地理、生物學科會考工作。制訂合理計劃，保障學生有充足的復習時間，鞏固知識內容，取得良好成績。

二、強化思想教育，提升學生綜合素質。

①把德育課作為思想品德及文明禮貌教育的平臺，打造合格中學生。依托政教處日常行為考核，各班每周爭創“全優班級”，學期爭創“文明班級”。

②加強學生心理輔導，培養學生健康心理。班主任老師關注學生思想動態，以多種形式疏導學生心理障礙，形成良好班風、學風。

③在教務處及政教處指導下，努力創造條件提升學生素質。組織本年級學生積極參加學科活動和社會活動，培養動手動腦習慣，發揮學生特長。

三、密切家校溝通，促進家教科學和諧。

①老師通過各種渠道，加強與家長的聯系合作。通過溝通了解，共同促進學生思想發展和學業進步。

②本學期擬訂第10、22周家長學校開展活動，表彰優秀學員，宣講教育法規政策，傳授家教科學方法，宣傳學校事跡。

宜昌七中初二年級組

XX年3月1日

第二篇：初二年級組工作計劃

初2015級年級組工作計劃

（2013—2014學第一學期）

一、指導思想：

本學期初二年級組將進一步加強和促進教育教學改革，加強學生的思想道德教育，努力促進學生素質全面提高和個性的健康發展，更新教育理念，樹立科學發展觀，以“教學質量”為核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為即將進入初三年級打下扎實的基礎。

二、工作目標

1、開展年級組建設,增強年級組的凝聚力,形成一個和諧發展的集體。

2、加強師德建設,落實全員德育,增強老師們的責任意識，確保都能在學校學有所學、學有所成。

3、加強學習,努力通過教育教學改革來提高業務能力和教學質

量，爭取各科目的三率都能在上學期的基礎上有所提高，在鞏固現有水平的前提下，力爭期末考試成績在全縣能夠縮小與鳳凰中學的差距。實現“實施課改，穩中提質”。

4.注重班主任隊伍建設,加強學生的心理輔導教育，幫助學生平穩過渡青春期，鞏固年級組的穩定發展。

三、主要工作及措施

1、依據學校的規章制度，規范年級組的各項管理工作；增進教師之間的相互交流，共同探索、研究教育教學方法，形成教書育人，激勵育人，不斷學習，潛心教研，積極進取的組室氛圍，使年級組工作再上新臺階。

2、繼續抓好常規教育，堅持以德育為首，繼續加強對學生進行公民道德教育和養成訓練。引導學生遵守道德規范，要從我做起，從日常小事做起，自覺糾正不良習慣，以道德規范嚴格要求自己，加強對學生的誠信教育，對學生的儀表、儀容的教育，展示青少年良好的道德風貌和精神風貌。抓好抓實班風、學風的建設，加強學生的安全教育。

3、加強與各班主任的及時溝通，了解各班級情況，研究德育教育對策，反饋班級德育工作進展，做到互相通氣，互相學習，完成學校各項德育工作。

4、根據各班級實際情況，開展系列年級活動，并通過班會、板報和年級大會等形式進行經驗交流、深化學習、展示亮點。

5、以求真務實的工作作風，努力推行研究性學習和合作學習，促進有效教學，嚴謹工作，求真務實，重視學生科學精神，創新意識和實踐能力的培養，確立教師的真誠、優質教育服務的理念和學生在學習中的主體地位，切實提高課堂教學效率，營造良好的學習氛圍。

6、認真做好“三段六步式”的綦江教學模式課改工作。成立以分管領導、年級組長和備課組長為核心的課改工作小組，繼續進一步提高課改效率。本學期工作的重中之重是班主任要協調好班級各學科之間的平衡，建設好高效課堂，提高教育教學質量。

7、努力溝通和學生家長的聯系，本學期計劃召開一次全年級的學生家長會，促進家校教育的緊密配合。

8、在德育處和教務處的領導下，做好各班的學籍統計，考試成績的匯總，以及對學生的評價等工作。

9、繼續實行班主任中午輪流值班制度、課間樓道巡視員監督制度、周末教師輪流值班制度；教學質量監測制度（即月考與半期考試制度）；學科組長組織學科教師進行每周教研日制度。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到2015年中考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經過全年級老師的共同努力，心齊氣順，本年級的各項目標一定會實現！

2013.9.2

第三篇：初二年級組工作計劃

一、指導思想：

本學期初二年級組將緊緊抓裝兩個重點”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，繼續推行新課改，進一步加強教育教學常規管理，為即將進入初三年級打下扎實的基矗

二、主要工作及措施

1.根據學校工作計劃，要努力做好“兩個重點”的教育宣傳和檢查評比工作。加強新課改，本學期初二班級的工作重點就是培養和規范學生的行為習慣和學習習慣，各班級要采用主題班會、演講、板報等形式，積極推進“兩個重點”的宣傳教育。

