第一篇：教學工作總結表彰大會講話稿

教學工作總結表彰大會講話稿

-------2012.3.1

3老師們、同學們：

今天我們全體師生在這里集會第二次召開教育教學工作表彰大會，會議的主要內容是總結上一學期的教育教學工作、表彰先進、振奮精神、鼓足干勁，為新學期學校各項工作的開展增強動力、注入激情。

上學期，在廣大師生的共同努力下，我校各項工作都取得了優異的成績，特別是全校的教學總成績上了一個新臺階，剛才受表彰的學生和老師，更是為創造我校榮譽做出了突出的貢獻，在此，我代表學校全體干部向獲得表彰的老師和學生表示衷心的感謝！

新的學期，我校樹立了新的奮斗目標“創設一小學教育特色

文化，打造一小學亮麗品牌”，接下來我們要完成的工作任務很多，時間緊任務重，比如，六年級要迎接縣里5月初舉行的期中考試，五年級要迎接縣里6月份舉行的期末考試，4年級要組建我校的軍樂隊，4年級學習的弟子操要參加縣里的比賽演出，為突出辦學特色，我校還決定在2---5年級學生中開展武術操活動，讓武術走進課堂教學，下一個學期，我們還要將書法教學引入課堂，為完成好各項任務，我提出以下兩點要求：

一、全體師生要進一步統一思想，提高認識。牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我是一小人，要為一小添風采”的榮辱觀，戒驕戒躁，克服困難，繼續發揚團結互助、勤奮好學、你追我趕的良好學風；發

揚愛崗敬業、樂于奉獻、求真務實的良好教風，不斷努力，再接再厲，為完成新的工作任務、實現新的目標而勤奮學習，扎實工作。

二、全體師生要時刻注意安全問題。高度重視自己和他人的人身安全、財產安全，教師要做到熱愛學生、賞識學生，充分發揮每一個學生的內在潛能，給學生提供展示各方面才藝的機會和空間，學生要按著“校園規”和“弟子規”的要求去做，做文明學生，建文明班級，堅決杜絕任何校園安全事故的發生。

老師們、同學們，新目標的實現，需要全體老師一如既往，保持高昂的工作熱情，發揚艱苦奮斗的工作作風，愛崗敬業，無私奉獻；需要全體同學自始至終勤奮學習，刻苦鉆研。相信通過我們的共同努力，“創設一小學教育特色文化，打造一小學亮麗品牌”的目標一定能夠實現。最后，我以一篇“能行篇”和全體師生共勉：相信我能行，才能我能行；大家說我行，努力才能行；今天咱不行，明天就能行；你在這點行，我在那點行；不光自己行，大家也能行；爭取大家行，明天都能行。

第二篇：教學工作總結表彰大會講話稿DOC

2013-2014學年第二學期

臨盤中心校教學工作總結表彰大會講話稿

老師們、同學們：

今天我們全體師生在這里集會召開教學工作表彰大會，會議的主要內容是總結上一學期的教育教學工作、表彰先進、振奮精神、鼓足干勁，為新學期學校各項工作的開展增強動力、注入激情。

上學期，在廣大師生的共同努力下，我校各項工作都取得了優異的成績，特別是全校的教學總成績上了一個新臺階，剛才受表彰的學生和老師，更是為創造我校榮譽做出了突出的貢獻，在此，我代表學校全體干部向獲得表彰的老師和學生表示衷心的感謝！新的學期，我校樹立了新的奮斗目標“創設臨盤中心小學教育特色文化，打造臨盤小學亮麗品牌”，接下來我們要完成的工作任務很多，時間緊任務重，比如，六年級要迎接縣里2015年初舉行的期中考試，一---五年級要迎接縣里元月份舉行的期末考試，為突出辦學特色，2---5年級學生中開展德育活動，讓德育教育走進課堂教學，下一個學期，我們還要將書法教學引入課堂，為完成好各項任務，我提出以下兩點要求：

一、全體師生要進一步統一思想，提高認識。牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我是中心校人，要為中心校添風采”的榮辱觀，戒驕戒躁，克服困難，繼續發揚團結互助、勤奮好學、你追我趕的良好學風；發 1 揚愛崗敬業、樂于奉獻、求真務實的良好教風，不斷努力，再接再厲，為完成新的工作任務、實現新的目標而勤奮學習，扎實工作。

二、全體師生要時刻注意安全問題。高度重視自己和他人的人身安全、財產安全，教師要做到熱愛學生、賞識學生，充分發揮每一個學生的內在潛能，給學生提供展示各方面才藝的機會和空間，學生要按著“小學生道德基本規范”和“弟子規”的要求去做，做文明學生，建文明班級，堅決杜絕任何校園安全事故的發生。老師們、同學們，新目標的實現，需要全體老師一如既往，保持高昂的工作熱情，發揚艱苦奮斗的工作作風，愛崗敬業，無私奉獻；需要全體同學自始至終勤奮學習，刻苦鉆研。相信通過我們的共同努力，“創設中心小學教育特色文化，打造臨盤小學亮麗品牌”的目標一定能夠實現。最后，我以一篇“能行篇”和全體師生共勉：相信我能行，才能我能行；大家說我行，努力才能行；今天咱不行，明天就能行；你在這點行，我在那點行；不光自己行，大家也能行；爭取大家行，明天都能行。揚愛崗敬業、樂于奉獻、求真務實的良好教風，不斷努力，再接再厲，為完成新的工作任務、實現新的目標而勤奮學習，扎實工作。臨盤中心校 魏興杰

-------2014.9.3

2013-2014學年第二學期

臨盤中心校教學工作總結表彰大會講話稿

各位老師、同學們：

時逢中秋，暑期的腳步剛剛離我們而去，在這個陽光燦爛、秋高氣爽的季節里，我校特舉行這次大會，主要表彰獎勵上學年教育教學工作中教學成績優異的科任教師和在班級管理過程中成效顯著的模范班主任。并對前一個時期各方面表現突出的三好學生和善管理、講協作、愛集體的優秀學生干部進行獎勵。在這里，我代表全校師生向你們表示衷心的祝賀!學校希望受到表彰獎勵的師生能夠以你們優秀的品質、良好的行為、出眾的成績去影響、感染和帶動我們全體師生，在校內樹立正確的輿論導向，形成規范的行為準則，揚正氣，樹典范。戒驕戒躁，百尺竿頭，更進一步。同時更希望全體師生能夠以他們為榜樣，學習他們嚴謹認真、愛崗敬業的工作態度;學習他們一絲不茍、愛生如子的工作作風;學習他們誠信公允、正直磊落的道德意識;學習他們講求質量、追求效益的理念。

下面我就上學年我校教育教學工作做以簡要回顧，和大家共同分析本學年教育教學的現狀，并就今后工作講幾點意見。

上學年工作簡要回顧

過去的一年，我校教育教學工作在縣局及街道辦黨委、政府的關懷和臨盤教辦的直接領導下，全體教師認真學習黨的教育教學有關方針精神，全面學習實踐落實科學發展觀，以省級示范化學校為動力，以打好質量翻身仗為突破口，充分發揮學校職能作用，完善各項管理制度，狠抓學校內部管理，全面推進素質教育，3 全方位提升教學水平，教育教學工作呈現出和諧發展的良好勢頭。主要表現在以下幾個方面：

一、是狠抓教師隊伍建設，教師整體素質得到提高。

首先，積極組織崗位練兵活動，積極開展示范課觀摩、學習匯報、培訓等活動，一年多來，先后有十名教師參加了省、市、縣組織的各種培訓，得到了鍛煉，提高了素質。

第二，積極參加上級教育主管部門組織的各種業務競賽活動，通過優質課評選，優秀案例、論文交流等多形式活動的參加，使廣大教師開闊了眼界，多名教師的作品名列前茅，受到上級的表彰獎勵。為學校教學教研工作注入了活力。

第三，組織教師開展了繼續教育培訓，參訓率和合格率均達到100%。第四，掀起了學歷教育熱潮，重視學歷教育，廣大教師積極參加各種形式的在崗學習，積極開展學歷達標活動，通過積極主動的學習充實了自己，豐富了自己，更新了自己的知識領域。為更好的開展教育教學活動提供了必要的保障。白鳳芝老師積極參加了計算機能力考試

二、是學校安全衛生工作常抓不懈。安全意識進一步(得到)強化。學校安全衛生工作關系著師生的生命健康。去年以來，學校先后多次召開安全會議，對學校安全衛生工作進行了周密安排部署。強化了責任意識，健全并完善了學校安全衛生管理制度、責任追究制度、事故報告制度，層層簽訂了安全責任書，成立了學校安全衛生工作領導小組，要求學生上學放學都要由家長接送。堅持晨檢制度、跟班制度、護送路隊制度和值周門衛制度，牢固樹立安全第一，預防為主的思想，居安思危，警鐘常鳴，全年師生無重大傷亡事故發生。保證了師生生命安全和教育教學工作正常開展。

