第一篇：永河中學2009年秋政教處管理工作總結

永河中學2013年春政教處工作總結

在本學期中，為貫徹落實《中學生行為規范》和《中學生守則》，我校政教處以科學發展觀為指導，緊緊圍繞 “為了一切學生，促進每一個學生的健康發展”的辦學宗旨展開活動，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續性發展作為德育追求方向，基本完成了校委會下達的各項德育工作和安全工作任務，班主任隊伍建設也不斷得到提高，現將本學期政教處管理工作作如下總結：

一、主要做法和取得的成效

1、思想統一，提升管理育人意識。

德育工作要有品味，首先思想意識要有品味。不少班主任把學生管理工作停留在表面上，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學期政教處工作明確提出本學期的工作重點是面對全校德育狀況、圍繞“為了一切學生，促進每一個學生的健康發展” 的辦學宗旨，重在落實，以宿舍管理、日常衛生考勤、課間操管理工作為切入點，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思。通過思想層面的探究，去注重德育品味。將班級管理量化與班主任績效津貼掛鉤，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平。另一方面我們注重班級常規管理的細節，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節當中。只有將兩方面有機地融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。

2、完善制度，強化德育常規工作考評，管理操作人性化。

這一年里，學校完善了《永河中學班主任工作量化管理細則》，目的就是落實班級常規管理工作，提高工作質量和效率。每月進行總結，我們將班主任績效津貼按成績按學期及時公布。為了落實《細則》，政教處、團支部、學生會堅持一日五查（包括查遲到早退、兩操、課間衛生、包干區衛生情況、宿舍衛生紀律）。在一日五查中，開學初重點放在宿舍管理、遲到早退管理上。學期中放在兩操上。一周重點放在升旗儀式上，對上周的總結，對本周工作的布置。每周中重點檢查清潔大掃除。

政教處輪流值班檢查宿舍紀律，不厭其煩地在廣播體操時間一遍又一遍地糾正學生們的動作，針對學校衛生狀況，清潔衛生日日查，周一重點查，在檢查中說明清潔標準，通過重點工作的督促，以上工作有了質的變化（這些工作的落實

政教處付出大量心血），常規管理的氛圍由此營造，在每次班主任會上都總結上段工作的成績和不足，布置下段工作重點。

我們始終認為制度檢查雖是無情的，但它畢竟只是手段，在實際操作中進行了人性化，做到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達成思路和目標行為一致，才構筑成了德育工作和諧的氛圍。政教處擺正位置加強服務意識，積極反饋，將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，做到當天當時的情況班主任和班干部及時得到了解，以便改進。在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，并通過勞動給予補償。機動靈活的管理方法促進管理工作的和諧氛圍。

3、堅持將日常行為教育和德育活動相結合，使學生在德育實踐中培養良好的道德行為習慣。

德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學生在學校里充分體驗成功，彰顯個性，體現自身價值，我們舉行了師生書法比賽、展覽活動，擬寫“班級安全行為規范”活動，教職工籃球比賽、七年級新生軍訓、感恩教育活動、終生導師制等活動。使學生在活動中充分展示自己的個性，從而提高他們的德育認識，逐步內化為良好的行為習慣。我們注重每周的升旗儀式，通過每周盡量選派一名年輕教師作國旗下演講，用以塑造學生主人翁意識，做到了溶入心靈，潤物無聲的作用。

我們還進一步加強了學生會、校園之聲廣播的工作，團支部作為學生會的宣傳窗口，主要負責對各班黑板報的檢查、評比，指導廣播工作，校園之聲廣播是一塊重要的陣地，每周一至周五有形式多樣的節目，如師生之聲、佳作欣賞、校園新聞、點歌臺節目等等，為學生提供了一道亮麗的風景。

同時我們還加強學生干部的培養，每月對學生會干部、班長和衛生委員進行培訓，提高他們的管理能力和素質，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

