第一篇：德育主任會(huì)講話材料

會(huì)議名稱：德育主任會(huì)

參加人員：小學(xué)政教（德育）主任

時(shí)間：3月2日

主要內(nèi)容：

一、召開會(huì)議的目的1、簡(jiǎn)單回顧總結(jié)上學(xué)期工作

2、查找工作問題與不足

3、部署新學(xué)期德育工作

4、解讀目標(biāo)管理方案與細(xì)則

二、工作要求

總結(jié)回顧上學(xué)期工作

1.主要成績(jī)：

(一）重視思想道德教育，學(xué)生思想素質(zhì)得到提升

一是創(chuàng)新德育工作機(jī)制，德育教育效果顯著。各單位德育工作機(jī)構(gòu)健全，明確德育管理的任務(wù)要求，責(zé)任明確，落實(shí)分工，各負(fù)其責(zé)，創(chuàng)新德育工作方法，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。多數(shù)單位建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案和推行學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，記錄袋內(nèi)材料較充實(shí)，管理較規(guī)范。主題教育豐富多彩。中心小學(xué)開展的“敬老院送溫暖活動(dòng)”、“參觀派出所、法院法制教育基地”。希望小學(xué)的“山青流動(dòng)少年宮、走進(jìn)淄博”。青龍山小學(xué)開展的“金色秋天、走進(jìn)民悅”實(shí)踐活動(dòng)。石臼小學(xué)、消水小學(xué)、兩縣小學(xué)組織的“紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)”。東趙莊小學(xué)的“文明在我心中演講”比賽。

二是多舉措強(qiáng)化學(xué)生管理，行為規(guī)范養(yǎng)成教育良好。多數(shù)單位強(qiáng)化了學(xué)生管理，采取多措施、多渠道加強(qiáng)學(xué)生各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)，充分發(fā)揮了班干部的作用，讓學(xué)生參與到班級(jí)日常管理中。學(xué)生自主管理能力得到加強(qiáng)。認(rèn)真制定了學(xué)生自主管理方案，結(jié)合單位實(shí)際，積極開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好了學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀等行為習(xí)慣，特別是注重了學(xué)生讀寫姿勢(shì)的訓(xùn)練，效果顯著。

（二）規(guī)范校園管理，增添多處亮點(diǎn)景點(diǎn)。一是校園美化綠化有突破。石臼小學(xué)、消水小學(xué)、青龍山小學(xué)及時(shí)更換了學(xué)校宣傳欄和文化長(zhǎng)廊，檔次高；中心小學(xué)、希望小學(xué)、石臼小學(xué)加大投入，購(gòu)臵奇石增添多處新亮點(diǎn)景點(diǎn)。校園環(huán)境干凈整潔。大多數(shù)單位能夠認(rèn)真落實(shí)《校園管理標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估細(xì)則》的要求，加大對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生管理整治力度，校園環(huán)境有了顯著變化。二是校園干凈整潔，無垃圾，無衛(wèi)生死角。學(xué)校辦公室、教室以及功能用室物品擺放整齊，地面干凈衛(wèi)生，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成好。

（三）安全管理得到有效強(qiáng)化。嚴(yán)格落實(shí)了安全穩(wěn)定工作“一把手負(fù)責(zé)制”。組織4次安全檢查和6次安全專項(xiàng)督查，外聘保安36人，內(nèi)配保安36人，配備了配備了橡膠輥、加長(zhǎng)警長(zhǎng)、防割手套等300遇見防爆器材。安裝了18套報(bào)警主機(jī)和18套周界報(bào)警器，希望小學(xué)安裝了照明應(yīng)急系統(tǒng)，中心小學(xué)安裝了2套照明應(yīng)急系統(tǒng)和一套視頻監(jiān)控。營(yíng)造了平安和諧的教育環(huán)境。

（四）體衛(wèi)工作得到扎實(shí)開展。深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，在全縣體育比賽中，春運(yùn)會(huì)小學(xué)獲縣團(tuán)體總分第二名，小學(xué)女子排球、女子乒乓球、男子足球、中學(xué)男子足球均取得全縣第一名；中心小學(xué)足球隊(duì)代表我縣參加“市長(zhǎng)杯”足球比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)；教體辦在縣老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，沈傳法老師在山東省老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得2枚金牌。做好了甲型流感、手足口等傳染病的防控工作。

（五）德育特色工作有創(chuàng)新

在抓好常規(guī)教育的同時(shí)，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，立足現(xiàn)有條件，積極創(chuàng)新德育特色工作。中心小學(xué)針對(duì)學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成開展的“五愛教育”；石臼小學(xué)針對(duì)班級(jí)管理開展的“班級(jí)動(dòng)態(tài)管理”；青龍山小學(xué)針對(duì)特長(zhǎng)生培養(yǎng)師資短缺的現(xiàn)狀，創(chuàng)新特長(zhǎng)生培養(yǎng)辦法，組織開展了“特長(zhǎng)生導(dǎo)師制”，要求每名教師根據(jù)自己特長(zhǎng)輔導(dǎo)兩名學(xué)生；希望小學(xué)開展了德育工作“五個(gè)一活動(dòng)”。都取得了顯著效果。

（六）分析上學(xué)期德育成績(jī)：一是考核項(xiàng)目。二是差距大的地方。

2.存在的主要問題：一是學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案袋不全。內(nèi)容不充實(shí)，個(gè)別學(xué)校低年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案沒有或整理不及時(shí)。學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制沒有落實(shí)好。二是德育主題活動(dòng)組織過于簡(jiǎn)單。只注重了材料積累，忽略了活動(dòng)教育意義，材料積累不規(guī)范，無活動(dòng)方案或通知，舉行的活動(dòng)不能及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)。三是學(xué)生自主管理與習(xí)慣養(yǎng)成差。多數(shù)學(xué)校未制定學(xué)生自主管理方案，忽視了對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)。放松了對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，導(dǎo)致學(xué)生各類習(xí)慣養(yǎng)成差。四是班主任及班級(jí)管理方面日常考核不能根據(jù)所制定細(xì)則去落實(shí)。班主任待遇有待于進(jìn)一步提高。五是多數(shù)學(xué)校沒有制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單，不能準(zhǔn)確的反映學(xué)生基本情況。六是對(duì)學(xué)生安全教育不到位，存在僥幸和心理，導(dǎo)致出項(xiàng)安全責(zé)任事故。保安管理不嚴(yán)格，職責(zé)不明確。學(xué)生應(yīng)急演練走過場(chǎng)，效果差。七是部分單位沒有嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨午檢制度和學(xué)生因病缺課跟蹤制度，檢查記錄不全。八是單位之間檔案整理差距大。重點(diǎn)工作：

一、德育工作

1.制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。每學(xué)期組織1次學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，學(xué)生思想品德評(píng)定優(yōu)秀率合格率要高。各類評(píng)定材料要保存規(guī)范齊全。

2.把學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋有機(jī)結(jié)合。各單位可根據(jù)各自實(shí)際有創(chuàng)新性的開展工作。導(dǎo)師制可以采用活頁形式，完成后沖入成長(zhǎng)檔案袋。這是重點(diǎn)也是我們比較薄弱的地方。教體辦將適時(shí)組織專項(xiàng)檢查。

3.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)生常規(guī)管理月，制定學(xué)生行為養(yǎng)成教育方案，把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育分解到日常活動(dòng)中。重點(diǎn)組織好學(xué)生學(xué)習(xí)、坐立行走訓(xùn)練和正確的讀寫姿勢(shì)訓(xùn)練。在檢查中重點(diǎn)實(shí)地查看學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成情況。

4.抓班主任管理。班主任是學(xué)校基層管理者，也是學(xué)生最直接管理者，一個(gè)學(xué)校可以沒校長(zhǎng)，但絕不可以沒班主任。班主任管理在學(xué)校管理中至關(guān)重要。對(duì)班主任工作重點(diǎn)抓好以下幾方面：

一是各單位要制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃。定期組織班主任培訓(xùn)，不斷組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、論壇，教體辦將組織全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流和論壇，并開展主題班會(huì)講課比賽活動(dòng)。如果條件允許，教體辦在合適時(shí)間將組織部分優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)。

二是加強(qiáng)對(duì)班主任工作指導(dǎo)。德育處要隨機(jī)聽班會(huì)課，教體辦將組織主題班會(huì)講課比賽。

三是嚴(yán)格班級(jí)目標(biāo)考核。制定公平合理的班級(jí)考核細(xì)則，強(qiáng)化過程監(jiān)督，每月對(duì)班主任、班級(jí)管理量化考核結(jié)果定期反饋。考核結(jié)果要與實(shí)班主任各項(xiàng)待遇，在評(píng)優(yōu)選模、職稱評(píng)聘等方面掛鉤，全面調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。

5.抓好德育主題教育。

一是注重校內(nèi)外德育陣地資源整合。規(guī)范校內(nèi)德育陣地，各校建立1-2處校外德育基地，并且要活動(dòng)經(jīng)常。二是利用傳統(tǒng)節(jié)假日。組織好民族精神、傳統(tǒng)文化、綜合實(shí)踐、法制、環(huán)保教、國(guó)防、榮辱觀教育、感恩等主題教育。同時(shí)結(jié)合學(xué)生衣食住行生活德育和仁義禮智信情操教育，注重培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)。活動(dòng)要扎實(shí)，不走形式，注重教育效果，不單純組材料。

三是確定本單位特色德育教育活動(dòng)。積極創(chuàng)建學(xué)校“德育品牌”。有爭(zhēng)創(chuàng)任務(wù)的要確保完成任務(wù)。各單位

于3月20日上交德育品牌爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)施方案。

6.培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

一是建全完善學(xué)生干部機(jī)構(gòu)。中學(xué)要組建好學(xué)生會(huì)，小學(xué)組建好少先隊(duì)組織，扎實(shí)開展好各項(xiàng)活動(dòng)。二是實(shí)行學(xué)生干部值日、班干部輪換制度。培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

三是建立值勤學(xué)生、干部例會(huì)制度。定期組織召開值勤學(xué)生干部會(huì)議，及時(shí)反饋存在的問題。

7.重視家校聯(lián)合，發(fā)揮合力育人的作用。依托家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，開通網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，通過家校互訪或發(fā)短信等形式及時(shí)了解學(xué)生在校或在家情況。每學(xué)期組織1次家庭教育報(bào)告會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。

8、規(guī)范心理教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的心理特征，重點(diǎn)圍繞低年級(jí)學(xué)生膽小、自卑和高年級(jí)學(xué)生青春期教育等內(nèi)容開設(shè)心理健康咨詢課。單獨(dú)增設(shè)心理咨詢室，配齊心理咨詢教師，定期對(duì)學(xué)校的心理咨詢教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。增設(shè)心理信箱，及時(shí)了解學(xué)生的思想行為動(dòng)向。重點(diǎn)抓好學(xué)生的日常心理疏導(dǎo)，做到每月一次向家長(zhǎng)發(fā)送相關(guān)心理健康教育信息。開展1次關(guān)注心靈健康，快樂成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育，舉辦1次“心育”手抄報(bào)展，建立好學(xué)生心理健康檔案。

（二）、安全工作

對(duì)安全工作我們要警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。

1.簽好責(zé)任書，落實(shí)好責(zé)任分工和追究制。嚴(yán)格落實(shí)安全穩(wěn)定工作“一把手”負(fù)責(zé)制，學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任書簽訂要及時(shí)，在學(xué)期初、節(jié)假日中都要簽訂目標(biāo)責(zé)任書。責(zé)任書簽訂要全面，責(zé)任要明確。不要省哪幾張紙。所簽責(zé)任書要保存完整，每學(xué)期要簽訂一次。嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任追究制，本著“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰在崗誰負(fù)責(zé)”的原則，細(xì)化責(zé)任，對(duì)因輕視或玩忽職守造成安全責(zé)任事故的，堅(jiān)決追究責(zé)任。安全工作實(shí)行一票否決制。

2.抓好安全保衛(wèi)。

重點(diǎn)抓好以下四方面工作

一是落實(shí)人防。成立安全衛(wèi)生管理辦公室，配足配齊有關(guān)人員。將專職保管理安納入學(xué)校教職工目標(biāo)管理考核，抓實(shí)保安考勤，規(guī)范保安值勤要求，規(guī)定好保安執(zhí)勤的時(shí)間地點(diǎn)和任務(wù)，同時(shí)明確好專職保安、內(nèi)配保安和值日教師的崗位分工和任務(wù)。專職保安考勤每月4號(hào)前統(tǒng)計(jì)上報(bào)。記錄好各類安全記錄，記錄要及時(shí)詳細(xì)，把各項(xiàng)記錄根據(jù)實(shí)際安排好記錄人。

二是做好物防。統(tǒng)計(jì)好所配各類安全防衛(wèi)器械，常用器械要放到顯要位臵，有危險(xiǎn)的器械要妥善保管，每期組織1次安保人員培訓(xùn)活動(dòng)，安保人員要掌握各類器械使用方法。

三是強(qiáng)化技防。管理使用好智能主機(jī)、周界報(bào)警器以及視頻監(jiān)控設(shè)備，定期檢修，視頻監(jiān)控設(shè)備要保障24小時(shí)正常運(yùn)行。

3.抓實(shí)安全教育培訓(xùn)。定期組織師生安全知識(shí)和自救自護(hù)知識(shí)教育培訓(xùn)會(huì)，重點(diǎn)抓牢抓實(shí)防火和交通安全、防汛教育。春季風(fēng)干物燥易起火，堅(jiān)決杜絕學(xué)生帶火種進(jìn)山或豐產(chǎn)林。每周召開1次安全工作調(diào)度會(huì)議，每周1次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)；建立和完善重特大事故應(yīng)急處臵機(jī)制，切實(shí)提高處臵突發(fā)事件的能力，確保年內(nèi)不出現(xiàn)安全責(zé)任事件。

4.抓好校車安全運(yùn)營(yíng)。加強(qiáng)師生乘車安全教育，將教師跟車納入學(xué)校教師目標(biāo)考核，每學(xué)期組織1次評(píng)議。監(jiān)督管理好校車駕駛員，杜絕駕駛員酒后駕車，違規(guī)行車，惡劣天氣要停運(yùn)，每學(xué)期組織1次校車駕駛員工作考核。發(fā)現(xiàn)非法接送學(xué)生車輛，及時(shí)舉報(bào)。教體辦定期不定期對(duì)校車進(jìn)行檢查督查，切實(shí)保障學(xué)生乘車安全。