三、是以過程管理為突破口，狠抓教學常規管理,成效顯著.學校以教導處為龍頭，帶領教研組一班人，下實手，堅持搞好日常教學過程的檢查和督促，及時總結反饋，糾錯補偏;結合學區的月度考核，落實教案、作業月查制度，狠抓課堂教學任務的落實，引領課堂教學向更深層次發展。由于抓得勤、落得實，全校大部分教師教案備寫規范、詳盡，反思及時，內容充實可操作性強。經多次檢查，學生作業整體質量上升，數量足、內容實、批閱細。老師的各科作業批閱細致，大到錯對的判斷，小到標點單位都能一一評判，并且有激勵性的簡短評語和等級評判。大部分學生的作業在百頁以上。作業書寫規范，格式正確，作業保護良好。數學配練按教學進度批閱，全收全改、逐題批閱、糾錯細致、反饋及時。

四、是以提高質量為核心，抓關鍵年級尤其是畢業年級的管理。成績顯著。教學質量是學校的生命線，教學是學校工作中的重中之重，一切工作都為教學這一中心保駕護航，為提高質量服務。學校在廣泛征求意見，多方論證的基礎上，及時召開教學質量分析會，統一思想，提高認識。教導處、教研組隨時督查，了解教情學情，及時反饋，對癥下藥。及時檢測，及時分析，及時總結。學校還通過公示、發放成績通知單定期向家長、師生通報教育教學成績;各科任教師積極協作，大力配合，工作認真扎實、成效顯著。在學年末參加全縣組織的五六年級質量檢測中，六年級科任教師 等教師所教學科成績優秀，受到教辦領導的表彰獎勵。原六年級語數英三科參加檢測成績優異，任課教師全部受到表彰獎勵。數學教師楊麗麗被德州市教育局優秀教師榮譽稱號。

五、是教育教學設施不斷得到改善和充實。年內，根據教育局的統一安排部署，著眼于提高教育教學過程中的信息技術含量，學校從義務教育經費中擠出資金，完成了備課室建設和校園廣播的安裝。接通了校園互聯網。極大的方便了教 5 師的備課。同時為保證學生健康的成長，購置了自來水調控器一套，及時更換問題線路，門窗、桌凳及時修理，從嚴管理學生食堂食品的進貨渠道，嚴把食品關。

六、是全面貫徹教育方針，不斷規范辦學行為。嚴格按照《義務教育課程設置標準》開足開齊課程，堅決杜絕隨意增減科目、課時。學校堅持以深化課程改革為核心，以養成教育為目標，以師生發展為根本，全面推進素質教育。14年六月下旬，順利通過了省教育辦公室對我校規范化評估驗收。這些成績的取得，凝聚著全體師生艱辛的努力和辛勤的勞動。在此我代表學校，向長期以來支持學校工作，辛勤操勞，默默奉獻的全體師生道一聲：謝謝!

二、現狀和存在的問題

總的來說，過去的一年是我校教育事業在走入低谷后幡然醒悟的一年，是全體教師知恥后勇、奮起直追的一年。在看到進步的同時，我們必須清醒地認識到，在教學中，新舊矛盾日益集中，新情況、新問題不斷顯現。冷靜、客觀地分析，成績的背后還隱藏著很多問題，這些問題和矛盾如果不認真研究加以解決，日積月累會演變成深層次障礙，最終會影響我校教育事業的進一步發展。因此，我們面臨的形勢仍然很嚴峻，不容樂觀。概括地講，目前制約我校教育改革發展的困難和問題主要有以下幾個方面：

一、是教學質量低，學科發展不平衡。質量是教學工作的生命線，是一所學校賴以生存和發展的信譽與根本。從上學年成績排名和本抽考的幾個年級的成績看，成績依然偏低。個別年級語文課任教師的教學成績已經滑至平均線以下。長此以往，質量翻身將是一句空話，我們的工作能力和工作態度將受到上級的質疑。

二、是教學環節管理落實不到位。在早讀、早自習、午休返校后這幾個時間段，6 對學生的跟班不到位。早自習時，認為只要學生讀書就行，不進行統籌安排，不輔導、不檢查，個別教師忙于個人生活事務，對學生的學習放任自流;午飯后部分學生在班內大聲喧嘩，追逐打鬧，存在嚴重的安全隱患。輔導課變為學生的作業課，對學生知識是否掌握、鞏固，不進行檢查、評估，長期以來形成對學生的學情掌控不夠，以至成績明顯滑坡。一些教師課前不精心研讀教材，上課隨心所欲，課后不及時反思，不及時批改作業。有的教師只把教學管理盯在一年一度的期末考試上，重結果，輕過程，重教書，輕育人，嚴重影響了教育教學工作的全面實施和正常開展。

三、是教學研究活動流于形式。部分教師對教研工作認識不到位，不愿在教研上搞投入，花氣力。教研活動少，質量低，圖形式，走過場。不積極參加上級組織的各種業務競賽和評優活動，對于學校要求上交的各種教研業務資料被動應付。

四、是教學工作不認真細致。在作業檢查中，發現部分科目作業批閱不及時，不認真，拖欠較多，批閱過程走馬觀花，作業的數量和質量都達不到要求，錯判誤判時有發生，家庭作業不查不問，數量大，質量差。導致部分學生把錯誤的東西反復重復，被動應付。日積月累，學生對學習喪失興趣和積極性，厭學情緒日益增強。成績逐日下降。教師感覺回天無力，形成惡性循環。

五、衛生督促不力，責任不清，保持差，維護缺少主動性.教室衛生只注重地面的干凈與否，而對窗臺、燈具、墻壁、專欄上的塵土及臟物清理不到位;環境衛生中在墻角、樹下的垃圾和塑料袋沒有及時清理，風吹袋飄、紙飛。學生的個人衛生也不容樂觀，部分學生衣服臟，手、臉不干凈，頭發不整潔，少數學生在校內不扣鈕扣，衣衫不整。這諸多問題亟待我們今后加強管理。

六、是一少部分學生的養成教育不夠，行為習慣、文明禮儀常規沒有形成。語言粗俗、舉止輕浮、甚至把衣服脫下來纏在腰間，領巾提在手中，極個別家庭條件 優越的學生瞧不起家境平寒的同學，甚至遇見了教師也是不屑一顧。個別學生不顧學校的三令五申，經常把一些三無食品帶進校園，既無益與個人健康，又破壞了校園壞境。還有的學生無視學校作息時間和紀律約束，在課余、周末經常進校園溜達，這里望望、那里瞧瞧，我估計不會有啥好事。有的學生陽奉陰違，校外一套，校內一套，在外面破壞莊稼、果樹、蔬菜，甚至于小偷小摸，翻墻鈕鎖，社會影響極壞。個別高年級學生自身的體力優勢威脅、勒索小同學。所有這些問題，雖然出現在極個別同學身上，但如果不及早制止，勢必會引起其他同學的盲目效仿，導致班風、校風的惡化。給正常的教育和管理帶來一定的負面影響。

以上所述的問題和困難，我們必須高度重視，冷靜反思，尋求對策，從源頭找切入點，以深化教育改革、提高教學質量為突破口，突出內強素質，外樹行業形象這條主線，積極探索，狠抓落實，推動教學質量整體水平穩步提高。下面由校教導主任宣讀上學年獲獎教師、及學生名單。

三、今后工作的部署及要求

本學年即將接近尾聲，我們要緊緊圍繞縣局和學區的總體工作要求，在所剩無多的有限時間內，緊扣上級主管部門確立的目標任務，安排部署好工作。具體應抓好以下幾方面的工作：

(一)更新課堂教學觀念，體現以人為本思想

課堂教學是學生獲取知識的主陣地。在課堂教學中，教師要以全新的教學理念，堅持以人為本的思想，不斷改進教學方法，促進學生全面發展。一要積極營造民主和諧的課堂環境。教師要熱愛學生，尊重學生，與學生建立民主平等的師生關系，形成師生之間和諧友好、團結協作的學習氛圍。二要學習先進的課堂教學理念，借鑒他人優秀的課堂教學模式，充分把握好課堂教學的十六字原則：這就是發展智力，培養能力，減輕負擔，提高質量。在此原則要求之下，提倡各展所長，百花齊放。以切實提高課堂教學效果。三要注重培養學生的實踐能力。在知識的形成、運用和鞏固中，教師要以培養學生的實踐能力為主，不斷挖掘學生知識潛能，培養學生創新精神。

