第一篇：初一一班第一次家長會發言稿

初一一班第一次家長會發言稿 各位尊敬的家長：

下午好！

首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我深深地知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這3個月來對我班級工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面先允許我對我班里的情況做一簡單的介紹，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。

一、班級情況：

1、開學初班級狀況：我們班現有學生44人，其中女生34人，男生19人。44個學生44種性格，初入一個新的學校，孩子帶著一種興奮，喜悅的心情，也帶著一種迷惑，觀望的心情來到這里，可以說對他們來說這一切都的新的，新的學校，新的環境，新的老師，新的生活，當然他們也把小學階段形成的一些不好習慣帶到學校，尤其個人行為習慣，一些不好的學習習慣。如何帶好這些孩子，形成一個好的班風，讓孩子們樂于學習，樂于生活在這里，向家長交份合格的答卷。這是我主要的任務。

2、主要工作

（1）一日作息時間安排

早晨6點起床，7點20晨讀，上午四節課11點40放學，下午四節課2點30上課，一節45分鐘，晚上7點上晚課，9點10分結束回宿舍，10點熄燈宿舍查鋪。在這些安排中，晨讀要把內容寫在黑板上，晚課要講課。每周有兩次去閱覽室閱覽圖書報刊。

（2）文化生活豐富

在開學的三個月里，我們舉行了豐富的文化活動有書法比賽，優秀作品櫥窗展覽，拔河比賽增進友誼，弟子規朗誦比賽（張銀亮、郭冉冉），演講比賽（裴杰，并獲得了三等獎），以及學校有很多培養學生興趣的興趣小組，比如合唱團（苗雪彤、張子茹、孔曉楠、宋麗娟），舞蹈隊，航模小組（孔繼賢、王鵬鑫、段易君），體育隊（靳苗苗、王曉雨、耿玉潔、郭冉冉、王鵬鑫、強鑫、段易君），還有很多學生參加了學生會（苗雪彤、王金銘、張銀亮）鍛煉了自己的工作能力。我們學校的少先隊也建立了起來，王麗娟同學是我們班的中隊長也兼任初一年級的大隊長。

（3）注意班干部的培養

入學之后，通過班會形式由學生民主投票，選舉一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊伍。班長段志英、學習委員曹麗娟、文藝委員苗雪彤、體育委員強鑫、紀律委員、勞動委員王鵬鑫、生活委員胡子靜、語文課代表楊曹麗娟、數學課代表苗雪彤、英語課代表孔曉楠、政治課代表胡子靜、地理課代表裴杰、生物課代表張銀亮和王金銘。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會議，發現并討論解決出現的問題，同時布置工作和任務。這樣，由于班干部的積極配合及以身作則，特別是班長段志英同學的帶頭作用，班級教育取得了較好的成效，班干部們也得到同學們的認可。

（3）注意以多種形式規范學生行為

心理學家指出：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成。因此，教育管理的方式也應根據受教育者的不同而有區別。只有采取不同的、有針對性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此，我采用講解、演示和討論的方式進行《文明禮儀伴我行》《中學生日常行為規范》的學習和《交通安全常識》的學習。學生養成了文明禮儀，形成了良好的行為習慣，他們多人做到拾金不昧撿到物品交還失主。班級形成了拾金不昧的良好風氣。吃飯養成排隊習慣，文明有序就餐。課間文明休息，同學間友好相處、互幫互助。

（4）注重學生個人養成教育

教會學生從小養成良好的文明習慣和衛生習慣，監督，幫助學生改掉愛說臟話的壞習慣。結合禮儀教育，培養學生文明習慣和衛生習慣。我班為住宿班，學生年紀小，獨立生活能力差，我經常到宿舍檢查、督促他們搞好衛生工作，遵守宿舍紀律，經過大家的努力，宿舍整潔干凈。

（5）聯系家長、科任老師，促進學生的提高

建設好一個班級更需要多方的努力。本期以來，我既加強同科任老師的聯系，也加強同家長的聯系，從而形成班級進步的動力。

在與科任老師交流中，我經常了解學科的情況，密切的關注學生的進步、態度。哪些同學進步了，我及時的鼓勵；退步的同學，找他們了解原因；態度不好的學生我就教育他們。并密切的關注學生在課堂上表現。掌握學生的第一手資料后，我便能與科任老師共同制定策略，來共同謀求學生最大進步。同時我也密切的和家長們聯系，與家長及時協調溝通、通力合作有利于學生的全面健康發展。我經常與家長電話聯系，了解學生在家的情況，與他們一起分析，教育學生，促進了學生的發展。加強聯系，摸清學生的思想，有的放矢，在工作中贏得主動，這樣才能更好的促進學生的提高。