4、緊緊圍繞“為了一切學生，促進每一個學生的健康發展”的辦學宗旨展開活動，強化學生日常行為習慣的養成。

政教處將“為了一切學生，促進每一個學生的健康發展”的辦學宗旨作為活動的主題，開展多種形式的活動，使學生的行為習慣得到了更好的轉變。九個班

將學生（導生）分配給蹲班領導和科任老師（導師），讓每一位學生都得到照管，要求每位導師每星期至少找導生談一次話，了解學生各方面情況。

5、警校結合，齊抓共管法制安全教育。

本學期在安全工作中，我們強調落實班主任安全管理責任事故一票否決制，加強學生安全教育的管理。開學初同班主任和學生簽定安全協議，每周開設一節安全課，安全教育月請派出所領導、司法所領導、交警隊領導到學校作法制和安全教育報告。我們還隨時對學生進行安全知識和安全防范意識的教育，本學期無學生安全事故。我們學校加強了與派出所的聯系，共同使學校周邊安全環境得到保護，為校園的安全、穩定提供了有力保障。

二、存在的問題

1、班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內容、德育目的、師生關系等）。

2、科任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

3、因有校外走讀學生，存在安全隱患。

4、網吧、游戲機室等活動猖獗，以會員、免費等方式吸引學生，對學生身心健康和學校管理帶來嚴重危害。

三、今后設想

1、以人為本，繼續加強班主任和學生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。

2、進一步加強安全教育工作，落實學校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

3、加強學生法制教育，創建文明平安校園。

4、學校管理與家庭教育相結合，進一步加強問題學生的德育工作。

5、搞好周邊環境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入網吧、游戲廳。

永河中學2013、6、28

第二篇：中學政教處管理工作總結

增強了校園文明建設，扎實推進“鼓勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞具體的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先后被評為“邵陽市社會綜合管治工作先進單位”、“邵陽市國防先進單位”、新邵縣關工委先進單位”等聲譽稱號。為發揚成果，補償不足，現對一年來的工作總結分析如下：

一、增強師德建設，優化進程治理。

1、構建一支政治本質高，才能涵養強，作風儉樸、品德崇高的、不變的德育工作隊伍。按期召開一次政教處工作大會，安排好周工作任務，應用班主任例會、班主任經歷交流會組織班主任實踐培訓，提高本質，加強責任感。

2、嚴厲審核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、規律、兩操評選、黑板報宣傳、班校會狀況、各類上交材料等。

（1）班級治理，考究實（抓落實不留死角），細（認真入微），牢（定例矩并抓牢，不渙散）

（2）教育活動，考究豐厚多彩，表現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

二、增強學生慣例教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下發言這一主要的德育基地，樹優異學生典范，鼓勵學生自我生長，協助學生堅持弘遠的幻想和志向，懂得成人是成才，規范升旗準則，做到準時、定人、定內容。

2、開展多種路子活動，進一步增強學生的德育教育。政教處應用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園播送、多媒體等多種路子，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文明建設。本學期共組織了六次黑板報評選活動。

3、開學初進行優異學生表揚大會，堅持學生努力拼搏、發奮向上、勇爭第一的肄業認識。

三、增強校園治安捍衛工作，共建和諧校園。

學生的安全問題至關主要，事關社會—學?！彝グ矊幉蛔儐栴}，因而要調動一切積極要素做好這項工作，要貫徹“以人本”的新理念，確立安全責任重于泰山的認識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教教師三級安全工作治理責任，在安全治理的工作中，依照安全工作誰主管、誰負責的基本準則，采取層層簽署責任狀，做到責任到人，工作到位。一是，增強安全教育治理工作，構建學校規范化的安全教育治理形式，增強對各年段、班級及政教教師的安全教育工作和安全治理工作落實狀況的檢查工作。堅持寄一整套的寄宿生安全治理準則，如寄宿生安全治理臺帳、政教教師和科任教員交代班記載等。二是，豐厚安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假期安全教育、財富安全教育、公共安全教育。三是，經過各類方式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、播送和升旗典禮的安全教育發言、發放致家長一封信組織學習等。四是，經過開展全體師生應急分散練習訓練，對學生進行組織規律和安全認識的增強教育。五是，增強家校聯絡，應用家長會的時機努力提高家長的安全教育常識和安全防備認識，一起構建家校安全教育平臺，合力做勤學生安全教育工作。

xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第三篇：壽縣迎河中學2011年秋學期政教處工作計劃

壽縣迎河中學2012年秋學期政教處

工 作 計 劃

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》，認真學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及黨的十七大精神，結合我校實際情況，堅持“打基礎、促養成、強隊伍、重實效、創特色”的原則，積極探索新世紀新階段中學生德育教育的規律，堅持以人為本，教育和引導學生樹立正確的人生觀和世界觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，以《中學道德大綱》為主要內容，以弘揚和培育民族精神教育、學生文明行為習慣的養成教育及明禮誠信教育為工作重點，開展好我校的德育工作，努力培養好“四有”新。