(二)狠抓教學管理，強化質量意識。

教育教學質量是衡量學校辦學水平的重要尺度。是學校工作的核心。更是我們教師自身生存的生命線。我們一些人老抱怨教師的地位低，收入微薄，社會尊重程度不夠。我覺得最根本的原因就是我們的工作沒有得到家長的贊許，沒有得到社會的認同和許可。教師的工作不同于其他行業，你沒有教好人家的孩子，甚至于誤了人家的子弟，人家肯定不會夸獎你、贊許你。我們的尊嚴和名譽只能用辛勤的汗水和無私的勞動來換取。只有我們心存愛生如子的情懷，取得驕人的工作成績，我們才能贏得尊重，贏得地位。家長見了我們的笑容才是真誠的，才是發自內心的。有了驕人的工作業績，才會有牛的資本。我們的形象才能夠在家長和社會的心目中變得高大而偉岸。否則，即使我們擁有再龐大的身軀，我們也會在眾人的心目中變得骨瘦如柴弱不禁風。因此，在加快教育發展的同時，我們必須把提高教育質量作為頭等大事來抓。要橫下一條心，圍繞質量這個中心，下苦力，出新招，謀求發展，取得成效。第一，要制定切實可行的教學常規管理制度，做到有據可依，有章可循。既要加大制度的落實力度，又要堅持原則，獎罰分明，真正發揮制度的規范和約束作用。第二，要實行全程監控，強化過程管理，嚴格要求教學中的備課、上課、作業批改、輔導、測評諸多環節，并落實教學環節在各個時段的檢查、督促和指導，做到目標明確、要求到位，措施得力、檢查全面，要堅決克服走過場、工作作風飄浮等現象。第三，要突出評價功能，強化激勵作用，要制定能充分激勵先進、鞭策后進，調動教師教學工作積極性的評價辦法，使教學質量考核評價做到科學、公正、公平。同時要加大對工作中涌現出的先進 個人和學科標兵的獎勵力度，唯質量論英雄，看成敗，論功過，形成全員重視質量、大抓質量的氛圍。第四，繼續毫不動搖地抓好畢業班教學，要千方百計，采取一切行之有效地辦法，促使畢業班教學成績在短期內有較大幅度的提升。班主任要協同各科任教師，合理安排和分配學習時間，切實做到協調發展，共同進步。第五，繼續加強上課、作業批改、輔導等關鍵環節管理的力度。一定要做到通過課堂--消化理解;通過作業---溫習鞏固;通過輔導---補漏提高。每位任課教師每學期上一節公開課。堅持進課堂聽課制度，作業和各科目的配練要求全批全改、堅持備課月查等教學管理制度。認真備好每一節課，認真上好每一節，課堂教學對教師的要求是：(1)上課要精神飽滿，熱情洋溢對待每個學生。(2)學生作業時要巡視指導，發現問題及時指出，耐心輔導。認真對待學生作業。第六，建立教學質量抽測制度，了解學校各科教學質量，在抽測的基礎上，教導處作出定量分析，為改進下一步教學提供依據，從而提高教學質量。第七，加強教研活動，促進教師業務水平的提高。將校本培訓與教研活動相結合，通過學習、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質量。第八，課堂教學中努力轉變學生的學習方式，營造和諧、民主、平等的課堂學習氛圍。鼓勵學生帶著問題走進課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學習方式解決問題，并能產生新的問題走出課堂，在課后進行研究的良性學習循環。第九，重視學習過程、結果的評價。平時的作業、單元練習，期中、期末質量檢測，教研組科任教師都要認真研究，嚴肅對待，發揮評價的激勵和導向功能，激發學生進一步學習的興趣，通過評價促進教學質量進一步提高。第十，根據學科特點抓關鍵。各學科的教師都要十分重視學生良好學習習慣的培養，切實地從每一次作業，每一次課堂教學抓緊、抓好，十分重視班級紀律的教育，通過抓學習習慣和紀律，促進了每一個班良好班風、學風的形成。進而達到教學效果的最優化。要樹立管重于教的理念，沒有良好的有效的管理，缺乏自主學習習慣的小學生是不會有啥好成績的，他們學到的新知識在腦海中只會是曇花一現，不會得到有效的鞏固。因此有效的管理輔之 以扎實的訓練，才是提高質量的有效捷徑。在各科教學中，全體教師還根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作，培優補差要落實人員，落實內容，落實措施，始終貫穿于教學的全過程，重點在平時。要通過扎實細致的工作，提高優秀率，及格率，并進而達到教學成績的大面積豐收。第十一，抓常規檢查。教學常規是確保教學質量的基礎，教導處要經常性地組織小型多樣、有針對性的常規檢查，并及時地將檢查結果公開，并督促做好出現問題的整改。在組織質量調研后，召開由相關教師、教研組長、分管領導參加的質量分析會，集體分析、排查，促進課堂教學水平的提高。教師也要抓好對學生的常規的檢查，尤其是家庭作業，要常查常看，采取多種方式，使學生加強對家庭作業的重視程度，凸顯家庭作業在學生學習過程中不可替代的強化鞏固作用。

（三)加強學科整合，全面提升辦學水平。

要進一步創新工作思路和管理模式，立足校情，依托學校現有的各種設施器材，開展各種有效的教育教育活動。通過科目之間的整合，實現教育規模、質量、效益協調發展。首先加強遠教資源的接收和整理工作，為學校教育教學提供第一手的資源儲備。其次要以實施和普及農村現代遠程項目為契機，狠抓制度建設和措施落實。語文、數學、英語等主要課程要把提高遠程教育資源運用、教學光盤播放設備及投影儀、展示臺等設備使用率作為今年教學手段改進和教學技術革新的中心工作，真正使其走進課堂，面向學生，服務學生，服務教育。語文英語教學和低年級的拼音教學要積極使用學校現有的的復讀機和語音點讀機等電子教學設備;數學科學等科目教學要利用學校各類教具學具，加強教學過程中的直觀演示;音體等藝術類課程要充分利用手風琴及各種打擊吹奏樂器以及體質監測儀器，提高課堂教學的含金量。培養學生必要的技能。全體教師都要自覺的學習現代遠程設備使用技術，提高上機操作技能。熟練掌握運用。管理人員要按時開放備課室，及時組織人員清理好室內衛生，加強設備的維護，確保正常使用。要管 好、用好設備，堅持“誰主管，誰負責，誰損壞，誰賠償”的原則，做到人不離機，機不離室。

(四)切實加強教師隊伍建設

首先，要加強師德師風建設。廣大教師要深入開展職業道德、師表美德、社會公德學習活動。以更新觀念，提高素質，嚴格紀律，轉變作風為突破口，以建設師德高尚、業務精良、愛崗敬業、無私奉獻、朝氣蓬勃、昂揚向上的教師隊伍為目標，立足于推動工作，著眼于思想作風建設、制度建設和班子建設，著力解決思想認識問題，達到明辨是非、化解矛盾、理順情緒、增進團結，凝聚人心、弘揚正氣，促進工作的目的。要加強學習，學政治理論，學法律法規，學業務知識，學形勢政策、學典型案例。通過學習，統一思想，提高認識，增進事業心和責任感。要通過身邊的一些典型案例學習，明辨是非，深刻反思，吸取教訓，引以為戒，學校將積極開展評優選模活動，通過典型引路，弘揚正氣，營造積極進取、昂揚向上的風氣和和諧進取的校園氛圍。

其次，要加強自身業務能力建設。近幾年，是教育人事制度改革的關鍵時期，最近，國務院又出臺了國家中長期人才發展規劃綱要，對教育衛生等事業單位的管理從宏觀上有了新的提法，預計隨著崗位管理和聘用制度的不斷實施，教師工作的競爭機制將日趨激烈。為此要求我們要增強緊迫感和危機感，自覺順應時代發展的潮流，不斷加強知識儲備，不斷提高自身的工作能力和水平，除通過各種方式進行學歷補償教育外，尤其要注重新課程理念的學習，不斷提高駕馭課堂的能力。作為教師，要具備必要的課堂教學的技能，要有一節能隨時拿得出手的公開課。課堂教學要形成自己獨有的體系和風格。要不斷更新知識和觀念;積極參與教學研究、崗位練兵、教學比武、論文評選、能力競賽等，不斷提高自己的業 12 務能力、工作水平和社會知名度。只有如此，才能不斷適應形勢發展變化和時代進步的要求。

(五)進一步加強學校安全衛生工作。

首先，要進一步提高安全教育和安全工作重要性的認識。要樹立“安全第一”意識，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，做到“四到位”：安排到位，教育到位，防范到位，責任到位。

第二，重認識，抓落實，加強安全工作。要建立健全安全工作領導小組，制訂安全工作細則，通過簽訂責任狀，層層管理，層層落實，各班要和學生及家長簽訂相關的接送協議，要區別對待，有條件接送的要簽訂接送協議，督促家長按時接送，沒有接送條件的，要簽訂免接送協議，明確家長和學校各自應負的職責，交清責任，確保安全。第三，加強安全常識教育。上好安全課，并充分利用班會、晨會、主題班(團)會等，加大宣傳力度，以豐富多彩、形式多樣的活動為載體，潛移默化地教育學生，使其掌握一定的安全常識。要把安全工作時刻掛在嘴上、放在心上、抓在手上。各班級的安全工作檢查、開展的活動、舉辦的講座都要有相應的文字記載。

第四，切實加強學校衛生工作。班級內部要建立衛生督查制度，落實衛生維護小組人員，班主任要定時和不定時的進行檢查，督促其及時清理和維護，值周教師對全校的衛生狀況要堅持檢查、抽查，及時通報反饋，促使其養成良好的衛生習慣。