保證措施：

1.加大檢查力度。按照縣教體局下發(fā)的安全工作目標(biāo)細(xì)則，結(jié)合各季度季節(jié)特點(diǎn)，教體辦將每季度組織一次安全衛(wèi)生檢查，下發(fā)安全隱患整改書，查出的問題限期整改，各校也要定期進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，建好學(xué)校安全工作臺(tái)賬。教體辦將隨機(jī)對(duì)安全工作進(jìn)行不定期專項(xiàng)檢查督查。

2.加大獎(jiǎng)懲力度。安全衛(wèi)生工作納入目標(biāo)管理檢查，進(jìn)行專項(xiàng)檢查表彰，對(duì)安全衛(wèi)生工作成績(jī)突出的學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，每年評(píng)選1次安全衛(wèi)生工作先進(jìn)單位和個(gè)人，中小學(xué)、幼兒園各評(píng)選6個(gè)先進(jìn)單位，評(píng)選8名優(yōu)秀專職保安，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)因不重視、輕視安全衛(wèi)生工作，玩忽職守造成安全責(zé)任事故的，視情節(jié)輕重給予處罰。安全衛(wèi)生工作實(shí)行一票否決制。

（三）校園管理

1.優(yōu)化、美化、凈化育人環(huán)境。

一是抓住春季綠化美化有利時(shí)機(jī)，合理改造校園環(huán)境，做好美化綠化工作。各單位制定好今年的校園綠化美化規(guī)劃，與3月10日前將今年校園美化綠化規(guī)劃交督導(dǎo)室，作為檢查的主要依據(jù)，用單位規(guī)劃查落實(shí)。二是各單位加大校舍排查力度，對(duì)有安全隱患的校舍，要整改，要徹底消除危房。

三是更換陳舊校園文化。扎實(shí)組織校風(fēng)學(xué)風(fēng)學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。積極組織開展第四批市、縣學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位和市文化名校創(chuàng)建工作。中心小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)市學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位，希望小學(xué)、青龍山小學(xué)、石臼小學(xué)

爭(zhēng)創(chuàng)縣學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位。其他學(xué)校也要在學(xué)校文化建設(shè)上有突破。

2.抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。

一是中學(xué)、中心小學(xué)設(shè)立衛(wèi)生室。其他學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生室或保健室，配備專兼職校醫(yī)，學(xué)校衛(wèi)生保健器材配備達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。

二是突出抓好傳染病預(yù)防和防控。加強(qiáng)手足口病、季節(jié)性流行感冒等傳染病的防控，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨午檢制度，做好記錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生病假缺勤情況跟蹤記錄，做好消毒工作。格落實(shí)重大情況及時(shí)上報(bào)制度，（一旦有情況及時(shí)上報(bào)）確保不發(fā)生重大傳染病的爆發(fā)和流行。

三是加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作。嚴(yán)格索證制度，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、加工關(guān)，確保食堂及學(xué)生飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做好飯菜48小時(shí)留樣，杜絕“三無食品”進(jìn)校園。做好飲用水質(zhì)的監(jiān)督、監(jiān)測(cè)。及時(shí)更換食堂許可證和工作人員的體檢證。堅(jiān)持對(duì)食堂有關(guān)設(shè)施、工具進(jìn)行及時(shí)消毒，并做好消毒記錄。重視健康教育。

（四）體育衛(wèi)生工作

1.全面推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。

一是嚴(yán)格落實(shí)課外體育活動(dòng)、文體大課間制度。做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。普及“四操四球一拳“活動(dòng)，迎接上級(jí)比賽。

二是組織開展好體育節(jié)，開展好校園體育活動(dòng)，將各項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校、班級(jí)工作計(jì)劃和課程表、時(shí)間表，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。使每名學(xué)生掌握兩項(xiàng)以上用于日常鍛煉的體育技能。在期中和期末檢查時(shí)，將組織學(xué)生跳大繩，毽球、跳小繩抽測(cè)。中小學(xué)生健康體檢率、入學(xué)新生體質(zhì)檢測(cè)率、年度視力檢測(cè)率均達(dá)100%。

三是開展健美操、武術(shù)操、太極拳、創(chuàng)編操展演比賽。

2.競(jìng)技體育要有突破。

一是根據(jù)教體辦分工（一中、二中、中心小學(xué)建立田徑、籃球、排球、足球、乒乓球5個(gè)項(xiàng)目的代表隊(duì)。石臼小學(xué)女籃、希望小學(xué)女排、青龍山小學(xué)男排以及中心小學(xué)、消水小學(xué)、東趙莊小學(xué)、兩縣小學(xué)足球聯(lián)賽），精選組隊(duì)并展開訓(xùn)練，落實(shí)場(chǎng)地器材、運(yùn)動(dòng)員、教練員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持經(jīng)常性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

二是積極參加各級(jí)各類比賽。在縣綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)中，中學(xué)團(tuán)體總分力爭(zhēng)保持鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，小學(xué)保二爭(zhēng)一，中小學(xué)金牌總數(shù)各進(jìn)入全縣前3名。單項(xiàng)比賽，中學(xué)進(jìn)入全縣前七名，小學(xué)進(jìn)入全縣前六名。

3.協(xié)調(diào)健康發(fā)展群眾體育。一是加強(qiáng)群眾性體育組織建設(shè)，成立鎮(zhèn)全民健身工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)實(shí)施《沂源縣全面健身計(jì)劃（2011-2015年》的有關(guān)要求。二是協(xié)調(diào)參加首屆全面健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織全民健身節(jié)、老人節(jié)等健身展演賽等群體性體育活動(dòng)。學(xué)太極拳、太極柔力求等

(五)扶困助學(xué)工作

一是規(guī)范中小學(xué)貧困學(xué)生檔案。二是抓好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的申請(qǐng)、認(rèn)定和管理工作。三是嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策，重視留守兒童教育；用好志祥扶困助學(xué)基金，爭(zhēng)取希望工程、春蕾工程等捐助資金，認(rèn)真調(diào)研、排查，并按時(shí)發(fā)放到位，保障貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

三、解讀目標(biāo)管理方案與細(xì)則

四、鎮(zhèn)教體辦關(guān)于臨時(shí)工作計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

平時(shí)要求上交的材料要按時(shí)上交。各類論文教案的評(píng)選要真實(shí)，凡網(wǎng)上下載一律不評(píng)獎(jiǎng)。

五、工作要求

1.明確本學(xué)期工作重點(diǎn)和要求

2.制定德育處工作計(jì)劃。3月15日上交督導(dǎo)室。

3.及時(shí)總結(jié)反思創(chuàng)新工作。

4.確立特色德育主題，確立德育品牌。學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)方案3月20日上交

第二篇：德育主任會(huì)講話材料

德育工作教學(xué)計(jì)劃

一、工作要求

1.主要成績(jī)：

(一）重視思想道德教育，學(xué)生思想素質(zhì)得到提升

一是創(chuàng)新德育工作機(jī)制，德育教育效果顯著。各單位德育工作機(jī)構(gòu)健全，明確德育管理的任務(wù)要求，責(zé)任明確，落實(shí)分工，各負(fù)其責(zé)，創(chuàng)新德育工作方法，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。多數(shù)單位建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案和推行學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，記錄袋內(nèi)材料較充實(shí)，管理較規(guī)范。主題教育豐富多彩。中心小學(xué)開展的“敬老院送溫暖活動(dòng)”、“參觀派出所、法院法制教育基地”。希望小學(xué)的“山青流動(dòng)少年宮、走進(jìn)淄博”。青龍山小學(xué)開展的“金色秋天、走進(jìn)民悅”實(shí)踐活動(dòng)。石臼小學(xué)、消水小學(xué)、兩縣小學(xué)組織的“紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)”。東趙莊小學(xué)的“文明在我心中演講”比賽。

二是多舉措強(qiáng)化學(xué)生管理，行為規(guī)范養(yǎng)成教育良好。多數(shù)單位強(qiáng)化了學(xué)生管理，采取多措施、多渠道加強(qiáng)學(xué)生各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)，充分發(fā)揮了班干部的作用，讓學(xué)生參與到班級(jí)日常管理中。學(xué)生自主管理能力得到加強(qiáng)。認(rèn)真制定了學(xué)生自主管理方案，結(jié)合單位實(shí)際，積極開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好了學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀等行為習(xí)慣，特別是注重了學(xué)生讀寫姿勢(shì)的訓(xùn)練，效果顯著。

（二）規(guī)范校園管理，增添多處亮點(diǎn)景點(diǎn)。一是校園美化綠化有突破。石臼小學(xué)、消水小學(xué)、青龍山小學(xué)及時(shí)更換了學(xué)校宣傳欄和文化長(zhǎng)廊，檔次高；中心小學(xué)、希望小學(xué)、石臼小學(xué)加大投入，購(gòu)置奇石增添多處新亮點(diǎn)景點(diǎn)。校園環(huán)境干凈整潔。大多數(shù)單位能夠認(rèn)真落實(shí)《校園管理標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估細(xì)則》的要求，加大對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生管理整治力度，校園環(huán)境有了顯著變化。二是校園干凈整潔，無垃圾，無衛(wèi)生死角。學(xué)校辦公室、教室以及功能用室物品擺放整齊，地面干凈衛(wèi)生，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成好。

（三）安全管理得到有效強(qiáng)化。嚴(yán)格落實(shí)了安全穩(wěn)定工作“一把手負(fù)責(zé)制”。組織4次安全檢查和6次安全專項(xiàng)督查，外聘保安36人，內(nèi)配保安36人，配備了配備了橡膠輥、加長(zhǎng)警長(zhǎng)、防割手套等300遇見防爆器材。安裝了18套報(bào)警主機(jī)和18套周界報(bào)警器，希望小學(xué)安裝了照明應(yīng)急系統(tǒng)，中心小學(xué)安裝了2套照明應(yīng)急系統(tǒng)和一套視頻監(jiān)控。營(yíng)造了平安和諧的教育環(huán)境。

（四）體衛(wèi)工作得到扎實(shí)開展。深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，在全縣體育比賽中，春運(yùn)會(huì)小學(xué)獲縣團(tuán)體總分第二名，小學(xué)女子排球、女子乒乓球、男子足球、中學(xué)男子足球均取得全縣第一名；中心小學(xué)足球隊(duì)代表我縣參加“市長(zhǎng)杯”足球比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)；教體辦在縣老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，沈傳法老師在山東省老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得2枚金牌。做好了甲型流感、手足口等傳染

病的防控工作。

（五）德育特色工作有創(chuàng)新

在抓好常規(guī)教育的同時(shí)，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，立足現(xiàn)有條件，積極創(chuàng)新德育特色工作。中心小學(xué)針對(duì)學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成開展的“五愛教育”；石臼小學(xué)針對(duì)班級(jí)管理開展的“班級(jí)動(dòng)態(tài)管理”；青龍山小學(xué)針對(duì)特長(zhǎng)生培養(yǎng)師資短缺的現(xiàn)狀，創(chuàng)新特長(zhǎng)生培養(yǎng)辦法，組織開展了“特長(zhǎng)生導(dǎo)師制”，要求每名教師根據(jù)自己特長(zhǎng)輔導(dǎo)兩名學(xué)生；希望小學(xué)開展了德育工作“五個(gè)一活動(dòng)”。都取得了顯著效果。

（六）分析上學(xué)期德育成績(jī)：一是考核項(xiàng)目。二是差距大的地方。

2.存在的主要問題：一是學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案袋不全。內(nèi)容不充實(shí)，個(gè)別學(xué)校低年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案沒有或整理不及時(shí)。學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制沒有落實(shí)好。二是德育主題活動(dòng)組織過于簡(jiǎn)單。只注重了材料積累，忽略了活動(dòng)教育意義，材料積累不規(guī)范，無活動(dòng)方案或通知，舉行的活動(dòng)不能及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)。三是學(xué)生自主管理與習(xí)慣養(yǎng)成差。多數(shù)學(xué)校未制定學(xué)生自主管理方案，忽視了對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)。放松了對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，導(dǎo)致學(xué)生各類習(xí)慣養(yǎng)成差。四是班主任及班級(jí)管理方面日常考核不能根據(jù)所制定細(xì)則去落實(shí)。班主任待遇有待于進(jìn)一步提高。五是多數(shù)學(xué)校沒有制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單，不能準(zhǔn)確的反映學(xué)生基本情況。六是對(duì)學(xué)生安全教育不到位，存在僥幸和心理，導(dǎo)致出項(xiàng)安全責(zé)任事故。保安管理不嚴(yán)格，職責(zé)不明確。學(xué)生應(yīng)急演練走過場(chǎng)，效果差。七是部分單位沒有嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨午檢制度和學(xué)生因病缺課跟蹤制度，檢查記錄不全。八是單位之間檔案整理差距大。

重點(diǎn)工作：

一、德育工作

1.制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。每學(xué)期組織1次學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，學(xué)生思想品德評(píng)定優(yōu)秀率合格率要高。各類評(píng)定材料要保存規(guī)范齊全。

2.把學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋有機(jī)結(jié)合。各單位可根據(jù)各自實(shí)際有創(chuàng)新性的開展工作。導(dǎo)師制可以采用活頁形式，完成后沖入成長(zhǎng)檔案袋。這是重點(diǎn)也是我們比較薄弱的地方。教體辦將適時(shí)組織專項(xiàng)檢查。

3.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)生常規(guī)管理月，制定學(xué)生行為養(yǎng)成教育方案，把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育分解到日常活動(dòng)中。重點(diǎn)組織好學(xué)生學(xué)習(xí)、坐立行走訓(xùn)練和正確的讀寫姿勢(shì)訓(xùn)練。在檢查中重點(diǎn)實(shí)地查看學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成情況。

4.抓班主任管理。班主任是學(xué)校基層管理者，也是學(xué)生最直接管理者，一個(gè)學(xué)校可以沒校長(zhǎng)，但絕不可以沒班主任。班主任管理在學(xué)校管理中至關(guān)重要。對(duì)班主任工作重點(diǎn)抓好以下幾方面：

一是各單位要制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃。定期組織班主任培訓(xùn)，不斷組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、論壇，教體辦將組織全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流和論壇，并開展主題班會(huì)

講課比賽活動(dòng)。如果條件允許，教體辦在合適時(shí)間將組織部分優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)。

二是加強(qiáng)對(duì)班主任工作指導(dǎo)。德育處要隨機(jī)聽班會(huì)課，教體辦將組織主題班會(huì)講課比賽。

三是嚴(yán)格班級(jí)目標(biāo)考核。制定公平合理的班級(jí)考核細(xì)則，強(qiáng)化過程監(jiān)督，每月對(duì)班主任、班級(jí)管理量化考核結(jié)果定期反饋。考核結(jié)果要與實(shí)班主任各項(xiàng)待遇，在評(píng)優(yōu)選模、職稱評(píng)聘等方面掛鉤，全面調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。