二、遵循原則

1、培養目標與社會發展相一致。

2、培養方法需要貼近實際、貼近生活。

3、堅持知與行相一致的原則，注重實踐教育、體驗教育、養成教育，注重自覺實踐、自主參與。

4、堅持教育與管理相結合的原則。不斷完善學校德育工作和管理的運行機制，探索符合我校實際特點的管理模式方法。

三、重點工作

（一）大力加強思想道德教育，全面提高學生的思想道德素質。

1、根據各年級的特點，區分不同層次，利用國旗下講話、主題班（團）會、組織參觀、知識競賽、調查報告、專題輔導、文藝演出、繪畫、音樂、舞蹈、手工等形式，認真組織學生收看形勢教育課，幫 1

助學生了解改革開放以來我國取得的偉大成就，加深對全面建設小康社會目標的理解，堅定建設中國特色社會主義強國的信心，激發報效祖國、服務社會的學習熱情。

2、認真扎實搞好文明行為習慣的養成教育。結合貫徹《公民道德建設實施綱要》、實施中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，大力開展社會主義榮辱觀教育，通過入學教育、常規評比、表彰獎勵、社會實踐等多種途徑，組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《迎河中學學生禮儀常規》及《迎河中學關于強化紀律教育的幾點要求》等，不斷促進中學生提高道德認知水平，養成良好的文明行為習慣。

3、加強法制教育和安全教育。精心安排和組織好主題班會，采取專題報告、觀看錄像等不同形式，使我校學生進一步增強法制觀念，形成崇尚法治的現代理念，具備現代公民應有的基本法制素質，提高守法、用法、護法能力，預防青少年違法犯罪。

（二）切實加強德育常規管理，進一步完善德育領導體制和運行機制。

1、建立和完善校長總負責，政教處團委具體抓落實，班主任為骨干，教職工全員參與的德育工作機制，形成人人都是德育工作者，個個都有德育崗位的良好局面。根據我校今后的實際情況，加強年級組的建設，充分發揮年級組長作用，各種活動的落實和組織基本上以年級組為單位來加以落實。加強年級組教育過程的反饋和改進，針對我校實際情況，盡快建立起年級組管理的模式和方法。

2、建立和完善學校、家庭、社會三結合德育運行機制，開展共建、共管、共育活動，實行“學生進我校、家長請放心”的工程，鑒于我校家長的實際特點，可將家長會和家長學校適當結合，最大限度地提高家長會的教育功能。通過學校教育學生，學生影響家庭，家庭

帶動社會，增強家庭、社會對學校德育的重視程度，進一步約束社會和家長的文明行為，優化學校德育的外部環境，共同營造社會新風尚。

3、遵循人的身心發展和道德品質形成規律，創新德育工作方法。改變以往重他律輕自律，重外顯輕內化、重灌輸輕養成、重理念輕實踐，片面強調限制、防范和改造，忽視引導、熏陶、塑造的傾向，突出學生的主體地位，讓每個學生認識自己的價值，挖掘自己的道德潛能，培養他們“學習自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主”的意識和能力，使學生成為學習、生活和發展的主人，較好地適應社會，真正地學會做人。

4、充分發揮激勵機制作用。開展文明班級、優秀班主任和三好學生、優秀學生干部評比活動，進一步強化德育激勵機制功能，充分調動德育干部、班主任和學生的積極性。

（三）加強德育隊伍建設，建立一支思想好、作風好、業務精、能力強的德育工作隊伍。

1、加強班主任工作方法的學習：通過請進來、走出去、健全規范班主任例會制度、班主任工作論壇、以老帶新、班主任工作方法探討和學習等多種手段，盡快提高班主任工作的方法和能力，使其與現代教育發展的要求要一致。每學年班主任需形成一篇教育個案。

