第一篇：大理五中實習報告

一． 大理五中

1、學校概況

大理市大理第五中學（原州民族師范學校）是一所面向大理市招生的全日制高級中學，學校座落于大理古城西側，地處大理省級旅游度假區中心位置，校園占地80余畝，校舍面積15000多平方米。學校除有功能齊全的常規教學設備外，還有標準的語音室、計算機室、心理實驗室、電子備課室、多媒體教室、微格教室及校園閉路電視網等現代化教育設施，實現了光纖接入互聯網。校園布局合理，建筑造型美觀，綠樹成蔭，鮮花遍地，是大理州“育人環境優級學校”“現代教育技術實驗學校”。

學校現有教職工88人，專任教師61人，全部為本科以上學歷，其中：研究生學歷2人，在讀研究生5人，中學高級教師17人，具有中高級職稱的教師占教師總數70%。教師隊伍學歷層次高、綜合素質好、業務能力強，職稱結構合理，熱愛教育，在實踐中積累了豐富的教育教學經驗。

學校現已招收高中生兩屆共8個班，在2004年高中史、地會考中取得優異成績。為了培養高質量合格人才，讓社會滿意、家長放心，學校除采取措施大力改善辦學條件、加強教育教學管理、努力提高教育教學和服務水平外，還充分發揮在音、體、美等方面師資和設備條件的優勢，大力推進素質教育，努力使全體同學在全寄宿管理過程中身心健康、生活愉快、學習進步，全面發展2、2005年招生計劃（學校代碼：951）

2005年，為了貫徹落實上級黨委和政府關于加快高中教育改革發展的有關決定，為大理市加快實現普級高中教育步伐，學校經上級主管部門批準，計劃面向大理市招收高中生300名。

歡迎有志深造的學生積極報考大理五中，我校全體教職工將竭誠為你服務，助你插上理想的翅膀，在未來的天空翱翔！

3、設施設備

學校占地82畝，校舍建筑面積１3０００多Ｍ２；有面積符合標準化建設要求的運動場地和能適應教學需要的體育設施；有藏書２萬余冊和各種期刊雜志近３００種的“逸夫圖書館”；有能基本滿足高中理、化、生實驗需要的實驗樓；有基本適應高中藝術教育的音樂樓；有基本能滿足９００人規模的學生需要的教學生活設施。另外，學校還建有適應高中標準化建設要求的語音室、計算機室、心理實驗室、多媒體多功能教室及微格教室，以及能接收遠程教育信息的衛星地面接收網絡和校園智能廣播網。在市委、市政府和上級主管部門的關心支持下，投資約110萬元的教學樓和學生宿舍樓維修改造工程圓滿完成，投資約130萬元的校園網絡工程、投資約60萬元的食堂餐廳改擴容工程進入緊張施工階段，教職工周轉住房和學校主大門恢復工程已完成設計工作。

4、教職工基本情況

（1）、學校現有在編教職工86人，其中教師61人，非主系列專業技術人員12人，工勤人員13人。

a、教師學歷：碩士研究生5人，在讀碩士研究生1人，本科畢業56人。b、教師職務：高職25人，中職21人，初職及以下15人。

c、教師年齡：50歲以上2人，46---49歲5人，35---45歲33人，35歲以下22人。

（2）、離退休教職工：31人。

（3）、編制情況（據市編辦[2004]06號文件）。

a、管理人員 3人。

b、專業技術人員 81人

二． 實習工作內容

1、教學實習

教學實習是教育實習的中心任務，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環節的基本要求。教學實習在原科任教師指導下進行，主要要求是： ①要充分鍛煉提高自已，根據各實習學校實際情況，以多上課為宜。一般要求講授新課10節以上（不包括重復課），其中6節獨立課（不需要教師指導，獨立寫

出教案上課）。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業、跨校上課，②每個實習生必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，對于基本理論、基礎知識和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，要進行集體備課。為確保課堂教學質量，每節課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。

④堅持互相聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中，應該虛心向原科任教師學習，發揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。特別是同一備課小組和同下一個班的實習生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評議，并認真做好聽課和評議的記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況將作為考察實習生態度和教學能力的依據之一。

⑤認真做好批改作業和下班輔導中學生的工作，認真研究作業的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業，作業批改后，應先在小組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后才發給學生，對于作業中的普遍錯誤，要進行集體輔導，個別錯，個別當面改。應對中學生進行學習方法的指導。

