第一篇：2014年羅小學校工作計劃

羅子溝中心小學學校工作計劃

本學期學校工作的指導思路是：深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，按照教育局2014年工作要點，科學謀劃學校工作；抓好師德建設，提升師德水平；加強學校常規管理，堅持以人為本，構建和諧平安校園；加強教育科研，提高教學質量。深化校園文化建設，努力營造良好的校園文化氛圍。

一、扎實開展學校德育工作，營造良好育人氛圍

1、進一步貫徹落實《中共中央進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》作為德育的基礎性工作，以“做應該做的事，做有道德的人”為目標，根據學生德育序列主題，牢牢把握未成年人思想道德建設的四項任務：從孝敬父母師長做起，逐步增強愛國情感，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育宣傳活動，真正做到人人皆知、人人踐行。促進學生身心健康發展，杜絕學生違法犯罪現象，切實提高德育工作實效，做一個有根有魂的人。

2、抓好行為習慣養成教育。結合校本教材《好習慣好人生》，從文明習慣養成、學習習慣養成，健康生活習慣養成、衛生習慣養成、安全習慣養成等五個方面加強學生的行為習慣養成教育。班主任要結合校本教材，在校本課程以及平常的班級管理中切實加強學生的行為習慣養成教育。同時少先隊大隊部也要結合平時的管理和檢查有針對性地加強行為習慣養成教育，讓學生以一個良好的風貌出現在校園、社會和家庭中。

3、充分發揮少先隊組織作用，組織內容豐富的實踐體驗活動。少先隊大隊部要根據自身特點，發揮大隊委員自我管理的作用，進一步完善各項規章制度，抓好學校的紀律、衛生等常規工作，給師生創造一個良好的生活、學習環境和秩序。利用婦女節、清明節、勞動節、端午節、兒童節等傳統節日，組織豐富多彩的道德實踐活動，創造德育亮點，每周要確立活動主題，充分利用國旗下講話，對學生進行法制、環保、誠信、安全、傳統美德等專項教育。

4、抓好學生干部隊伍建設，發揮模范帶頭作用。培養一大批品學兼優、熱心為集體服務、組織能力強的優秀學生干部。教給方法，做到學習工作兩不誤。充分發揮衛生監督員、值周生的作用，實現生本管理。

5、切實加強學困生、特殊群體學生的教育。“學困生、貧困生、留守兒童、單無親兒童是學校一個特殊的群體，他們更需要得到老師的關愛和幫助，他們有

這樣那樣缺點和毛病，但也同樣有閃光點。他們的成長更需要老師們精心的呵護，每位教師都要以高度的責任心和使命感來對待這些學生，深入細致地抓好常規工作，做好跟蹤教育，多和家長聯系溝通，不讓一個學生掉隊，關注每一個學生，做一個讓家長信任、學生尊重的教師。

6、完善和鞏固“三結合”教育網絡，形成合力

加強學校與家庭聯系。適時召開家長座談會，指導家庭教育；完善班主任家訪制度，增強溝通和理解。班主任要善于和家長溝通，掌握溝通技巧，讓家長配合好教師，做好學生的教育工作。拓寬與社會聯系渠道，開展警校共建活動，促進學校教育的社會化，使學校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校建設。同時借助派出所的力量，維護校園周邊環境，確保學生有一個良好的成長環境和學習環境。

7、進一步抓好學校的安全與穩定工作，認真抓好法制和安全宣傳教育活動，學校安全無小事，學校將進一步建立安全工作責任制，定期進行安全檢查、安全保衛和安全宣傳教育工作，結合六六普法，對學生進行法制宣傳教育活動，讓學生知法、懂法、守法，會用法律武器維護自己的合法權益。

8、進一步加強校園文化建設。通過外顯的文化走廊和內置的國學經典閱讀吟誦、書法進課堂和特長學生培養，讓羅小成為傳承文化的基礎陣地。

二、突出素質教育主題，全面提高教學質量

9、全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前2分鐘進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