2、規范班主任工作的職責：明確班主任“一日三下班”制度，明確班主任工作職責，規范使用班隊活動課，進一步加強家校聯系制度。

3、規范班主任工作語言：班主任工作時，不得使用帶有侮辱性的語言，講話需要充分考慮學生的思想特點，以鼓勵為主。

4、規范班主任師表形象：做到“三不、四勤、五心”（“三不”：不歧視學習程度差和品德有缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班級，勤抓學習，勤教研，勤做思想工作；

“五心”：熱心、誠心、細心、耐心、恒心）。

5、抓好特殊學生的教育，加強對“問題學生”教育方法的研究，繼續完善“問題學生”檔案，政教處加強對每位學生的德育量化考評跟蹤，政教處、年級組、班主任要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要按照校規校紀嚴肅處理，用校規規范行為，用校紀守護校園。班主任和任課教師每人要幫扶一名差生，定期找他們談話，并做好記錄。

（四）規范寢室管理，營造寢室文化。

宗室管理是我校德育工作中非常重要的一個環節，寢室管理爭取規范化。

1、提升寢室管理人員的管理水平，明確其管理、教育、示范和服務的功能。

2、建立健全寢室管理的各種規章制度，嚴格規范管理。

（五）規范各種考核制度，建立健全完整的德育工作管理體系。針對我校的實際特點，健全班主任考核制度、文明班級評比制度、文明寢室評比制度等各種規章制度，是我校德育工作得以規范、有效地運行。

（六）積極開展德育活動，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生的綜合素質。

1、認真組織學生開展綜合社會實踐活動。通過軍訓、勞動和社會實踐活動，讓學生接觸社會，認識社會，了解鄉情、國情，增強愛家鄉、愛祖國、愛社會主義的情感和建設家鄉、振興中華的責任感，全面提高學生的綜合素質。

2、切實加強校園文化建設工作。積極開展文化活動，藝體組要以提高學生審美能力為目標，開展廣泛的群眾文藝活動，認真抓好藝

體隊的訓練工作，認真開展組織校藝術節，積極開展文體活動，配合教務處，加大課間操的檢查，抓課間操質量，真正達到快、靜、齊，達到以操輔智，以操育德，以操審美，以操健體。

3、開展征文演講等主題班團隊系列活動，激發廣大同學愛國熱情，積極參與到創建和諧社會和諧校園活動中來。

多方位的強化校園文化建設，為學生成長設置一個良好氛圍，潛移默化，陶冶學生情操，注重發揮學生會、團等的組織作用的同時，重視建立和建設各類有利于學生成長的學生社團組織，注重學生主體作用的真正發揮，讓學生在自己喜歡的團體中得到全方位的發展。

總之，本學期學校德育工作要繼續做到“有布置，促落實，多檢查，勤通報”杜絕形式主義，以收取實效為的出發點和歸宿，同時，從實際出發，積極探索新思路，新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作新局面。

