第一篇：岸頭小學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施

岸頭小學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施

根據(jù)縣教體局《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》和陳戶學(xué)區(qū)會議精神，為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特對相關(guān)問題提出如下解決措施：

一、統(tǒng)一認(rèn)識，明確職責(zé)

為進(jìn)一步保證學(xué)校減負(fù)工作落到實(shí)處，學(xué)校建立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校減負(fù)的相關(guān)協(xié)調(diào)、檢查及監(jiān)督工作。

二、落實(shí)要求，抓出成效

（一）嚴(yán)格開設(shè)課程

嚴(yán)格按照國家課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，不得擅自調(diào)整教育部或省定課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。切實(shí)保障開展團(tuán)隊(duì)活動和社會實(shí)踐活動的時間。學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)將本學(xué)期的課程安排、作息、作業(yè)量、課外文體活動等教學(xué)活動安排上報上級教育行政部門備案，并在學(xué)校宣傳欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監(jiān)督。

（二）嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量

教師要嚴(yán)格按照陳戶學(xué)區(qū)相關(guān)要求，精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋。堅決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。學(xué)校建立有各個層面學(xué)生和學(xué)生家長代表參加的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度，每學(xué)期舉行一次征求意見會議，聽取學(xué)生和學(xué)生家長意見，并建立備查記錄，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。

（三）嚴(yán)格控制補(bǔ)課

教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。每位教師嚴(yán)格按照與學(xué)校簽訂的《廉潔從教承諾書》的相關(guān)要求，自覺抵制有償家教。

（四）嚴(yán)格規(guī)范考試管理

規(guī)范教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測相關(guān)工作，學(xué)校每學(xué)期末進(jìn)行一次記錄成績的學(xué)科考試，教師不得以任何形式公布學(xué)生成績，不得進(jìn)行排名，學(xué)生成長記錄冊、成績匯總表等均以優(yōu)良等級制記錄。

（五）嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間

在校上課時間不超過6小時。不得組織集體早自修，嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。每年組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試，及時監(jiān)控學(xué)生的體質(zhì)健康情況，并向上級主管部門和家長通報，制定干預(yù)性對策、措施，有針對性地提高青少年體質(zhì)健康水平。

（六）嚴(yán)格規(guī)范招生秩序

學(xué)校嚴(yán)格按照縣教體局有關(guān)招生工作的相關(guān)文件精神進(jìn)行招生，不舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試，不將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)。嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定，不跨學(xué)區(qū)組織招生。

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)長期、重要的工作，關(guān)系到學(xué)生健康成長。學(xué)校將把切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為對教師評先評優(yōu)的必備條件。凡違背“六個嚴(yán)格”規(guī)定，且又不自覺及時糾正的教師，取消其參加評先評優(yōu)的資格。性質(zhì)嚴(yán)重的，經(jīng)上級審查批準(zhǔn)，取消其原有的評先評優(yōu)稱號。

第二篇：2012年減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)措施

興仁縣第六中學(xué)2012——2013關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

具體措施

一、指導(dǎo)思想

在我校上一年減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作取得顯著成績基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范我校教育教學(xué)工作。為全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，大力鞏固教育成果，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，力爭減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：徐龍

副組長：羅馬雄偉黃貴忠王正龍

成員：王波、吳波、蘇之康、陳江鴻、徐向林、羅金華、沈奉秋、周小華、白瑞、馬潔及各班班主任。

三、工作實(shí)施

1、學(xué)習(xí)課改理論，提高課堂教學(xué)效率

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來。積極改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式.摒棄“滿堂灌”、“填鴨式” 等落后的教學(xué)方法，倡導(dǎo)主動參與、啟發(fā)式的學(xué)習(xí)方式。尊重和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。要求每位教師備課要“六備”、“五清、五吃透”，課堂設(shè)計倡導(dǎo)“三優(yōu)歸一”、“三個空間”，課后要注重“五個反思”、“五記”，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

此外，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)

根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)，嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間，提倡各學(xué)科根據(jù)新課改內(nèi)容安排布置活動性、實(shí)踐性的作業(yè)。要求教師要精選課外作業(yè)，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，不得以任何理由和借口懲罰性地讓學(xué)生多做作業(yè)。教師要認(rèn)真研究改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，做到精講精練，把問題解決在課堂上，最大限度地提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績“減量不減質(zhì)”。作業(yè)批改上要求數(shù)學(xué)每周二次，語文每周二次，間周一次作文，外語每周2——3次，理化每周兩次，其它學(xué)科每周一次，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷提高。