10、開學初對教師的備課、上課、批改、輔導等工作提出明確的要求：嚴禁教師不寫教案進課堂，各位任課教師要充分利用好手中的教學參考書及輔助資料，做好上課前的準備，要上高效課堂；教師要對學生的作業進行細致的批改，語文、數學、英語的練習冊及作業本要達到日批及隨批，其他學科的作業及筆記要達到課批。對學生的作業要有簡單的批語，必要時寫上一些合理的建議或鼓勵性語言，通過作業和學生進行一個簡單的交流；輔導學生要有針對性，要講究實效。這些工作我們將隨著教學的進行加強檢查與指導。

11、切實做好學生減負工作，嚴格執行吉林省義務教育教學常規中規定的一、二年級不留書面作業，根據教學需要留置的課外作業，每天的單科書面課外作業時間，三四年級不超過15分鐘，五六年級不超過20分鐘。教師們要從打造高效課堂，促進有效教學入手，切實轉變觀念，把學生的精力吸引到課堂教學中，盡量在課堂中完成教學任務，切實減輕學生的課業負擔。

12、加強基礎知識和基本能力的訓練，各任課教師要高度重視基礎知識和基本能力的訓練，平時注重細節，抓好常規，期末學校將對語文百字（生字）、數學百題、英語百詞（單詞）進行檢測。并評出優秀班級預以獎勵。

13、開展校內研討活動，組織多種形式的教學活動，教導處將設計出具體的方案，有重點、有層次地開展教學研討活動。每一次教學活動，從課的設計、備課、講課以及課后反思對老師們都是一次鍛煉，希望老師們能夠珍惜每一次鍛煉機會。積極向身邊骨干教師學習。結合州縣的各項培訓、教育活動，多給有潛力的教師提供鍛煉的機會。

14、積極開展書香校園和書香班級建設活動。學校將繼續完善書香校園活動方案，每周安排固定的讀書時間，讓學生讀好書、愛讀書，向學生推薦讀書目錄，讓學生自覺寫作，寫真話、寫童趣，言之有物、文中有情，帶動語文教學向實效性和高效性發展。

15、深入開展語文聽說讀寫能力的訓練，每月對學生的背誦、積累、閱讀班主任要制定計劃，日日堅持。同時要加強漢字書寫訓練，在中高年級開設軟筆書法課。讓學生寫一手好字，結合語文能力訓練、教導處可適時組織朗讀、寫字等方面的競賽。“使書香、墨香充滿校園，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習慣和愛好”。

16、積極開展特長生和特色班管理工作。在上學期的基礎上，進一步完善鄉村少年宮工作，使大部分學生都能參加到特色活動中來，真正能讓我們的學生在小學階段都能有一技之長。

17、加強品德、英語、科學、綜合實踐、地方等課程的教學與研究。每一位教師都要高度重視本學期所擔任的本學科的工作，認真研究教材，研究教法。不僅要以學科為載體教給學生知識，拓寬學生視野，更要教會學生做人，讓學生養成良好的受用終身的學習習慣。

18、加強幼教工作，規范幼教管理，促進幼兒和諧健康發展。學校將積極創造條件改善校帶幼兒園辦園條件，爭取達到上級要求的辦園條件。幼兒班教師要樹立幼小銜接的責任意識，讓孩子們于活動中養成良好的學習和生活習慣，為今后的小學學習奠定堅實的基礎。

19、加強校本培訓，校本培訓是教師專業成長的最有效方式。我們力求讓每一位教師都能盡快的成長，成為教育的行家里手。本學期除了組織教師參加進修學校組織的培訓和網絡學習外，組織教師外出培訓。繼續發揮“師徒結對子作用，還要組織教師進行教學基本功的學習、訓練和過關。加強對年輕教師、新任教師和骨干教師的培養。通過校本培訓，使教師轉變觀念，更新理念，更好地服務于教學。教導主任要有針對性、有目標的培養一批新秀、帶動一批暫時落后的教師。

20、加強和改進體衛藝工作。全面實施“藝體2+1”工程（2+1：人人掌握一種藝術表現技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法）。深入“樂器進教室”工作，認真貫徹落實《體育工作條理》、《衛生工作條例》和《學校藝術教育工作規程》，狠抓各種制度的落實，加強兩操兩課的管理，認真組織體育大課間活動，保證每天一小時的體育活動時間，以豐富和規范學生的校園生活，在鍛煉身體的同時，磨練其意志品質。