四、行事歷

九月份：

1、制定政教處工作計劃；

2、做好開學工作，加強學生安全、紀律教育、心理健康教育。

3、開展教師節慶?；顒印?/p>

十月份：

1、召開“學雷鋒、創先進”主題班會，開展秋季衛生工作；

2、組織班主任學習新的教育理論，總結工作經驗，提高工作水平。

十一月份：

1、召開學生代表座談會，開展學生心理咨詢；

2、開展“怎樣做一個文明中學生”主題教育。

十二月份：

1、中學生“理想前途教育”主題班會；

2、文明班級、文明中學生評選活動。

元月份：

1、布置開展學生自我鑒定，班主任做好操行評語和評定工作。

2、班主任做好工作總結；

3、協助學校搞好期末復習迎考教育和安全工作；

4、做好本部門工作總結及各類評選、表彰工作，做好學生寒假生活指導。

壽縣迎河中學政教處

2012年9月

第四篇：2013年秋黃岡市永河中學七年級數學期末考試

黃岡市永河中學數學研究組熊建武2014年3月26日星期四

2014年秋黃岡市永河中學七年級數學期末考試

命題人：熊建武校正：熊建武

時間：120分鐘卷面總分：120分

一、填空(每題3分，共27分）

21、— 的倒數是______,-（-m)的相反數是_____,若-a=-a, 則a是3

_______.2、根據下列謎語填寫數學名詞。

（1）風箏斷了：__________,(2)招收演員：________,(3)九折清倉合算：_______。

3、x?5-7的最小值是____, 此時代數式（x+3)(x+4)(x+5)(x+6)=_______.14、如果代數式x+2y的值是3，那么9-x-y=__________.25、已知ax2+5x+14=7x2-2x+5a是關于x的一元一次方程，則其解為________.6、把299503萬保留三個有效數字，寫成科學記數法是_______________.7、時鐘上3:30時，時針與分針的夾角是______.25°7′12″÷6=________.8、某種商品進價250元，按標價的九折銷售后，利潤率為15.2%，則這種商品每件標價是.9、1條直線最多把平面分成2個部分，2條直線最多把平面分成4個部分，3條直線最多把平面分成7個部分，4條直線最多把平面分成11個部分，依次類推，..........。10條直線最多把平面分成______個部分，n條直線最多把平面分成_______________個部分。

二、單選題（每個3分，共30分）

10、截止到2010年5月19日，已有21600名中外記者成為上海世博會的注冊記者，將21600用科學計數法表示為（）

A．0.216×10B．21.6×10C．2.16×103D．2.16×1011、下列各式正確的是（）

A．(-6)?(?)?3?3B．若ax=a,則x=1C．3?5D12x?4x?16x12、．某車間計劃13小時生產一批零件，后來每小時多生產10件，且少用了1小時不但完成了任務，而且還多生產了60件，設原計劃每小時生產x個零件，這所列方程為（）

A．13x=12（x+10）+60B．12（x+10）=13x+60

C.12x+10=13x-60D.12(x+10)=13x-6013、一輛汽車在公路上行駛，兩次拐彎后，仍在原來的方向上平行行駛，那么兩534235533347個拐彎的角度可能為（）

P 是線段 AB 的中點。③若 a2＞b2,則 a>b;④連接兩點的線段叫兩點間的距離； a b ⑤若 a=b,則 ? ；⑥3x2+2x-1=3x2+x 是一元一次方程.c c A.0 B.1 C.2 D.3

16、如圖，從小明家 A 到學校 B 原有三條路線：路線 ①A —D—B 路線②A—E—B;路線③A—C—B ,后來又開通了一條 E 直道，路線④ A—B, 這四條路線中路程最短的是（）B C A.路線① B.路線② C.路線③ D.路線④

17、甲與乙比賽登樓，他兩從 36 層的某大廈底層出發，當甲到達 6 層時，乙剛 到達 5 層，按此速度，當甲到達頂層時，乙可到達（）A.31 層 B.30 層 C.29 層 D.28 層

18、某人上山的速度為 4km/小時，后又沿原路線下山，速度為 6km/小時，那么 這個人上山和下山的平均速度是（）A.5km/小時 B.15km/小時 C.4.8km/小時 D.5.2km/小時

19、如圖，直線 AB、CD 交于點 O，OE⊥AB，∠DOF=90°，OB
平分∠DOG，則下列結論：①圖中，∠DOE 的余角有四個； ②∠AOF 的補角有 2 個；③OD 為∠EOG 的角平分線； ④∠COG =∠AOD－∠EOF.中正確的是（A.①②④ B.①③④ C.①④）D.②③④
G

A

D

C O

A F E D

B

三、用心做一做（63 分）20、計算(4 分×2＝8 分）1 2(1)1-2）3

?

?



