第一篇：福興中學(xué)鐵人式好教師先進(jìn)典型事跡材料

鐵人式好教師先進(jìn)典型事跡材料

張書東同志自2000年9月參加工作以來，一直在肇源縣福興鄉(xiāng)任教。十四年前，他懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行，愛一行，精一行”的工作準(zhǔn)則。這十四年，他在小學(xué)工作了十年，現(xiàn)在在福興中學(xué)工作，但無論是在小學(xué)，還是在初中，他始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗，敬業(yè)，樂業(yè)，十幾年如一日地耕耘在農(nóng)村教育的百花園中，始終如一的愛著自己的學(xué)生，在教育教學(xué)上，他用全部的深情和愛心澆灌著農(nóng)村稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

勇于改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)

作為一名教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一等，才能做一名合格的教師，為了提高自己的教學(xué)水平，把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各種教學(xué)競賽，不斷積累經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中，能教善導(dǎo)，堅持以學(xué)生為主體，開展互動式教學(xué)，形成了一套扎實有效的教學(xué)方法。

在教學(xué)工作中，他做到了既教書又育人，具體體現(xiàn)在：能利用教學(xué)知識產(chǎn)生過程培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成誠實、誠信的習(xí)慣，通過知識的理解和應(yīng)用的教學(xué)，教育學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，誠信待人的良好習(xí)慣，深入挖掘教材的思想性，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

傾注愛心，精心育人

愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生。他對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長，用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。班級中有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常利用業(yè)余時間無償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。近年來，他為了有更多的時間與學(xué)生在一起，關(guān)心幫助他們，舍小家為大家，每天都早出晚歸，以校為家，而且同學(xué)生一起上晚自習(xí)，關(guān)心幫助學(xué)生，尤其是成績差的學(xué)生。他不僅照顧好學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，還教育學(xué)生如何合理的安排時間，如何處理和同學(xué)之間的關(guān)系，使這些學(xué)生盡快適應(yīng)在新環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活。有時對部分學(xué)生，不定期的進(jìn)行采訪，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學(xué)生家長對子女的要求，對學(xué)校工作的意見和建議，改進(jìn)和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時與家長交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的情況。他還充分利用課余時間向?qū)W生介紹一些書本外的知識，豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，同時也培養(yǎng)了學(xué)生組織材料和運用材料的能力。

業(yè)務(wù)精湛，投身課改

在教學(xué)中，他認(rèn)真閱讀教材和有關(guān)教學(xué)參考資料，特別是新課標(biāo)頒布以后，認(rèn)真研讀了新教材和新課標(biāo)，理解掌握了新教學(xué)理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀念，深入了解學(xué)生實際，并根據(jù)課文的要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現(xiàn)教材的重點、難點、關(guān)鍵。掌握各內(nèi)容在教材中的地位和作用，對重點做到精選，精講，并引導(dǎo)幫助學(xué)生對書本知識、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行歸納總結(jié)，對書上較易的內(nèi)容組織學(xué)生自學(xué)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生自學(xué)能力，然后由教師點評學(xué)習(xí)的思路、注意事項，最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

他在課堂教學(xué)中，能充分利用40分鐘，提高40分鐘的利用率和效率，做到表達(dá)準(zhǔn)確，語言清晰，教態(tài)自然，板書整潔規(guī)范，重點突出。在課后，她充分利

用自習(xí)和空余的時間，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，同時對部分差生多給他們鼓勵，樹立他們的自信心。每單元結(jié)束都進(jìn)行單元檢測，以便及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對單元檢測題能結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行認(rèn)真批改和認(rèn)真點評，真正做到通過檢測使每個學(xué)生都有收獲，并認(rèn)真做好分析，找出教學(xué)中的不足，提出在以后教學(xué)中的改進(jìn)措施和方法。

同時在復(fù)習(xí)中，也不放松學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行理想、前途教育，協(xié)調(diào)各科的平衡，與各科教師齊心協(xié)力共同搞好學(xué)生在復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)、生活等方面教育幫助。總之，他平時教學(xué)卓有成效，做事能夠身先士卒，是學(xué)生心目中真正的楷模，所帶班級在各方面都比較優(yōu)秀。

吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)