5.抓好德育主題教育。

一是注重校內(nèi)外德育陣地資源整合。規(guī)范校內(nèi)德育陣地，各校建立1-2處校外德育基地，并且要活動(dòng)經(jīng)常。

二是利用傳統(tǒng)節(jié)假日。組織好民族精神、傳統(tǒng)文化、綜合實(shí)踐、法制、環(huán)保教、國(guó)防、榮辱觀教育、感恩等主題教育。同時(shí)結(jié)合學(xué)生衣食住行生活德育和仁義禮智信情操教育，注重培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)。活動(dòng)要扎實(shí)，不走形式，注重教育效果，不單純組材料。

三是確定本單位特色德育教育活動(dòng)。積極創(chuàng)建學(xué)校“德育品牌”。有爭(zhēng)創(chuàng)任務(wù)的要確保完成任務(wù)。各單位于3月20日上交德育品牌爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)施方案。

6.培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

一是建全完善學(xué)生干部機(jī)構(gòu)。中學(xué)要組建好學(xué)生會(huì)，小學(xué)組建好少先隊(duì)組織，扎實(shí)開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

二是實(shí)行學(xué)生干部值日、班干部輪換制度。培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

三是建立值勤學(xué)生、干部例會(huì)制度。定期組織召開值勤學(xué)生干部會(huì)議，及時(shí)反饋存在的問題。

7.重視家校聯(lián)合，發(fā)揮合力育人的作用。依托家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，開通網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，通過家校互訪或發(fā)短信等形式及時(shí)了解學(xué)生在校或在家情況。每學(xué)期組織1次家庭教育報(bào)告會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。

8、規(guī)范心理教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的心理特征，重點(diǎn)圍繞低年級(jí)學(xué)生膽小、自卑和高年級(jí)學(xué)生青春期教育等內(nèi)容開設(shè)心理健康咨詢課。單獨(dú)增設(shè)心理咨詢室，配齊心理咨詢教師，定期對(duì)學(xué)校的心理咨詢教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。增設(shè)心理信箱，及時(shí)了解學(xué)生的思想行為動(dòng)向。重點(diǎn)抓好學(xué)生的日常心理疏導(dǎo)，做到每月一次向家長(zhǎng)發(fā)送相關(guān)心理健康教育信息。開展1次關(guān)注心靈健康，快樂成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育，舉辦1次“心育”手抄報(bào)展，建立好學(xué)生心理健康檔案。

（二）、安全工作

對(duì)安全工作我們要警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。

1.簽好責(zé)任書，落實(shí)好責(zé)任分工和追究制。嚴(yán)格落實(shí)安全穩(wěn)定工作“一把手”負(fù)責(zé)制，學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任書簽訂要及時(shí)，在學(xué)期初、節(jié)假日中都要簽訂目標(biāo)責(zé)任書。責(zé)任書簽訂要全面，責(zé)任要明確。不要省哪幾張紙。所簽責(zé)任書要保存完整，每學(xué)期要簽訂一次。嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任追究制，本著“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰在崗誰負(fù)責(zé)”的原則，細(xì)化責(zé)任，對(duì)因輕

視或玩忽職守造成安全責(zé)任事故的，堅(jiān)決追究責(zé)任。安全工作實(shí)行一票否決制。

2.抓好安全保衛(wèi)。

重點(diǎn)抓好以下四方面工作

一是落實(shí)人防。成立安全衛(wèi)生管理辦公室，配足配齊有關(guān)人員。將專職保管理安納入學(xué)校教職工目標(biāo)管理考核，抓實(shí)保安考勤，規(guī)范保安值勤要求，規(guī)定好保安執(zhí)勤的時(shí)間地點(diǎn)和任務(wù)，同時(shí)明確好專職保安、內(nèi)配保安和值日教師的崗位分工和任務(wù)。專職保安考勤每月4號(hào)前統(tǒng)計(jì)上報(bào)。記錄好各類安全記錄，記錄要及時(shí)詳細(xì)，把各項(xiàng)記錄根據(jù)實(shí)際安排好記錄人。

二是做好物防。統(tǒng)計(jì)好所配各類安全防衛(wèi)器械，常用器械要放到顯要位置，有危險(xiǎn)的器械要妥善保管，每期組織1次安保人員培訓(xùn)活動(dòng)，安保人員要掌握各類器械使用方法。

三是強(qiáng)化技防。管理使用好智能主機(jī)、周界報(bào)警器以及視頻監(jiān)控設(shè)備，定期檢修，視頻監(jiān)控設(shè)備要保障24小時(shí)正常運(yùn)行。

3.抓實(shí)安全教育培訓(xùn)。定期組織師生安全知識(shí)和自救自護(hù)知識(shí)教育培訓(xùn)會(huì)，重點(diǎn)抓牢抓實(shí)防火和交通安全、防汛教育。春季風(fēng)干物燥易起火，堅(jiān)決杜絕學(xué)生帶火種進(jìn)山或豐產(chǎn)林。每周召開1次安全工作調(diào)度會(huì)議，每周1次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)；建立和完善重特大事故應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)提高處置突發(fā)事件的能力，確保年內(nèi)不出現(xiàn)安全責(zé)任事件。

4.抓好校車安全運(yùn)營(yíng)。加強(qiáng)師生乘車安全教育，將教師跟車納入學(xué)校教師目標(biāo)考核，每學(xué)期組織1次評(píng)議。監(jiān)督管理好校車駕駛員，杜絕駕駛員酒后駕車，違規(guī)行車，惡劣天氣要停運(yùn)，每學(xué)期組織1次校車駕駛員工作考核。發(fā)現(xiàn)非法接送學(xué)生車輛，及時(shí)舉報(bào)。教體辦定期不定期對(duì)校車進(jìn)行檢查督查，切實(shí)保障學(xué)生乘車安全。

保證措施：

1.加大檢查力度。按照縣教體局下發(fā)的安全工作目標(biāo)細(xì)則，結(jié)合各季度季節(jié)特點(diǎn)，教體辦將每季度組織一次安全衛(wèi)生檢查，下發(fā)安全隱患整改書，查出的問題限期整改，各校也要定期進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，建好學(xué)校安全工作臺(tái)賬。教體辦將隨機(jī)對(duì)安全工作進(jìn)行不定期專項(xiàng)檢查督查。

2.加大獎(jiǎng)懲力度。安全衛(wèi)生工作納入目標(biāo)管理檢查，進(jìn)行專項(xiàng)檢查表彰，對(duì)安全衛(wèi)生工作成績(jī)突出的學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，每年評(píng)選1次安全衛(wèi)生工作先進(jìn)單位和個(gè)人，中小學(xué)、幼兒園各評(píng)選6個(gè)先進(jìn)單位，評(píng)選8名優(yōu)秀專職保安，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)因不重視、輕視安全衛(wèi)生工作，玩忽職守造成安全責(zé)任事故的，視情節(jié)輕重給予處罰。安全衛(wèi)生工作實(shí)行一票否決制。

（三）校園管理

1.優(yōu)化、美化、凈化育人環(huán)境。

一是抓住春季綠化美化有利時(shí)機(jī)，合理改造校園環(huán)境，做好美化綠化工作。各單位制定好今年的校園綠化美化規(guī)劃，與3月10日前將今年校園美化綠化規(guī)劃交督導(dǎo)室，作為檢查的主要依據(jù)，用單位規(guī)劃查落實(shí)。

二是各單位加大校舍排查力度，對(duì)有安全隱患的校舍，要整改，要徹底消除危

房。

三是更換陳舊校園文化。扎實(shí)組織校風(fēng)學(xué)風(fēng)學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。積極組織開展第四批市、縣學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位和市文化名校創(chuàng)建工作。中心小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)市學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位，希望小學(xué)、青龍山小學(xué)、石臼小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)縣學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位。其他學(xué)校也要在學(xué)校文化建設(shè)上有突破。

2.抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。

一是中學(xué)、中心小學(xué)設(shè)立衛(wèi)生室。其他學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生室或保健室，配備專兼職校醫(yī)，學(xué)校衛(wèi)生保健器材配備達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。二是突出抓好傳染病預(yù)防和防控。加強(qiáng)手足口病、季節(jié)性流行感冒等傳染病的防控，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨午檢制度，做好記錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生病假缺勤情況跟蹤記錄，做好消毒工作。格落實(shí)重大情況及時(shí)上報(bào)制度，（一旦有情況及時(shí)上報(bào)）確保不發(fā)生重大傳染病的爆發(fā)和流行。

三是加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作。嚴(yán)格索證制度，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、加工關(guān)，確保食堂及學(xué)生飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做好飯菜48小時(shí)留樣，杜絕“三無食品”進(jìn)校園。做好飲用水質(zhì)的監(jiān)督、監(jiān)測(cè)。及時(shí)更換食堂許可證和工作人員的體檢證。堅(jiān)持對(duì)食堂有關(guān)設(shè)施、工具進(jìn)行及時(shí)消毒，并做好消毒記錄。重視健康教育。

（四）體育衛(wèi)生工作

1.全面推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。

一是嚴(yán)格落實(shí)課外體育活動(dòng)、文體大課間制度。做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。普及“四操四球一拳“活動(dòng)，迎接上級(jí)比賽。

二是組織開展好體育節(jié)，開展好校園體育活動(dòng)，將各項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校、班級(jí)工作計(jì)劃和課程表、時(shí)間表，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。使每名學(xué)生掌握兩項(xiàng)以上用于日常鍛煉的體育技能。在期中和期末檢查時(shí)，將組織學(xué)生跳大繩，毽球、跳小繩抽測(cè)。中小學(xué)生健康體檢率、入學(xué)新生體質(zhì)檢測(cè)率、視力檢測(cè)率均達(dá)100%。

三是開展健美操、武術(shù)操、太極拳、創(chuàng)編操展演比賽。

2.競(jìng)技體育要有突破。

一是根據(jù)教體辦分工（一中、二中、中心小學(xué)建立田徑、籃球、排球、足球、乒乓球5個(gè)項(xiàng)目的代表隊(duì)。石臼小學(xué)女籃、希望小學(xué)女排、青龍山小學(xué)男排以及中心小學(xué)、消水小學(xué)、東趙莊小學(xué)、兩縣小學(xué)足球聯(lián)賽），精選組隊(duì)并展開訓(xùn)練，落實(shí)場(chǎng)地器材、運(yùn)動(dòng)員、教練員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持經(jīng)常性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

二是積極參加各級(jí)各類比賽。在縣綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)中，中學(xué)團(tuán)體總分力爭(zhēng)保持鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，小學(xué)保二爭(zhēng)一，中小學(xué)金牌總數(shù)各進(jìn)入全縣前3名。單項(xiàng)比賽，中學(xué)進(jìn)入全縣前七名，小學(xué)進(jìn)入全縣前六名。

3.協(xié)調(diào)健康發(fā)展群眾體育。一是加強(qiáng)群眾性體育組織建設(shè)，成立鎮(zhèn)全民健身工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)實(shí)施《沂源縣全面健身計(jì)劃（2011-2015年》的有關(guān)要求。二是協(xié)調(diào)參加首屆全面健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織全民健身節(jié)、老人節(jié)等健身展演賽等群

體性體育活動(dòng)。學(xué)太極拳、太極柔力求等

(五)扶困助學(xué)工作

一是規(guī)范中小學(xué)貧困學(xué)生檔案。二是抓好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的申請(qǐng)、認(rèn)定和管理工作。三是嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策，重視留守兒童教育；用好志祥扶困助學(xué)基金，爭(zhēng)取希望工程、春蕾工程等捐助資金，認(rèn)真調(diào)研、排查，并按時(shí)發(fā)放到位，保障貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。工作要求

1.明確本學(xué)期工作重點(diǎn)和要求

2.制定德育處工作計(jì)劃。3月15日上交督導(dǎo)室。

3.及時(shí)總結(jié)反思創(chuàng)新工作。

4.確立特色德育主題，確立德育品牌。學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)方案3月20日上交

第三篇：全省疾控中心主任會(huì)講話

在全省疾控中心主任會(huì)議上的講話

市政府副市長(zhǎng) 趙愛武 2010年4月15日

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，朋友們：

大家上午好！

“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”。四月的廣元，春意盎然，在這美好的季節(jié)，我們相聚女皇故里，隆重召開2010年全省疾控中心主任會(huì)議，這是全省疾控系統(tǒng)一年一度的盛會(huì)，首先我代表廣元市委市政府和300萬廣元人民，對(duì)大會(huì)的召開表示熱烈的祝賀，向出席會(huì)議的各位嘉賓表示熱烈的歡迎并致以良好的祝愿！

近年來，在各級(jí)黨委、政府的高度重視下，我市疾控系統(tǒng)做了大量卓有成效的工作。特別是經(jīng)受住了SARS、甲型H1N1流感、手足口病、冰凍雪災(zāi)、“5〃12”汶川大地震、洪澇災(zāi)害等重大疫情和災(zāi)害的嚴(yán)峻考驗(yàn)，為我市人民的健康、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)和諧作出了重要貢獻(xiàn)。

疾病預(yù)防控制工作事關(guān)每一個(gè)公民的切身利益，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，責(zé)任重大，使命光榮。省疾控中心選擇在我市召開本次會(huì)議，既是對(duì)我們以往工作的肯定，也是對(duì)我們今后工作的鞭策。我們將以此為新的契機(jī)，更加扎實(shí)有效的推進(jìn)全市疾病預(yù)防控制工作。借此機(jī)會(huì)，我還要向長(zhǎng)期以 來關(guān)心、支持我市疾病預(yù)防控制事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示最衷心的感謝！

對(duì)全市公共衛(wèi)生工作，我們歷來高度重視，堅(jiān)持把它作為社會(huì)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作，大力推進(jìn)。我們把疾病預(yù)防控制工作擺到全市公共衛(wèi)生的突出位置，把市疾控中心作為全市公共衛(wèi)生龍頭來建設(shè)。地震災(zāi)后，市疾控中心等5個(gè)單位被納入災(zāi)后重建規(guī)劃，政府無償劃撥土地40余畝修建市公共衛(wèi)生中心，其中市疾控中心建筑面積9315平方米，總投資4725萬元。近年各級(jí)財(cái)政對(duì)疾病預(yù)防控制事業(yè)投入逐年增加，財(cái)政保障明顯加強(qiáng)。各級(jí)疾病預(yù)防控制中心人員經(jīng)費(fèi)、業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)得到基本保障。同時(shí)，我們把疾病預(yù)防控制工作納入各級(jí)黨委政府目標(biāo)考核內(nèi)容。