黃岡市永河中學數學研究組熊建武 2014 年 3 月 26 日星期四

1 2 1 3 27 5 3 2（2）（-）?（-）58-45）?（-48）4 2 28 24 8 3

21、解方程（4 分×2=8 分）（1）
x ? 2.8 0.4 x ? 2 x ? 4.8 ? ? 10 x ?（2）0.2 0.5 3

=1

22、m 為何值時，關于 5x+4m= 分）。

2 +x 的解比方程 x(m+2)=m(x+2)的解少 3？（6 3

23、（本題 6 分）盛夏，某校組織長江夜游，在流速為 2.5km/時的航段，從 A 地上船沿江而 下至 B 地，然后逆江而上到 C 地下船，共乘船 4 小時。已知 A、C 兩地相距 10km, 船在靜水中的速度為 7.5km/時，求 A, B 兩地間的距離。



黃岡市永河中學數學研究組熊建武 2014 年 3 月 26 日星期四

24、（9分）[背景資料] 一棉花種植區的農民研制出采摘棉花的單人便攜式采棉機，采摘效率高，能耗低，綠色環保，經測試，一個人操作該采棉機的采摘效率為35公斤/時，大約是一個 人手工采摘的3.5倍，購買一臺采棉機需900元，雇人采摘棉花，按每采摘1公斤 棉花 a 元的標準支付雇工工錢，雇工每天工作8小時． [問題解決]（1）一個雇工手工采摘棉花，一天能采摘多少公斤？（2）一個雇工手工采摘棉花7.5天獲得的全部工錢正好購買一臺采棉機，求 a 的值；（3）在（2）的前提下，種植棉花的專業戶張家和王家均雇人采摘棉花，王家雇 傭的人數是張家的2倍，張家雇人手工采摘，王家所雇的人中有2/3 的
的 人 自 帶 采 棉 機采 擇，1/3 的人手工采摘，兩家采摘完畢，采摘的天數剛好一樣，張家付給 雇工工錢總額為14400元，王家這次采摘棉花的總重量是多少？

25、（7 分）某同學在中百、家樂福兩家超市發現他看中的隨身聽單價相同，書 包的單價也相同.已知隨身聽和書包的單價之和為 580 元，且隨身聽的單價 比書包單價的 4 倍少 20 元.⑴求隨身聽和書包的單價各是多少元？



黃岡市永河中學數學研究組熊建武 2014 年 3 月 26 日星期四

⑵某天該同學上街，恰好兩家超市都進行促銷活動：中百超市所有商品八折 銷售；家樂福超市全場購物滿 100 元返 30 元銷售（不足 100 元不返回），請 問這個同學想買這兩件商品，請你幫他設計出最佳的購買方案，并求出他所 付的費用.

26、已知：如圖，OB、OC 分別為定角∠AOD 內的兩條動射線（9 分）
⑴當 OB、OC 運動到如圖的位置時，∠AOC+∠BOD=110°，∠AOB+∠COD=50°，求 ∠AOD 的度數；
D C B

O

A

⑵在⑴的條件下，射線 OM、ON 分別為∠AOB、∠COD 的平分線，當∠COB 繞著點 O 旋轉時，下列結論：①∠AOM－∠DON 的值不變；②∠MON 的度數不變.可以證明，只有一個是正確的，請你作出正確的選擇并求值.



黃岡市永河中學數學研究組熊建武 2014 年 3 月 26 日星期四

27、（10 分）如圖，數軸上線段 AB=2(單位長度），CD=4（單位長度），點 A 在數軸上表示的數式-10，點 C 在數軸上表示的數是 16，若線段 AB 以 6 個單位長度/秒的速度向右勻速運動，同時線 段 CD 以 2 個單位長度/秒的速度向左勻速運動。（1）問運動多少秒時 BC=8（單位長度）？（2）當運動到 BC=8（單位長度）時，點 B 在數軸上表示的數是___________________;（3）P 是線段 AB 上一點，當 B 點運動到線段 CD 上時，是否存在關系式 若存在，求線段 PD 的長；若不存在，請說明理由。

BD ? AP ? 3, PC

A

B

O

C

D

第五篇：茗山中學2013秋政教處工作總結

茗山中學2013-2014年第一學期政教處工作總結 茗山中學政教處本學期來能以黨的教育方針為指導，在“以人為本”教育理念指引下，以愛國主義教育、日常行規教育、集體主義教育、心理健康教育、個人品德教育、安全教育為主要內容，在不斷加強自身建設的同時，進一步完善了學校安全管理體制。采取切實有效的安全防范措施，具體工作如下：