在工作中，他以奉獻(xiàn)努力耕耘，勤懇敬業(yè)，踏踏實實的教書育人，認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對他的信任，他處處以學(xué)校大局著想，從不因為個人事情耽誤學(xué)校正常工作，是一名受學(xué)生歡迎，信賴和尊敬的教師。多年來，他就是憑著這種堅定的信念，吃苦耐勞，熱愛事業(yè)，把自己全部的精力都默默地奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上。

辛勤耕耘，碩果累累

一分耕耘，一分收獲，為了農(nóng)村的教育事業(yè)，他一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，默 默地奉獻(xiàn)了美好的青春，奉獻(xiàn)了無數(shù)的精力。在福興這塊沃土上，他付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，正是由于自己始終如一，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的努力精神，在工作上，得到領(lǐng)導(dǎo)和百姓的認(rèn)可，深受學(xué)生的愛戴，家長的歡迎，多次被授予“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”的稱號，他以扎實的工作作風(fēng)教育人，以忘我的拼搏精神激勵人，以獨特的教學(xué)方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模，鐵人式的好教師。

張書東同志就是這樣用他一點一滴的實際行動為農(nóng)村的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)；用實際行動在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績，為教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅實的基石。

第二篇：福興中學(xué)鐵人式好教師先進(jìn)典型事跡材料

鐵人式好教師先進(jìn)典型事跡材料

張書東同志自2000年9月參加工作以來，一直在肇源縣福興鄉(xiāng)任教。十四年前，他懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行，愛一行，精一行”的工作準(zhǔn)則。這十四年，他在小學(xué)工作了十年，現(xiàn)在在福興中學(xué)工作，但無論是在小學(xué)，還是在初中，他始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗，敬業(yè)，樂業(yè)，十幾年如一日地耕耘在農(nóng)村教育的百花園中，始終如一的愛著自己的學(xué)生，在教育教學(xué)上，他用全部的深情和愛心澆灌著農(nóng)村稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

勇于改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)

作為一名教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一等，才能做一名合格的教師，為了提高自己的教學(xué)水平，把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各種教學(xué)競賽，不斷積累經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中，能教善導(dǎo)，堅持以學(xué)生為主體，開展互動式教學(xué)，形成了一套扎實有效的教學(xué)方法。

在教學(xué)工作中，他做到了既教書又育人，具體體現(xiàn)在：能利用教學(xué)知識產(chǎn)生過程培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成誠實、誠信的習(xí)慣，通過知識的理解和應(yīng)用的教學(xué)，教育學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，誠信待人的良好習(xí)慣，深入挖掘教材的思想性，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

傾注愛心，精心育人

愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生。他對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長，用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。班級中有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常利用業(yè)余時間無償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。近年來，他為了有更多的時間與學(xué)生在一起，關(guān)心幫助他們，舍小家為大家，每天都早出晚歸，以校為家，而且同學(xué)生一起上晚自習(xí)，關(guān)心幫助學(xué)生，尤其是成績差的學(xué)生。他不僅照顧好學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，還教育學(xué)生如何合理的安排時間，如何處理和同學(xué)之間的關(guān)系，使這些學(xué)生盡快適應(yīng)在新環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活。有時對部分學(xué)生，不定期的進(jìn)行采訪，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學(xué)生家長對子女的要求，對學(xué)校工作的意見和建議，改進(jìn)和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時與家長交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的情況。他還充分利用課余時間向?qū)W生介紹一些書本外的知識，豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，同時也培養(yǎng)了學(xué)生組織材料和運用材料的能力。

業(yè)務(wù)精湛，投身課改

在教學(xué)中，他認(rèn)真閱讀教材和有關(guān)教學(xué)參考資料，特別是新課標(biāo)頒布以后，認(rèn)真研讀了新教材和新課標(biāo)，理解掌握了新教學(xué)理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀念，深入了解學(xué)生實際，并根據(jù)課文的要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現(xiàn)教材的重點、難點、關(guān)鍵。掌握各內(nèi)容在教材中的地位和作用，對重點做到精選，精講，并引導(dǎo)幫助學(xué)生對書本知識、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行歸納總結(jié)，對書上較易的內(nèi)容組織學(xué)生自學(xué)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生自學(xué)能力，然后由教師點評學(xué)習(xí)的思路、注意事項，最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