完善公共衛(wèi)生體系建設(shè)，加強(qiáng)疾病預(yù)防控制工作，不僅是貫徹落實(shí)黨和政府衛(wèi)生工作方針政策的必須，推進(jìn)衛(wèi)生工作總體戰(zhàn)略的要求，更是振興廣元、服務(wù)人民的需要。今后，我們將以醫(yī)改為契機(jī)，進(jìn)一步完善疾病預(yù)防控制體系，加大財(cái)政保障力度，強(qiáng)化疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)規(guī)范化管理，加快人才隊(duì)伍建設(shè)步伐，努力促進(jìn)廣元疾病預(yù)防控制事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，不斷開創(chuàng)廣元疾病預(yù)防控制工作新局面。

相對(duì)兄弟市州的工作，相對(duì)人民群眾的需求，我市疾病預(yù)防控制事業(yè)發(fā)展還有很長(zhǎng)的路要走。我們真誠(chéng)地希望各位 領(lǐng)導(dǎo)、各位同志一如既往地關(guān)心、支持廣元疾病預(yù)防控制事業(yè)的發(fā)展。

廣元，川北門戶，蜀門重鎮(zhèn)，歷史悠久，融匯古今，兼美南北，文化燦爛，山水如畫，值此盛會(huì)，我們有機(jī)會(huì)向各位展示廣元城市新貌和風(fēng)土人情，希望各位嘉賓、代表在繁忙的會(huì)務(wù)活動(dòng)之余，親身感受一下新廣元新風(fēng)采。愿此次廣元之行給你們留下美好的記憶。

最后，我衷心地預(yù)祝本次會(huì)議取得圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓在廣元期間工作順利，生活愉快！謝謝！3

第四篇：德育主任

德育處主任述職報(bào)告

作為德育處主任，落實(shí)學(xué)校德育工作，開展系列德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持正面教育，樹立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些自己應(yīng)做的事情。

我熱愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念、改進(jìn)教育教學(xué)方法，在政治思想上始終保持和和黨中央的一致性，工作中能以身作則，堅(jiān)持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠(chéng)，以工作為重、早來晚歸，中午不休息，以平和心態(tài)，淡泊名利，和同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。

1、配合班主任抓好班集體建設(shè)。經(jīng)常深入年級(jí)組，多為班主任排憂解難，解決“學(xué)困生”個(gè)案問題。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀(jì)律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會(huì)，結(jié)合每天值班人員的督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評(píng)分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。

3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時(shí)時(shí)抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實(shí)到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。

4、參與組織、開展各項(xiàng)大型活動(dòng)。積極協(xié)助、配合學(xué)校開展每年一屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，配合體育組舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)以及其它一些體育健身活動(dòng)。

5、關(guān)心、幫助后進(jìn)學(xué)生，做細(xì)致的教育轉(zhuǎn)化工作，不體罰和變相體罰學(xué)生。特別是對(duì)待特殊的學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡(jiǎn)單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀，使學(xué)生真正從處理問題中受到教育，從而增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的信心。

6、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，心理障礙已成為中學(xué)生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時(shí)機(jī)，多與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。

7、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。樹立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認(rèn)真宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，樹立正氣。同時(shí)，對(duì)個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分。

8、上半年四月中旬，圓滿完成了組織帶領(lǐng)七、八年級(jí)學(xué)生到西青區(qū)參加學(xué)農(nóng)勞動(dòng)任務(wù)；放暑假前順利完成了組織帶領(lǐng)新高二年級(jí)到東麗區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期第三周九月中旬又組織帶領(lǐng)新高一年級(jí)到薊縣參加了軍訓(xùn)活動(dòng)。所有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)每次都向?qū)W校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，收費(fèi)合理、單據(jù)齊全，承蒙領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、信任，沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。在2007年河北區(qū)教育局第十一屆軍訓(xùn)工作匯報(bào)中榮獲一等獎(jiǎng)，本人榮獲2007年河北區(qū)教育局軍訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)證書。

9、完成了對(duì)消防器材定期檢查和更換。與校長(zhǎng)等有關(guān)人員對(duì)學(xué)校安全工作多次進(jìn)行了檢查并與各處組簽訂安全責(zé)任書，另外將學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度張貼上墻，管理到位，責(zé)任到人。圓滿完成了學(xué)校安全消防檔案整理，在年終上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查驗(yàn)收評(píng)比中獲得好評(píng)。

10、積極發(fā)揮工會(huì)委員作用，和其他委員一起精心組織各項(xiàng)活動(dòng)。盡自己所能發(fā)揮特長(zhǎng)，多為老師辦事，為工會(huì)之家服務(wù)。

11、認(rèn)真管理和完成好學(xué)校老師使用多功能教室教學(xué)和為作課老師保存教學(xué)資料所做的攝錄編輔助教學(xué)工作。等等。

12、為豐富校園文化，籌劃布置了面向大眾宣傳的櫥窗展示，并在學(xué)校幾次大型會(huì)議的籌備布置方面都付出了很多的艱辛勞動(dòng)。

成績(jī)的取得，歸功于學(xué)校行政和李主任的正確領(lǐng)導(dǎo)，特別要感謝王學(xué)博校長(zhǎng)，在百忙工作中還經(jīng)常關(guān)心和指導(dǎo)我的工作，對(duì)我的工作經(jīng)常給予批評(píng)指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，任勞任怨地干好本職工作。感謝我們德育處全體老師對(duì)我本人的尊重和寬容；感謝各年級(jí)組老師給我的面子，有了你們的大力支持和力挺，給予了我很大的幫助；特別要感謝那些給予我以網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的老師和同學(xué)們；感謝為我翻譯英文單詞的外語組老師們，因?yàn)橛心敲炊嗪眯娜说膸椭椭С郑攀刮耀@得了更多的為師生服務(wù)的才能。最后我要感謝的就是我們同學(xué)們對(duì)我本人的尊敬和絕對(duì)服從態(tài)度。無論到什么時(shí)候，我都不會(huì)忘記是三十五中這所學(xué)校培育了我，養(yǎng)育了我，我將盡己所能為學(xué)校工作多做貢獻(xiàn)。

成績(jī)微不足道，都是本份的工作。學(xué)校的德育處工作任重而道遠(yuǎn)，少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、安全法紀(jì)等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和怨天尤人情緒、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等不足。在今后的工作中力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足，努力做好自己的工作。

德育主任述職報(bào)告

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的工作已經(jīng)結(jié)束。在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不馳于空想，不好高騖遠(yuǎn)，以惟真的態(tài)度做踏實(shí)的工作。而我的工作能夠順利的開展，完全得以學(xué)校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。在這里，我只是把自己三年來做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事給大家作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心呵愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，我努力向黨組織靠攏，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校黨組織的培養(yǎng)下，我已經(jīng)順利完成黨員知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步接受黨組織對(duì)自己的考驗(yàn)。作為學(xué)校大家庭的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)，我能積極維護(hù)，盡心盡力做好各項(xiàng)工作。

其次，在教學(xué)上，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，連續(xù)三年任教畢業(yè)班的語文，本學(xué)期還兼帶班主任工作。說實(shí)話當(dāng)畢業(yè)班的老師不容易，教學(xué)任務(wù)緊，學(xué)生思想浮動(dòng)大，不少學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，這一切客觀因素導(dǎo)致對(duì)老師的要求更高。因此，我必須花更多的時(shí)間鉆研教材，做好課前準(zhǔn)備，同時(shí)，必須花大力氣更深入的走進(jìn)學(xué)生的心靈，了解學(xué)生，在教材與學(xué)生中找到契合點(diǎn)，以更實(shí)效的教學(xué)流程走進(jìn)課堂，采取有效的教學(xué)方式，教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，面向全體學(xué)生逐步提高學(xué)生語文素養(yǎng)。尤其是在平時(shí)的教學(xué)中，我積極吸取前段教學(xué)的成功之處，對(duì)原來積留下來的問題，我多向同事請(qǐng)教，探討，共同解決問題。平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這三年的教學(xué)、教研活動(dòng)中，我都能踴躍的參加，并能取得一些成績(jī)，但我總是不滿足于現(xiàn)狀，課后總是積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，吸收課堂中的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)課堂中出現(xiàn)的問題，虛心向老師們請(qǐng)教方法，自己獨(dú)立思考，認(rèn)真總結(jié)反思，在不斷的總結(jié)與反思中逐漸成長(zhǎng)。

第三，在學(xué)校分配工作上，我盡心盡力做好自己本職工作。

05年西塞中心小學(xué)體制改革，我因工作需要調(diào)入本部，并聘任為中心小學(xué)德育主任。在工作中，我注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生思想品質(zhì)的教育，主要從以下兩個(gè)大方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育：

（一）堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，每學(xué)期都要培養(yǎng)一批學(xué)生干部，在學(xué)生管理中培養(yǎng)學(xué)生能力。少先隊(duì)選好學(xué)生干部，設(shè)置學(xué)生管理崗位，讓學(xué)生在自我管理中逐漸成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校平時(shí)注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀，開展相關(guān)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并要求任課老師為每班每堂課學(xué)生的紀(jì)律情況進(jìn)行課堂紀(jì)律評(píng)分，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生為他人著想，為集體著想的品質(zhì)。為養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校制定衛(wèi)生相關(guān)制度，要求每天兩小掃，每周兩大掃，每天衛(wèi)生檢查員檢查記分兩次，每周一統(tǒng)計(jì)，并按分?jǐn)?shù)頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，每月統(tǒng)一總計(jì)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與班主任老師班主任津貼緊密掛鉤。

3、抓牢、抓實(shí)、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。俗話說“少小若天性，習(xí)慣成自然”,養(yǎng)成教育必須從日常的言行舉止入手，對(duì)兒童進(jìn)行訓(xùn)練，從大處著眼，從小處著手，對(duì)學(xué)生而言，好習(xí)慣、好品質(zhì)一旦形成，將受益終生。我校堅(jiān)持以實(shí)施“新守則、新規(guī)范”為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，始終把加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和教育放在首位。把培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到“一言一行、一舉一動(dòng)”包括上課姿勢(shì)、寫字規(guī)范、接人待物等，工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗、廣播、板報(bào)、大隊(duì)會(huì)、中隊(duì)會(huì)等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育，這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過實(shí)踐、體驗(yàn)才能不斷超越自身，從而擴(kuò)展、豐富個(gè)體的精神世界。三年來，我校以加強(qiáng)小公民道德建設(shè)為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中鮮活資源，開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)不斷認(rèn)知、不斷體會(huì)、不斷提升，把思想道德內(nèi)化為自身素質(zhì)，自覺形

成“學(xué)校的好學(xué)生”、“家庭的好孩子。”

1、結(jié)合節(jié)假日開展相關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，每年三月份開展的“向雷峰同志學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)，活動(dòng)前作好活動(dòng)方案，活動(dòng)過程有條不紊。通過多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生從身邊的每一件小事做起，在學(xué)校同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，在社會(huì)樂于助人，學(xué)會(huì)與人和睦相處，做一個(gè)文明的小公民。每年四月份開展繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)教育，開展中華魂讀書征文演講活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解中國(guó)能有今天的成就是靠無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的，從而讓學(xué)生珍惜今天幸福的生活，更加熱愛我們偉大的祖國(guó)，并從小樹立為國(guó)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。六月份開展的“六一”慶祝活動(dòng)，讓學(xué)生在自己的節(jié)日中展現(xiàn)自我風(fēng)采，用自己的歌聲、舞蹈來歌頌美好的生活。九月份開展尊師重道、尊老愛老活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中表達(dá)自己老師、老人的敬愛，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。十月份開展慶祝國(guó)慶節(jié)相關(guān)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；少先隊(duì)建隊(duì)日開展相關(guān)活動(dòng)，充分體現(xiàn)少先隊(duì)育

人職能。

2、開展常規(guī)活動(dòng)，在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

嚴(yán)格升旗制度，作好國(guó)旗下的講話安排，講話內(nèi)容必須結(jié)合當(dāng)前形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育；班主任利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，并培養(yǎng)學(xué)生組織活動(dòng)的能力；少先隊(duì)活動(dòng)有條不紊的開展，校園崗位培養(yǎng)了一批有一批的學(xué)生干部，既培養(yǎng)了學(xué)生能力，又規(guī)范了學(xué)生的行為規(guī)范。

3、開展多種形式的課外實(shí)踐活動(dòng)

好動(dòng)是學(xué)生的天性。為讓學(xué)生在校園內(nèi)能快樂的學(xué)習(xí)、生活，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展學(xué)生喜愛的實(shí)踐活動(dòng)。陽春三月，我校六年級(jí)教師組織學(xué)生開展放風(fēng)箏比賽活動(dòng)，并要求學(xué)生自己動(dòng)手制作風(fēng)箏，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中感受到自我的成就感，感受美好的春天。六年級(jí)組經(jīng)常開展課外實(shí)踐活動(dòng)，開展籃球比賽，開展拔河比賽，三個(gè)班的學(xué)生在比賽活動(dòng)中，遵守學(xué)校的安排，聽從裁判老師的裁決，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、文明、拼搏、向上的風(fēng)格。學(xué)校開展體育活動(dòng)，三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏的精神。為培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。學(xué)校開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。活動(dòng)前，德育處做好活動(dòng)計(jì)劃，提早讓學(xué)生準(zhǔn)備，自從活動(dòng)提出以來，學(xué)生每天早上來到學(xué)校不再是瘋瘋打打的了，學(xué)生早上來到學(xué)校，主動(dòng)進(jìn)教室讀書，背誦課文。每學(xué)期里活動(dòng)分兩輪，既要保證學(xué)生的參與面，又要體現(xiàn)學(xué)生朗誦的水平。在班主任老師們的支持下，每次活動(dòng)開展僅僅有條，學(xué)生表現(xiàn)突出。

最好，談?wù)劰ぷ髦写嬖诘牟蛔阒帲?/p>

1、對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長(zhǎng)抓不懈。

2、少先隊(duì)活動(dòng)開展不扎實(shí)，不具體，少先隊(duì)先鋒育人職能沒有得以體現(xiàn)。

3、班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度不夠。

4、學(xué)期初制定的相關(guān)活動(dòng)，由于種種原因，常常不能開展。

總之，德育工作就是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但都是些繁瑣的事。而德育工作能夠順利開展，這與班主任老師辛勤的工作是分不開的,相信有我們西小這樣一批敬業(yè)的班主任老師，學(xué)校的德育工作將會(huì)開展的更好。

德育處主任述職報(bào)告

200６年的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作。一年來，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，基本完成了我分管的工作，下面我就一年來的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作以下述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我進(jìn)行評(píng)議。

我現(xiàn)在擔(dān)任道鎮(zhèn)中心小學(xué)德育主任。我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：協(xié)助陸勇校長(zhǎng)的工作，分管德育教育工作。具體的職責(zé)是：

1、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。團(tuán)結(jié)、依靠、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)保證德育工作的開展，保證德育活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地、人員和物力、財(cái)力的需要，及時(shí)處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會(huì)，專題研究德育工作。