⑥每個實習生都要組織和指導中學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座、文學、藝術、體育等課外讀物。

2、班主任工作實習

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法。原則上一個實習生下一個班，班主任工作實習要在原班主任領導下做好以下各項工作：

①在1~2周內了解掌握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃（包

括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。

②領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的作用。

③每個實習生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課、團課、班干部會議、班、團活動）。

④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛生、批改周記、家訪等。

⑤認真做好個別教育工作，每個實習生必須在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。

三． 實習心得

實習的這1個月，我經歷了許多的第一次。第一次真正站在講臺上講課、第一次監考、第一次改卷、，第一次體驗班主任的生活等。感謝大理五中的同學們，使我找到了做老師的感覺。一群認真踏實、純真上進的花季、雨季的同學們，我看得到他們的用心和努力，看到他們的成績我感覺充滿信心、非常幸福。同樣也身為一名學生的我，在這段時間里和他們一起共同學習，獲得了我人生非常寶貴的一段經歷。

感謝我的指導老師馬老師，身為英語高級教師的她，非常的直爽、可愛，毫無保留的關心我的生活和學習，給了我許多的指導和寶貴意見、建議。還有所有英語組的老師們，他們都給與了我很大的鼓勵和幫助。

1個月的實習，我學到了很多，但真的要去一名合格的教師、一名優秀的班主任，我還有很多東西要學，還有長一段不尋常的摸索之路要走。在實習過程中我深刻的認識到，學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，成為一名優秀的教師、班主任教師，必須：

一、作好計劃，繁而不亂

古語有云：“凡事預則立,不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使本身繁重的工作更顯得被動，愈顯凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展教學工作還是班主任工作，一定要先作好計劃。

二、了解學生，交流溝通

作為一名教師，尤其是班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用實習的前幾天，找原班主任了解情況，與學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。同時，還通過找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好教學工作和班級輔助管理工作做好了準備。

三、做好自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教。” 無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質還不成熟，思維不穩定，情感脆弱，對身邊發生的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力。所以，無論在哪方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是教師教育工作的基礎。

四、尊重學生，貴在坦誠

在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允

許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地接受，不能抱有“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子”的心理。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，坦誠地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

在實習的日子里，我是幸福的、是充實的，無論是從老師身上還是從學生身上，無論是教學方面，還是工作方面，甚至是為人處事方面，都有了很大的收獲，相信今后的我是可以自信的站在講臺上，熱愛我的學生和教育事業的。在這里我看到了好學生是如何擁有健康、規律的生活，如何憑借端正的學習態度、運用良好的學習方法非常自主、自覺的去努力學習和豐富自己的；在這里我看到了負責的老師是如何富有激情的辛勤工作，細致入微的做好教學工作，不放棄每一個學生，關心每一個學生的。在這里，我的感想頗多，感動于老師和學生們的生活熱情，感動于他們認真的態度和奮斗的精神，這使得我發自內心的決心為成為一名認真負責的優秀教師而努力奮斗。同時，我也深深的感受到自己與合格的優秀教師之間的差距，我想我會不斷的努力豐富和充實自己，這段珍貴的記憶將在我今后的人生道路上給我帶來巨大的鼓舞！

第二篇：大理五中實習總結(李學坤)

實習總結

實習工作總結

體育科學學院

08級體育教育（1）班

李學坤

為期六個周的實習生活已經結束，在大理五中體育老師郭毅光老師的指導和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。

實習前我曾在班級組織下認真參與實習見習工作，我認真觀看大理五中體育老師上課，通過老師上課的課堂組織、內容安排、游戲插入等等精彩多樣的課程我學會很多。

在實習前我們認真聽取指導老師的建議，在指導老師的安排下進行教案設計、書寫，上課前請指導老師查看我們的教案，分析存在的不足，提出我們的改進方向。然后讓我進行實際授課，我通過授課發現很多自己存在的不足，課后我虛心請教指導老師，在老師的指點下發現自己存在的問題，今后需要改進的地方，在第二次上課后自身問題逐漸得以改善，授課過程也得到很大的進步。

2、上課期間，在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價，告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康

+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調節情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂.。

1、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

4、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生

整體素質。

實習總結

認真組織同學們做準備活動：

靜力拉肩：

請動作做得好的學做示范：

擴胸振背運動

實習總結

籃球友誼活動；

在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為人師,我兢兢業業，倍感驕傲。我付出很多，收獲的更多。加強學習，忠誠黨的教育事業，作為一名青年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。在課余時間，我閱讀教育書籍，學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