3、月考和期中考試

下面針對這兩次成績談幾點體會。相信大家看到了“光榮榜”，各位家長對自己的子女目前的成績狀況會更加清楚。從總成績上看，同學中出現了一些分化，這都是我們應該關注的問題。先說說一些值得我們學習的同學吧。月考前十名：曹麗娟、張凱、郭麗娟、劉保軍、段志英、楊子涵、李永超、索琴琴、賈瑞杰、王麗娟；進步同學名單：楊子涵、張銀亮、王曉雨、張子茹、王金銘。期中前十名：曹麗娟、崔曉冉、段志英、張凱、索琴琴、郭麗娟、劉保軍、宋麗娟、張銀亮、葛海燕；進步同學名單：崔曉冉、葛海燕、苗雪彤、郭冉冉、索紅強。他們是班級的驕傲，也是班級精神文明建設和班風、學風建設的主力。(各單科成績名次和班級名次。)

在肯定成績的同時，我們也不無憂慮的地看到存在的一些問題：有些同學的成績進步雖大，但不夠穩定;有些同學的學科成績不平衡，影響到以后的提高;還有些

同學的成績出現了退步。要知道競爭是殘酷的。若被甩到200名以后的，那就意味著可能調出實驗班。而現在在200名以后的更要發奮進取，否則將要被淘汰的啊!那真的會讓我們感到遺憾的。要知道我們付出的不只是在錢的事情上，更是投入了我們一生乃至一個家庭的殷切期望啊!我們輸不起的!

二、對家長的幾點建議

孩子的年齡尚小，每天面對四十四個孩子，所以在工作中我不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一滴進步，每一點成功，除了老師的教育引導之外，家長的努力和付出也是至關重要的。孩子的進步和家長的關注程度有很大的關系，為進一步提高學習的質量，我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。

1、培養孩子良好的習慣。

培養初中學生的習慣，最根本的習慣是什么？概括起來就是兩條，一是愛學習的好習慣，二是愛勞動的好習慣。一個愛學習的學生，長大了會愛工作。一個愛學習的學生，就是個知書達理的人。人的文化程度高，自我約束的能力就強，犯罪的概率就低。一個愛勞動的孩子，會珍惜自己的勞動成果，知道它來之不易，繼而也會珍惜別人的勞動成果。勞動創造了人，也能改造人，學生的勞動好了，思想品德自自然然好了。

2、安全問題值得重視。時時把安全放在第一位。父母不在身邊，需要孩子管住自己，不讓父母擔心。課間時要求：不做危險的動作，嚴禁相互打鬧、起哄、亂竄教室。同學之間相互尊重，不開過分的玩笑，不要打攪其他同學的學習。沒有得到別人的允許絕對不能亂拿其他同學的東西，從小事管住自己。

3、學生思想的引導，要學會做人、學會學習、學會生活，正確處理與老師、同學之間的關系，正確對待學習。愛整潔、講衛生，與老師要求一致。

4、分數要正確看待，正視孩子的心理健康成長。多些肯定、賞識。多一些交流、溝通。我們學校初一年級有450人，人數眾多，學生個體也不一樣。學生接受能力、理解能力、心理、生理等多方面的差異造成的。當學生成績出現滑坡時，毫無疑問的，家長、老師也包括我們的孩子都會很焦急，會不停的問不停的想“怎么了，這究竟是怎么了，怎么考的這么差？”之類的問題。對于一個自尊心比較強，自覺性比較好的孩子來說，我們家長這時對的一句鼓勵的話語，恐怕要比十句批評的話要管用的多。

5、每周考試完試卷都要拿回家要家長簽字。

6、零用錢的問題。

7、多了解孩子在校情況，保持聯系！辦公室電話：5218441

五、家長對班級工作的建議；對學校工作的建議。

六、家長與授課教師、班主任交流。

也許我因為年輕，許多方面正在學習摸索，但我深信：有在座的各位家長的支持，有我們同學的努力，社會的關注和我們老師的激情投入，我們的孩子一定能茁壯成長。謝謝大家！

第二篇：初一第一次家長會發言稿

初一第一次家長會發言稿

各位尊敬的家長：

你們好!在此我代表初一(6)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。今天約請大家來，主要目的就是分析前