(六)加強學生的教育管理工作

以養成教育為核心，抓好三個方面的教育，強化三個方面的意識一是狠抓常規紀律教育，樹立遵紀守法意識;二是加強行為規范教育，樹立文明禮儀意識;三是強化安全教育，樹立避險和自護意識。

同學們，老師們，回顧昨天，我們做出了卓有成效的工作，取得了顯著的成績，積累了寶貴的經驗;面對今天，我們準備充分，信心百倍;展望明天，我們豪情滿懷，教育改革和發展，為我們提供了施展才華的廣闊平臺。在這個催人奮進的時代，我們要乘著教育大發展的強勁東風，抓住機遇，尋求發展，迎接挑戰，讓我們振奮精神，堅定信心，齊心協力，銳意進取，以昂揚向上、蓬勃發展的強勁勢頭，確保學校各項工作再上一個臺階，努力辦好人民滿意的學校。

臨盤中心校 李傳強

2014.9.3 各年級受表彰教師與學生名單：

德州市優秀教師： 臨邑縣優秀教師： 臨盤街道辦優秀教師：

各年級優秀學生名單：

三好學生：

優秀班干部：

進步獎：

第三篇：全校學生工作總結表彰大會講話稿

全校學生工作總結表彰大會講話稿

老師們，同志們，同學們：

大家好！

在這歲末年首之時，我們隆重召開XX學生工作總結表彰大會，非常有必要，特別有意義。在此，我代表學校黨委向今天受表彰的先進集體和優秀個人表示熱烈的祝賀！也借此機會向全體同學表示誠摯的問候！向所有積極開展學生工作、支持學生工作的老師們、同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

剛才，張寶強部長做了一個簡明扼要的工作報告，篇幅雖然很短，但內容充實、重點突出。我聽了之后，感到很高興，很受鼓舞。尤其是報告對新一年工作提出的新思路，既有針對性，又有方向性，我完全贊成，相信大家也一定會贊成。下面，我想圍繞大家關心的四個問題談談我的看法。

一、對XX年學生工作的評價

根據剛才張部長的報告和平時我所掌握的情況來看，XX年學生工作可以歸納為“四多”、“兩高”和“兩滿意”。“四多”即學生工作亮點多、品牌多、創新多、獎勵多。這“四多”體現在張部長總結中的十個方面。今天受到表彰的先進集體和先進個人就是創造“四多”的典型代表，是大家學習的榜樣。“兩高”是指學生工作水平高、層次高。這“兩高”反映了學生工作的持續提高和跨越，也反映了學校整體工作的持續提高和跨越。“兩滿意”是指學校滿意、社會滿意。學生工作做到了讓校黨委校行政滿意，讓全校師生滿意，同時，用人單位評價好、新聞媒體評價好、社會各界評價好，也得到了上級組織的認可和獎勵。

大家知道，“辦人民滿意的教育”是黨和國家對高等教育的要求，也是學校辦學的宗旨。我們學校的學生工作正是突出和圍繞這個方面開展工作才取得了優異的成績，既為學校爭了光添了彩，又為學校人才培養做出了貢獻，這是可喜可賀的。

二、取得成績的原因分析

學生工作能取得如此好的成績，來之不易。這是大家艱苦努力換來的，分析其原因，主要有四點。

第一，路子走對了。之所以說“對”，我認為體現在學生工作方向路線對、頂層設計對、工作思路對，從而在工作中做到了目標明確，重點突出，措施有力。通過大膽改革，積極創新和政策引導，保證了學生工作不走錯路，不走彎路，這是最重要的原因。

第二，管理上去了。管理水平的高低直接決定工作成敗。過去一年同志們在學生工作管理上下了功夫，強化制度建設，健全管理體系，堅持“管理就是服務”的理念，使管理工作上了新臺階。主要表現在學生工作更加規范、更加科學、更加有效和更加務實，為學生服務意識增強了，服務水平提高了。

第三，合力形成了。同志們把學生工作當做全局性工作來開展，校院兩級黨政工團齊抓共管，學生組織積極參與，尤其是學院分黨委書記親自抓，行政院長主動管，各個部門真正把此當作分內之事自覺配合，協同工作，形成了強大的合力，保證了學生工作的全面落實。

第四，素質提高了。學生工作隊伍素質的提高可以從三個方面觀察并得以證明。

1．我們對學生工作隊伍的直觀感覺好。雖然學生工作隊伍人員少，但是工作效率高，工作效果好，干部隊伍思想素質高，業務素質好，能夠做到愛崗敬業，樂于奉獻。

2．各級組織、全校師生對學生工作隊伍認可度高。去年以來，學校處級干部換屆，打通崗正副處級新提拔干部中有學生工作背景的占一半以上，這足以說明我們學生工作隊伍素質高，大家的認可度高。學生工作隊伍在選拔科級干部中也表現很優秀，各部門、各學院都爭著要、搶著用，從而成為了各級干部的重要。

3．做到了系統培訓培養。學工部門對干部培養培訓抓得緊，見到了實效。學生工作干部也善于學習，勤于思考，注重自身修養，使自己更有潛力，有后勁。

三、對新一年學生工作的期望

對新一年學生工作，相信大家都會有共同的期望，那就是：再上新臺階，提高新水平。如果提點具體期望，有以下三點，都突出一個“新”字。

第一，育人理念要新，這是做好學生工作的前提。理念新就意味著觀念新、觀點新，有新的認識和新的覺悟，只有這樣，才能趕上現代潮流，趕上時代步伐，工作才能進行新的探索與實踐，更好地發揮育人功能，提高育人質量和效率。我們要牢牢把握和堅持“立德樹人，育人為本，以德為先，質量為要”的學生工作理念，摒棄陳舊觀念和落后思想的束縛，沖破僵化、封閉、保守意識的禁錮。用社會主義核心價值觀教育人、引導人、培養人。

第二，工作思路要新，這是做好學生工作的關鍵。沒有新思路就沒有新出路。而新思路的形成，在于要牢牢把握人才培養這一教育本質，牢牢把握全員育人這一重要途徑，牢牢把握改革創新這一基本動力，還要強化創業就業教育這一服務體系。在此基礎上，要緊緊圍繞建設高水平大學的新要求、發揮大學功能的新要求、高等教育轉型發展的新要求，進一步搞好頂層計劃，抓住關鍵環節，選好增長點和突破口，按照學校提出的改革驅動、開放帶動兩大戰略，理清適應新形勢、新任務、新標準的工作思路。

第三，方法手段要新，這是做好學生工作的保證。首先我們要把行之有效的、傳統的好辦法、好模式鞏固好，傳承好，保證我們多年積淀的好傳統不能丟，特色不能丟、優勢不能丟。尤其是思想政治工作傳統優勢不能丟。但同時我們還必須要有時代緊迫感、危機感，要與時俱進，充分運用現代化、信息化、網絡化等新技術、新成果，服務于學生工作，服務于人才培養，真正把傳統的和現代的方法、手段相互融合，相互補充，相得益彰。

相信只要我們有了新理念、新思路、新手段，XX年的學生工作必然更上一層樓，取得新進展。

四、學校應該如何加強學生工作

學校黨政領導清醒地認識到，學校的首要任務是人才培養。學生工作在學校工作和人才培養中有著極其重要的地位，在一定意義上說，學生工作的成敗，決定著人才培養的成敗，決定著學校工作的成敗。正因為此，我代表學校黨政領導向大家表明三個態度。

第一，履行好職責。學校黨委要把握好正確的辦學方向，黨政領導都要把立德樹人當做根本任務和重要職責來對待，切實把學生工作放在心上、抓在手上，做到常抓不懈。堅持深入實際，深入學生工作一線，調查研究，聽取意見，解決問題。堅持民主決策，科學決策，堅持依法治校。維護好、保證好廣大同學的利益和廣大學生工作干部的權益。

第二，營造好氛圍。學校要大力倡導“一切為學生成長成才，人人服務學生發展進步”的學生工作理念，努力營造“全員育人、全方位育人、全過程育人”的良好氛圍，使黨政工團各級組織都能在服務學生中發揮能動性、創造性，使全校黨員干部、教職員工都能為人才培養盡心盡力而感到自豪，能為積極奉獻而感到光榮。

第三，健全好機制。好的機制能夠推動和促進學生工作走向良性循環，步入有生機、有活力的快車道。因此學校要著力建立和完善學生工作的投入保障機制、公平競爭機制、激勵機制、淘汰機制等等，支持改革創新，鼓勵愛崗敬業，鞭策無所作為。

我們要調動一切積極因素和正能量，清除各種消極因素和負能量，為開創一個團結和諧、務實創新、奮發有為的學生工作新局面而努力。讓我們上下聯動，協同努力，發揚成績，開拓進取，保持好態勢，創造新輝煌。

