第一篇：工作隨筆1

工作隨筆一

在幾年的班主任工作中,我總結了班主任工作中的“三怕”:一是怕性子急,沖動發脾氣;二是怕馬馬虎虎,工作不仔細;三怕中途放棄,對學生置之不理.一是怕性子急,沖動發脾氣.急性子做不好班主任工作,因為教書育人是細活,需要的是耐心.如果遇事不冷靜,一時沖動,由著性子,容易把事情搞得一團糟.如果事事發脾氣,自以為是,獨斷專行,容易傷害學生的自尊心,自信心,一些學生甚至會“破罐子破摔”,從此走下坡路.由于每一位學生的社會環境,家庭環境,教育條件,本人努力的程度以及身心狀況的不同,造成了學生之間的差異.班主任老師應該看到每一個學生都是獨一無二的世界,每一個學生都有著自己的興趣愛好和特長志趣,要想使每一個學生都得到全面發展,就必須充分發揚民主作風,取得學生們的信任和配合,而不能靠使性子,發脾氣.二是怕馬馬虎虎,工作不仔細.德國詩人海涅曾寫道:“每一個人就是一億世界,這個世界是隨他而生,隨他而來的.”教師所面對的不是一個或幾個“世界”.因此,教師需要做大量深入細致的工作,如果工作馬馬虎虎,摸不清學生的底,號不準學生的脈,別說因材施教,就是正確的評價學生也是極其困難的.如果只憑班主任的權威去制約學生,很容易挫傷學生的自信心,或使學生產生逆反心理,或養成學生盲目聽從的奴隸人格.因此,教師的心要比媽媽的心還細才行.三是怕中途放棄,對學生置之不理.在老師對特殊學生的轉變過程中,如果學生的進步不明顯,老師常會對這類學生失去信心,從而對該學生不再投入時間和精力去幫助教育,反而聽之任之,置之不理.這樣的結果,經常使一些有了一點進步的學生再次退步,而使老師以前的努力功虧一簣.班主任是一項充滿挑戰性的工作,班主任要不斷地完美自我,只有當你不斷致力于自我教育的時候,你才能教育別人.教師是陽光下最光輝的職業,值得我們每個教育工作者用自己的全部身心去愛這個職業,今后我仍將這么做.

第二篇：工作隨筆

2010年8月10日星期二天氣 熱吧

工作隨想

最近一段日子趨于平靜，大概也就一周的時間。而這種簡單的不能再簡單的平靜，在這一周之前的時候卻是我奢望而不可求的。現在我只想深吸一口氣，對現在說，久違了！

一周前，是一種煎熬、一種絕望、一種無奈、一種可憐、一種。。。。那段日子，不是一天兩天，而是持續了將近一個月。那段日子，像是一場百年不遇的狂風暴雨，無影無形無聲無息地卻又迅速猛震撼烈兇殘地侵蝕著我脆弱的心。

。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。

寫不下去了，太感性。只是想說，那段日子，遇到的難以想象的困難的不是我一個，還有我的其他兄弟。

巧合也好，捉弄也罷，因為我們還年輕，因為我們有很多路要走，有很多事要經歷，因為什么都不因為。。。

活著并經歷著，經歷著并活著。

第三篇：工作隨筆

工作隨筆

時光如梭，轉眼間，已經到了2010年5月分，回想一下，我已經來到糧庫快兩年的時間了，來到糧庫后就擔當了保管員的工作崗位。

在這兩年的工作與學習中，我知道了作為一名優秀的保管員，不但要有吃苦耐勞的精神和認真學仔細的工作態度，而且還要不斷的學習，并且把學習的知識在實踐中運用起來，才能提高自己的工作能力。

每天清早同志們都精神飽滿的來到單位，打掃完辦公室內的衛生，便早早的去整理自己責任倉，打掃倉房內的門窗，清理梁頭和屋角的蜘蛛網。由于蘇式倉房內的窗戶低矮，而且上面還有梁頭，必須彎腰工作，有時干起來就是一兩個小時，工作完后大家都是滿頭大汗，雖然大家滿頭大汗、灰頭土臉的，但是看到干凈的門窗后都會為我們大家的勞動成果由衷的感到高興。