一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務，制定好

措施，通過我們三方的共同努力，搞好學生的工作，使每位

學生在本學期都能取得或多或少的進步，為使每一位同學都

健康，活潑的成長而共同努力。因此我認為今天的會議比

較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。

首先我為各位家長說一說本班的情況。為了帶好這個班，開學以來，我做了以下幾方面的工作。

1.樹立信心，建立良好的班風和學風。良好的班風和學風對班集體的建設至關重要。我經常對他們說：“我們每一位同學都是

班級的主人，天下無難事，只怕有心人。我相信只要我們大

家齊心協力，努力做好每件事，我們班一定會成為一個非常

棒的班級。” 本學期，我重在塑造學生完美人格。激勵學生

勤奮學習，從大里說為建設家鄉、報效祖國;從小里是為光

耀家門，報答父母。在我們全體老師和全班同學的共同努力

下，班風和學風有了更明顯的進步

2.嚴格管理，依法治班。嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。一個班級沒

有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此，我重點強化了

紀律觀念，強化時間觀念。同時我注重學生良好生活習慣、衛生習慣的培養。我告訴學生習慣決定你的性格，性格決定

你的命運，要想成就大的事業就得從身邊小事做起，經過一

段時間努力，同學們逐漸養成了良好的生活習慣。.3.既要全面抓，又要重點抓。一個班級54人，就每一個學生而言，在班中占54分之1，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個學生，關

心鼓勵每一個人的健康成長。既重視優秀學生的培養，又盡

量不讓一個學生落隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導，課后常

做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學習上一有進步就表揚他們。很多學生基本明確了學習的目

標，學習上有了動力，學習成績有了進步。

各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些

家長只恨自己幫不上忙，當了幾年的老師，我常聽到家長滿

臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自

己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師

了。”其實這種說法是不對的。河北有個偏僻的山村一位農

婦把她的五個孩子都培養成了大學生、博士生。北京有一對

教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這

些報刊雜志上的真實報道說明了培養孩子和父母自身的教

育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要

教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社

會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他

成長的環境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點

建議：

1.每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家

講：

(1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;

(2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;

(3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;

(4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;

(5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。不要和孩子嘮叨，要有

章法的教育。

2.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家

長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到

一致性。再如，學校要求學生不進“三室一廳”和網吧，但

據我所知，周末還是有一些學生會進游戲廳，甚至跟一些社

會青年走得比較近。各位家長，如果您不放棄教育，每個孩

子都是可造之才。但是，現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識

對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。實踐

證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異;相

反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。家有

家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀

律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水

平。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了

這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻

想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕

對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不

好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心

求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷

害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。所以希望

各位家長能夠理解學校的要求，配合學校的工作。

3.注重學生學習習慣和學習能力的培養，每天家庭作業要引導他們不

折不扣地完成，使學生養良好的學習方法。到現在為止，還

有極個別的學生平時的家庭作業能完成，可星期六和星期天的作業卻偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來，對孩子進行適當的輔導，并且能堅持。

4在這兒我想談談有關學生思想變化的一些問題。實際上初中講授的知識并不多，只要認真去學沒有哪個學生跟不上，就看他

是否想學，這也就是我想要談的學生心理狀態問題。一位教

育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見

其潛力是巨大的。初一下學期是一個心理平穩的發展時期，沒有了初一上學期剛入學時對新鮮環境的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，情緒上

處于一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學習，打好基礎的重要的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是

一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

這一時期的學生發展具有以下特點： 12-16歲年齡段上，教育學和

心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對

這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充

沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子，某校三個初中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走。近期學校也發現有些男女同學相互發簡訊，分散學習精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，甚至產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別一些不良的場所，網吧，歌廳等，還要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

5.針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生

比較多，我作為班主任和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，（在校吃飯生，跟家長要錢不在校吃

飯，到街上閑逛。燈自習不上）自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。有些孩子比較復雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。(公布教師電話)

第三篇：初一第一次家長會發言稿

尊敬的各位家長

你們好！

開學已半個多月了，因為剛開學事情比較多、所以一直沒有機會和大家溝通。今天，借此機會和大家做一下交流，希望以后在我們的共同努力和配合下，使我們的孩子能得到最大可能的進步和提高。