優化體育課堂教學，積極開展各項活動。加強對體育藝術教育教學方法的研究，繼續提高校運動隊、代表隊訓練的水平，做到有計劃，有內容，有重點，講實效，各班要積極配合主管教師選拔體育、藝術苗子。加強學校體育藝術工作規范化管理，同時組織好學生的各項文體活動。按照國家的體育健康標準，嚴格進行檢測和訓練

加強衛生工作規范化管理，建立學生健康檔案，認真做好學生身體素質指標的測定和統計工作，做好健康卡的登記工作，做到及時、全面、完整。

學校音、美教師應在各自的教學和興趣小組活動中，注重對學生藝術修養的熏陶。重視對學生藝術才能的挖掘和藝術修養的引導。鼓勵、指導學生參加各種藝術類活動和比賽。

三、加強教育科研，創設濃厚科研氛

21、完善教科研常規。每位教師明確研究課題并注重積累研究過程的資料，積極撰寫教育教學論文、教育隨筆，努力使教科研活動與課堂教學實際緊密結合，讓教研工作成為教師課堂教學的自覺習慣，使全體教師逐步養成課前、課中和課后反思的良好習慣。真正讓教師插上教科研的雙翅，在課堂教學中游刃有余。

四、進一步加強隊伍建設，堅持依法治校

22、加強師德修養是加強學校德育工作的前提和基礎。學校要強化教師的職業道德修養，繼續抓好《中小學教師職業道德規范》落實工作，加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。健全師德評價體系，加大師德師風檢查力度，規范教師從教行為，杜絕教師辦班、有償家教、體罰和變相體罰學生等違反師德行為。以政治和業務學習為載體，由理論學習到實踐監督，切實樹立為人師表、無私奉獻、公正求實的責任意識。

23、認真學習黨的十八屆三中全會和縣十四屆三次黨代會精神，全面推進學習型黨組織建設。開展教育理論經典閱讀活動，堅持學以致用，形成學習與工作相互促進的良好局面。

24、切實加強黨風廉政建設工作。進一步強化黨風廉政建設“一崗雙責”，層層簽訂《黨風廉政建設目標責任書》。深入開展廉政文化進校園活動，有效提高領導干部拒腐防變能力。充分發揮黨團、工會組織的作用，實行管理民主化。

黨團、工會組織要通過細致入微的思想政治工作，營造敬業奉獻、積極進取的群體氛圍，要通過協調溝通，營造互相信任、相互合作的人際關系，營造和諧向上、積極進取的學校文化。工會要定期組織有益教師身心健康的文體活動。

25、堅持依法治校，加強法制宣傳。把學校各項工作納入法治軌道，加大依法行政、依法治校力度，嚴格規范辦學行為，完善學校辦學章程和各項制度，使學校辦學行為符合法律規定。

五、加強校園綜合治理，爭創平安校園

26、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查（每周不少于1次），及時排除學校各種安全隱患。

27、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發生。

28、加強對學校食堂、宿舍的管理。貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關于食品衛生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。管理好住宿學生的飲食起居和安全，讓家長放心。

29、認真落實“農村義務教育學生營養改善計劃餐”做好學生營養餐的配送、發放和飲食工作，讓學生吃出營養，吃出健康，吃得開心。

30抓好校園環境布置的規劃與實施工作，最大限度地實現綠化、美化和人文化，實現環境育人功效。

31、抓好學校財務和后勤管理。加強學校后勤管理，本著勤儉節約的原則，合理有效利用資金，為學校發展提供保證；加強固定資產管理，做到固定資產臺帳清楚，帳物相符，管理規范；提高財務管理水平。

老師們：校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團結、艱苦奮斗，在新的一年里，共同為羅小的發展，為信任我們的家長和學生貢獻力量。

第二篇：羅吏小學校秋季收費自查報告

羅吏小學收費自查報告

今年秋季開學以來，我們在上級主管部門的領導下，認真落實國家和省市關于規范教育收費、治理教育亂收費的要求，嚴格執行財政局、教育局、物價局聯合下發的中小學校收費文件要求，進一步規范學校收費行為，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度。

一、統一思想，加強管理。

全面貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治、綜合治理的工作方針，切實做好規范教育收費、進一步治理教育亂收費工作，學校對全體教師進行思想教育，使大家充分認識到規范中小學校收費是創建和諧校園的基礎，全體教師務必重視、務必認真、務必堅持原則。