實習中我發現了自己的不足，需要改進：對學生，對教材應該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話，進行教育調查，有利于自己的教學。自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全;同時，要提前做好自身的準備工作。每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結。

總之，從這兩個多月的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。總而言之,教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗。

第三篇：大理力帆實習報告

一：實踐時間：

2012年7月3日早上及下午

二；實踐地點

云南大理力帆集團生產現場

三：實踐的的目的在早上，在三位老師的帶領下來到云南大理力帆集團生產現場，在工廠的工作人員的帶領下我們全班同學參觀了裝配車間.配件生產車間.其他公司（生產力帆集團汽車需求的一些零配件的公司）駐場生產的生產現場，這次的目的是為了;增強學生的學習能力，讓學生能夠把書本中的知識和現實中的現場操作想結合，提高學生的知識技能和學習動力及求知的欲望。同時還希望學生能很好的了解工業的現狀和工業產業在目前需求什么樣的人才，還有在工業生產中 運輸中的節約成本的途徑。創新是企業生存的基本。

四：對企業的了解和認識及創新技術云南力帆駿馬車輛有限公司是大理駿馬工貿集團和重慶力帆集團合資組建的有限公司。公司位于云南·大理·鳳儀工業園區，注冊資本為3億元人民幣，總資產22億元人民幣，銀行信用等級為AAA。公司主要從事輕、中、重型載貨汽車的生產和銷售。

目前企業屬于國有大型股份制企業，總占地面積188畝，擁有員工8600人，其中各類專業技術人員1500人。公司通過了ISO9001：2000質量管理體系認證，取得了國家發改委批準的“力帆”牌N1、N2、N3類的汽車生產資質，自主研發的主要產品有“力帆”牌載貨汽車、“時

1駿”牌、“農用運輸車、拖拉機；共120多種車型全部通過了國家的“CCC”強制性認證。

公司下轄鳳儀汽車制造廠、鄧川拖拉機制造廠、貴州畢節汽車制造廠三個生產工廠、一個汽車運輸公司、一個汽車配套產業基地、一個進出口公司，在全國十七個省（市）建有249個直銷分公司，與500多家經銷商合作；在緬甸、越南、老撾、柬埔寨、印度等國建有銷售辦事處，與東南亞、南亞、非洲等國建立了良好的貿易往來。通過長期的艱苦努力，確立了“市場為先導、工廠為推動、文化為內涵、效益為核心、質量求生存、信譽求發展”的經營理念，據國家汽車行業協會發布的汽車產、銷排序，2008年云南力帆駿馬車輛有限公司進入了全國十強汽車生產企業；拖拉機產、銷量全國排名第五，省內排名第一。公司并連續在2006年至2008年三年中取得了云南省機械制造行業總產值排名第一，吸納勞動就業人員排名第一和納稅第一的突出成績。公司“十一五”計劃為：用5年的時間，實現生產各型載貨汽車10萬輛，拖拉機10萬輛，完成銷售100億元的奮斗目標。

大理駿馬工貿集團的前身是洱源縣物資有限責任公司，始建于1978年，屬國有商貿流通企業，主要擔負全縣指標鋼材、水泥的供應。在實行改制前，企業整體規模小，經營品種單一，年銷售總額和實現利稅微乎其微。隨著市場經濟體制改革的進一步深化和日趨加劇的市場競爭，公司發展舉步為艱，改革迫在眉睫、勢在必行。洱源縣委、縣政府進一步解放思想，以產權制度改革為突破口，全面深化國有企業

改革，于1997年5月對物資公司進行第一次改制。國有企業改制為國有股份合作制企業，在競爭日趨激烈的市場中站穩了腳跟。馬偉亮同志就是在這次改革中博得了領導的信任，以選票總數的98%成為企業的第一任“國企董事長。

員工的主動參與、樂于奉獻、處處為用戶考慮是我公司文化的最大特色，云南市場的“農友”牌拖拉機占有率和保有量達90%以上，打敗了各路競爭對手，公司銷售收入從1996年增加到2001年增長6倍，譜寫了一篇企業文化建設的新篇章，把公司的發展與每一名員工個人的價值追求完美地結合在一起。