2、建立健全德育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計(jì)劃，明確并落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé)，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎(jiǎng)懲、評(píng)聘、使用等掛鉤。

3、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃。分解目標(biāo)任務(wù)，提出目標(biāo)要求，明確分工、責(zé)任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性教育活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各部門德育工作檢查與考評(píng)；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、樹立典型、實(shí)行獎(jiǎng)懲。

4、搞好校園環(huán)境建設(shè)。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(zhǎng)。建立校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地。

經(jīng)過一年的努力工作，我校的德育方面有了很大的進(jìn)步，受到各級(jí)部門及家長(zhǎng)的好評(píng)。第一、加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng)陸勇、副校長(zhǎng)朱亞東、我、教務(wù)處主任高新軍、工會(huì)主席李建東組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會(huì)議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由教務(wù)處、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初，我教務(wù)處的同志都要精心挑選班主任，通過經(jīng)驗(yàn)交流，教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

第二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處 一是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。

1、目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。

2、實(shí)行德育一票否決制。德育工作不落實(shí)，完不成指標(biāo)的不能參與評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉級(jí)。

3、月考評(píng)制。每天堅(jiān)持對(duì)德育工作進(jìn)行考評(píng)。考核每個(gè)班級(jí)、每名學(xué)生。并建立班級(jí)和學(xué)生個(gè)人德育檔案，對(duì)考評(píng)結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié)，月匯總并通報(bào)，年終累計(jì)以此作為評(píng)選“三好班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。

二是活動(dòng)內(nèi)容機(jī)制。要完成德育工作，必須以活動(dòng)為載體，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

1、規(guī)范的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，各班輪流組織，值周教師做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

２、堅(jiān)持主題班會(huì)和主題隊(duì)會(huì)制度，班會(huì)每周一次，隊(duì)會(huì)隔周一次。三是德育網(wǎng)絡(luò)制度。我清醒地認(rèn)識(shí)到要做好學(xué)生的德育工作，需要社會(huì)方方面面的合作，在這方面，我們學(xué)校下了很大力量。

1、我于200５年10月29日制定了《班主任家訪制度》。并按照制度認(rèn)真檢查執(zhí)行的情況。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，一年來召開2次全校性的家長(zhǎng)大會(huì)。３、定期到德育基地搞活動(dòng)。

４、校園文化活動(dòng)制度。按照工作計(jì)劃定期于重大節(jié)日舉辦各種校園文化活動(dòng)，豐富校園生活，提升學(xué)生道德情操。

五是常規(guī)機(jī)制。德育工作，必須要有常規(guī)的制度作保證，來約束。依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，一年來我負(fù)責(zé)起草制定了《關(guān)于處理違紀(jì)學(xué)生的若干規(guī)定》、《班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)方案》等項(xiàng)有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生的自律很有意義。

正因?yàn)榻⒘松鲜鲋T多方面的機(jī)制，才使我校的德育工作落到了實(shí)處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化。分階段就是以愛國(guó)主義教育為主線，根據(jù)六個(gè)年級(jí)學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，進(jìn)行不同內(nèi)容和形式的思想政治教育；制度化就是在總結(jié)德育工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經(jīng)常化和規(guī)范化；重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學(xué)生在實(shí)踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

第三、整合德育的廣闊資源，形成德育工作良好氛圍 學(xué)校的德育工作實(shí)踐，使我深刻感受到新時(shí)期德育工作需要有很強(qiáng)的針對(duì)性，特別要適應(yīng)當(dāng)代青少年的思想、心理實(shí)際。為了抓好德育工作，我注重從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉(zhuǎn)變，從局部德育向整體德育轉(zhuǎn)變，從標(biāo)準(zhǔn)化德育向以人為本的個(gè)性化德育轉(zhuǎn)變。一年來，我在整合德育的廣闊資源，形成良好的育人氛圍上下了功夫，收到了較好的效果。

具有高度的組織性、紀(jì)律性；“遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范”，懂得文明禮貌，學(xué)會(huì)自律自重；以樹立遠(yuǎn)大理想為動(dòng)力，學(xué)好知識(shí)和必備技能報(bào)效祖國(guó)等良好品質(zhì)在學(xué)生中已形成。經(jīng)過我們長(zhǎng)期、大量、艱苦、耐心的教育引導(dǎo)，我校學(xué)生具有三種習(xí)慣：人際交往中的互敬習(xí)慣、個(gè)人獨(dú)處的自律習(xí)慣和日常的自學(xué)、自覺勞動(dòng)習(xí)慣。基本具備五種心理品質(zhì)：自尊、自信、自控、合作、耐挫。學(xué)生的思想道德明顯升格，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。學(xué)校校令暢通，形成了文明向上的好校風(fēng)、好班風(fēng)。

德育工作取得了一些成績(jī)，這主要是陸勇校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結(jié)果，我個(gè)人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。

工作作風(fēng)還不是很實(shí)，抓的典型不是很鮮明，高度也不夠，因此在班主任隊(duì)伍建設(shè)上還不是很讓人滿意。

德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價(jià)值觀念能否被學(xué)生認(rèn)同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個(gè)“內(nèi)化”的過程。當(dāng)我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗(yàn)相碰撞時(shí)，要經(jīng)過學(xué)生自己的比較、選擇、整合，才能“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價(jià)值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。因此在下一年里我會(huì)按照我的工作職責(zé)努力做好以下項(xiàng)工作。

一、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。

二、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。

三、努力營(yíng)造有效的德育教育載體。

四、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作能力。各位領(lǐng)導(dǎo)，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)工作，誠(chéng)實(shí)待人，盡職盡責(zé)，同各位同事一道，在陸勇校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，為道鎮(zhèn)中心小學(xué)努力工作！

德育處主任述職報(bào)告

今天站在這里述職，此時(shí)最要表達(dá)的就是一份感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我近幾年教育工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，感謝老師們?cè)诠ぷ髦薪o予的關(guān)愛、配合和信任。

近年來，一直擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。本學(xué)期，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務(wù)者而感到一份欣慰。

下面就我的工作做如下匯報(bào)，不到之處，還請(qǐng)老師指正。

德育工作千頭萬緒，工作中有地重點(diǎn)做好這四塊：：

一、抓好班主任專業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。

二、建立健全少先隊(duì)員的組織機(jī)制---“雛鷹管委會(huì)”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺(tái)。

三、大拇指特色中隊(duì)與花山之星個(gè)人評(píng)比相結(jié)合，評(píng)比激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。

四、雛鷹活動(dòng)引領(lǐng)，讓少先隊(duì)員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

一、抓好班主任專業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍是學(xué)校教育工作的一支核心隊(duì)伍。我們學(xué)校作為全國(guó)班主任專業(yè)化實(shí)驗(yàn)基地，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍具有得天獨(dú)厚的條件。在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓(xùn)模式”定期組織班主任實(shí)行全員培訓(xùn)。開好每月的班主任例會(huì)，聘請(qǐng)專家親臨指導(dǎo)，進(jìn)行專題研討，本學(xué)期就如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)為主題展開一系列小課題研究，切實(shí)有效地指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。同時(shí)利用德育課題的實(shí)施推動(dòng)學(xué)校及教師德育科研水平的提高。本學(xué)期，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊(duì)員規(guī)則意識(shí)》的課題研究。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時(shí)集中學(xué)習(xí)，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進(jìn)行分析研究，使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、建立健全少先隊(duì)員的組織機(jī)制---“雛鷹管委會(huì)”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺(tái)。“雛鷹管委會(huì)”是培養(yǎng)學(xué)生自主管理的小天地。目前，這支隊(duì)伍不斷的在壯大，分流出若干個(gè)小小志愿隊(duì)：有校園的禮儀標(biāo)兵，有大拇指評(píng)比校值日生，有校園環(huán)境小衛(wèi)士，有校園安全小衛(wèi)士，有以班級(jí)為單位的專用室管理的小小志愿者隊(duì)伍……建立這支龐大的隊(duì)伍，目的是讓更多的隊(duì)員自覺主動(dòng)地參與到學(xué)校的各項(xiàng)服務(wù)崗位中來，培養(yǎng)每個(gè)隊(duì)員自信又大方，富有責(zé)任心。本學(xué)期雛鷹管委會(huì)小干部的改選工作有要開始了，雛鷹管委會(huì)小干部是雛鷹管委會(huì)的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機(jī)會(huì)。

三、大拇指特色中隊(duì)與花山之星個(gè)人評(píng)比相結(jié)合，評(píng)比激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。

大拇指特色中隊(duì)與花山之星個(gè)人評(píng)比激勵(lì)機(jī)制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊(duì)評(píng)比，依據(jù)“學(xué)習(xí)、安全、體育、衛(wèi)生、禮儀”五個(gè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比。班級(jí)每周評(píng)比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周國(guó)旗下頒發(fā)流動(dòng)紅旗，學(xué)期結(jié)束納入“特色中隊(duì)”、“先進(jìn)集體”的評(píng)選中，“花山之星”作為每周的升旗手，表彰先進(jìn)個(gè)人。進(jìn)一步激發(fā)了全校學(xué)生生自覺、自律、自強(qiáng)的熱情，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、雛鷹活動(dòng)引領(lǐng)，讓少先隊(duì)員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

1、主題教育形成系列，學(xué)生道德素養(yǎng)和生存能力得到提升。

（1）“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列活動(dòng)

結(jié)合長(zhǎng)征勝利70周年，我們開展了“走長(zhǎng)征路，讀萬卷書”的讀書活動(dòng)，各個(gè)中隊(duì)組織學(xué)生閱讀關(guān)于長(zhǎng)征的書籍，背誦歌頌長(zhǎng)征的詩篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把長(zhǎng)征設(shè)為若干個(gè)站點(diǎn)，每一個(gè)中隊(duì)各領(lǐng)取一站，從江西瑞金出發(fā)，搜集相關(guān)資料，通過圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講述，讓學(xué)生了解長(zhǎng)征歷史，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，并組織征文比賽。今年圍繞“改革開放三十周年，喜看家鄉(xiāng)舊貌換新顏”各中隊(duì)開展主題活動(dòng)，本學(xué)期利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“奧運(yùn)精神我們傳承”，敘述奧運(yùn)人物背后的故事。通過系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的高尚情操。

（2）“喜看家鄉(xiāng)新風(fēng)貌”主題活動(dòng)。有“走進(jìn)大自然，體驗(yàn)新農(nóng)村”城鄉(xiāng)手拉手實(shí)踐活動(dòng)，有“秋游南山”，有暑期夏令營(yíng)“大眼睛尋找家鄉(xiāng)新變化---游西津古渡”活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶情操，感受家鄉(xiāng)的喜人變化。

（3）手拉手，獻(xiàn)愛心活動(dòng)。為友臨學(xué)校孫佳元同學(xué)獻(xiàn)愛心，為灌云縣小學(xué)建立愛心書屋，為汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動(dòng)的開展，活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

2、特色活動(dòng)精彩紛呈。有”花山五月,快樂飛揚(yáng)”系列活動(dòng)，推出了“花山講壇”系列活動(dòng)。三年級(jí)部家長(zhǎng)的國(guó)防教育講座；二年級(jí)部的《弟子規(guī)》、一四級(jí)部的紙藝專題等，本學(xué)期五年級(jí)部組織的“關(guān)注健康，呵護(hù)花季”青春期衛(wèi)生知識(shí)講座，給京口實(shí)小所有的孩子帶來全新的視聽沖擊和喜悅！還有“我守規(guī)則，我快樂”---好習(xí)慣伴我行系列活動(dòng)，“好書伴我行”系列活動(dòng)……

3、依托重大節(jié)日，開展好各項(xiàng)主題活動(dòng)。六一兒童節(jié)游園活動(dòng)、教師節(jié)“師恩難忘，師愛永存、一年級(jí)新生入隊(duì)“鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前、國(guó)慶節(jié)”不能忘卻的歷史”歌詠比賽……

一份耕耘一份收獲，鎮(zhèn)江市行為規(guī)范驗(yàn)收幾次檢查、暗訪均受好評(píng)，我校獲“紅旗大隊(duì)”光榮稱號(hào)。連續(xù)兩年，我校獲全國(guó)“五好小公民”優(yōu)秀集體獎(jiǎng)，少先隊(duì)工作中也涌現(xiàn)了新的骨干力量，我們推薦的中隊(duì)輔導(dǎo)員凌艷參加了全國(guó)“魅力小隊(duì)”的申報(bào)，均獲得了最佳魅力小隊(duì)的光榮稱號(hào)。主題活動(dòng)專版在全國(guó)輔導(dǎo)員雜志上發(fā)表。王安迪等一批同學(xué)獲得“取三好”的榮譽(yù)稱號(hào)。小記者活潑樂學(xué)，勤于動(dòng)筆，多次活動(dòng)和心得在《京江晚報(bào)》、《江南時(shí)報(bào)》上頻頻發(fā)表。

回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，也存在很多不足，需要改進(jìn)的地方還很多，但是我們?cè)诰┛趯?shí)小這樣一個(gè)力求優(yōu)質(zhì)教育的大環(huán)境下，我們對(duì)未來的工作充滿信心。學(xué)校德育工作是一條奔騰不息地長(zhǎng)河，我們應(yīng)該努力追求德育工作地有效性和實(shí)效性，為學(xué)校德育工作地發(fā)展找尋“水源”，貢獻(xiàn)心智，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

德育處主任述職報(bào)告

200*年的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作。一年來，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，基本完成了我分管的工作，下面我就一年來的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作以下述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我進(jìn)行評(píng)議。

我現(xiàn)在擔(dān)任**中心小學(xué)德育主任。我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：協(xié)助**校長(zhǎng)的工作，分管德育教育工作。具體的職責(zé)是：

1、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。團(tuán)結(jié)、依靠、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)保證德育工作的開展，保證德育活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地、人員和物力、財(cái)力的需要，及時(shí)處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會(huì)，專題研究德育工作。

2、建立健全德育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計(jì)劃，明確并落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé)，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎(jiǎng)懲、評(píng)聘、使用等掛鉤。

3、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作規(guī)中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道劃和實(shí)施計(jì)劃。分解目標(biāo)任務(wù)，提出目標(biāo)要求，明確分工、責(zé)任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性教育活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各部門德育工作檢查與考評(píng)；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、樹立典型、實(shí)行獎(jiǎng)懲。

4、搞好校園環(huán)境建設(shè)。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(zhǎng)。建立校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地。

經(jīng)過一年的努力工作，我校的德育方面有了很大的進(jìn)步，受到各級(jí)部門及家長(zhǎng)的好評(píng)。

第一、加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我們定期召開會(huì)議，中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由教務(wù)處、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初，我教務(wù)處的同志都要精心挑選班主任，通過經(jīng)驗(yàn)交流，教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