二、加強對教育收費自查的認識：

開學初，學校接到教育局的有關通知后，將文件精神傳達給各老師，使大家認識到：學校的收費要嚴格按上級文件收費。通過自查，要更加明白任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規范教育收費工作，是推動教育事業持續、健康、協調發展的必然要求，是教育系統黨風廉政建設的重要任務。

三、自查內容：

1、規范制度建設等。中心學校與各校簽訂收費工作責任狀。同時要求各校與班主任和教師簽訂收費工作責任狀。

2、在免除義務教育階段公辦學校學生書雜費后，生均公用經費得到保證。沒有收取學生一分錢。

3、不存在違規補課收費等情況，包括利用課余時間和節假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課。從未出現過補課現象，因而就沒有收取過學生的補課費。

4、按照上級文件精神，本著家長和學生自愿的原則，凡自愿愿意訂校服是學生自愿。

四、今后的工作：

我們將繼續認真落實上級有關精神，加強學習和宣傳，認真加以鞏固，防止松懈和麻痹大意，嚴格按程序操作。切實把規范教育收費放到重要位置來抓，進一步明確教育收費規范要求，確保教育亂收費責任投訴為零，為教育發展創造良好的環境，為樹立良好的教育形象而努力。

羅吏小學 2014.9

第三篇：2018年小學校工作計劃

廣元市昭化區紅巖鎮小學2018年秋

學校工作計劃

指導思想：

以黨的十九大精神為引領，認真學習習近平新時期特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針和各級教育工作會議精神，全方位抓好傳統文化進校園工作，建設和諧校園、推進素質教育的中心，增強 全體員工為學生成長服務、行政人員為教師發展服務 的意識，以和諧、規范、創新、有效、發展”為著力點，打造專業化精品化教師隊伍，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育，走內函發展、特色發展之路，為創辦全區示范性小學不懈努力。

存在的主要問題

一、部分教師工作信心缺失，爭先創優精神不佳，工作業績平庸。

二、專業化、精品化教師隊伍力量薄弱，教育教學手段滯后。

三、家校合作聚道不暢，絕大多數家長無符合時代特征的教育手段。

四、部分學生行為習慣差，優質生源外流。

五、語文教學后力不足，師生自覺讀書風氣尚未形成。

六、黨建工作經驗不足，方法僵死，成效不顯著。主要目標：

一、扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進校園和

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中國傳統文化、進課堂、進師生頭腦。

二、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍。夯實安全基礎，落實安全責任倒逼制度，確保不發生任何安全事故。

三、規范學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學積極性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性。

四、加強教師師德修養，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上干部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發展為本，確保師生健康，校園平安。

五、培養卓越教師隊伍，細化過程管理，積極推動讀書活動有序開展。建立骨干教師梯型培訓檔案，拓寬和加強骨干教師有效培訓途徑，持之以恒地抓好輻射培訓工作。

六、立德樹人，注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成紅巖小學特色的德育體系，爭創市級鄉村少年宮，美麗鄉村學校，乒乓球示范校，為創建區級示范性小學打下堅實的基礎。

七、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，加強課型研究，細化各學科課堂教學考核，不斷探索集體備課途徑和方法。在三動一合課堂模式的基礎上，形成紅小特色的課堂教學模式。

八、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以

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課題促進教育教學質量的提高，鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。

九、創新和豐富學校黨建工作的內容和形式，充分發揮黨員的模范帶頭作用，搞好對外宣傳和對外開放工作。

十、采用多種途徑讓學生參加社會實踐活動，加強學校體育美育工作，形成紅巖小學特色的大課間師生活動模式。

十一、全面關注薄弱學科、薄弱班級的教學質量，牽死教學質量這個牛鼻子，確保教學成績名列前茅。

十二、大力實施“互聯網+教育”工程，推進“智慧校園”建設，實施學校智能化管理，探討“網絡學習人人通”的基本途徑，開發各種現代化教學資源，各種現代化教學設備效益最大化。

具體工作：

一、抓好常規管理，進一步規范辦學行為。

1.規范各項規章制度。依據《紅巖小學管理工作常規》、《紅巖小學教學工作常規》和學校《章程》，依法治校，結合學校具體情況，完成學校五年發展規劃的論證和定稿，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化。