謝謝大家！

第四篇：全區教育教學工作總結表彰大會講話稿_1

全區教育教學工作總結表彰大會講話稿

同志們：

今天，我們隆重聚會，召開一年一度的教育教學工作總結表彰大會，我受局黨委的安排，按照局長辦公會的意見，對上一學年的教育教學工作作一個總結，并提出下一學年的工作設想。

一、上學年教育教學工作回顧

（一）三考成績值得肯定

高考情況：與XX年比較，有提升。

就全區來說，XX年共有XX名應屆生參考，比去年減少172人，一本上線428人，首次突破400人大關，超額完成目標數（393人）35人，一本上線率為14.75%，比去年提高了4.02個百分點，在全市由第九名提升到第七名；

二本上線1319人，超額完成目標數（1256人）63人；與去年相比，增加了178人，上線率37.8%，增長了5.96個百分點，在全市也由第九名提升到第八名；

全區應往屆文科生均總分為445.27分，由去年全市第七名提升到今年的第六名，理科生均總分為423.96分，由去年全市第九名提升到今年的第八名。

就學校來說，區一中共有XX人參加高考，一本上線XX人，上線率30.65%，與去年相比，上線人數增加了45人，上線率增長了2.03個百分點；二本上線XX人，上線率73.3%，與去年相比，上線人數增加了97人，上線率增長了3.1個百分點；

一、二本兩項指標位列全市同類學校第6名，可喜的是今年有1人考取了北大。特別值得肯定的是，一中文科人均總分533.53分，在全市省級示范高中排名第四，取得近幾年來的新高。

XX高級中學，一本上線24人，二本上線169人，在全市37所一般高中學校中一二本上線率排名11，與去年相比提升了2個名次，在全市一般高中組中以第2名的成績被評為“普通高中辦學水平綜合評估優秀單位”。淮陽中學，一本上線24人，二本上線204人，在全市一般高中學校排名15，與去年相比上升了9個名次。該校藝體考生二本上線人數達99人，是全區其他5所高中上線人數的總和。

區二中理科284班生均總分390.76分，超過全市同類學校平均值（380.34分），特別是語文、英語學科成績突出。

總的來講，我區在高考報名人數逐年減少的情況下，不僅超額完成了各項指標數，而且一、二本上線人數能逐年增加，上線率、平均分增幅較大，文、理科在全市的排位都有提高，這的確是一個不小的進步，值得充分肯定。

學考情況：與XX年比較，在穩步前進。

XX年全省高中學業水平考試，我區3835人參考，生均總分794.09分，提高了21.43分，由第八名提高到了第六名；合格率為91.05%，提高了9.39個百分點，由第八名提高到了第七名。

區一中在全市11所省級示范高中中以合格率99.02%名列第六，區九中以合格率83.69%且提升幅度超過15%，受到市教育局表彰。

值得一提的是區六中的學考合格率雖然沒有達到80%，但學考平均分提高了76.05分、合格率提高了43.41個百分點，提升幅度在全區都是最大的。

中考情況：XX年全區中考成績可喜。

與全市比較，我區九科生均總分為640.5分，提高了4.62分，位于第六名；全科合格率40.2%，提高了5.32個百分點，位于全市第五名。

就區內來說，全區綜合評價處于前列的單位是：XXXXXXXX；一次性合格率處于前列的單位是：XXXXXXXX；綜合評價提高幅度前三的單位是：XXXXXXXX所中學，合格率和直升率均達到80%以上，進入全市先進行列。上述數據表明我區初中質量進步幅度較大，已進入了全市第二方陣，這為我區高考跨入第二方陣打下了良好的基礎。

區委區政府給我們提出了教育質量要“一年一變樣，三年大變樣，五年翻身仗”的目標，今年是第一年，我們基本實現了一年一變樣，正逐步從全市第三方陣中走出來，邁向第二方陣。

（二）取得以上成績的原因

以上成績的取得，離不開區委、區政府近年來的高度重視和大力支持，區委、區政府領導親自抓投入、做調研，開會鼓勵加油；

離不開教育局近兩年來花大力氣所做的幾件工作：（1）集中中考，XX區在全市率先實行了集中中考，從正考風入手正學風、正教風，集中中考的做法受到了市教育局的首肯，今年正在全市推行；（2）強化評價，考試評價到校到班到人，大張旗鼓的表彰取得好成績的校長、教師，落后的學校和個人不被遮掩，繃緊了每位校長和教師的質量弦；（3）整頓招生，通過規范招生秩序，遏制了高中學校招生的內耗，剎住了買賣生源的歪風，招生秩序混亂的局面得到好轉；（4）強化培訓，暑期教師培訓，注重了課堂研究，今年是第一年，三年時間要完成教師全員培訓，要讓每位教師的教學水平得到提升；（5）通力合作，教育局各職能股室互相配合，全力為教育教學這個中心工作服務。

當然，好的成績的取得，更離不開在座各位的辛勤耕耘，全體教育工作者的共同努力。具體說來：

.有一批領跑全區教育教學的先進學校。

區一中、朗州、淮陽這三所學校的高考成績一直處于全區前列，各自在全市同類學校中占有一定的席位，為XX教育爭得了榮譽。

善卷、灌溪、蔡家崗、草坪等中學教育教學質量一直全區領先，起到了領頭雁的作用，其中善卷、灌溪、蔡家崗等學校，中考成績綜合評價多次進入全市先進行列。

除此之外，還有中XXXXXXXX等學校緊追其后，成為XX教育發展的新生力量，尤其是XXXXXXXX等學校，正奮起直追，快速進入全區教育教學先進行列。我區狠抓教育教學質量的氛圍越來越濃厚，爭先創優的勢頭越來越強勁，你追我趕的局面更為突顯。

2.有一批致力于XX教育發展的好干部。

首先，我們有一批精明能干的校長。XXXXXXXX等校長，不滿足于已有的成績，求實創新，不斷取得新的佳績；XXXXXXXX等校長，調任新的學校，有新的舉措，工作重點明確，辦學思路清晰，穩打穩扎，學校教育教學有新的起色；XXXXXXXX等校長，堅守一方陣地，憑實干、苦干，克服重重困難，變劣為優，由弱變強，創造了教育佳績；聶景憲、顧文杰、張躍權等校長，新官上任，不負重托，擔任校長僅僅一年，能團結學校一班人，創造出令人滿意的辦學成績。這些校長共同詮釋了一個道理：“一個好的校長，必然有一方好的教育。”

其次，我們有一批務實奮進的班子成員，XX的魯XX、XX的張XX、XX的唐XX等，他們中有的辦事有魄力，工作大刀闊斧；有的勤勞實干，事事親歷親為；有的既擔任繁重的教學任務，又勤抓細管學校的教育教學。尤其是黑山嘴中學、堯天坪的好幾個副校長，帶頭任教畢業班主課，所教學科中考成績處于全區前列。還有像蔡家崗中學的工會主席趙銀華，年滿50，多年教畢業班的語文課，現在仍是九年級語文把關老師。這些班子成員以他們自己的實干精神帶動學校全體教師，從而帶活了一方教育。

此外，我們還有一批像XX的魯XX、XX的張XX、XX的唐XX等，既擔任繁重的教學工作，又主管繁瑣的處室工作，份內大小事情一手抓，瑣事難事一齊做，任勞任怨的二層骨干。

3.有一批愛崗敬業的優秀教師。這次大會受表彰的教書育人先進個人、先進班主任和中考各科取得優異成績的教師，都是XX教育發展的頂梁柱。、XX的XX兩位班主任老師，堅持三年每天早、中、晚比學生早到半個小時，始終陪伴著學生。長嶺崗的唐慧老師，把自己的辦公桌椅搬到了教室后面，每天每節課寸步不離學生；XX的魯XX、，五十多歲了，長期帶病教兩個班的地理，中考成績優異；XX的張XX，一心撲在教學上，善抓班級管理，所帶班中考生均總分名列全區前列。像這樣的優秀教師在全區不勝枚舉。正是我們有了這樣一批業務精湛、愛崗敬業的優秀教師，才支撐起了XX教育發展的一片藍天。

除此之外，還有三個值得充分肯定的工作。

一是德育工作務實創新，卓有成效。過去一年，我們大張旗鼓抓三考的同時，也特別強調了學校德育工作，高中、初中，尤其是小學涌現了一批抓德育工作的典型。區一中把對學生的心理健康教育作為德育工作的有力支撐，建立心理健康輔導站，開展教育和心理咨詢活動，疏導學生的不良情緒，培養學生的陽光心態。善卷中學通過開展主題教育、社團活動和社會實踐活動，突出德育活動的自主性，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我約束的能力。逆江坪中學開展抗挫折的系列教育活動，效果明顯，讓學生終身受益。周家店中學通過開放少年宮、組織社團活動等形式培養學生的興趣，發展學生的特長。灌溪中心小學始終堅持抓德育常規管理，狠抓班級建設，長期開展系列主題教育，促良好學風的形成。武陵小學以“禮儀”特色教育為契機，以少先隊為主陣地，通過開展讀書節、藝術節、體育節等系列活動，讓學生知禮、守禮，形成良好的思想道德品質與精神風貌。花船廟小學通過安全教育記心間、文明禮儀塑靈魂、科技創新促成長、藝術活動美校園、經典誦讀潤心靈等手段，全方位開展德育工作。許家橋中心小學，努力打造“快樂校園”，讓學生擁有快樂童年。堯天坪中心小學通過“形成共識，設計總綱，編寫教材，廣辟平臺，科學評估”等“五訂”，逐步培養學生的良好習慣。這些學校根據校情，確立德育工作重點，善于想辦法，出點子，創新工作方法，德育工作抓出了成效、抓出了特色。