初中三年，初一是關鍵。在這一年里孩子能否實現穩定的過渡，孩子能否養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是后兩年乃至于到高中學習的基礎。所以，我希望各位家長，在初一上學期多抽出一些時間，監督孩子學習。以促使孩子學習習慣的養成。

【科任老師】我們七（19）班的課任老師分別是語文周老師，數學郭老師，英語楊老師，政治趙老師，歷史甘老師。目前幾個老師的課都得到了學生的認同，我們相信，只要我們家校共同努力，我們的孩子就能得到更好的發展。我辦公室號碼3036029

【班級介紹】本班目前有53位學生，其中女生25位，男生28位。開學以來，我覺得班級學生整體表現不錯，同幾個課任老師交流，現在班級上課紀律較好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的開頭。在開學這段時間大部分學生都不錯，在次提出表揚，名單附表

當然，班級中還存在著一些問題

1、少數幾個學生表現不好在小學養成了好說好動的小毛病，注意力難集中。

2、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。要求作業家長簽字的有的不簽

3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何參與課堂。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，有幾次早上都有好幾個學生，忘記帶作業，需要家長送過來。

【治班策略】根據班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。近期我的班級管理策略就是針對習慣養成，讓學生在近兩個月中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會更著上來。

怎樣來教育我們的孩子呢，那就需要對孩子現階段各方面有了解

【初中小學區別】初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大、【學習】中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。

分數區別，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學生發展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展，關注的是學生這一階段的成長經歷

正因為初中與小學的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現各種消極的心理癥狀，如討厭上學，對成績失望，對學習產生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學不合群等等。這是為什么呢？由小學進入中學不僅是上學地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望；有的學生小學畢業時成績不理想，與同學們有一定的差距而產生自卑感；有的學生努力表現自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發生上述心理問題。

【生理特點】中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。這標志著人體發育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點

１、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。

２、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

３、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。

４、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

５、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母

所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，【給家長的建議】

一、做一位開明的家長

1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

2、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

３、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

二、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

三、做一個監督型的家長。

作業督促：

每天晚上檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業將通過校訊通發到家長手機上，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。

孩子的作息時間。

早上7：20前到校放學11：40

下午2：50前到校放學5:25，值日生比其他學生要提前10分鐘。

四、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象：沒有作業，經常上網聊天，經常打電話，作業普遍較少，放學到家后徑直進自己臥室等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

五、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

六、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。

每個孩子都是父母的心頭肉，即使在你眼里他升學已經百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？

孩子是我們家長晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是家長一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是家長一生的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，就是首先要成人，然后談成才。讓孩子成為一個健康的人，不僅身體健康，更重要的要心理健康。現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，今后我們就不會后悔。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，作為教師，我們要付出最大的努力干好這份良心活兒；作為家長，要真正負責，耐心教育孩子、關愛孩子。班主任是孩子在學校的父母, 如果嚴格要求了您的孩子，希望您能予以諒解！讓我們攜手努力，為孩子的人生奠基！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！

第四篇：初一第一次家長會發言稿

家長會發言稿 各位家長：你們好！

感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子的進步、為了孩子的明天。

首先，為大家做一個簡單的自我介紹。我叫xxx，本科就讀于于xxx大學，在本科四年的學習中，除獲得過國家獎學金以外，也多次獲得校級一等獎學金以及校三好學生的榮譽稱號。在大四的時候，由于專業成績優異，被保送攻讀碩士研究生。我的研究生學習是在xxx完成的，研究方向為英美文學。研究生期間每年獲得一等獎學金。研究生階段除了注重專業方向的研究，我也做了很多的社會實踐工作，比如去美聯等培訓機構上課，去翻譯公司做兼職翻譯員。

關于我本人，我自認為是一個踏實肯干，能認清楚自己的目標，并積極采取行動努力實現的一個人。也許我不會使用華麗的語言，但是我會安靜執著的做事；也許我不會講幽默風趣的笑話，但是我會以包容仁愛之心對待每一個學生。雖然我剛剛來到嘉祥擔任英語老師，但是我相信扎實的專業知識積累和豐富的社會實踐經驗，加上虛心學習的精神，我一定可以快速成長為一個合格甚至是優秀的英語老師。

作為一名英語老師，在此也想向各位家長介紹一下我自己的教學理念，我堅信要尊重學生的個性和特點，發揮學生優勢和長處，讓學生盡量快樂的學習英語。每一個學生都是一個獨特的個體，每一個學生都有自己的特色，每個學生都有自己的長處和短處。在英語學習中對同一個知識點，不同的學生會有不同的吸收掌握情況。我會關注每個學生的性格特點、行為習慣、學習特色，因材施教，針對每個學生的情況進行指導，讓學生在老師的關愛之中找到自信，找到發揮自己長處和優勢的學習方法，體會到英語學習的快樂。