3、嚴(yán)格控制在校時間，留給學(xué)生自我發(fā)展空間

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，上午7：30上課，下課不得拖堂，下午5：05至6：30分為學(xué)生休息活動時間，每天上、下午各組織一次眼操，上午安排組織全校學(xué)生廣播體操時間。在校時間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的文體活動，為學(xué)生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺，從而使學(xué)生多方面有所發(fā)展和形成其個性發(fā)展特點(diǎn)。

4、積極探索教學(xué)改革新途徑，通過科研達(dá)到“減負(fù)增效”

在繼續(xù)推廣應(yīng)用“十五”科研成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步督促教師努力實(shí)施好學(xué)校“十一五”教育科學(xué)的研究課題，通過積極探索教學(xué)改革途徑，達(dá)到“減負(fù)增效”目的。

5、改革考試評價方式，減少考試科目和考試次數(shù)

各年級每學(xué)期只組織兩次大型考試，即期中考試和期末考試，會考科目政治實(shí)行開卷考試，避免學(xué)生過多死記硬背。在學(xué)生評價方面，改變過去“一考定終身”式的學(xué)生評價方式，嚴(yán)格按照新課改要求開展學(xué)生自評、互評、家長評與教師評相結(jié)合，樹立全面的人才觀。

6、嚴(yán)格控制教輔材料征訂數(shù)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

任何班級和個人不得以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生購買或向?qū)W生攤派教輔資料。嚴(yán)把教輔資料選用關(guān)、數(shù)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要

四、監(jiān)督措施

1、加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好的“減負(fù)”氛圍

學(xué)校通過舉辦家長學(xué)校、召開家長會、教師家訪等形式，向家長和社會廣泛宣傳加強(qiáng)素質(zhì)教育、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的和要求，爭取社會各方面的理解和支持。引導(dǎo)廣大群眾和全社會樹立正確的教育觀和人才觀。

2、堅持“五有”、“六抓”，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

五有：層層有計劃，層層有規(guī)章制度，定期有教學(xué)工作檢查，期中有教學(xué)工作小結(jié)，期末有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

六抓：抓教學(xué)思想是否端正，抓教學(xué)計劃實(shí)施，抓教研組備課組建設(shè)，抓備課、上課、說課、聽課、評課，抓作業(yè)量和批改作業(yè)質(zhì)量，抓教學(xué)評價與分析。

3、學(xué)校每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會，全面了解情況，并不定期找學(xué)生訪談，明察暗訪與發(fā)放調(diào)查問卷相結(jié)合，每學(xué)期檢查兩次老師執(zhí)行措施情況。把教務(wù)處電話公布給家長，接受家長及學(xué)生的監(jiān)督。

興仁縣第六中學(xué)

2012年8月26日

興仁縣第六中學(xué)2012——2013關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

具

體

措

施

2012年8月26日

第三篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

吉河鎮(zhèn)清坪小學(xué)“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、落實(shí)課堂有效教學(xué)要求”措施

為全面貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件與通知精神，就本校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)際情況現(xiàn)狀，按照“以全面實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，以提高40分鐘課堂有效教學(xué)為落足點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作”的思路，特制定出本校“減負(fù)”工作實(shí)施措施和獎懲制度：

一、學(xué)校減負(fù)增效督查小組

組 長：劉志成副組長：李靜

組 員：姚萌 尤興荷 張丹

二、學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定

1、嚴(yán)格遵照國家教育部制定的課程計劃組織教育教學(xué)活動，不得擅自增加和減少課程和課時。不得增加周活動總量，更不得增加學(xué)科教學(xué)的課時。

2、教師必須按時授課，不拖堂，完善眼保健操、大課間活動，課外活動、綜合實(shí)踐活動等制度；不得占用學(xué)生的課間休息時間。

3、學(xué)校或班級要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)學(xué)科每學(xué)期期末只考試一次，其余學(xué)科作為考查科目，不得組織平時階段考試。提倡舉行學(xué)科趣味性學(xué)習(xí)活動。

4、學(xué)校測試實(shí)行等級制，不張榜公布成績或排榜，不用成績作為衡量老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美等課時補(bǔ)習(xí)語、數(shù)科目，積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時間，杜絕有償補(bǔ)課。不得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，更不得收費(fèi)上課、有償家教。

7、嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合大綱、教材的要求，難易適當(dāng)，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

一、二年級不留書面課外作業(yè)，其他年級每天的課外作業(yè)量控制在不超過一小時。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。實(shí)行學(xué)期總結(jié)評估、落實(shí)、檢查的制度，積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴(yán)格過程管理和終端評價相結(jié)合。

8、教學(xué)中要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，要給學(xué)生一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，不得組織小學(xué)生參加校外非教育部門各種競賽活動、讀書活動，不得以賽促銷，以賽代銷。