2．抓好班主任隊伍的建議，認真組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，加強班主任工作經驗交流，加強對班主任工作的考核，力求公正客觀。體現每個班主任的勞動成果。

3．抓好全員德育工作隊伍的建設，組織任課老師進一步學習“任課教師崗位職責”加強任課教師的責任心，使每個人都教好課，育好人。

4．開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和號頭學生要措施到學生、教師。并及時對家長做好反饋工作。

5.完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。

三、具體工作表

二月份：新學期開學，收費注冊；推行新課改，開展文明禮貌教育；結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動；聯系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調《校訓》、《日常行為規范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規；開展幫學活動。

三月份：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，進一步做好課改工作，繼續進行學習《德育考核細則》等活動；對學生進行體育衛生教育，抓好廣播體操。發展新團員工作。

四月份：加強課改工作，迎接縣教研員的檢查，進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。繼續進行發展團員工作。

五月份：加強新課改，迎接省里檢查，結合“五.一”和“五.四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓?！拔?一”長假對學生進行安全教育等。根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業等。

六、七月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

四、學期各星期具體工作安排

第一周：開學、注冊、收費；安全、衛生、防病教育；愛護公物教育；學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規；進行愛校、愛班等教育；開展幫學活動。招開班干部會議。第二周：進行尊師重教活動，強調安全（交通安全等），抓衛生、升旗、廣播體操等。抓好年級籃球賽。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、穿校服、課堂紀律、安全衛生等。進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。

第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

第五周：學雷鋒，做好事，進行集體主義、革命傳統主義、愛國主義等教育。第六周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣學好語文的討論。

第七周：體育衛生知識教育，抓好學生課外體育活動。第八周：學生課外體育活動。

第九周：抓好學習、復習，準備期中考試。

第十周：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣學好數學的討論。第十一周：主題班會：學習方法。期中考試。

第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯系效果如何，及時加以改正完善。第十三周：“五。一”長假。

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。新團員宣誓等。第十五周：紀律教育，動員學生開始期末復習。

第十六周：豐富學生的業余文化生活，開展一些文娛活動；抓好期末復習。

每十七周：開展怎樣學好英語的討論，可在自己班上進行一些文娛活動。抓好復習。第十八周：認真準備，考好期末考試。第十九周：認真準備，考好期末考試。

第二十、二十一周：期末考試，學習。假前教育等。參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。2013年3月

初二年級組工作計劃

（2012------2013學下學期）

玲瓏塔寄宿制中學

徐景元

新課改階段總結

玲瓏塔寄宿制中學

第四篇：初二年級組工作計劃

2010-2011學年第二學期初二年級組教學工作計劃

一、指導思想

初二年級組繼續以對各項工作做到精細化管理為指導思想，提倡教師對學生進行學風教育，以“讓社會滿意、使家長放心、受學生喜愛”為工作宗旨，以促進學生全面、快速的發展為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，幫助學生人人進步，老師教以嚴謹，重在質優；學以疏導，重在進步。充分發揮年級組服務、管理、指導的職能，以教學為中心，構建和諧、民主、團結、奮進的初二年級組。

二、工作目標

1.全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

2.完善各學科組規章制度，加強對教師的精細化管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速發展。

3.教師要不斷轉變教育觀念，樹立新課程理念深化教學改革，使學生具有創新精神，競爭合作的意識。

4.制定細則規范教師的教學行為，提高課堂教學質量，推進課程改革。

5.想方設法提高生物、地理老師的積極性，力爭生物地理會考取得優異的成績。

6.在期末全區統考中，力爭各學科成績有明顯進步。

三、主要工作

1..加強教師思想建設，培養教師服務意識

（1）加強教師思想建設，充分調動教師的積極性、主動性和創造性，培養教師服務意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。

（2）加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規章制度；同時給教師更多的人文關懷和情感支持，使教師快樂生活。

2.精細化管理的主要措施：

（1）加強理論學習，更新教學觀念

繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學改革實踐，根據學生的學習特點探討教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。

（2）完善年級組備課組的各種機構，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。

（3）加強教育教學的常規管理，注重學習習慣的培養，加強培優補差，爭取在期末全區統考中，擴大A類學生面，減少D 類學生，穩住并提高中間學生的成績。

（4）各備課組制定詳細的集體備課制度，認真組織好每周一次的集體備課。

（5）加強教學管理，優化教學過程，促進教學改革。對備課、上課、作業布置及批改、輔導、教研、培優、考試、評價等環節進行監測和督導。

（6）堅持教學質量分析制度。尤其是在期中，期末學業評價后集中從知識、能力、智力與非智力、教情、學情等方面進行多層次、多角度的分析研究。

（7）實事求是，潛心學習，向課堂教學要質量，多聽課，多觀摩，多思考。落實學校開展的“推門聽課”活動。成立以年級組長、備課組長、骨干教師等組成的課堂教學指導小組，隨機進行“推門聽課”。以此活動提高課堂教學效率，打造高效課堂、精品課堂。繼續發揚積極踴躍的聽課精神，每人聽課節數不少于20節。