第二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處

一是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。

1、目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。

2、實(shí)行德育一票否決制。德育工作不落實(shí)，完不成指標(biāo)的不能參與評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉級(jí)。

3、月考評(píng)制。每天堅(jiān)持對(duì)德育工作進(jìn)行考評(píng)。考核每個(gè)班級(jí)、每名學(xué)生。并建立班級(jí)和學(xué)生個(gè)人德育檔案，對(duì)考評(píng)結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié)，月匯總并通報(bào)年終累計(jì)以此作為評(píng)選“三好班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。

二是活動(dòng)內(nèi)容機(jī)制。要完成德育工作，必須以活動(dòng)為載體，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

1、規(guī)范的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，各班輪流組織，值周教師做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

２、堅(jiān)持主題班會(huì)和主題隊(duì)會(huì)制度，班會(huì)每周一次，隊(duì)會(huì)隔周一次。

三是德育網(wǎng)絡(luò)制度。我清醒地認(rèn)識(shí)到要做好學(xué)生的德育工作，需要社會(huì)方方面面的合作，在這方面，我們學(xué)校下了很大力量。

1、我于200５年10月29日制定了《班主任家訪制度》。并按照制度認(rèn)真檢查執(zhí)行的情況。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，一年來召開2次全校性的家長(zhǎng)大會(huì)。

３、定期到德育基地搞活動(dòng)。

４、校園文化活動(dòng)制度。按照工作計(jì)劃定期于重大節(jié)日舉辦各種校園文化活動(dòng)，豐富校園生活，提升學(xué)生道德情操。

五是常規(guī)機(jī)制。德育工作，必須要有常規(guī)的制度作保證，來約束。

依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，一年來我負(fù)責(zé)起草制定了《關(guān)于處理違紀(jì)學(xué)生的若干規(guī)定》、《班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)方案》等項(xiàng)有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生的自律很有意義。

正因?yàn)榻⒘松鲜鲋T多方面的機(jī)制，才使我校的德育工作落到了實(shí)處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化。分階段就是以愛國(guó)主義教育為中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道主線，根據(jù)六個(gè)年級(jí)學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，進(jìn)行不同內(nèi)容和形式的思想政治教育；制度化就是在總結(jié)德育工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經(jīng)常化和規(guī)范化；重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學(xué)生在實(shí)踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

第三、整合德育的廣闊資源，形成德育工作良好氛圍

學(xué)校的德育工作實(shí)踐，使我深刻感受到新時(shí)期德育工作需要有很強(qiáng)的針對(duì)性，特別要適應(yīng)當(dāng)代青少年的思想、心理實(shí)際。為了抓好德育工作，我注重從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉(zhuǎn)變，從局部德育向整體德育轉(zhuǎn)變，從標(biāo)準(zhǔn)化德育向以人為本的個(gè)性化德育轉(zhuǎn)變。一年來，我在整合德育的廣闊資源，形成良好的育人氛圍上下了功夫，收到了較好的效果。

具有高度的組織性、紀(jì)律性；“遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范”，懂得文明禮貌，學(xué)會(huì)自律自重；以樹立遠(yuǎn)大理想為動(dòng)力，學(xué)好知識(shí)和必備技能報(bào)效祖國(guó)等良好品質(zhì)在學(xué)生中已形成。經(jīng)過我們長(zhǎng)期、大量、艱苦、耐心的教育引導(dǎo)，我校學(xué)生具有三種習(xí)慣：人際交往中中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道的互敬習(xí)慣、個(gè)人獨(dú)處的自律習(xí)慣和日常的自學(xué)、自覺勞動(dòng)習(xí)慣。基本具備五種心理品質(zhì)：自尊、自信、自控、合作、耐挫。學(xué)生的思想道德明顯升格，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。學(xué)校校令暢通，形成了文明向上的好校風(fēng)、好班風(fēng)。

德育工作取得了一些成績(jī)，這主要是**校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結(jié)果，我個(gè)人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。

工作作風(fēng)還不是很實(shí)，抓的典型不是很鮮明，高度也不夠，因此在班主任隊(duì)伍建設(shè)上還不是很讓人滿意。

德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價(jià)值觀念能否被學(xué)生認(rèn)同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個(gè)“內(nèi)化”的過程。當(dāng)我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道體驗(yàn)相碰撞時(shí)，要經(jīng)過學(xué)生自己的比較、選擇、整合，才能“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價(jià)值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。因此在下一年里我會(huì)按照我的工作職責(zé)努力做好以下項(xiàng)工作。

一、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。

二、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。

三、努力營(yíng)造有效的德育教育載體。

四、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作能力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)工作，誠(chéng)實(shí)待人，盡職盡責(zé)，同各位同事一道，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，為**中心小學(xué)努力工作！

第五篇：德育主任班主任會(huì)上的講話

德育主任班主任會(huì)上的講話

各位班主任老師：

大家下午好！因?yàn)椤耙活^獅子率領(lǐng)的一群綿羊能夠打敗一頭綿羊率領(lǐng)的一群獅子”，所以我校本學(xué)期首次召開的專題會(huì)議就是班主任會(huì)議，足見學(xué)校對(duì)班主任工作的重視，也希望我們每一個(gè)班集體都是一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊。借今天班主任會(huì)議之機(jī)，我想從三個(gè)方面和大家談?wù)勎倚５牡掠ぷ骱桶嘀魅喂ぷ鳌?/p>

一、我校2011德育工作的幾大任務(wù)

1、進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)管理責(zé)任制。狠抓德育常規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《重慶市中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《敦中學(xué)生一日常規(guī)》以及我在開學(xué)典禮上的講話。狠抓本班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，定期開展班主任工作研究活動(dòng)，集思廣益，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，提高班級(jí)管理水平，打造專業(yè)化的班主任工作隊(duì)伍。認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治工作，認(rèn)真落實(shí)安全教育、法紀(jì)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育等。及時(shí)處理學(xué)生中的偶發(fā)事件，并協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)和社會(huì)各方面關(guān)系，做到矛盾不上交。

2、進(jìn)一步落實(shí)班主任培訓(xùn)。本期中，我們的班主任隊(duì)伍里，初出茅廬者很多，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富的較少，德育處將進(jìn)一步完善班主任工作培訓(xùn)機(jī)制，加大班主任培訓(xùn)力度，經(jīng)常性地組織班主任開展教育工作研究活動(dòng)和校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng)，深入細(xì)致地做好“傳幫帶”工作，實(shí)施我校班主任隊(duì)伍中的“新竹工程”，倪白術(shù)帶李雪，徐紅松帶涂遠(yuǎn)芬、許雪琳，韓明科帶金春燕、劉杰。

3、積極探索新形勢(shì)下新的德育工作序列化方案。這里講的新形勢(shì)就是新課改的大背景，在新課改大背景下，我們的起始年級(jí)、中間年級(jí)、畢業(yè)年級(jí)的教育工作重心到底是什么？如對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”，我們?cè)僖膊荒芟褚郧耙粯樱瑢ⅰ拔拿髁?xí)慣養(yǎng)成教育”從初一喊到初三，從進(jìn)校喊到畢業(yè)，結(jié)果在學(xué)生離校時(shí)還是沒有養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。問題到底出在哪里呢？今天，我提出一個(gè)德育工作序列化的初步設(shè)想，供各位班主任參考。

（1）起始年級(jí)：規(guī)則教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)生活；

（2）中間年級(jí)：生命教育，樹立珍愛生命和環(huán)保節(jié)約意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重；

（3）畢業(yè)年級(jí)：公民教育，了解國(guó)情懂得報(bào)國(guó)與感恩，學(xué)會(huì)生存。

條件成熟時(shí)，學(xué)校將出臺(tái)《敦中德育工作序列化教育方案》。

4、積極建設(shè)健康向上的校園精神文化。學(xué)校文化包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。我們德育工作者的任務(wù)就是積極配合學(xué)校建設(shè)健康向上的校園精神文化。新的學(xué)年，我校德育要以敦中文化（感恩文化）為主題，經(jīng)常性地開展多種多樣的主題活動(dòng)，如演講會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、文化沙龍等，定期舉辦體藝節(jié)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到教育和熏陶，促進(jìn)師生對(duì)學(xué)校精神的理解和傳承。同時(shí)，團(tuán)委要通過常規(guī)性的典禮儀式、大課間活動(dòng)，如通過升旗儀式等來弘揚(yáng)敦中文化。如何把感恩文化打造成我校的精神文化呢？這還期待大家出謀劃策、齊心協(xié)力。

5、積極創(chuàng)建縣級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。辦好敦中家長(zhǎng)學(xué)校是我們的責(zé)任。不重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的學(xué)校不是好學(xué)校；不重視家長(zhǎng)教育的教師不是全面的好教師。新學(xué)年里，我們一定要在家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)上下功夫，各班主任要拿出規(guī)劃，牽頭落實(shí)，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教育管理，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期開展活動(dòng)。

6、編輯學(xué)校德育工作文集（2010年卷）。學(xué)校德育文集將收錄全年的德育活動(dòng)剪影、優(yōu)秀的國(guó)旗下講話稿、優(yōu)秀的主題班會(huì)課教案、優(yōu)秀的班主任工作案例、優(yōu)秀的德育經(jīng)典案例、優(yōu)秀的學(xué)生評(píng)語和優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作與作品等，爭(zhēng)取2011年完稿。

二、班主任職業(yè)成熟的十條標(biāo)準(zhǔn)

十多年的德育工作，讓我有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注班主任的教育工作。以往的經(jīng)驗(yàn)和理論層面的思考，涉及的是諸如常規(guī)管理、班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面的內(nèi)容，很少關(guān)注班主任職業(yè)成熟狀態(tài)，缺少對(duì)班主任職業(yè)成熟的全面思考。現(xiàn)實(shí)不得不讓我思考我校班主任群體的的職業(yè)成熟狀況。上屆評(píng)選出的優(yōu)秀班主任，是我校班主任走向職業(yè)成熟的典范和榜樣，像這樣的典范和榜樣當(dāng)然還有很多。看著這一串串閃光的名字，我有一種“幸福著你的幸福，快樂著你的快樂”的興奮。大家的班級(jí)管理，清晰地反映了我校一個(gè)個(gè)正在走向職業(yè)成熟的優(yōu)秀班主任的發(fā)展軌跡。借助大家的成功經(jīng)驗(yàn)，我在這里斗膽提出很不成熟的班主任職業(yè)成熟的十條標(biāo)準(zhǔn)，供大家參考。

1.建立民主制度，實(shí)現(xiàn)自我管理。2.基于學(xué)生需要，學(xué)會(huì)換位思考。

3.堅(jiān)定教育信念，懂得賞識(shí)激勵(lì)。4.營(yíng)造良好氛圍，倡導(dǎo)文化育人。

5.構(gòu)建學(xué)習(xí)組織，促進(jìn)共同發(fā)展。6.正確看待成長(zhǎng)，允許學(xué)生犯錯(cuò)。

7.面對(duì)突發(fā)事件，保持寬容冷靜。8.樹立正面典型，轉(zhuǎn)換教育視角。

9.充滿創(chuàng)造激情，消除職業(yè)倦怠。10.注重實(shí)踐反思，提升學(xué)術(shù)涵養(yǎng)。

我今天之所以提出班主任職業(yè)成熟的十條標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一類初中，更是全縣的知名初中，班主任工作應(yīng)該上新臺(tái)階、上新水平、上新境界。

三、給青年班主任的五個(gè)小建議

班主任專業(yè)成熟也好，職業(yè)成熟也好，都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。青年班主任要想在班主任專業(yè)化道路上走向職業(yè)成熟，不僅不能忽視微不足道的小事；相反，還應(yīng)該從小事做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。我這里給青年班主任的五個(gè)小建議，當(dāng)然都是“從小事做起”的五條小建議。

第一個(gè)小建議：勤于動(dòng)筆，記錄工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。隨身攜帶一支筆，幾張紙。班主任工作的天地間，太陽每天都是新的，每天的生活都是新的，每天的教育都是新的……這一切都該記下來，起步階段，記下的是只言片語，一鱗半爪，天長(zhǎng)日久，積累多了，就會(huì)培植出參天大樹。在臺(tái)歷上寫下明天必須辦的事情。班主任工作千頭萬緒，我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的事情。為防止遺漏，建議一天結(jié)束時(shí)，用1-2分鐘思考一下，然后在臺(tái)歷上記下第二天必須辦的事情。記下的事情必須辦好，可辦可不辦的不要寫。否則羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆債，心里不安。天天欠債，天天不安。天長(zhǎng)日久，會(huì)影響情緒。

第二個(gè)小建議：訂一份班主任刊物。目的就是接受最新教育信息，借鑒最新教育方法。一個(gè)學(xué)期至少讀一本書。讀書是青年班主任快速成長(zhǎng)的捷徑。“為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火把，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽”。這是蘇霍姆林斯基的語錄。需要德育方面、班主任方面的光碟、書籍的可以到德育處來借閱。

第三個(gè)小建議：每月寫1000字左右班主任工作隨筆。許多在班主任工作上有所建樹的教育專家，其成功的決竅之一就是堅(jiān)持筆耕。寫作是班主任專業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。有人深刻指出：當(dāng)今教師的生存狀況是艱難的，但不管多么艱難，也要認(rèn)識(shí)到，要避免色澤黯淡的人生，最可行的辦法就是“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我靈魂的充實(shí)和成長(zhǎng)——讀書、反思和寫作。記敘班里學(xué)生成長(zhǎng)故事，記敘自己學(xué)生的發(fā)展變化……

第四個(gè)小建議：班主任要做有心人，留意本班學(xué)生的特色。我們不妨把本班特長(zhǎng)生的作品保存下來，展示給下一屆的學(xué)生，讓他們觀賞，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。學(xué)長(zhǎng)們的特長(zhǎng)作品展示會(huì)給下一屆學(xué)生以震撼、以感染、以啟迪。我們保存幾屆特長(zhǎng)生的作品，就為我們?nèi)蘸蠼逃龑W(xué)生全面發(fā)展、提高素質(zhì)，提供了最好的教材。

第五個(gè)小建議：每周記下一個(gè)德育故事。通過德育故事形式，向?qū)W生講述精神美的人物，讓人類在過去和我們今天所創(chuàng)造的一切道德財(cái)富進(jìn)入學(xué)生的意識(shí)和心靈。