近幾年來，公司牢固樹立了“市場為先導、工廠為支撐、文化為內涵、效益為核心、質量求生存、信譽求發展”的經營理念，獲得了持續、快速、健康的良好發展勢頭。2003年，公司投資1.2億元，于5月10日在洱源鄧川建成了3萬輛拖拉機生產線，具備了年產3萬輛拖拉機的生產能力。2003年，公司生產拖拉機 2.2萬輛，銷售

2.3萬輛，加上各種農機配件、農機產品的經營，實現銷售總收入8.2億元，在云南、貴州、東南亞市場有很高的市場占有率。

四個平臺

一是“生產平臺”。生產是企業發展的基礎，而一定的生產規模是企業在激烈的市場競爭中賴以生存的基本條件。公司在今后的發展過程中，將始終圍繞“質量、成本、數量”三個關鍵環節抓好生產工作，嚴格推行ISO9001全面質量管理體系和精細化管理，以“不抓質量，天誅地滅”質量文化理念，繼續改造和完善中卡車的總裝配線、駕駛

室總成生產線、車架生產線、貨廂生產線和汽車檢測線，滿負荷生產可達到120輛/班次，行成具備年產3萬輛中型載貨汽車的生產能力，通過嚴格的質量管理，現目前公司生產的142個車型全部通過了國家3C強制性認證。

二是“市場和服務平臺”。公司在不斷擴大規模，加快發展的同時，始終抓住市場不放，依照“先有市場，后建工廠”的經營思路，在省內設立16個直銷分公司，96個直銷經營部；省外設立38個直銷分公司，226個銷售辦事處和140家黃金客戶（經銷商），建立直銷制度的目的就是要在市場營銷、市場開拓、產品安全、資金安全等方面進行有效的管理，以點帶面，拓展一級、二級、三級，甚至更多的分銷代理商，分銷代理商執行全買斷制，強化服務保障，使每一個直銷分公司真正成為當地范圍內的指揮、提升、協調、管理、保障、服務公司產品銷售的“橋頭堡”，同時同步完成拓展市場和宣傳體系、銷售體系、售后服務和配件管理體系和財務、物流管理等四大保障體系的建設。

三是“配套平臺”。好的配套是創造優質產品的基礎，公司與配套廠商建立起“互利、互惠、互信”的合作伙伴關系，經常性地就商務政策、產品質量、產品開發、售后服務等事宜進行磋商和協調。供應體系管理改變為每個配套件要選擇3家供應商，同時對各配套廠家的供貨價格、產品質量、數量保證和信譽度等進行評定，實事求是的評定出一級供應商、二級供應商、三級供應商；一級供應商作為主供應商，二級供應商作為輔助，三級供應商作為補充，付款方式改為15天支

付一次；同時根據情況對供應商進行及時調整，提高產品質量，降低產品成本，讓利給消費者和經銷商，最終帶動相關配套產業的發展，以此達到良性互動。

四是“技術平臺”。技術是企業騰飛的翅膀。力帆駿馬是靠創新起家、靠創新發展的，沒有創新，就沒有我們的今天。公司自成立之初就將產品技術創新和科技投入作為戰略重點，始終圍繞市場需求開發新產品，注重產品技術含量的提升，技術、工藝、質保體系完備，引進了國內外先進的生產技術及工藝裝備，建成油漆陰極電泳前處理、油漆、駕駛室沖壓及組焊、大梁、貨廂等生產線，整車總裝配線和汽車檢測線，不斷提高其技術工藝水平和產品檔次，并輔以先進的質量檢測、測試生產線，對產品進行整車全面、綜合測試，保證了產品的質量；

同時高度重視技術人才的引進、培養和科研隊伍建設，引入80多位工程師，成立了產品研發中心，下轄拖拉機項目組、小卡車項目組、中卡車項目組和重卡車項目組，根據市場所需，積極聽取市場上的意見和建議，研制開發適宜市場的新產品，不斷增強企業核心競爭力。公司按技術先進性、生產合理性的總體要求，結合西部地區的特點精心設計和反復實驗，自主研發出性價比高、適應強的68款汽車、14款拖拉機，深受用戶的青睞。

五：實踐總計

在這次小學期的大理力帆生產現場的見習中使我了解到了在書本中的知識是死的，只有積極的參與到現實的生產中才能很好的了解

書本中的知識和認識書本中的知識。才能把理論和現實相結合 才能很好的提高自己的知識技能和認識到自己的不足之處，同時還應該多想，多問為什么，從生產的現場到用戶的需求來了解市場和公司生存的基本是什么。