10、減輕課堂學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂灌，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

11、減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)校的一切財務(wù)收支合法合規(guī)，不向家長收取上級規(guī)定以外的一切收費(fèi)。

三、“減負(fù)”工作獎懲制度

1、實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、成立學(xué)校“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，研究本校“減負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎懲制度。

3、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎懲制度。

4、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎懲兌現(xiàn)。

5、定期聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級規(guī)定改進(jìn)。

6、根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的獎懲制度：

⑴法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，除對責(zé)任教師通報批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本的評優(yōu)評先及職務(wù)晉級資格。

⑵任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，教師不準(zhǔn)收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課和有償家教。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，一經(jīng)核實(shí)，學(xué)校將建議上級主管部門對該在職教師依法處理。

⑶小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校學(xué)習(xí)時間。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，對責(zé)任人進(jìn)行全校提出通報批評；違規(guī)兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。

⑷嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，提出通報批評并限時改正。

⑸嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不得以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。⑹認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件；對不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻(xiàn)者，除提出批評外，取消其評先、晉級資格。

四、教師“減負(fù)”工作制度

“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不能搞形式，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等只是形式上給學(xué)生“減負(fù)”，要從根本上來給學(xué)生“減負(fù)”，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：

1、教師要不斷提高專業(yè)水平，自覺進(jìn)行基本功培訓(xùn)，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫。

2、每學(xué)期要有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。按時保質(zhì)保量完成。

3、認(rèn)真研讀、鉆研教材，提升對教材的處理和把控能力；語文教師要努力為學(xué)生背誦做好示范。

4、備課認(rèn)真，備好“兩頭學(xué)生”，“量身定制”，教案完整細(xì)致，有新意，提前備好一周的課，進(jìn)班授課必有教案。認(rèn)真做好“教前復(fù)備、教后反思”。

5、按時上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織抽查，每月不得少于3次。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室組織學(xué)生。

6、正確使用普通話教學(xué)，語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動、形象、邏輯性強(qiáng)。

7、教師要積極參加教學(xué)研討活動和課題研究，依托教科研提高課堂教學(xué)效益。

8、作業(yè)布置前，教師要做到精選、先做和全做；作業(yè)批改要及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，尤其加強(qiáng)對后20%學(xué)生的面批，認(rèn)真落實(shí)二次或多次批改。作業(yè)量不超出規(guī)定。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，切實(shí)提升個別輔導(dǎo)的實(shí)效。

9、積極參加教研組活動，教研組活動要有主題，人人要有發(fā)言、有記錄。

10、及時組織學(xué)生開展課外活動。

11、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補(bǔ)短，共同提高。

12、每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一篇以上。以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

第四篇：小學(xué)2010年減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施

2010年減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施

為了落實(shí)國家教育部關(guān)于減輕小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的批示以及自治區(qū)、南寧市、西鄉(xiāng)塘區(qū)關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的規(guī)定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，提出以下措施：

１、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。嚴(yán)格按照課程計劃開齊課程，開足課時，不得隨意增減課程和課時，不得隨意調(diào)課，需調(diào)課的必須報教導(dǎo)處批準(zhǔn)，并由教導(dǎo)處運(yùn)作；嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，不得隨意加快進(jìn)度，提前結(jié)束課程。

２、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間總量。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間總量不超過６小時，不得提前上課和延遲下課；確保學(xué)生每天平均１小時以上體育鍛煉時間（含體育課）；嚴(yán)格按照每天兩操制度開展各項(xiàng)文體活動。

３、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生用書、學(xué)具及學(xué)生用品的管理。

各學(xué)科只準(zhǔn)選一種經(jīng)教育主管部門審查通過的教科書，未經(jīng)教育行政主管部門批準(zhǔn)，任何班級不得要求學(xué)生統(tǒng)一購買各種各樣的學(xué)習(xí)資料，不得組織學(xué)生統(tǒng)一訂購各類報刊以及未經(jīng)教育局批準(zhǔn)的電子音像制品、學(xué)具，學(xué)生用品。

４、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

一二年級不留書面作業(yè)，三四年級書面作業(yè)不超過三十分鐘，五六年級書面作業(yè)不超過１小時；實(shí)行當(dāng)天作業(yè)公布制度；不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，提倡布置實(shí)踐性、操作性的作業(yè)，杜絕機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)及大量抄寫的作業(yè)。