2.規范校務公開制度。設立校長接待日，建立校長信箱，公開校長郵箱；發揮工會民主監督職能，健全教代會機構，開好教代會，利用好校園網的教師交流空間，給教師搭建參議學校大事的平臺；充分發揮班級家長委員會和學校家長委員會的有效功能，3 / 9

組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議，多聚道培訓家長。關心教職工健康成長，年終繼續為教師全面體檢。

3.規范課程管理。嚴格按照上級 要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表，上墻、上網，接受社會監督；開齊、開足、上好各門課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過6小時，不占用節假日集體上課、補課；認真組織好陽光大課間和眼保健活動，推動體育藝術體育藝術活動和運動會。

4.規范招生行為。嚴格執行市教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成2018年一年級招生工作。

5.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用。

二、開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式

1.開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動。并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。

2.抓好班主任隊伍建設。堅持每月一次班主任經驗交流會，完善班主任論壇、班主任考核制度，使30%的的班主任成為優秀班主任。

三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教

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學。在全面學習主體參與課堂模式的基礎上，逐步形成紅小特色的課堂教學模式。

1．重視集體備課，堅持加強集體備課，發揮規模教學優勢。做到 四定、四統一、三步走。四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。備課組落實每周的主備，教務處統籌安排各個備課組集體備課的時間。四統一 ：授課進度、教學要求、校本作業、檢測練習要統一。三步走 ：個人自備、集體復備、個人二次備課三個步驟。主備人提前一周將備課內容（包括教案、學案、課件）電子稿發給組內成員討論，同組教師應在集體備課的基礎上根據自己的班級的學情進行二次備課。堅持說課、備課、磨課、上課、評課、反思一條龍教學經常化、制度化。

2．優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢；尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲；強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗，全方位利用現代化教學資源。

3．精心設計作業，狠抓學生作業書寫，把“說普通話、寫規范字”工作常態化，切實減輕學生負擔。遵循 學生主體參與 的原則，建立學生錯題檔案，有針對性地強化錯題訂正，提高作業的效度。

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4.關注臨界生，做好六年級畢業班工作。完成六年級教學各項目標，落實目標管理。不斷了解教情、學情，定期組織質量分析。

5.實施數字化校園建設工程。建立數字校園統一的軟件平臺，實現統一規范的教職工信息管理、學籍管理、教務課務管理、教科研進修管理、學業成績管理、學生評價管理。鼓勵老師充分利用校園網絡資源，開設自己的主題論壇，形成網上學習、網上教研的良好氛圍，及時把學科活動情況和教育教學成果發布到網上，備課組將集體備課記錄、電子教案、教師的二次備課定期上傳到教務處，使它成為信息的窗口，資源的倉庫，研究的基地，要求教師筆耕不輟，勤向學科網等教育網站上傳自己的教學設計、隨感等，使它成為交流的平臺，展示的園地，逐步形成紅巖小學自己特色的資源庫。

6.實施科研興校工程。繼續認真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點的教科研工作。抓好課題的研究，抓緊校本教材研究，廣泛開展學科和個人課題（草根式課題）研究。辦好《慶曉報》和各種論文評比活動。

四、創新機制，進一步促進教師專業發展。

1.加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、扎實開展“敢干事、干實事、創佳績、立新功”活動，堅決和各種敷衍工作行為做斗爭。通過開展學生評教、學生評選 最喜愛的教師 等活動，樹立

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優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

2.完善師德考核方案，嚴肅考核程序，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平臺，旗幟鮮明地為優秀教師保駕護航，使紅巖小學的正氣長弘。制定教師專業成長規劃，讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出；組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。

3.開展 “造燭求明、讀書求理”的讀書活動。向喜歡讀書的優秀教師獎勵教育教學專著和教育教學期刊，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師；引領讀書小組組織活動，建立教師沙龍平臺，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。

4.加強校本培訓。邀請至少兩位教育教學專家來校講學；積極參加各類培訓活動，在教師中真正樹立起最大的福利就是培訓 的意識，讓教師隊伍素質整體提升，舉辦第一屆教師才藝展驗活動。