（8）各學科組的主要活動精選：

語文：

◆利用不同形式組織課內外閱讀，每個學期每人至少讀3本課外書。并以讀書筆記的形式加強閱讀指導，同時加強閱讀訓練，在拓寬學生閱讀視野的同時提高學生的整體閱讀水平和規范組織答案的應試能力。

◆加強作文教學的力度，搞好兩周一次的大作文寫作與講評，切實做好作文指導。加強練筆的序列化寫作和指導，激發學生的寫作興趣和熱情，引導學生學會從身邊的生活中搜集寫作素材，努力提高學生的寫作水平。

◆做好美文品讀的指導工作。依據區教學計劃，要求學生每天讀一篇千字美文，依據個人的實際情況做佳句美段的摘抄，每天100——200字，將閱讀與練字相結合，教師每周做一次批閱加以督促。摘抄練習要嚴格要求，統一書寫工具，明確書寫要求，力爭做到保質保量地完成任務并保證書寫的規范美觀。每周推薦一篇美文給學生并要求背誦全篇或者某一段落。（視學生的具體情況提出不同層次的要求，也是貫徹分層教學的方式之一。）

數學：

◆由備課組長負責繼續實行集體備課制，繼續進行行學案教學的探討與實施。切實做好備課過程中的各環節：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優化教學；省課，反思教學。充分發揮備課組的集體智慧，同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。

◆《難點教學研究》市級課題的研究與實施。

英語：

◆加強學習習慣的培養。抓好“聽”的習慣，在課堂上，要求學生認真聽錄音或教師的而發音，聽清后再模仿；同學發言時，要用心聽他人的發言。抓好“寫”的習慣，平時教師

批改作業時一定要嚴格要求，規范書寫。抓好“做題”習慣，讓學生養成仔細審題，認真答卷，細心檢查的習慣。

◆市級課題《學困生有效學習方法的探討》的研究與實施。3月份組織市區教研員和骨干教師來校進行探討和指導。

物理：

◆深入研討教學內容，把握課標的精髓，對課標、教材、教法、學法等都能在較高層次上領悟。

◆繼續申請市級課題《新課程背景下課堂教學組織形式的研究》。

◆市物理教研員在我校進行20天的定點調研。

◆市直學校之間組織的《同堂異構教學組織形式》在我校進行試點。

生物、地理：

◆結合地理、生物學業考試，加強集體研究，集中集體智慧，最大限度提高合格率?！羧握n教師與班主任一起密切關注學生，做到心中有數，特別是個別學生的思想工作要提前做到位，并積極和家長溝通，取得家長的支持。

◆地理、生物教師每人開設一節復習研討課。

政治：

◆關注時事，并運用所學知識進行簡單評析，學期末進行總結匯總

歷史：

◆探究家鄉的歷史：在你的家鄉，有哪些歷史名人，歷史古跡，流傳著哪些歷史故事？搜集起來，組合一篇歷史小論文，有自己的觀點和想法。

總之，新的學期，新的挑戰，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現。

第五篇：2009學第一學期初二年級組工作計劃

2009學第二學期初二年級組工作計劃

一、指導思想

本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，依據政教處及教導處工作安排，根據八年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規管理，力爭做到初二向初三的平穩過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力。

二、現狀分析

本年級本學期已經進入分化階段，一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，轉差工作需要加大力度。本學期又加了新科目物理，調整了班主任和老師。教師、學生還需要一段磨合和整合的過程。因此，本學期工作難度較大。

三、工作目標

管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，培養自主學習與鉆研精神，能較為全面的發展。

教學目標：整體穩步推進，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進生，為進入九年級打下堅實的基礎。

四、工作重點

提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好班干部隊伍建設。

五、工作措施

1．強化年級教師隊伍的管理

①加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業精神和工作作風。

②繼續把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

③加強勞動紀律，強調坐班，確保正常的教學秩序。

④以身示范，充分發揮帶頭作用。

⑤定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展。

2．進一步抓好行為規范和養成教育。

（1）利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

（2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。

3．強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

①抓好教學過程“五關”。即：

備課關：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。

上課關：以學生發展為本，提高課堂45分鐘效率。

作業關：在作業批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批。

考試關：控制考試的次數，注重試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。

質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質量分析會。

②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。

③發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。

4．加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。

（1）.開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。對單親家庭子女建立檔案；對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。

（2）及時加強班干部的管理工作。班主任應加強班干部的培訓，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。能帶動后進生共同進步。

（3）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

（4）建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

5．教學上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。

（1）高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。

（2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

（3）各學科（單元或章節）測試要統一時間，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。

初二年級組

2010年3月