他在課堂教學(xué)中，能充分利用40分鐘，提高40分鐘的利用率和效率，做到表達(dá)準(zhǔn)確，語言清晰，教態(tài)自然，板書整潔規(guī)范，重點突出。在課后，她充分利用自習(xí)和空余的時間，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，同時對部分差生多給他們鼓勵，樹立他們的自信心。每單元結(jié)束都進(jìn)行單元檢測，以便及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對單元檢測題能結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行認(rèn)真批改和認(rèn)真點評，真正做到通過檢測使每個學(xué)生都有收獲，并認(rèn)真做好分析，找出教學(xué)中的不足，提出在以后教學(xué)中的改進(jìn)措施和方法。

同時在復(fù)習(xí)中，也不放松學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行理想、前途教育，協(xié)調(diào)各科的平衡，與各科教師齊心協(xié)力共同搞好學(xué)生在復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)、生活等方面教育幫助。總之，他平時教學(xué)卓有成效，做事能夠身先士卒，是學(xué)生心目中真正的楷模，所帶班級在各方面都比較優(yōu)秀。

吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)

在工作中，他以奉獻(xiàn)努力耕耘，勤懇敬業(yè)，踏踏實實的教書育人，認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對他的信任，他處處以學(xué)校大局著想，從不因為個人事情耽誤學(xué)校正常工作，是一名受學(xué)生歡迎，信賴和尊敬的教師。多年來，他就是憑著這種堅定的信念，吃苦耐勞，熱愛事業(yè)，把自己全部的精力都默默地奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上。

辛勤耕耘，碩果累累

一分耕耘，一分收獲，為了農(nóng)村的教育事業(yè)，他一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，默 默地奉獻(xiàn)了美好的青春，奉獻(xiàn)了無數(shù)的精力。在福興這塊沃土上，他付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，正是由于自己始終如一，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的努力精神，在工作上，得到領(lǐng)導(dǎo)和百姓的認(rèn)可，深受學(xué)生的愛戴，家長的歡迎，多次被授予“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”的稱號，他以扎實的工作作風(fēng)教育人，以忘我的拼搏精神激勵人，以獨特的教學(xué)方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模，鐵人式的好教師。

張書東同志就是這樣用他一點一滴的實際行動為農(nóng)村的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)；用實際行動在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績，為教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅實的基石。

第三篇：福興中學(xué)防盜管理制度

福興中學(xué) 防盜管理制度

福興中學(xué)防盜管理制度

1．認(rèn)真落實“誰主管，誰負(fù)責(zé)”

（1）學(xué)校主要行政領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校防盜工作的第一責(zé)任人。

（2）層層落實，責(zé)任到人。班主任對年級組長負(fù)責(zé)，年級組長、各科室負(fù)責(zé)人對學(xué)校負(fù)責(zé)，總務(wù)處對防盜設(shè)施負(fù)責(zé)，保衛(wèi)干部對防盜器材檢查，對全校防盜措施落實情況督促、整改負(fù)責(zé)。

（3）各處室辦公室防盜安全由主任負(fù)責(zé)。財務(wù)室、醫(yī)務(wù)室、文印室、實驗室、圖書館等教學(xué)輔助辦公室防盜安全由相關(guān)責(zé)任人或負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。教師辦公室防盜安全由該辦公室年級組長負(fù)責(zé)，沒有年級組長的由教研組長負(fù)責(zé)。

2．目標(biāo)明確，措施落實

（1）教職工在下班前存放好貴重物品。私人貴重物品、手提電腦由本人帶走。關(guān)好本處室門窗，關(guān)閉電器電源。學(xué)校貴重物品由于失職造成損失的，照價賠償。私人貴重物品沒有自行帶走而被盜的，校方不承擔(dān)責(zé)任，還需追加違規(guī)責(zé)任。

（2）各處室主任、各年級組長、教研組長應(yīng)加強(qiáng)對本部門師生職工的防盜教育。加強(qiáng)對本級的所有教室、辦公室管理，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時進(jìn)行教育，限期整改。發(fā)現(xiàn)防盜設(shè)施有損壞的，及時報告保衛(wèi)干部和總務(wù)處。

（3）班主任加強(qiáng)對本班學(xué)生進(jìn)行防盜教育，禁止學(xué)生把貴重物品及大量現(xiàn)金帶今學(xué)校。全班學(xué)生離開教室或放學(xué)時應(yīng)關(guān)好門和窗，關(guān)閉電器電源。經(jīng)常檢查門窗情況，指定專人負(fù)責(zé)教室鑰匙。