作為一個保管員，最重要的就是認真履行自己的崗位職責，認真執行“以防為主，綜合防治”的保量方針，對自己責任倉的糧食品種、數量、質量以及糧情變化的情況做到“一口清”達到“一付三專四落實”的要求和“四無糧倉”的標準。而且還要時刻的確保糧食的安全，如果要確保糧食的安全，我們保管員就要每個星期至少一次對自己的責任倉進行糧情檢查，對糧食進行測溫、探查、測量糧食的水分，篩選是否有無活蟲，對檢查的糧情再填寫在《糧情檢查記錄薄》上，并繪制三溫圖，對糧情進行認真仔細的分析，掌握兩情的變化規律。

作為一個保管員要“不怕臟，不怕累”，秉承“寧六千滴汗，不壞

一粒糧”的精神，在以后的工作中我會以身作則，努力工作，為我庫，為中儲糧事業，做出最大的貢獻。

第四篇：工作隨筆

工作隨筆

7月29日，我正式加入了XX集團這個大家庭。7月31日至8月9日我與同來報道的幾名應屆大學生被派到公司在黃山市的好又多、金潤萬家和百姓緣三家超市鍛煉。回顧去超市工作的這一個多星期，雖然時間很短，但感觸很深，收獲頗豐。這些天的工作讓我體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了工作的艱辛和勞累。

去好又多超市工作的時候，到了一個新的環境，真的很不適應，每天的工作真的覺得很累很無趣。可隨著時間慢慢的過去，我覺得如果要適應這個社會，必須要克服許許多多的困難，而且要試著改變自己，使自己融入到社會當中去。

站柜臺、賣水產、上貨、做統計，這些繁瑣而重復的動作就是我工作的全部。一開始我并不明白公司派我們大學生到超市干這些的緣由，做這些事情根本用不到我們的專業知識。慢慢地我才體會到公司的用意，如果我們要想在未來的崗位上做出一份貢獻，那么我們首先要了解公司，了解公司的運營方式，了解公司的產品，才能給公司提出合理有效的建議。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有到基層去才可以真正了解公司、學到東西。

這次工作經歷也讓我真正體會到了我們公司基層員工的艱辛，他們兢兢業業、吃苦耐勞，這是我要向他們學習的品質。他們從事的都是比較辛苦的工作，但是他們每天都對工作充滿熱情，一心為公司辦事。在今后的工作當中我也會像他們一樣將極大的熱情投入到工作當中去。

這段經歷教會了我執著、堅持、奮斗，這一點一滴的體會都是我的財富，我將會把它們落實到今后的工作中去，為公司的發展做出一份努力。

第五篇：工作隨筆

工作隨筆
曾有一位哲學家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排除無 聊最好的方法就是認真對待你現有的工作任務，并努力出色的完成 它。工作以來我真切的感受到了這句話的內涵，沉浸在工作的樂趣中，緊張而充實，忙碌而欣慰，雖然有時困惑，有時迷茫，但我仍然堅持 自己心中的方向，經歷過才能成長，才能進步，這些經歷和磨練積累 起來其實就是一筆無形的財富，會讓我們在工作中少一份浮躁，多一 份沉穩；少一份散漫，多一份嚴明；少一份慵懶，多一份勤懇。以前一直覺得工作只是謀生的手段，但工作后的點滴感悟讓我明 白了一個困擾我已久的問題：在工作的艱辛中，同時體驗到幸福和滿 足感，其實為自己工作也是一件幸福的事。離開學校后我也常常在想，真正的教育不是枷鎖而是解放，教育的目的并不是讓我們取得高分，成績只代表過去，而是培養我們的學習能力，這種能力是終生的。我時常會懷念大學的時光，懷念那些無憂無慮的日子，但那已成 為過去，只能深深的留在心中，印在腦海。我會將這份回憶化作我前 進的動力，奮發向上，努力工作，以全新的姿態，高昂的斗志，激揚 的青春為每一天的新生活而奮斗！

質檢部

代淑瑩