五、構建和諧校園，進一步實施校園文化建設。

1.挖掘學校傳統文化元素，使祖國的傳統文化和本土傳統文化有機結合。

2.營造溫馨的校園氛圍。確保文化建設項目盡快完工，加大校園外顯文化環境布置的力度，同時把工作的重點放在開展有益

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于師生身心健康的活動上，放在培養紅小文化的共同價值觀和內在精神上，放在審視并逐步構建紅小新文化、新精神上。工會、少隊要積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，重點培養師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

3.開展平安校園創建工作。實行無縫隙、閉環式安全管理模式，強化校園安全的預防工作，嚴格落實各級安全管理文件精神，高度關注紅巖小學安全危險度較高的區域，扎實地做好學校衛生防病工作，強化晨檢和午檢，加強校園衛生死角清潔，隨時檢查，定期評比，預防傳染病的宣傳教育。

六、形成黨建特色，給學校工作把脈掌舵。

要根據黨建工作目標，圍繞學校教育教學工作中心，創新和豐富學校黨建工作的內容和形式。教育引導黨員充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。要加強對入黨積極分子的培養，按規定程序做好黨員發展工作，不斷壯大我校的黨員隊伍。要繼續加強黨風廉政建設，深入開展廉潔文化進校園活動，完善黨風廉政建設機制。要及時有效地做好信訪工作，化解各種矛盾，維護和諧穩定的大局。繼續抓好工會、婦女工作，開好教代會，發揮群團組織在學校改革發展中的助手和橋梁作用。

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紅巖小學

2018年2月26日

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第四篇：2018年小學校工作計劃

2018年學校工作計劃

指導思想：

以黨的十九大精神為引領，認真學習習近平新時期特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針和各級教育工作會議精神，全方位抓好傳統文化進校園工作，建設和諧校園、推進素質教育的中心，增強 全體員工為學生成長服務、行政人員為教師發展服務 的意識，以 和諧、規范、創新、有效、發展” 為著力點，打造專業化精品化教師隊伍，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育，走內函發展、特色發展之路，為創辦全市示范性小學不懈努力。

存在的主要問題

一．部分教師工作信心缺失，爭先創優精神不佳，工作業績平庸。二．專業化、精品化教師隊伍力量薄弱，教育教學手段滯后。三．家校合作聚道不暢，絕大多數家長無符合時代特征的教育手段。

四．部分學生行為習慣差，大班額現象嚴重，學科班級教學成績懸殊。

五．語文教學后力不足，師生自覺讀書風氣尚未形成。六．黨建工作經驗不足，方法僵死，成效不顯著。主要目標：

一、全面實施“貫徹黨的十九大精神，寫好教育奮進之筆”系列活動，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進校園和中國傳統文化、進課堂、進師生頭腦。

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二、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍。夯實安全基礎，落實安全責任倒逼制度，確保不發生任何安全事故。

三、規范學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學積極性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性，做好慶城小學百年校慶的初期工作。

四、加強教師師德修養，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上干部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發展為本，確保師生健康，校園平安。

五、培養卓越教師隊伍，細化過程管理，積極推動讀書活動有序開展。建立骨干教師梯型培訓檔案，拓寬和加強骨干教師有效培訓途徑，持之以恒地抓好輻射培訓工作。

六、立德樹人，注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成慶城小學特色的德育體系，爭創國家德育示范校，省級教育系統先進集體，省級語言文字示范校，市級文明學校，縣、市級禁毒示范校，足球示范校、綠色學校、平安校園，為創建市級示范性小學打下堅實的基礎。

七、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，加強課型研究，細化各學科課堂教學考核，不斷探索集體備課途徑和方法。在三動一合課堂模式的基礎上，形成慶校特色的課堂教學模式。

八、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進

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教育教學質量的提高，鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。

九、創新和豐富學校黨建工作的內容和形式，充分發揮黨員的模范帶頭作用，搞好對外宣傳和對外開放工作。

十、采用多種途徑讓學生參加社會實踐活動，加強學校體育美育工作，形成慶城小學特色的大課間師生活動模式。

十一、全面關注薄弱學科、薄弱班級的教學質量，以《全面提升語文教學質量實施方案》為抓手，使語文教學盡快走上健康發展的快車道，牽死教學質量這個牛鼻子，確保教學成績全縣前茅，城區第一。