二是小學教育狠抓質量，措施得力。從XX年開始，我區對小學抽考實行改革，進一步加強對小學教育的督促與管理，對小學教學促進很大。XX年，小學抽考合格率與人均分綜合評價處于前列的是：淮陽、武小、常沅、浦沅、花船廟、灌溪、長嶺崗、蔡家崗、詩淇、黃土店。這些小學在教學上都是重抓管理、細抓課堂，才取得如此好的教學效果的。淮陽小學，重抓過程管理，通過狠抓教師對學生作業的精細批改，促學生良好學習習慣的養成。武小以“特色辦學”促進學生全面發展，同時用“環境熏陶人，活動啟迪人，評比激勵人”形成“好學，勵行”的學風。浦沅學校不斷完善制度，規范教師從教行為，大膽嘗試課改，打造高效課堂。花船廟小學實行“青藍結對工程”解決師資參差不齊，實行“課前構思，課中遠思，課后反思”的“一課三思”制。灌溪中心小學搭建網絡平臺，以網絡教研隨時解決教學中的問題，還進行“同課異構”，加強課堂教學研究。以上十所小學的校長非常優秀，大部分教師非常敬業，這里就不一一列舉了。整體上，全區小學抓教育教學的局面有了很大的改觀。

三是教研工作年年上進，喜獲碩果。XX年，我區共有47堂比武課獲市級以上的獎勵，其中20堂獲市級一等獎，1堂課獲市級特等獎，4堂課獲省級一等獎。22篇論文在省級以上的刊物發表，其中6篇在國家級刊物上發表，有2本教育編著。學科競賽共有76名學生獲得省級以上的獎勵，其中12人獲國家級二等獎，15人獲國家級三等獎，10人獲省級一等獎，13人獲省級二等獎，26人獲省級三等獎。

（三）充分認識我區教育面臨的形勢。

我們在充分肯定成績的同時，也要清醒地認識到目前面臨的嚴峻形勢。

.仔細對照，我們的教育教學質量還有很大差距。

綜合評估差距：辦學水平綜合考核包括辦學行為、文化成績、全面發展三大塊，文化成績有高考、學考、提升三項，高考又分平均和上線兩項，學考分合格、優秀兩項，全面發展有600分、五科奧賽、體育藝術、科技創新四項，三大項九小項的分數加起來，我區總分為53.01分，在全市排名第八，與全市第一名石門縣（82.96分）相差29.95分。

高考差距：全區一本上線率14.75%，位于全市第七名。與第一名市直相差16.28個百分點，不足市直的一半。

全區二本上線率40.77%，位于全市第八名。與第一名市直相差17.8%個百分點

全區文科生均總分445.27分，位于全市第六名，與最高分石門相差40.65分；理科生均總分423.96分，位于全市第八名，與最高分市直相差48.35分。

我們還要看到我區高考理科，無論是平均分還是升學率在全市的位置很低，有的學校高考綜合評價位于全市37所普通高中的第35名，我們不能不認真反思并從自身尋找原因。

學考差距。XX年全省高中學業水平考試，我區平均總分低于全市平均分9.52分，合格率低于全市2.25個百分點。優秀率僅為4.8%，比去年下降了3.7個百分點，低于全市5.04個百分點，位于全市最末。而這一指標與來年的高考關聯最大。

最引發我們思考的是：今年我區無論是高考，還是學考、中考，都有很大的提高，特別是高考，提高幅度在全市的位置文科第一，理科第三，但高考的綜合排位僅僅提高了一個名次，說明競爭日趨激烈，我們在進步，人家也在努力，我們唯有實現跨越式發展，才能迎頭趕上。

2、深刻反思，我們的教育教學工作還有不少問題。

（1）大部分學校為學生創造快樂學習的環境還不夠。

目前，厭學的學生越來越多，一個最突出的問題是學生流失率大，不知道校長們關注了這個問題沒有？怎樣解決這個問題思考了沒有？我想，主要是平常我們為學生設身處地想得太少，在努力創造一個輕松快樂的學習環境方面，所做的方方面面工作太少：一是文體活動沒有真正全面開展起來，不少學校以抓教學質量為借口經常占用體育課和體育活動時間，更談不上組織開展各種文娛活動了。學生除了學習還是學習，學校沒有生氣，在這樣的環境下學生還有什么樂趣可言？我們要徹底消除學校開展文體活動會影響學生學習的錯誤認識。學校廣泛開展文體活動，學生有了健康的體魄，愉快的心境，就能極大地激發學生的熱情。我們有很多校長到岳陽許市中學參觀學習過，許市學生的課余活動，有組織、有安排，開展得豐富多彩，大課間的體育活動也開展得有聲有色，整個校園都充滿生氣，學生充滿活力，在課堂上學習的熱情相當高。我區一中的晨跑、善卷中學的跑操也很不錯。同樣是抓教育教學質量，人家為什么非常重視各種文體活動的開展，連課余時間都充分利用起來了？目的只有一個，就是極力為學生創造一個輕松愉快的學習環境。我們的學校不要一味地為了抓學生成績，搞得那么死氣沉沉。二是各種服務性工作沒有及時跟上來。每次初中教學視導和高中教學視導，學生對后勤服務工作都有反響，后勤服務在一定程度上對學生的學習生活影響大。為什么我們口頭上常講“一切為了學生”，而不以實際行動滿足學生的心愿呢？三是班級工作不全面不深入。據我了解，很多學校的班級活動沒有真正開展起來，尤其是畢業班，主題班會和社團活動有名無實。在嚴格班級管理的同時，如何充分利用社團課這個主陣地精心打造一個健康和諧、活潑向上的班集體，這方面的工作，我們做得少之又少，還有些班主任與學生溝通得少，對學生了解不深入，學生的思想問題得不到解決，心理障礙得不到疏通，班級狀況貌似平靜，實則潛在的問題隨時可能爆發。要真正解決這類問題，比較有效的方法就是，通過開展一系列的有益的班級活動，努力創建一個充滿活力，充滿快樂的班集體，讓學生有一個釋放壓力的空間。

（2）很多學校教學管理落實還不夠。

學校管理的問題要講的很多，有些問題我們是年年提，次次講，最令人頭痛的是一些很平常的問題，只要學校稍微下點功夫就能解決得了的，卻一直得不到解決。每次視導，每次檢查都講同樣的問題，如常規管理，學校查教師的伏案工作就是寫上一個“查”，蓋上一個章了事，導致作業批改的問題成堆，教師備課的問題隨時可見。只要翻一翻老師的教案就會發現很多問題，此次高三視導我們就發現有兩位老師的同頭教案問題比較嚴重，一個只備了知識提綱，一個只寫了幾個題號，毫無同頭研究的跡象。有的教師備課只是應付檢查用，不是用于教學。有一位高三政治課教師一節備課只有三十多個字，有的教師只是備知識提綱，既沒備教學流程，也不備課堂練習課后作業，課內隨意性非常大。這樣的備課也算一節備課？這種情況每所高中都有，我們的校長有沒有發現？發現了處理了沒有？此次高中視導我們將備課情況通報后，據了解只有一位校長對問題教師進行警示性談話。希望我們的校長要親自查一查、抓一抓。這里我宣布一項規定：網上下載的教案只能作為參考，不能視為備課。我們的校長都聽過清華大學張學政教授的報告，他的每堂課都精心設計，才將一門最枯燥無味的課程講得很精彩，很受學生歡迎。我們有一個誤區，認為有的教師教畢業班時間長、效果好，就放松對其備課的要求，這是極為不對的。一個優秀教師對每堂課都會精心準備，我們對這樣的教師不能降低要求，要促進其教學好上加好。又如行政走課，無論是高中還是初中，部分學校流于形式，只查到，不查教，不善于發現問題，即使發現了問題，也不急于解決問題。再如包保工作，只包不保。包到班，包到人，包到科，就是不保質，不保量，不保效果。這些問題，都集中反映了我們在管理上下的力度不夠，管理的漏洞比較大。