提高自己的創新能力，只有創新才能很好的生存和發展下去，創新是企業的命脈，如果一個企業沒有了創新那么這個企業在發展生存中時很那走下去的。

第四篇：麗江大理實習報告-旅游區經濟管理

云南麗江大理實習報告

學科名稱： 旅游區經濟管理 學 院： 人文學院 專 業： 旅游管理 年 級： 2010級 學生姓名： 學生學號：

指導教師： 向富華

二○一三年六月十五日

探析古城鎮遺產可持續發展的平衡點

一、實習目的

為了將我們所學的旅游管理專業知識與實踐技巧更好的結合，了解旅游區經濟管理、開發與保護，運用所學知識分析實習地旅游景區發展的現狀，為本地旅游發展取經、借鑒經驗。其次，學習旅游產業從業人員專業精神，為以后融入這一行業打下基礎，我們進行了為期一周的景區實習。

二、實習時間：2013年5月27日——6月1日

三、實習地點：云南麗江、大理

四、實習過程

我們于5月29日上午到達麗江，在經過半天的休整，就出發達到我們要實習考察的第一個目的地——拉市海。在那里我們乘坐在當地歷史上發揮重要作用的交通工具——馬重走茶馬古道，體驗古代納西族人民堅強不息的吃苦精神。之后，劃船于拉市海中，比較其與貴州畢節草海的不同之處。之后返回客棧。

5月30日指導老師的分配之下，分組去麗江古城的三個獨立的承建單位——束河古鎮，大研古鎮，白沙古鎮考察實習，體驗納西族文化氣息，品嘗當地美食，探求古鎮資源與貴州古城鎮的異同。

5月31日，乘坐火車到達大理市，在當地司機充當導游的幫助下，我們領略了大理蒼山洱海，“風花雪月”的魅力，體會到與麗江納西族文化截然不同的白族文化、建筑、飲食，以及大理自古以來“妙香佛國”的身后佛教底蘊。

探析古城鎮遺產可持續發展的平衡點

里保存下來，這使得古城鎮成為我們祖先精神家園的最直接物證。很難想象一座失去了歷史文化痕跡，失去了承載歷史文化基因的街道、建筑、文物、古跡的城市能有多大魅力。許多被保留下來的古城鎮，不僅豐富了我們的生活，使我們的生活環境更加的多樣化，還幫助我們以及我們的子孫后代了解過去，還時時提醒著一代又一代人要科學的保護它們，使之流傳后世。概 述

一、麗江古城概況

麗江古城位于云南省麗江縣，又名大研古城。它起源于唐代三賧城，始建于南宋，歷史上曾是茶馬古道的重要樞紐，也是滇西北的政治、經濟重鎮，加上其地處中國西南邊陲等眾多因素，所以自古就是多元文化角逐的重要場所，從而也為后世留下了眾多的歷史文化遺跡。麗江古城是中國歷史文化名城中唯一一個沒有城墻的古城，又因為它集中了納西民族文化的精華，并完整的保留了唐以后形成的歷史風貌，在城市格局、街道布置、民居建筑極具特色，被譽為是中國傳統民族建筑藝術的精華和典范。

我國在借鑒國際遺產保護經驗的基礎上，先后將歷史文化名城、名鎮納入

了遺產保護范圍，所以古城鎮旅游發展的歷史比較短，古城鎮旅游作為一種全新的旅游方式在眾多游客當中推廣開來。承借古城鎮旅游開發的大潮，麗江利用其以東巴文化為代表的納西文化底蘊，成功吸引世界各地的游客來此地游覽。

二、麗江古城旅游可持續發展的意義

（一）保護好古城是旅游發展的前提

旅游業的快速過熱發展，帶來的不僅僅是旅游景區經濟效益的上升，還帶來了游客數量的大幅增長，越來越多的古城因為旅游而變得擁擠，甚至人滿為患，導致古鎮部分資源遭到損壞，原有風貌遭到破壞，污染嚴重，古鎮環境生活環境日益惡化。麗江古城就是以典型的例子。