老師們，人生在世，不過百年。教育事業(yè)是古老的事業(yè)，也是年輕的事業(yè)，我們必須保持一顆年輕的心。為事業(yè)，為學(xué)生，更為了自己，我們不能未老先衰，不能過于沉重，不能憂心忡忡，不能滿腹牢騷，不能怨聲載道……我們需要忙碌、緊張、競(jìng)爭(zhēng)、奔波、辛勞，也需要輕松、休閑、逍遙、浪漫。我們深信，把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我更堅(jiān)信，我們?cè)谧魑唬寄馨寻嘀魅喂ぷ鬟@件在外人看似簡(jiǎn)單而又平凡的事情做得不簡(jiǎn)單、不平凡！

一、勇于探索，全市中小學(xué)德育工作異彩紛呈

近幾年，全市中小學(xué)高度重視學(xué)校德育工作，下氣力抓實(shí)德育工作，全市中小學(xué)德育工作取得了豐碩的成果。

1.打造學(xué)校德育特色。城北實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主構(gòu)建德育內(nèi)容。一方面，該校依托課程，在《思想品德》、《品德與生活》等課程中自覺更新理念，圍繞兒童的生活經(jīng)驗(yàn)重新組織材料，開辟新的學(xué)習(xí)途徑，開發(fā)新的課程資源。另一方面，該校依托少先隊(duì)，從2000年起，陸續(xù)開展了八屆少兒藝術(shù)節(jié)和少兒科技節(jié)，引領(lǐng)全市十九所學(xué)校共同舉辦了“紅領(lǐng)巾生態(tài)文化節(jié)”活動(dòng)，宣傳綠色、保護(hù)綠色，增添綠色，形成綠色理念的共識(shí)，引起了廣泛的關(guān)注。每次活動(dòng)都能圍繞兒童生活選擇適合兒童身心特點(diǎn)的內(nèi)容，如舉行演講比賽、金點(diǎn)子發(fā)布會(huì)、小課題研究、小實(shí)踐活動(dòng)等，生態(tài)文化教育已成為該校德育工作一道亮麗的風(fēng)景線。

2.重視心理健康教育。高郵中學(xué)十分重視學(xué)生心理健康教育，通過開設(shè)心理健康課、配備心理咨詢室、設(shè)立心理咨詢信箱、建立學(xué)生心理檔案等方法將學(xué)生的心理健康教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)和班級(jí)管理之中，全體教師共同參與學(xué)生心理指導(dǎo)工作，在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上激勵(lì)學(xué)生，從而有效地促進(jìn)了學(xué)生心理的健康發(fā)展。

3.細(xì)化學(xué)校育人目標(biāo)。郭集中、小學(xué)注重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不斷改進(jìn)學(xué)校的德育工作，確立了以年級(jí)組為主陣地，分年級(jí)段制定德育內(nèi)容，有效實(shí)施德育方案，及時(shí)反思教育工作，創(chuàng)造性地將德育滲透到各類活動(dòng)、各科教學(xué)和校園環(huán)境的氛圍之中，對(duì)中小學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行了分步實(shí)施，分段達(dá)成，從摸索出中小學(xué)德育工作的新思路、新方法。第一中學(xué)明確各年級(jí)的德育目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。高一年級(jí)側(cè)重“明理守規(guī)”，逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，規(guī)范行為，樹立起高中學(xué)習(xí)的信心和決心；高二年級(jí)側(cè)重“自主塑人”，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，健全人格；高三年級(jí)側(cè)重“成才感恩”，激勵(lì)學(xué)生成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有用的人才，既要有良心，又要有責(zé)任心，成為勇于承擔(dān)責(zé)任的人。三個(gè)年級(jí)各有側(cè)重又有機(jī)聯(lián)系，協(xié)同推進(jìn)，保證了德育工作的持久性。

4.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。贊化學(xué)校在班主任競(jìng)聘上崗的基礎(chǔ)上，以“三評(píng)制度”為抓手，考核班主任工作成績(jī)。⑴建立月度考核制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)情，制定月度班級(jí)考評(píng)和班主任工作考評(píng)制度，每月公布考評(píng)結(jié)果。在月考評(píng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)期班主任考評(píng)，考評(píng)的結(jié)果作為各類先進(jìn)申報(bào)的依據(jù)。⑵建立學(xué)生評(píng)價(jià)制度。該校每學(xué)期都組織學(xué)生對(duì)班主任評(píng)議，并將學(xué)生評(píng)議結(jié)果與班主任的各類評(píng)優(yōu)掛鉤。⑶建立淘汰制度。根據(jù)每學(xué)期的班主任考評(píng)結(jié)果，對(duì)班主任在考核中處于末尾的實(shí)行淘汰制度。

甸垛中學(xué)為提高班主任團(tuán)隊(duì)的管理水平，每月組織一次“班主任沙龍”活動(dòng)，班主任老師可就班級(jí)管理中存在的問題、解決的方法、解決過程中運(yùn)用的智慧、有待解決的問題以及遇到的困難等方面內(nèi)容在活動(dòng)前寫成文章，在活動(dòng)中充分交流。通過交流加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作，提高了班主任的實(shí)際工作能力。臨澤中學(xué)要求班主任每月寫一篇班主任感悟文章，引導(dǎo)班主任將自己的實(shí)踐形成理性認(rèn)識(shí)，整體提升班主任的理論素養(yǎng)。

5.狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。周巷初中多年來一直堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，狠抓養(yǎng)成教育。具體做法是：一是立規(guī)矩。要求學(xué)生常說“四句話”：對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛覑勰悖x謝你；做到“四學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)吃飯，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)如廁，學(xué)會(huì)睡覺；牢記“四常規(guī)”：見人問好，靠右行走，自覺排隊(duì)，決不亂拋；帶上“四件寶”：有信心，講誠(chéng)信，會(huì)交往，肯吃苦，此外，該校還印發(fā)了“周中學(xué)生八榮八恥”和“周中學(xué)生十不準(zhǔn)”，要求學(xué)生用這些要求規(guī)范自己的言行。第一小學(xué)自編“養(yǎng)成教育三字經(jīng)”，將學(xué)生的言行舉止逐一進(jìn)行細(xì)化，收到了很好的效果。

6.推行全新班級(jí)管理模式。武寧初中借鑒魏書生先生的管理辦法，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理，創(chuàng)新班級(jí)管理的模式。一是激發(fā)熱情，讓學(xué)生想?yún)⑴c；二是創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參與；三是加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)參與；四是培養(yǎng)能力，讓學(xué)生創(chuàng)造性參與。通過這種新的運(yùn)行模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)管理的內(nèi)驅(qū)力，發(fā)揮學(xué)生的管理能力和創(chuàng)造能力，班級(jí)管理有聲有色。

7.創(chuàng)新星級(jí)評(píng)比辦法。車邏中心小學(xué)推行“星級(jí)”評(píng)定，為學(xué)生樹立航標(biāo)。1.“星級(jí)”班級(jí)評(píng)比。把班級(jí)管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、常規(guī)管理、活動(dòng)開展”三大項(xiàng)，每大項(xiàng)下設(shè)幾個(gè)小項(xiàng)，三大項(xiàng)滿分各為100分，每周一小評(píng)，每月底公布評(píng)比結(jié)果。2.“五星”學(xué)生的評(píng)比。“五星”包括禮儀之星、環(huán)保之星、守紀(jì)之星、學(xué)習(xí)之星和進(jìn)步之星。校級(jí)“每月一星”按比例從班“五星”學(xué)生中產(chǎn)生，根據(jù)事跡材料，學(xué)校每月制作精美展牌，在學(xué)校醒目位置展出。“星級(jí)”評(píng)定為每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)了學(xué)生積極向上的美好情感。

8.構(gòu)建積極向上班級(jí)文化。界首中學(xué)致力于班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，陶冶學(xué)生高尚的情操，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。該校從四個(gè)方面著手構(gòu)建班級(jí)文化，一是追求高品位，把班級(jí)環(huán)境建設(shè)權(quán)還給學(xué)生；二是講究巧安排，把班級(jí)活動(dòng)的組織權(quán)還給學(xué)生；三是采用新方法，把班級(jí)工作的管理權(quán)還給學(xué)生；四是培育好班風(fēng)，把班風(fēng)的滋養(yǎng)權(quán)還給學(xué)生。為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余快樂起來，界首中學(xué)還發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)“快樂校園”活動(dòng)方案，以“春”和“秋”為主題的大型參與和展示活動(dòng)就是核心內(nèi)容之一。以“春”為主題的活動(dòng)目的在于讓學(xué)生釋放青春的熱情，唱響青春的旋律。以“秋”為主題的活動(dòng)目的在于讓學(xué)生分享收獲的喜悅，訴說人生的祈盼。學(xué)生在參與活動(dòng)中，享受了快樂。車邏初中大力構(gòu)建班級(jí)靜態(tài)文化，充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，使學(xué)生在良好的班級(jí)文化氛圍中健康成長(zhǎng)。具體做法是：設(shè)置“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼班級(jí)即時(shí)信息；張貼“座右銘”，內(nèi)容有：班級(jí)目標(biāo)、喜歡的名言、班主任寄語等；張貼班級(jí)公約，體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性；定期征集作文、美術(shù)、書法作品在班上展示；定期舉行手抄報(bào)展覽活動(dòng)等。

二、正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)校德育工作面臨的問題不容樂觀

（一）當(dāng)前，我市中小學(xué)德育工作存在的問題

從全市學(xué)校德育工作的整體看，取得的成績(jī)是主流，但存在的問題也不容樂觀。德育工作者面對(duì)改革開放和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新形勢(shì)，面對(duì)社會(huì)的高度關(guān)注和人民群眾的期盼，面對(duì)江蘇實(shí)行“五嚴(yán)”新政的新要求，感到力不從心，疲于應(yīng)付。學(xué)生中社會(huì)責(zé)任意識(shí)薄弱、艱苦奮斗觀念淡薄，承受挫折能力下降，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)排斥，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，自私，以我為中心，鄙視體力勞動(dòng)，紀(jì)律觀念不強(qiáng)，是非善惡標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)位等等，盡管做了大量的工作，但因?yàn)樵诘掠椒ㄉ喜划?dāng)不力，使學(xué)校德育進(jìn)入誤區(qū)，存在不少問題。

1.重管理，輕養(yǎng)成。

現(xiàn)在不少學(xué)校德育工作明顯的不足就是把主要精力放在校紀(jì)校規(guī)的教育管理上，將學(xué)生的在校學(xué)習(xí)、生活用精心制定成的規(guī)范、守則、公約等來管束、約束學(xué)生，通過校、年管會(huì)、少先大隊(duì)、班、組層層管理，把學(xué)生置于這張無形的網(wǎng)中，聽話就行，不出亂子便可，學(xué)生始終處于被約束、被管理的被動(dòng)地位。這種滿足于抓外部行為訓(xùn)練高壓式的教育，忽視了深層思想感情的培養(yǎng)，使德育成了單純的行為訓(xùn)練，成了模子式的打造，達(dá)不到人格養(yǎng)成的目的。

2.重形式，輕實(shí)效。

不少學(xué)校把品德化為德育的“常規(guī)武器”大用特用。做好事加分，做錯(cuò)事減分，年終每個(gè)學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)為分?jǐn)?shù)相加，排等級(jí)，便是一年德育的結(jié)果。有的學(xué)校為了年終考評(píng)不扣分，突擊從網(wǎng)上下載一批只是應(yīng)景而根本未做的方案，追求的是好看，而不是實(shí)效。有的學(xué)校是為了德育活動(dòng)而活動(dòng)，克隆兄弟學(xué)校的方案，照抄照搬，不考慮學(xué)校自身實(shí)際，學(xué)生參與熱情不高。有的學(xué)校組織德育活動(dòng)多年一貫制，從不考慮學(xué)生的需求，互動(dòng)活動(dòng)變成了組織者的一廂情愿。

3.重灌輸，輕實(shí)踐。

有的學(xué)校德育工作者片面地認(rèn)為德育工作就是開開學(xué)生會(huì)、班主任會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，讀讀報(bào)，做做講座，把日常的事務(wù)活動(dòng)看成德育工作的全部，并且，在應(yīng)試教育模式影響下，奉行“靶子觀念”，把學(xué)生當(dāng)成是被動(dòng)挨打的“靶子”，消極接受道德教育的“錄音機(jī)”，沒有自主獨(dú)立思想的“羔羊”，采用封閉式，灌輸型單向訓(xùn)練的德育模式。這種片面強(qiáng)調(diào)理念的灌輸，忽視學(xué)生的德育實(shí)踐的簡(jiǎn)單空洞的說教，使德育工作不切實(shí)際，空泛虛幻，嚴(yán)重降低了德育工作的效率。

4.重傳統(tǒng)，輕更新。

“傳統(tǒng)型”德育存在一個(gè)嚴(yán)重的缺陷，即忽視了德育手段的更新，忽視了學(xué)校進(jìn)行心理品質(zhì)教育及培養(yǎng)學(xué)生具有開拓進(jìn)取、自尊自信、自強(qiáng)自立、艱苦創(chuàng)業(yè)的自主精神，忽視培養(yǎng)其審美能力，進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)、健全人格，忽視培養(yǎng)學(xué)生承受挫折能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，學(xué)生犯了錯(cuò)誤挨的是“三斧子”，訓(xùn)斥、停課反省檢查、通知家長(zhǎng)。處理學(xué)生是“三狠招”，上交年級(jí)組、再送校長(zhǎng)室、最后轉(zhuǎn)學(xué)。這樣的德育教育將學(xué)生當(dāng)作被說教被訓(xùn)斥的對(duì)象，無視學(xué)生生命個(gè)體的存在，造成了德育的低效。

（二）我市德育工作面臨的困惑

困惑之一：學(xué)校德育地位的尷尬。德育是花瓶，取得成績(jī)時(shí)作陪襯；德育是籮筐，出了問題全往里裝；德育是標(biāo)簽，說起來重要，忙起來不要。

困惑之二：5＋2＝0。江蘇實(shí)行教育新政后，學(xué)生在校5天，放假2天。學(xué)生在校的時(shí)間由學(xué)校管理，放假的2天中，由于種種原因，學(xué)校教育的效果被抵消，甚至出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

困惑之三：社會(huì)大環(huán)境負(fù)面影響多。假?gòu)V告、假冒偽劣商品、不健康影視錄像、炒鍋店遍地開花、購(gòu)物短斤少兩、不文明、不誠(chéng)信現(xiàn)象隨處可見，做善事遭敲詐，游戲機(jī)室門庭若市，如此等等，影響了德育教育的效果。

困惑之四：?jiǎn)斡H家庭、弱勢(shì)群體家庭的孩子，學(xué)校得不到家庭教育的支持。

困惑之五：留守兒童因長(zhǎng)期得不到父母的呵護(hù)，心理閉瑣、孤獨(dú)、壓抑。

困惑之六：德育教育的資源枯竭，德育基地還未有效發(fā)揮作用。

三、求實(shí)創(chuàng)新 打造學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力刻不容緩