十二、大力實施“互聯網+教育”工程，推進“智慧校園”建設，實施學校智能化管理，探討“網絡學習人人通”的基本途徑，開發各種現代化教學資源，各種現代化教學設備效益最大化。

具體工作：

一、抓好常規管理，進一步規范辦學行為。

1.規范各項規章制度。依據《慶城縣中小學管理工作常規》、《慶城縣中小學教學工作常規》和學校《章程》，依法治校，結合學校具體情況，完成學校 五年發展規劃的論證和定稿，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化。

2.規范校務公開制度。設立校長接待日，建立校長信箱，公開校長郵箱；發揮工會民主監督職能，健全教代會機構，開好教代會，利用好校園網的教師交流空間，給教師搭建參議學校大事的平臺；充分發揮班級家長委員會和學校家長委員會的有效功能，組織好家長會，3 / 8

認真聽取家長對學校工作的意見和建議，多聚道培訓家長。關心教職工健康成長，年終繼續為教師全面體檢。

3.規范課程管理。嚴格按照上級 要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表，上墻、上網，接受社會監督；開齊、開足、上好各門課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過6小時，不占用節假日集體上課、補課；認真組織好陽光大課間和眼保健活動，推動體育藝術體育藝術“2+1+1+1”活動，舉辦第 23 屆藝術節、第 4 屆全員運動會。

4.規范招生行為。嚴格執行市教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成2018年一年級招生工作。

5.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用。

二、開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式

1.開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動。舉辦第 10屆 科技節、首屆 讀書節，并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。

2.抓好班主任隊伍建設。堅持每學一篇班主任工作經驗交流論文。在此基礎上，完成班主任工作課題的申報與研究工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，舉班首屆班主任工作論壇，形成一支有慶小特色的班主任隊伍，使30%的的班主任成為優秀班主任。

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三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習主體參與 課堂模式的基礎上，逐步形成慶校特色的課堂教學模式。

1．重視集體備課，堅持加強集體備課，發揮規模教學優勢。做到 四定、四統一、三步走。四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。備課組落實每周的主備，教務處統籌安排各個備課組集體備課的時間。四統一 ：授課進度、教學要求、校本作業、檢測練習要統一。三步走 ：個人自備、集體復備、個人二次備課三個步驟。主備人提前一周將備課內容（包括教案、學案、課件）電子稿發給組內成員討論，同組教師應在集體備課的基礎上根據自己的班級的學情進行二次備課。堅持說課、備課、磨課、上課、評課、反思一條龍教學教學經常化、制度化。

2．優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢；尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲；強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗，全方位利用現代化教學資源。

3．精心設計作業，狠抓學生作業書寫，把“說普通話、寫規范字”工作常態化，切實減輕學生負擔。遵循 學生主體參與 的原則，建立

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學生錯題檔案，有針對性地強化錯題訂正，提高作業的效度。

4.關注臨界生，做好六年級畢業班工作。完成六年級教學各項目標，落實目標管理。不斷了解教情、學情，定期組織質量分析。

5.實施數字化校園建設工程。建立數字校園統一的軟件平臺，實現統一規范的教職工信息管理、學籍管理、教務課務管理、教科研進修管理、學業成績管理、學生評價管理。鼓勵老師充分利用校園網絡資源，開設自己的主題論壇，形成網上學習、網上教研的良好氛圍，及時把學科活動情況和教育教學成果發布到網上，備課組將集體備課記錄、電子教案、教師的二次備課定期上傳到教務處，使它成為信息的窗口，資源的倉庫，研究的基地，要求教師筆耕不輟，勤向學科網等教育網站上傳自己的教學設計、隨感等，使它成為交流的平臺，展示的園地，逐步形成慶城小學自己特色的資源庫。

6.實施科研興校工程。繼續認真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點的教科研工作。抓好2省級課題的研究，抓緊校本教材研究，廣泛開展學科和個人課題（草根式課題）研究。辦好《慶曉報》和各種論文評比活動。

四、創新機制，進一步促進教師專業發展。

1.加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、扎實開展“敢干事、干實事、創佳績、立新功”活動，堅決和各種敷衍工作行為做斗爭。通過開展學生評教、學生評選 最喜愛的教師 等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