（二）處理好古城鎮旅游與新區經濟發展的關系

各地發展古城鎮旅游業仍然以發展經濟，提高財政收入為主要目的，忽略了

探析古城鎮遺產可持續發展的平衡點

（一）限制游客數量

每個旅游景點都應該有其合理的游客承載量和環境承載量，而這兩個承載量不是以地方占用的大小來判斷的。對于麗江古城而言，限制每天的游客量目前顯然是不現實的，但是可以逐步實施按季限制，這樣既能避免過大游客量對古城建筑造成不可修復的損毀，又能減少對古城環境的傷害，還可以讓古城從喧鬧中抽身，恢復一些寧靜祥和。

（二）古城商業傳統化、多樣化

改變古城當中目前千篇一律的商品兜售的狀況，不斷地從麗江實際出發, 積極研究、鼓勵具有民族特色和地方特色的民族商品, 使之成為麗江旅游商品的主要內容。通過這些商品來體現古城的又一個側面，從而讓游客在消費中體驗更為真實的古城風貌。

（三）教育引導全體居民參與傳統文化的保護

實習考察中發現麗江很多少數民族的青少年對自己的民族歷史、文字等方面的知識了解甚少，甚至連本民族的語言也逐漸在忘記。因此通過教育和培訓，使社區居民掌握與旅游文化相關的知識、技能包括傳統的工藝等，使傳統文化得以傳承。

五、實習總結

以上就是此次實習考察歸來的收獲和自己的看法，不代表大眾評價，更為嚴謹的結論還需要進一步的探究。

第五篇：麗江-大理地區地質認識實習報告編寫提綱

大理-麗江地區地質認識

實習報告

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目錄大理-麗江地質認識實習報告

編寫提綱

一、前言

（一）實習時間、參加人員及組織情況；

（二）實習目的、實習主要過程和實習內容；

（三）實習區地理概況（附實習區交通位置圖）

二、區域地質概況

（一）區域地層

（二）區域構造

（三）區域巖漿巖（附區域構造綱要圖）

三、大理-麗江實習區不同成因類型巖石的野外識別

（一）沉積巖（以大理海東地區碳酸巖、碎屑巖為例說明）

（二）變質巖（以大理西岸蒼山群為例說明）

（三）巖漿巖（以大理海東巖脈與劍川盆地周緣火山巖為例說明）

四、大理-麗江實習區典型地質作用

（一）風化作用（以劍川盆地南緣玄武巖風化剖面說明）

（二）河流地質作用（以西洱河、蒼山十八溪、金沙江地質作用及古金沙江河道地質特征、羅時江和彌苴河河口沉積作用（三角洲）為例說明）

（三）湖泊地質作用（以洱海地質作用為例說明）

（四）冰川地質作用（以玉龍雪山的冰川地質作用說明）

（五）地下水地質作用（以塘子鋪溫泉為例說明）

（六）構造地質作用（以向陽斷層）

（七）地震地質作用（以大理三塔、麗江古城地震遺跡為例說明）

五、大理-麗江實習區地質資源

（一）礦產資源（以大理之大理石等為例說明）

（二）地下水資源（以塘子鋪溫泉、蝴蝶泉為例說明）

（三）地質旅游資源（以大理、麗江地區為例說明）

（四）水電資源（以金沙江、西洱河水利發電為例說明）

六、大理-麗江實習區主要地質災害

（一）崩塌（以石鼓-黎明公路石鼓段為例說明）

（二）滑坡（以大保公路江風寺邊坡治理為例說明）

（三）泥石流（以莫殘溪泥石流為例說明）

（四）水土流失（以整個實習區為例說明）

（五）地震（以大理三塔、麗江古城地震遺跡為例說明）

七、實習后的感想

可以談談實習的收獲、自己的感想、存在的問題，或者對某野外實習中觀察到的地質內容例如資源、環境等談談自己的看法。也可以對實習中存在的問題提出自己的意見。

實習報告要求立意明確，資料詳實，思路清晰，文理通順，自己認為有必要時也可附些圖件說明問題。編寫實習報告是每一個人的綜合能力、分析能力和文字表達能力的具體表現，而這些能力是地質學科的學習中必不可少的。每個同學都應認真對待。

編寫報告材料來源主要來自野外記錄，可以參考有關的教材和書籍，可以互相討論，但不能相互抄襲。

報告字數不得少于10000字（計算機打印），8幅素描圖（采用相應的軟件制作）和6張照片（數碼照片）。

本次實習成績的評定主要根據每個人三方面的表現：

1、野外實習中的表現（30分）；

2、野外原始記錄（30分）；

3、實習報告（40分）。