（4）總務(wù)處除重大節(jié)假日安全排查外，每月至少對全校進(jìn)行一次防盜設(shè)備安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（5）保衛(wèi)干部要加強(qiáng)對門衛(wèi)人員執(zhí)行學(xué)校門衛(wèi)管理條例的管理與監(jiān)督。

（6）門衛(wèi)人員加強(qiáng)對來訪人員的管理，進(jìn)行有效證件登記，不放入一個閑雜人員，按時鎖好校園內(nèi)每一扇門，每天晚上及雙休日按規(guī)定巡視校園，不放過任何一個疑點。管好各門鑰匙，不讓一個鑰匙流入他人之手。

（7）節(jié)假日值班人員，不得無故遲到早退，對值班期間的防盜負(fù)責(zé)。

第四篇：福興中學(xué)工作總結(jié)

福興中學(xué)工作總結(jié)

（2011----2012學(xué)第一學(xué)期）

福興中學(xué)工作總結(jié)

（2011----2012學(xué)第一學(xué)期）

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在進(jìn)修校各業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下。11--12學(xué)第一學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“充滿激情、崇尚務(wù)實、倡揚(yáng)創(chuàng)新、追求卓越”的教育精神，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，深化教育教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到社會各界和家長的認(rèn)可。但同時也存在著一定的不足，為了使今后的工作能夠更加出色的完成，取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的全校工作完成情況總結(jié)如下：

一、黨務(wù)工作

我校黨支部在教育黨委和鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項黨務(wù)工作，黨內(nèi)生活井然有序、豐富多彩。我們支部定期召開了多次黨員會議，學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)黨員干部在新農(nóng)村建設(shè)的先進(jìn)事跡，對照先進(jìn)查找不足，大大推進(jìn)了我校教育教學(xué)工作。

我校黨員干部教師在工作中表現(xiàn)出色，都能夠積極支持、配合支部總體工作，自覺完成所擔(dān)任的工作，在教職工中起到了模范帶頭作用。教導(dǎo)住副主任崔思友分管實驗、科研工作，又參與管理常規(guī)教學(xué)工作，同時又擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及一個班級的班主任工作，負(fù)擔(dān)很重，但是，他也默默地履行著一個青年黨員的職責(zé)。團(tuán)書記王永玖同志身兼多職，他同時擔(dān)任團(tuán)書記、數(shù)學(xué)組組長、初一年級 組長、班主任以及一個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，壓力很大，但是他無怨無悔，圓滿的完成了所擔(dān)任的各項工作。正是由于黨員干部和教師的引導(dǎo)作用，極大地鼓舞了全體教職工的積極性，使得我校教育教學(xué)工作能順利開展并圓滿完成。

二、教學(xué)工作

我校在今年已經(jīng)搬到了新教學(xué)樓中，煥然一新的工作環(huán)境，極大了激發(fā)了教師的工作熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，各項工作都有了一個新的提高。

1、加大常規(guī)教學(xué)管理、檢查力度，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。從本學(xué)期開學(xué)，我們面對畢業(yè)年級所有教師進(jìn)行了常規(guī)聽課，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教師的授課情況。本屆學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等現(xiàn)狀，我們先后多次召開班主任或全體畢業(yè)年級教師會，研究、探討教育學(xué)生的是、方式方法。我們也對一些非畢業(yè)年級的課進(jìn)行了跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)的問題及時與教師交換了意見，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，保證新課程正常推進(jìn)。

我們每月對教師及教研組工作進(jìn)行了一次常規(guī)檢查。通過檢查，感覺大多數(shù)教師的教案書寫都認(rèn)真、實用，但是有的理念太舊，不適合新課程需求，急需改進(jìn)。學(xué)習(xí)筆記次數(shù)足，聽課不算好。一些教師抄記錄，沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。教研組工作多數(shù)組都能按要求完成各項任務(wù)，但也存在形式單一的毛病，這些不足都需要改進(jìn)。