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2.完善師德考核方案，嚴肅考核程序，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平臺，旗幟鮮明地為優秀教師保駕護航，使慶城小學的正氣長弘。制定教師專業成長規劃，讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出；組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長，舉辦第二屆師德師風論壇。

3.開展 “造燭求明、讀書求理”的讀書活動。向喜歡讀書的優秀教師獎勵教育教學專著和教育教學期刊，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師；引領讀書小組組織活動，建立教師沙龍平臺，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。

4.加強校本培訓。邀請至少兩位教育教學專家來校講學，組織兩次 送教下鄉 活動；積極參加各類培訓活動，爭取全國教育專家對慶陽北師大附中教師培訓時代培我校一批優秀教師工作，在教師中真正樹立起 最大的福利就是培訓 的意識，讓教師隊伍素質整體提升，舉辦第三屆教師才藝展驗活動。

五、構建和諧校園，進一步實施校園文化建設。

1.挖掘學校傳統文化元素，使祖國的傳統文化和本土傳統文化有機結合，讓慶城小學的三種精神得以發揚光大，百年校慶工作有序開展。

2.營造溫馨的校園氛圍。加大校園外顯文化環境布置的力度，同時把工作的重點放在開展有益于師生身心健康的活動上，放在培養慶

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小文化的共同價值觀和內在精神上，放在審視并逐步構建慶小新文化、新精神上。工會、少隊要積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，重點培養師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

3.開展平安校園 創建工作。實行無縫隙、閉環式安全管理模式，強化校園安全的預防工作，嚴格落實各級安全管理文件精神，高度關注慶城小學安全危險度較高的區域，扎實地做好學校衛生防病工作，強化晨檢和午檢，加強校園衛生死角清潔，隨時檢查，定期評比，預防傳染病的宣傳教育，創建“市級綠色校園”

六、形成黨建特色，給學校工作把脈掌舵。

要根據黨建工作目標，圍繞學校教育教學工作中心，創新和豐富學校黨建工作的內容和形式。教育引導黨員充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。要加強對入黨積極分子的培養，按規定程序做好黨員發展工作，不斷壯大我校的黨員隊伍。要繼續加強黨風廉政建設，深入開展廉潔文化進校園活動，完善黨風廉政建設機制。要及時有效地做好信訪工作，化解各種矛盾，維護和諧穩定的大局。繼續抓好工會、婦女工作，開好教代會，發揮群團組織在學校改革發展中的助手和橋梁作用。

慶城小學 2018年2月26日

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第五篇：小學校德育工作計劃

小學校德育工作計劃

一、指導思想：

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措，小學校德育工作計劃。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。牢固樹立以德育為首，以教育教學為中心的思想。結合上級文件和本校實際開展工作，做到工作有頭緒，有實效，重過程，不講形式，做老師和學生感興趣的，貼近學生實際的事，開展有益學生身心發展的活動。

二、工作目標：

1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2、力爭學生操行合格率達100%。

3、學生的行為習慣養成教育為抓手，培養學生良好的行為習慣。

4、強化紅領巾監督崗只能，規范學生禮儀，讓學生養成良好的衛生習慣。

5、加強學生的思想教育，提高學生思想素質，讓學生打架斗毆、盜竊等行為徹底消失。

6、加強安全教育，力爭安全事故發生為零。

三、工作思路：

1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3、注重班主任隊伍建設，強化“全員育人”意識。

4、實實在在開展工作，不走過場，不重形式，簡化頭緒，力求實效。

四、重要工作：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”，工作計劃《小學校德育工作計劃》。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續堅持單周一的政治學習制度，組織教師深入學習“三個代表”重要思想，進行法規、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。本學期，將在全校范圍內組織“師德先進個人”評選活動，以充分挖掘學校內部的德育資源，為教師們樹立身邊的學習榜樣。黨支部繼續開展保持共產黨員先進性教育，使全體黨員認清形式，加強自我教育，不斷提升思想覺悟。

2、加強德育骨干隊伍建設。

建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任例會、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節晨、周會課，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用，發揮出應有的育人功能。要充分發揮學生干部的作用，把每周一節晨會課、班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對兩周內晨周會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

3、強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的作途徑，教師在授課時必須做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。（2）要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。（5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。