（3）部分學校提高教育教學質量的信心還不夠。

一提到抓教育教學質量，有的學校總是講客觀原因，不講主觀努力不夠，在困難面前信心不足，精神不振。

其實，一所學校有無發展，并不是客觀原因決定的，而是主觀因素造就的。岳陽許市中學在崛起之前是三所學校合并以后瀕臨倒閉，老師留不住，學生招不進，可想而知，當時的處境多么艱難；洋思中學在享譽之前是6所村校聯合，經過多年的打拼，才創造教育的奇跡，可以想見，其間要克服的困難何其多，其奮斗歷程多么艱辛！再如石門六中，是一所農村高中，其辦學條件、師資水平等如何，我不講，我只提一點，就生源質量而言，石門六中是石門縣招生分數線最低的一所學校，今年高考，該校一本上線十幾個，二本上線七十多個，他們在課堂教學中分層施教，德育主題很切實際、教學過程從嚴管理，學生三年鞏固率達90%以上。這說明了什么問題？說明了事在人為。而我們有些校長面對眼前困難，首先就沒有了扭轉危機，擺脫落后局面的信心，沒有了迎難而上，戰勝一切困難的勇氣和斗志，石門六中的確值得我們學習。不講遠的，我們身邊也有這樣的典型。像黑山嘴中學、堯天坪中學、中河口中學、長嶺崗中學、唐家鋪中學、鎮德橋中學等等一些學校，講地理位置，并沒有任何優勢可言，講師資力量、生源質量、辦學條件、經費運轉等都有說不完的困難，為什么這些學校近幾年的教育教學成績卻能頻頻上躍？

同志們，我們都知道，老百姓子女入學是為了讓子女升學，而且還想升好的學校，是不問客觀原因的。學校高考成績怎樣，排位怎樣也是不講客觀原因的。只要國家實行高考，社會評價學校首先還是看高考質量，而不會考慮我們所強調的各種困難的。現實是無情的，我們只有從主觀上努力，在逆境中奮進，學校才會有出路。

（4）有些學校改變長期處于落后局面的力度還不夠。

我們有些學校論辦學條件、師資隊伍、在校生源等并不是最差的，為什么長期以來處于落后，一直沒有起色？我看是我們學校領導班子務實進取不夠。一是不主動作為。對于如何抓好教育教學質量思考得少，年復一年用舊制度，期期管理用老套路，沒有新追求，沒有新招式，沒有新舉措。二是措施不得力。獎懲的力度不夠，沒有形成良好的競爭機制；績效工資向一線教師傾斜不夠，沒有充分調動老師的工作積極性；團隊協作研究活動不夠，沒有形成團結協作的良好氛圍。三是日常管理表面化。要看的計劃項項有，但不嚴格按計劃項項落實，要看的資料樣樣有，但教育教學沒有多大改變；周周有檢查，月月有公布，但教育教學工作中的問題依然存在；月考有分析，大會小會有總結，但學生的學習問題仍然得不到解決。之所以出現這種現象，主要是我們在管理中通報不露丑，追究怕碰硬，凡事息事寧人，手段太弱。

（5）一些學校辦學在周邊輻射影響力還不夠。

為什么長期以來，在雷公廟、雙橋坪、周家店、錢家坪區域有學生到外區縣去讀書？尤其是蒿子港、石公橋區域的學生大量流入西洞庭？講讀書遠近，距離要遠一些，講讀書方便，也不方便。同樣處于不同區縣的交界位置，為什么堯天坪中心小學吸納了桃源縣近100名學生？到底是辦學條件的問題，還是嚴格管理帶來的辦學效應的問題？這個問題，值得我們在座的每一位校長深思。長期以來，我們想了很多的辦法，也用了一些策略做了一些工作，但依然有一批學生流向區外。要消除這一現象，我想最根本的還是要靠我們自身加強管理，努力提高教育教學質量，打造人民群眾滿意的學校，產生良好的社會效應，形成自身強大的影響力，吸引住周邊的學生，至少要留住自己本土的生源。

（6）個別小學規范辦學還不夠。

近兩年我們對小學教育督導力度加大了，小學抓教育教學質量的意識日漸濃厚，但是還是有個別小學連課程計劃都沒有認真落實，更談不上抓體育鍛煉，抓特色教育了。提醒各位校長，對小學抽考力度加大以后，我們要防止走極端，要防止鄉鎮小學為了抓學生的文化成績，而忽視學生的課外活動，為了抓語、數、英成績的提高而忽視其他課程的教學。

校長們，我講的“六個方面的不夠”，只是我們教育教學工作中急待解決的幾個問題。還有許多問題值得我們去發現、去研究、去逐一解決，我們要不斷加強管理手段，完善工作措施，努力提高教育教學質量。

二、下要重點做好的幾項工作及要求

、校長要把工作重點放在課堂

課堂教學是學校工作的中心，教育教學質量提升的主陣地在課堂。我區近年來中考高考結果表明，凡是校長深入教師深入課堂多的學校都取得了驕人的成績。

校長抓課堂，首先要抓課堂教研。11月21日上午，全省召開了“一師一優課”“一課一名師”活動工作部署視頻會議，這是教育部統一部署的活動，從現在開始到明年5月15日前完成教師優課的區縣評選，小學、初中和高中三個學段中要求40%以上的教師參與，這是校長抓課堂教學研究，促教師教學水平教學能力提升的大好機會。希望通過這次活動，能做到校長教師共同促進、共同提高。

校長抓課堂，其次要多聽課。多和教師在一起、多和學生在一起，課堂里的問題校長會第一時間發現，出現的問題、師生的需求也就能得到及時有效的解決。要親自查一查教案和作業批改情況，了解備課小組活動開展情況，抓出好壞典型，采取措施消除個別教師不認真備課、不認真批改作業這一頑疾。會后要跟教師宣傳：教育局將在XX教育信息網建立“教育教學不良行為曝光臺”。上一次高三視導中發現的問題將會首次曝光。

校長抓課堂，有利于引領學校行政把工作重點放在教育教學上；有利于引領學校行政一班人轉變工作作風，務實高效地進行教育教學管理；有利于教師端正工作態度和培養敬業精神。從而形成學校一切工作都為教育教學服好務，學校和諧進取，社會尊師重教的良好局面。

校長的聽評課本是反映校長抓課堂的重要依據之一，從本期開始，教育局將加大對校長抓課堂的督查力度，采取平常抽查期末結賬的形式，每期放假前校長的聽評課本交教育局教研室，進行一次盤底，看看校長是如何聽課的，如何抓教研的，聽課的節次每期是否達到二十節以上的要求。

2、進一步突出德育工作。

（1）德育工作要常抓不懈。我們在集中精力抓高考、學考和中考的同時，要大力抓好德育工作。校長和老師要全員參與，多與學生談心、交心，常與學生家長取得聯系，全面了解學生，準確把握學生的思想動態，及時疏通學生的心理障礙，讓學生以積極健康的心態投入學習。

（2）德育工作要有針對性。要結合學校的實際情況和學生的特點，確立好本校的德育主題，并有效地開展活動，形成學校德育工作特色。

（3）要大力開展社團活動。各校要結合本校特點成立好幾個主要社團組織定期開展活動，要出成果，有特色。今年各校要舉辦社團活動成果展示，明年全區將集中開展成果展評活動。這一方面，局里前幾年對此重視不夠，現局里專配了德育專干，德育工作每月都有布置安排，有總結點評。尤其是今年科技制作活動一抓就有成效。武小、花小、善卷中學的科技社團的小制作，市里專家看了后評價很高，有望在省獲獎。希望各學校重視這一工作。

3、進一步突出評價。

（1）要充分認識評價的積極作用。有評價就有排名，有排名就有前后，有前后才有促進。對教育教學工作進行科學評價，就能起到很大地推動和激勵作用。

（2）要進一步突出評價的重點。要有效地發揮評價的激勵作用，必須結合實際有所側重。就我區的教育現狀而言，現階段評價的重點就是教育教學，高考看二本以上升學率、學考看優秀率、中考看合格率，因為這是我們的短板，學校內的評價也要相應地充分體現這一點。

（3）要正確看待現有的評價。在此要澄清兩種錯誤認識：一種是評價突出考試成績就是肯定應試教育而否定素質教育。我想說的是，沒有教學效果，何談素質教育？另一種是因為出現了學生跳樓自殺要取消評價。學生跳樓自殺與評價沒有直接關系，學生跳樓的主要原因是因為其長期郁積心理問題沒有及時有效疏導而造成的。學生的壓力是社會、家庭、學校多種因素形成的，不是學校單方面造成的。但學校要高度重視，盡最大努力做好相關工作。一是要充分發揮心理健康室的作用，將心育教育進入課堂，心育室教師要主動出擊，及時發現心理偏執的學生，有針對性的開展教育；二是班主任要多與學生交心談心，掌握學生思想動態；三是開展好珍愛生命的主題教育；四是要保護好學生自尊心，加強抗挫折教育。要杜絕像將學生成績公開排隊等有損學生自尊心的現象。我們抓評價不因此而受到絲毫影響，今后會一如既往地抓好教育教學質量評價。除以市、區級組織的集中考試外，還要加大抽考力度。