2、強(qiáng)化校本教研、校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師水平的提高 根據(jù)教育教學(xué)工作的需要及我校教育現(xiàn)狀，我們在本學(xué)期分別進(jìn)行了一次教學(xué)研討會和一次教師培訓(xùn)活動，首先在第八周的周四（2011年10月20日），我們根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生難教育，課內(nèi)外總犯錯誤，教師由于教育學(xué)生而經(jīng)常出現(xiàn)于學(xué)生發(fā)生矛盾的現(xiàn)狀，進(jìn)行了題為《教師批評學(xué)生的語言藝術(shù)》的研討會。通過此次研討，全體教師尤其是班主任教師，感觸很深。絕大多數(shù)教師都能從自身經(jīng)歷談起，交流了許多好的教育與管理方法。認(rèn)識到批評是一種藝術(shù)。在2011年12月8日，我們又進(jìn)行了一次校本培訓(xùn)活動，題目是《教師應(yīng)加強(qiáng)調(diào)控課堂教學(xué)活動的技能》之情趣教學(xué)----激發(fā)動機(jī)。此次培訓(xùn)意圖是提高教師教育教學(xué)的能力，及教師全面素養(yǎng)的提升來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、督促教師學(xué)習(xí)，開闊教師視野

本學(xué)期我們繼續(xù)要求每周一次業(yè)務(wù)自學(xué)活動正常開展，要求學(xué)習(xí)從本學(xué)科開始，加強(qiáng)學(xué)科知識能力的占有量。通過檢查，絕大多數(shù)教師的學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)，對教學(xué)水平的提升指導(dǎo)意義大，同時我們也為教師外出學(xué)習(xí)、交流提供大力支持，本學(xué)期進(jìn)修校安排了畢業(yè)年級教師經(jīng)驗交流會和幾大學(xué)科的教學(xué)研討會，我們學(xué)校都全員學(xué)習(xí)，狐貍教師積極參與研討，效果很好。

4、嚴(yán)肅考風(fēng)、以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)

本學(xué)期我校期中、期末檢測工作都混編考場，固定考號，教師換班級監(jiān)考，嚴(yán)格要求考場紀(jì)律。通過教師認(rèn)真監(jiān)考、認(rèn)真批卷，使真正認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生能脫穎而出、成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對今后考風(fēng)和學(xué)風(fēng)的端正起到了積極作用。在評卷、質(zhì)量分析等工作中，學(xué)校提出嚴(yán)格要求、認(rèn)真仔細(xì)。教師不批自己所教學(xué)生的試卷，目的是使檢測工作客觀公正。通過這樣運作，使得檢測工作得以圓滿完成。

三、德育工作

學(xué)校始終堅持德育為主的教育方針，認(rèn)真貫徹國家教委下發(fā)的《學(xué)校德育工作剛要》認(rèn)真執(zhí)行肇源縣教育局下發(fā)的德育工作評價標(biāo)準(zhǔn)，積極開展學(xué)校各項德育工作，為學(xué)生及教師的思想進(jìn)步起到了積極作用。

1、繼續(xù)堅持“一評三考”在教師中的引領(lǐng)作用，強(qiáng)化教師職業(yè)道德、使教師依法執(zhí)教。本學(xué)期教師的職業(yè)道德水平又有了一定程度的提高，體罰、變相體罰 學(xué)生現(xiàn)象明顯減少，上班、上課觀念也大大地提高了。期中考試后學(xué)校召開了家長座談會，家長們對教師的評價也很高。

2、學(xué)校經(jīng)常通過升旗講話對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)教育及《中學(xué)生章程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)教育，促進(jìn)了新生入學(xué)后良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。廣泛開展組織紀(jì)律教育，優(yōu)化育人氛圍，嚴(yán)厲打擊了違法違紀(jì)現(xiàn)象。

3、節(jié)日期間開展慶祝活動及文藝演出，既鍛煉了學(xué)生的才能，又陶冶了學(xué)生的情操。使學(xué)生們在發(fā)展特長的同時也提高了綜合素質(zhì)。

四、后勤工作

財務(wù)管理能做到勤儉節(jié)約，壓縮開支，把有限資金投入到教育教學(xué)當(dāng)中，改善了辦學(xué)條件。本學(xué)年搬到了新的教學(xué)樓，學(xué)校為全體教師更換了全新辦公桌椅，在教學(xué)樓內(nèi)和班級布置了條幅，體現(xiàn)了很好的文化氛圍，安裝了程控音響設(shè)備，現(xiàn)在學(xué)校有什么重要的事情只要在音箱里通知，全校的師生的便可聽到，為了更好地管理學(xué)生，學(xué)校還安裝了監(jiān)控設(shè)備。這些硬件設(shè)施的投入，極大地保證了教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)。