全市中小學(xué)德育工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一系列文件精神，堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展實(shí)際，科學(xué)合理地設(shè)定內(nèi)容，并細(xì)化分解到各個(gè)年級(jí)，各個(gè)時(shí)段，既要相互銜接，又要各有側(cè)重，既要符合實(shí)情，又要切實(shí)可行。德育工作一定要貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，讓學(xué)生自主體驗(yàn)，自主解決問題。大力加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)和工作機(jī)制建設(shè)，努力提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

要辦好人民滿意的教育，要豐富學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，要提升學(xué)校的辦學(xué)品位，就要注重打造學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力，而學(xué)校的德育工作便是學(xué)校發(fā)展軟實(shí)力的強(qiáng)有力的支撐。學(xué)生全面的人文素養(yǎng)，高尚的情操，良好的習(xí)慣，健全的人格，健康的心理；學(xué)校純正的校風(fēng)，優(yōu)良的班風(fēng)，豐富的校園文化，和諧的人際關(guān)系；教師充滿陽光的愛心，愛崗敬業(yè)的師德，為人師表人格魅力，這些都是學(xué)校軟實(shí)力的鮮明印記，都需要靠學(xué)校強(qiáng)有力的德育工作彰顯、發(fā)揚(yáng)光大。結(jié)合今后的學(xué)校德育工作，我著重強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

（一）進(jìn)一步豐富德育課程，讓德育更加貼近學(xué)生生活。

要抓好課程的開發(fā)，構(gòu)建高效的德育課程體系。一要開好國(guó)家課程。課堂是德育工作的主陣地、主渠道，這種觀念必須深深扎根于每一位學(xué)科老師的頭腦。各門學(xué)科都蘊(yùn)含著豐富的德育資源，關(guān)鍵是教師要有一雙慧眼，把教材隱含的、固有的德育內(nèi)容挖掘出來，與知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)無縫對(duì)接，潛移默化地滲入學(xué)生心頭。此外，還要上好綜合實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。二是發(fā)掘地方課程。一位德國(guó)教育專家說得好，“過去我們把課程當(dāng)作整個(gè)世界，現(xiàn)在我們要把整個(gè)世界當(dāng)作課程。”地方課程隱藏著豐富的德育資源，是國(guó)家課程必要的補(bǔ)充。各學(xué)校要開好健康、心理、國(guó)防、環(huán)境、法制、安全等課程，讓地方課程凸現(xiàn)育人功能。三要豐富校本課程。校本課程的開發(fā)，有利于激發(fā)學(xué)生多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能。常州市博愛小學(xué)校本課程包括選修共36門，除校門課程外，該校的年級(jí)課程也是獨(dú)樹一幟。一年級(jí)開設(shè)禮儀課程；二年級(jí)是形體訓(xùn)練課程，葫蘆絲進(jìn)課堂；三年級(jí)開設(shè)航模課程；四年級(jí)開設(shè)陶藝課程；五年級(jí)開設(shè)跆拳道課程；六年級(jí)開設(shè)攝影DV課程，每周兩節(jié)課。這些課程的開設(shè)，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的特質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)。該校的實(shí)踐給了我們有益的啟示。

（二）進(jìn)一步提升隊(duì)伍水平，讓德育工作者更加貼切學(xué)生心靈。

要著力抓好幾支隊(duì)伍的建設(shè)。一是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校德育工作的引領(lǐng)者、推進(jìn)者、督查者，負(fù)責(zé)制定切實(shí)可行的德育規(guī)劃，提出明確的德育目標(biāo)，出臺(tái)每學(xué)期德育工作實(shí)施方案，細(xì)化學(xué)校德育活動(dòng)的安排，考核評(píng)價(jià)班級(jí)德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要大力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，思想要前位，領(lǐng)跑要有力，作風(fēng)要?jiǎng)?wù)實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組要實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，分工明確，責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲分明。二是班主任隊(duì)伍建設(shè)。一名優(yōu)秀的班主任會(huì)帶出一批成功的學(xué)生。班主任是學(xué)生思想上的引導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)員、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的服務(wù)員，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)員，要讓有愛心、責(zé)任心、工作能力強(qiáng)的老師通過競(jìng)聘進(jìn)入班主任行列，變?nèi)蚊茷楦?jìng)聘制，變要我做為我要做，變敷衍做為投入做。每一位班主任都要學(xué)習(xí)借鑒魏書生先生“科學(xué)、民主”的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，像上海楓涇中學(xué)申淑敏老師那樣，用寬容的心對(duì)待每一位學(xué)生，像全國(guó)優(yōu)秀班主任王文英老師那樣，每天用灑滿陽光的心態(tài)與學(xué)生交流，為學(xué)生營(yíng)造良好的氛圍和環(huán)境，那么我們每天都會(huì)聽到花開的聲音。教育局準(zhǔn)備在下學(xué)期組織評(píng)選名班主任和優(yōu)秀班主任活動(dòng)，為班主任的成長(zhǎng)和得到社會(huì)的認(rèn)可搭建平臺(tái)，條件成熟時(shí)，還將建立名班主任工作室。還準(zhǔn)備在“高郵教育信息網(wǎng)”上開辟“班主任論壇”，就班級(jí)管理中感興趣的話題進(jìn)行研討。三是家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校教育只有獲得家長(zhǎng)的理解，認(rèn)可和支持，才能形成合力，才會(huì)有好的效果。首先要學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的成功做法，設(shè)計(jì)好家長(zhǎng)課程，定期舉辦專題講座，讓家長(zhǎng)與孩子一起成長(zhǎng)。其次是引領(lǐng)家長(zhǎng)讀書，提高家長(zhǎng)的育子素質(zhì)。家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同讀書，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的成才觀念，讓每一個(gè)家長(zhǎng)學(xué)做科學(xué)的家長(zhǎng)。為了便于與家長(zhǎng)溝通，各學(xué)校要利用短信平臺(tái)，每天給家長(zhǎng)發(fā)一條短信，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)開展家庭教育，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的意見和要求，為學(xué)生周六、周日學(xué)習(xí)生活的科學(xué)安排提供免費(fèi)指導(dǎo)。五是“五老”隊(duì)伍建設(shè)。“五老”是學(xué)校德育工作開展的得力幫手，他們有寶貴的經(jīng)驗(yàn)，豐富的閱歷，豐厚的資源，他們有時(shí)空優(yōu)勢(shì)，威望優(yōu)勢(shì)，親情優(yōu)勢(shì)，各學(xué)校要主動(dòng)與當(dāng)?shù)氐年P(guān)工委聯(lián)系，請(qǐng)“五老”中的志愿者協(xié)助做好問題生的轉(zhuǎn)化工作，留守兒童心理疏導(dǎo)工作，充分發(fā)揮老同志的余熱。

校本培訓(xùn)是提高班級(jí)管理水平的有效方法。校本培訓(xùn)可采用以下方法：⑴舉辦班主任沙龍。每學(xué)期舉辦1－2期班主任沙龍，可就本校的一個(gè)德育案例，或

一、兩個(gè)熱門德育話題進(jìn)行研討，各抒己見，進(jìn)行思維碰撞。教育局打算每學(xué)年召開一次學(xué)校德育工作研討會(huì)，讓本土化的經(jīng)驗(yàn)在更多學(xué)校生根、開花、結(jié)果。⑵請(qǐng)專家講學(xué)。請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任傳授班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)有效班級(jí)管理的方法。教育局將每年請(qǐng)一到兩位知名度高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論功底扎實(shí)，仍在教育教學(xué)一線打拼的德育工作專家來郵作輔導(dǎo)報(bào)告。⑶現(xiàn)場(chǎng)觀摩。在確定好德育探究的主題后，選擇最佳的設(shè)計(jì)方案，組織各班的班主任、科任老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。⑷召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。規(guī)模較大的學(xué)校，每學(xué)年要舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，推廣本校班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。⑸開展課題研究。充分挖掘本校的德育資源，加大課題研究的力度，逐步形成本校的德育工作特色。市南海中學(xué)在郵文化資源的開發(fā)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)引領(lǐng)方面得到了省及省以上有關(guān)部門很高的評(píng)價(jià)。

考核評(píng)價(jià)是促進(jìn)班級(jí)管理水平提升的重要抓手。考核細(xì)則制定要陽光。各校要根據(jù)國(guó)家的政策法規(guī)及本校的實(shí)際情況，制定班主任工作職責(zé)，要從班集體建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)及團(tuán)隊(duì)計(jì)劃制定、班級(jí)常規(guī)管理、班務(wù)管理、主題探究活動(dòng)設(shè)計(jì)、教室規(guī)范化布置、家校聯(lián)系、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、讓學(xué)生參與班級(jí)民主管理等方面向班主任提出明確要求，在此基礎(chǔ)上，出臺(tái)《班主任工作考核細(xì)則》，《細(xì)則》制定過程中，要廣泛吸收班主任意見，請(qǐng)班主任參與討論修改，三分之二以上班主任認(rèn)可才能定稿。考核評(píng)價(jià)過程要陽光。對(duì)班主任的工作考核應(yīng)從三個(gè)方面著手：⑴學(xué)校考核。根據(jù)考核細(xì)則制定量化積分辦法，讓數(shù)字說話。⑵學(xué)生評(píng)價(jià)。通過學(xué)生問卷調(diào)查評(píng)價(jià)班主任工作，考核學(xué)生對(duì)班主任工作的認(rèn)可度。⑶教師評(píng)價(jià)。請(qǐng)任課教師對(duì)班主任的德、能、勤、績(jī)作出客觀、公正的評(píng)價(jià)。考核結(jié)果公布要陽光。在全面考核評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，與學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀班主任、績(jī)效工資發(fā)放、晉級(jí)晉職掛鉤。一學(xué)期中處于末尾的班主任要進(jìn)行誡免談話，連續(xù)兩學(xué)期處于末尾的班主任淘汰出局。

（三）進(jìn)一步創(chuàng)新德育方法，讓學(xué)生成為德育工作的主體

首先是思路的創(chuàng)新。思路決定出路，只有突破思維的瓶頸，才能開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。要牢固確立以生為本，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的理念，在德育工作思路上變平面式為立體式，變灌輸式為體驗(yàn)式，變單一型為綜合型，變務(wù)虛型為務(wù)實(shí)型。要放手讓學(xué)生參與德育主題探究活動(dòng)，由學(xué)生自主選擇感興趣的話題，自主參與主題探究活動(dòng)，自主解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，達(dá)到自我教育，自我完善，自我提高的目的。城北小學(xué)、贊化學(xué)校的主題探究隊(duì)會(huì)、班會(huì)，讓學(xué)生唱主角，為各學(xué)校今后的德育工作打開了一扇全新的窗戶。其次是制度創(chuàng)新。要將德育工作真正放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，創(chuàng)造性制定出本校的德育工作小組例會(huì)制度、班主任競(jìng)聘制度、班主任培訓(xùn)制度、德育工作成果認(rèn)定辦法、班級(jí)管理工作考核辦法等。再其次是方法創(chuàng)新。全國(guó)班級(jí)自主教育管理實(shí)驗(yàn)課題負(fù)責(zé)人鄭學(xué)志提出的“利用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)，擴(kuò)充班級(jí)日常管理渠道”，為創(chuàng)新班級(jí)管理開辟了一個(gè)新的空間。具體做法是：利用網(wǎng)絡(luò)寫作，以博客為媒介管理學(xué)生；利用教育博客，拓寬家教交流的渠道；利用網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，延伸日常管理的空間；利用班級(jí)貼巴，密切師生情感的交流。《德育報(bào)》主編張國(guó)宏介紹的“十個(gè)第一次”和全國(guó)優(yōu)秀班主任王文英介紹的“三把鑰匙”值得嘗試。“十個(gè)第一次”是：進(jìn)好第一次家門，點(diǎn)好第一次名，開好第一次班會(huì)，當(dāng)好第一次向?qū)Вê玫谝惶讬n案，排好第一次座位，做好第一次家訪，批改好第一次作業(yè)，照好第一張“全家福”。“三把鑰匙”是：送卡片、贈(zèng)小詩、合理有效的班規(guī)。

（四）進(jìn)一步構(gòu)建德育特色，讓學(xué)校德育始終閃耀文化的光輝

各學(xué)校要高度重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的育人功能。一要精心布局校園環(huán)境，形成獨(dú)特的校園育人氛圍，讓校園中一草一木都傳情。二要精心設(shè)計(jì)文化布置。在教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、張貼名人畫像、著名科學(xué)家畫像、格言警句等，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，讓每一面墻壁會(huì)說話。三要充分利用育人陣地。利用校刊、校報(bào)、廣播、櫥窗、校園網(wǎng)、國(guó)旗下的講話等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想滲透，利用校史室的育人功能，激發(fā)弘揚(yáng)傳統(tǒng)、愛校愛國(guó)的自豪感，舉辦書畫展，讓學(xué)生欣賞美，接受美的熏陶。讓每一個(gè)角落都勵(lì)志。四要以豐富的主題活動(dòng)育人。一位德育專家指出：“德育的本質(zhì)是實(shí)踐的，缺少實(shí)踐環(huán)節(jié)的德育不是完美的德育。”各學(xué)校要定期舉行德育主題探究活動(dòng)，因校制宜舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，提高學(xué)生的能力。高郵中學(xué)在校園醒目處塑名人像；臨澤中學(xué)在教學(xué)樓過道上懸掛成功校友照片及人生感言；贊化學(xué)校校園文化建設(shè)有總體設(shè)計(jì)，有分步實(shí)施方案，月月有主題，周周有活動(dòng)，品位高，效果好；卸甲、車邏、天山、送橋等中心小學(xué)致力于書香校園的打造，都有推廣的價(jià)值。

著名的教育家于漪老師這樣說過，“教育，一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個(gè)肩膀挑著祖國(guó)的未來。”學(xué)校德育工作是一項(xiàng)浩大的工程，關(guān)乎著千家萬戶，關(guān)乎著人才的素質(zhì)，關(guān)乎著世界的明天，每一個(gè)學(xué)校德育工作者所肩負(fù)的擔(dān)子，光榮而沉重；所從事的工作，任重而道遠(yuǎn)。上午，我們所觀摩的兩所學(xué)校德育主題探究活動(dòng)，主題鮮明，視角獨(dú)特，創(chuàng)意新穎，很有可操作性和針對(duì)性，為我們開創(chuàng)德育工作新局面提供了一個(gè)全新的模式。我們要以貫徹落實(shí)中央未成年人思想道德建設(shè)會(huì)議精神為契機(jī)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，細(xì)化措施，創(chuàng)新方法，務(wù)實(shí)推進(jìn)，為全市學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階，為建設(shè)文明幸福全面小康的新高郵作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！文章