一、完成上級單位各項工作檢查

積極創建優秀平安校園、學生實踐德育星級學校、建設鄉村少年宮、加強秋季傳染病防治工作，建立健全安全檔案，完善綜合治理工作。

二、德育工作

1、開學初組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《茗山中學學生違紀處理條例》、《茗山中學學生管理制度》、《茗山中學寢室管理制度》使學生明確哪些應該做，哪些不應該做，從而養成良好的遵紀守法習慣。對違紀學生及時按照制度處理、通報！本學期共通報各類違紀四次，對學生起到震懾作用。

2、組織開展各種活動豐富學生生活，9月1日與年級組配合開展為期一周的初一新生軍訓活動，規范新生的各種行為習慣。9月27-28與體育組圓滿召開茗山中學第十四屆中學生田徑運動會各項賽事按章程進行，沒有意外事故的發生。在大冶市中小學生運動會上取得團體總分第三名的好成績。12月18日配合初

一、初二年級組及體育組召開茗山中學第三屆武術健身操比賽活動，加強學生集體榮譽感。

3、完善體育組工作，開學初與體育組共同修訂《關于茗山中學體育工作的規定》明確體育老師兩操、體育訓練、訓練隊的成立及各項補助規定，提高體育老師的工作積極性。

4、督促國旗下講話活動的開展，對學生進行各類教育。

5、表彰各種先進。本學期以來，各班評出了“三好學生”、“優秀團員”、“優秀班干部”、“學習標兵”、“道德標兵”、“紀律標兵”、“體育標兵”、“勞動標兵” 樹立學習榜樣，推動了學校精神文明建設。

三、班主任隊伍建設

1、繼續堅持和完善《茗山中學文明班級評比制度》每天公布各班級評比得分，每月評出文明班級，增強集體榮譽感。使學生和班主任明白各自職責，按照制度各項得分完善班級管理。

2、定期召開班主任會議，及時解決遇到的問題。每周二檢查各班召開主題班會情況。

3、根據《茗山中學文明班級制度評比制度》得分評出本期優秀班主任榮娟、商佳、成中華、石海門、衛春花、王亮堂等老師。

4、以黑板報、手抄報為教育主陣地，每月有黑板報主題。堅持黑板報評比，每月由黑板報評比小組對各班打分評出一、二、三等獎。

5、督促各班按規定及時足額發放寄宿生生活補助，公布全校各班寄宿生補助名單。

四、安全管理

1、開學初與各處室、各班級簽訂安全責任狀，明確各自職責。通過主題班會、學生集會、升旗儀式等，對學生進行防火、防盜、防電、防暴等安全知識教育。

2、加強門衛、寢室管理員及教師值班管理，班主任早督起、晚督寢，校門

值班有簽到表，繼續完善校門出入登記制度，嚴禁閑雜車輛人員入內。

3、完善和規范學生請假條使用，加強外出學生管理，校外走讀學生開學初簽訂《校外住宿學生安全協議》。通過加強管理，對學生上網情況進行清查、通報。，夜不歸宿得到有效控制，宿舍安全方面情況良好。

4、各類活動有安全應急預案，處理突發事件。督促班主任完成《班級安全管理手冊》的填寫。班主任會議上學習《中小學安全工作指南》預防和規范各項安全事項。

5、發放安全教育告家長書，本期共發放3份安全教育告家長書使家長認識安全教育重要性。

6、簽訂假期護校協議，明確職責，確保假期校園安全。

四、存在問題及下步打算

1、繼續完善《茗山中學文明班級評比制度》，規范學生會成員在各項打分中公平、公正，班主任早晚簽到有人代簽現象，各班班會課主題班會召開沒有主題，隨意性很大。班主任晚督寢點名不到位，學生考勤沒有規范納入評比制度中。

2、安全制度不規范，對各部門安全責任考核沒有落實到位，安全隱患排查處理不及時。下學期將完善安全考核制度。

3.、門衛管理不嚴格，學生、外來人員出入隨意。

4、學生思想、行為、生活習慣不規范。學風有待整改。

今后，我們將繼續以活動為載體，以宣傳為旗幟，重抓學生思想教育。社會治安是一個復雜的過程，未雨綢繆，防患于未燃，預防將是我們的重點。為了學生的安全、校園的穩定，我們還需嚴格管理，警鐘長鳴。

茗山中學政教處

2014.1.8