５、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，改進(jìn)評價方法。

除語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科進(jìn)行單元和期末檢測外，其他學(xué)科一律不組織考試。這三科的檢測、考試，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)著重考查基礎(chǔ)知識和基本能力。除語、數(shù)、英三科在平時仍可以參照百分制對應(yīng)等級制相結(jié)合，其他的學(xué)科學(xué)業(yè)成績評定及語、數(shù)、英三科的學(xué)期評定取消百分制；實(shí)行A、B、C、D等級制。不得按考試成績排列學(xué)生名次、張榜公布。

６、除允許組織學(xué)生參加各科經(jīng)教育部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽外，不能以任何名義組織學(xué)生參加任何單位，任何團(tuán)體組織的各類競賽活動。

７、嚴(yán)禁利用假日、雙休日補(bǔ)課。任何教師不得利用節(jié)假日、雙休日開展與課程教學(xué)相關(guān)的活動，不得給學(xué)生集體補(bǔ)課。對少數(shù)學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生要多關(guān)心，可以進(jìn)行補(bǔ)償教育，但不得收費(fèi)。在職教師不得參與社會上任何部門和個人組織的任何形式的有償補(bǔ)課。

８、創(chuàng)設(shè)寬松的成長環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力，轉(zhuǎn)變觀念，改善師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松，安全的心理環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生心理健康的教育和指導(dǎo)，切實(shí)減輕學(xué)生的心理壓力。深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提供有效保障。

第五篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方案

天河街道中心學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方案

一、嚴(yán)格執(zhí)行部頒標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃。

新學(xué)期學(xué)校開學(xué)、放假、上課、結(jié)束新課嚴(yán)格根據(jù)部頒要求和課程計劃安排。不得提前開學(xué)和推遲放假，不占用節(jié)假日、雙修日和寒假組織學(xué)生上課和進(jìn)行全班性集體補(bǔ)課。

二、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間總量。

小學(xué)一年級試行彈性到校，第一節(jié)課可以與其他年級第二節(jié)課同時開始；學(xué)生在校時間嚴(yán)格控制在6小時范圍內(nèi)。一二年級不得有書面家庭，其他年級家庭作業(yè)要精心設(shè)計、優(yōu)化內(nèi)容，同時作業(yè)時間不得超過1小時。班主任負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

三、嚴(yán)格控制教輔用書

嚴(yán)禁一年級使用教輔資料，其他年級教輔資料不超過一套。學(xué)校開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會、思想品德、音樂、美術(shù)等課程，每門只使用一本經(jīng)審?fù)ㄟ^的教科書，其他課程和專題教育活動不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材和各種讀本，學(xué)校和教師不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊，音像制品和其它學(xué)習(xí)用品。學(xué)校圖書室可以給學(xué)生提供各種各樣的學(xué)習(xí)用書，充分利用已有的資源培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

四、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，改進(jìn)評價方法

除語文、數(shù)學(xué)、英語可組織學(xué)期或?qū)W年考試外，其他課程一律不組織書面考試。學(xué)生成績的評價方法由原來的百分制，改為等級制，分優(yōu)秀、良好，及格和不及格四。學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的成績和按成績優(yōu)劣來安排座位。

五、規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校要開足開齊國家課程，確保在校學(xué)生每天不少于1小時的體育活動時間，確保學(xué)生有充足的藝術(shù)、科技、社會實(shí)踐時間。原則上不組織學(xué)生參加各種未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽。不舉辦各種形式的“奧數(shù)班”、“提高班”、“超常班”。

七、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，深入開展課堂教學(xué)設(shè)計與實(shí)施活動，改革課堂教學(xué)模式，實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力，在課堂教學(xué)中營造一個有利學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的民主和諧的環(huán)境與氛

圍。努力提高師資隊(duì)伍水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育目標(biāo)觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀，提高師德水平。

八、做好家長工作，加強(qiáng)社會力量，落實(shí)“減負(fù)”工作。

減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不僅是一個教育問題，也是一個社會問題。有些家長擔(dān)心，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)會降低教學(xué)質(zhì)量，于是在學(xué)校采取“減負(fù)”措施后，又采取請家教、自行布置作業(yè)等做法，加重孩子的負(fù)擔(dān)。實(shí)際上，“減負(fù)”的目的，正是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時學(xué)校要實(shí)行科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，并參加一些社會實(shí)踐，打開他們的視野，增強(qiáng)他們的社會經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。為使學(xué)生家長全力以赴支持“減負(fù)”措施，我校決定通過致家長一封信、召開家長會、教師家訪、電話聯(lián)系等方法，向家長宣傳“減負(fù)”的目的，意義和要求，提高家長的認(rèn)識和教育子女的水平，共同減輕學(xué)生過重的課業(yè)、身體、心理負(fù)擔(dān)，把“減負(fù)”工作落到實(shí)處。

2012年2月25日