五、安全工作

1、及時、全面地傳達(dá)了上級安全部門及主管部門下發(fā)的有關(guān)安全方面的文件精神，及時參加了市、縣、鄉(xiāng)安全工作會議并進(jìn)行了落實、部署。

2、對全校師生進(jìn)行了安全知識教育，學(xué)校制定了《地震防震遇案》，并且多次進(jìn)行了地震演練和應(yīng)急避險演練，使得我校師生提高了安全意識，提高了自我保護(hù)能力。特別在交通安全、飲食安全、用電用火安全方面，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、教師都做了大量工作，使我校師生一直沒有出現(xiàn)此類安全事故。

3、對校內(nèi)各班級、辦公室、校外住宿點進(jìn)行了多次檢查，出現(xiàn)安全問題及時作出了處理，消除了存在的隱患。

以上是我們在本學(xué)期工作中的一點總結(jié)，取得了一些成績，但是也存在一定的不足，我們需要在今后的工作中發(fā)揚(yáng)成績，客服不足，力爭把我校教育教學(xué)工作全面推向前進(jìn)。

第五篇：福興中學(xué)家長開放日制度 2

福興中學(xué)家長開放日制度

一、開放日活動目的為構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況，從而更好地配合學(xué)校共同教育好學(xué)生，我校特舉辦家長開放日活動，以便于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校和教師主動接受家長和社會監(jiān)督的意識，同時使家長全面理解評價老師，增進(jìn)老師和家長的友誼，提高學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開放性，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，從而真正架起一座學(xué)校與家庭之間的溝通橋梁。

二、開放日活動時間

學(xué)校每學(xué)期舉行一次對家長開放日活動，每學(xué)期開放日定為期中考試后進(jìn)行。

三、開放日活動地點

各班教室、多媒體教室等。

四、開放日活動內(nèi)容：

1.觀摩課堂教學(xué)并填寫家長意見反饋表（按課程表由家長自己選擇）。

2.與科任老師交流孩子在校的表現(xiàn)情況。

3.家長參觀校園（包括看早晚自習(xí)、早操、課間操等活動）、德育室等。

4.由年級部主任召集主持，分年級舉行集體或個別家長代表座談會，向家長介紹學(xué)校教育教學(xué)改革的情況，聽取家長合理化的意見和

積極的建議。并作好詳細(xì)的記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室主任接待家長聽取意見或建議。

5.家長向有關(guān)處室、年級部、班主任反饋家長開放日感受。

五、開放日活動要求

1.教務(wù)處要印制好家長邀請函、家長意見反饋表、周五作息時間表、周五課程表。

2.總務(wù)處要準(zhǔn)備好家長坐凳，整齊的搬放在一號樓二樓大廳。

3.年級部每月按學(xué)生學(xué)籍號不重復(fù)的抽取30名家長，并填好家長邀請函，提前由學(xué)生代為邀請。

4.開放日活動是全校的任務(wù)，聽課是家長隨機(jī)抽取，各班級要切實加強(qiáng)學(xué)生在校一日的常規(guī)活動，上課教師要一貫地深入鉆研教材，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，做實課堂教學(xué)，并熱情接待家長聽課、訪談。

5.家長在接到學(xué)校的通知后要按時到校參加開放日活動，并認(rèn)真做好記錄，填寫好反饋意見表，于活動結(jié)束后交教務(wù)處。

6、各位班主任、年級部和全體任課老師必須保證學(xué)校的各項活動有序進(jìn)行，尤其是“三操”活動。

7.教務(wù)處要做好接待工作，活動當(dāng)日須有專人在一號樓二樓大廳負(fù)責(zé)接待，做好來校家長登記，告知作息時間和課程表，發(fā)放和收交意見反饋表，引導(dǎo)家長到所選課堂，網(wǎng)管中心要做好攝像工作。

8.辦公室要做好校史展覽室的接待工作。

9.每個開放日活動結(jié)束后，教務(wù)處將收集的家長意見，及時反饋給老師，并認(rèn)真總結(jié)提出整改措施，將《家長意見反饋表》整理存檔，作為評教評學(xué)的依據(jù)之一。

福興中學(xué)