另外，我想向大家介紹一下英語學科的特點。英語作為一門語言，與我們的母語漢語有很大的不同，相較于數理化等學科更是有天壤之別。就像我們小時候開始學習漢語是從一個個的字開始，學習英語也要從音標和單詞開始，只有牢牢的搬好每一塊磚，最后才能建立一個穩固堅實的大樓，牢牢的掌握英語知識。這就意味著在開始階段對每一個音，每一個單詞都要去較勁，都要能讀能寫能用，所以英語學習需要花費大量的時間來記憶單詞，以及由單詞擴展出的短語和句子，進行這些單詞、短語和句型的操練，在實際場景中應用。所以總的來說，英語學科的學習，既需要我們數學學科那樣的大量練習，也需要我們語文學習那樣的記憶力、理解力和感受力。

關于英語學科，通過三年的學習，我希望學生能實現近中長期的三個目標。初一年級我將著重學生的養成教育，培養學生預習習慣，聽課習慣，做筆記習慣，做作業習慣以及總結學習的習慣，讓學生能打撈基礎，為初二學習做準備。初二年級英語學習量將大大增加。單詞量大，語法項目多，學生在這一年的學習至關重要，為初三打下基礎。初三年級的英語學習除了系統的復習初中階段的詞匯、語法等之外，將根據中考題型，重點把握，練題備考，讓學生在中考中取得優異成績。總之，學生通過三年的學習，在英語成績上，不管是平均分、重點率和有效率都能在成都市名列前茅。

為達到上述目標，針對英語學科的學習，在課堂上以及課堂外，我都將對學生有不同的要求。比如，在每個單元的學習之前，我會要求學生預習單詞，查閱相關資料，準備和學習相關的材料。課堂上，我要求每個學生都要認真聽課，做好筆記，積極發言，參與到課堂當中，快樂學習英語。每節課之后，我會布置相關的作業，如聽寫、默寫和背誦，要求每個學生都要按照要求按時保質完成。

在此，我需要提及的一個重要點就是家長朋友和我們老師的配合。配合之一就是督促學生完成作業。除了周一到周五的作業之外，周末的時候我也會布置相應的作業，比如預習，聽磁帶，讀課文，默寫單詞和短文，檢查英語練習試卷資料的整理，是否齊全，錯題是否有訂正。每條作業的完成都需要我們家長們的參與。我希望從我們第一個星期開始，每一位家長都能配合老師，督促學生按時保質完成作業，讓學生從一開始就養成一個良好的學習習慣。另外，我也歡迎各位家長朋友能夠與我交流自己孩子的情況，如果你對孩子的學習或者對我有什么建議，要及時的與我溝通，讓我們就孩子的教育問題及早達成一致。

最后，我們的~~~老師不僅有豐富的教學經驗，也曾多年擔任班主任。我相信在~~~的帶領下，在我們班的每個科任老師、家長和學生的共同努力下每個學生都能健康快樂的成長，最后在中考中取得優異的成績。

第五篇：家長會班主任發言稿(初一一班)

家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！你們百忙之中來校參加這次家長會，辛苦了！首先我代表x班全體師生，對各位的到來表示由衷的感謝，謝謝大家對我們工作的支持，謝謝你們對孩子付出的最無私的關愛！孩子是我們心中的太陽，孩子是我們所有的希望，為了我們的孩子，就讓我們傾誠互助，齊心協力為他們的成長和未來而奮斗吧！

一、學校簡介

為了孩子你選擇了博文，為了孩子博文選擇了服務與奉獻。博文秉著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，把學校打造成孩子們成長的現代化的文明、溫馨的搖籃。臨邑博文學校是經市縣教育局批準的集小學、初中一體化的全日制、封閉式的軍事化管理的學校。現有教學樓兩棟，學生公寓樓兩棟，教師公寓樓一棟，超市、衛生室等基礎設施一應俱全。教室宿舍都配有空調和暖氣，餐廳實行分餐制；浴池寬闊衛生，每周學生可在老師的陪護下進行洗浴；本學期新裝了大型鍋爐，保障了全校師生能及時充足地喝上干凈衛生的熱水。另外，大型塑膠操場也將在十月底竣工，屆時我們的孩子將在學習之余更能享受到別樣的歡樂。這一切都為我們的孩子提供了良好地生活和學習環境。