4、進一步突出苦干加巧干的精神。

一是領導在管理上要吃得苦。先前我講了，當前，很多學校基礎相對薄弱，辦學求發展面臨的困難很多，教育教學求質量要解決的問題很多，我們唯有在教學管理上下苦功夫，才是我們發展的唯一出路。管理工作抓細一點，實行精細化管理，向管理要質量；教育教學工作抓實一點，注重過程管理，向過程要效率。長嶺崗、港二口、黑山嘴、堯天坪這些薄弱學校的崛起，決非偶然，他們靠的就是學校領導班子這種吃苦耐勞的精神。學校的很多工作并不是花費錢的問題，而是學校領導是否費心的問題。

二是教師在教育教學上要受得累。學校要采取有效地激勵措施，充分調動教師的工作積極性，要積極倡導敬業精神和奉獻精神，要讓教師主動勇挑工作重擔，爭當班主任，全心全意地投入教育教學。任課老師要對學生作業精批細改，對后進生要耐心輔導；班主任工作抓得實，跟得緊、管得嚴，做學生工作體貼入微，這些都需要老師花時間、費精力去做，非有一不怕苦，二不怕累的實干精神和敬業精神不可，有了這些，困難再大，教育教學質量也能上去。教師的敬業精神是任何一所學校發展的內在動力，像蔡家崗中學、中河口中學、唐家鋪中學等，講辦學條件都一般，為什么這些學校的教育教學長久不衰，靠的就是教師不計個人得失的敬業精神和奉獻精神。

三是課堂教學講效率。教學要巧干，一要加強集體備課，精心設計每堂課，實現有效教學；二要加大教學督查力度，嚴把備課關，杜絕無教案上課，用資料代替備課，三言兩語簡單備課和各種應付性的備課，確保課堂教學質量；三要強化課堂研究，不斷改進和完善課堂教學，逐步提高課堂教學效率；四要積極推進課改，徹底轉變觀念，把“滿堂灌”“滿堂講”“滿堂練”“滿堂問”等低效或無效、枯燥無味的課徹底消除，努力打造趣味橫生的高效課堂。

四是高考信息重研究。學生要巧練、巧考，切忌題海戰術。首先在研究考綱、考題的同時，要傾注一定的人力、物力和財力，時時關注高考信息；其次經常搜集高考信息，集中全力研究高考信息，隨時把握高考的動態、題型、重點、熱點等，讓復習課少走彎路，讓學生的“練”與“考”盡可能與高考保持一致，減少復習的盲目性。

五是學生學習減負擔，要抓課程計劃落實。精選教學內容，化繁為簡，化難為易，讓學生易懂易學，為學生學習提供方便，在教學時間上減輕負擔；多講方法，多交鑰匙，培養學生學習能力，讓學生靠自己很強的學習能力輕松地獲得知識，在學生學習效率上減輕負擔；精選練習題，讓學生精練，舉一反三，鞏固遷移，當堂內容當堂鞏固，做到堂堂清，在學生作業量上減輕負擔；廣泛開展文體活動，緩解學生心理壓力，在學生心理、精神上減輕負擔。從各個方面努力創造輕松、愉悅的學習環境，促進學生愿學、樂學。

5、進一步抓好招生工作。

今年的招生總體而言，有較大的好轉。城區的小學首次實現了劃塊入學，班額控制在55人以內，開了一個好頭，值得肯定。但是，小學標準班額為45人，城區小學未達這一目標，有的農村小學還有60人的班。高中招生還存在著為保運轉而招生，降低招生門檻的問題，還有超計劃招生在外掛籍的問題。現在我市高考居于第一方陣的區縣市寧愿完不成招生計劃，也不降低質量要求，特別是省級示范高中都實行透明招生。為生存降低質量要求招生，長久是難以生存的。下一年，我們一定要扭轉這一局面，嚴格招生計劃，嚴控分數底線，嚴禁在外掛籍借讀。

同志們，XX教育已經有了新的起色，雖然還面對很多困難，但我們已經看到了黎明前的曙光，這既是機遇又是挑戰。就機遇而言，區委區政府高度重視XX教育，不遺余力加大投入，重獎教學有功人員。這正是我們大顯身手，實現我們每個人教育價值的大好時機。就挑戰而言，我們每個人肩負著XX人民興教強區的神圣使命，面對周邊區縣市競爭日益激烈的現實，身陷困境，我們不能有絲毫的懈怠，不能一味地看冷，不能等待和觀望，更不能相互埋怨、相互推諉、相互指責。只要我們滿懷信心地迎接挑戰，只要我們擰成一股繩，有決勝千里的豪氣，就沒有翻不過的高山，就沒有走不到的征程，就一定能實現XX教育“一年一個樣，三年大變樣，五年翻身仗”的目標。

第五篇：表彰大會講話稿

某中2015-2016學年第一學期期末考試

學生表彰大會講話稿

老師們、同學們：

大家好！

在這春風和煦、陽光明媚的日子里，我校隆重舉行2015年期末考試優秀學生表彰大會。本次表彰大會既是對上學期學習的總結，更是對下學期學習的展望。剛才表彰了191名特優生、520名優秀生、180名進步之星，本次總共表彰學生 891名。在此，我謹代表學校領導班子向所有獲獎同學表示熱烈的祝賀！同時我們也要把掌聲送給沒有獲獎的同學，激勵和鞭策你們在新的學期不斷努力，不斷進步，爭取更好的成績，爭取下次表彰會站在領獎臺上。還有，我們也要把掌聲送給辛勤耕耘在教育教學第一線的老師和全體班主任們，我代表學校全體領導班子和全體同學向你們致以崇高的敬意和衷心的感謝。

回顧過去，值得我們每一個二中人自豪。我們二中成立只有一年半，但已取得飛躍發展。我們的總體辦學水平在不斷地提升，教學成績在全縣遙遙領先，家長和社會對我們的態度從開始的質疑，到后來的肯定，再到現在是高度贊揚。這一切的成績是我們全體師生共同默默努力換來的，我們雖然付出了巨大的艱辛，但是能換來今天的碩果，我們心里都感到無比的歡欣，這也激勵我們在以后的學習和工作中更加 努力，以取得不斷地進步，達到新的高度，向邢臺市名校的行列大踏步前行。

我們的學校領導和老師在開學之前已經對這學期的工作進行了謀劃和部署，我們都滿懷信心，干勁十足的奔向新的目標，投入新的工作歷程。

那么，在這里我就要問問同學們，你們為新學期的學習，為你新的前進目標做好準備了嗎？作為你們學習的伴行者和幫助者，在這里我就要對大家提出幾點要求和期望

第一，做人比學習更重要。弟子規里這樣說：首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。這句話就是告訴我們要先學會做人，其次才是學習文化知識。在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要，但是比知識更重要的是能力，比能力更重要的是道德，比道德更重要的是信念。同學們要學會嚴格自律，自覺提升自身的道德修養和人格品味，做一個對自己的人生負責的人，做一個有愛心、善心、孝心的人，做一個文明禮貌，誠信守法的人，做一個勤奮學習，積極實踐，主動發展的人。

第二，良好的習慣比聰不聰明更重要。有人說，良好的習慣是一個人的資本。有了好的習慣，你終身就有了最大的財富，一輩子都有用不完的利息；你有了壞習慣，你一輩子有了償還不了的債務。我們要養成這樣的習慣：

1、專心上課的習慣

2、主動學習的習慣

3、勤于動筆的習慣

4、積極思考 的習慣

5、尊重與欣賞老師的習慣

6、各科全面發展，不偏科的習慣。

勤奮是一種習慣，優秀是一種習慣，所有成績優秀、學有所成的學生，無不是擁有眾多良好習慣，全面發展的學生。我相信，養成了良好習慣的學生，在人生之路上一定是走的更遠的人。

第三，堅持比沖刺更重要。堅持認真學習，每天進步一點點，你一定會變得更優秀，無論你是一名優秀的學生，還是一名現在一般的學生，這句話都適用。記住它，悟透它，終身受用。

在有的人眼里，每天進步一點點那是不屑一顧的，認為要進步就是“一口吃個大胖子”，但是俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。每天進步一點點，看似簡單，但這樣做下來，最終取得的成績將是驚人的。你想想，到你中考，甚至高考你將進步多少呢？

同學們，學習是一種生存的競爭。競爭是自然界所有物種的基本狀態。學習是所有生物的本能，更是人類生存的根本，也就是說，一切生命的生存處境和生活狀態均取決于競爭者的競爭力。對于個體而言，其競爭力更由學習能力所決定。你們肩負著家庭和學校的希望，更肩負著自己的未來，如果你努力學習將來考入好的高中進而考入好的大學，那么你將擁有更多、更好的選擇機會；相反如果你的學習能力不 高，不能在以后進入好的大學，那么，你的人生將失去很多主動選擇的機會，而最終成為一個被選擇者。

同學們，你們追求的征程才剛剛開始，未來還充滿著無限的可能性，我希望你們能在二中不斷地打造自己，完善自己，讓每一個從二中走出的學子在未來都成為家庭的棟梁，社會的精英，我們會一直站在你的身后為你加油，喝彩！

最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學們學業有成，收獲夢想！

謝謝大家！

某某某 2016年3月18日