全校現有教職工120人，學生1416人，共30個教學班，每位教師都是學校嚴格篩選的，不少教師嗨是省內外優秀的教育教學能手。大家愛崗敬業，和我們的孩子同生活共學習，起早貪黑不留余力。所以，選擇了博文你就選擇了希望。

二、本班情況

初一共有四個教學班，下面我把我們初一一班的師生基本情況向大家做一個簡要的匯報。本班現有學生51人，科任教師11人，本班師生全部住校，以校為家。數學、英語、政治、語文科任教師都是在教育教學一線奮斗多年，具有豐富教學經驗的老教師；其他年輕科任教師也是在教育戰線上經過扎扎實實拼搏練就了一身教育教學硬功夫的優秀人才。51個孩子學習層次不同，起點不一。本入學初摸底考試只檢測了數學、語文、英語三科的學生學習基礎狀況，數學平均分60.58，及格人數28人，及格率是55%，優秀率16%，共有8人；語文平均分54.29，及格人數24人，及格率是47%，優秀率是0；英語平均分38.25，及格人數9人，及格率是18%，優秀率0。每位同學學習習慣各異，學習的狀態、效率和知識的掌握情況大有不同。像王新兵、曹相武、孫輝、李瑩、李衛月、焦其昆、田正良、李淑敏、牛子怡、焦云龍、焦炳虎、林來明、史俊杰、黃浩翔等同學上課學習注意力比較集中，回答問題也相對比較積極，可是也有相當一些同學上課態度和自制力就需要經過很長時間的師生共同努力才會逐漸走上正軌。課余作業與學習，大多同學都能積極自主完成各科作業，但全班完成作業的程度和質量卻是需要經過漫長的教育幫扶和耐心期待才能讓人滿意的。

但是無論學生學習的起點高低，習慣如何，老師們秉著“不拋棄任何一個孩子，不冷落任何一顆心靈”的原則，努力關注對孩子的情感激勵和良好的行為養成的教育。教育教學上也都做了細致嚴格的規劃：教學中既要補習舊知，又要夯實新授，努力做到“低起點，慢節奏，勤幫扶”，讓每個孩子都能夠跟上學習的步伐，品嘗到學習的樂趣，充實自己的內心。在每位孩子身上也都得到了初步落實。尤其教數學和英語的田老師與宋老師，為了不讓任何一個孩子掉隊，不僅課堂上悉心關注每個孩子的學習，課下也不間斷地走到孩子中間或者隨時在辦公室及時地為學習吃力的孩子單獨輔導，“學不會不行，教不會不罷”！為了讓孩子們寫得一手好字，養成做事認真，敢于負責的好品質，我也狠抓了語文作業的書寫質量。其他科任老師更多地利用了更豐富直觀的多媒體教學，很好地調動了孩子們的學習興趣，提高了他們的學習效率??

孩子們已經懂得了父母的偉大，感受到了老師的辛苦，他們正以嶄新的姿態和頑強的意志力開始了他們學習的新征程。另外，孩子們生活獨立性很棒，自我管理能力也較強，像王新兵、唐新哲、董德印、王先康等同學也逐漸在學生干部工作實踐中鍛造得更加成熟，他們已經在學生生活和學習的某些重要領域成了同學們的領頭羊，具有了較強的自我修養和群體管理能力。所以，把孩子交給博文，把孩子交給我們，請你放心！

孩子們是最活躍的生命體，是我們的驕傲，也是你們的自豪。你們是孩子的第一任老師，也是孩子們成長中畢生的老師。我們的工作百密而有一疏，所以我們的工作離不開你的指導和幫助，孩子成長的點點滴滴離不開你們細密的教育和關注，請你們百忙之中不僅要關注自己孩子的衣食住行，更要抽出必要的時間和精力來以友好的姿態來關心自己孩子的學習與成長的細節。相信，我們挽起手來，孩子的明天會更好！

為了孩子，大家心甘情愿地犧牲了自己寶貴的時間，我再一次代表初一一班所有的老師和孩子們向你們表示誠摯的感謝，謝謝大家！

祝大家事業有成，財源廣進！家庭幸福，天天開心！祝我們的孩子們健康成長，學有大進！

博 文 學 校

2012年9月21日